本教學計劃旨在提升高一學生的語文素養(yǎng)，強調基礎知識與能力的提升，實施有效的教學策略以適應整體較低的入學成績。教學內容涵蓋必修一和必修二的四大模塊，包括“閱讀鑒賞”、“表達交流”、“梳理探究”和“名著導讀”。重視學生的閱讀理解、寫作能力和口語表達，通過靈活的教學方法和豐富的課外閱讀活動，促進學生的自主學習與合作研究。計劃安排8-10次作文訓練，并通過精準的課堂練習提高教學效果。充分利用《語文讀本》，擴展閱讀范圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。整體教學目標是為后續(xù)學習打下堅實基礎，培養(yǎng)學生的語感與研究性學習精神。

　一、教學任務：

實施高一語文教學，確保學生在必修一和必修二中全面提升思維能力和解題能力，注重理論與實踐相結合，打牢基礎，為后續(xù)學習做好充分準備。

　二、學情分析：

本屆高一學生的入學成績整體較低，初中階段的知識積累不足，導致基礎不夠扎實，閱讀能力、分析能力和整體理解能力等方面均存在較大隱患，還有不少學生對學習語文的態(tài)度不夠重視。在全面督促學生的我們需要有效地加強基礎知識的教學，實施有針對性的教學策略，探索改進講授與練習的方法，提高教學效果，這是本階段教學的重中之重。

　三、教學目標：

旨在全面提升學生的語文素養(yǎng)，準確把握語文教學的特點，不斷增強學生理解和運用中文的能力，重視語言文字的積累、感悟與熏陶，培養(yǎng)學生的語感，養(yǎng)成良好的語文研究及學習習慣。積極倡導自主學習、合作學習與探究學習的方式，加強文言文的閱讀教學，靈活運用語言，強化寫作指導，提升口語表達能力，培養(yǎng)研究性學習的精神，努力推進活躍的語文新課程。

　四、教材分析：

普通高中課程標準實驗教科書的語文必修1和必修2分為“閱讀鑒賞”、“表達交流”、“梳理探究”和“名著導讀”四大模塊。前3個模塊為課內學習內容，而“名著導讀”則安排在課外自學。

(一)必修1

本冊教材“閱讀鑒賞”部分涵蓋了多種題材的課文，包括抒情詩和與現實生活緊密相關的實用文章。四個單元包括：情感與意象（現代詩歌），提要鉤玄（古代敘事散文），品人與品文（記敘散文），博觀約?。ㄐ侣勁c報告文學）?！氨磉_交流”部分則主要聚焦于記敘文的寫作訓練，專題涉及：《心音共鳴》《親近自然》《人性光輝》《黃河九曲》。另外，“口語交際”專題為《朗誦》。在“梳理探究”部分，設計了《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》等專題。名著導讀部分介紹《論語》和《大衛(wèi)·科波菲爾》。

(二)必修2

本冊教材“閱讀鑒賞”部分有四個單元，分別是：情趣與理趣（中外抒情散文），含英咀華（古代詩歌，如《詩經》、《楚辭》），情景交融（古代抒情文），對話與交流（演講辭）?！氨磉_交流”部分則著重于記敘文的寫作方法，專題包括：直面挫折，學習描寫；美的發(fā)現，學習抒情；園丁贊歌，學習選取記敘角度；想象世界，學習虛構?！翱谡Z交際”專題為演講。梳理探究部分設計專題有：成語，中華文化縮影；修辭的應用；姓氏源流與文化探索?！懊鴮ёx”部分介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部名著。

　五、主要措施：

1、深入學習。學習新教材和新課標，明確高一年級的教學要求；認真鉆研教材，扎實備課，并全力以赴發(fā)揮課堂45分鐘的效能，科學安排教學時間，注重教學效果。

2、提升備課質量。要深入分析每個單元和每篇課文的重點、難點與疑點，設計好相應的課堂練習，靈活處理教材內容。

3、作文教學依據教材的內容安排寫作訓練，同時也要適度超越教材。鼓勵學生參與作文修訂與評價，提高批改的效果。重視學生自我創(chuàng)作，指導他們多加練習，教師要認真批閱。教師也應適當進行示范作文，以便在評點學生作文時保持良好的心態(tài)，切實觸及學生的需求。本學期計劃進行8-10次作文訓練，課外也將安排若干練筆活動。

4、充分利用《語文讀本》，擴展學生的閱讀范圍，提升自學能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選思想性強、篇幅短小的精品美文和文言文，引導學生閱讀，通過自身的積累和教師的指導，提高閱讀理解和語感。

5、鼓勵“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，鼓勵他們對課文進行獨立研究；拓展課堂內容，深化對課文的理解；組織小組合作學習，促進學生之間的交流與討論。

　附：本期教學進度安排表

周次 時 間 教 學 內 容 課時

1 20xx.9.1-9.7 開學第一課；《沁園春 長沙》《詩兩首》《優(yōu)美的漢字》 8

2 9.8-9.14 開學軍訓一周

3 9.15-9.21 《大堰河—我的保姆》《燭之武退秦師》，大作文1寫作 8

4 9.22-9.28 《荊軻刺秦王》《鴻門宴》，大作文1講評 8

5 9.29-10.5 《奇妙的對聯(lián)》；第一單元測試；國慶放假5天 3

6 10.6-10.12 《紀念劉和珍君》《小狗包弟》，大作文2寫作；月考一 8

7 10.13-10.19 《記梁任公先生的一次演講》《短新聞2篇》，大作文2講評； 8

8 10.20-10.26 《包身工》《飛向太空的航程》《新詞新語與流行文化》 8

9 10.27-11.2 《荷塘月色》，大作文3寫作；第三單元測試；放月假 6

10 11.3-11.9 《故都的秋》，大作文3講評；第四單元測試；月考二 8

11 11.10-11.16 期中復習、考試及講評；大作文4寫作；《成語》 8

12 11.17-11.23 《囚綠記》《詩經兩首》，大作文4寫作講評； 8

13 11.24-11.30 《離騷》《孔雀東南飛》，大作文5寫作；放月假 6

14 12.1-12.7 《詩三首》《修辭無處不在》，大作文5講評；月考三 8

15 12.8-12.14 《蘭亭集序》《赤壁賦》；名著導讀 8

16 12.15-12.21 《游褒禪山記》，演講比賽；大作文6寫作； 8

17 12.23-12.28 《就任北京大學校長之演說》《我有一個夢想》，大作文6講評 8

18 12.29-1.4 《在馬克思墓前的講話》《姓氏文化》；放月假 6

19 1.5-1.11 月考四；本期總復習 8

20 1.13-1.18 期末測試及講評 8

說明：以上計劃為整體設想，具體實施時可能有所調整。