我們不僅僅是在教授學(xué)生如何運(yùn)動，更是在培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神、堅韌意志和自我管理能力。通過精心設(shè)計的教學(xué)計劃，我們旨在讓每個孩子在游戲與挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自我，理解合作的重要性，以及如何在挫折中成長。這一階段的體育課程，是學(xué)生通向健康生活方式的橋梁，更是他們心理和社交能力發(fā)展的重要契機(jī)。

六年級體育教學(xué)計劃 篇1

一、學(xué)生分析

小學(xué)六年級的學(xué)生在自我管理能力上表現(xiàn)出一定的成熟度，但不同學(xué)生的身體素質(zhì)差異顯著，體質(zhì)的差別使得部分學(xué)生即使不認(rèn)真鍛煉也能取得優(yōu)秀成績，而另外一些學(xué)生則即便努力訓(xùn)練卻仍難以取得理想結(jié)果。這些現(xiàn)象在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)引起關(guān)注，評價機(jī)制也需要進(jìn)一步提升。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生對體育課的重視。鼓勵學(xué)生科學(xué)參與各類體育活動，培養(yǎng)他們積極參與體育競賽的態(tài)度和習(xí)慣。

2、獲取基本的運(yùn)動知識和技能。學(xué)生應(yīng)能夠在各種球類游戲中進(jìn)行基本動作，如運(yùn)球、投籃等；以及掌握基本的體操技巧，如翻滾和分腿等；確保安全進(jìn)行體育活動，掌握一定的戶外生存技能。

3、養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，增強(qiáng)體能，包括柔韌性、反應(yīng)能力、敏捷性和協(xié)調(diào)性；提升學(xué)生對身體健康的關(guān)注意識。

4、學(xué)習(xí)通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，學(xué)生應(yīng)能夠體驗并描述在進(jìn)步或成功時的情感變化，及在退步或失敗時的情緒反應(yīng)。依據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體要求，通過體育課和相關(guān)活動推動學(xué)生身心健康與快樂成長。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為他們未來的終身體育打下扎實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升學(xué)生的身體素質(zhì)；

2、復(fù)習(xí)并鞏固新的廣播體操；

3、完成學(xué)生健康體質(zhì)的數(shù)據(jù)上報工作；

四、教學(xué)措施

1、堅持“健康優(yōu)先”的理念，確保學(xué)生充分參與每一節(jié)體育課的活動。

2、通過設(shè)置多樣的體育游戲項目，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，提升他們的整體健康水平。

3、根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用不同的分組方式進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

4、重視學(xué)生的情感體驗，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，努力使每位學(xué)生都能積極參與到課堂中來，幫助他們養(yǎng)成持久鍛煉的習(xí)慣。

六年級體育教學(xué)計劃 篇2

一、班級情況基本分析：

我負(fù)責(zé)的六年級體育班共有35名學(xué)生，整體身體素質(zhì)處于中等水平，其中有少數(shù)運(yùn)動能力突出者。大多數(shù)同學(xué)的體育成績在良好等級，有個別同學(xué)存在不及格現(xiàn)象，整體上學(xué)生對體育課持積極態(tài)度。

二、教學(xué)簡析：

本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋以下幾個方面。

第一部分是課程總論，主要介紹本教材的編寫宗旨、編寫原則以及整體教學(xué)體系的概述，同時對教材的使用注意事項進(jìn)行說明，以幫助教師全面理解這套教材。

第二部分是針對各類教學(xué)內(nèi)容的介紹。該部分從縱向系統(tǒng)角度對小學(xué)體育與健康的各個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，明確教學(xué)目標(biāo)和各年級的特點，同時提供教學(xué)過程中需要注意的事項。

第三部分則是根據(jù)實踐的需要，橫向編排各項教學(xué)內(nèi)容的具體介紹。

第四部分涉及小學(xué)生的體育考核標(biāo)準(zhǔn)及達(dá)標(biāo)要求。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解基本運(yùn)動動作，樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動技能、游戲及韻律活動，保持正確的坐姿和站姿，培養(yǎng)基本的身體素質(zhì)和活動能力。

2、學(xué)生應(yīng)懂得如何在運(yùn)動中避免受傷，能夠維持正確的身體狀態(tài)，提升靈敏性、協(xié)調(diào)性和平衡感，體驗參與體育活動的樂趣。同時在體育活動中，積極觀察、認(rèn)真思考，培養(yǎng)與同伴的友好相處和團(tuán)結(jié)合作的精神。

3、掌握體育課中所教授的一些基本技術(shù)動作。

四、教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂秩序，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、復(fù)習(xí)新學(xué)習(xí)的廣播體操《希望之風(fēng)》。

3、進(jìn)行學(xué)生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)的上報。

五、教學(xué)措施

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生積極上好體育課，認(rèn)真聽講，掌握必要的體育知識和技能，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、針對學(xué)生在平時體育鍛煉中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，確保每位同學(xué)的技術(shù)動作都能夠精準(zhǔn)到位。

六年級體育教學(xué)計劃 篇3

一、學(xué)生情況分析

六年級的學(xué)生在身體素質(zhì)方面存在很大的差異，一些學(xué)生即便不認(rèn)真鍛煉，依然能夠獲得不錯的成績，而另一些學(xué)生盡管投入了大量努力，卻未必有理想的表現(xiàn)。這種現(xiàn)象需要在課堂中深入探討，同時在評價體系上也應(yīng)該加以改進(jìn)。

二、教學(xué)分析

根據(jù)《大綱》的規(guī)定，小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)是：“通過體育課程，向?qū)W生進(jìn)行健康教育，提升他們的身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展，為增強(qiáng)全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學(xué)目標(biāo)

1、 幫助學(xué)生初步了解自己的身體，并掌握一些簡單的鍛煉知識與方法，學(xué)習(xí)運(yùn)動和健康保健的基本常識，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2、 初步掌握田徑、體操、小球類、傳統(tǒng)民族體育、韻律活動及舞蹈等項目的基本技能，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動能力。

3、 培養(yǎng)學(xué)生對各項基本技能學(xué)習(xí)的興趣和積極性，鍛煉他們勇敢、頑強(qiáng)、不驕傲、不氣餒的精神，增強(qiáng)遵守規(guī)則與團(tuán)結(jié)合作的意識。

四、教學(xué)重點

1、 堅持“健康第一”的理念，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

2、 激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)終身鍛煉的意識。

3、 提高學(xué)生的身體健康水平和心理健康素養(yǎng)。

4、 掌握體育與健康的知識和技能，提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施

1、 明確學(xué)習(xí)目的，積極投入到體育課中，認(rèn)真聽講，努力掌握必要的體育知識與科學(xué)鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、 上課時穿著要舒適整齊，學(xué)生需穿輕便運(yùn)動鞋，課前按老師要求準(zhǔn)備好器材，并在指定地點集合，排隊時要迅速、安靜、有序。

3、 不得無故缺課，要求準(zhǔn)時到課，不早退，服從課堂管理，遵守課堂規(guī)則。

4、 在課堂上嚴(yán)格遵循老師的指示，不得隨意移動器材，必須執(zhí)行老師的安全措施。

5、 愛護(hù)體育器材，避免損壞各種設(shè)施和用品，課后按老師的要求將器材如數(shù)歸還。

六、教學(xué)進(jìn)度表

略

六年級體育教學(xué)計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》旨在貫徹xx的指導(dǎo)思想，推動學(xué)生的健康成長，體現(xiàn)xx的教學(xué)理念，有助于學(xué)生身心的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。該標(biāo)準(zhǔn)具有與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、綱領(lǐng)性、方向性和指導(dǎo)性等優(yōu)點。相比之下，傳統(tǒng)的體育教學(xué)目標(biāo)往往以教材和教師為中心，缺乏明確的導(dǎo)向作用，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果難以得到合理評價。為此，在新課程改革的實施過程中，我們要堅決貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新的教學(xué)理念。體育與保健基礎(chǔ)知識是素質(zhì)教育的重要組成部分，為加強(qiáng)學(xué)生的體育與保健綜合能力打下基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》的要求，明確了小學(xué)體育的目標(biāo)：xx。

二、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生的身體素質(zhì)存在較大差異，各班學(xué)生的體質(zhì)情況各不相同。有些學(xué)生即使不認(rèn)真鍛煉也能獲得優(yōu)秀成績，而有些學(xué)生則付出努力卻收效甚微。這些現(xiàn)象亟需在課堂上進(jìn)行深入分析，同時在評價考核機(jī)制上也要進(jìn)行研究。本學(xué)期我們將重點加強(qiáng)體能項目和技能項目的教學(xué)工作。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解青春期的衛(wèi)生知識，理解并掌握必要的體育保健常識，學(xué)會科學(xué)的體育鍛煉方法，能夠自主參與體育實踐。

2、掌握走和跑的標(biāo)準(zhǔn)動作，形成正確的走和跑姿勢，進(jìn)一步提升走和跑的能力及身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)集體主義精神。

3、學(xué)會助跑投擲沙包、壘球及推鉛球的基本動作，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力，并初步養(yǎng)成遵守組織紀(jì)律和聽從指揮的良好習(xí)慣。

4、學(xué)會攀爬、懸垂、支撐和倒立等動作，改進(jìn)姿勢，增強(qiáng)能力，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢和果斷的優(yōu)良品質(zhì)。

5、學(xué)會籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃動作，進(jìn)行簡單的比賽活動，發(fā)展走、跑、跳、投的綜合能力，初步樹立競爭意識和奮發(fā)向上的精神。

6、了解隊列、隊形、徒手操及少年拳等基本內(nèi)容。

四、教材分析

重難點：

1、通過觀察和評價同伴的運(yùn)動動作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們的理解能力，并鼓勵學(xué)生積極展示自己的動作。

2、了解田徑項目的一些專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)的動作技巧，以及跳高的正確姿勢，進(jìn)而提升他們對這些相對枯燥項目的興趣。

3、使學(xué)生更好地掌握韻律體操的基本動作和技術(shù)要點。

4、初步了解體育運(yùn)動的一些基本常識。

5、學(xué)習(xí)青春期的衛(wèi)生保健知識。

6、對學(xué)生的心理健康進(jìn)行必要的教育。

六年級體育教學(xué)計劃 篇5

在本學(xué)期中，我將根據(jù)全面素質(zhì)教育的要求，結(jié)合新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，制定以下六年級體育教學(xué)計劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的體育教學(xué)旨在提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展。重點實現(xiàn)以下四個目標(biāo)：

① 了解基本的急救知識及相關(guān)體育常識。

② 掌握短跑和長跑的動作要領(lǐng)。

③ 學(xué)會自我保護(hù)技能，增強(qiáng)安全意識。

④ 培養(yǎng)學(xué)生對體育鍛煉及吃苦耐勞精神的認(rèn)知。

二、學(xué)情分析

六年級的學(xué)生正值身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵階段，速度、靈敏度和柔韌性等素質(zhì)處在最佳提升期，特別是大肌肉群逐漸向小肌肉群的發(fā)展過渡。此時期正是增強(qiáng)素質(zhì)的最佳時機(jī)，因此相應(yīng)的訓(xùn)練量應(yīng)適當(dāng)增加。

三、教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容主要包括：

① 體育基礎(chǔ)常識。

② 各類運(yùn)動技能。

③ 身體健康知識。

④ 心理健康教育。教材內(nèi)容較為豐富，旨在使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方式和技能，鼓勵他們自覺參與鍛煉，以實現(xiàn)健康第一、安全第一的目標(biāo)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)體育課都高效有序，按時完成教學(xué)任務(wù)。

2、注重課堂質(zhì)量，確保每節(jié)課都有實質(zhì)性的收獲。

3、合理利用體育器材，增強(qiáng)學(xué)生在體育活動中的技巧水平。

4、關(guān)注學(xué)生對體育的興趣，積極培養(yǎng)他們的愛好。

5、根據(jù)學(xué)生的特長進(jìn)行個性化指導(dǎo)。

6、強(qiáng)化安全教育，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

1——2周：教學(xué)常規(guī)、隊列隊形、廣播體操復(fù)習(xí)。

3——4周：隊列訓(xùn)練、步伐練習(xí)，身體素質(zhì)恢復(fù)訓(xùn)練。

5——6周：耐力跑與障礙跑訓(xùn)練。

7——8周：跨越式跳高的技術(shù)練習(xí)。

9——10周：接力跑的訓(xùn)練。

11——12周：跳繩技巧的培養(yǎng)。

13——14周：投擲項目的訓(xùn)練。

15——16周：技巧訓(xùn)練，低單杠的練習(xí)。

17——18周：軟式排球與自然地形跑的結(jié)合訓(xùn)練。

19——20周：期末檢測和總結(jié)。