《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程作為工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，致力于提高學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐能力。本學(xué)期教學(xué)中，教師采用了案例分析、市場(chǎng)調(diào)研與討論等多種方法，積極激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。通過(guò)系統(tǒng)講解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心概念與實(shí)用方法，學(xué)生不僅掌握了基礎(chǔ)理論，還能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。然而，教師發(fā)現(xiàn)課程在實(shí)踐能力培養(yǎng)方面仍存在不足，建議未來(lái)增加實(shí)訓(xùn)時(shí)間和引入多媒體教學(xué)，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)和趣味性。通過(guò)課堂講授與項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、表達(dá)能力等方面均有所提高，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》教學(xué)總結(jié) 1篇

在本學(xué)期的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)課程中，我負(fù)責(zé)教授工商企業(yè)管理1201班的相關(guān)內(nèi)容，每周四節(jié)課。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的悉心指導(dǎo)下，我努力工作，認(rèn)真進(jìn)行每一堂課的教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》是一門(mén)結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)、廣告學(xué)與公共關(guān)系等多學(xué)科的綜合性經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。這門(mén)課程旨在提升學(xué)生的整體素質(zhì)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的綜合能力。通過(guò)系統(tǒng)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，我力求精準(zhǔn)地解釋市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心概念、基本原理與實(shí)用方法，從而提升學(xué)生在理論與實(shí)踐方面的能力，使其能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合。利用市場(chǎng)規(guī)律、原理和知識(shí)來(lái)充實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，確保其在實(shí)際操作中的能力得到有效提高。

在本學(xué)期的教學(xué)中，我依據(jù)教務(wù)科的安排，科學(xué)制定了教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基礎(chǔ)理論方面得到了有效的掌握，同時(shí)了解了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的新觀點(diǎn)與新內(nèi)容。我還結(jié)合我國(guó)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際案例，幫助學(xué)生分析和解決在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中面臨的實(shí)際問(wèn)題，為他們今后學(xué)習(xí)工商企業(yè)管理和從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考慮到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，我主要采取了案例分析、市場(chǎng)調(diào)研、討論以及舉例講授等四種教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們的多種能力，教學(xué)效果顯著。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我意識(shí)到在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中仍存在一些不足之處，尤其對(duì)于學(xué)生的實(shí)訓(xùn)和動(dòng)手能力提升方面。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為改進(jìn)后的教學(xué)方法應(yīng)包括：教師在授課時(shí)圍繞課程的基本知識(shí)和基本理論，精講重點(diǎn)與難點(diǎn)，其他部分則引導(dǎo)學(xué)生自行學(xué)習(xí)。教師應(yīng)運(yùn)用辯證思維來(lái)分析教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律，以此幫助學(xué)生更快速地掌握教材中的重點(diǎn)。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，融會(huì)貫通是十分重要的，不僅要傳授知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)習(xí)的方法。授課過(guò)程中應(yīng)不斷引入新內(nèi)容，介紹最新的研究成果，拓寬學(xué)生的視野，豐富他們的智慧，提升思維分析能力。通過(guò)開(kāi)展課堂討論和案例分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)知識(shí)的傳遞與交流，切實(shí)提升他們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的理論水平和實(shí)際能力。希望后續(xù)的教學(xué)能夠基于這些經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)步。

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》教學(xué)總結(jié) 2篇

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)教授13級(jí)（9）班的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程，每周安排6節(jié)課。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)科的支持下，我努力工作并認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》是一門(mén)綜合性且具有一定邊緣性的學(xué)科，旨在提升學(xué)生的整體素質(zhì)與營(yíng)銷(xiāo)綜合能力。在本課程的教學(xué)過(guò)程中，我努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求準(zhǔn)確闡明市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本概念、原理和方法，使學(xué)生的理論水平與實(shí)踐能力得到顯著提升，并能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)市場(chǎng)規(guī)律、原理和知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)銷(xiāo)能力，幫助他們?cè)谖磥?lái)的工作中取得成功。

本學(xué)期，我依據(jù)教務(wù)科的安排，科學(xué)制定了教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真授課，確保學(xué)生在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科上有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。學(xué)生們不僅掌握了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)理論，還了解了新興觀點(diǎn)和內(nèi)容，能夠結(jié)合我國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況分析和解決營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中的問(wèn)題，為他們未來(lái)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，我重點(diǎn)采用了實(shí)例講解法、市場(chǎng)調(diào)研法、討論法和案例分析法。這些教學(xué)方法有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的多項(xiàng)能力，整體教學(xué)效果顯著。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我意識(shí)到在實(shí)踐操作和實(shí)訓(xùn)方面仍有一些不足。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將改進(jìn)教學(xué)方法：教師應(yīng)圍繞課程的基本知識(shí)和理論，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)與難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師需運(yùn)用辯證思維來(lái)分析教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)規(guī)律，幫助學(xué)生迅速掌握教材的核心要點(diǎn)。通過(guò)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，不僅要教授知識(shí)，更要傳授學(xué)習(xí)方法。講授內(nèi)容時(shí)應(yīng)不斷引入新材料，介紹最新的研究成果，以拓寬學(xué)生的視野，豐富他們的思維能力，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。開(kāi)展課堂討論與案例分析，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成知識(shí)信息傳遞與互動(dòng)的多維教學(xué)環(huán)境，切實(shí)提升學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐水平。

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》教學(xué)總結(jié) 3篇

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的全體教師嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，圓滿(mǎn)完成了本階段的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)改革、技能競(jìng)賽及科研等方面加強(qiáng)了實(shí)踐探索，初步取得了階段性成果，具體總結(jié)如下:

（一）專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面

1、制定與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

基于20xx年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，在校方的指導(dǎo)下，我們組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，并經(jīng)過(guò)多輪討論與修訂，形成了較為完善的20xx年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。該方案已通過(guò)專(zhuān)家論證，且實(shí)施效果良好。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作

本年度，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)不僅延續(xù)與山東億維科技有限公司、山東中煤工礦集團(tuán)及濟(jì)寧安泰礦山設(shè)備有限公司的合作，還新增了山東魯南制藥有限公司、海格國(guó)際英語(yǔ)、濟(jì)寧綠地國(guó)際城、山東遠(yuǎn)通汽車(chē)貿(mào)易集團(tuán)有限公司、中華聯(lián)合保險(xiǎn)公司與上海xx房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)有限公司等作為學(xué)生實(shí)習(xí)合作企業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3、積極參與專(zhuān)業(yè)教育研討與組織活動(dòng)

⑴專(zhuān)業(yè)教師們積極參加學(xué)院及系部組織的教學(xué)研討活動(dòng)與各類(lèi)活動(dòng)。

⑵本年度，我們成功組織了新老生座談會(huì)以及新生入學(xué)教育活動(dòng)，師生之間的交流十分有效。

（二）課程改革與科研方面

1、深入推進(jìn)課程改革

為響應(yīng)學(xué)校的課程改革要求，我專(zhuān)業(yè)持續(xù)深化課程改革，對(duì)所教授課程進(jìn)行全面設(shè)計(jì)，切實(shí)落實(shí)于課堂，有效促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)課程的建設(shè)與發(fā)展。

2、積極參與教材編寫(xiě)

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教師參與了山東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的省級(jí)精品資源庫(kù)建設(shè)，并在商學(xué)院院長(zhǎng)的組織下，負(fù)責(zé)《古今一帶一路》教材的編寫(xiě)與資源創(chuàng)建。我專(zhuān)業(yè)教師還擔(dān)任了高職教材《企業(yè)管理學(xué)》的主編，并參與了《消費(fèi)心理學(xué)》的編寫(xiě)。

3、定期召開(kāi)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)

我們每周召開(kāi)一次專(zhuān)業(yè)研討會(huì)議，集體討論專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向及面臨的問(wèn)題，集思廣益，共同解決。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)方面

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

我們制定了教師進(jìn)修及新教師培養(yǎng)計(jì)劃，并逐步實(shí)施，針對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了多項(xiàng)合理化建議，確保專(zhuān)業(yè)課程安排的教師配置日趨合理。

2、實(shí)踐鍛煉

專(zhuān)業(yè)教師需積極參與企業(yè)實(shí)踐及先進(jìn)院校的學(xué)習(xí)，以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（四）校外實(shí)習(xí)安排

今年，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)15級(jí)學(xué)生在海格國(guó)際英語(yǔ)、濟(jì)寧綠地國(guó)際城、山東遠(yuǎn)通汽車(chē)貿(mào)易集團(tuán)有限公司、中華聯(lián)合保險(xiǎn)公司及上海xx房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)有限公司等企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，作為我們的校外實(shí)訓(xùn)基地。

（五）學(xué)生技能比賽的準(zhǔn)備

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極參與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能大賽的訓(xùn)練，16級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)生與15級(jí)學(xué)長(zhǎng)共同全日制訓(xùn)練，著力提高競(jìng)技水平。

（六）日常教學(xué)與管理方面

1、確保各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)與安排按時(shí)進(jìn)行。

2、根據(jù)學(xué)校規(guī)定，及時(shí)選定并上報(bào)教材征訂單。

（七）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控方面

1、建立規(guī)范的聽(tīng)課制度：專(zhuān)業(yè)教師相互聽(tīng)課，進(jìn)行交流與切磋，共同提高教學(xué)水平。

2、做好學(xué)生測(cè)評(píng)工作：專(zhuān)業(yè)教師的學(xué)生測(cè)評(píng)總體均在良好以上。

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》教學(xué)總結(jié) 4篇

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要起點(diǎn)。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)05201班的教學(xué)工作，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的授課，現(xiàn)將這門(mén)課程的教學(xué)情況作如下

一、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位與重要性

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》是學(xué)生了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論的入門(mén)課程，開(kāi)設(shè)并掌握本課程，不僅能夠幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)市場(chǎng)的變化與發(fā)展、營(yíng)銷(xiāo)策略的實(shí)施對(duì)企業(yè)的作用，理解相關(guān)的基本理論和方法，還將為他們后續(xù)學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課程如《品牌管理》、《消費(fèi)者行為》等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、授課基本情況

這門(mén)課程的總課時(shí)為64學(xué)時(shí)，每周4課時(shí)，整個(gè)學(xué)期為16周。由于教學(xué)條件的限制，我選擇了以板書(shū)授課的方式進(jìn)行教學(xué)。盡管沒(méi)有使用多媒體設(shè)備，我大膽地嘗試了結(jié)合互動(dòng)教學(xué)和案例分析的形式，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂的不足，取得了良好的教學(xué)效果。

三、本課程的主要內(nèi)容與特點(diǎn)

課程主要包括市場(chǎng)的定義與特點(diǎn)、營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展歷程、營(yíng)銷(xiāo)組合的基本要素及相關(guān)理論的發(fā)展與現(xiàn)狀的介紹和分析。

本課程具有幾個(gè)顯著特點(diǎn)：(1)內(nèi)容豐富，覆蓋廣泛；(2)隨著市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論的快速更新，課程內(nèi)容需不斷引入新知識(shí)與新理論；(3)高度注重與實(shí)際案例的結(jié)合。

四、本課程的“三基”及重點(diǎn)與難點(diǎn)解析

1、基本理論：市場(chǎng)的基本特點(diǎn)以及營(yíng)銷(xiāo)的演變。

2、基本知識(shí)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合中的4P（產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷(xiāo)）基礎(chǔ)知識(shí)。

3、基本能力：學(xué)生分析市場(chǎng)、選擇目標(biāo)市場(chǎng)以及進(jìn)行市場(chǎng)定位的能力。

4、重點(diǎn)：在4P的四個(gè)要素上采取適宜的營(yíng)銷(xiāo)策略。

5、難點(diǎn)：優(yōu)化營(yíng)銷(xiāo)組合四個(gè)要素以達(dá)到最佳營(yíng)銷(xiāo)效果的策略。

五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

（一）主要問(wèn)題：

1、過(guò)于注重理論知識(shí)的講解，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、課堂氛圍相對(duì)沉悶，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性較低。

3、單一的板書(shū)授課方式缺乏多媒體的直觀性與互動(dòng)性。

（二）未來(lái)的改進(jìn)措施：

1、引入多媒體教學(xué)，取代傳統(tǒng)的板書(shū)方式，增強(qiáng)課堂的趣味性和生動(dòng)性；

2、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力；

3、增加課外相關(guān)知識(shí)的分享，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到教育育人的目標(biāo)。

六、考試分析

（一）試卷分析：本課程期末考試采用閉卷的書(shū)面答題形式，試題難度適中，主要旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的掌握情況。

（二）成績(jī)分析：最高分、最低分及及格率。

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》教學(xué)總結(jié) 5篇

自市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)以來(lái)，為了明確我們的專(zhuān)業(yè)定位，突出獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)特色，達(dá)到培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的目標(biāo)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理的實(shí)際需求，我們制定了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)安排》。該安排將實(shí)踐教學(xué)體系分為三個(gè)部分：課程實(shí)踐體系、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐體系與綜合創(chuàng)新實(shí)踐體系。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極踐行上述方案，并取得了令人矚目的成績(jī)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

（一）關(guān)于課程實(shí)踐體系

1、在課堂實(shí)踐方面

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的所有必修課程和能力拓展模塊均安排了一定比例的實(shí)踐課學(xué)時(shí)。在課堂教學(xué)中，各主講教師依據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)時(shí)要求，自主確定實(shí)踐項(xiàng)目、訓(xùn)練步驟及考核標(biāo)準(zhǔn)，并在教學(xué)過(guò)程中積極實(shí)施技能訓(xùn)練，力求做到與企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)際緊密結(jié)合。通過(guò)案例分析、模擬與實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)策劃等方式，讓學(xué)生不僅增強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解，也提高了應(yīng)用能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。如市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)、分析能力，營(yíng)銷(xiāo)策略方案策劃能力，以及客戶(hù)溝通與管理能力等皆得到了明顯提升。

2、在實(shí)驗(yàn)課程與設(shè)計(jì)實(shí)踐方面

各門(mén)實(shí)踐課程的教學(xué)目標(biāo)在于強(qiáng)化實(shí)踐技能的培養(yǎng)，旨在幫助學(xué)生形成全面、成熟的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策能力及相關(guān)管理技能。在實(shí)踐課程中，教師結(jié)合企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求，明確學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)目標(biāo)、項(xiàng)目和技能標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)模擬演練和營(yíng)銷(xiāo)策劃極大提高了學(xué)生的職業(yè)技能與綜合實(shí)踐能力。

以本學(xué)期的營(yíng)銷(xiāo)策劃課程為例，我們圍繞鞍山市的一處房地產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)行了全方位的模擬策劃。從市場(chǎng)調(diào)查與分析開(kāi)始，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)品策劃、品牌策劃、定價(jià)策劃以及市場(chǎng)推廣策劃等。通過(guò)具體項(xiàng)目的全程訓(xùn)練，學(xué)生熟練掌握了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的完整流程與技巧，大幅縮短了實(shí)踐能力與企業(yè)崗位需求之間的距離。

（二）關(guān)于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐體系

在專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)通常安排在第五、六學(xué)期，各兩周時(shí)間。然而，從大二開(kāi)始，我們依照課程實(shí)踐的需要和合作辦學(xué)進(jìn)展，提前安排了兩次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，令同學(xué)們深有感觸，潛能被充分激發(fā)，取得了顯著的進(jìn)步。

1、學(xué)生職業(yè)意識(shí)增強(qiáng)

見(jiàn)習(xí)讓同學(xué)們對(duì)企業(yè)和社會(huì)有了更深的理解與認(rèn)知，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境和策略有了更真實(shí)的感性體驗(yàn)和理性思考，同時(shí)提出了備受企業(yè)重視的意見(jiàn)與建議。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們親自體驗(yàn)了銷(xiāo)售人員的辛勞，體會(huì)到他們的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，尤其是積極進(jìn)取、不懈追求的態(tài)度，以及對(duì)事業(yè)的投入與堅(jiān)持，顯著提升了同學(xué)們的主動(dòng)性與自信，激發(fā)了他們的努力與創(chuàng)新意識(shí)。

2、知識(shí)及視野擴(kuò)展

通過(guò)見(jiàn)習(xí)，同學(xué)們們學(xué)習(xí)到了許多課堂上無(wú)法獲得的知識(shí)，比如具體行業(yè)的產(chǎn)品知識(shí)、生產(chǎn)管理流程以及人際交往技巧等。在華商計(jì)算機(jī)技術(shù)有限公司的推銷(xiāo)見(jiàn)習(xí)中，學(xué)生們掌握了軟件的安裝與使用；在聯(lián)通公司，他們學(xué)習(xí)了不同崗位的工作流程，尤其是客戶(hù)服務(wù)流程；在視覺(jué)攝影的銷(xiāo)售推廣培訓(xùn)中，對(duì)推銷(xiāo)流程有了更深入的認(rèn)識(shí)。

3、實(shí)踐技能提升

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何采集市場(chǎng)信息并進(jìn)行分析，懂得了團(tuán)隊(duì)合作、溝通的重要性，主動(dòng)接觸客戶(hù)并提供服務(wù)。他們努力按照培訓(xùn)理念與工作流程執(zhí)行推銷(xiāo)和推廣，認(rèn)真總結(jié)工作，從而不斷提升業(yè)績(jī)目標(biāo)。

4、企業(yè)滿(mǎn)意度提升

在見(jiàn)習(xí)中，學(xué)生們提出的許多意見(jiàn)和建議受到企業(yè)的高度重視。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的工作表現(xiàn)表示滿(mǎn)意，認(rèn)為他們具備扎實(shí)的知識(shí)、良好的素質(zhì)、活躍的思維，確實(shí)為企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理帶來(lái)了啟發(fā)和助益。聯(lián)通公司湖南營(yíng)銷(xiāo)中心的領(lǐng)導(dǎo)在肯定我們的見(jiàn)習(xí)成果時(shí)表示，學(xué)生們的積極態(tài)度和建設(shè)性意見(jiàn)極大地提升了他們的工作質(zhì)量和效率。

（三）關(guān)于綜合創(chuàng)新實(shí)踐體系

學(xué)生管理部門(mén)和學(xué)習(xí)、實(shí)踐、就業(yè)等社團(tuán)組織積極鼓勵(lì)學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)，包括各類(lèi)比賽、公益活動(dòng)以及文化娛樂(lè)活動(dòng)，這極大鍛煉了學(xué)生的合作能力、溝通能力以及競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新能力。在用友杯全國(guó)沙盤(pán)大賽的遼寧分賽區(qū)，07-9班有三名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)。我們還鼓勵(lì)學(xué)生參加鞍山市的公關(guān)大賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，并正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽。

專(zhuān)業(yè)主講教師還通過(guò)多媒體平臺(tái)輔助教學(xué)，拓展學(xué)生視野，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐能力。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等課程的教師推薦了多個(gè)企業(yè)與綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，并建立了教學(xué)專(zhuān)用郵箱與博客，增加了師生間的交流與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

我們鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)資格證考試。目前07-9班的26名學(xué)生中已有21名獲得助理營(yíng)銷(xiāo)師資格證書(shū)，占總?cè)藬?shù)的80%。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)行狀況良好，成果顯著。我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理人才。

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》教學(xué)總結(jié) 6篇

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)07工商企業(yè)管理班《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程的教學(xué)。該課程是工商管理專(zhuān)業(yè)的核心課程，旨在讓學(xué)生全面理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵概念和實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)課堂講授和市場(chǎng)調(diào)研，學(xué)生能夠深入領(lǐng)會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值及其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要性，同時(shí)掌握制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的基本框架和步驟。

作為一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，經(jīng)過(guò)兩周的教學(xué)，我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育的目標(biāo)和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，以下是對(duì)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)工作的總結(jié)。

一、課程學(xué)習(xí)的反饋

在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生普遍反映積極，能夠?qū)⒅皩W(xué)到的理論知識(shí)有效應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

為增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生分組（每組3-4人）自主選擇產(chǎn)品或企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和策劃。從項(xiàng)目選定到收集資料，再到實(shí)際調(diào)研，最后撰寫(xiě)報(bào)告和進(jìn)行答辯，學(xué)生們經(jīng)歷了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的完整過(guò)程。許多學(xué)生表示，這個(gè)過(guò)程中不僅提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓他們意識(shí)到市場(chǎng)策劃并非易事，需要投入大量時(shí)間和精力，并具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與敏銳的市場(chǎng)洞察力，才能制定出優(yōu)秀的市場(chǎng)策劃方案。

從各小組提交的策劃方案來(lái)看，總體上還有待完善，但學(xué)生們已經(jīng)掌握了市場(chǎng)策劃的一般流程和報(bào)告的結(jié)構(gòu)。

二、答辯過(guò)程的收獲

在本次實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)一輪項(xiàng)目陳述和答辯，學(xué)生們普遍認(rèn)為收獲良多。一方面，這一過(guò)程鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，另一方面，通過(guò)老師和同學(xué)的提問(wèn)，學(xué)生們能夠發(fā)現(xiàn)并改正自己小組中的不足之處。

在項(xiàng)目選擇階段，各小組需上臺(tái)陳述，老師給予點(diǎn)評(píng)，分析項(xiàng)目的可行性，并鼓勵(lì)其他同學(xué)提出意見(jiàn)。在這一過(guò)程中，一些可行性不足的項(xiàng)目被及時(shí)調(diào)整，重新選擇進(jìn)行了策劃。在策劃書(shū)完成后，組織了答辯，各小組全員參與，在陳述后，老師和同學(xué)們提問(wèn)。經(jīng)過(guò)激烈的互動(dòng)，課堂氣氛十分熱烈。許多同學(xué)在總結(jié)中表示，這種形式增強(qiáng)了他們的演講自信和表達(dá)能力，取得了良好的教學(xué)效果。

三、存在的不足

參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生普遍覺(jué)得實(shí)訓(xùn)時(shí)間過(guò)短，不能對(duì)選定的項(xiàng)目深入探討。我也對(duì)此表示認(rèn)同，建議增加實(shí)訓(xùn)的課時(shí)或延長(zhǎng)課程時(shí)間，比如將實(shí)訓(xùn)周期設(shè)定為一個(gè)月，每周安排多節(jié)課程，這樣可能會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)效果。