我們不僅僅是在傳授樂理與技巧，更是在為學生打開一扇通往藝術(shù)世界的窗。通過有意識的課程設計，我們能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和審美能力，讓他們在音樂中找到自我表達的方式。此計劃強調(diào)探索與實踐，鼓勵學生大膽嘗試，培養(yǎng)他們獨立思考與合作的精神，力求在音樂的旅程中培育出全面發(fā)展的個體。

七年級音樂教學計劃 第1篇

一、學生情況及教材分析：

在七年級的音樂課本中，與五、六年級相比，課程內(nèi)容大幅度調(diào)整，超過80%的時間用于音樂欣賞。這一階段的學習在小學期間基礎上實現(xiàn)了飛躍，過去主要通過唱歌和學習基礎音樂理論來培養(yǎng)樂感。如今，學生們需要在初中的音樂欣賞課上，深入了解音樂結(jié)構(gòu)的組成，通過多角度的分析來體會音樂的魅力。

二、本冊教學目標

本學期的五個單元安排將在四個月內(nèi)進行。在欣賞與合唱《愛我中華》與《我的中國心》之后，再欣賞《我和我的祖國》。通過這些活動，幫助學生理解中華民族的偉大，培養(yǎng)他們強烈的愛國情懷。還將結(jié)合“參與探索”，進一步了解人聲的分類、節(jié)拍、單拍子與復拍子、拍號和力度記號。國慶節(jié)前后，我們將進行第二單元《走進大自然》的學習，帶領(lǐng)學生走出課堂，親身體驗自然之美，以喚醒他們的靈感……學習主歌和副歌以及旋律線的變化方式。在欣賞兩種不同樂器演奏的《苗嶺的早晨》后，學生能夠體會到不同樂器演奏出的音樂所傳達的獨特意境與情感，作曲家表達觀點的獨特性也會得到強調(diào)。在期中考試階段，我們將進入第三單元，學習世界名歌，探討不同樂器演奏同一旋律的異同，從而驗證前述觀點。學習鍵盤樂器的基礎規(guī)律及其結(jié)構(gòu)，并進行簡單的練習。學習《時代在奔馳》，欣賞大型管弦樂曲《太平洋231》和《火車》，讓學生感受不同樂器在社會聲音與音響效果中的應用。完成組歌《校園春秋》的學習，分為“天下興亡”、“向往光明”、“校園寫真”、“同一首歌”等四個部分，通過這些分組，將相似類型的歌曲歸納在一起，展現(xiàn)校園生活的純真與對社會的熱愛與期待。

期末考試計劃采取寫作形式，要求學生聆聽一首歌曲，用自己的理解闡釋該作品的內(nèi)涵。

課堂內(nèi)容可能會與此計劃有所不同，具體安排將以課堂實際為準，僅供參考。

七年級音樂教學計劃 第2篇

　一、指導思想

音樂教育是一種情感交流的藝術(shù)形式，七年級音樂教學計劃的核心理念強調(diào)要以音樂的審美為中心。音樂不僅是音符的組合，更是心靈的共鳴，其通過潛移默化的影響陶冶學生的情感。由此可見，音樂教育的根本目標在于培養(yǎng)學生的審美能力和情感表達力，因此在教學中，音樂審美教育應貫穿始終，并在每個教育環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。

　二、學情分析

在本學期，我將繼續(xù)教授七年級的音樂課程。學生的音樂基礎相對均衡，但個別學生在音準、節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)上存在差異。在這群青少年中，大多數(shù)學生對音樂學習表現(xiàn)出強烈的興趣，課堂上積極發(fā)言。然而，個別學生在音樂理解和情感表達方面還需進一步提高。本學期的重點將放在強化他們的音樂理解力與表現(xiàn)力的培養(yǎng)上。

　三、教學內(nèi)容

七年級音樂課程共涵蓋12個單元，主題包括《音樂的語言》、《節(jié)奏與旋律》、《情感與音樂》、《經(jīng)典音樂欣賞》、《民族音樂》、《現(xiàn)代音樂風格》、《樂器演奏》、《音樂創(chuàng)作體驗》、《合唱表演》、《音樂與舞蹈》、《音樂的文化背景》、《音樂的交流與合作》。在課程中，學生們將學習并演唱《友誼地久天長》、《小星星》、《在希望的田野上》、《月亮代表我的心》等多首經(jīng)典歌曲，通過合唱和獨唱提升他們的音樂表現(xiàn)力和自信心，欣賞《四季》、《小夜曲》等經(jīng)典曲目，從中培養(yǎng)他們的審美意識與藝術(shù)鑒賞能力。

　四、教學目標

1、演唱

（1）掌握正確的演唱姿勢，能夠根據(jù)指揮的動作進行反應。

（2）參與各類音樂演唱活動。

（3）能夠以自然的聲音進行有感情的獨唱或齊唱。

（4）根據(jù)歌曲情緒變化運用不同的力度與速度。

（5）能背誦5~8首歌曲。

2、演奏

（1）學習基本的打擊樂器技巧。

（2）用打擊樂器或其他樂器進行合奏，或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術(shù)表演

（1）參與綜合藝術(shù)表演的各項活動。

（2）能根據(jù)音樂做出適當?shù)闹w動作。

（3）在律動、集體舞及音樂游戲等活動中進行團隊合作。

4、識讀樂譜

（1）理解基礎的節(jié)奏符號。

（2）運用聲音、語言和肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏。

（3）能利用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐

能夠運用圖形與顏色記錄聲音或音樂。

　五、教學重點難點

1、通過聆聽不同風格的音樂作品，激發(fā)學生對音樂的想象力和創(chuàng)作精神，促使他們表達對音樂及自然的熱愛。

2、感受童年生活的樂趣，通過多樣的音樂形式教育學生珍惜和享受他們的青春時光。

3、欣賞具有文化背景的音樂作品，理解音樂的多樣性與表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生的包容心與合作精神。

4、通過愛國主題的音樂作品，激發(fā)學生的愛國情感，增強他們對祖國的熱愛。

5、強調(diào)團隊合作，培養(yǎng)學生的友愛與助人為樂的精神。

　六、教學的具體措施與要求

（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，充分發(fā)揮學生的主動性

1、通過創(chuàng)設豐富的教學情境，引導學生以多種方式參與課堂活動，增強學習的趣味性和互動性。

2、利用豐富的教學媒介，如視頻、音頻等，調(diào)動學生的感官體驗，讓他們更直觀地理解音樂的美。

（二）精選教學方法，提升學習樂趣，提高教學效果

1、為學生提供表演的舞臺，鼓勵他們展示自我，增強自信。

2、通過趣味游戲，提升學生對音樂的參與感和學習熱情。

3、通過比賽和競賽增強課堂的競爭氛圍，激勵學生積極參與學習。

（三）教學滲透，啟發(fā)思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力

1、開放式的音樂教學環(huán)境，讓學生自由探索和創(chuàng)造，激發(fā)他們的想象力。

2、根據(jù)學生的需要和實際情況靈活調(diào)整教學方法，確保每個學生都能在課堂上得到充分的鍛煉與提升。

七年級音樂教學計劃 第3篇

經(jīng)過一個學期的學習，七年級學生對初中的音樂學習有了更加深入的認識，同時也激發(fā)了他們對音樂的濃厚興趣。他們愿意參與各類音樂活動，尤其喜歡需要團隊合作的動手實踐內(nèi)容。然而，由于他們的年齡較小，對音樂的內(nèi)涵理解仍需進一步加強。在新學期中，應該持續(xù)培養(yǎng)他們對音樂的熱情，并引導他們提升音樂思維，感受音樂所帶來的美好體驗。

第一單元：進行曲是學生們從小接觸的經(jīng)典音樂形式之一。與學生生活息息相關(guān)的進行曲，能夠引起他們的興趣與共鳴。本單元安排了三課時：第一課時我們學習唱《一二三四歌》，第二課時復習《一二三四歌》，并欣賞《中國進行曲》和《拉德茨基進行曲》，了解進行曲的特征，第三課時學習《婚禮進行曲》和《葬禮進行曲》，認識作曲家瓦格納和肖邦，最后進行單元總結(jié)復習。

第二單元：如今，電視和電影在我們的文化生活中占據(jù)了重要位置。本單元精選了近三十年來在國內(nèi)外獲得諸多獎項的經(jīng)典影視音樂作品，計劃用三課時來完成：第一課時學習唱《長江之歌》，了解旋律相關(guān)知識，并完成實踐與創(chuàng)造中的第一題和學習評價的第一題；第二課時欣賞《辛德勒的名單》和《伴隨著你》，完成實踐與創(chuàng)造的二、三、四題；第三課時欣賞《穿越竹林》，完成實踐與創(chuàng)造的第五題。

第三單元：在七年級上冊《草原牧歌》介紹蒙古族長調(diào)音樂的基礎上，本單元將重點介紹新疆維吾爾自治區(qū)的音樂文化。本單元共設三課時：第一課時學習歌曲《青春舞曲》，結(jié)合實踐與創(chuàng)造的第一題及學習評價的第一組活動；第二課時欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》，并進行相應的學習活動；第三課時欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》，結(jié)合實踐與創(chuàng)造的第五題進行總結(jié)。

第四單元：美洲音樂是世界民族音樂的重要組成部分。本單元的內(nèi)容旨在讓學生學習和體驗美洲音樂，尤其是南美洲的音樂文化。本單元設置三課時：第一課時學習唱《紅河谷》，完成實踐與創(chuàng)造的第一題及學習評價第一題；第二課時欣賞《拉庫卡拉查》，并學習變奏曲式；第三課時欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會》，了解自然小調(diào)音階。

第五單元：在七年級上冊學習勞動號子之后，本單元將繼續(xù)介紹《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、《小放?！返人氖走m合中學生學習的小調(diào)歌曲。本單元的安排為三課時：第一課時學習唱《無錫景》和《沂蒙山小調(diào)》，理解小調(diào)的相關(guān)知識；第二課時欣賞《一根竹桿容易彎》，并完成實踐與創(chuàng)造的第二、四題。

七年級音樂教學計劃 第4篇

　一、指導思想

為了順利實施七年級音樂課程，依據(jù)學校的整體工作計劃，結(jié)合本學期的時間安排，貫徹落實黨的教育方針，注重學生全面發(fā)展，竭力完成本學期的教學任務。

　二、學生情況分析

1、七年級學生處于青春期，生理變化明顯，對音樂的表達和表現(xiàn)能力存在一定障礙。

2、部分學生在音樂素養(yǎng)方面較弱，缺乏自信，展示自我的能力較低。

3、學生對音樂學習的認識不夠全面，存在一些誤解。

　三、教材分析

1、七年級教材內(nèi)容以歌唱為主，結(jié)合音樂欣賞，分為六個單元，其中預留復習和考試時間各2課時，實際授課時間為16課時。

2、教材內(nèi)容涉及多樣的音樂風格和流派，旨在提高學生的音樂鑒賞能力和綜合素養(yǎng)。

　四、教學目的

1、注重音樂學科的特性，將愛國主義、集體主義等價值觀融入到音樂教學中，培養(yǎng)學生的責任感，使他們努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者。

2、激發(fā)學生的創(chuàng)造力、情感和審美意識，以促進他們在音樂領(lǐng)域的健康成長。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使他們掌握基本的音樂理論，具備理解和演唱簡單樂譜的能力。

4、引導學生了解我國各民族的優(yōu)秀音樂，增強他們對祖國音樂文化的認同感和自豪感。

5、初步提高學生分析和理解樂譜的能力，培養(yǎng)他們的綜合思維能力。

6、介紹一些外國經(jīng)典音樂作品，拓寬學生的視野，使他們初步具備感受和表現(xiàn)音樂的能力。

　五、任務目標

(一)、唱歌部分

1、依據(jù)教材和大綱，認真教授書本中的歌曲。

2、每節(jié)課先進行15分鐘的基礎樂理講解，然后再進行歌曲教學。

3、教唱歌曲時，首先播放音頻范唱，接著教師講解樂譜，教學生歌詞，配合電子琴伴奏，鼓勵學生自主學習直到掌握歌曲。

4、每學習一首歌曲，下一堂課進行演唱考核，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保學生的演唱準確。

5、重視學習記錄和考核，使學生真正體會到音樂學習的樂趣和意義。

6、在音樂教育中滲透愛國主義、集體主義及社會主義核心價值觀的理念，使學生樹立正確的價值觀。

7、激勵學生的創(chuàng)造性和情感，引導他們提升審美意識，促進全面健康發(fā)展。

8、增強學生的音樂興趣，掌握必要的音樂基礎知識和技能，使他們具備獨立視唱簡單樂譜的能力。

9、了解我國各民族的優(yōu)秀民間音樂，激發(fā)熱愛祖國文化的情感，培養(yǎng)民族自豪感，同時引入外國優(yōu)秀音樂作品，以提升學生的音樂鑒賞能力。

(二)、發(fā)聲訓練部分：加強氣息控制，逐漸提升音域，通過調(diào)整力度、速度和音色進行多樣化表現(xiàn)；在保持音時確保聲音的飽滿度；學習二聲部合唱，關(guān)注音量均衡和音色協(xié)調(diào)。

(三)、欣賞部分：通過音樂作品的欣賞，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和旋律感，了解旋律發(fā)展的基本方式與特點，進一步提升他們的情感體驗能力。

七年級音樂教學計劃 第5篇

在七年級的音樂學習過程中，學生的音樂素養(yǎng)得到了顯著提高。不過，學生之間的音樂能力差距依然存在，因此在教學中需要采取有針對性的教學方法。通過豐富多彩的音樂活動，培養(yǎng)學生對音樂的熱愛，增強他們的音樂欣賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，以提高他們的音樂文化素養(yǎng)，豐富他們的情感體驗，陶冶高尚情操。為順利開展本學期的教學工作，特制定以下教學計劃：

　一、教材分析：

本冊音樂教材分為六個單元，每個單元圍繞特定的主題展開，例如，第一單元“行進之歌”包含《一二三四歌》和欣賞《中國人民解放軍進行曲》《婚禮進行曲》等。而每個單元又細分為唱歌、欣賞、知識與技能、實踐與創(chuàng)作、學習評價五大部分。尤其在第三和第五單元中，還特別加入了演奏內(nèi)容。這本教材也注重以下幾個方面：

1、教材內(nèi)容豐富多彩，圖文并茂，具有較強的直觀性。比如，需要學習的歌曲前會標注“麥克風”圖標，欣賞的音樂會有相關(guān)圖片展示或者旋律線的設計等。

2、教學內(nèi)容緊跟時代潮流，注重多元結(jié)合，讓不同風格的音樂，例如電視、電影和民族音樂等走進課堂，增添新鮮感。

3、強調(diào)學生自主探究，重視實踐參與。在每個單元的實踐與創(chuàng)作中，內(nèi)容多為開放性問題，注重能力的培養(yǎng)，因此教學難度會有所增加。目前最大的挑戰(zhàn)仍是課時安排，以及教學工具的準備。

　二、學生情況分析：

經(jīng)過一個學期的學習，七年級學生對音樂的認識已有了顯著提高，他們對音樂的興趣也愈加濃厚，積極參與各類音樂活動，尤其是一些動手實踐和合作的項目更能激發(fā)他們的興趣。然而，考慮到他們的年齡特點，對復雜音樂內(nèi)容的理解仍需加強。在接下來的教學中，需保持學生對音樂的興趣，同時引導他們深化音樂思維，享受音樂的美感。

　三、教學目標：

1、培養(yǎng)學生對革命歷史題材、我國不同地區(qū)以及加拿大音樂的興趣，培養(yǎng)他們以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇合適的情感演唱不同風格的歌曲，如歡快、熱烈或優(yōu)美抒情等。

3、用自然、圓潤且富有彈性的聲音演唱歌曲。

4、初步理解變奏曲式，認識變音記號等相關(guān)的基本音樂知識。

　四、重點與難點：

本冊教材的重點在于培養(yǎng)學生用自然且圓潤的聲線演唱歌曲的能力，而難點在于提升學生的音樂欣賞水平，開闊視野，使學生具備一定的音樂鑒賞能力和視唱水平，同時理解樂曲的時代背景和作者簡介。

　五、改進措施：

1、轉(zhuǎn)變教學觀念，適應新課程要求。

2、備課時要圍繞培養(yǎng)學生的審美能力為核心，設計教案應重視感受和體驗情感，確保課前準備充分，尤其是教具的準備。

3、實施“優(yōu)生培優(yōu)、差生補差”的教學策略，充分利用優(yōu)秀學生的音樂特長。

4、上課過程中，多加注意與學生的互動，以引導和啟發(fā)為主，精簡講解。

5、嚴格訓練課堂常規(guī)，確保每節(jié)課的教學有效，提高課堂效率。

6、突出學生在教學中的主導地位。

　六、授課進度：

第1課時學唱歌曲《一二三四歌》

第2課時欣賞《中國人民解放軍進行曲》、《拉德茨基進行曲》

第3課時《葬禮進行曲》《婚禮進行曲》

第4課時學唱歌曲《長江之歌》

第5課時欣賞《辛德勒的名單》《眺望你的路途》

第6課時欣賞《伴隨著你》、《穿越竹林》

第7課時學唱歌曲《青春舞曲》

第8課時欣賞《我的金色阿勒泰》、《賽乃姆》

第9課時欣賞《在銀色的月光下》、《歌唱吧，我的庫木孜》《陽光照耀著塔什庫爾干》

第10課時學唱歌曲《紅河谷》

第11課時欣賞《拉庫卡拉查》《凱皮拉的小火車》、《化妝舞會》

第12課時學唱歌曲《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》

第13課時學唱歌曲《小放?！?/p>

第14課時欣賞《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、《一根竹竿容易彎》

第15課時《桃花紅杏花白》|《龍船調(diào)》|《小放?！?/p>

第16課時學唱歌曲《送戰(zhàn)士》、《十月歌》

第17課時欣賞《為親人細熬雞湯》、《一枝花》

第18課時復習，進行學生技能測試。

七年級音樂教學計劃 第6篇

本學期我負責七年級的音樂課程教學工作，為了能夠在教學過程中有清晰的方向和目標，更好地開展教學活動，我制定了以下計劃：

　一、教學目標

1、突出音樂學科的獨特性，將熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛科學、熱愛社會主義的教育理念，以及活潑樂觀的情緒和集體主義精神融入音樂教育中，使學生成長為“四有”新人，培養(yǎng)他們成為社會主義的接班人和建設者。

2、激發(fā)學生的智慧、陶冶學生的情操，培養(yǎng)他們的審美情趣，實現(xiàn)身心健康全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好，掌握基本的音樂知識和簡單的音樂技能，使他們能夠識別簡單的樂譜。

4、增進學生對我國各民族優(yōu)秀民間音樂的了解，培養(yǎng)他們對祖國音樂藝術(shù)的熱愛和民族自豪感與自信心。

5、初步培養(yǎng)學生分析樂譜的能力以及綜合歸納的能力。

6、初步接觸外國優(yōu)秀音樂作品，拓寬視野，使學生具備感受和表現(xiàn)音樂的初步能力。

　二、教學要求

　(一)唱歌部分

1、緊密圍繞教材和教學大綱，教學書本上的歌曲。

2、每節(jié)課開始先教授10分鐘的樂理知識，再進行歌曲的教學。

3、教唱歌曲時，先播放錄音進行示范，然后由教師教授樂譜，逐步教唱歌詞，最后讓學生自學，直到掌握為止。

4、每學一首歌曲，下一節(jié)課需進行演唱檢查，讓部分學生上臺演唱，若發(fā)現(xiàn)錯誤教師需及時糾正。

5、學習過程中有記錄、有測試，讓學生真正感受到學習音樂課的重要性。

　(二)發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步拓展高音；運用不同的力度、速度和音色進行表現(xiàn)；在聲樂訓練時，保持聲音飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的平衡和音色的協(xié)調(diào)。

　(三)欣賞部分：

在欣賞音樂作品的過程中，了解旋律的初步知識（如旋律的進行方式、特點及其表現(xiàn)意義），以進一步增強情感體驗的能力。

　三、具體措施

1、認真?zhèn)湔n，做好課前和課后復習，確保學生能夠充分理解課程內(nèi)容，備課過程中結(jié)合新的課程標準并關(guān)注學生的實際情況。

2、因材施教，根據(jù)不同學生的情況采取不同的教學方法，以便他們能夠得到充分的發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入部分，以提高學生的學習興趣。

4、課堂形式多樣，富有知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和表演性，盡可能調(diào)動學生的積極性，幫助他們掌握知識和技能，并在課堂上培養(yǎng)學生的團結(jié)合作能力和創(chuàng)新能力。

5、與其他學科積極溝通，共同探討學科整合，以響應新的課程標準。

6、關(guān)注其他學校的課程實踐，學習借鑒經(jīng)驗，幫助學生拓寬視野。

　四、教學進度安排

第一周：教學準備周

第二周：學習《在這黃金歲月》

第三周：欣賞《新世紀的夢想》

第四周：進行視唱練習

第五周：學習《運河之歌》

第六周：欣賞《走進西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》

七年級音樂教學計劃 第7篇

　教學內(nèi)容：七年級音樂教學計劃

　教學目的：

1、認知領(lǐng)域：理解音樂的基本概念，認識不同類型的音樂及其特點，掌握一些基本的音樂理論知識。七年級音樂教學計劃

2、操作領(lǐng)域：培養(yǎng)學生的演奏能力和節(jié)奏感，能夠使用簡單的樂器進行基本的音樂表演，嘗試進行即興創(chuàng)作。七年級音樂教學計劃

3、情感領(lǐng)域：通過音樂的學習，激發(fā)學生對音樂的熱愛，提升他們的藝術(shù)鑒賞能力，感受音樂帶來的情感共鳴。增強團隊合作意識和表現(xiàn)自我的勇氣。

　教學重點：不同類型音樂的特點及其表現(xiàn)形式。

　教學難點：

1、理解音樂的節(jié)奏與旋律的關(guān)系。

2、在樂器演奏中掌握基本的技巧與配合。

3、音樂欣賞時對情感表達的分析與理解。

　教學過程：

一、復習導入：大家還記得上節(jié)課我們學過的《小星星》嗎？今天我們要來探索更多有趣的樂曲，看看它們有怎樣的不同之處！通過聽音樂的方式，引導學生回憶。

二、討論：大家覺得這首音樂給你帶來了怎樣的感覺？有沒有什么特別的地方值得注意？

三、利用簡單的打擊樂器進行節(jié)奏練習：如手鼓、沙錘等，讓學生感受打擊樂的基本節(jié)奏。七年級音樂教學計劃

四、在小組內(nèi)嘗試分配樂器角色，進行合作演奏，探索不同樂器之間的配合方式。大家一起分享自己的演奏體驗。

五、通過觀察和討論，提煉出音樂中節(jié)奏的要素與旋律的變化，提出音樂的基本概念和分類。

六、打開課本，學習不同音樂風格的代表作品，并分析其旋律、節(jié)奏及樂器運用。

七、討論：分享你最喜歡的音樂作品，和大家聊聊它給你帶來的感受和啟發(fā)。這些作品在生活中有哪些場合被應用？

八、課后作業(yè)：請繼續(xù)關(guān)注生活中的音樂，記錄你聽到的各種類型的音樂，并思考它們帶給你的情感感受。