我們不僅要關(guān)注學生的身體素質(zhì)，更要培養(yǎng)他們對運動的熱愛和團隊合作的精神。通過有趣的游戲和適當?shù)倪\動項目，孩子們能夠在快樂中學習、在探索中成長。重要的是，在這一階段建立積極的運動習慣，讓每個孩子都能在未來的學習生活中受益無窮。體育教學不僅是鍛煉身體的過程，更是塑造性格、鍛煉意志的機會，值得我們每一位教育者用心去設(shè)計與實施。

小學一年級上冊體育教學計劃 1篇

　一、學情分析：

進入小學一年級的學生們對于新環(huán)境充滿了新奇與期待，盡管面臨陌生的校園和課程，他們依舊展現(xiàn)出活潑好動和 inquisitive 的天性。這一年齡段的孩子們有強烈的探索欲，具備極大的可塑性。本學期的重點在于幫助學生學習良好的習慣，激發(fā)他們的學習興趣，努力讓他們享受課堂的樂趣。

　二、教材內(nèi)容分析：

小學一年級的體育教學內(nèi)容主要由三個部分構(gòu)成：體育常識、基本動作和趣味游戲。體育常識涵蓋體育課的重要性和正確的坐、立、行姿態(tài)；基本動作包括隊形、基本體操、行走、跑步、跳躍、投擲、翻滾、攀爬、韻律活動及簡易舞蹈；最后則是適合低年級學生的各類簡單、有趣的游戲。

　三、教學目標：

通過本學期的教學，學生將初步掌握一些基本運動技能，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并提高其運動能力，促進身體的健康成長與發(fā)展。在運動的過程中，學生不僅能體驗到團結(jié)協(xié)作的樂趣，增強心理素質(zhì)，還能鍛煉出勇敢與堅韌的品格。希望通過課堂教學，培養(yǎng)學生樂于助人、團結(jié)共進、遵守紀律以及積極向上的良好品質(zhì)，讓他們在身心上實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

　四、教學措施：

1、考慮到學生們年齡較小，課堂活動應(yīng)以游戲為主，以激發(fā)他們的參與熱情。

2、小學生普遍具有競爭意識，可以適當引入一些教學比賽，增強其鍛煉身體的積極性。

3、備課時需認真研究教學大綱，深入分析教材，明確教學重點和難點，制定切實可行的練習內(nèi)容; 在課堂上，通過激發(fā)學生興趣，逐步引導(dǎo)難度，分散重點，以便更好地掌握知識。

4、在練習環(huán)節(jié)，注重精講多練，以教師作為引導(dǎo)，學生作為主體，通過逐步過渡的方式來培養(yǎng)技能; 采用小組與自由結(jié)合的形式，結(jié)合示范與模仿練習，增強練習的強度和密度，以提高學生的學習興趣和技能。

5、給予學生充分的空間展現(xiàn)自我，鼓勵他們積極創(chuàng)新。通過提供適當?shù)臋C會，促進他們的興趣與特長發(fā)展，同時大大提升創(chuàng)新能力。

小學一年級上冊體育教學計劃 2篇

　一、學生分析

新的學期又開始了，今年我所帶的是一年級的學生。作為新入學的小學生，他們的年齡普遍較小，接觸的知識有限，對于他們來說，課堂上的一切都是新鮮的。他們渴望學習新事物，喜歡接受挑戰(zhàn)，但同時注意力也比較容易分散，耐心不足，面對較為復(fù)雜的知識時，接受能力有所欠缺。尤其在一些需要協(xié)調(diào)能力的項目中，男生往往活潑好動，但組織紀律性較差，表現(xiàn)欲強；而女生同樣活潑，因此我們應(yīng)多通過游戲的方式進行組織和紀律性的教育，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

　二、教材分析

小學一年級的體育教材內(nèi)容設(shè)置較為基礎(chǔ)，主要包括：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠、接球練習）、體操（團身前后滾動、前滾翻）、隊列練習和走跑練習（30米和50米的交替走跑）。盡管這些內(nèi)容簡單，卻是學生們運動的基礎(chǔ)，教師要注重培養(yǎng)學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣。在教授難度較大的項目時，務(wù)必確保安全，并適度降低動作難度，循序漸進地培養(yǎng)學生的基本能力，幫助他們建立終身體育鍛煉的良好習慣。

　三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的意義，在實際鍛煉中應(yīng)用新學到的知識，不斷鞏固和提升。

2、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強學生的身體素質(zhì)，尤其是耐力和力量素質(zhì)的培養(yǎng)。

3、通過體育活動，培養(yǎng)學生的集體意識，進行愛國主義教育，增強他們的自信心，為未來的終身鍛煉奠定堅實基礎(chǔ)。

教學重點：基本隊列練習及田徑項目中的基本走跑跳和投擲動作。

教學難點：學校體操動作的掌握。

　四、教學措施

1、教師要深入理解小學體育教學大綱的意圖，認真?zhèn)湔n，確保每一堂課都能充分發(fā)揮其價值。

2、對于低年級的學生，由于他們自制力和理解能力有限、情緒波動較大，同時身體發(fā)育迅速，教師應(yīng)多采用主題教學和情景教學的方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生的參與熱情。

3、鼓勵新生在課堂上踴躍參與示范，并鼓勵提問，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚。

4、教師需重視培養(yǎng)學生良好的運動習慣，確保他們掌握正確的跑走姿勢，并及時給予正面的反饋和表揚。

5、教師要將已學的知識穿插到課堂中，實現(xiàn)知識的有機融合，提升課堂教學的有效性。同時積極組織課外活動，幫助學生提升認識，實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)培，幫助差生改進。

6、教師應(yīng)加強自身的學習與提升，注重理論與實踐的結(jié)合，虛心向資深教師學習，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

　五、教研專題：增強學生學習活動的有效性

　六、具體的教學計劃：

1、根據(jù)一年級學生的年齡特點和教學內(nèi)容，進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的組織紀律性和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：向?qū)W生傳達體育鍛煉的意義、方法及相關(guān)的衛(wèi)生保健常識。

3、隊列訓(xùn)練：學習集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法及向右看齊等基本動作。

4、廣播體操：一年級新生需要掌握廣播體操，學習它將是下半學期的重中之重。

5、技能培養(yǎng)：包括①走：不同形式的走法，如直線走；②跑：包含直線跑、圈跑及接力跑等；③跳：涉及雙腳跳、跳圈、跳繩等；④投：如投球、拋接球及投準練習；⑤技巧：簡單的滾翻及柔韌訓(xùn)練；⑥游戲：如《快快集合》、《投準》、《拍球比多》等；⑦基礎(chǔ)的韻律舞蹈動作學習。

小學一年級上冊體育教學計劃 3篇

一，學生情況分析

小學一年級新生在開學之初，對于上學的概念尚不明確，無法理解上學的重要性。然而，隨著他們的成長，他們會逐漸領(lǐng)會學習的真正意義。秋季學期的體育課程對學生來說并不會感到困難，而且他們對各類體育活動都充滿了熱情。我們有信心他們能夠在體育課上取得良好成績。為此，我們制定了本學期的體育教學計劃，如下所示：

教學目的：根據(jù)《大綱》要求，小學體育的目標是通過體育活動，推動學生的身體健康教育，增強學生的體質(zhì)，以促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。

一年級的學生年齡較小，接受新知識的能力強，但注意力容易分散；男女生表現(xiàn)活躍，組織紀律性不強，但表達欲望較強；他們具備較好的模仿能力，但對基本的體育活動及其技巧知之甚少。基礎(chǔ)活動的教學首先應(yīng)讓學生積極參與，學習一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)良好的身體姿勢，為今后更深入的體育技能學習打下基礎(chǔ)。另外，需要注重趣味性的游戲教學，進行紀律性的教育。

二，教學目標

培養(yǎng)學生保持健康的身體姿勢，激發(fā)他們對體育活動的初步興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，提升身體素質(zhì)，提高基本活動能力，促進身心健康成長；讓學生了解日常生活中與體育、衛(wèi)生及保健相關(guān)的知識，初步掌握體育與保健的基本技能，為日后綜合能力的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)；通過教育培養(yǎng)學生的集體主義精神和愛國情懷，增強他們遵守紀律、團結(jié)互助、勇敢積極的優(yōu)良品質(zhì)。

三、教材分析

小學體育（及健康）包括理論與實踐兩個部分。理論包括體育與保健常識；實踐主要涵蓋：①走與跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻與平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形和徒手操；⑦民族與地方傳統(tǒng)體育。在課堂中，游戲與身體素質(zhì)的發(fā)展將融入各個教學模塊，韻律活動與舞蹈則包括在隊列、徒手操的內(nèi)容當中。具體的教學內(nèi)容安排詳見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期主要以廣播體操為學習重點，確保每位學生都能掌握廣播體操的動作。

難點：確保每個動作做到位，并與音樂節(jié)奏相協(xié)調(diào)。

五、教學措施

1、根據(jù)學生的年齡特點、原有知識基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平，結(jié)合學校實際情況、場地、器材設(shè)備及氣候條件，確立科學的教學目標，合理安排教學內(nèi)容，選擇適合的課堂組織形式與教學方法，設(shè)計合理的運動強度，讓學生在探索中獲得經(jīng)驗，掌握所學內(nèi)容。

2、激發(fā)學生的學習熱情，明確學習目標，端正學習動機，提高體育與保健文化素養(yǎng)，在運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學習主動性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。采用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式等多樣化教學手段，調(diào)動學生積極參與鍛煉，同時組織各類體育比賽，提高運動水平。

3、在教學中使用多種直觀的教學工具，結(jié)合生動形象的語言、規(guī)范的示范及直觀的圖例等多種方式，使學生更好地理解動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)觀察與判斷能力，激發(fā)積極思考，提高整體教學效果。

4、鼓勵自制體育器材，注重場地與器材的管理與維護，珍惜現(xiàn)有資源。同時發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，自主制作必要的體育器材，為教學提供保障。

5、以《學生體質(zhì)健康標準》為導(dǎo)向，實施系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，加強考核改革，認真落實考核工作。

小學一年級上冊體育教學計劃 4篇

　一、學生情況分析

小學一年級的新生在剛?cè)雽W時，往往對上學的真正含義并不清楚，他們需要在潛移默化中去理解這一過程的意義。今年秋季的體育課程對于學生來說相對簡單，他們普遍對體育活動充滿熱情，因此我們有信心讓他們在體育課上取得好成績。我們必須確保體育教學的質(zhì)量和效果，以下是本學期的體育教學計劃。

教學目的：根據(jù)《大綱》，小學體育的目標明確：“通過體育課堂，向?qū)W生普及體育衛(wèi)生保健知識，增強學生身體素質(zhì)，促進德智體的全面發(fā)展，為提升國家整體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一年級的小朋友年紀尚小，喜歡學習新知識，卻普遍注意力不集中；男女生皆活潑好動，缺乏組織紀律性，但他們表現(xiàn)欲強烈；他們的模仿能力較強，但對體育基本活動的動作和技巧了解甚少?；净顒拥慕虒W重點在于讓學生積極參與，掌握一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為未來的各種體育活動打下基礎(chǔ)。我們還會注重趣味游戲的教學，以此進行組織紀律的培養(yǎng)。

　二、教學目標

讓學生保持正確的身體姿勢，培養(yǎng)他們對體育活動的初步興趣，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，提升身體素質(zhì)，增強基本運動能力，促進身心健康發(fā)展；使學生了解日常生活中的體育、衛(wèi)生和保健知識，掌握基礎(chǔ)的體育與健康技能，為全面提高體育與保健能力奠定基礎(chǔ)；通過集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

　三、教材分析

小學體育（與健康）課程包括理論與實踐兩個部分。理論部分涵蓋體育和保健常識；實踐部分包含：①走與跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、保持平衡；⑤小球類運動；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族傳統(tǒng)體育等七大類。游戲和身體素質(zhì)發(fā)展教學內(nèi)容不單獨列出，而是融入各類課程中；韻律活動與舞蹈也不單獨分類，而是在隊列隊形和徒手操中進行。具體教學內(nèi)容請見教學進度表：

　四、教學重難點

重點：本學期將把廣播體操教學作為主要內(nèi)容，確保每位學生都能掌握。

難點：要求每個動作做到規(guī)范，并與音樂節(jié)拍相協(xié)調(diào)。

　五、教學措施

1、根據(jù)學生的年齡、已有的知識水平和身體發(fā)展情況，以及學校的場地、器材、環(huán)境氣候等實際條件，制定切合實際的教學目標，安排適宜的教學內(nèi)容，選擇合適的授課方式和教學方法，合理調(diào)配運動強度和心理壓力，確保學生在原有基礎(chǔ)上順利學習本課程。

2、激發(fā)學生的學習興趣，首先讓他們明確學習的目的，端正學習動機，提高體育與保健的文化素養(yǎng)，通過充分體驗運動的樂趣，激發(fā)他們的主動性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，采用引導(dǎo)、啟發(fā)等多種手段調(diào)動學生鍛煉的積極性，同時組織多樣的體育競賽，提升運動技能。

3、在課堂教學中運用多種直觀性教學方式，使用生動形象的語言、準確的示范和直觀的圖像等，幫助學生理解動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，形成正確的動作概念，培養(yǎng)觀察和判斷能力，激發(fā)學生的積極思維，提高教學效果。

4、積極自制體育器材，注重場地和器材的建設(shè)，妥善管理和維護現(xiàn)有設(shè)備。發(fā)揚自力更生和艱苦奮斗的精神，自制一些體育器材，以滿足教學的基本需求。

5、以《學生體質(zhì)健康標準》為目標，實施系統(tǒng)化的體育訓(xùn)練，并進行考核改革，認真落實考核工作。

小學一年級上冊體育教學計劃 5篇

一 學生基本情況分析

一年級二班共有46名學生。這個年齡段的孩子對新知識具有強烈的好奇心，雖然他們的注意力集中時間較短；男女生普遍活潑好動，組織紀律性較弱，但他們的表現(xiàn)欲望非常強烈。他們的模仿能力極強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。在基本活動的教學中，重點應(yīng)放在讓學生積極參與，掌握一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，為今后學習多種體育活動的技巧和技能打下堅實的基礎(chǔ)。我們也注重趣味游戲的教學，通過這些游戲進行組織紀律性教育。

二 教材分析

1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，提高小學生身心素質(zhì)為目標，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、貫徹健康第一的原則，關(guān)注每個學生的全面發(fā)展。

3、根據(jù)課程標準的總體目標、水平一以及運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng)這五大領(lǐng)域的目標制定本計劃。

三 教學目標

1、通過教學，幫助學生初步掌握基本動作的簡單技巧，培養(yǎng)他們身體的正確姿勢，提升身體活動能力，促進新陳代謝和正常的生長發(fā)育，從而增進身體健康。

2、在體育活動中，讓學生在豐富的心理體驗和社會交往中感受到友好合作、團結(jié)友愛，體會自信和積極的人格魅力。

3、通過教學培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀律、堅韌不拔、熱愛生活和積極進取的良好習慣和品質(zhì)，促進他們身心的全面、和諧發(fā)展，體驗參與體育活動的樂趣。

四 教學措施

在低年級的教學活動中，教師應(yīng)盡量多地了解一年級學生的特點，例如，他們活潑好動、注意力不集中，自制力和理解能力較弱等。一般來說，許多一年級的小學生是從幼兒園過來的，他們初步掌握了一些簡單的隊列和隊形，比如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)和原地轉(zhuǎn)等動作技巧，以及走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲，但對體育知識的概念尚不清晰。在安排一年級的教學內(nèi)容時，需要考慮學生的認知水平和運動基礎(chǔ)。教師需要加強以下方面：

1、理論學習，深入研究新課程改革的教學方法，以提高課堂教學的質(zhì)量；

2、加強對學生的思想教育，通過宣傳欄和廣播等形式表揚運動成績優(yōu)秀和思想品質(zhì)好的同學，鼓勵學生積極參與體育鍛煉。

3、不斷學習和改進練習方法，改變單一的教學形式，讓小學生們愛上體育課，自然而然地掌握簡單的運動知識和技能。

4、增加游戲和身體素質(zhì)的練習，及時掌握學生的身體狀況和運動水平。

小學一年級上冊體育教學計劃 6篇

　一、教材分析

小學一年級的體育教材內(nèi)容相對簡單，涵蓋的主題包括基本的體育知識、基礎(chǔ)體操、田徑項目如跳躍與投擲（輕物擲遠與接球）、體操（前后滾動與前滾翻）、隊列訓(xùn)練以及步跑練習（30米和50米的跑走交替）。這些內(nèi)容雖簡單，卻是為學生打下運動基礎(chǔ)的重要組成部分。教師在教學時應(yīng)注意安全，并適當調(diào)節(jié)項目的難度，鼓勵學生從基礎(chǔ)能力入手，逐步培養(yǎng)健康的運動習慣。

　二、學生分析

經(jīng)過一個學期的學習，一年級學生對體育課有了一定的了解，并對其表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們天真爛漫，充滿好奇，偏愛新穎與富有趣味的活動與游戲。然而，對于一些難度較大的動作，學生的接受能力相對較慢，尤其是需要高度協(xié)調(diào)性和力量的項目。男女學生都活潑好動，紀律性較弱，但表現(xiàn)欲強烈。教師應(yīng)通過有趣的游戲增進組織紀律性教育，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　三、教學目標及重難點

教學目標：

1、讓學生初步認識自己的身體，掌握鍛煉身體的基本知識與方法，了解一些體育衛(wèi)生保健與安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉的態(tài)度。

2、初步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育與舞蹈等項目的基本技能，提升身體素質(zhì)與基本活動能力。

3、激發(fā)學生學習各項技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、遵守規(guī)則和團結(jié)合作等品德。

重難點：

1、全新廣播體操《希望風帆》的學習應(yīng)作為重點，組織有效的課堂教學，爭取一個月內(nèi)掌握。

2、體質(zhì)健康測試中的跳短繩項目也是本學期的重點。

3、特別注重新入學一年級學生的課堂常規(guī)教育。

　四、教學內(nèi)容

1、走與跑的訓(xùn)練主要包括：a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e、接力跑。

2、跳躍項目主要包含：a、雙腳跳、b、單雙圈跳、c、跳短繩、d、立定跳遠。

3、投擲與接球訓(xùn)練。

4、體操內(nèi)容包括：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉(zhuǎn)、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。

　五、方法措施：

1.全體學生應(yīng)積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.嚴格遵守課堂常規(guī)，認真聽講，積極參與學習。

3.參與期中和期末的測試，督促自我學習。

4.教師需將已有知識融入課堂教學，提高學生的實際認知，努力實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)培與差生轉(zhuǎn)化。

5.教師應(yīng)樹立榜樣，為學生提供良好的模范。

6.認真貫徹小學體育教學大綱，精心備課，確保每節(jié)課的質(zhì)量。

7.教學方法應(yīng)多樣而靈活，主要以學生練習為主，教師則充當指導(dǎo)與糾正的角色，以學生的整體發(fā)展為核心。

8.及時進行評估，結(jié)合自評、小組互評和教師評價，以全面反映學生的學習情況。

9.妥善組織課間操，確保各項活動有序進行。