初中體育課程教學安排（實用10篇）
初中體育教學計劃旨在提升學生的身體素質(zhì)與運動技能，培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度。計劃強調(diào)以學生為中心的教學理念，結(jié)合德育教育，促進學生全面發(fā)展。主要工作包括認真?zhèn)湔n、加強運動隊建設(shè)、開展班級體育活動、參加優(yōu)質(zhì)課評比及撰寫教學論文。教學內(nèi)容涵蓋田徑、體操、球類等，并注重基本素質(zhì)的提升與專項練習。通過科學的教學方法，關(guān)注個體差異，提升學生的運動興趣與自信心，促進健康意識的形成。教學目標還包括增強學生的心理素質(zhì)與社會適應能力，確保良好的課堂氛圍，并積極開展各類體育活動與競賽，以實現(xiàn)“健康第一”的理念。整體計劃力求通過有趣且富于挑戰(zhàn)的體育活動，讓學生體驗運動的樂趣，培養(yǎng)終身健身的習慣。
初中體育教學計劃 1
3、培養(yǎng)學生對各項基本體育技能的興趣和積極性，增強他們的勇氣、頑強拼搏的精神，做到勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章制度，促進團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)的形成。
四、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n，確保每一堂體育課的質(zhì)量。深入貫徹教學改革理念，強調(diào)學生的主動參與，提高課堂教學的效率。
2、加強校運動隊（如田徑隊）的建設(shè)和訓練工作，為本學期的各項比賽做好充分的準備。
3、開展班級活動。本學期將舉行班級間的各類體育比賽，例如：跳繩、拔河、籃球、足球等比賽。
4、參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比，提升教學水平。
5、撰寫教學論文和個案分析，總結(jié)教學經(jīng)驗。
具體安排：
1、注重基本素質(zhì)的提升，包括俯臥撐、蛙跳、推小車等。
2、加強基本技能的練習，例如男生1500米、女生800米、立定跳遠和握力測試。
3、結(jié)合陽光體育活動，確保每天一小時的體育鍛煉落實到位。
4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生對體育課的興趣。根據(jù)學生的實際水平進行分層、分組教學，將學生按考試成績劃分為優(yōu)、良、中、差四組，以優(yōu)秀學生幫助指導和輔導表現(xiàn)稍弱的同學，減輕他們的心理壓力，增強積極性和競爭意識。
5、經(jīng)過一段時間的訓練后，進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，并將成績通知學生和班主任，讓他們明確重點關(guān)注的方向。
6、根據(jù)學生的不同情況進行專項練習，關(guān)注握力等個別技能。
五、教學措施
1、引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨和祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和對自身健康的社會責任感。
2、通過體育活動的獨特影響，培養(yǎng)學生的審美能力和文明行為，不斷提升他們的素質(zhì)。
初中體育教學計劃 2
在初中體育教學過程中，課程安排遵循由易到難的原則，確保學生能夠逐步掌握不同技能。通過多次重復練習，幫助學生在學習中形成深刻的運動印象，從而促進他們對技術(shù)動作的理解和掌握。
在制定運動負荷時，從小到大，以滿足不同學生的需求，極大地提升了課堂的參與度。學生們在老師的指導下積極參與鍛煉，有助于增強他們的身體素質(zhì)，矯正潛在的問題，特別是對初中一年級和三年級的學生，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的課堂行為規(guī)范。
體育課的鍛煉有助于那些行動不便的學生克服自卑心理，感受到來自學校、班級和老師的關(guān)愛，從而樹立良好的自尊心，促進他們在德、智、體等多方面的全面發(fā)展。
我始終嚴格要求自己，認真組織每天的課間操和課外訓練，精心籌備每次的課外活動與比賽，努力豐富師生的校園生活。在活動中，我時刻關(guān)注學生的安全，及時維護可能存在隱患的體育設(shè)施和場地。
樹立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識與體能，以增強他們的學習興趣，促進終身體育意識的形成。我們重視每位學生的主體地位，同時關(guān)注他們的個體差異與不同需求，確保每個學生都能受益，設(shè)計多樣化的教學內(nèi)容來滿足學生的選擇需求，進一步加深他們的運動體驗與理解。
在全面提升體能的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)展靈敏性、力量、速度和有氧耐力，指導學生合理安排練習與討論的時間，并幫助他們了解在實現(xiàn)目標時可能面臨的挑戰(zhàn)。通過不斷體驗進步與成功，培養(yǎng)學生的自信心。
進一步塑造他們勇于克服困難、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)；認識到現(xiàn)代社會對合作與競爭意識的要求，在體育學習中學會尊重與關(guān)心他人，將自身健康與社會需求相結(jié)合，展現(xiàn)良好的體育道德品質(zhì)。
整個體育教學過程強調(diào)實用性與趣味性的結(jié)合，既保障了學生獲得積極的鍛煉，又使他們在學習過程中感到愉悅，從而養(yǎng)成鍛煉的習慣。在教案編寫上，我注重個別化教學，努力讓每位學生都能找到適合自己的活動內(nèi)容和方式，這樣也增強了他們的自信心。
讓學生意識到自己在團隊中的重要性，是我們這個大家庭中不可或缺的一部分。教師對學生的期望不應過高，在要求學生完成動作或訓練時，應注重適度降低難度，以便身體素質(zhì)較弱的學生也能在運動中體驗到成就感。
初中體育教學計劃 3
一、基本情況：
本學期我負責的教學對象是九年級的五個班級，每個班級大約有40名學生，男女生比例接近均衡。大部分學生身體健康，沒有運動技能障礙；他們對運動有濃厚的興趣，但在身體協(xié)調(diào)性、體重控制等方面存在不足，動作學習的協(xié)調(diào)性較差。通過測試發(fā)現(xiàn)，學生的身體素質(zhì)如速度、力量和耐力等硬性指標均低于標準水平，而敏捷性和協(xié)調(diào)性等軟性指標同樣明顯不足。個別學生發(fā)育不均，下肢力量尚可，但肩部肌肉力量較弱，因此在教學過程中需要特別關(guān)注這些方面。腰背及腹部力量亟需提升，這對體育課的成效至關(guān)重要。
二、教材分析：
結(jié)合我校的實際情況，應該有針對性地開展體育教學工作，傳授基礎(chǔ)的體育健康知識和運動技能，倡導良好的衛(wèi)生習慣。教學中要掌握科學的鍛煉方法和體育文化知識，并滲透思想道德教育，幫助每位學生實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的目標。
教材內(nèi)容涵蓋：基礎(chǔ)的體育與健康知識；田徑：跑步、跳躍和投擲；體操；球類：籃球與足球；身體素質(zhì)鍛煉。
教材重點：快速跑的技巧；跨越式跳高的技術(shù)；單杠體操動作；球類中的控球能力；
教材難點：蹲踞式起跑的掌握；跳躍的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球配合。
三、教學目標和要求
1、讓學生初步了解自身的身體狀況，學習簡單的鍛煉知識與方法，掌握基本的體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉的積極態(tài)度；熟練掌握眼保健操及新型廣播操。
2、初步掌握田徑、體操和球類等項目的基礎(chǔ)技能，增強運動能力，提升學生的身體素質(zhì)。
3、以“學生為中心，健康第一”為教學理念，在體育游戲中積極探索與體驗，通過互評互學，感受到體育的樂趣，體會運動的益處，從而體驗戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)進步的快樂。
四、教學措施
1、及時了解和分析學生的學習情況。
2、營造符合學生年齡特點的、有助于學習的運動環(huán)境。
3、依據(jù)學生年齡特征，采用多樣化的教學方法與手段，充分利用游戲和競賽的活力，讓學生在自主游戲中練習，強調(diào)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際情況，靈活調(diào)整練習方式，持續(xù)激發(fā)他們的練習興趣。
5、注重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)他們勇敢、頑強、朝氣蓬勃的精神，啟迪思維，鼓勵學生積極主動、富有創(chuàng)造性。
五、學生方面：
1、明確學習目標，積極配合，認真上好體育課。掌握必要的體育基礎(chǔ)知識與科學鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上課時要求穿著輕便合適的運動裝備，不得佩戴與體育課無關(guān)的飾品、校牌和手機等物品。
六、德育滲透：
體育活動在培養(yǎng)學生適應能力方面發(fā)揮獨特作用，因此在體育教學中，要營造和諧、友好的課堂氛圍，主動融入德育教育；通過鍛煉學生意志，同時培養(yǎng)他們的愛國主義、集體主義精神，促進服從組織、遵守紀律，培養(yǎng)誠實、機智、積極向上的心理素養(yǎng)。
本學期的德育滲透內(nèi)容將貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)：
1、課堂常規(guī)：培養(yǎng)學生遵循規(guī)則，做到有規(guī)可依。
2、教學組織：促進團結(jié)友愛，培養(yǎng)遵守紀律的集體意識，樹立熱愛勞動、愛護公物的良好品德。
3、結(jié)合教材內(nèi)容融入德育元素。
（1）基礎(chǔ)知識部分，激發(fā)學生自覺鍛煉的熱情，增強自尊心、自豪感與社會責任感。
（2）在游戲中，教育學生遵守紀律，堅守誠實，鼓勵積極進取和團結(jié)合作的精神。
（3）田徑項目中，培養(yǎng)學生頑強的毅力與堅韌不拔的意志品質(zhì)。
（4）球類項目里，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
（5）在體操中，倡導互助合作意識。
在教學過程中，需要激發(fā)學生參與體育活動的興趣，并培養(yǎng)終身運動的習慣。
初中體育教學計劃 4
新的學期已經(jīng)開啟，面對嶄新的教育教學形式和任務，初中體育教學的重要性愈發(fā)凸顯。為更好地推動本學期的體育工作，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下初中體育教學計劃：
一、指導思想
深入貫徹黨的教育方針，以本地區(qū)教育局20xx年會議精神為指引，全面落實素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的理念，執(zhí)行《學校體育工作條例》，遵循《學生體質(zhì)健康評定》標準，在完成體育教學任務的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的特長與能力，逐步幫助學生樹立“終身體育”的意識。
二、奮斗目標
1、嚴格按照國家課程計劃要求，確保體育課程和活動課的開齊開足，開課率達到100%。
2、認真研讀新教材，遵循課程標準，圓滿完成規(guī)定的教學任務。
3、結(jié)合體育課程加強思想品德教育，培養(yǎng)學生的優(yōu)良體育道德風尚，爾以陶冶其情操。
4、確保學校體育活動的開展率達到100%。
5、注重體育訓練，提升我校特色項目（跳繩）的訓練水平。
6、學生體育合格率爭取達到98%以上。
7、大課間操活動要堅持常態(tài)化、靈活化，為學生提供有效的體育鍛煉時間。
8、積極參加教育局組織的各類文體活動和競賽，做到參與與提升并重，不斷提高運動水平。
三、具體措施
(一)加強體育教學管理，提升規(guī)范化課堂教學模式的構(gòu)建。
1、明確本學期體育教學工作的重點，規(guī)范教學要求，將主要精力投入到構(gòu)建規(guī)范的體育課堂上。
2、認真學習新課標和新教材，嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》，落實體育課程標準，確保課時和課程計劃的規(guī)范授課。
3、提高授課質(zhì)量，強化教師自身素質(zhì)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，提升學生的綜合素質(zhì)。
4、在完成教學任務的注重體育教學研究，明確體育教研專題并逐步實施，定期開展教研活動，推動教學研究的深入發(fā)展。
5、充分發(fā)揮體育學科的特點，在教學中融入愛國主義、集體主義、道德品質(zhì)、行為習慣、安全教育和心理健康教育，陶冶學生的美德情操。
(二)發(fā)揮體育活動在學生能力培養(yǎng)中的作用，加強兩操活動的組織管理。
1、確保體育活動的開展率達到100%，形式靈活多樣，以培養(yǎng)學生興趣和發(fā)展身體素質(zhì)為重點。
2、本學期重點組織跳繩比賽、拔河比賽、棋類比賽等校內(nèi)活動，并積極參與新興區(qū)及市田徑運動會，力爭取得優(yōu)異成績。
3、通過年級組的協(xié)作，以學校活動計劃為主，班級活動為基本內(nèi)容，開展各類活動，并確保有活動記錄和結(jié)果。
4、抓實兩操活動，確保開展率達到98%以上，強調(diào)隊列隊形和廣播體操的教學，動作要求規(guī)范，年級組之間開展評比活動，以優(yōu)帶劣、以效促質(zhì)，使兩操活動逐步達到上級要求。
5、學校要常抓常管，注重日常工作的質(zhì)量，側(cè)重基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學生能力，提升素質(zhì)，激發(fā)學生的參與積極性與學習興趣。
(三)強化體育訓練工作，提高專業(yè)運動水平
1、根據(jù)學期初的工作安排，設(shè)定乒乓球、跳繩、田徑等訓練隊，要求訓練教師制定訓練計劃和目標，選拔人才并提出具體訓練措施。
2、學校將制定訓練隊的獎勵措施，對日常訓練給予相應補助，在各類比賽中取得優(yōu)異成績的訓練教師給予適當獎勵。
3、在訓練過程中培養(yǎng)學生的堅韌意志和拼搏精神，力求提高我校的運動水平。
四、活動安排
三月份：1、學習體育課標及教材。2、進行體育課常規(guī)教學拉練。
四月份：1、提升體育教師基本功；2、舉辦學生跳繩比賽。
五月份：1、準備參加區(qū)、市田徑運動會；2、強化乒乓球訓練。
六月份：1、舉辦學生棋類比賽；2、體育教師參加區(qū)基本功比賽；3、組織學生參加區(qū)小學生乒乓球比賽。
七月份：1、進行學生體質(zhì)健康評定；2、工作總結(jié)。
初中體育教學計劃 5
一、指導思想
全面貫徹落實國家教育方針，堅持以人為本，致力于促進學生的全面發(fā)展，切實實施“健康優(yōu)先”的教育理念。緊扣新課程標準，結(jié)合學校的實際情況，合理安排教學工作。積極探索教育改革，努力形成具有本校特色的體育教學模式。
二、工作目標任務：
1、充分發(fā)揮學校體育的基本功能，提升學生身體素質(zhì)，增強健康意識，促進身心全面發(fā)展，使學生掌握基本的體育知識和鍛煉技能，培養(yǎng)良好的體育興趣和鍛煉習慣，增強學生對體育與健康的認知，提高綜合素質(zhì)，融入愛國主義、集體主義及社會主義教育。
2、培養(yǎng)終身學習的熱情，堅持每日保持2小時學習時間。
3、制定實際可行的教學計劃和運動隊長期訓練方案，并確保有效實施。
4、認真?zhèn)湔n，提高課堂教學效率，充分利用每節(jié)45分鐘的課堂時間。
5、強化教研活動，鼓勵年輕教師多開展實踐課，通過新課程改革理論指導實踐，互相學習，共同提升。本學期每位教師開1—2次校級公開課，市、區(qū)級骨干教師開2次公開課，新分配教師在五年內(nèi)開2次校級公開課。
體育組開課表
姓名 周次 星期 節(jié)次 班級
張體成 8 三 2 九（5）
15 四 3 九（6）
邵繼忠 11 一 4 八（8）
常玉春 15 一 2 八（9）
張征兵 17 三 3 七（4）
於海燕 16 三 3 七（1）
劉岳松 12 三 2 七（12）
翟慶梅 12 二 6 八（2）
15 三 3 八（7）
宣揚 14 三 3 七（3）
16 三 3 七（3）
朱月芳 13 二 3 九（7）
18 二 3 九（7）
6、加強聽課評課，鼓勵教師在他人上課時積極參與，學習課堂教學中的優(yōu)缺點，提升自身教學水平。
7、各位教師需認真撰寫教學參與各類教學論文和案例的撰寫與評比，每學期提交1—2篇有質(zhì)量的教育教學論文，并養(yǎng)成及時記錄教學反思的習慣。
8、開展“以老帶新”的傳幫帶活動，幫助年輕教師快速上手，提高教學能力。
三、本組基本情況及重點工作：
（一）基本情況
新區(qū)大港中學體育組成員信息
姓名 畢業(yè)院校 出生年月 文化程度 技術(shù)職稱 主攻方向及擅長項目
宣揚 蘇州大學 1966年11月 本科 中學高級 總教練，負責運動隊的全面訓練。主攻方向：投擲、跳躍及運動恢復。
翟慶梅 蘇州大學 1968年3月 本科 中學高級 大型運動會入場式及群體運動會的訓練?；@球隊技術(shù)及裁判指導。
王桂林 江蘇教育學院 1954年5月 大專 中學一級 群體運動會方陣訓練，田徑裁判。
邵繼忠 江蘇教育學院 1969年1月 大專 中學一級 短跑及田徑裁判。
張征兵 蘇州大學 1973年3月 本科 中學一級 投擲、中長跑及體育心理與健康。
朱月芳 揚州大學 1974年3月 本科 學士學位 中學一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項”。
常玉春 揚州大學 1973年6月 本科 中學一級 短跑及跳躍，籃球隊。
於海燕 南京體院 1974年7月 大專 中學一級 教研組副組長，年輕運動員的選拔及長跑。
劉岳松 江蘇教院 1967年1月 大專 中學一級 主攻方向：“冬鍛三項”。
張體成 揚州大學 1980年5月 本科 中學二級 體育保健、籃球裁判及訓練。
四、教科研安排
每周定期進行一次集體備課和一次科研活動，具體時間安排為每周一上午第一節(jié)課和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕，初二備課組組長：翟慶梅，初三備課組組長：邵繼忠。
鼓勵教師積極參與教學案例研究，撰寫教學論文。
組織相關(guān)人員進行市級課題《多種力量訓練方法對初中生爆發(fā)力提升的實驗研究》的攻關(guān)工作，迎接11月份市課題組檢查。
五、以老帶新，一幫一活動安排
張體成老師在教學及教科研方面由朱月芳指導，運動訓練方面由宣揚指導。
初中體育教學計劃 6
一、指導思想：
以學生全面發(fā)展的需求為導向，強調(diào)“健康優(yōu)先”，提升學生的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，以應對現(xiàn)代社會對個人的多重挑戰(zhàn)，培養(yǎng)出身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人。本計劃立足于“以人為本，健康優(yōu)先”的理念，重點關(guān)注學生能力的培養(yǎng)，提升其體育意識，掌握鍛煉技能，養(yǎng)成鍛煉習慣。為此，需對傳統(tǒng)的教學模式、內(nèi)容及方法進行必要的改革，激發(fā)學生的興趣，積極引導他們參與各類體育活動，學習自我鍛煉的方法，并不斷提升身心健康的能力與技巧。
二、教學目標：
1、參與意識：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，增強他們在活動中的興趣，養(yǎng)成自我鍛煉的好習慣，認真對待體育課程。
2、運動技能：掌握基本技能（如前滾翻、后滾翻、見肘倒立），并能夠?qū)⑦@些技能應用到日常生活中，全面提升柔韌性、靈敏度、力量和速度等身體素質(zhì)。
3、身體健康：通過投擲和球類游戲進行多種運動鍛煉，能在奔跑游戲中順利完成移動和閃避的要求。
4、心理健康：正確理解體育活動與自尊心和自信心的關(guān)系，認識體育活動對心理健康的重要性。
5、社會適應：能夠體驗團體活動與個人獨立活動的區(qū)別，學會有序地輪流使用運動場地和器材。
三、教學任務：
1、重視激發(fā)學生的運動興趣，鼓勵他們積極參與體育活動，增加學習的趣味性。
2、強化實踐能力的培養(yǎng)，使學生掌握基本的動作概念和要領(lǐng)，教師在學生練習過程中給予有效指導。
3、提升學生的心理素質(zhì)，促進心理健康，通過體育教學的實踐活動增強學生的自尊和自信心。
4、全面關(guān)注學生的行為表現(xiàn)，不僅要關(guān)注教學成果，還要重視學生在學習過程中的表現(xiàn)和發(fā)展。
四、教學要求：
1、認真?zhèn)湔n，提高教學質(zhì)量，教師需深入研究教材，精心備課，采用多樣化的教學方法，面向全體學生進行教學。
2、創(chuàng)造一個有利于學生身心發(fā)展的良好環(huán)境，課堂教學中需營造良好的氛圍。
3、采用適當?shù)慕逃椒ǎ鹬貙W生的自尊心，通過講解事實和道理，讓學生認識到自己的錯誤。
4、豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內(nèi)外體育鍛煉的有機結(jié)合，加強教學研究，總結(jié)教學經(jīng)驗，積累資料，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
五、學生基本情況分析：
需加強學生注意力方面的訓練，大多數(shù)學生已掌握基礎(chǔ)體育術(shù)語，如“向前看”、“齊步走”等，能夠準確執(zhí)行相關(guān)動作。然而，部分學生因缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)較差，在課堂學習中面臨較大困難，盡管努力但仍難以達到教學要求，這顯然是導致整體學生體質(zhì)難以提升的重要原因。
六、教材分析：
1、本教材以指導學生進行身體鍛煉的實踐活動為主，充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進學生身體和心理健康的全面發(fā)展。教學內(nèi)容與《體育與健康課程標準（實驗稿）》中所涵蓋的運動參與、技能、健康、心理健康、社會適應等五個方面緊密相關(guān)。
2、教材內(nèi)容與學生的日常生活和體育鍛煉密切相關(guān)，具有時代感，部分文字簡潔明了，插圖生動活潑，極具可讀性。特別是圍繞問題展開教學，以培養(yǎng)學生主動思考和獨立解決問題的能力，幫助學生樹立正確的體育與健康價值觀，養(yǎng)成健康的生活方式和習慣。
3、教材采用主輔欄結(jié)合的形式，主欄簡明扼要地介紹學生終身學習所需的基礎(chǔ)知識和技能，輔欄則注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，拓展體育與健康知識，尤其是提供活動目的，讓學生能夠在實踐中應用所學的知識。
七、具體措施：
1、備課時需深入研究新課程標準，把握重點難點，課堂上通過激發(fā)興趣，采用由易到難的分步教學方法，精講多練，以教師為主導，學生為主體，進行分組與自由結(jié)合的組織形式，利用輔助與誘導來提高學生的學習興趣。
2、在能力培養(yǎng)方面，給予學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵他們創(chuàng)新，提供適當?shù)臋C會，讓學生能夠充分展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。
3、關(guān)注心理健康方面：合理處理學生的生理健康與心理健康之間的關(guān)系，同時關(guān)注體育活動對生理健康的促進作用。
4、教師言行：教師的行為對學生的課堂情緒有重要影響，及時指出學生的優(yōu)缺點，用表揚和鼓勵等方式提升學生練習的積極性，以此激勵他們積極探索，促進團結(jié)協(xié)作，形成良好的集體主義精神，改善心理素質(zhì)。
5、成績評價制度：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價體系，每位學生初始分數(shù)為100分，依據(jù)課堂表現(xiàn)進行加減分，由體育小組長記錄，期末匯總得分，通過將平時成績與期末成績結(jié)合，激勵學生在體育學習中不斷進步，享受學習的樂趣。
初中體育教學計劃 7
一、基本情況：
本學期我負責教授初中一年級的五個班級，每班學生人數(shù)約為40人，男女比例大致相當。大部分學生身體健康，無明顯運動障礙。雖然他們對運動表現(xiàn)出濃厚的興趣，但身體協(xié)調(diào)性普遍較差，超重現(xiàn)象較多，導致學習運動技能時動作不夠協(xié)調(diào)。學生在身體素質(zhì)方面，速度、力量、耐力和柔韌性等硬性指標均較為欠缺，而靈敏度和協(xié)調(diào)性等軟性指標也明顯不足。學生的個體發(fā)育存在不均衡現(xiàn)象：下肢力量相對較強，但肩部肌肉群力量較為薄弱。在進行相關(guān)體育教學時需要特別關(guān)注這些問題。腰部和腹部的力量有待顯著提升，這對于體育練習的成效至關(guān)重要。
二、教材分析：
根據(jù)學校的教學實際情況，制定科學合理的體育教學計劃，傳授基本的體育衛(wèi)生知識和運動技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。通過教學，讓學生掌握科學鍛煉身體的方法和體育文化知識，并在此過程中滲透思想道德教育，努力培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
教材內(nèi)容包括：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑項目：跑、跳、投；體操；球類運動：籃球、足球；身體素質(zhì)訓練。
教材的重點包括：短跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠技術(shù)；球類中的控球技巧。
教材的難點則為：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。
三、教學目標和要求
1、讓學生初步了解自身的身體狀況，掌握一些鍛煉身體的基本知識和方法，學習體育衛(wèi)生保健和安全知識，培養(yǎng)對鍛煉身體的認真態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步掌握田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，獲得簡單的運動技能，進一步提升學生的綜合素質(zhì)和身體基本活動能力。
3、以學生為中心，秉持健康第一的原則，通過體育游戲的嘗試與體驗、練習與思考、互相學習與評價，讓學生感受到體育運動的樂趣，體會到運動帶來的益處，并體驗戰(zhàn)勝困難和 achieving進步的喜悅。
四、教學措施
1、及時了解和分析學生的學習情況。
2、營造符合學生年齡特征的、有助于學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生的特點，采用趣味性和多樣化的教學方法，充分利用游戲和競賽的形式，讓學生在自主游戲的過程中進行練習，充分體現(xiàn)他們的主體地位。
4、依據(jù)學生的實際情況，不斷調(diào)整練習方式，激發(fā)學生的學習興趣。
5、關(guān)注學生個體差異，培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、朝氣蓬勃和積極進取的精神，啟迪思維，激發(fā)主動性和創(chuàng)造性。
五、學生方面：
1、明確學習目的，自覺積極參加體育課，努力掌握必要的體育知識和科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上課時穿著輕便舒適的運動服和運動鞋，禁止攜帶與體育課無關(guān)的飾品、校牌及手機等物品。
初中體育教學計劃 8
初中體育教學是學校教育的重要環(huán)節(jié)，為了更好地總結(jié)本學期的教學經(jīng)驗，確保體育工作順利進行，特制定以下教學計劃：
一、教材分析
本學期的主要內(nèi)容以走、跑為主，旨在提高學生的速度和耐力，增強身體素質(zhì)。具體包括快速跑、耐久跑等基本項目，同時還要加強立定跳遠、上步擲實心球以及基本的體操知識，注重1分鐘跳繩練習的強化。
二、教學目標
通過體育教學，促進學生的身心健康，提升學生的身體素質(zhì)，支持德智體的全面發(fā)展。本學期重點達成以下目標：
1、理解并掌握基本的衛(wèi)生保健常識，了解簡單的急救技能以及體育知識。
2、掌握快速跑、耐久跑、單杠的基本動作技術(shù)，并熟悉1分鐘跳繩的標準要求，提高學生的運動能力。
3、增強學生的運動技巧，特別是在籃球和排球的基本技術(shù)方面。
三、教學重點與難點分析
根據(jù)新課程標準和教材要求，本學期主要集中于快速跑、1分鐘跳繩、立定跳遠和仰臥起坐等內(nèi)容。教學中要著重于提高學生的身體素質(zhì)、調(diào)整身體姿勢及培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。
四、教學內(nèi)容
教學活動將通過游戲形式進行，以提高學生的參與興趣和練習效果。
1、跑
重點提升快速跑和800米、1000米耐久跑的技術(shù)，培養(yǎng)學生正確的跑步姿勢，以50米短跑為主要訓練內(nèi)容。
2、跳躍
熟悉立定跳遠的技巧，并增強學生的蛙跳能力。
3、投擲
鞏固原地投擲的技能和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)發(fā)力的技巧，以上步擲實心球為重點教學內(nèi)容。
4、基本體操
主要內(nèi)容包括1分鐘跳繩、技巧訓練、單杠練習等。
5、籃球與排球
著重基本動作和技術(shù)的訓練。
初中體育教學計劃 9
一、指導思想：
初中體育課是教育體系中至關(guān)重要的一環(huán)，明確了體育在教學中的核心地位。本階段的體育課程不僅致力于提升學生的身體素質(zhì)，也為他們的全面發(fā)展和終身運動奠定基礎(chǔ)，旨在促進學生的健康，增強體質(zhì)，助力德、智、體全面進步。
二、體育備課組工作重點：
1、強化日常體育教育教學工作
（1）重視體育教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（2）加強體育教師的理論與業(yè)務學習，提供多方面的基本技能培訓。
（3）優(yōu)化體育教師的備課、授課和聽課，努力探索新型教學模式。
（4）積極開展各類興趣小組活動。
2、提升體育課質(zhì)量，做到五個重視：
（1）重視課堂安全教育。
（2）重視課堂管理，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
（3）關(guān)注每位學生，充分利用體育課進行思想引導。
（4）合理配置課堂活動內(nèi)容。
（5）繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變，提高安全意識。
3、積極籌備初三體育中考相關(guān)事宜。
4、認真執(zhí)行體質(zhì)健康標準測試工作。
（1）加強宣傳和教育，幫助學生明確目標。
（2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集、訓練及上傳任務。
三、體育備課組的工作安排：
（一）加強集體備課，特別注重安全教育，將學生安全置于首位。多樣化集體備課形式，落實備課內(nèi)容。
每周二上午的集體備課時間將用于集體備課，同時注重即時的教學研討及相關(guān)課間和興趣小組活動的討論。
（二）強化活動課的安全教育，豐富活動課的組織形式。
1、安全教育：
樹立新的安全教育理念，體育教師的教學工作應當優(yōu)先考慮安全教育，安全教育應貫穿于每周的課程中。組織體育教師學習各類安全教育的理論書籍！
2、活動課教案的撰寫：
本學期，將進一步鼓勵組內(nèi)成員積極 particip 參與各級教育教學論文的評比，力爭在獲獎數(shù)量和層次上取得新突破！
（三）加強各類參賽隊伍的訓練管理，抓好課外的訓練工作。
1、各運動隊應做到：
有計劃、有目的、有內(nèi)容、有時間、有地點。
2、提升師生的思想意識：
培養(yǎng)能吃苦的精神、知難而進的態(tài)度和永不言敗的決心，重視自身素質(zhì)的提升，確保運動技能和技巧不斷進步，為學校爭光。
（四）加強對體育教學工作的管理：
（1）體育教師需制定詳細的教學計劃。
（2）積極參與聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。
（3）開展研課活動：要求研課要體現(xiàn)“三有”：有記錄、有評議、有討論！
初中體育教學計劃 10
落實學校和教研組的職責，將學校體育工作視為推動健康素質(zhì)教育的重要切入點，通過科學管理促進學校體育工作的全面、健康發(fā)展，認真理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神及體育與健康課程標準。深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。在體育教育過程中，以學生為中心，激發(fā)他們的興趣和求知欲，全面提升身體素質(zhì)；力求創(chuàng)建學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
本學期是初中的最后一個學期，在深入學習新課程改革的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際情況，制定出切實可行的教學計劃，旨在不僅鍛煉學生的身體素質(zhì)，還幫助他們順利完成體育加試，為他們實現(xiàn)進入理想高中奠定基礎(chǔ)。
一、學生現(xiàn)狀分析
初三學生正處于青春發(fā)育的關(guān)鍵期，身體發(fā)育迅速，個體差異較大。男生通?；顫姾脛?，富有表現(xiàn)欲，而女生則相對文靜、內(nèi)向，對活動興趣不大。針對女生這一特點，可以選擇一些柔韌性較強的運動項目，以提高她們的運動興趣。由于升學測試的要求，運動的量和強度都要有所增加。
二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本學期的教學內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識（籃球、排球、足球的基礎(chǔ)知識），田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最為關(guān)鍵的是針對中考體育項目的輔導，如何使學生掌握中考項目的正確運動技術(shù)，并挖掘?qū)W生的最大運動潛力，是本學期體育教學的重點。
三、目的任務
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，了解體育鍛煉的作用，在訓練中運用所學知識，并不斷鞏固和提升。
2、進一步增強體質(zhì)，尤其是柔韌性、彈跳能力及速度的爆發(fā)力。
3、通過體育鍛煉，增強集體主義精神，進行愛國主義教育，提升自信心，為終身體育奠定堅實基礎(chǔ)。
四、重點與難點
1、重點是必考項目：男生1000米，女生800米的成績提升，以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。
2、難點在于男生的坐位體前屈的教學方法研究。
五、教學措施與教改思路
1：隨著學生身體和年齡的增長，可以多采用一些對抗性的游戲。
2：針對初中生強烈的對抗性，可以組織一些教學比賽，以增強學生鍛煉的積極性。
3：因材施教，分組時可根據(jù)身高或身體素質(zhì)進行分組，以提高學生的自信心，使其在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六、本學期教學進度安排
第一周至第三周：進行體能恢復訓練和課間長跑的強化訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作。
第四周至第五周：開展50米跑的相關(guān)教學。
第六周至第七周：進行立定跳遠的教學和測試。
第八周至第九周：針對坐位體前屈進行輔導訓練。
第十周至第十一周：開展仰臥起坐的練習。
第十二周至第十三周：進行中考項目混合測試及個別學生的特別指導。
第十四周至第十八周：中考體育測試結(jié)束后的創(chuàng)新性體育教學與期末測試.
如遇五一假期或突發(fā)天氣情況，相關(guān)教學進度和內(nèi)容可靈活調(diào)整，采用室內(nèi)教學等方式進行。