孩子們不僅展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力，更在探索的過程中培養(yǎng)了觀察力與表達能力。通過豐富的藝術活動，學生們得以在色彩與形式中發(fā)現(xiàn)自我，建立對于美的獨特感知。此階段的教學不僅為他們打下堅實的藝術基礎，也為日后的綜合素養(yǎng)發(fā)展奠定了良好的開端。

二年級美術教學計劃 篇1

二年級美術教學計劃旨在激發(fā)學生對美術的熱情，豐富他們的知識儲備，提升動手能力，為未來培養(yǎng)美術人才創(chuàng)造有利環(huán)境。為了給熱愛美術的同學提供一個良好的學習平臺，特制定本學期的美術課活動安排如下：

一、教學目標：

通過開展美術興趣小組活動，幫助學生在美術特長上得到更好的提升，增強對美術的基本理解，提高他們的欣賞能力與創(chuàng)造力。

二、教學要求：

1、鼓勵學生按時參加每次活動，并保持美術室的整潔。

2、每周按照課程表進行活動，全體成員必須準時到達美術教室。

3、同學們需遵守課堂紀律，禁止在教室內大聲喧嘩或進行與美術學習無關的活動。

4、每位學生應按時完成老師布置的作業(yè)。

5、注意愛護美術教室內的設施和材料。

三、教學內容：

1、幫助學生了解一些基本的美術常識，如美術種類、常用工具及其基本使用方法，并嘗試多種兒童繪畫技巧。

2、以兒童畫為主線，結合手工制作與創(chuàng)作畫的教學。

3、為學生提供獨立創(chuàng)作的時間和空間。

4、欣賞名家作品，提高學生的藝術鑒賞水平。

5、進行手工制作的教學，鍛煉學生的動手能力和造型創(chuàng)造力。

四、實施措施：

(1) 美術教師需認真負責，將美術課程視為學校教育重要組成部分，確保小組活動的生動、有趣、豐富。

(2) 組織工作要做好

在學生自愿基礎上，選拔具有一定美術基礎和良好學習成績的學生擔任隊長，挑選能夠勝任工作且成績優(yōu)秀的學生擔任小組組長，充分發(fā)揮學生骨干的作用，在教師的指導下進行。

(3) 合理安排學習時間

要結合學校的課程安排進行美術教學。

(4) 制定必要的規(guī)則，強化思想工作

教育學生自覺遵守學習規(guī)章，按時參與美術活動，明確學習目標，培養(yǎng)勤奮進取的精神，促進學生全面發(fā)展。在學期結束時，舉辦全校性美術作品展，展示學生的學習成果。

二年級美術教學計劃 篇2

一、二年級美術教學目標與內容

在二年級的美術教學中，我們的主要目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和觀察能力。通過各種多樣化的藝術活動，幫助學生在動手操作中理解藝術的基本元素和原則。

二、教學主題和活動安排

本學期的美術課程將圍繞“自然與我”這一主題展開，計劃進行以下幾項活動：

• 1. 繪畫：引導學生觀察身邊的自然景象，進行寫生練習，提升他們的觀察力和表現(xiàn)力。

• 2. 手工制作：利用廢舊材料進行創(chuàng)意手工，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和動手能力。

• 3. 色彩學習：通過色卡和調色練習，幫助學生理解色彩的搭配和運用。

• 4. 藝術欣賞：組織學生欣賞名畫，講解藝術作品背后的故事，提高他們的審美能力。

三、學生能力評估標準

在整個教學過程中，將通過觀察學生的課堂表現(xiàn)、作品質量及參與度來評估他們的進步。尤其關注學生的創(chuàng)造性思維和作品中所體現(xiàn)的個人風格。

四、資源與環(huán)境的準備

為確保教學活動的順利進行，我們將提前準備好所需的美術材料，如畫紙、顏料、剪刀、膠水等。教室環(huán)境也需適當布置，以激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。

二年級美術教學計劃 篇3

二、教學目標任務

１、通過富有趣味的美術活動，提高學生的學習積極性。

２、利用多樣的材料和工具，進行繪畫創(chuàng)作和簡單的手工制作。

３、培養(yǎng)學生的空間感知能力、形象記憶及創(chuàng)造力。

三、教材的重點與難點

１、靈活運用各種工具和材料，進行繪畫及工藝創(chuàng)作。

２、發(fā)展學生的空間感知、形象記憶以及創(chuàng)造性思維。

四、個人教研主題

在小組合作學習中培養(yǎng)學生的學習習慣意識

五、主要措施

１、提前做好課程準備，精心設計教具，參考《小學二年級美術教學計劃》。

２、通過多樣的教學方式，激發(fā)學生的繪畫興趣。

３、充分利用圖片和作品展示，配合教師的示范教學。

六、教學進度安排

第一周 友誼的味道（１）

第二周 民族的交流（２） 觀察新聞，繪制新聞

第三周 線條的探險  創(chuàng)意即興，練習成圖

第四周 奇妙的帽子（１、２）

第五周 精美的手提袋  繪畫味覺與嗅覺

第六周 裝飾瓶（１、２）

第七周 動感的車

第八周 我設計的交通工具 我創(chuàng)造的車

第九周 乘車的印象  趣味投籃

第十周 感知肌理（１、２）

第十一周 紙版畫慶國慶

第十二周 賀卡創(chuàng)作（１、２）

第十三周 說話的手（１、２）

第十四周

第十五周 創(chuàng)意郵票 亮眼睛（１）

第十六周 亮眼睛（２） 機器人朋友

第十七周 自由創(chuàng)作擴展內容

第十八周 學生創(chuàng)意展示

第十九周 復習與考核

二年級美術教學計劃 篇4

　一、學生情況分析

經過一年的學習，學生在基本美術知識和技能上已有所掌握。他們的想象力活躍，對色彩的運用有較強的表現(xiàn)欲，尤其在進行想象畫和記憶畫時表現(xiàn)出色。整體作業(yè)水平呈現(xiàn)上升趨勢，展現(xiàn)了他們對美術創(chuàng)作的熱情。

　二、教學目的任務：

1，通過多樣化的美術活動，激發(fā)學生的學習興趣。

2，利用不同的材料和工具，進行繪畫和簡單的手工制作。

3，培養(yǎng)學生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造力等能力。

　三、教材分析：

本學期教材包含五個單元，共二十課，內容涉及造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述和綜合探索等方面。課程主題涵蓋從玩具、美術與科技結合的學習，到動物形象的想象設計，進而引導學生通過觀察與創(chuàng)作去理解日常生活和自然世界。課程還包括對民間藝術的探索，使學生了解到中國傳統(tǒng)陶藝和玩具的獨特魅力，以此培養(yǎng)他們對勞動和文化的熱愛。整個教學計劃旨在鼓勵學生勇于創(chuàng)新和表達自身的想法，創(chuàng)造一個開放的學習環(huán)境。

　四、教學重點：

1，加強想象畫的練習，提升學生的創(chuàng)新思維能力。

2，進一步提升學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，特別是在繪畫環(huán)節(jié)。

3，進行工藝制作，鍛煉學生的動手能力和三維造型思維。

4，提高學生對美術的欣賞水平，培養(yǎng)他們的美術興趣。

　五、教學難點：

1，想象能力和動手能力的有效培養(yǎng)。

2，通過繪畫和手工課程，進一步提升學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，以及空間想象能力。

　六、提升教學效果的主要措施：

1、注重對美術基礎知識和技能的整體培養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀學生幫助其他同學。

2、強調構圖的飽滿性，追求生動有趣的視覺效果。

3、通過課堂作業(yè)的點評，結合繪畫和工藝制作，調動學生的美術興趣，提升技能展示能力。

　七、本學期教學的總體要求

1、知識教育要點

（1）熟悉和感知各種自然平面形。

（2）運用復雜和平面組合形狀來表現(xiàn)場景和物體。

（3）通過記憶畫形式表現(xiàn)自己及周圍的事物，豐富兒童的視覺體驗。

（4）使用各種平面材料，幫助學生掌握對稱與不對稱形狀。

（5）學習撕、剪、拼貼等手工制作技法。

（6）了解中國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風光。

2、能力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學生觀察生活與自然的興趣，初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

（2）能夠在繪畫中生動描繪所見所想的形象，展現(xiàn)出色彩豐富的畫面。

（3）熟練運用各類工具和材料，順利完成涂抹、描繪、撕剪和拼貼的作品。

（4）培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術作品和自然景觀進行欣賞和理解。

3、審美教育要點

（1）通過欣賞我國著名藝術家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。

（2）融合愛國主義教育，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)及祖國自然風光的熱愛。

二年級美術教學計劃 篇5

　一、教學目標與要求

學生通過個人或小組合作參與各類美術活動，嘗試不同的工具、材料和創(chuàng)作過程，學習欣賞及評論美術作品的方法，拓展視覺、觸覺與審美經歷，享受美術活動的樂趣，培養(yǎng)對美術學習的持續(xù)興趣；了解基本的美術語言和表達方式，能夠表達個人的情感與思想，美化生活環(huán)境。在美術學習的過程中，激發(fā)創(chuàng)造力，提升美術實踐能力，培養(yǎng)基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善個性。

各學習領域目標

第一學段（1～2年級）：

造型·表現(xiàn)：嘗試使用不同的工具和身邊容易獲得的各種材料，通過觀察、繪畫和手工制作等方式，大膽而自由地表現(xiàn)所見、所感與所思，體驗造型活動的樂趣。

設計·應用：通過各種工具和材料的嘗試，進行簡單的組合與裝飾，體驗設計與制作活動帶來的樂趣。

欣賞·評述：欣賞自然和不同的美術作品，能夠用簡單的語言表達自己的感受與見解。

綜合·探索：通過造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演與展示。

　二、教學目標、重點與難點：

目的：通過學生嘗試不同工具和表現(xiàn)形式，結合觀察、思考、繪畫和動手制作的方法，體驗形狀與色彩創(chuàng)作的藝術魅力，感受設計與制作活動所帶來的樂趣。培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)與興趣，豐富他們的視覺、觸覺和審美體驗，激發(fā)學生的藝術創(chuàng)造潛能，陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術的表達方式與手法，靈活運用造型與色彩，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，提升美術實踐能力，增強動手能力與審美能力，融入人文精神。

難點：提升學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育教育。

　三、學生現(xiàn)狀分析：

二年級分為兩個班級。經過一段時間的學習，學生們在豐富多樣的活動中充分展現(xiàn)個性，積極的情感提升了他們的想象力與創(chuàng)造力。本學期重點在于讓學生進一步嘗試多樣工具，運用不同表現(xiàn)方式，勇于動腦與動手，體驗形狀與色彩的變化與魅力，提升他們的審美意識與能力，增強對自然與社會的熱愛與責任感，培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的能力。

　四、教學措施：

1）遵循審美規(guī)律，給予學生充分感知藝術作品的機會，引導他們展開想象，通過對比和討論等方式，提高學生的審美趣味。

2）重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的實踐能力，積極創(chuàng)造有助于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3）加強師生之間的互動，強調教師的指導與學生的學習，確立學生在課堂中的主體地位。

4）采用多種教學方法，利用現(xiàn)代教學工具，進行大膽的教學改革。

5）改革評價方式，結合自評、小組評估、集體評價、教師評價及家長評價，充分肯定學生的進步，尊重個體差異，注重學生自我評價，激發(fā)學習熱情。

二年級美術教學計劃 篇6

一、學生知識能力及情況分析：

二年級的學生數(shù)量較少，管理相對簡單，注意力在學習知識時比較集中。本學期的重點在于提升學生繪畫時的具體形象表現(xiàn)技巧。經過一學期的觀察發(fā)現(xiàn)，學生的動手能力普遍較弱。新學期的第一節(jié)美術課對二年級的學生來說充滿了新鮮感與趣味，特別是過年假期后，學生們的玩樂興趣依然濃厚。這在繪畫和手工制作上激發(fā)了他們的創(chuàng)造力、想象力和個人技法，但這也導致了學習過程中的不一致和習慣的多樣性，從而給美術課堂帶來了挑戰(zhàn)。

二、教學目標任務：

(繪畫) 學生可自由選擇顏色，描繪身邊的場景和物品。通過記憶畫和想象畫的形式，表現(xiàn)出自己熟悉和喜愛的內容。

(手工) 制作簡單的紙版拓印作品；運用撕紙或剪紙的方式制作平面圖形；使用不同材料進行簡單的貼面作品；創(chuàng)作基礎的泥工模型。

三、教材重、難點：

1、通過記憶畫和想象畫等形式，鼓勵學生大膽使用和諧的色彩表現(xiàn)自己熟悉的內容。

2、制作簡單的紙版拓印畫以及各種平面材料的貼畫，進一步提升撕紙和剪紙拼貼的技能。

3、欣賞兒童畫和自然作品，提高學生的欣賞能力。

4、在繪畫過程中，鼓勵學生大膽想象，色彩運用真實生動，造型自然靈動。

5、通過紙工制作培養(yǎng)學生的動手能力和協(xié)作精神，同時在泥塑中鍛煉他們的空間想象力。

四、針對該年級的教學計劃：

根據(jù)上學期的教學情況，該年級學生的想象力較為豐富且表現(xiàn)大膽。在想象畫和記憶畫方面的色彩表現(xiàn)能力仍需提升，同時學生對工藝制作表現(xiàn)出較強的興趣，繪畫作業(yè)的質量也較高。然而，學生之間存在較大的水平差距，構圖布局尚不完整，工藝制作的能力也稍遜于繪畫技能。

五、主要措施：

1、加強對學生美術基礎知識和技能的全面滲透，鼓勵優(yōu)秀學生帶動其他學生。

2、要求在構圖時做到畫面飽滿、生動，充滿趣味。

3、通過課堂對作業(yè)的點評，結合繪畫技能與工藝制作，以激發(fā)學生的學習興趣和提升技能表現(xiàn)。

六、教學進度安排：