我們不僅要關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧，更要注重他們的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。在這個階段，孩子們的思維天馬行空，恰恰是我們引導(dǎo)他們表達(dá)自我的最佳時機。通過豐富多彩的課程設(shè)計和多樣的藝術(shù)形式，讓每一位小藝術(shù)家在探索的過程中找到自信，感受到美術(shù)的魅力與樂趣。融入跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的好奇心，使美術(shù)不再是單一的技能訓(xùn)練，而是綜合素養(yǎng)提升的重要途徑。

二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 1

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級的學(xué)生總共有210人，分為五個班級。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在各種豐富多彩的活動中，充分發(fā)揮了各自的個性，積極的情感也使他們的想象力和創(chuàng)造力得到了提升。本學(xué)期的重點是讓學(xué)生嘗試多種工具，運用各種表現(xiàn)方式，鼓勵他們大膽思考和動手操作，體驗形狀與色彩的變化與魅力，增強他們的審美意識和審美能力，加深對自然與人類社會的熱愛和責(zé)任感，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的能力。

二、本冊知識框架與結(jié)構(gòu)。

本冊教材涵蓋造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索四個方面，具體包括繪畫、泥塑、剪紙、手工制作及藝術(shù)欣賞。課程旨在激發(fā)學(xué)生求新求異的興趣，形式多樣，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間，以滿足不同學(xué)生在創(chuàng)造美和表現(xiàn)美方面的愿望。

三、教學(xué)目的、重點與難點。

目的：通過讓學(xué)生嘗試不同的工具和形式，鼓勵他們觀察、思考、繪畫和制作，以體驗形狀和色彩創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，同時享受設(shè)計制作過程的樂趣。我們旨在提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富他們的視覺、觸覺及審美經(jīng)驗，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力，陶冶他們的審美情操。

重點：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式，靈活運用造型和色彩，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展他們的美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

難點：提升學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的審美情操，并滲透德育教育。

四、教學(xué)措施：

a、遵循審美的規(guī)律，給予學(xué)生充分的感受藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象，通過比較和討論等方法，促進(jìn)學(xué)生的體驗、思考、鑒別和判斷，提升他們的審美趣味。

b、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生創(chuàng)造有利于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

c、加強師生的雙向互動，注重教師的教授與學(xué)生的學(xué)習(xí)，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

d、采用多樣化的教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，進(jìn)行大膽的教學(xué)改革。

e、改變評估方式，采用自我評估、小組評估、集體評估、教師評估或家長評估，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，尊重個性差異，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)進(jìn)度：

略

二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 2

一、 本班情況分析

1、 基本情況

男生：12 人 女生：18 人 合計：30 人

備注：

2、 學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況

l 本班級整體紀(jì)律較為良好。

l 學(xué)生們之前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能相對扎實，對于美的事物充滿興趣，并已具備初步的感受美和表現(xiàn)美的能力。他們在作畫時逐漸養(yǎng)成了觀察的習(xí)慣，對物體的形象具備一定的目測能力和概括表達(dá)能力。學(xué)生們對繪畫和手工活動都表現(xiàn)出較強的興趣，能夠根據(jù)自身感受進(jìn)行大膽的描繪與表現(xiàn)。

l 完成作業(yè)的速度有快有慢，部分同學(xué)習(xí)慣于將作業(yè)帶回家完成，少數(shù)同學(xué)的形象表達(dá)能力仍然停留在一年級的水平。

3、 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

同學(xué)們能夠積極主動地投入到愉快的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真參與課堂活動，細(xì)致觀察，大膽想象，并用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的想法。他們勇于繪畫自己的感受，并根據(jù)個人的喜好選擇鮮艷的顏色進(jìn)行填涂。

4、 班中優(yōu)生情況

如李陽、張璐、王子琪、劉甜甜等同學(xué)都能夠認(rèn)真觀察、積極討論，發(fā)揮自己的想象力，勇于繪畫主題內(nèi)容，并根據(jù)個人喜好進(jìn)行填色。表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)也樂于幫助其他同學(xué)，以實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)、攜手進(jìn)步的目標(biāo)。

5、 班中后進(jìn)生情況

有少數(shù)同學(xué)的接受能力較慢，尚未能準(zhǔn)確有效地用語言表達(dá)自己的想法。在繪畫時，他們普遍表現(xiàn)出膽怯，擔(dān)心自己的畫作不夠好而不敢大膽下筆，但在教師的指導(dǎo)和鼓勵下，最終能夠積極執(zhí)筆描繪。

二、 本學(xué)科教材分析

本冊教材（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊）分為造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述和綜合探索四個模塊，具體包括繪畫、泥塑、剪紙、手工和欣賞。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，形式多樣，給予學(xué)生較大的發(fā)展空間，以滿足他們創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的渴望。

三、 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

(繪畫) 學(xué)生能夠自主選擇顏色，描繪景物；通過記憶畫、想象畫和創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉及喜愛的內(nèi)容。

(手工) 制作簡單的紙工，運用撕、折、剪等技法，利用各種材料制作貼畫紙工圖形，制作基礎(chǔ)的泥工模型。

教學(xué)重點、難點：

1、運用記憶畫、想象畫和創(chuàng)作畫等形式，勇于描繪，用顏色表現(xiàn)熟悉的內(nèi)容。

2、制作簡單的紙工和各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙、折紙和剪紙拼貼的能力。

3、欣賞兒童畫及自然物，提升欣賞能力。

4、在繪畫中鼓勵大膽想象，用色要大方，造型生動自然。

5、在紙工制作中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與協(xié)調(diào)能力，在泥塑活動中鍛煉空間想象力。

四、 本學(xué)期教學(xué)措施

1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的全面滲透，采用優(yōu)秀學(xué)生帶動相對薄弱學(xué)生的方法。

2、在構(gòu)圖時要強調(diào)畫面的飽滿、充實和活潑，增強作品的趣味性。

3、通過課堂作業(yè)講評，將繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，提高學(xué)生的興趣與表現(xiàn)能力。

五、 教學(xué)進(jìn)度安排表

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

備注

1

談話（讓同學(xué)們分享假期生活中的趣事，幫助同學(xué)們迅速從假期狀態(tài)回歸到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。）

1

2

第一課：影子魔法（1課時）

第二課：水彩畫的奇跡（1課時）

2

繪畫

3

第三課：自我肖像（繪畫與紙工）

（1） 繪制自畫像。

（2） 作畫自己喜愛的老師。

（3） 手工——剪出自己的生肖“小動物”。

（4） 設(shè)計個人信息卡。

4

繪畫

紙工

4

第四課：迷人的小昆蟲

（1） 繪制自己喜歡的昆蟲。

（2） 手工——制作昆蟲模型。

2

繪畫

紙工

5

第五課：神奇的變樹（1課時）

（1） 繪畫五彩斑斕的樹。

（2） 彩紙剪帖畫（樹）。

2

繪畫

紙工

二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 3

一、學(xué)情分析：

二年級的學(xué)生入學(xué)僅一年多，普遍年齡較小，個性活潑，且動手能力強，注意力容易分散，自我控制能力尚顯不足。經(jīng)過一段時間的教育培養(yǎng)，許多學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，繪畫技巧和表現(xiàn)力有了明顯提升。教學(xué)中應(yīng)緊扣低年級學(xué)生的心理特征，通過多樣化的美術(shù)教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，恰當(dāng)處理審美教育、品德教育、能力培養(yǎng)與基本技能訓(xùn)練間的關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展他們的創(chuàng)造潛力。

二、教材簡析：

二年級使用的是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的第四冊。該教材強調(diào)將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展與具體的學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，以促進(jìn)創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。教材注重在學(xué)習(xí)過程中多角度體驗和嘗試美術(shù)活動，強調(diào)學(xué)科內(nèi)容與跨學(xué)科整合的效果，擴展知識的綜合性和適用性。教材共設(shè)有20課，內(nèi)容由淺入深，便于教師對教材的深入剖析和拓展，從而探索和完善教學(xué)形式和評價方式，也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、單元重點、難點分析：

[欣賞]重點：

1、通過趣味十足的美術(shù)欣賞與表現(xiàn)活動，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評價自我及他人的繪畫作品，培養(yǎng)他們對繪畫藝術(shù)的熱愛和積極向上的審美情感。

難點：

1、提升學(xué)生自主欣賞的意識與能力。

[繪畫]重點：

1、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步掌握使用彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學(xué)生感受生活中美好事物并進(jìn)行表現(xiàn)，從中體驗到生活的樂趣。

難點：

1、鼓勵學(xué)生大膽想象與創(chuàng)造，真實展現(xiàn)內(nèi)心的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物，并在作品中生動表現(xiàn)。

[手工]重點：

1、運用多種材質(zhì)的紙張及其它材料，進(jìn)行簡單的手工制作。

2、使用橡皮泥和相關(guān)材料，進(jìn)行基本的泥塑創(chuàng)作。

難點：

1、從基礎(chǔ)的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)向立體造型。

2、細(xì)致、生動地表現(xiàn)泥塑的立體效果。

四、教學(xué)嘗試：

通過小組合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意識。

五、教學(xué)措施：

基于我校的學(xué)生特點及二年級學(xué)生的心理與生理特征，制訂以下教學(xué)措施：

1、通過富有情感的引入和趣味性的啟發(fā)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 4

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些基本的美術(shù)知識和技能。他們富有想象力，表現(xiàn)欲強烈，特別是在進(jìn)行想象畫和記憶畫時，能夠大膽表達(dá)自己的想法。學(xué)生的色彩運用能力也有所提升，整體繪畫水平表現(xiàn)良好。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，通過參與有趣的表現(xiàn)和欣賞活動。

2，運用多種美術(shù)材料和工具，進(jìn)行創(chuàng)作和簡單的工藝制作。

3，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力、形象記憶和創(chuàng)造力。

三、教材分析：

本學(xué)期的教材分為五個單元，共計二十節(jié)課，內(nèi)容涉及造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞和評述等多個方面。課程主題包括以玩具和兒童生活為題材，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和創(chuàng)作，以及以動物為主題，通過想象設(shè)計動物故事等。課程還將探索學(xué)生與自然的關(guān)系，培養(yǎng)他們觀察大自然和生活物象的能力，以及與文化生活相關(guān)的內(nèi)容，如制作小泥人和泥面具，從而增強學(xué)生對中國傳統(tǒng)工藝的理解與熱愛。課程形式多樣，為不同興趣和能力的學(xué)生提供發(fā)展空間，激勵他們創(chuàng)造和表現(xiàn)美。

四、教學(xué)重點：

1，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，通過想象畫訓(xùn)練提升他們的想象能力。

2，在課堂教學(xué)中，特別是在繪畫練習(xí)中，增強學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3，進(jìn)行簡單的工藝制作，提升學(xué)生的動手能力、三維造型能力及想象力。

4，提升學(xué)生的欣賞能力，培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣。

五、教學(xué)難點：

1，想象力和動手實踐能力的提升。

2，在繪畫和工藝教學(xué)中，進(jìn)一步增強學(xué)生的觀察、創(chuàng)造和表現(xiàn)能力，同時提升他們的動手能力與空間想象力。

六、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識的滲透，采用優(yōu)秀學(xué)生帶動其他學(xué)生。

2、鼓勵在構(gòu)圖時要豐滿且生動，注重畫面的趣味性。

3、通過課堂作業(yè)評析，結(jié)合繪畫技能與手工制作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升表現(xiàn)水平。

七、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、知識教育要點

(1)識別和感受各種自然平面形狀。

(2)運用復(fù)雜和平面組合形狀表現(xiàn)景物。

(3)通過記憶畫表現(xiàn)自我及周圍事物，豐富孩子們的視覺記憶。

(4)學(xué)習(xí)使用不同的平面材料，幫助學(xué)生理解對稱與不對稱的概念。

(5)掌握撕、剪、拼、貼等手工制作的基本技法。

(6)了解我國著名畫家的作品，并欣賞祖國的自然美景。

2、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活和自然的興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。

(2)在繪畫活動中，能夠準(zhǔn)確描繪所見所想的形狀，創(chuàng)造色彩鮮明的畫面。

(3)熟練掌握各種工具材料，能夠順利完成涂、描、撕、剪、拼貼等各類作業(yè)。

(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)作品及自然景觀進(jìn)行欣賞。

3、審美教育要點

(1)通過欣賞著名畫家的作品，幫助學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時

1 影子故事 2

2 用水畫畫 2

3 我的自畫像 2

4 美麗的昆蟲 2

5 奇妙的鳥 2

6 聽著畫畫 2

7 蝌蚪的故事 2

8 神奇的圖畫書 2

9 大嘴巴的故事 2

10 夢想之家 2

11 小精靈的搖滾 2

12 紅綠燈的游戲 2

13 泥巴動物 2

14 考試問題 2

二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 5

一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級的學(xué)生數(shù)量超過200人，分為四個班。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在各種豐富多彩的活動中發(fā)揮了他們的個性，通過積極的情感體驗提升了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期的重點是讓學(xué)生嘗試不同的工具和表現(xiàn)方式，鼓勵他們大膽開展思維和實踐，體驗形狀和顏色的變化與魅力。旨在提升學(xué)生的審美意識和能力，增強他們對大自然和人類社會的熱愛與責(zé)任感，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的能力。

二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。

本冊教材主要涵蓋四個方面：造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述以及綜合與探索。具體內(nèi)容包括繪畫、泥塑、剪紙和手工制作等。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與多樣性，形式多樣，賦予學(xué)生廣闊的發(fā)展空間，滿足他們對創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的渴望。

三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點。

目的：通過讓學(xué)生嘗試不同的工具和形式，運用觀察、思考、創(chuàng)作的方式進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗形狀與色彩創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作過程帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力，陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式，靈活掌握造型和色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，提升他們的美術(shù)實踐能力，增強動手能力與審美能力，同時滲透人文精神。

難點：提高學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的審美情操，滲透德育教育。

四、教學(xué)措施：

a) 遵循審美規(guī)律，給予學(xué)生充分感受藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)他們展開想象，通過討論和比較等方式，提升他們的思考、判斷和鑒賞能力，增強審美趣味。

b) 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

c) 加強師生之間的雙向互動，既注重教師的指導(dǎo)，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，確立學(xué)生的主體地位。

d) 采用多樣化的教學(xué)方法，利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，勇于改革創(chuàng)新。

e) 改變評價方式，采用個人評價、小組評價、集體評價以及教師和家長的評價等，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)進(jìn)度：

周次

課時

教學(xué)內(nèi)容

一

2

常規(guī)訓(xùn)練及通讀課本

二

2

1、我和昆蟲 2、奇妙的爬行

三

2

3、漂亮的小鐘表

四

2

4、會變的小手套

五

國慶節(jié)

六

2

5、小花飾 6、百變團(tuán)花

七

2

7、我們身邊的痕跡

八

2

8、大樹的故事

九

2

9、新穎的泥名片

十

2

10、我們來跳舞

十一

2

11、泥條頭像

十二

2

12、雄偉的塔

十三

2

13、演電視

十四

2

14、小扇子

十五

2

15、會變的線條

十六

2

16、刷牙

十七

2

17、動物樂園

十八

2

18、節(jié)日的裝飾

十九

2

19、過春節(jié)

二十

2

復(fù)習(xí)考試及評價作業(yè)

二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 6

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已掌握了一定的繪畫基礎(chǔ)知識和技能。他們的想象力十分豐富，敢于嘗試各種繪畫風(fēng)格，對想象畫和記憶畫表現(xiàn)出較強的興趣，色彩運用能力也較為突出，整體繪畫水平相對較高。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過豐富多彩的美術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 利用不同的材料和工具，開展繪畫及簡單的手工制作。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶力和創(chuàng)造力。

三、教材分析：

本期教材分為五個單元，共二十課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述與綜合探索等多個方面。教材引導(dǎo)學(xué)生圍繞玩具主題，結(jié)合兒童生活與科技，進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作。以動物為題材，鼓勵學(xué)生用想象設(shè)計動物相關(guān)的故事，增強他們的創(chuàng)意設(shè)計能力。以“學(xué)生與生活、自然”的主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然與生活，學(xué)會用藝術(shù)的視角去感知周圍的世界。在“學(xué)生與文化生活”的切入點中，介紹小泥人和泥面具等，讓學(xué)生體驗陶瓷藝術(shù)，感受民間玩具的獨特審美，培養(yǎng)他們對勞動人民的熱愛。課程設(shè)計旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以多樣的形式和廣闊的發(fā)展空間滿足不同學(xué)生創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的需求。

四、教學(xué)重點：

1. 訓(xùn)練想象畫，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2. 在課堂教學(xué)中，特別是在繪畫練習(xí)中，加強學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3. 開展工藝制作，提升動手能力，鍛煉立體造型與想象力。

4. 提高學(xué)生的美術(shù)欣賞水平，激發(fā)他們的美術(shù)興趣。

五、教學(xué)難點：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動手操作能力。

2. 在繪畫和工藝課堂中，提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力與表現(xiàn)力，同時發(fā)展他們的立體造型和空間想象能力。

六、提升教學(xué)效率的措施：

1. 加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性滲透，利用優(yōu)秀學(xué)生帶動其他學(xué)生。

2. 在構(gòu)圖時要求作品要飽滿、完整，并且富有生氣與趣味。

3. 通過課堂作業(yè)評析，將繪畫技能與手工制作相結(jié)合，以調(diào)動學(xué)生的積極性，提升他們的技能水平。

七、本學(xué)期教學(xué)總體要求

1. 知識教育要點

（1）認(rèn)識和感受各種自然平面形。

（2）運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景物。

（3）通過記憶畫形式表達(dá)自我與物品，豐富學(xué)生的視覺記憶表象。

（4）使用多種平面材料，幫助學(xué)生掌握對稱形與不對稱形的概念。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作技巧。

（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。

2. 能力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學(xué)生對生活和自然的觀察興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。

（2）在繪畫中能夠描繪所見所想的形狀，創(chuàng)作出色彩豐富的畫面。

（3）熟練運用各種工具和材料，順利完成涂、描、撕、剪、拼貼等作業(yè)。

（4）通過感受和想象，對美術(shù)作品和自然風(fēng)光進(jìn)行欣賞。

3. 審美教育要點

（1）通過欣賞著名畫家的作品，幫助學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)與祖國的情感，珍視自然風(fēng)光。