我們不僅關(guān)注學(xué)生的繪畫技能，更強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與觀察力。通過多樣化的活動與實踐，學(xué)生們將得以在色彩的世界中自由探索，從而激發(fā)他們對美的敏感度和理解力。美術(shù)教育不僅是技巧的傳授，更是心靈的啟迪與表達(dá)的舞臺。

二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 第1篇

　一、提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、深入學(xué)習(xí)新大綱，掌握教改方向。我認(rèn)真研讀《課程計劃》及修訂后的《教學(xué)大綱》，端正教育態(tài)度，提升教育認(rèn)知，明確小學(xué)美術(shù)作為素質(zhì)教育的重要組成部分。

2、學(xué)習(xí)教育理論。我訂閱了《美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)期刊，利用課余時間深入研究與交流，從而提升了自己的理論素養(yǎng)。

3、理論與專業(yè)“雙管齊下”。在本學(xué)期中，班級學(xué)生的美術(shù)水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，繪畫能力有了顯著提升，得到了老師們的一致認(rèn)可。

　二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、在本學(xué)期初，我便制定了詳細(xì)的工作計劃，合理安排教具與學(xué)具的使用，定期檢查，確保學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)工具。

2、本學(xué)期使用的美術(shù)教材，我在教學(xué)中始終堅持“以學(xué)生為中心”的教育理念，鼓勵學(xué)生觀察生活，關(guān)注社會，熱愛和保護(hù)自然。在尊重每位學(xué)生的個性和潛能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的審美觀，幫助學(xué)生建立符合自身特點的視覺思維方式，讓他們體驗并感受美。

3、課后，我積極組織美術(shù)興趣活動，根據(jù)學(xué)生的興趣，鼓勵他們探索新知，提升繪畫、創(chuàng)作和欣賞的能力，還將優(yōu)秀作品展示出來，激發(fā)學(xué)生對美的欣賞與熱愛。

　三、建立新的課程理念

1、新的課程理念激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，摒棄了忽視學(xué)生興趣、單純追求認(rèn)知的教學(xué)方式。我將情感與認(rèn)知結(jié)合，通過生動多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)長久的情感態(tài)度。

2、鼓勵學(xué)生嘗試和探索各種材料與工具的特性。讓學(xué)生親自動手，利用多種原材料進(jìn)行創(chuàng)作，通過探究與應(yīng)用，逐步認(rèn)識各種材料的特點，從而找到創(chuàng)造性問題解決的辦法。

3、在教學(xué)中，我認(rèn)識到美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密相連，鼓勵他們將所學(xué)的知識與技能應(yīng)用于生活中，提高生活質(zhì)量，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，追求生活的藝術(shù)化。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生們在審美意識和藝術(shù)能力上有了顯著提升。

二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 第2篇

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級下冊共有一個班級，經(jīng)過上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生們對美術(shù)的理解有了顯著提升，知道美術(shù)不僅僅是繪畫藝術(shù)，還包括制作、欣賞等多方面的內(nèi)容。學(xué)生們對美術(shù)展現(xiàn)出良好的興趣，課堂上活躍度較高。然而，由于他們的年齡相對較小，耐心不足，因此在面對作業(yè)時常常缺乏細(xì)致的態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

本冊美術(shù)教材共設(shè)有13課，劃分為造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等類型。其中，綜合與探索類課目占比較大，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力以及探索繪畫和手工制作技巧。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲，使學(xué)生能夠認(rèn)識和了解多樣的繪畫方法；掌握繪畫的基礎(chǔ)知識。

(2)、智力能力目標(biāo)：

提升學(xué)生的造型技能；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維；增強(qiáng)學(xué)生對美的感知能力。

(3)、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，引導(dǎo)他們用美學(xué)的視角去觀察周圍的事物；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

本冊教學(xué)的重點在于促進(jìn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，從而彰顯個性。難點則在于如何在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提下，兼顧個性發(fā)展與知識、技能的雙向需求，循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識及技能。提升學(xué)生的生活能力，鼓勵他們積極參與各類社會實踐活動，尋找多樣的材料來表達(dá)豐富的想象力。

二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 第3篇

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，二年級的學(xué)生們對美術(shù)有了更深入的理解，認(rèn)識到美術(shù)的內(nèi)涵不僅僅是繪畫，還包括了手工制作和作品欣賞。學(xué)生們對美術(shù)依然保持著濃厚的興趣，課堂氛圍活躍。但是，由于他們?nèi)蕴幱诔砷L階段，耐心不足，導(dǎo)致在作業(yè)時的認(rèn)真程度有所欠缺。

　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

二年級下冊美術(shù)教材共設(shè)有20課，課程內(nèi)容主要涵蓋造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等類型。其中，綜合與探索類課程所占比例較大，目的在于促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和繪畫、動手能力的探索。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

（1）、認(rèn)知目標(biāo)：

通過有趣的游戲教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識多種作畫技術(shù)和基本繪畫知識。

（2）、智力能力目標(biāo)：

提升學(xué)生的造型技巧；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維；增強(qiáng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

（3）、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，鼓勵他們用美的眼光去觀察周圍事物；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛。

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

本冊教學(xué)的重點在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和個性發(fā)展。難點在于如何在促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的兼顧個人的成長和知識技能的雙重需求，逐步傳授基礎(chǔ)知識與技能。提升學(xué)生的生活能力，讓他們積極參與到各類社會實踐中，并鼓勵他們利用不同材質(zhì)來表達(dá)豐富的創(chuàng)意。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：教師應(yīng)作為學(xué)生成長的支持者和引導(dǎo)者，充分尊重學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生采取實踐、思考、探索、討論及創(chuàng)作的方式，通過個人的想象力進(jìn)行創(chuàng)作展示。

2、學(xué)生方面：學(xué)生應(yīng)利用身邊的各種材料和所學(xué)知識，積極動手創(chuàng)作作品，學(xué)會團(tuán)隊合作，并妥善保管自己的設(shè)計作品。鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐，拓寬眼界，積累生活經(jīng)驗。

　三、教學(xué)進(jìn)度表：

周次課題

1添畫

2趣味畫游戲

3紙盒變家具

4和媽媽一起

5繁花似錦

6創(chuàng)意吊飾

7可愛的小蟲

8破殼而出

9個性頭飾設(shè)計

10藝術(shù)作品中的動物

11我的寶藏卡片

12假如我是巨人

13趣味拓印樹葉

14創(chuàng)作筆筒

15描繪夜景

16畫影子

17認(rèn)識身邊的樹木

18給畫中的節(jié)日添彩

二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 第4篇

　一、學(xué)情分析：

二年級的學(xué)生剛?cè)胄Ｒ荒甓?，他們活潑好動，年齡相對較小，容易注意力分散，自我控制能力有待提高。良好的行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，許多學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫能力也顯著提升。結(jié)合低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，同時兼顧審美教育、思想品德教育、能力培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的掌握，旨在提升學(xué)生的形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　二、教材簡析：

二年級下冊使用的是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的第四冊。本教材結(jié)合觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展，將其融入具體的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的提高。它強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中，從多個角度體驗和嘗試美術(shù)活動，同時關(guān)注學(xué)科內(nèi)容與學(xué)科間的綜合效應(yīng)，增強(qiáng)知識的交融性和連貫性。本教材共包含20課，內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，便于教師深度挖掘和拓展教材內(nèi)容，同時也利于探索與改革教學(xué)形式和評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　三、單元重點、難點分析：

[欣賞]重點：

1、通過有趣的美術(shù)欣賞及表現(xiàn)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評價自身及他人的繪畫作品，培養(yǎng)他們對繪畫藝術(shù)和生活的熱愛，以及健康向上的審美情感。

難點：1、提升學(xué)生自主欣賞的意識與能力。

[繪畫]重點：

1、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練使用彩筆、油畫棒等表現(xiàn)工具。

2、引導(dǎo)學(xué)生感知并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

難點：1、鼓勵學(xué)生大膽想象和創(chuàng)造，真實地表現(xiàn)自己的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物，充分而細(xì)致地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]重點：

1、使用各種紙張和其他材料，進(jìn)行簡單的工藝制作。

2、使用橡皮泥及相關(guān)材料進(jìn)行簡單的泥塑制作。

難點：1、由簡單的平面折紙逐漸過渡到立體造型。

2、如何在泥塑中細(xì)膩且立體地表現(xiàn)造型。

　四、教學(xué)嘗試：

在小組合作學(xué)習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意識。

　五、教學(xué)措施：

為更好地適應(yīng)我校的學(xué)情和二年級學(xué)生的心理、生理特點，制定以下教學(xué)措施：

1、通過情境引導(dǎo)，趣味啟發(fā)，寓教于樂，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與主動性。

2、著重培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。