學(xué)生們逐漸認(rèn)識到品德的重要性與實踐意義。通過對道德觀念的探討和角色扮演的實踐，學(xué)生們不僅提升了自我認(rèn)知，也學(xué)會了如何在實際生活中踐行道德行為。這一過程不僅是知識的傳授，更是人格的塑造，讓年輕的心靈在正確的價值觀引導(dǎo)下茁壯成長。

七年級上冊思想品德教學(xué)總結(jié) 篇1

在這個學(xué)期中，我承擔(dān)了七年級上冊的思想品德課程教學(xué)工作。作為新任政治老師，我始終保持高度的責(zé)任感，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一堂課。為了提高教學(xué)效果，我在這一學(xué)期內(nèi)做了以下幾點(diǎn)努力：

一、積極參與集體備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課前材料

我主動參與備課組的集體備課活動，首先深入研究教材，確保對每個概念、每句話都理解透徹，掌握教材結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)和難點(diǎn)。集體備課時，我與老教師進(jìn)行交流，虛心聽取他們的建議，并結(jié)合自己的理解進(jìn)行二次備課。這樣才能使課堂教學(xué)游刃有余，了解需要補(bǔ)充的資料以及怎樣強(qiáng)化教學(xué)效果，撰寫出高質(zhì)量的教案。為了讓每節(jié)課生動有趣，我還積極收集多樣化的教學(xué)資料，如漫畫、視頻、音頻等，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，確保按時完成教學(xué)目標(biāo)。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生參與度

為了確保每節(jié)課的高效，我在教學(xué)方法上不斷探索，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我采用不同的教學(xué)方式，根據(jù)不同的內(nèi)容靈活應(yīng)對。在導(dǎo)入新課時，我嘗試多種方式，如故事、視頻、音樂等，以此調(diào)動學(xué)生的興趣，使他們在一開始就積極投入課堂中。授課過程中，我注重邏輯性和條理性，力求講解清晰、生動、簡約易懂。我也非常重視與學(xué)生的互動，盡力讓他們在課堂上多發(fā)言、多參與，通過各種方式讓不同層次的學(xué)生都能有所提高。教學(xué)時，我始終保持熱情與耐心，努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，幫助他們掌握更深刻的科學(xué)知識，注重品德教育，將理論與生活實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生成長為有責(zé)任感的人。

三、積極參與聽課和評課，向同行學(xué)習(xí)

為了提升自己的教學(xué)能力，我經(jīng)常參加同科組及其他科組的聽課活動，與教師們交流教學(xué)心得。在這個學(xué)期，我還參加了縣教育局的教學(xué)比賽，從備課到多次試課，得到了寶貴的反饋與指導(dǎo)。在反復(fù)修改與實踐中，我的教學(xué)能力有了顯著提升。在賽課中取得了不錯的成績，這不僅是對我努力的認(rèn)可，也讓我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在未來的教學(xué)中，我會繼續(xù)吸收新知識，不斷豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、結(jié)合課堂和生活，強(qiáng)化德育工作

作為思想品德課的老師，我十分重視學(xué)生的情感教育與品德培養(yǎng)。七年級的學(xué)生正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，良好的習(xí)慣與品德的養(yǎng)成更是我們德育工作的重要內(nèi)容。雖然這一學(xué)期在德育方面做了不少工作，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，確保其有效落實。

七年級上冊思想品德教學(xué)總結(jié) 篇2

我擔(dān)任七年級上冊思想品德課程的教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，我認(rèn)真準(zhǔn)備課程、參與聽課和評課，及時批改和講評作業(yè)，開展課后輔導(dǎo)，廣泛學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，逐漸形成了系統(tǒng)的知識框架。我嚴(yán)格要求自己，也尊重每一位學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，努力讓學(xué)生有所收獲，并在此過程中提高自身的教學(xué)水平和思想素養(yǎng)，順利完成教育任務(wù)。以下是我的一些教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)。

1、提高教學(xué)質(zhì)量的核心是上好每一堂課。

為了確保課堂效果，我進(jìn)行了如下工作：

⑴課前準(zhǔn)備：精心備課。

①深入研究教材，明確教材的核心思想和概念，每一個句子和詞匯都要弄懂，理解教材的結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，靈活運(yùn)用。我考慮到哪些資料需要補(bǔ)充，如何更好地進(jìn)行授課。

②熟悉學(xué)生已有的知識水平，了解他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，預(yù)判他們在學(xué)習(xí)新知識時可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。

③思考教學(xué)方法，計劃如何有效傳授教材內(nèi)容，包括如何組織教學(xué)活動和安排每節(jié)課的任務(wù)。為確保每節(jié)課的積極性，我在教學(xué)方法的運(yùn)用上著重靈活多樣。例如，在講述“生命珍貴”這節(jié)課時，我引用了汪國真的詩句，激發(fā)了學(xué)生對生命的感性認(rèn)識，提高了學(xué)習(xí)興趣。而在教授“自我保護(hù)”時，我使用了火災(zāi)場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如果身處火災(zāi)現(xiàn)場該如何處理；而“違法犯罪”這一課則通過案例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對法律知識的好奇與學(xué)習(xí)。

⑵課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)。

合理組織課堂教學(xué)，關(guān)注每位學(xué)生的參與，及時獲取信息反饋，保持學(xué)生的注意力，同時激發(fā)他們的情感，營造愉悅的課堂氣氛，使語言表達(dá)簡潔且清晰，避免課堂中多余的重復(fù)與冗長。課堂提問面向全體學(xué)生，重視引導(dǎo)學(xué)生對思想品德學(xué)科的興趣，課堂上講練結(jié)合，家庭作業(yè)安排精簡有效，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

及時應(yīng)對課堂上突發(fā)的情況。我深刻了解七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們正處于活潑好動的年齡。對于課堂紀(jì)律的輕微違犯，我從不輕易發(fā)火批評，而是采用溫和的方式進(jìn)行引導(dǎo)，課后再進(jìn)行深入的思想交流，因此受到同學(xué)們的歡迎。我能夠把突發(fā)情況轉(zhuǎn)化為思想品德教育的機(jī)會，讓犯錯的學(xué)生自覺改正，借此實現(xiàn)其他同學(xué)的思想教育。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，還需要做好課后輔導(dǎo)。

初中的學(xué)生活潑好動，自制力較弱，常常無法按時完成作業(yè)，有的甚至抄襲他人的作業(yè)。為了解決這個問題，我注重學(xué)生的思想教育，將其落實到日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。積極進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，努力從友好態(tài)度開始，比如握握手、拍拍肩，或者幫助整理衣物。通過贊揚(yáng)和理解，拉近與差生的距離，尤其是在批評之前，先反思自己的不足。

思想品德知識的掌握重在應(yīng)用，因此我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實踐能力的提升，常布置實踐作業(yè)，鼓勵學(xué)生觀察身邊的事，用課堂上學(xué)到的知識來解決實際問題，增強(qiáng)理論與實踐結(jié)合的能力。

3、積極參與聽課、評課。

我虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他人之長，以提升自身水平。為了不斷提高自己的教學(xué)技能，我不僅在同科組內(nèi)互聽課、交流經(jīng)驗，還積極參與其他科組的課堂，了解不同科目的教學(xué)方法，借鑒成功的經(jīng)驗，以豐富自己的課堂教學(xué)。

4、培養(yǎng)多樣的興趣。

我廣泛閱讀，更新知識儲備，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮元素。為了提升自身的專業(yè)知識水平，我始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力拓寬知識面。

邁入21世紀(jì)，社會對教師的要求愈發(fā)嚴(yán)格。今后的教育教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為學(xué)生的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。