八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)不僅是對過去教學(xué)過程的回顧，更是對未來教學(xué)方向的深刻反思。在這一學(xué)期中，學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解和解決問題能力的提升顯著，而課堂互動與實踐活動的豐富則成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。通過對各類教學(xué)活動的評估，我們發(fā)現(xiàn)，針對不同學(xué)習(xí)水平的個性化輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)資源的優(yōu)化配置，極大地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。希望在今后的教學(xué)中，繼續(xù)探索更有效的教學(xué)策略，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和實際應(yīng)用能力。

八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

一.重視教學(xué)交流

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確說明“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能僅僅依靠模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！备鶕?jù)新課程的要求，探索適合的教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展，就成為我們的教研活動的目標(biāo)。每天我們都要抽出一定的時間進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的交流，討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點；分享在備課過程中想到的好點子或遇到的問題；以及在教學(xué)中如何協(xié)調(diào)自主探索與合作交流的關(guān)系等……

在這個方面，我經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的老師請教。

二.重視師生交流

愛護(hù)學(xué)生并平等對待每一個學(xué)生，定期與他們交流談心，讓他們感受到老師的關(guān)心，從而促進(jìn)良好的師生關(guān)系，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

與學(xué)生積極溝通，了解他們對知識的掌握情況非常重要，這樣有助于我們進(jìn)行針對性的課堂教學(xué)。無論備課多么認(rèn)真，如果不理解學(xué)生的實際情況，往往難以適應(yīng)他們的需求。只有通過溝通和了解，才能更有效地解決各個班級存在的問題。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，加強師生間的互動能更好地引導(dǎo)他們深入學(xué)習(xí)。

在課堂教學(xué)中要組織良好，關(guān)注每位學(xué)生，及時反饋信息，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。

課后輔導(dǎo)同樣重要。初二的學(xué)生好動且喜歡玩耍，管理起來有時比較困難，很多學(xué)生無法按時完成作業(yè)，甚至有抄襲現(xiàn)象。針對這些問題，我們需要加強思想教育，并提供學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和幫助。尤其是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我們要從友善開始，多做思想工作，關(guān)注他們的生活。從贊美入手，人人都渴望被理解和尊重，與后進(jìn)生交談時，要表達(dá)對他們處境和想法的理解與尊重。

三.工作中存在的問題

1.對教材的挖掘不夠深入。

2.教學(xué)方法不夠靈活，難以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)不足。

3.對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)。

4.對后進(jìn)生的關(guān)注不足，由于對學(xué)生的了解不夠，無法準(zhǔn)確把握他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維能力，導(dǎo)致課堂教學(xué)的盲目性。

5.教學(xué)反思不夠及時。

四.今后努力的方向

1.加強學(xué)習(xí)，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念。

2.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。

3.多聽課，參考其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法和理念。

4.加強對學(xué)習(xí)落后學(xué)生的輔導(dǎo)和關(guān)注。

5.注重教學(xué)反思，增加教學(xué)投入。

在本學(xué)期，我嚴(yán)格要求自己，積極向其他教師請教，并結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的特點，認(rèn)真勤懇地開展教學(xué)工作。一分耕耘，一分收獲，我將繼續(xù)秉持“勤學(xué)、善思、實干”的原則，一如既往，全力以赴將教學(xué)工作做得更好。

八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，八年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)畫上了句號。在這一學(xué)期的教學(xué)中，我感受到許多新的挑戰(zhàn)與機遇，回首過往，心中涌現(xiàn)出無數(shù)感慨，既有成長的喜悅，也有反思的不足。這學(xué)期的教學(xué)讓我在緊張忙碌中收獲滿滿，愉快而充實。現(xiàn)將我在這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與收獲整理如下，以期在未來的教學(xué)中更進(jìn)一步。

一、政治思想方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持學(xué)習(xí)新的教育理論，努力更新自己的教育理念。現(xiàn)代教育要求教師不能僅僅停留于課本講解，我們必須具備先進(jìn)的教育觀念，以適應(yīng)快速發(fā)展的教育形勢。我不僅重視集體的政治理論學(xué)習(xí)，亦時常閱讀相關(guān)書籍，從中汲取豐富的營養(yǎng)，提升自身的教書育人能力。

二、教育教學(xué)方面

提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于開展高效的課堂教學(xué)。為此，我采取了以下幾項舉措：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：每次的備課都我都傾注全力，對于難以掌握的內(nèi)容，我積極向其他數(shù)學(xué)教師請教，綜合各方意見，力求在課堂上做到游刃有余。

2、多聽課，通過觀察經(jīng)驗豐富教師的教學(xué)方法來提升自己的教學(xué)水平。聽課時，我認(rèn)真記錄，并在課后進(jìn)行評價和反思，必要時與講課教師交流討論，了解其教學(xué)思路和安排。

3、深入鉆研教材。教材是我們教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉。在備課時，我不僅關(guān)注教材的內(nèi)容，還參考其他教科書，對比分析，探尋適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生更易理解。

4、了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注他們的興趣和需求，以便及時采取針對性的教學(xué)措施，預(yù)防潛在的學(xué)習(xí)困難。

5、思考教學(xué)方法，合理組織教學(xué)內(nèi)容和課堂活動，確保知識的有效傳遞。

6、課堂管理方面，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注每一位學(xué)生的參與與反饋，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使課堂保持活躍與互動，同時布置適量而有針對性的課外作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、重視課后輔導(dǎo)，針對八年級學(xué)生的特點，做好思想教育，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，用理解與尊重拉近與他們的距離。

8、以平等的態(tài)度關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心與支持，良好的師生關(guān)系能夠有效促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)熱情。

三、工作考勤方面

我熱愛教育事業(yè)，始終保持良好的出勤記錄，積極利用工作時間，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

四、存在的不足

然而，教學(xué)工作中難免存在不足之處，比如課堂語言表述生硬，學(xué)生興趣激發(fā)不足，以及在考試成績的穩(wěn)定性上尚有欠缺等，這些都是我在教學(xué)中亟待改進(jìn)的地方。

五、改進(jìn)措施

1、多與學(xué)生交流，因為學(xué)生的基礎(chǔ)差異，了解他們的學(xué)習(xí)情況非常必要，主動溝通能夠幫助我更好地進(jìn)行針對性教學(xué)。

2、注重課堂管理，嚴(yán)格要求學(xué)生。由于部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，課堂是他們的主要學(xué)習(xí)時間，我將努力調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

3、扎實基礎(chǔ)教學(xué)，利用已學(xué)知識作為新內(nèi)容的切入點，幫助學(xué)生順利過渡學(xué)習(xí)新知識，同時在作業(yè)布置上以基礎(chǔ)題為主。

4、采用多種教學(xué)技巧，幫助學(xué)生養(yǎng)成解題的思維習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)更加生動有趣，“興趣是最好的老師”。

八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼間，八年級的下學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束。這一學(xué)期，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷探索與實踐，現(xiàn)將本人的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、堅持新課程理念進(jìn)行教學(xué)

本學(xué)期，我認(rèn)真落實學(xué)校的教學(xué)計劃，積極探索符合學(xué)生實際的教學(xué)方法，努力推進(jìn)“合作學(xué)習(xí)——探究式學(xué)習(xí)——自主學(xué)習(xí)——創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的課堂教學(xué)模式，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與數(shù)學(xué)教學(xué)有機結(jié)合，取得了積極的效果。

二、扎實做好教學(xué)常規(guī)

我深知提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于精心備課，因此我在日常教學(xué)中嚴(yán)格把握常規(guī)工作：

1、課前準(zhǔn)備：備課要細(xì)致。認(rèn)真研究新教材，對教材的核心思想、重點概念、結(jié)構(gòu)和難點進(jìn)行深入分析，理清知識的邏輯關(guān)系。

2、了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識情況。評估學(xué)生的興趣、需求、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及在學(xué)習(xí)新知識時可能遇到的困難，從而制定有效的教學(xué)策略。

3、考慮多樣化的教學(xué)方法，探索如何有效地傳授教材內(nèi)容，設(shè)計每節(jié)課的活動安排，以提升學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。

4、課后輔導(dǎo)要有針對性。認(rèn)識到每位學(xué)生的接受能力不同，因而需要定制相應(yīng)的課后輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

三、主要工作亮點

1、教學(xué)充滿激情。

自我踏入教育行業(yè)以來，我始終保持對教育的熱情，每節(jié)課我都全力以赴，努力用自己的熱情感染學(xué)生，使他們樂于學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析。

為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了教研組，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析。每次進(jìn)行學(xué)情分析后，我都會及時批改試卷，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，針對性地開展輔導(dǎo)。通過這種方式，學(xué)生在各項考試中均表現(xiàn)出明顯的進(jìn)步，尤其是計算能力方面，優(yōu)秀率和合格率都有所提升。

3、積極參與教研活動。

本學(xué)期，我參與了以“提升學(xué)生計算能力”為主題的教研課?？紤]到我所授課程的學(xué)情，我將在七年級（1）班進(jìn)行教學(xué)，制定詳細(xì)的教案，并通過與班主任的溝通，了解學(xué)生的實際情況，最終取得了良好的教學(xué)效果。

4、創(chuàng)新評價體系。

在兩個班級實施了創(chuàng)新評價方式，關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況與學(xué)習(xí)態(tài)度的變化。通過日評、周評、月評的形式，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、主要工作反思

1、部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱問題依然存在。盡管取得了不錯的成績，但仍有一些學(xué)生基礎(chǔ)跟不上，這讓我感到十分擔(dān)憂。有時即便學(xué)生努力，成績?nèi)匀徊焕硐?，這讓我不斷思考改進(jìn)措施。

2、部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣未能提升。自接手八年級數(shù)學(xué)課程以來，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣不高，課堂上表現(xiàn)消極，這背后的原因值得我深思。

3、課件制作能力需加強。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需求，我需要不斷學(xué)習(xí)，提高多媒體課件的制作水平，以便制作出更具針對性和有效性的教學(xué)課件，幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容。

4、學(xué)情分析要深入細(xì)致。我不僅要關(guān)注學(xué)生提高的幅度，更要確?！懊總€學(xué)生都能實現(xiàn)充分的發(fā)展”。

八年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作是一個持續(xù)的過程，只有通過總結(jié)與反思，才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢。

八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

在這個學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過一段時間的努力，我們的班級順利完成了北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊的全部內(nèi)容。期末到來之際，我想對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個反思與總結(jié)。

作為八年級的數(shù)學(xué)教師，我深刻認(rèn)識到這一年級在整個初中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。數(shù)學(xué)學(xué)科的特性在于其連貫性，前面的知識如果未能掌握，會直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中注重因材施教，為不同層次的學(xué)生設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，力求大多數(shù)學(xué)生都能有所收獲。

從知識掌握情況來看，學(xué)生們對第一、三、六章的內(nèi)容理解較為透徹，而對于第二、四、五章這幾個計算量較大、綜合性較強的章節(jié)掌握較差，顯然是因為缺乏足夠的練習(xí)和對難點問題的堅持。

在課程安排方面，本學(xué)期的課時規(guī)劃較為合理，新課與輔導(dǎo)相結(jié)合的模式是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我們不能僅僅追求速度，而應(yīng)該認(rèn)真講解每一個知識點。通常，我們在早上的課堂上講授新課，晚自習(xí)則專注于本課習(xí)題的練習(xí)，這是我們一貫的教學(xué)模式。在復(fù)習(xí)階段，首先會進(jìn)行知識點的梳理，然后講解常規(guī)題型，最后進(jìn)行模擬考試和試卷分析。

經(jīng)過這個學(xué)期的教學(xué)實踐，我積累了豐富的經(jīng)驗，對我下學(xué)期的工作也有很大的啟示。我將吸取教訓(xùn)，做好充分的準(zhǔn)備，爭取讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。畢竟，學(xué)生的優(yōu)秀才是我作為教師最大的成就。