我們不僅要關(guān)注知識的傳授，更要注重孩子們情感的培養(yǎng)與社會交往能力的提升。通過豐富多彩的活動設(shè)計(jì)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在探索中成長，深刻理解與他人相處的樂趣與重要性。建立在這一基礎(chǔ)上的20xx年春季教學(xué)計(jì)劃，將以此為延續(xù)，著重發(fā)展孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造思維，以適應(yīng)不斷變化的世界。

幼兒園秋季教學(xué)計(jì)劃 篇1

幼兒園的教學(xué)質(zhì)量直接影響著幼兒的全面發(fā)展，也與幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展息息相關(guān)。為孩子們提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)他們健康成長是我們幼兒教育的重要使命。本學(xué)期，我園將繼續(xù)秉持一貫的重視教學(xué)質(zhì)量的態(tài)度，在上級主管部門的指導(dǎo)下，大力推進(jìn)本園的教學(xué)工作，以期進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)示范幼兒園。

一、指導(dǎo)思想：

我們將以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，結(jié)合我園的具體情況，努力將《綱要》的理念貫徹到我們的教學(xué)管理和實(shí)際教學(xué)中，確保幼兒在園內(nèi)能夠快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長，進(jìn)一步提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，助力兒童個(gè)性化發(fā)展。

二、幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀分析：

我園的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)優(yōu)良，年輕教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師比例較為平衡，大部分教師均為幼教專業(yè)畢業(yè)，且擁有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的教學(xué)積淀。通過教師之間的相互學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，他們逐步提升了理論水平和實(shí)踐能力。然而，隨著幼教改革的深入，我們的教學(xué)工作與時(shí)代的發(fā)展有所脫節(jié)，新的教學(xué)理念和方法尚未在日常教學(xué)中有效落實(shí)。部分規(guī)章制度已需更新調(diào)整，我們必須把握機(jī)遇，解決現(xiàn)存的問題，以實(shí)現(xiàn)更高的教學(xué)質(zhì)量。

三、本期幼兒園教學(xué)主要目標(biāo)：

規(guī)范日常教學(xué)活動，制定切合我園實(shí)際的教學(xué)常規(guī)與檢查制度，確保教學(xué)活動的有序進(jìn)行，推動教研思路的拓展，以提高教師的綜合能力，促進(jìn)教師多能發(fā)展的目標(biāo)。注重幼兒個(gè)性的發(fā)展。

四、具體目標(biāo)與措施：

（一）完善幼兒園教學(xué)常規(guī)制度，確?，F(xiàn)有的《幼兒園教學(xué)常規(guī)制度》和《幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查制度》的有效實(shí)施，優(yōu)化一日活動安排。

1、修訂完善教學(xué)常規(guī)制度。

本學(xué)期，我園將根據(jù)新的形勢調(diào)整教學(xué)常規(guī)和檢查制度，以提升其可操作性。我們需要解決的問題包括：如何在既有教師工作又有保育工作安排的情況下，規(guī)范日常教學(xué)流程，使《規(guī)程》中的教學(xué)常規(guī)真正落實(shí)在實(shí)踐中，并開展有效的檢查與評估，既引導(dǎo)又監(jiān)督教學(xué)工作，調(diào)動教師積極性。預(yù)計(jì)在下學(xué)期實(shí)施修訂后的教學(xué)常規(guī)制度。

2、規(guī)范教師的教與保兩條線的教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化一日教學(xué)活動。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)和檢查制度將繼續(xù)按照學(xué)期初制定的方案執(zhí)行。我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)理論培訓(xùn)，明確教師與保育員的職責(zé)，確保分工明確、協(xié)作無間。組織現(xiàn)場研討，探討如何制定優(yōu)良的日常教學(xué)規(guī)范。教師應(yīng)將常規(guī)制度融入到教學(xué)工作中，深入研究《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)與要求，關(guān)注幼兒一日活動環(huán)節(jié)的細(xì)化，將活動安排與幼兒的成長規(guī)律相結(jié)合，做到動靜結(jié)合，開展以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)，具體明確地引導(dǎo)幼兒，規(guī)范其行為。教師在工作中應(yīng)重視教與保的有效結(jié)合，優(yōu)化幼兒的日常學(xué)習(xí)與生活。

對于計(jì)劃的制定，本學(xué)期我們將認(rèn)真及時(shí)地制定各類計(jì)劃，并按要求提交或貼于指定地點(diǎn)。教案仍以書面形式呈現(xiàn)，教師需根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況整理教案，突出活動的重難點(diǎn)，確保教學(xué)的針對性，每周及時(shí)記寫教學(xué)反思。在聽課后，教師也應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)，思考如何更好地組織活動。

各班班主任要重視全園工作的協(xié)調(diào)與本班工作的銜接，確保教師間的有效溝通，教育工作要保持一致性。班主任需定期分析班級工作現(xiàn)狀，妥善管理班級事務(wù)。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

管理人員將根據(jù)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)管理工作。幼兒園整體工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)服務(wù)于班級計(jì)劃及教師工作計(jì)劃。管理人員需提前安排，深入一線觀察活動，了解教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行及時(shí)有效的管理，注重相互學(xué)習(xí)與支持，探討日常教學(xué)活動，提出適宜的建議與意見，確保管理公正及時(shí)。教師在此過程中，應(yīng)承擔(dān)起對自身工作的責(zé)任，進(jìn)行自我管理與決策，以思考如何優(yōu)化保教行為，從根本上提升日常教學(xué)活動的質(zhì)量。

管理人員需定期交流分析全園的教學(xué)現(xiàn)狀，思考如何更好地服務(wù)于前線的教學(xué)工作。

（二）擴(kuò)展教研工作，實(shí)現(xiàn)以研促教。

我園共有在職教師8名，本學(xué)期的教研工作將基于教師人數(shù)及其任教科目的情況進(jìn)行分組，做出合理安排，每4名教師為一組，由我園的骨干教師擔(dān)任組長，每組開展五次活動，確保每位教師在學(xué)期內(nèi)參加五次教研活動。教研活動內(nèi)容將由教研組長根據(jù)具體實(shí)際情況決定，形式靈活多樣，包括理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課研討、外部培訓(xùn)等。

本期教研工作的重點(diǎn)在于各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究與解讀，以及幼兒日常教學(xué)常規(guī)的探討。教研組長需關(guān)注新老教師的發(fā)展，通過教研活動促進(jìn)其成長。我們希望借助教研，培養(yǎng)多才多藝的教師，發(fā)掘潛力骨干教師，同時(shí)探索有效的教研方法，提高教研質(zhì)量，以此提升教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)以研促教的目標(biāo)。

（三）加強(qiáng)園外培訓(xùn)和教師幫帶，提高教師的基本能力。

園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的重要途徑，本學(xué)年，我們將圍繞《綱要》和《規(guī)程》的學(xué)習(xí)、教師基本功培訓(xùn)及教育教學(xué)技巧培訓(xùn)等主題進(jìn)行培訓(xùn)。我園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，確保及時(shí)有效地開展培訓(xùn)，并務(wù)必按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

我們將借助園外培訓(xùn)，爭取邀請一些市內(nèi)外示范幼兒園的專家來園進(jìn)行專題講座，讓教師們獲取更多幼教信息，促進(jìn)專業(yè)成長。

幼兒園秋季教學(xué)計(jì)劃 篇2

伴隨著溫暖的陽光和微風(fēng)，新的學(xué)期在充滿活力的氛圍中拉開了帷幕。經(jīng)過了愉快而充實(shí)的冬季假期，孩子們興奮地重返幼兒園，投入到學(xué)習(xí)、生活和游戲的快樂中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們在各個(gè)方面的能力都有了顯著提升。在《綱要》的指引下，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)并實(shí)施《綱要》的精神，更新教育理念，改進(jìn)教育實(shí)踐。我們致力于為幼兒提供一個(gè)安全、健康、豐富的成長環(huán)境，關(guān)注他們在身心發(fā)展中的特點(diǎn)和規(guī)律，照顧個(gè)體差異，保持教育教學(xué)的雙重關(guān)注，以實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。

一、班級情況分析

本學(xué)期，我班共有幼兒30名，其中男孩15名、女孩15名。孩子們已經(jīng)升入了中班，逐步意識到自己的身份轉(zhuǎn)變，責(zé)任感和自豪感顯著增強(qiáng)。在中班一年的學(xué)習(xí)中，絕大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，并在語言表達(dá)、社交能力、自理能力及動手能力等方面都有了顯著進(jìn)步。然而，我們也注意到一些問題，例如幼兒的音樂感知能力較弱，以及他們對小學(xué)生活的準(zhǔn)備意識尚需加強(qiáng)。針對這些不足，我們將在活動中融入相關(guān)的教育內(nèi)容，希望在新學(xué)期中，幼兒各方面的能力都有所提升，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上，著重培養(yǎng)幼兒的動手能力和綜合素質(zhì)。我們將嚴(yán)格規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，做好班級的保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，讓他們樂于幫助他人，尊重師長，友愛相處。

二、保教工作

依照園務(wù)工作計(jì)劃，我們將扎實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，推進(jìn)品德教育，發(fā)掘幼兒智力潛能，培養(yǎng)正確的審美觀念，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展。

1、保育工作

我們將嚴(yán)格晨檢記錄和保健措施，確保填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣的變化，及時(shí)提醒幼兒增減衣物，定期洗滌被褥，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶外體育活動時(shí)間，舉辦各種體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好安全和保健工作。

幼兒不得攜帶不安全物品入園，藥品管理要妥當(dāng)，以防兒童誤食。教育幼兒安全知識，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力，比如不吞食異物、不亂爬高處等。通過多種方式鼓勵和督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，重視個(gè)人衛(wèi)生，避免臟東西入嘴，以防生病。增強(qiáng)他們的自理能力，學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包等。

我們將消除一切安全隱患（如洗潔精、消毒水等必須放在小朋友夠不到的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒制度，確保每天、每周的清潔工作到位，定期對幼兒的毛巾、口杯等進(jìn)行清洗和消毒，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)整潔、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，細(xì)致呵護(hù)幼兒成長。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，我們將結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制訂每月、每周、每日的教學(xué)計(jì)劃，開展豐富多彩的教育活動，合理利用各類資源。我們鼓勵幼兒積極參與，同時(shí)關(guān)注每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，特別關(guān)注那些較為內(nèi)向的孩子，給他們更多展示的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和榮譽(yù)感。

我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，常規(guī)的執(zhí)行情況直接影響著教學(xué)秩序和孩子們的發(fā)展。通過晨間和隨即安排的談話，明確告訴幼兒日常要求和規(guī)范，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查，逐步培養(yǎng)幼兒自覺遵守規(guī)則的意識。

重點(diǎn)提升幼兒的閱讀能力和講述能力，幫助他們掌握閱讀技巧，能夠準(zhǔn)確表達(dá)書本內(nèi)容。我們還會開展故事比賽等活動，鼓勵幼兒講述故事，提升表達(dá)能力。

幼兒的繪畫能力也將得到進(jìn)一步培養(yǎng)，以突出我們班級的特色。在這一學(xué)期，我們將增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，為班級的手工作品增添亮點(diǎn)。

圍繞節(jié)日開展各種慶?；顒?，如教師節(jié)、中秋節(jié)等，積極邀請家長參與，豐富活動內(nèi)容。

三、安全工作

安全工作始終是我們的首要任務(wù)。我們將重視日?；顒又械陌踩芾?，比如晨檢、自選活動和用餐前后的巡視，確保幼兒在老師的視線內(nèi)活動。通過日?；顒又屑訌?qiáng)安全教育，提高幼兒的安全意識，幫助他們掌握一些自我保護(hù)技能，排查不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。

四、班級管理

1、科學(xué)制定月、周、日計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展各項(xiàng)活動，合理安排幼兒的動靜活動，及時(shí)并針對問題進(jìn)行反思和記錄，以保障教學(xué)質(zhì)量。

2、嚴(yán)格管理班級物品，一日檢查班級財(cái)物安全，確保教室環(huán)境的整潔與通風(fēng)，節(jié)約用水用電，避免資源浪費(fèi)。

3、對待錯(cuò)誤的幼兒，采用鼓勵的方式，而不是體罰，真正做到關(guān)愛每一個(gè)孩子。

五、家長工作

1、根據(jù)班級實(shí)際情況，設(shè)計(jì)家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳幼教知識，保持信息通暢，讓家長了解幼兒在園情況。

2、利用接送幼兒的時(shí)間，及時(shí)與家長溝通，開展家訪工作，了解幼兒在家的情況，共同配合教育。

3、通過多種方式與家長保持緊密聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)家園合作，提高教育效果。

六、本學(xué)期工作計(jì)劃安排

九月份：

1、整理幼兒園內(nèi)外環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)氛圍。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定情緒，做好家訪工作，建立良好的教育常規(guī)。

3、制定班級的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和周計(jì)劃，熟悉教材因材施教。

4、舉行中秋節(jié)活動——“快樂的中秋節(jié)”。

5、加強(qiáng)國慶假期的安全教育。

十月份：

1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃，明確各年齡段的目標(biāo)，使幼兒全面發(fā)展。

2、進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)孩子們的國防意識。

3、加強(qiáng)安全教育和文明紀(jì)律培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

4、進(jìn)行避火和避震演習(xí)，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

5、重陽節(jié)活動——“小知識的來歷”。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生和安全的檢查與監(jiān)督。

2、積極參加119消防日活動——“安全在我心中”。

十二月份：

1、開展迎新年慶祝活動，主題為“我大一歲了”。

2、積極參與外部的觀摩活動。

一月份：

1、做好期末教育評估工作。

2、整理總結(jié)本學(xué)期的工作，做好寒假財(cái)產(chǎn)的保管與清點(diǎn)。

3、進(jìn)行寒假的安全教育。

我們將根據(jù)班級實(shí)際和上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合家長反饋，共同探討本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)，提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會，利用各種資源，讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)，度過一個(gè)有意義的學(xué)期。

幼兒園秋季教學(xué)計(jì)劃 篇3

本學(xué)期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求，同時(shí)結(jié)合孩子們的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)《綱要》的精神。我們將自我提升，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)嘗試和探索課程改革的研究，融入新的教育理念，積極探索，穩(wěn)步提升保教質(zhì)量。

一、班級情況分析：

小班共有幼兒32名，其中有3名是新轉(zhuǎn)入的小朋友，教師兩名。經(jīng)過大班一年的園內(nèi)生活，幼兒在各方面都有所進(jìn)步，生活常規(guī)也得到了顯著提升。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）幼兒基本掌握了正確的洗手方法，飲水使用茶杯的情況良好。

（2）大多數(shù)幼兒能夠愉快地入園，并友好地與同伴相處與交流。

（3）能夠自主進(jìn)行簡單的生活自理活動。

（4）能夠用簡短的禮貌用語與老師和同伴打招呼，部分幼兒能夠主動向來訪的客人問好。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中，注意力不夠集中，針對老師的提問，有的表現(xiàn)出“這與我無關(guān)”的態(tài)度，有的孩子則停留在前一個(gè)問題上答非所問，另外有些孩子在活動中愛做小動作，甚至影響到他人。

（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子用餐速度較慢，部分孩子在暑假過后，也對餐后衛(wèi)生（如清理桌面、擦嘴、搬椅子等）有些淡忘，洗手時(shí)在盥洗室玩耍的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（3）幼兒的操作能力以及相關(guān)常規(guī)尚需提高。

（4）在戶外運(yùn)動中，有些孩子的自我保護(hù)意識較弱，某些動作的協(xié)調(diào)性存在一定困難。

（5）個(gè)別新生在與人交往時(shí)表現(xiàn)得較為羞怯，不敢主動去尋找同伴交流，只是坐在椅子上等待他人的接觸，無法很好地表達(dá)自己的想法和意愿。

（6）在遇到困難時(shí)，幼兒的第一反應(yīng)是尋找老師，缺乏獨(dú)立思考解決問題的主動性。

（7）幼兒的任務(wù)意識較為薄弱，常常無法及時(shí)完成任務(wù)。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期，兩位老師將密切合作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參考本年齡段幼兒的發(fā)展要求及存在的不足，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想，進(jìn)行有效的教育指導(dǎo)，采用適宜的家園溝通方式，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)，推動每個(gè)幼兒個(gè)性的發(fā)展。

三、工作任務(wù)及措施

(一) 加強(qiáng)班務(wù)管理，確保幼兒身心健康發(fā)展

1、班內(nèi)兩位老師要團(tuán)結(jié)合作，教育觀念達(dá)成一致，保持常規(guī)培養(yǎng)的一致性。

2、定期召開班級會議，找出不足，制定措施，認(rèn)真實(shí)施。

3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)，開展安全教育活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的實(shí)例，提高幼兒的安全意識。

(二) 培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的自覺性，樹立為他人服務(wù)的意識。

2、在日常教學(xué)中穿插健康知識的普及，讓幼兒掌握基本的健康生活方式，形成健康、安全的行為習(xí)慣與態(tài)度。

3、開展家園活動，促進(jìn)幼兒的體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三) 五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的樂趣。

2、形成良好的飲食、睡眠、盥洗、如廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，并具備一定的生活自理能力。

3、學(xué)習(xí)順序穿脫衣物和鞋襪，能整理和擺放物品。

4、避免接觸危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動中能夠保護(hù)自己不受傷害，并關(guān)注他人的安全，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避和呼救。

5、飲食均衡，常喝水，能根據(jù)天氣變化增減衣物，避免將手或其他異物放入嘴、鼻、耳中，保持眼部衛(wèi)生。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬等動作標(biāo)準(zhǔn)、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開展“我會保護(hù)自己”的小主題活動，幫助幼兒形成初步的自我保護(hù)意識。

2、建立飲水記錄，設(shè)置“小進(jìn)步”的小環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、引入新的早操，開展新體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成每天鍛煉身體的良好習(xí)慣，促進(jìn)體能協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動，逐漸增強(qiáng)自信心。

2、樂于與人交往與合作，逐步培養(yǎng)合作、互助、分享、謙讓的意識，體驗(yàn)與人交流與協(xié)作的樂趣。

3、學(xué)會使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。

4、遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道并遵循一些簡單的社會規(guī)范，認(rèn)識對錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改。

5、初步具備任務(wù)和責(zé)任意識，主動為自己、他人和集體做一些力所能及的事情，遇到困難時(shí)，在成人的指導(dǎo)下，嘗試自己解決。

6、尊敬長輩、老師，友好地與同伴相處，初步體會他人對自己的關(guān)心。

措施：

1、讓幼兒不斷獲得成功的體驗(yàn)，提高他們的自我認(rèn)知，增強(qiáng)自信心。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，設(shè)立“玩具分享日”，鼓勵他們將家中的玩具和圖書帶到班級，與大家共同分享，感受一起玩耍的樂趣。

3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識行為的對與錯(cuò)。

4、設(shè)立值日生，創(chuàng)造為自己和他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。

5、通過教師節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，進(jìn)行愛國、愛集體、樂于助人等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話自如地與親人、老師、同伴交談，并樂于在集體面前講話。

2、認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，比較準(zhǔn)確地理解他人的講話和回答問題。

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能夠在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿，講述較完整。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容，感受作品之美，能夠逐頁翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容。

5、喜歡學(xué)習(xí)普通話，并逐步發(fā)準(zhǔn)音。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)造口語表達(dá)的環(huán)境，班級氛圍寬松、和諧，讓幼兒樂于并有機(jī)會表達(dá)。

2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，為幼兒提供表現(xiàn)與交流的機(jī)會，逐步鼓勵他們大膽表達(dá)。

3、開展與愛護(hù)圖書相關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的趣事，與他人分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2、好奇心強(qiáng)，積極參與探索、實(shí)驗(yàn)活動。

3、能通過語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對環(huán)境中的數(shù)字、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

5、關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象，參與觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會記錄觀察結(jié)果。

6、關(guān)注自然環(huán)境，樂意參加種植活動，初步了解自然與生活的關(guān)系，養(yǎng)成環(huán)保意識。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察變化，以教師的參與激發(fā)幼兒表達(dá)與交流的欲望。

2、在幼兒活動中及時(shí)滿足他們的表現(xiàn)需求，鼓勵他們通過多種方式展示觀察發(fā)現(xiàn)。

3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)提供相關(guān)科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，學(xué)會總結(jié)和交流探索過程及結(jié)果。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，開展植物種植活動，培養(yǎng)幼兒的愛心和觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參與藝術(shù)活動，感受生活中的美，用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)良好的藝術(shù)活動習(xí)慣。

音樂：

1、能夠發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中美好的事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2、喜歡參與藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表達(dá)情感和體驗(yàn)。

3、掌握基本動作和模仿技巧，學(xué)習(xí)使用簡單樂器，進(jìn)行基本的歌詞仿編，掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1、根據(jù)不同環(huán)境播放不同風(fēng)格的音樂，引導(dǎo)幼兒感受多樣音樂帶來的美。

2、提供表演機(jī)會，如設(shè)立表演區(qū)和“小表演家”活動，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過吟唱兒歌、歌曲的律動游戲，讓幼兒感受節(jié)奏與節(jié)拍，提高對音樂節(jié)拍的掌握能力。

美術(shù)：

1、能夠靈活選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，具備自我整理的意識。

2、能自主使用簡單的美術(shù)工具和材料，嘗試塑造簡單物體形象，利用身邊物品和廢料進(jìn)行想象和簡單玩具制作。

措施：

1、讓幼兒接觸多種材料和工具，為他們大膽創(chuàng)作提供條件。

2、常用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題，比如中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等活動。

3、設(shè)立美術(shù)作品展區(qū)，豐富和多樣展示幼兒的美術(shù)作品，供他們欣賞。

4、合理安排日常教育教學(xué)活動，確保實(shí)施和落實(shí)。

措施：

1、為幼兒提供寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生之間建立平等親密的關(guān)系，對待每位幼兒要耐心。同時(shí)以幼兒為主體布置教室內(nèi)外的環(huán)境，內(nèi)容要體現(xiàn)教育性、參與性、多樣性、趣味性和可操作性。

2、教師在活動實(shí)施前做好充分的知識和材料準(zhǔn)備，提供每人一份教具，并根據(jù)幼兒的發(fā)展情況合理安排，做到難易結(jié)合，使不同發(fā)展水平的幼兒能夠共同進(jìn)步。

(五) 加強(qiáng)家長工作，爭取家長支持

措施：

1、定期召開小型家長會，讓家長了解班級情況，配合教育工作。

2、隨著幼兒的發(fā)展和教育主題的變化，調(diào)整“家長園地”的內(nèi)容，確保內(nèi)容實(shí)用且具有教育意義，使其成為家長了解孩子一日生活的窗口，達(dá)到家園共育的效果。

3、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)征集家長建議，使班級工作更明確，家園溝通更有效。

(六) 工作安排：

九月：

1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)他們一日生活常規(guī)。

2、做好班級衛(wèi)生工作，整理室內(nèi)環(huán)境。

3、布置班級宣傳欄，做好家園共育的相關(guān)工作。

4、制定班級工作計(jì)劃，召開班級家長會。

5、調(diào)整活動區(qū)游戲材料，豐富幼兒發(fā)展評價(jià)工作。

6、學(xué)習(xí)新的早操。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展孩子們的平衡能力和跳躍能力。

十月：

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備。

2、進(jìn)行教師教學(xué)觀摩研討。

3、檢查和指導(dǎo)活動區(qū)的工作。

4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)建主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。

十一月：

1、組織本班投擲比賽。

2、開展冬季活動。

十二月：

1、舉辦幼兒跳遠(yuǎn)和雙腳持續(xù)跳比賽。

2、組織迎新年活動。

3、找出常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，提升常規(guī)管理水平。

4、總結(jié)主題活動案例，為教研組的教研成果匯報(bào)做好準(zhǔn)備。

一月：

1、進(jìn)行期末工作總結(jié)。

2、完成文字資料的歸檔工作。

3、進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

幼兒園秋季教學(xué)計(jì)劃 篇4

　一、班級情況分析：

本學(xué)期我班有25名幼兒，他們都是剛剛?cè)雸@的新生。通過新生調(diào)查表，我們發(fā)現(xiàn)其中不少幼兒曾參加過小小班的學(xué)習(xí)，對幼兒園的生活有一定的適應(yīng)能力。大部分孩子能夠較快融入新的環(huán)境，并積極參與各類教學(xué)活動。然而，由于家庭的溺愛，部分幼兒在進(jìn)入園所時(shí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性和情緒波動，常見哭鬧、抱持成人等行為。一些孩子在與他人爭搶玩具時(shí)顯得較為激動，甚至出現(xiàn)攻擊行為。許多幼兒的自理能力和日常行為習(xí)慣也需要進(jìn)一步培養(yǎng)，比如：獨(dú)立進(jìn)餐和上廁所的能力較弱。為了幫助這些幼兒穩(wěn)定情緒、適應(yīng)幼兒園生活，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們將團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力投入我們的教育工作，確保每個(gè)孩子都能愉快地成長和進(jìn)步。

　二、工作任務(wù)及目標(biāo)

我們將根據(jù)幼兒園的工作方針，扎實(shí)開展保教和家長工作，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的一日常規(guī)及品德教育，致力于增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提升語言能力，并關(guān)注智力的開發(fā)，確保孩子在身體、智力、道德和美感等方面的全面發(fā)展。

　三、總目標(biāo)：

1、通過多樣的教育方式讓幼兒感受到來自父母和老師的關(guān)愛，激發(fā)他們對家人和老師的情感，并能夠使用一些基本的禮貌用語。

2、引導(dǎo)幼兒遵守集體生活的行為規(guī)范，培養(yǎng)他們與同伴共同游戲的能力。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，使其能夠參與一些簡單的勞動，完成他們能獨(dú)立完成的事情。

4、調(diào)動幼兒的情緒，鼓勵他們積極參與各項(xiàng)活動，并表達(dá)自己的想法。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴建立友好的互動關(guān)系。

6、幫助幼兒與家人、同伴和老師保持良好的關(guān)系，理解關(guān)心他人的重要性。

7、初步學(xué)習(xí)辨別事物的基本是非觀念。

8、認(rèn)識集體與公共的基本概念，理解集體利益的重要性。

　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題為核心布置教室環(huán)境，并與每月的主題活動緊密結(jié)合，及時(shí)更新主題。鼓勵幼兒動手參與，利用廢舊物品，以增強(qiáng)他們的動手能力和環(huán)保意識。

2、積極邀請家長參與，鼓勵他們與孩子一起利用廢舊物品進(jìn)行手工創(chuàng)造。

　五、具體工作措施：

1、遵循“一切以幼兒為中心”的原則，尊重孩子，平等對待，樹立高度的教育責(zé)任意識。我們將圍繞幼兒的利益和家長的需求，提升服務(wù)質(zhì)量，讓家長切實(shí)感受到我們的努力和真誠。

2、以“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”為工作準(zhǔn)則，與時(shí)俱進(jìn)，積極適應(yīng)教育改革帶來的變化，在探索中尋找樂趣，在反思中推動自我發(fā)展。

3、樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，努力提升自身職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷更新知識，提高業(yè)務(wù)能力。

　六、安全：

在幼兒入園時(shí)，要注意檢查孩子隨身是否攜帶危險(xiǎn)物品，如別針、硬幣、鋒利物等。如果發(fā)現(xiàn)有此類物品，教師要及時(shí)收起，以免造成不必要的傷害。

　七、家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分利用家長資源，做好家園共育工作。

1、“家園共育”是我們溝通的重要橋梁。我們會定期向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況，并分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育信息。邀請家長分享在育兒過程中的經(jīng)驗(yàn)和幼兒生活中的點(diǎn)滴。

2、個(gè)別訪談。通過與家長的單獨(dú)交流，我們不僅可以增進(jìn)彼此的了解，還能更清晰地幫助家長認(rèn)識孩子的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

幼兒園秋季教學(xué)計(jì)劃 篇5

本期幼兒園教學(xué)組根據(jù)《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》的要求和全園工作計(jì)劃，結(jié)合春季幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況，制定我園的教研活動計(jì)劃，以確保教育與教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，提升教學(xué)、教研及日常工作的質(zhì)量，特此擬定以下計(jì)劃：

　一、教育教學(xué)常規(guī)工作方面：

本期我組教師將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的內(nèi)容，力求將《綱要》的理念融入日常教學(xué)與活動中。將著重組織和引導(dǎo)教師關(guān)注每日活動的實(shí)施與常規(guī)教育工作，確保幼兒入園的順利進(jìn)行。

　二、具體安排如下：

1、在九月份利用專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師一起討論中班幼兒的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合各班的具體情況，制定教研組計(jì)劃及各班的班務(wù)計(jì)劃，確認(rèn)本期主題為“春天的故事”“我愛自然”“小小科學(xué)家”“節(jié)日慶?！薄鞍踩ＷR教育”“健康生活方式”等。

2、針對每班的“種養(yǎng)區(qū)”進(jìn)行有效管理，依照中班幼兒的特性，從常規(guī)工作入手，強(qiáng)化保教配合，確保每個(gè)環(huán)節(jié)活動的質(zhì)量。

3、定期將“每月生日幼兒”和月度教育活動計(jì)劃交給電教專員，保證積極運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

4、及時(shí)更新“家長園地”和“教學(xué)活動公開欄”的內(nèi)容，以增強(qiáng)家園互動。

5、強(qiáng)化德育及安全教育，確?！爸黝}活動”和“德育工作的有效實(shí)施”。

6、編排一套新式早操，確保動作與靜態(tài)活動相結(jié)合，合理安排運(yùn)動量，保證每天進(jìn)行兩小時(shí)的戶外活動。同時(shí)做好日常衛(wèi)生消毒和疾病預(yù)防工作。

7、在春季加強(qiáng)戶外活動，確保每日兩小時(shí)的戶外鍛煉，并積極組織幼兒參加春季運(yùn)動會。

　三、教研工作方面：

充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，利用教研的時(shí)間，激勵教師們積極參與教研活動。組織本組的教育與教研工作，以《綱要》的精神為指導(dǎo)，針對中班組中教育教學(xué)的實(shí)際問題展開討論，尋找改進(jìn)的切入點(diǎn)。結(jié)合班級實(shí)際情況開展小型課題研究，圍繞各主題教育活動與科研課題發(fā)展，及時(shí)收集反饋，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，積累有效的教育教學(xué)方法，以確保教育教學(xué)與課題研究的順利進(jìn)行。

具體內(nèi)容、措施如下：

1、本期集體教研活動定于每周三下午進(jìn)行。每周一次教師碰頭會，每月一次集體備課活動，教研內(nèi)容應(yīng)結(jié)合《綱要》精神，專注于解決某個(gè)問題或領(lǐng)域，開展小型課題。在課題活動中，組織討論存在的問題，共同尋找解決方案，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

2、本期我組集體備課的重點(diǎn)集中在“每日教學(xué)活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通安全、樓道消防、大型玩具安全教育的目標(biāo)及具體措施”。

3、本期我組教師將積極參與上級各部門以及園內(nèi)組織的教學(xué)活動與學(xué)習(xí)參觀。教學(xué)中鼓勵使用多媒體工具。

4、注重培養(yǎng)和指導(dǎo)年輕教師的成長。

　四、課題研究工作方面：

協(xié)助各課題組完成各階段的研究任務(wù)，做好課題資料的收集與整理。積極支持課題組主研老師的月度研討活動，認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并形成書面材料。

　五、家長工作方面：

1、加強(qiáng)對“家教園地”的宣傳，確保內(nèi)容與網(wǎng)上資料的及時(shí)更新，增添多樣化的宣傳欄目。

2、通過家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等途徑，讓家長更深入了解幼兒園及其教育目標(biāo)，爭取得到家長的支持與配合。

3、充分利用家長資源，以實(shí)現(xiàn)家園共建的目標(biāo)。

　六、本期我組每月計(jì)劃的主要工作：

1、九月：根據(jù)幼兒的年齡特征及《綱要》精神，集體創(chuàng)編了一套新早操，并召開了新學(xué)期的家長會。

2、十月：組織教師深入開展“德育主題活動”和“環(huán)保主題教育”。

3、十一月：實(shí)施“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大型玩具安全教育”，提升教育效果。

4、十二月：組織幼兒參與“冬季親子運(yùn)動會”。

5、組織教師參加雙語課題，積極參與課件和網(wǎng)頁的制作。

6、20xx年元月：開展“迎新年”主題活動。

幼兒園秋季教學(xué)計(jì)劃 篇6

在新的學(xué)期即將開始之際，我滿懷期待地準(zhǔn)備好迎接與孩子們的又一個(gè)學(xué)習(xí)旅程。為此，我特意制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，以期更好地開展我們的教學(xué)工作。

一、班級情況分析：

本班共有幼兒32名，其中男生15名，女生17名。經(jīng)過幼兒們在中班的學(xué)習(xí)與生活，他們已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)新的環(huán)境。然而，由于新學(xué)期的開始，個(gè)別幼兒可能會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。通過我們的積極引導(dǎo)與關(guān)心，他們很快會融入到我們的集體中。針對班級的整體狀況，我進(jìn)行了如下分析：

1、幼兒的語言表達(dá)能力有所提升，但在自我創(chuàng)編故事的能力上還需加強(qiáng)，創(chuàng)意表達(dá)的思維也有待拓展。

2、在音樂活動中，幼兒的學(xué)習(xí)興趣高漲，歌曲的演唱效果統(tǒng)一，節(jié)奏感良好。然而，舞蹈動作的協(xié)調(diào)性需要進(jìn)一步訓(xùn)練，活動常規(guī)也需繼續(xù)培養(yǎng)。

3、在美術(shù)活動中，幼兒能夠初步進(jìn)行自主創(chuàng)作，但作品的構(gòu)圖及細(xì)節(jié)處理仍顯不足，形式也需更為多樣。

4、幼兒在體育活動方面表現(xiàn)出參與的積極性，但針對某些技能如跳繩等的訓(xùn)練還需加強(qiáng)，同時(shí)也要注重增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

5、在探索活動中，幼兒的好奇心日益增強(qiáng)，喜歡主動提出問題，這為我們接下來的教學(xué)內(nèi)容提供了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我將繼續(xù)開展豐富多彩的互動活動，增強(qiáng)幼兒的自信心，進(jìn)一步提升他們的語言能力、識字能力和基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。我也會加強(qiáng)對幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，注重他們的自控能力與合作意識的提升。

在教育活動中，我們將不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理念，通過實(shí)踐反思，提升自身的專業(yè)水平，力求實(shí)現(xiàn)教師之間的良性互動與合作。

家長的參與一直是我們的強(qiáng)大支持，許多家長都積極協(xié)助老師收集相關(guān)主題資料，與孩子一起探索學(xué)習(xí)，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。本學(xué)期我們將繼續(xù)與家長保持緊密溝通，共同努力做好幼兒的銜接工作。

基于以上情況，結(jié)合本班實(shí)際需求，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

(一) 健康

1、保持愉快的情緒，定時(shí)到園，不隨意缺席。

2、養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能主動整理餐具和用餐區(qū)域。

3、學(xué)會快速入睡的習(xí)慣，并能整理自己的衣物。

4、培養(yǎng)愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，能在活動后迅速清理和整理物品。

5、增強(qiáng)幼兒的自制力、合作意識，培養(yǎng)責(zé)任感和自我保護(hù)能力。

6、主動關(guān)注自身健康，能夠準(zhǔn)確表述健康狀況，樂于接受醫(yī)生的幫助。

7、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成良好的坐姿和輕聲交流的習(xí)慣。

9、積極參加體育鍛煉。

10、自覺遵守規(guī)則，具備勇敢合作和克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。

11、基本動作要做到靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢正確。

12、開展跳繩等技能訓(xùn)練。

13、能夠靈活運(yùn)用各類材料進(jìn)行活動。

(二) 語言

1、樂意進(jìn)行語言交流，能夠自信地表達(dá)自己的意見和需求，同時(shí)也能專注傾聽他人。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鼋?jīng)驗(yàn)和見聞，提升口語表達(dá)能力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，通過閱讀獲得知識，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

4、掌握正確的書寫姿勢及執(zhí)筆方法。

5、提升詞匯量，熟悉常用句型。

6、欣賞文學(xué)作品，能夠用不同形式表現(xiàn)作品中的情感。

7、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拼音，掌握簡單的拼讀方法。

(三) 科學(xué)

1、積極參與數(shù)學(xué)活動，初步應(yīng)用數(shù)學(xué)在日常生活中。

2、能夠根據(jù)共同屬性進(jìn)行分類，理解基本的數(shù)學(xué)概念。

3、熟悉6以內(nèi)的加減運(yùn)算，嘗試自編簡單的數(shù)學(xué)題。

4、學(xué)會使用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量與比較。

5、認(rèn)識基本的幾何圖形及其特性。

6、增強(qiáng)對周圍世界的好奇心，樂于提問，愿意探索實(shí)驗(yàn)。

7、掌握簡單的科學(xué)探究方法。

8、會收集和分析資料，并大膽進(jìn)行推論。

9、增強(qiáng)環(huán)保意識，關(guān)心自然環(huán)境。

(四) 社會

1、正確評價(jià)自己和他人，樹立自信。

2、主動參與社會活動，關(guān)心社會事件。

3、待人禮貌，理解并尊重他人。

4、培養(yǎng)愛心，關(guān)心他人及動植物。

5、了解不同地方的風(fēng)俗與文化。

6、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)保護(hù)意識。

7、養(yǎng)成今日事今日做的良好習(xí)慣。

(五) 藝術(shù)

1、積極參與音樂活動，學(xué)習(xí)與他人默契合作和欣賞對方。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂，參與多樣化的音樂表現(xiàn)。

3、能夠用不同形式展現(xiàn)音樂作品。

4、掌握基本的音樂指揮方法。

5、準(zhǔn)確按音樂的節(jié)奏進(jìn)行基本動作，嘗試創(chuàng)編動作。

6、運(yùn)用樂器進(jìn)行合奏，嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏。

7、敏感地感受周圍事物，綜合使用美術(shù)材料創(chuàng)作。

8、掌握手工藝術(shù)的技巧，使用不同材料創(chuàng)作作品。

9、能正確評價(jià)自己和他人及作品，并進(jìn)行分享。

10、欣賞不同文化背景的藝術(shù)作品，感受不同風(fēng)格與形式。

三、家長工作：

1、根據(jù)教學(xué)活動向家長展示日?；顒雍铜h(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、定期召開家長會，配合幼兒園的工作與研討。

3、及時(shí)反映幼兒在園的表現(xiàn)，爭取家長的支持與配合。

4、針對生病幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系與家訪，必要時(shí)提供個(gè)別照顧。

5、與家長溝通，針對特殊幼兒共同探討教育策略。

6、在幼小銜接工作中保持互動，真誠聽取家長的意見。

四、衛(wèi)生保?。?/p>

1、認(rèn)真維護(hù)班級衛(wèi)生，定期進(jìn)行消毒和清潔。

2、提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、及時(shí)關(guān)注生病幼兒的情況，給予必要的照顧。

4、配合醫(yī)生做好定期體檢和健康教育工作。

5、普及護(hù)牙及保護(hù)視力的知識。

6、加強(qiáng)幼兒的活動量，豐富活動形式，促進(jìn)全面鍛煉。

7、培養(yǎng)幼兒面對困難時(shí)的解決能力。

五、幼小銜接工作：

1、加強(qiáng)幼兒的閱讀和書寫能力，培養(yǎng)基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

2、鼓勵幼兒獨(dú)立思考，提升邏輯思維能力。

3、規(guī)范握筆姿勢，培養(yǎng)良好的坐姿。

4、適當(dāng)延長活動時(shí)間，給予更多探究機(jī)會。

5、與家長合作，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起和合理安排的習(xí)慣，布置適量的家庭作業(yè)。

在這新的學(xué)期里，我們將全力以赴，攜手孩子們共同成長，相信在我們的努力下，他們會在這片充滿愛的土地上茁壯成長。