本學(xué)期初三體育教學(xué)工作計劃強(qiáng)調(diào)以健康為首要原則，結(jié)合學(xué)生個體差異，促進(jìn)全面健康成長。教學(xué)內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)知識、田徑、球類運(yùn)動等，旨在提升學(xué)生的身體素質(zhì)，特別關(guān)注中考考核項(xiàng)目，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。課堂教學(xué)將注重游戲和集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的參與感與合作精神。通過多樣化教學(xué)方法，激發(fā)女生對體育活動的興趣，同時強(qiáng)化男生的體能訓(xùn)練。教師需認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)生心理與生理特點(diǎn)，以科學(xué)合理的方式安排運(yùn)動強(qiáng)度，并積極進(jìn)行體育骨干的培養(yǎng)。最終目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)，為終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。

初三體育教學(xué)工作計劃 第1篇

本學(xué)期是初三的上學(xué)期，基于對教學(xué)大綱的深入研究以及結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定了一套切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將生活教育的理念融入到教學(xué)中。堅持以健康為首要原則，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長，激發(fā)運(yùn)動興趣，并培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育活動的意識。在教學(xué)過程中，重視學(xué)生作為主體的地位，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生的發(fā)展為中心，同時關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，確保每一位同學(xué)都能從中受益。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

由于是男女分班教學(xué)，所帶的8個班級中，女生的年齡集中在15至16歲，正處于青春發(fā)育的關(guān)鍵期，身體發(fā)育迅速。女生普遍性格文靜，對體育鍛煉缺乏興趣，對相關(guān)理論知識了解不夠，對鍛煉方法也顯得模糊。本學(xué)期需加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣化的教學(xué)內(nèi)容，更多地通過集體游戲來增強(qiáng)凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。要因勢利導(dǎo)，鼓勵女生積極參與體育鍛煉。

三、教材分析

1、從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，教學(xué)內(nèi)容不局限于運(yùn)動技術(shù)體系，而應(yīng)以學(xué)生為核心，重視游戲和基本活動能力的鍛煉。

2、教材內(nèi)容活潑且貼近生活，鼓勵學(xué)生積極參與。例如，模仿兔跳或蛙跳等內(nèi)容，更多采用游戲教學(xué)形式。

3、整本教材的目標(biāo)是提升學(xué)生的基本素質(zhì)，如跑、跳、投的能力，通過不斷練習(xí)來增強(qiáng)他們的靈敏性、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。

4、通過多種游戲活動，讓學(xué)生感受到集體與個人之間的差異，培養(yǎng)良好的合作意識。

四、目的任務(wù)

1、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握基本的鍛煉方法。

2、提升身體的基本素質(zhì)，包括跑、跳、投，增強(qiáng)運(yùn)動能力。

3、掌握一些基礎(chǔ)的技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。

4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提升學(xué)生的自我約束力。

5、體驗(yàn)集體活動的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)思路與措施

1、正確理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康第一的指導(dǎo)原則進(jìn)行教學(xué)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，營造一個寬松而生動的課堂氣氛；在課前與課后進(jìn)行反思。

3、采取多樣化的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（包括異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等）、分段教學(xué)等。

4、在課間進(jìn)行授課內(nèi)容的評比和競賽，以激發(fā)學(xué)生的積極性，在競爭的氛圍中更好地掌握技能。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，著重提高學(xué)生的組織能力，凸顯他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于課堂教學(xué)中，盡量與學(xué)生一起參與，通過娛樂學(xué)習(xí)知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

六、本學(xué)期考核項(xiàng)目

50米、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻、800米

初三體育教學(xué)工作計劃 第2篇

在《初中體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中，強(qiáng)調(diào)了初三體育教學(xué)的目標(biāo)：“通過體育課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解體育鍛煉的重要性，掌握基本的運(yùn)動技能，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，從而為其全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。”

學(xué)校秉持“健康優(yōu)先”的教育理念與“培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”的宗旨，積極推行素質(zhì)教育，深化體育課程改革，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重從學(xué)生的興趣出發(fā)，幫助他們養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)田徑、體操、球類運(yùn)動、傳統(tǒng)體育和舞蹈等項(xiàng)目，學(xué)生要掌握基本的運(yùn)動技能，提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)基本活動能力。

激發(fā)學(xué)生對各項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、不驕傲、不氣餒的品質(zhì)，自覺遵循規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作。

在備課過程中，教師需認(rèn)真準(zhǔn)備教案，確保每節(jié)課前都有相應(yīng)的備課材料，未備課者不得上課。

教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材的目標(biāo)和任務(wù)，了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，制定明確的教學(xué)目標(biāo)和原則，以及相應(yīng)的教學(xué)方法和組織措施。

根據(jù)課程要求，提前準(zhǔn)備好上課所需的場地、器材和教學(xué)用具，教師如因故缺課，必須提前向校領(lǐng)導(dǎo)請假，并妥善安排課程內(nèi)容。

在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“三基”教學(xué)的注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，努力實(shí)現(xiàn)體育三方面的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)過程中，運(yùn)用教學(xué)原則和方法時，應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，充分考慮青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排運(yùn)動強(qiáng)度和量。

教師應(yīng)保持良好的儀表儀態(tài)，舉止得體，教態(tài)自然，注意課堂精神文明，同時在上課前的三分鐘內(nèi)換好服裝，在課堂上做好準(zhǔn)備。

要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的體育成績考核和評定，重視教學(xué)資料的收集和整理，并定期進(jìn)行科學(xué)分析，以指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠真正擔(dān)當(dāng)起教師的助手。

課堂教學(xué)中需建立嚴(yán)密的紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行安全保護(hù)措施，確保學(xué)生的安全，若發(fā)生意外事故，需及時報告校領(lǐng)導(dǎo)并妥善處理。

明確學(xué)習(xí)的目的，自覺積極地參與體育課程，注意聽講，掌握必要的體育知識與技能，逐步培養(yǎng)自我鍛煉的意識。

參加體育課時，學(xué)生應(yīng)著裝輕便整齊，穿運(yùn)動鞋，不攜帶鋼筆等物品，并按照教師的要求在指定位置等候上課，排隊時要快、靜、齊。

學(xué)生不得無故缺課，保持準(zhǔn)時、不早退，服從組織，遵守課堂紀(jì)律。

課堂上需嚴(yán)格遵循教師的指示，不得隨意移動器材，必須執(zhí)行規(guī)定的安全保護(hù)措施。

愛護(hù)體育器材，嚴(yán)禁故意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后應(yīng)按教師要求如數(shù)歸還器材。

積極學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新。

深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課程改革的認(rèn)識，積極在教學(xué)中實(shí)施理念的轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)工作，運(yùn)用創(chuàng)新思維，改革課堂模式，以學(xué)生的認(rèn)知與興趣為出發(fā)點(diǎn)，幫助他們形成終身鍛煉的好習(xí)慣。

給予學(xué)生正確的課堂評價。

準(zhǔn)確評價學(xué)生的表現(xiàn)可以提升他們參與活動的積極性，教師在教學(xué)過程中應(yīng)及時給予學(xué)生反饋。評估可分為教師評價、自我評價與同伴評價，評價應(yīng)基于學(xué)生的自身?xiàng)l件，因材施教，提升他們的參與興趣。

重視“兩操”，積極落實(shí)全民健身活動?！?/p>

學(xué)校的“兩操”是展示學(xué)生整體風(fēng)貌的“工程”，是整體推動素質(zhì)教育的重要窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作的重要組成部分，更能促進(jìn)全民健身活動的開展。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，組織開展各類大課堂活動。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好體育課程改革。

在教學(xué)中，要全面落實(shí)體育課改。在平時的體育課中應(yīng)融入新的理念與創(chuàng)新意識，除常規(guī)課程外，開展一堂課改實(shí)驗(yàn)課，力求教學(xué)新穎并符合現(xiàn)代發(fā)展趨勢，教師需提交詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計，逐步推進(jìn)體育課的規(guī)范化，使學(xué)生在運(yùn)動中得到鍛煉，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

掌握基本的體育知識，明確鍛煉的益處，通過實(shí)踐不斷鞏固和提升自己的能力。

進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，尤其是耐力與力量。

通過鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)自信心，為他們的終身體育奠定基礎(chǔ)。

理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提高分析與解決問題的能力。

隨著學(xué)生的身體和年齡增長，可以增加一些對抗性的游戲。

因材施教，在分組時采用男女、素質(zhì)分組等方法，以增強(qiáng)學(xué)生的信心，讓他們在鍛煉中感受到樂趣。

加大教育力度，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將堅持“健康優(yōu)先”的理念，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)授課方式，提升教學(xué)水平。在教學(xué)中嚴(yán)守以學(xué)生為本的原則，通過教研引導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能認(rèn)真參與體育課，掌握體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)，以提高整體教學(xué)質(zhì)量。

鼓勵學(xué)生積極參與課外體育活動，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法。

正確評估自己的運(yùn)動能力，增強(qiáng)自尊與自信，通過克服困難的學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功與樂趣。

初三體育教學(xué)工作計劃 第3篇

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初三學(xué)生正值青春期，身體發(fā)育迅速，個體差異明顯。男生活潑好動，喜歡參與各種活動；而女生通常較為文靜、不太愿意參加劇烈運(yùn)動。針對女生的這些特點(diǎn)，可以選擇一些柔韌性較強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目，以激發(fā)她們對體育的興趣?？紤]到即將到來的升學(xué)考試，強(qiáng)化運(yùn)動量和強(qiáng)度尤為重要。

二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了體育基礎(chǔ)知識（包括籃球、排球和足球的基本知識）、田徑、體操、各類球類及韻律體操和民族傳統(tǒng)體育。最重要的是要輔導(dǎo)學(xué)生掌握中考體育項(xiàng)目的相關(guān)技巧，幫助他們發(fā)揮最大運(yùn)動潛能，以確保能夠在中考中取得好成績。

三、目的任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，清楚體育鍛煉的益處，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際訓(xùn)練中，并不斷鞏固提升。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì)，特別是柔韌性、彈跳能力及速度的爆發(fā)潛力。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為未來的終身體育奠定良好基礎(chǔ)。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)關(guān)注中考必考項(xiàng)目：男生1000米、女生800米的成績提升，以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐的訓(xùn)練。

2、難點(diǎn)在于男生坐位體前屈的教學(xué)方法研究。

五、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著學(xué)生身體素質(zhì)和年齡的提高，可增加一些對抗性的游戲，提升課堂趣味性。

2、針對初中生的好勝心理，可以組織教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉效果。

3、因材施教，分組時可根據(jù)身高或身體素質(zhì)進(jìn)行分組，增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓他們在運(yùn)動中感受到樂趣。

六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

第一周至第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練，結(jié)合課間長跑的強(qiáng)化訓(xùn)練，開展體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練。

第四周至第五周：50米跑相關(guān)教學(xué)。

第六周至第七周：立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)與測試。

第八周至第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練。

第十周至第十一周：仰臥起坐的練習(xí)。

第十二周至第十三周：中考項(xiàng)目的混合測試和個別學(xué)生的強(qiáng)化指導(dǎo)。

第十四周至第十八周：中考體育測試結(jié)束后的創(chuàng)新體育教學(xué)及期末測試。

如遇五一假期或突發(fā)天氣情況，將靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，必要時采取室內(nèi)教學(xué)的方式等。

初三體育教學(xué)工作計劃 第4篇

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

貫徹落實(shí)國家教育方針，積極推進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升，努力實(shí)現(xiàn)“德育為先，體育為重，全面發(fā)展”的教育目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注初三年級的《體育與健康》課程，深入開展體育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過加強(qiáng)日常訓(xùn)練與常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識與組織觀念，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越的精神與團(tuán)隊協(xié)作能力，塑造樂觀向上的集體主義精神，為學(xué)生未來的成長與競爭打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)及要求

1、強(qiáng)化“兩課兩操一活動”實(shí)施，提高學(xué)生身體素質(zhì)與組織紀(jì)律意識。

學(xué)校的體育工作將圍繞“兩課兩操一活動”展開，這不僅關(guān)系到學(xué)生的健康發(fā)展，更影響到校園風(fēng)氣的形成。要求每位體育教師都要明確這一重要性，認(rèn)真研究教學(xué)材料，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真編寫學(xué)期計劃與教案，做好充分的備課，確保課堂教學(xué)的高效進(jìn)行。加強(qiáng)早操與眼保健操的組織，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律性，并積極營造向上的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。認(rèn)真組織課外活動，確保每位學(xué)生每天至少有一小時的鍛煉時間，鼓勵學(xué)生積極參與各類體育活動，全面提升身體素質(zhì)。

2、關(guān)注《體質(zhì)健康》工作，進(jìn)行新教材的培訓(xùn)與研究，確保達(dá)標(biāo)率穩(wěn)步提高。

在推廣《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，雖然目前相關(guān)器材尚未配備，但我們將重視新教材的學(xué)習(xí)與研究，深入理解素質(zhì)教育的實(shí)施意義，結(jié)合初三學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的教學(xué)改革，確保學(xué)生能夠逐步達(dá)到并超越體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

三、教學(xué)措施

1、鼓勵學(xué)生自發(fā)參與體育鍛煉，提升全校學(xué)生的達(dá)標(biāo)率。

2、特別關(guān)注初三年級學(xué)生的日常行為習(xí)慣及思想品德的發(fā)展，確保學(xué)生在體育鍛煉中形成規(guī)范化要求。

3、持續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的研究，重視體育教師的專業(yè)成長，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，注重教師在上課前的準(zhǔn)備工作。

4、根據(jù)學(xué)生的特性，組織年級間及班級間的體育競賽，利用課余時間激勵學(xué)生積極參與，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

5、認(rèn)真配合教務(wù)處和政教處的工作，規(guī)范廣播操及升旗儀式的組織，確保秩序井然。

6、各任課教師要精心安排年級的體育課程，開展多樣化的運(yùn)動項(xiàng)目，滿足學(xué)生的體育活動需求。

通過全面鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，使他們掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識和技能，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，激勵創(chuàng)新與創(chuàng)造精神，確保本學(xué)年體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效，力爭在各項(xiàng)體育考核中取得更優(yōu)異的成績。

初三體育教學(xué)工作計劃 第5篇

本學(xué)期是初三下學(xué)期，經(jīng)過對教學(xué)大綱的深入研究，并結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定了一份切實(shí)可行的初三體育教學(xué)工作計劃。

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

所授班級的學(xué)生年齡普遍在15至16歲之間，正值青少年身體發(fā)育的關(guān)鍵期，身體素質(zhì)發(fā)展迅速，男女生在活動表現(xiàn)上差異明顯：男生較為活躍，精力充沛；女生則相對文靜，參與運(yùn)動的積極性不高。有必要因材施教，鼓勵男生增強(qiáng)體能鍛煉，同時激發(fā)女生對體育活動的興趣。

二：教材的知識體系與結(jié)構(gòu)

本冊教材涵蓋的內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識（如籃球、排球和足球的基本理論），田徑，體操，球類運(yùn)動，韻律操及傳統(tǒng)民族體育。

三：教學(xué)目標(biāo)

1、掌握體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的意義，將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際鍛煉中，并不斷鞏固與提升。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是在耐力和力量方面。

3、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，開展愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信，為今后的終身體育打下良好基礎(chǔ)。

四：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)內(nèi)容為田徑的耐力跑、跳遠(yuǎn)以及體操的雙杠。

2、難點(diǎn)則在于耐力跑時的呼吸技巧、跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，以及雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度。

五：教學(xué)策略與改革思路

1：隨著學(xué)生身體及年齡的發(fā)展，課程中可引入一些對抗性的運(yùn)動游戲。

2：初中生普遍對抗性較強(qiáng)，因此可以組織教學(xué)比賽，以提高學(xué)生鍛煉效果。

3：根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行分組，可以采取按性別或者按身體素質(zhì)進(jìn)行分組，提升學(xué)生的自信心，享受鍛煉的樂趣。

六：本學(xué)期考核項(xiàng)目

男生：100米、跳遠(yuǎn)、雙杠支撐臂屈伸

女生：100米、跳遠(yuǎn)、仰臥懸垂臂屈伸

七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目

男生：50米、1000米、跳遠(yuǎn)、鉛球、引體向上

女生：50米、800米、跳遠(yuǎn)、鉛球、仰臥起坐