人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。教材包含24個(gè)課目，以輕松愉悅的方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同的工具和材料，學(xué)習(xí)常用形狀和色彩，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)涵蓋知識(shí)、能力與情感三方面，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)與創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)集中在工具使用和繪畫表現(xiàn)，教師需利用多媒體和示范引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整體設(shè)計(jì)圍繞學(xué)生生活，旨在提高他們的美術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，同時(shí)滲透德育教育，促進(jìn)全面發(fā)展。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 1

一、教材分析

本冊教材依據(jù)教育部的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，著眼于階段性教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合一年級學(xué)生的實(shí)際情況，從輕松愉悅的學(xué)習(xí)方式出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。本冊教材包含24個(gè)課目，設(shè)定了24個(gè)教學(xué)活動(dòng)，圍繞學(xué)生的體驗(yàn)展開，鼓勵(lì)他們嘗試和感受不同的工具和材料，學(xué)習(xí)常用的形狀和色彩，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)過程中的趣味性，在開放的教材框架中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作與探究，旨在全面提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、學(xué)情分析

一年級共設(shè)5個(gè)班級，學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)階段，集中注意力的時(shí)間較短，活潑好動(dòng)， curiosity 心強(qiáng)，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過游戲、故事等方式來吸引他們的注意力。這個(gè)年級的學(xué)生對各種美術(shù)活動(dòng)抱有濃厚的興趣，想象力豐富且敢于表達(dá)，對于形狀、線條和顏色的理解以感性為主，兒童畫表現(xiàn)的時(shí)期非常寶貴。雖然他們在手工活動(dòng)中的技能尚未成熟，但其作品的稚拙感卻給人帶來獨(dú)特的趣味。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)

造型。表現(xiàn)

體驗(yàn)各種繪畫工具，掌握正確的使用方法，運(yùn)用想象畫和記憶畫等形式，結(jié)合紙材、泥材等多種材料，通過觀察、繪畫和手工活動(dòng)，勇敢而自由地表現(xiàn)所見、所聞和所感，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

設(shè)計(jì)。應(yīng)用

觀察日常用品，初步理解形狀與功能的關(guān)系。嘗試使用不同工具及紙材、泥材等，安全地使用材料和工具，發(fā)揮想象進(jìn)行簡單的組合與裝飾，享受設(shè)計(jì)制作的樂趣。

欣賞。評述

欣賞學(xué)生感興趣的兒童畫和古代原始巖畫等美術(shù)作品的形狀與色彩，能夠用簡短的語言大膽表達(dá)自己的感受。

綜合。探索

通過造型游戲或?qū)⒃煨突顒?dòng)與語文、數(shù)學(xué)等課程相結(jié)合，進(jìn)行想象創(chuàng)作和作品展示。

2、能力

能夠正確、安全地使用各種工具和材料，勇于自由表達(dá)自己的觀察感受與想象，仔細(xì)觀察并大膽創(chuàng)作出反映自身學(xué)習(xí)水平的繪畫和手工作品。

3、情感

積極參與各類美術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)對自然和生活的熱愛，培養(yǎng)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、嘗試各類工具和材料，掌握其正確使用方法。

2、了解常用顏色，嘗試通過想象畫和記憶畫進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。

3、運(yùn)用紙材、泥材等多種材料及簡單工具，通過撕、折、揉、搓等手法進(jìn)行造型和設(shè)計(jì)活動(dòng)。

4、欣賞自然美景及學(xué)生感興趣的美術(shù)作品，進(jìn)行交流和評論。

5、在綜合性美術(shù)活動(dòng)中主動(dòng)探索、研究和創(chuàng)造，解決相關(guān)問題。

難點(diǎn)：

1、運(yùn)用針對性的思維訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生的大膽想象，通過細(xì)節(jié)描述和情景再現(xiàn)的方法抓住記憶繪畫的要點(diǎn)。

2、在教師的指導(dǎo)下，嘗試正確的紙工、泥工基本操作技能。

五、教學(xué)措施

針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)，教師應(yīng)做好組織教學(xué)，利用多媒體技術(shù)，增強(qiáng)直觀演示，特別是在低年級階段，多進(jìn)行教師示范以幫助學(xué)生理解和掌握基本技能。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 2

教學(xué)措施：

1、激勵(lì)學(xué)生構(gòu)思獨(dú)特，親手制作生活中的小飾品，培養(yǎng)他們對生活的熱愛。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的抽象思維訓(xùn)練，增強(qiáng)他們通過畫面來觀察和表達(dá)生活的能力。

3、提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，制作教師節(jié)禮物，以此強(qiáng)化尊師重教的觀念。

4、拓展學(xué)生的審美眼光，開展一系列的美術(shù)作品欣賞課程。

教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

教材內(nèi)容為人教版小學(xué)美術(shù)教本一年級上冊，發(fā)揮啟蒙作用，是激發(fā)學(xué)生對美術(shù)濃厚興趣的關(guān)鍵階段。

一）教材分析：

教材內(nèi)容形式多樣，涵蓋手工、繪畫等，內(nèi)容豐富多彩，旨在幫助學(xué)生了解線條和色彩，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條表現(xiàn)事物，具備很強(qiáng)的趣味性，適合學(xué)生的年齡特征，著重培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣和豐富的想象力。

二）本學(xué)期的重難點(diǎn)：

1、本學(xué)期的重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，并引導(dǎo)他們細(xì)致觀察，通過畫筆描繪生活中的趣事。

2、本學(xué)期的難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的繪畫感受和評價(jià)能力。

三）教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)生的生活化內(nèi)容，通過鼓勵(lì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、利用示范作品和生動(dòng)有趣的故事引入課程，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使教學(xué)過程充滿樂趣。

3、課堂上教師需多巡視，并及時(shí)給予指導(dǎo)，針對問題進(jìn)行有效反饋，使學(xué)生的作品更出色。

4、對個(gè)別學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生給予特別輔導(dǎo)，建立互助小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)作用。

5、作業(yè)講評時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行互評，通過展示優(yōu)秀作品，幫助學(xué)生在欣賞中提高繪畫技能。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 3

本學(xué)期我校一年級采用人教版新教材。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園步入小學(xué)，部分學(xué)生的課堂習(xí)慣較差，注意力容易分散，這給課堂教學(xué)的組織帶來了挑戰(zhàn)。學(xué)生的年齡特征也影響著教學(xué)效果，因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念是至關(guān)重要的。本學(xué)期將致力于激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

人教版一年級美術(shù)教科書的編寫遵循國家一系列教育改革的政策，特別是教育部發(fā)布的相關(guān)文件，旨在打破以往以技能知識(shí)為主的教材結(jié)構(gòu)，構(gòu)建一個(gè)以學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升為核心，強(qiáng)調(diào)探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的教材體系。

本教材將重點(diǎn)放在學(xué)生的審美體驗(yàn)和視覺感知能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合一年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。

教材內(nèi)容以造型部分為主，輔以其他部分，力求在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生對美術(shù)工具和基本方法有初步了解，并在活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

（1）認(rèn)識(shí)美術(shù)的基本知識(shí)，了解美術(shù)工具，并能夠使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)創(chuàng)作；

（2）通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感；

（三）教材重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：

熟悉美術(shù)工具，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)，借鑒已學(xué)知識(shí)，完成簡單的美術(shù)創(chuàng)作。

（四）教學(xué)措施：

以觀察為切入點(diǎn)，在實(shí)踐中掌握觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作態(tài)度和敏感的情感。通過課本作為載體，以活動(dòng)為主線，采用循序漸進(jìn)的方法，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)文化情境，弘揚(yáng)人文精神。應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造特定的文化環(huán)境。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探索性的學(xué)習(xí)，發(fā)掘教材的綜合性內(nèi)容。注重學(xué)生的自我評估與互評，傳統(tǒng)的美術(shù)課程評價(jià)往往依據(jù)課程目標(biāo)，而現(xiàn)代的評價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神，以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，著重促進(jìn)學(xué)生的成長。強(qiáng)調(diào)審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，多給學(xué)生感受優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象與比較。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 4

一、學(xué)情分析（包含成果狀況分析）：

一年級的學(xué)生具有較強(qiáng)的想象力，繪畫能力較前期學(xué)段有了顯著提升，正是他們藝術(shù)能力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已經(jīng)初步了解并形成習(xí)慣，在繪畫構(gòu)圖、上色及手工剪貼等技能方面有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠完成較為完整的作品。在創(chuàng)新思維方面，部分學(xué)生能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行發(fā)散性思考，提出獨(dú)特的見解，但仍有一部分學(xué)生在這一領(lǐng)域的能力較為薄弱。

二、教材分析：

人教版一年級美術(shù)教材內(nèi)容包括造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評價(jià)、綜合與探索等多種類型。其中，綜合與探索課程所占比重較大，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、繪畫技能與手工制作技術(shù)。課程以實(shí)踐操作和感知能力為基礎(chǔ)，涵蓋繪畫、拼貼、剪紙、彩泥等多樣化的內(nèi)容，題材豐富多彩，既包括學(xué)生日常生活中常見的事物，也涉及一些新穎且不常見的主題，這樣的安排有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教育目標(biāo)：

1、通過趣味教育游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)多樣化的作畫方式，掌握繪畫的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的基本方法、概念與技巧，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到自己的作品中，提升動(dòng)手能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和創(chuàng)造性思維，提升他們對美好事物的敏感度。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，以美學(xué)的視角觀察事物，進(jìn)一步激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛，學(xué)會(huì)感受生活中的美，促進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)的全面發(fā)展。

4、養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法。

四、教育措施（含“培優(yōu)輔差”措施）

1、強(qiáng)化直觀教學(xué)，提升學(xué)生的思維能力，增加教具的演示和學(xué)具的操作環(huán)節(jié)。此舉不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，還能活躍課堂氛圍，使學(xué)生在觀察、操作和表達(dá)中培養(yǎng)思維能力，從而保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，顯著提升學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

2、利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情境，引導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然與文化情境中學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力及自我反思能力。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 5

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過日常美術(shù)四大板塊的學(xué)習(xí)（熱身活動(dòng)、主題創(chuàng)作、工具使用、藝術(shù)欣賞），能夠在動(dòng)手能力和創(chuàng)意表達(dá)上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

2、學(xué)生掌握的美術(shù)知識(shí)在課堂上得到實(shí)踐，真正轉(zhuǎn)化為他們的能力和技能；

3、通過藝術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)，能夠理解簡單的藝術(shù)作品，并進(jìn)行口頭表達(dá)和解讀。

教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期一年級的學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)主題，分別是：色彩的世界、形狀與圖案、自然與生活、節(jié)日與傳統(tǒng)（顏色、形狀、自然、節(jié)日），每個(gè)“主題創(chuàng)作”中巧妙融合了材料使用、創(chuàng)作技巧、藝術(shù)品觀賞和互動(dòng)分享。

教學(xué)措施：針對孩子們喜歡動(dòng)手操作的年齡特點(diǎn)，我專門從網(wǎng)上遴選了很多美術(shù)活動(dòng)和手工項(xiàng)目，整理后在日常的教學(xué)活動(dòng)中展開，孩子們非常喜歡，這樣的課堂氛圍中，總是傳出他們的歡聲笑語，相信在這樣的愉悅環(huán)境下，孩子們的藝術(shù)學(xué)習(xí)效果會(huì)更佳。

一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析

一年級的學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此本學(xué)期應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)、激發(fā)他們的藝術(shù)表現(xiàn)欲為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情放在首位，注重因材施教，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1、能夠根據(jù)課程的要求掌握所學(xué)的基礎(chǔ)藝術(shù)知識(shí)和技能。

2、能夠使用簡單的語言表達(dá)自己的藝術(shù)創(chuàng)作和感受。

3、能夠在老師的指導(dǎo)下完成一幅簡單的藝術(shù)作品，做到大膽嘗試，表現(xiàn)自我。

4、能夠在觀察與欣賞的過程中，理解和分析簡單的藝術(shù)作品。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的用具整理和材料管理習(xí)慣。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性和自信心。

7、能夠運(yùn)用相關(guān)的美術(shù)知識(shí)和技能，完成特定的創(chuàng)作任務(wù)。

8、能夠與同學(xué)分享自己的作品，并進(jìn)行簡單的藝術(shù)討論。

三、主要措施

1、以項(xiàng)目為核心開展課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)豐富多樣的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)作，從而確保學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)能夠持續(xù)發(fā)展。

2、通過觀察、討論、繪畫、制作、展示等多種形式，進(jìn)行大量的藝術(shù)實(shí)踐和互動(dòng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)材料的認(rèn)知和運(yùn)用能力，確保學(xué)生能夠自主進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。

4、設(shè)計(jì)全面有效的課外作業(yè)，鍛煉學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，做到有趣、有創(chuàng)意。

四、教學(xué)輔助：

繪畫工具、教學(xué)掛圖、多媒體輔助設(shè)施、藝術(shù)作品欣賞資料。

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合小學(xué)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)藝術(shù)能力和審美能力，逐步建立起自信的藝術(shù)表達(dá)能力，為他們未來的藝術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析：

一年級的小朋友剛開始接觸美術(shù)教育，學(xué)習(xí)熱情高漲，具有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)造力，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散。在本學(xué)期，需進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升他們的動(dòng)手能力與觀察能力。本班學(xué)生共41人，男生22，女生19。學(xué)生在課堂中的自我控制能力較弱，注意力分散，且大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，因此教學(xué)的難度較大。但我們應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，營造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。

三、教學(xué)目的、任務(wù)：

1、以提升學(xué)生的創(chuàng)作能力為核心，培養(yǎng)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，增強(qiáng)自信心，掌握基本的美術(shù)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，全面提升他們的綜合素質(zhì)。

2、幫助家長了解科學(xué)的家庭藝術(shù)教育觀念，促進(jìn)親子間的藝術(shù)互動(dòng)與溝通，發(fā)展積極的親子關(guān)系。

四、教材分析：

教材設(shè)計(jì)考慮到學(xué)生初學(xué)美術(shù)的特點(diǎn)，特意挑選日常生活中常見的材料和主題，讓學(xué)生在充滿趣味的學(xué)習(xí)中，參與到實(shí)際的創(chuàng)作活動(dòng)中，掌握基本的藝術(shù)技能，逐步培養(yǎng)他們運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)自我的能力。

五、教學(xué)措施：

1、更新教學(xué)理念，明確教師的引導(dǎo)角色，建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中獲取知識(shí)。

2、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，使每堂課生動(dòng)有趣，注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦。

3、實(shí)行開放式的教學(xué)方法，讓每位學(xué)生在交流與討論中，提高自己的藝術(shù)表達(dá)能力，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、訓(xùn)練學(xué)生能夠欣賞和理解一些簡單的藝術(shù)作品，并用簡單的語言進(jìn)行交流與表達(dá)。

六、教學(xué)進(jìn)度：（周次內(nèi)容）1—2周預(yù)學(xué)習(xí)3—4周主題創(chuàng)作1 5—6周主題創(chuàng)作2 9—10周主題創(chuàng)作3 11—12周節(jié)日主題 13—14周中期展示 15—16周主題創(chuàng)作4 17—18周總結(jié)與展示期末評估

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 6

一、學(xué)情分析：

一年級的學(xué)生剛從幼兒園過渡到小學(xué)，部分學(xué)生可能存在不良習(xí)慣，容易分散注意力等問題。從上學(xué)期的教學(xué)效果來看，課堂管理面臨一定挑戰(zhàn)，除了班級人數(shù)較多的原因外，還有學(xué)生的年齡特點(diǎn)影響。教師的教學(xué)態(tài)度與理念至關(guān)重要。本學(xué)期將通過引導(dǎo)學(xué)生提升對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們的審美情趣。

二、教材分析：

1、全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)：

(1) 認(rèn)識(shí)并運(yùn)用多種平面形狀及常見色彩。

(2) 借助形狀和色彩進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫和想象畫的練習(xí)。

(3) 學(xué)習(xí)使用各種簡單繪畫工具，并掌握撕、折、拼、貼及揉捏、搓、挖等手工制作技巧，養(yǎng)成正確的繪畫與制作姿勢與習(xí)慣。

(4) 欣賞祖國的風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

(1) 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，促進(jìn)從無意想象向有意想象轉(zhuǎn)變，從再現(xiàn)想象向創(chuàng)造性想象轉(zhuǎn)變。

(2) 在繪畫活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用筆和顏色，通過繪畫表達(dá)自己的情緒與感受。

(3) 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，增進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4) 提高對色彩美和形狀美的感知能力。

3、審美教育要點(diǎn)：

(1) 培養(yǎng)兒童的愛國情感、對家鄉(xiāng)的熱愛以及對勞動(dòng)人民的熱愛。

(2) 讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)他們對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2、全冊重難點(diǎn)：

(一) 重點(diǎn)：

1、使用蠟筆或油畫棒進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶和想象中的動(dòng)植物，要求線條流暢，色彩均勻豐富，造型生動(dòng)、夸張且富有童趣;

3、教授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行系列練習(xí);

4、運(yùn)用撕紙拼貼技術(shù)制作簡單的畫面;

5、欣賞自然中的動(dòng)植物以及中外優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

(二) 難點(diǎn)：

1、繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型生動(dòng)，富有兒童情趣。

2、工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，養(yǎng)成按步驟進(jìn)行操作的良好習(xí)慣，提升學(xué)生的發(fā)散性思維及思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過程中，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師應(yīng)結(jié)合各學(xué)科的課堂要求，明確美術(shù)課的特性，向?qū)W生傳達(dá)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、充分利用課堂教學(xué)，發(fā)揮教師的直觀示范，規(guī)范動(dòng)作，為學(xué)生樹立榜樣，通過正確的作畫方法激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

3、選擇符合兒童興趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛。

4、關(guān)注學(xué)生情緒，語言要親切，營造輕松的氛圍，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，勇于嘗試，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

認(rèn)識(shí)我自己……………………………………1課時(shí)

誰的涂色更好看…………………………………1課時(shí)

歡樂的滾滾樂……………………………………1課時(shí)

泥巴的聽話技能…………………………………1課時(shí)

剪剪撕撕畫畫貼…………………………………1課時(shí)

心形花綻放………………………………………1課時(shí)

繽紛的天空之路…………………………………1課時(shí)

誰的魚兒畫得最大………………………………1課時(shí)

我的飛機(jī)飛向藍(lán)天………………………………1課時(shí)

畫出我愛的汽車…………………………………1課時(shí)

卡通明星的派對…………………………………1課時(shí)

大家一起合作畫…………………………………1課時(shí)

巧用餐具制作美麗………………1課時(shí)

多彩的拉花藝術(shù)…………………………………1課時(shí)

神奇的小廚師展示………………………………1課時(shí)

美麗建筑的夢想…………………………………1課時(shí)

媽媽與孩子的溫馨畫面………………………1課時(shí)

五、教學(xué)檢測與評價(jià)：

根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，檢測方法主要包括學(xué)生在課堂上的回答能力、示范能力、課堂紀(jì)律意識(shí)、合作精神及作業(yè)完成情況等，評價(jià)方式則綜合采用學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)和家長反饋。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 7

一、學(xué)情分析：

一年級的學(xué)生剛從幼兒園過渡到小學(xué)，許多小朋友習(xí)慣尚未完全轉(zhuǎn)變，容易出現(xiàn)注意力不集中等問題。根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)效果，不同班級的學(xué)生人數(shù)較多，同時(shí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)也給課堂教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。教師的教學(xué)態(tài)度和理念將直接影響到課堂的效果。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并培養(yǎng)他們的審美能力。

二、教材分析：

1、全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)：

(1) 認(rèn)識(shí)并運(yùn)用各種平面形狀及常見顏色。

(2) 運(yùn)用形狀和顏色進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫和想象畫的練習(xí)。

(3) 學(xué)習(xí)使用多種簡易繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼以及揉捏、搓、挖等手工制作技巧，養(yǎng)成規(guī)范的繪畫與制作習(xí)慣。

(4) 欣賞祖國的美景及兒童畫、民間美術(shù)作品的優(yōu)雅。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

(1) 在美術(shù)活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，促進(jìn)他們從無意的想象轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸獾膭?chuàng)造。

(2) 在繪畫中鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆用色，幫助他們通過作品表達(dá)情感。

(3) 提高手部的靈活性，推動(dòng)手腦協(xié)調(diào)的全面發(fā)展。

(4) 增強(qiáng)對色彩與形狀美的感知能力。

3、審美教育要點(diǎn)：

(1) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)以及熱愛辛勤勞動(dòng)者的情感。

(2) 讓學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)愉悅，激發(fā)他們對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2、全冊重難點(diǎn)：

(一) 重點(diǎn)：

1、通過蠟筆或油畫棒進(jìn)行平涂，描繪觀察到的、記憶中的和想象中的動(dòng)植物，要求線條流暢，色彩豐富，造型大膽且充滿生機(jī)，展現(xiàn)童趣;

3、傳授版畫的操作步驟，并進(jìn)行相關(guān)練習(xí);

4、通過撕紙和拼貼的方法制作簡單畫面;

5、欣賞大自然的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀的美術(shù)作品。

(二) 難點(diǎn)：

1、要求在繪畫訓(xùn)練中，線條要自然流暢，色彩需鮮艷豐富，造型要生動(dòng)，體現(xiàn)兒童的獨(dú)特趣味。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步形狀表現(xiàn)能力，培養(yǎng)按照步驟操作的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生思維的靈活性與創(chuàng)造性。

3、在欣賞過程中，提高學(xué)生的欣賞能力，讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美與創(chuàng)造美。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師結(jié)合各學(xué)科的課堂要求，明確向?qū)W生傳達(dá)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在課堂教學(xué)中，充分運(yùn)用直觀示范，規(guī)范教學(xué)動(dòng)作，為學(xué)生樹立榜樣，學(xué)習(xí)正確的作畫技巧，激發(fā)學(xué)習(xí)氛圍。

3、選擇貼近兒童興趣的教學(xué)內(nèi)容，以生動(dòng)活潑的形式激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

4、關(guān)心學(xué)生的情感，使用親切的語言，營造輕松的氛圍，積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考與創(chuàng)作，以提升他們的想象力與創(chuàng)造力。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 8

一、教學(xué)內(nèi)容

本冊教材共包含20課，具體課程有：共同繪畫、五彩繽紛的糖紙、旋轉(zhuǎn)涂鴉、有趣的拓印、我的太陽、神奇的撕紙畫、制作拼音卡、小鳥找家、鳥語花香、小動(dòng)物建家、數(shù)字變化、會(huì)飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

二、教學(xué)分析

本冊教材旨在引導(dǎo)兒童進(jìn)入小學(xué)階段的繪畫學(xué)習(xí)，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)?美術(shù)》為依據(jù)，通過多樣的藝術(shù)形式來培養(yǎng)學(xué)生對美的關(guān)注與鑒賞。課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)過程，努力實(shí)現(xiàn)教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性與開放性、趣味性的有效結(jié)合。例如，課程中包括了繪畫、拓印及卡片制作等活動(dòng)。注重學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，以滿足他們的成長需求，并突出人文關(guān)懷，如“小鳥找家”、“小動(dòng)物建家”、“鳥語花香”和“尋找美麗”等內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)中也將觀察力、想象力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)與具體學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合，以提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、指導(dǎo)思想

本教學(xué)計(jì)劃依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)?美術(shù)》，關(guān)注學(xué)生不同年齡階段的心理需求與成長需要，深刻闡述視覺審美的豐富內(nèi)涵。強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中多角度體驗(yàn)與嘗試美術(shù)活動(dòng)，通過知識(shí)的綜合運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)科內(nèi)部和跨學(xué)科的聯(lián)系，使知識(shí)的交融和通識(shí)性得到加強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也進(jìn)行了合理的調(diào)整，專業(yè)要求適當(dāng)降低，而綜合能力則相對具體。

四、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生掌握多種繪畫材料的使用及維護(hù)方法；

培養(yǎng)學(xué)生的大膽想象，創(chuàng)作或設(shè)計(jì)出自己喜愛的作品；

提高學(xué)生的視覺審美能力，鼓勵(lì)他們在生活中發(fā)現(xiàn)美并動(dòng)手美化生活。

五、德育滲透

培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛小動(dòng)物，關(guān)注環(huán)境美化等。

六、教法學(xué)法

采取示范模仿、動(dòng)手實(shí)踐、作品賞析及名作欣賞的教學(xué)方法。

七、教具

根據(jù)各個(gè)課程內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的教具材料。

八、教學(xué)安排

1、共同繪畫

2、多彩的糖紙

3、旋轉(zhuǎn)涂鴉、有趣的拓印

4、我的太陽、神奇的撕紙畫

5、拼音卡片制作

6、小鳥找家

7、鳥語花香

8、小動(dòng)物建家

9、數(shù)字變化

10、中期考試

11、會(huì)飛的娃娃

12、猜猜我是誰

13、變臉

14、穿花衣的熱帶魚

15、尋找美麗

16、亮眼睛

17、美麗的鉛筆頭

18、花兒朵朵

19、小小食品店

20、期末考試

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 9

上學(xué)期因?yàn)閷W(xué)校的調(diào)整，我沒有負(fù)責(zé)一年級第一學(xué)期的美術(shù)課程。但通過與楊老師的交流，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了一定的了解。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

1、本冊教材注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和視覺體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的全面發(fā)展。我們遵循“接近生活、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則，設(shè)計(jì)符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。

2、本冊教材共設(shè)有20課，分為五個(gè)隱性單元，涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合和探索等學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其中，造型、表現(xiàn)以及設(shè)計(jì)、應(yīng)用占用較大比例，而欣賞和評述的內(nèi)容則多融入到課中。

二、學(xué)生情況分析：

1、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已基本適應(yīng)美術(shù)課堂，也具備了一定的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

3、課堂常規(guī)的遵守需要在教學(xué)中不斷加以引導(dǎo)。

三、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育。美術(shù)課通常較為活潑，接觸的材料也多，因此學(xué)生們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便后續(xù)的課堂學(xué)習(xí)更加順利。

2、加強(qiáng)想象畫和主題畫的訓(xùn)練，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，幫助他們將想象付諸于美術(shù)作品中。

3、強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力訓(xùn)練，將生活中的多種材料融入美術(shù)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多樣的材料表現(xiàn)美好事物。

4、根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，選擇新穎、有趣且富有沖擊力的視覺形象，同時(shí)注意視覺形象的多樣性與美術(shù)語言的綜合訓(xùn)練。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 10

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級的學(xué)生剛剛步入校園，面對美術(shù)課堂充滿了探索的熱情。然而，他們在色彩的理解和形狀的認(rèn)識(shí)方面仍顯不足，動(dòng)手能力也相對薄弱。本學(xué)期的目標(biāo)是鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的工具和表現(xiàn)手法，從而深入體驗(yàn)形與色的變化所帶來的樂趣。

二、教材結(jié)構(gòu)與知識(shí)系統(tǒng)：

本學(xué)期的教材主要涵蓋四個(gè)方面：造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索。具體的課程內(nèi)容包括繪畫、泥塑、剪紙、以及藝術(shù)欣賞等。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特性，形式多樣、豐富有趣。

三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

目標(biāo)：通過讓學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作工具和形式，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)形與色的藝術(shù)魅力和設(shè)計(jì)所帶來的樂趣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和素養(yǎng)，激發(fā)其創(chuàng)作精神，提升審美情趣。

重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解和掌握美術(shù)語言的表達(dá)方式、造型與色彩的運(yùn)用，激活他們的創(chuàng)造精神，提升美術(shù)實(shí)踐能力，融入人文精神的教育。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力和形象表現(xiàn)能力，同時(shí)提升他們的審美情操，注重德育的滲透。

四、教學(xué)措施：

1、注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為他們創(chuàng)造一個(gè)支持創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)師生互動(dòng)，重視教師的指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

3、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，引入大膽的教學(xué)改革。

4、改革評價(jià)方式，采用個(gè)人評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)和家長評價(jià)等多元化方式，認(rèn)可學(xué)生的成長與進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：奇妙的口袋  第九周：我的新朋友

第二周：大家一起來    第十周：花兒送給老師

第三周：彩色的線條與細(xì)雨 第十一周：我制作的玩具

第四周：閃耀的煙花   第十二周：會(huì)動(dòng)的小紙人

第五周：美麗的印紋   第十三周：繁忙的交通

第六周：紙風(fēng)鈴      第十四周：乘上列車去畫畫

第七周：魚兒游來游去 第十五周：童話中的小屋

第八周：我在天空飛翔 第十六周：會(huì)滾的小玩具

第十七周：動(dòng)物王國    第十九周：動(dòng)物與植物的欣賞

第十八周：年貨大采購

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 11

一、教材分析：

本學(xué)期一年級采用人教版小學(xué)美術(shù)教材，該教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，設(shè)置了多樣化的學(xué)習(xí)模塊。

“造型與表現(xiàn)”：使用多種材料和技法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)造型的樂趣，表達(dá)內(nèi)心的情感和思想；“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”：圍繞特定目的和用途，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和技法進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，以傳遞信息、交流思想、美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力；“欣賞與評論”：培養(yǎng)學(xué)生對自然美及藝術(shù)作品的欣賞能力，發(fā)展審美趣味和提升美術(shù)鑒賞能力；“綜合與探索”：通過綜合性的藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極探究、研究、創(chuàng)造，從而綜合解決問題的能力。這些課程內(nèi)容新穎，設(shè)計(jì)美觀，緊密結(jié)合學(xué)生的生活，深受小朋友的喜愛。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生對美的事物表現(xiàn)出濃厚的興趣，初步具備感受美的能力。在作畫過程中，學(xué)生開始培養(yǎng)觀察習(xí)慣，對于幻想畫和命題畫表現(xiàn)出較大的熱情，能夠大膽地根據(jù)自己的感觸進(jìn)行描繪。

作業(yè)完成的速度普遍不一，部分同學(xué)更傾向于將作業(yè)帶回家完成，少數(shù)學(xué)生在形象表達(dá)能力上仍顯不足。

三、基本情況：

一年級設(shè)有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生對美術(shù)知識(shí)的掌握較為扎實(shí)，上學(xué)期的美術(shù)考核全部合格。大多數(shù)同學(xué)的審美能力有了顯著提高，形成了健康的審美情趣，普遍對美術(shù)學(xué)習(xí)充滿了興趣。該年級的學(xué)生想象力豐富，敢于表達(dá)自己的想法，課堂氣氛活躍。

存在的問題：

1、學(xué)生作品的表現(xiàn)力不足（尤其是工藝方面），使得作品缺乏生命力和沖擊力。

2、部分學(xué)生在作業(yè)提交及完成速度上較慢。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)教育重點(diǎn)

1、感知各種自由形狀。

2、了解和運(yùn)用基本平面形和常用色彩。

3、通過臨摹、添畫、記憶畫和幻想畫進(jìn)行練習(xí)，運(yùn)用形和色。

4、學(xué)習(xí)使用各種簡單的繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼貼及揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫和制作習(xí)慣。

5、欣賞兒童畫及民間美術(shù)作品的美。

（二）能力培養(yǎng)重點(diǎn)

1、通過美術(shù)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)兒童從無意的想象轉(zhuǎn)向有意的創(chuàng)造，從再現(xiàn)的想象走向獨(dú)立的創(chuàng)作。

2、在繪畫活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆、用色。

（三）審美教育重點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)和熱愛勞動(dòng)人民的情感。

2、讓學(xué)生感受到美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)他們對藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的熱情。

五、教學(xué)措施

1、運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)施和教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、將愉悅的教學(xué)和美術(shù)活動(dòng)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的情感，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

六、個(gè)人展望：

努力提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 12

一、學(xué)生知識(shí)能力：

一年級的小朋友剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，往往會(huì)面臨適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)，注意力相對容易分散。教師在教學(xué)中的態(tài)度及教育理念顯得尤為重要。如果能夠在輕松愉快的氛圍中展開教學(xué)，將有助于孩子們消除對美術(shù)課的緊張感，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與熱愛。

2、掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

3、提升學(xué)生的審美情趣和德育素養(yǎng)。

4、鍛煉學(xué)生的觀察能力、想象力和形象思維能力。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)和技能。

2、提升學(xué)生的空間認(rèn)知、形象記憶和創(chuàng)造力。

四、個(gè)人教研專題：

在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、主要措施：

1、精心備課，做好課前準(zhǔn)備。

2、運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周：了解我們的畫作

第2周：探索大自然

第3周：七彩的生活

第4周：新花布，新衣裳

第5周：圓形的世界

第6周：方形的物品

第7周：尋找三角形

第8周：拼拼搭搭樂

第9周：問候太陽與月亮

第10周：水墨藝術(shù)游戲

第11周：玩泥巴的樂趣

第12周：秋天的氣息

第13周：手印和指印的變幻

第14周：這像什么呢

第15周：一起站起來

第16周：畫出聲音的感覺

第17周：難忘的幼兒園時(shí)光

第18周：卡通世界的歡樂

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 13

一、同學(xué)知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級的學(xué)生剛剛從幼兒園過渡到小學(xué)，通常在學(xué)習(xí)習(xí)慣上還不夠成熟，容易走神或分心。教師的教學(xué)態(tài)度和方法至關(guān)重要。如果能夠在一個(gè)溫暖和諧的環(huán)境中開展課程，孩子們會(huì)更容易克服對美術(shù)課的緊張情緒，從而培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、 激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的興趣和熱情。

2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3、 培養(yǎng)同學(xué)的審美情趣和高尚情操。

4、 發(fā)展同學(xué)的觀察力、想象力和思維能力。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、 掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能。

2、 提高同學(xué)的空間感知能力、形象記憶力和創(chuàng)造能力。

四、個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

五、主要措施：

1、 精心備課，做好課堂準(zhǔn)備。

2、 采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周 認(rèn)識(shí)我們的畫作

第2周 探索自然的美

第3周 發(fā)現(xiàn)多彩的生活

第4周 新花布，換新衣

第5周 圓的世界

第6周 方形的物品

第7周 尋找三角形

第8周 創(chuàng)造拼搭藝術(shù)

第9周 你好，太陽與月亮

第10周 水墨藝術(shù)的樂趣

第11周 趣味泥巴創(chuàng)作

第12周 感受秋天的氣息

第13周 手印與指印的變化

第14周 你像什么？

第15周 用心去站立

第16周 畫出聲音

第17周 難忘的幼兒園時(shí)光

第18周 卡通角色的創(chuàng)作

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 14

一、 學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級的學(xué)生雖然在幼兒園獲得了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但仍然存在一些習(xí)慣不佳的問題，如注意力容易分散等。教師的教學(xué)風(fēng)格和理念顯得尤為重要。如果能夠在輕松友好的氛圍中開展教學(xué)，孩子們自然會(huì)消除對美術(shù)課的忐忑感，從而激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、 通過美術(shù)課堂，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)與技能，嘗試使用不同的工具、紙張以及周圍容易獲得的各種材料，鼓勵(lì)他們大膽自由地表達(dá)所見所聞、所感所想，享受造型活動(dòng)的樂趣。

3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和高尚的品德情操。

4、 增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、想象力以及形象思維能力等。鼓勵(lì)學(xué)生從生活中觀察美，能夠用簡潔的語言表達(dá)自己的感受。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，能夠運(yùn)用自然中常見的材料進(jìn)行造型游戲。

2、 引導(dǎo)學(xué)生使用造型語言表達(dá)自己對觸覺的獨(dú)特感受，發(fā)展他們的視覺表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造能力。

3、 學(xué)習(xí)各種表現(xiàn)方法，對簡潔圖形的藝術(shù)之美有初步的了解。能夠在繪畫中運(yùn)用合理的構(gòu)圖和豐富的想象進(jìn)行創(chuàng)作與組合。

四、主要措施：

1、 精心準(zhǔn)備，做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、 利用多樣化的手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣。

3、 確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，通過與他人的互動(dòng)、環(huán)境的交融以及文化的交流，促進(jìn)自我進(jìn)一步的發(fā)展。充分尊重每個(gè)學(xué)生，肯定他們的創(chuàng)造成果。

4、 注重創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在不斷探索與實(shí)踐中提升自身的創(chuàng)新思維與能力，激發(fā)他們的探究欲望與求知熱情。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 15

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型與表現(xiàn)

教材簡析：

本課的主題為“分蛋糕”，實(shí)際上是通過圓形的分割與重組來進(jìn)行的。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶與分享分蛋糕和享受蛋糕時(shí)的快樂。

2、激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)他們描繪出各式各樣的蛋糕。

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的分割方式，將蛋糕進(jìn)行分割并重新組合成新的畫面。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特的蛋糕造型。

2、在重新組合畫面時(shí)，需采用獨(dú)特的構(gòu)圖形式。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：準(zhǔn)備各類蛋糕的示例圖、彩紙、多媒體設(shè)備等。

學(xué)生：準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等美術(shù)工具。

教與學(xué)活動(dòng)的過程：

活動(dòng)一：

引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕和品嘗蛋糕時(shí)的開心時(shí)刻。學(xué)生分享自己見過和品嘗過的各種蛋糕。

活動(dòng)二：

教師展示多種造型的蛋糕示例圖，學(xué)生們討論并提議設(shè)計(jì)其他類型的蛋糕以及其裝飾。

教師通過多媒體演示幾種描繪蛋糕的技巧，并闡明繪畫任務(wù)的要求。

活動(dòng)三：

各小組根據(jù)教師提供的示例圖進(jìn)行隨意形狀的切割，確保每位成員分到的蛋糕大小基本相同，看看哪個(gè)小組的分割方式更巧妙。

利用多媒體展示“切蛋糕”的過程以及切割后的蛋糕重新排列的場景，以豐富學(xué)生的想象。

活動(dòng)四：

分組進(jìn)行繪制蛋糕、切分蛋糕和重組蛋糕的游戲。速度快的小組可以嘗試分割其他圓形物體如西瓜、菠蘿等。

活動(dòng)五：

請學(xué)生交流這一節(jié)課的收獲。整理課堂的材料。

課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在家利用廢舊紙盒制作立體的蛋糕作品。

教學(xué)評價(jià)：

1、是否大膽想象并創(chuàng)造出新穎獨(dú)特的蛋糕形狀。

2、在重新組合蛋糕時(shí)，是否運(yùn)用獨(dú)特的構(gòu)圖方式。

3、在課堂和小組討論中，積極表達(dá)自己的想法，展現(xiàn)合作精神。

札記：

一年級的學(xué)生對蛋糕的味道和外形記憶較深，但對細(xì)節(jié)裝飾的記憶較模糊。幸而我找到了一些真實(shí)蛋糕的宣傳圖片，涵蓋了各種造型，甚至還有六層的婚禮蛋糕。這些圖片為學(xué)生的創(chuàng)作提供了極大的靈感。在講解“分割”和重新組合時(shí)，利用這些圖像來示范，使學(xué)生感到宛如在切割真實(shí)的蛋糕，心情十分激動(dòng)。這樣的創(chuàng)作使他們能夠表現(xiàn)出不同的蛋糕造型。新課程和教材都強(qiáng)調(diào)教師提供優(yōu)質(zhì)的欣賞作品，實(shí)際上生活中的畫報(bào)、廣告等都是很好的素材，只要教師用心去發(fā)掘和收集，就能找到豐富的創(chuàng)作資源。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 16

一、學(xué)情分析：

一年級的小朋友剛剛從幼兒園過渡到小學(xué)階段，部分學(xué)生可能存在注意力不集中和學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳等問題。根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)結(jié)果來看，課堂教學(xué)的組織存在一定的困難。這不僅是由于每班人數(shù)較多，還與學(xué)生的年齡特點(diǎn)密切相關(guān)。教師的教學(xué)態(tài)度和理念在教學(xué)中起到至關(guān)重要的作用。本學(xué)期的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)培養(yǎng)其審美情趣。

二、教材分析：

1、全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)：

(1) 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各類平面形狀及基本顏色。

(2) 應(yīng)用形狀和顏色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫和想象畫的練習(xí)。

(3) 學(xué)習(xí)使用簡易繪畫工具，并掌握撕、折、拼、貼及揉捏、搓、挖等手工制作技巧，培養(yǎng)正確的繪畫和制作姿勢與習(xí)慣。

(4) 欣賞祖國的風(fēng)光及兒童畫、民間美術(shù)作品的美感。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

(1) 在美術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，幫助他們從無意識(shí)的想象轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的創(chuàng)造。

(2) 鼓勵(lì)兒童在繪畫中大膽用筆、用色，表達(dá)自己的情感和情緒。

(3) 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4) 提高學(xué)生對色彩美和形狀美的鑒賞能力。

3、審美教育要點(diǎn)：

(1) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)和勞動(dòng)人民的情感。

(2) 讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)他們對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2、全冊重難點(diǎn)：

(一) 重點(diǎn)：

1、通過蠟筆或油畫棒進(jìn)行平涂，描繪觀察、記憶和想象中的動(dòng)植物，要求線條流暢，色彩豐富均勻，形狀大膽夸張，充滿童趣。

3、傳授版畫的技巧和步驟，并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

4、利用撕紙拼貼的方法制作簡單的畫面。

5、欣賞自然中的動(dòng)植物以及國內(nèi)外兒童優(yōu)秀的美術(shù)作品。

(二) 難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求學(xué)生的線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型生動(dòng)有趣，體現(xiàn)兒童的天真特質(zhì)。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，養(yǎng)成按步驟操作的好習(xí)慣，激發(fā)他們的發(fā)散思維和靈活思考能力。

3、在欣賞過程中，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師應(yīng)結(jié)合各學(xué)科課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的特點(diǎn)，明確向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的示范作用，要求規(guī)范化操作，為學(xué)生樹立榜樣，幫助他們學(xué)習(xí)正確的繪畫方法，積極調(diào)動(dòng)課堂氛圍。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

4、關(guān)注學(xué)生的情感，語言要親切，氣氛要輕松，積極鼓勵(lì)他們大膽想象、踴躍創(chuàng)作，從而提高他們的想象力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

認(rèn)識(shí)我自己………………………………………1課時(shí)

看看誰的涂色更好看……………………………1課時(shí)

快樂的滾動(dòng)樂園…………………………………1課時(shí)

泥巴的故事………………………………………1課時(shí)

剪紙與貼畫的樂趣……………………………1課時(shí)

花藝創(chuàng)作…………………………………………1課時(shí)

五彩繽紛的天空…………………………………1課時(shí)

誰畫的魚最大……………………………………1課時(shí)

我的飛機(jī)飛向藍(lán)天……………………………1課時(shí)

繪制汽車的樂趣…………………………………1課時(shí)

卡通明星大集合…………………………………1課時(shí)

大家一起創(chuàng)作……………………………………1課時(shí)

巧用餐具進(jìn)行創(chuàng)意……………………………1課時(shí)

繽紛的拉花………………………………………1課時(shí)

神奇的小廚師……………………………………1課時(shí)

美麗的建筑………………………………………1課時(shí)

母子情深…………………………………………1課時(shí)

五、教學(xué)檢測與評價(jià)：

根據(jù)兒童的年齡特征，檢測方法主要涉及學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)、課堂示范能力、紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及作業(yè)完成情況等方面。評價(jià)主要采取學(xué)生自評、互評、教師評估以及家長反饋的綜合方式。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 17

一、學(xué)生情況分析：

一年級的學(xué)生們通常具有較強(qiáng)的好奇心，但注意力容易分散。他們的習(xí)慣和自我管理能力相對較弱。教師的教學(xué)方式和態(tài)度顯得尤為重要。若能營造出一個(gè)溫暖、友好的課堂環(huán)境，孩子們會(huì)更樂于參與，從而培養(yǎng)出對美術(shù)課的濃厚興趣。

二、教材分析：

本冊美術(shù)教材共分為五個(gè)單元，包含二十節(jié)課，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。教材的內(nèi)容分類主要分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課融合了多種元素，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提升了繪畫技巧。教材注重低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，課業(yè)安排活潑而新穎，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在繪畫和工藝課程中，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的形象思維和造型能力，同時(shí)也安排了豐富的色彩課程，以增強(qiáng)學(xué)生的色彩感知和基本認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣與熱愛。

2、掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣與優(yōu)良品德。

4、提升學(xué)生的觀察能力、想象力及形象思維能力。

四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)、形象記憶及創(chuàng)造性思維。

五、提升教學(xué)效率的主要措施：

1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。美術(shù)課堂活潑多樣，接觸的材料豐富，因此學(xué)生需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在課堂中有效學(xué)習(xí)。

2、重視想象畫和主題畫的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生豐富的想象力，并鼓勵(lì)他們將想法具象化于美術(shù)作品中。

3、加強(qiáng)動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的各種材料引入美術(shù)課堂，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用多種材料表現(xiàn)美好事物。

六、安全方面：

1、對美術(shù)工具的使用及保存進(jìn)行合適的指導(dǎo)。

在美術(shù)教學(xué)過程中，特別是在使用美術(shù)工具前，應(yīng)向?qū)W生清晰講解工具的正確使用方法，并進(jìn)行示范。

2、在美術(shù)課中滲透安全教育。

可以利用某些課程內(nèi)容進(jìn)行安全知識(shí)的普及，如防火、防電等，并結(jié)合其他安全知識(shí)的教育，使美術(shù)教育與生活緊密結(jié)合，達(dá)到理想的教學(xué)效果。

3、通過美術(shù)活動(dòng)開展安全教育。