我們不僅回顧了課堂的點(diǎn)滴變遷，更深刻反思了教學(xué)方法與學(xué)生成長(zhǎng)之間的微妙關(guān)系。通過對(duì)教學(xué)效果的持續(xù)觀察與實(shí)踐探索，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)性化教育的實(shí)施不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為他們的全面發(fā)展創(chuàng)造了更為寬廣的空間。教學(xué)工作的成就與挑戰(zhàn)，最終匯聚成推動(dòng)教育進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ屛覀冊(cè)谖磥淼穆飞侠^續(xù)砥礪前行。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 1篇

進(jìn)入學(xué)期末，我對(duì)這一段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行了全面回顧與這學(xué)期有收獲也有不足。在堅(jiān)守以學(xué)生為中心、促進(jìn)思維能力和實(shí)踐能力為目標(biāo)的教學(xué)原則下，我投入了大量精力，努力完成教學(xué)任務(wù)。以下是我的工作

一、常規(guī)教學(xué)的落實(shí)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

按照學(xué)校的要求，我每周都會(huì)提前備好課程，確保教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際需求。這種提前的準(zhǔn)備讓我在課堂上更加從容，也顯著提升了教學(xué)效率。

2、積極聽課與參與教研，及時(shí)反思。

我盡量利用空閑時(shí)間去聽各種層次的課程，這不僅拓寬了我的教學(xué)視野，還為我的備課積累了豐富的素材。觀察到的各種教學(xué)方法和管理細(xì)節(jié)，幫助我豐富課堂內(nèi)容，改變了學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的看法。定期參與的教研活動(dòng)也提升了我的專業(yè)水平。

二、優(yōu)差結(jié)合，全面推進(jìn)：

在學(xué)期初，我重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的批改與檢查，以此掌握學(xué)生的知識(shí)掌握情況。這種方法不僅讓我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也便于我根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。對(duì)于班級(jí)中的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我始終堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與心理溝通相結(jié)合，激勵(lì)他們樹立信心、努力學(xué)習(xí)，確保每位學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

三、重視動(dòng)手與思維訓(xùn)練：

在科學(xué)課程中，提升學(xué)生的動(dòng)手能力是我們的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)?？茖W(xué)不同于其他學(xué)科，它不僅需要理論知識(shí)，還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手的結(jié)合。在教學(xué)中，我把動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。通過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的動(dòng)手能力及邏輯思維均有顯著提升。

四、教學(xué)成果：

本學(xué)期，各項(xiàng)檢測(cè)中，學(xué)生們都取得了比較理想的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度認(rèn)可。我也在教育教學(xué)上不斷鉆研，積極撰寫教學(xué)論文，獲得了一些進(jìn)展。

五、存在不足與未來打算：

1、自身業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提升，教育方法需要不斷更新。隨著教育環(huán)境的變化，我會(huì)投入更多時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的教學(xué)能力。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還不夠理想，優(yōu)差生之間的學(xué)習(xí)差距仍然顯著，未來需加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與關(guān)注。

3、我將更積極地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，以提升教學(xué)質(zhì)量。我也會(huì)加大科研力度，爭(zhēng)取撰寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，新的學(xué)期也在向我招手。我將繼續(xù)努力，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，追求更好的教學(xué)成果。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 2篇

xx學(xué)校經(jīng)歷了令人矚目的變化，這些變化在我們的教學(xué)工作中閃爍著新的活力?；仡欉@一年，在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們從多個(gè)方面進(jìn)行了一系列重要的改革，下面我將詳細(xì)闡述我校的幾項(xiàng)關(guān)鍵變化。

一、評(píng)價(jià)機(jī)制改革，變得更加公平合理。

我們實(shí)施的《教師績(jī)效考核方案》是這一變化的核心。例如，在對(duì)授課教師的工作量考核中，以前帶兩個(gè)班的教師與帶一個(gè)班的教師相差僅幾百元，而現(xiàn)在則將差距擴(kuò)大到每學(xué)期800元，明顯向那些努力工作的教師傾斜，體現(xiàn)了“多勞多得”的原則。

《中考獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制》也得到了重大調(diào)整，原來中考成績(jī)的獎(jiǎng)金差距頂多幾千元，而現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)差距可達(dá)數(shù)萬元，有效地使教師們更加注重教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)出了“優(yōu)秀與平庸的不同”。

二、日常管理提升，變得更加規(guī)范有效。

以常規(guī)檢查為例，過去的通報(bào)多是籠統(tǒng)提及，現(xiàn)在我們開始進(jìn)行點(diǎn)名通報(bào)，這在績(jī)效考核中也占據(jù)了重要比重。期中考試后，我們召開了全校成績(jī)通報(bào)會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)和優(yōu)秀學(xué)生表彰會(huì)。這些會(huì)議雖然對(duì)教師們來說參與次數(shù)有限，但對(duì)管理層來說卻是近乎全員參與，付出是巨大的，但顯然這樣的努力帶來了可觀的工作效果。

面對(duì)新一屆畢業(yè)生，我們從九月份開始，依次進(jìn)行教師、學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通，不僅邀請(qǐng)了中考優(yōu)秀年級(jí)的主任與教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，還促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)的傳承與學(xué)習(xí)。

三、教師態(tài)度煥新，變得更加專注敬業(yè)。

例如，過去有教師請(qǐng)假后不愿意回到課堂，但現(xiàn)在情況則大為不同，其他教師紛紛爭(zhēng)搶上課機(jī)會(huì)。在質(zhì)量分析會(huì)上，有教師因?yàn)樯罡胸?zé)任而流下了悔恨的淚水，這種情緒變化反映了教師們對(duì)教學(xué)的熱愛與投入。每天放學(xué)鈴聲響后三分鐘，學(xué)校的廣播中流淌著動(dòng)人的旋律，這既是一種善意的埋怨，也反映出教師們對(duì)于每一節(jié)課的重視程度。

四、課堂教學(xué)提升，變得更加高效優(yōu)質(zhì)。

為了進(jìn)一步推動(dòng)課堂改革，我校采取了一系列措施。

1、每月邀請(qǐng)一位教育專家或?qū)W者做講座，例如邀請(qǐng)了教研室的張主任對(duì)“三步導(dǎo)學(xué)”的操作進(jìn)行了精彩的分享，真正實(shí)現(xiàn)了專家引領(lǐng)。

2、全體教師參與了“三步導(dǎo)學(xué)”理論測(cè)驗(yàn)，將理念落實(shí)到行動(dòng)中。

3、部分教師進(jìn)行示范課的展示，以起到示范引導(dǎo)的作用。

4、多輪開展的課改研討中，有十多名教師公開授課，形成了良好的同伴學(xué)習(xí)氛圍。

5、校領(lǐng)導(dǎo)定期聽取教師的課堂教學(xué)，主要關(guān)注課堂是否發(fā)生變化，以此來督促教師不斷改進(jìn)。

6、積極組織各項(xiàng)網(wǎng)上教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在博客上撰寫教育教學(xué)文章，今年我校教師的博文數(shù)量已超過2600篇，訪問量達(dá)17000人次。

五、教學(xué)成效顯著，變得更加優(yōu)秀。

基于以上的變化，今年的中考成績(jī)我校在所有普通學(xué)校中名列前茅，榮獲“初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的稱號(hào)，這是對(duì)我校近年來努力的認(rèn)可和贊賞。這不僅使教學(xué)成績(jī)得到了提升，也讓我們的課外活動(dòng)豐富多彩，形成了一系列固定的傳統(tǒng)項(xiàng)目，比如每學(xué)期舉辦一次大型體育比賽和藝術(shù)展示，確保了文化和體育的全面發(fā)展。

元旦前夕，我們?cè)谒囆g(shù)中心成功舉辦了“乘著歌聲的翅膀，唱響美麗xx學(xué)?！钡母柙伇荣悾瑯O大推進(jìn)了我校的文體工作，得到了區(qū)內(nèi)師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，xx學(xué)校取得了十年來最好的成績(jī)，團(tuán)體名列第四。區(qū)藝術(shù)節(jié)中，音美的總分?jǐn)孬@團(tuán)隊(duì)第二名，冬季三項(xiàng)賽事也獲得了第三名。這一系列的優(yōu)異成績(jī)，無不讓每一位教師和學(xué)生感到自豪和自信。

展望未來，學(xué)校確定了xx年的工作思路，其中之一是將課改視為提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，力求取得階段性成果；同時(shí)將初三的畢業(yè)班工作放在首要位置，力爭(zhēng)在中考中取得令人滿意的成績(jī)，最終實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校的更美好、更卓越，贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的廣泛認(rèn)可。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 3篇

緊張且充實(shí)的一學(xué)期終于落下帷幕，回顧這段時(shí)間的教學(xué)工作，既體會(huì)到了工作中忙碌的充實(shí)感，也感受到在緊張中潛藏的快樂，同時(shí)我們深知，這份收獲背后傾注了無數(shù)的努力與感動(dòng)。本學(xué)期，我校繼續(xù)以教學(xué)為核心，秉持認(rèn)真務(wù)實(shí)、注重實(shí)效的原則，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)課程安排及課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以確保教學(xué)質(zhì)量的提升。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、讓師生共同受益于規(guī)范化教學(xué)。

提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)在于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，各學(xué)科組注重從教學(xué)計(jì)劃、備課與教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測(cè)試及質(zhì)量分析等方面的規(guī)范和要求。在實(shí)踐中，我們切實(shí)感受到，要有效提升課堂教學(xué)效率，必須從各個(gè)環(huán)節(jié)著手。我們首先采取了以下措施：

1、規(guī)范集體備課。學(xué)科主任深入年級(jí)組把好關(guān)，確保備課質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)推行互動(dòng)式集體備課模式，要求教師在備課時(shí)明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，設(shè)置問題情境，解答教學(xué)疑問，以促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案時(shí)，注重教學(xué)反思，同時(shí)重視集體備課，通過討論與碰撞，總結(jié)出成功的做法與經(jīng)驗(yàn)，使電子教案既高效又靈活，減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)，進(jìn)而提高了教學(xué)質(zhì)量。語文教師則關(guān)注教材的編排體系，深入理解內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，著重把握重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，以閱讀為核心，加強(qiáng)語言訓(xùn)練，確保聽說讀寫的實(shí)效性。每月一次的跨年段集體備課，旨在發(fā)現(xiàn)問題、互助探討，匯聚智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)。9月20日，張霞主任組織了1—6年級(jí)品德與社會(huì)的全體教師進(jìn)行集體備課，大家意識(shí)到課堂上無法獨(dú)立解決的難題，可以在集體討論中找到良策。通過聚集平時(shí)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與材料，我們更好地支持教師在課堂上開展多樣化的教學(xué)，促使本學(xué)科的集體備課有效果。集體備課按照教研組長(zhǎng)的分工，按單元進(jìn)行，組內(nèi)實(shí)行資源共享；提前一周備課，教案后部有反思或后記，務(wù)求教案真實(shí)可用。備課過程中嚴(yán)格執(zhí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；確保每位教師根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行教前修改，實(shí)現(xiàn)二次備課。

2、規(guī)范課堂教學(xué)。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期對(duì)教師的課堂教學(xué)過程進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，面向全體學(xué)生，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，樹立目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果。

通過一學(xué)期的推門課檢查，各科教師積極探索新課程的教學(xué)理念，主動(dòng)應(yīng)用新的教學(xué)方法，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，許多新課程理念已內(nèi)化為教師的教學(xué)行為。聽課中，我們發(fā)現(xiàn)很多教師展示了出色的課堂駕馭能力，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)，對(duì)重難點(diǎn)的把握非常到位；任碧君、龐桂芬、張紅麗等教師基本功扎實(shí)，擅長(zhǎng)組織教學(xué)，始終關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；解君、楚靜、左艷紅等教師靈活駕馭課堂，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用生動(dòng)語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)于語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比三率”（及格率、優(yōu)秀率、提高率）、“看起點(diǎn)比提高”的原則。月檢和單元檢測(cè)的及時(shí)跟蹤，確保能全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每次考核后，學(xué)校都會(huì)將《學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》發(fā)到每位教師手中，各備課組老師也會(huì)認(rèn)真分析每一個(gè)班級(jí)及后進(jìn)生的具體情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以便不斷改進(jìn)。

為了加強(qiáng)對(duì)教師備課、講課、批改、輔導(dǎo)和考核的動(dòng)態(tài)管理，本學(xué)期我們?nèi)砸噪S時(shí)抽查為主、集中檢查為輔，量化教師的備課、輔導(dǎo)與批改等環(huán)節(jié)，并采用無需提前通知的推門聽課方式，以真實(shí)了解教師的備課情況。規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽課不少于2節(jié)，上主管年級(jí)的集體備課須參加，其他教學(xué)檢查每周不少于2次，檢查結(jié)果公示。在整個(gè)學(xué)期的記錄中，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)總計(jì)代課65節(jié)，聽課107節(jié)；每位教導(dǎo)主任聽課50余節(jié)、備課指導(dǎo)31節(jié)，進(jìn)行了多次教案抽查、作業(yè)檢查等，積極關(guān)注試卷講評(píng)，組織質(zhì)量分析，共同推動(dòng)教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

二、扎實(shí)開展競(jìng)賽活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)基礎(chǔ)。

1、為了將傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生心中，滋養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，新學(xué)期伊始即開展《弟子規(guī)》的讀誦評(píng)比與驗(yàn)收活動(dòng)，以期讓學(xué)生在誦讀中規(guī)范言行，提高日常行為規(guī)范。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，每天早早地誦讀《弟子規(guī)》，幫助他們迅速適應(yīng)學(xué)校生活。

2、持續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)。雖本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫而緊張，但“第二屆讀書節(jié)”活動(dòng)依然如火如荼地進(jìn)行中。各語文教師根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和興趣制定了具體的讀書計(jì)劃，涵蓋經(jīng)典詩文的誦讀與積累，并推薦受到學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛的書籍，安排課外閱讀時(shí)間，助力學(xué)生在閱讀中享受樂趣，積累詞匯，讓閱讀成為習(xí)慣，沉浸在書香的氛圍中。積極組織學(xué)生參加由海拉爾區(qū)圖書館主辦的“品味書香”書簽制作比賽，不少學(xué)生將書簽設(shè)計(jì)成自己喜愛的卡通形象或書的輪廓，并在書簽上書寫勤奮讀書的格言，極大增加了學(xué)生讀書的樂趣，幫助他們對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行思考。我校在此次活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，有四名學(xué)生分別獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。

解君老師每天利用早自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。經(jīng)過短短四個(gè)月，學(xué)生們已養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，每天早自習(xí)時(shí)即使沒有教師在場(chǎng)，學(xué)生也能安靜地開始閱讀。每天進(jìn)行三分鐘的背誦展示、寫兩句話、以及寫一段話，逐步使閱讀積累變成一種習(xí)慣，真正讓他們?cè)陂喿x中感受到喜悅與成功。

張霞主任主持編輯的“六年二班語文?？斗毙枪P會(huì)》”已完成九期，版面豐富多樣，包含語文話題、心靈隨想、好書推薦、課堂精彩片段等，向全體學(xué)生發(fā)表健康內(nèi)容的優(yōu)秀文章，提供了一個(gè)發(fā)表習(xí)作、交流思想的平臺(tái)。

3、為迎接“海區(qū)一年級(jí)拼音驗(yàn)收”工作，一年級(jí)的教師加班加點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。教導(dǎo)處組織了拼音過關(guān)檢測(cè)，試題覆蓋全面，形式新穎，圖文并茂。從檢測(cè)成績(jī)來看，各層次的學(xué)生都取得了顯著提升。10月下旬參加海區(qū)一年級(jí)統(tǒng)一驗(yàn)收，我校成績(jī)令人滿意。

4、口算是筆算、估算與簡(jiǎn)算的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)與提高運(yùn)算技能的重要方式。1—6年級(jí)的“口算百題檢測(cè)”讓師生認(rèn)識(shí)到口算的重要性。11月的“數(shù)學(xué)活動(dòng)月”再次掀起高效課堂的熱潮，主要針對(duì)后進(jìn)生，通過基礎(chǔ)問題解答，幫助教師了解后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況與成績(jī)提升，增強(qiáng)了這些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5、1—6年級(jí)的百字檢測(cè)，在考查學(xué)生生字記憶的也關(guān)注學(xué)生書寫的規(guī)范與美觀。檢測(cè)結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)生能夠正確書寫，但還需教師的悉心指導(dǎo)與耐心訓(xùn)練，以確保書寫的規(guī)范性。

三、深化課堂教學(xué)研究，提升教師教學(xué)能力。

為深入推進(jìn)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期繼續(xù)深入課堂教學(xué)研究，開學(xué)第二天，主抓教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)就開始了隨堂聽課活動(dòng)，涵蓋所有學(xué)科，持續(xù)了四個(gè)月。聽課后，主管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)評(píng)析，幫助教師診斷課堂教學(xué)，使教師們獲得了良好的發(fā)展。

9月初的“青年教師研究課”活動(dòng)，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性，為青年教師提供了交流的平臺(tái)。王燕、竇玉欣、蘭愛英、馮薇四位教師展現(xiàn)出色，為其他教師樹立了榜樣。課后，市教研室的老師們針對(duì)語文與數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，激勵(lì)老師們?cè)诮窈蟮慕萄信c教學(xué)中不斷提升自己。這一活動(dòng)讓我們欣喜地看到，青年教師在日常工作中展現(xiàn)出的熱情與責(zé)任感。在教學(xué)過程中，幾位教師將新的教學(xué)理念與現(xiàn)代教育技術(shù)有效結(jié)合，逐漸建立起課堂教學(xué)中的自信，逐步成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。

十月中，我校10位年輕教師參加了海區(qū)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的評(píng)選。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，反復(fù)聽課，嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校骨干教師則與他們結(jié)成對(duì)子，共同參與備課，及時(shí)糾正與評(píng)析教學(xué)中遇到的問題，從課件展示的時(shí)機(jī)到練習(xí)題的設(shè)計(jì)都進(jìn)行了逐一改進(jìn)。王堯主任的數(shù)學(xué)課通過游戲激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)；王燕老師能夠激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)；馮薇老師則通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建；蘭愛英與竇玉欣的語文課體現(xiàn)了教師的引導(dǎo)作用；張立新的《品德與社會(huì)》課程則培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；祖碧芳的《信息技術(shù)》和劉靜的《科學(xué)》課程激發(fā)了學(xué)生的合作探究意識(shí)，受到學(xué)生喜愛；銀壯老師的體育課以獨(dú)特的設(shè)計(jì)吸引了評(píng)委的好評(píng)；賈燕老師的美術(shù)課則通過生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)創(chuàng)造。

四、校本教材的使用與課題研究。

結(jié)合教研室的課題要求，我校校本教材《寫字》與課本的配套使用已近兩年，尤其是針對(duì)一、二年級(jí)的《數(shù)學(xué)樂園》與英語校本教材，均結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，取得了良好效果。

目前已向上級(jí)部門申報(bào)了三個(gè)課題，其中《培養(yǎng)小學(xué)生心理健康的有效措施》已獲呼倫貝爾市批準(zhǔn)立項(xiàng)。自課題實(shí)施以來，我們與呼倫貝爾學(xué)院教育心理系保持密切合作，得到專業(yè)指導(dǎo)，確保心理課題的高效推進(jìn)，相關(guān)檔案材料的整理工作由韓葳主任負(fù)責(zé)。今年9月，《小學(xué)低年級(jí)課堂行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》也已在內(nèi)蒙古自治區(qū)獲得立項(xiàng)，相關(guān)材料的收集與整理由王瑤主任負(fù)責(zé)。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 4篇

　一、強(qiáng)化培訓(xùn)，拓展學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)能力。

教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。有效提升教師的專業(yè)水平，將為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量注入持續(xù)的動(dòng)力。在本學(xué)期，我校高度重視教師培訓(xùn)，采取各種措施，投入充足的資金，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)開辟一條順暢的通道。

?。ㄒ唬┓e極運(yùn)用“外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部講座”等策略，創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（1）“走出去”。

本學(xué)期，我們重視外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，先后組織教師到外校進(jìn)行培訓(xùn)和觀摩，參與人數(shù)達(dá)到150多人次，培訓(xùn)費(fèi)用超過6萬元。比如，3月10日，我校派出王老師等5人參加了廣州市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)，3月15日派李老師參加了全市語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)。我們也鼓勵(lì)老師們參與外校的教研活動(dòng)，以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

例如在5月15日，我校的張老師等6人前往XX學(xué)校參加“區(qū)域教育協(xié)作共享”的研討會(huì)。會(huì)議中，張老師分享了有效的課堂管理經(jīng)驗(yàn)，得到了與會(huì)專家的認(rèn)可與好評(píng)。

每學(xué)期，我們都積極參與區(qū)域內(nèi)的聯(lián)校教研活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，讓教師在外部專家和名師的指導(dǎo)下深入開展課堂研究，從而不斷提升理論素養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索教學(xué)規(guī)律，解決實(shí)際問題，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）“請(qǐng)進(jìn)來”。

本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了多位教育專家，例如教育局的王主任、李教授等，為我校教師進(jìn)行專題講座和課堂指導(dǎo)。特別是在4月25日，我們特邀著名語文專家王教授蒞臨指導(dǎo)，王教授為全校的語文教師分享了新時(shí)期語文教學(xué)的理念與方法，令教師們受益匪淺。

　（二）系統(tǒng)化教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初的培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并推薦閱讀《教學(xué)策略》相關(guān)書籍。教師們按要求完成《教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄本》，記錄個(gè)人發(fā)展、教學(xué)反思及培訓(xùn)情況。各科組還定期組織教師觀摩名師錄像和學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　（三）加強(qiáng)新老教師的結(jié)對(duì)培養(yǎng)。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來，而名師的引領(lǐng)作用能為學(xué)校帶來生機(jī)。本學(xué)年，我校評(píng)選出15位校級(jí)骨干教師，并通過開展“師徒結(jié)對(duì)”以及“青年教師成長(zhǎng)大賽”，為新教師提供成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過結(jié)對(duì)，教師們互相聽課、評(píng)課，共同提升教學(xué)技能。

在3月下旬，我校舉辦了“青年教師成長(zhǎng)大賽”，內(nèi)容包括課堂展示、教學(xué)設(shè)計(jì)和教案評(píng)比。在資深教師的指導(dǎo)下，青年教師們紛紛展現(xiàn)出色的教學(xué)能力。經(jīng)過評(píng)比，優(yōu)秀教師如王麗和張明脫穎而出，展現(xiàn)了出色的教學(xué)基本功。

　二、規(guī)范管理，注重細(xì)節(jié)，提高教學(xué)效果。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而有效的教學(xué)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，我校在管理過程中注重細(xì)節(jié)，確保各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)如上課、備課、布置作業(yè)等落實(shí)到位，引導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。

?。ㄒ唬﹪?yán)格執(zhí)行課程安排。

本學(xué)期，我校嚴(yán)謹(jǐn)遵循教學(xué)法規(guī)，確保所有課程按照《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行安排。我們通過多方式確保課程的有效實(shí)施，例如：盡量安排專職教師任教，確保功能室的使用等。學(xué)期末對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽查，以確保每一位教師都能認(rèn)真教授每節(jié)課。

為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們還開設(shè)了多樣化的課程，如科技、音樂、美術(shù)等興趣小組，積極參加各類比賽，今年在全國(guó)小學(xué)五年級(jí)英語知識(shí)競(jìng)賽中，我校榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，成績(jī)顯著。

　（二）常規(guī)管理，落實(shí)檢查。

課堂是教學(xué)的核心。我們充分發(fā)揮課堂教學(xué)的重要性，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校倡導(dǎo)“快樂課堂，高效課堂”的理念，要求教師認(rèn)真的備課、反思和調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)校定期對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查，確保有效實(shí)施。

通過定期與不定期的檢查，我們采取靈活的方式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反饋和鼓勵(lì)優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問題教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保教學(xué)工作高效有序進(jìn)行。

?。ㄈ┐龠M(jìn)各學(xué)科的教研活動(dòng)。

教研組是教學(xué)研討的關(guān)鍵單位，每個(gè)教研組都需定期開展活動(dòng)，探索教學(xué)創(chuàng)新。我們繼續(xù)落實(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保教研活動(dòng)有序開展。各科組定期研究教學(xué)計(jì)劃，明確時(shí)間和內(nèi)容，深化教學(xué)研究。

例如，數(shù)學(xué)組通過分析重點(diǎn)課例，加強(qiáng)了教研的針對(duì)性；各組活動(dòng)都有詳細(xì)記錄，形成資料積累。備課組的集體備課模式也在改革，實(shí)施“周環(huán)循環(huán)”，提升教師的專業(yè)發(fā)展。

　三、科研驅(qū)動(dòng)，勇于創(chuàng)新，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

?。ㄒ唬┨剿鞑?shí)施“有效教學(xué)模式”。

創(chuàng)新是教育發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。本學(xué)期，我們繼續(xù)探索適合本校的有效教學(xué)模式，包括“先學(xué)后教”的教學(xué)策略。學(xué)期末組織教研組討論期待在下個(gè)學(xué)期正式推出這一教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的持續(xù)改善。

?。ǘ╅_展小課題研究。

圍繞“有效教學(xué)”，教師們積極著手開展小課題研究，力求實(shí)際問題得到解決。教師們撰寫的教學(xué)論文結(jié)合自身研究成果，提升了科研能力。多位教師在市級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)出我校教師不斷進(jìn)步的科研風(fēng)采。

?。ㄈ┓e極推進(jìn)各類立項(xiàng)課題研究。

1、本學(xué)期，我校在推進(jìn)省級(jí)課題《經(jīng)典育人》的研究，結(jié)合常規(guī)活動(dòng)開展相關(guān)比賽與活動(dòng)，促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合。

2、區(qū)級(jí)課題《先學(xué)后教》的研究也在穩(wěn)步進(jìn)行，各項(xiàng)資料的整理和歸檔工作也取得成效，參與的專家給予了積極的反饋與指導(dǎo)。

　四、營(yíng)造書香校園，追求卓越，樹立教學(xué)品牌。

我校始終秉持“享受書香，追求卓越”的理念，積極營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，在四月舉行了讀書節(jié)，組織了多項(xiàng)閱讀活動(dòng)，包括讀書競(jìng)賽、故事分享等，推動(dòng)了師生的閱讀熱情。

　五、成果豐碩，反思未來工作方向。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量取得顯著提高。在各類競(jìng)賽中，我校獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，教師在評(píng)比中名列前茅，展示了我校的教育教學(xué)成果。今后，我們將持續(xù)努力，提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校再上新臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 5篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將落下帷幕。回顧這一學(xué)期，感慨萬千，其中既有艱辛，也有收獲，更多的是快樂與成長(zhǎng)。艱辛在于，剛開學(xué)時(shí)接過幼兒時(shí)，那張張稚嫩的小臉龐，耳邊總是響起“老師，我想回家”“老師，我要媽媽”等陣陣哭聲……但是，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，這些孩子們卻從不愿意上學(xué)，到每天都興高采烈地來到幼兒園；從不會(huì)獨(dú)自用餐，到現(xiàn)在能大口大口地自己吃飯；從挑食到如今無一不愛；從不會(huì)穿衣到開始自己嘗試穿衣；從羞怯到勇于在集體面前展現(xiàn)自己……這一切的變化，凝聚了老師們無數(shù)的心血，也離不開家長(zhǎng)的支持與配合。我將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們迅速適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)年伊始，對(duì)于小班的孩子來說，這是他們第一次正式接觸幼兒園和老師，第一次離開爸爸媽媽，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的老師和小伙伴，幼兒在生理和心理上都極難適應(yīng)，導(dǎo)致入園情緒的不穩(wěn)定。開學(xué)首日，孩子們哭泣、鬧騰，令我們兩位老師感到不知所措。但面對(duì)這些情緒不安的幼兒，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、玩游戲，通過愛與關(guān)懷逐漸安撫了孩子們。一個(gè)月后，孩子們基本都愿意來園了，情緒也有了顯著改善，大部分幼兒能夠主動(dòng)向老師問好，樂于與同伴互動(dòng)，為今后的教學(xué)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

在大部分幼兒情緒較為穩(wěn)定的情況下，我們進(jìn)一步開展常規(guī)教育，幫助幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本生活自理能力，比如：獨(dú)立洗手、用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)，孩子們?cè)谟變簣@能夠獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，樂于嘗試自己解決問題。到學(xué)期末，這些孩子的生活能力、習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)均有了顯著提升：他們能夠正確使用個(gè)人的小毛巾和小杯子，吃飯時(shí)能夠自覺遵守規(guī)則，減少了挑食和浪費(fèi)行為；在老師的陪伴下，他們也逐漸養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，努力嘗試在午睡前后自我服務(wù)；在集體的教育下，孩子們明白了要做講衛(wèi)生的好孩子，飯前便后洗手，飯后漱口，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶等。

二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

良好的課堂常規(guī)是班級(jí)風(fēng)氣的體現(xiàn)。在課堂常規(guī)的培養(yǎng)中，我們關(guān)注到兩點(diǎn)：

（1）要求幼兒面朝老師，專心聽課。

（2）鼓勵(lì)孩子在上課時(shí)舉手發(fā)言。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中重視課堂常規(guī)的培養(yǎng)，及時(shí)糾正不良行為。定期開展評(píng)比活動(dòng)，為表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友貼上小星星，鼓勵(lì)他們擔(dān)任小班長(zhǎng)。通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了顯著改善，課堂上認(rèn)真聽講和積極發(fā)言的孩子明顯增多，插嘴、走神的現(xiàn)象減少。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事來發(fā)展他們的語言能力。

經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)班里的幼兒對(duì)故事極為感興趣。每次講故事時(shí)，教室里都安靜得出奇。我們經(jīng)常選擇一些情節(jié)簡(jiǎn)單、角色鮮明的故事進(jìn)行講述，培養(yǎng)他們的情感，引導(dǎo)他們感受故事中的優(yōu)美語言，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極講述故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已經(jīng)能夠?qū)⒐适轮v得栩栩如生，語言表達(dá)能力也有所提升。

3、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。

隨著寒冷冬季的到來，許多幼兒推遲了來園時(shí)間，甚至有的孩子即便來園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)進(jìn)行了不怕冷的教育，并確保每天都有戶外活動(dòng)。通過各種體育活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)到變暖的方法，還通過走、跑、跳、攀爬等鍛煉身體素質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)勇敢教育，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌的品質(zhì)。

三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓其成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。

隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都會(huì)及時(shí)更新主題墻。在創(chuàng)設(shè)過程中，我們不斷探索新的思路，力求每次都有亮點(diǎn)，并堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的理念，既有教師的精心設(shè)計(jì)，又有幼兒的積極參與。每次當(dāng)孩子們向家長(zhǎng)自豪地展示：“這是我畫的！看，我們和老師一起把教室裝飾得多漂亮！”時(shí)，內(nèi)心的成就感油然而生。

四、積極開展家長(zhǎng)工作，搭建家園溝通的橋梁。

正如俗話所說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有良好的家校合作，成果便無從談起。開學(xué)后，我們通過多種方式與家長(zhǎng)溝通。例如，在接送孩子的過程中，與家長(zhǎng)交流孩子在園和在家的表現(xiàn)，分享有效的教育策略；每周通過家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒經(jīng)驗(yàn)、健康知識(shí)，或活動(dòng)通知，尋求家長(zhǎng)的配合。

以上是我對(duì)這一學(xué)期工作的回顧，雖然我們?cè)谠S多方面付出了努力，并取得了一些成果，但也意識(shí)到仍然存在不少不足之處。例如，孩子們的課堂常規(guī)尚未完全形成，上課插嘴的現(xiàn)象仍較普遍，午餐時(shí)有些孩子仍舊挑食，衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)也有待加強(qiáng)，飯后擦嘴、漱口常常需要老師的提醒等，這些問題期待在今后的工作中不斷探索和改善。

繁忙而緊張的工作即將結(jié)束，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦猩羁谭此家陨喜蛔?，更加深入地學(xué)習(xí)《綱要》的精神，始終以幼兒為中心，力求在各方面不斷提升，讓未來的工作更上一層樓！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 6篇

本學(xué)期，我校緊緊圍繞提升教育質(zhì)量的核心目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的工作理念，努力做好每一項(xiàng)教學(xué)工作。在全體教師共同的努力下，我們順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、加強(qiáng)德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好價(jià)值觀。

1、我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過與語文課程的結(jié)合，讓學(xué)生在誦讀中感受中華文化的博大精深，提升了他們的文學(xué)修養(yǎng)，促進(jìn)了價(jià)值觀的建立。

2、為進(jìn)一步推動(dòng)文明禮儀教育，我們繼續(xù)開展《校園文明行為規(guī)范》活動(dòng)，針對(duì)小學(xué)生的行為習(xí)慣，進(jìn)行了多次專題班會(huì)，各班通過主題討論及實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化了學(xué)生的禮儀意識(shí)，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。每個(gè)月設(shè)定主題，嚴(yán)格落實(shí)《小學(xué)生守則》，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守，樹立起了良好的社會(huì)公德。

　二、優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我校本著“環(huán)境育人”的理念，持續(xù)改善校園的環(huán)境衛(wèi)生和美觀度。定期組織全校師生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，校園綠化得到了有效提升，既美化了校園，也為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊和教室內(nèi)的文化布置也得到了更新，豐富多樣的櫥窗展示了濃厚的文化氛圍。

　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師德師風(fēng)。

1、我們注重領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，明確反對(duì)形式主義，要求領(lǐng)導(dǎo)成員自覺查找不足，帶頭提升工作作風(fēng)，真正起到模范帶頭作用。

2、學(xué)校定期組織政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育能力，確保每位教師都能保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)機(jī)制的形成。

3、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育局的要求，打造清正廉潔的教學(xué)環(huán)境，教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中自覺抵制不正之風(fēng)，確保教學(xué)活動(dòng)的公平公正。

　四、聚焦教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

1、我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)中嚴(yán)格遵循教學(xué)計(jì)劃，并注重過程中的反饋與反思。教師們普遍能夠認(rèn)真做好聽課、評(píng)課記錄，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)調(diào)整教學(xué)方法，保證作業(yè)的質(zhì)量和輔導(dǎo)的及時(shí)性。

2、本學(xué)期特別注重畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展了多次教學(xué)展示活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科教師的創(chuàng)新能力，有效提升了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　五、組織豐富多彩的校園活動(dòng)，拓展學(xué)生成長(zhǎng)空間。

本學(xué)期我校積極開展各類活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日主題與學(xué)生特長(zhǎng)，組織了多項(xiàng)內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，如“安全知識(shí)競(jìng)賽”、“愛心義賣”等，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也豐富了他們的校園生活，讓他們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。

我校的師生也積極參與各類比賽，取得了不少榮譽(yù)，如參加的演講比賽中，幾位同學(xué)分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，進(jìn)一步提升了學(xué)校的知名度與影響力。

　六、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)。

1、安全工作是學(xué)校的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，定期開展安全隱患排查與應(yīng)急演練，確保校園內(nèi)的安全隱患及時(shí)得到排除。

2、學(xué)校還注重安全知識(shí)的宣傳教育，通過定期的安全教育課和張貼安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。課間由值班教師和學(xué)生共同維護(hù)校園秩序，確保學(xué)生的安全。

　成績(jī)。

1、我校多名教師在各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，進(jìn)一步激勵(lì)了全體教師的教學(xué)熱情。

2、在市級(jí)的各類比賽中我校師生表現(xiàn)優(yōu)異，贏得了良好的口碑。

不足之處：在提升教師的自主學(xué)習(xí)意識(shí)與科研能力方面仍需加強(qiáng)，部分教師對(duì)新課程改革的適應(yīng)能力不足，個(gè)別班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量仍有待提高。希望在接下來的學(xué)期中，能繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)與交流，提升整體教學(xué)水平。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 7篇

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在本學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，注重學(xué)生情感態(tài)度的體驗(yàn)與培養(yǎng)，重視學(xué)生興趣的激發(fā)與發(fā)展。針對(duì)學(xué)期工作的重點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況，我們有計(jì)劃、有目的地開展各項(xiàng)工作。在任課教師和班主任的密切配合下，學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各類活動(dòng)與游戲，關(guān)心幫助身邊需要幫助的同學(xué)，樂于做力所能及的事情，逐漸形成良好的日常作息和衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生的獨(dú)立生活和自理能力得到了顯著提升，想象力、交際能力以及大膽表達(dá)思想的能力也有了明顯的進(jìn)步。

為了更好地開展今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

　一、教學(xué)工作

（一）扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。

在工作中，我積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，看其他教師的課堂，參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，始終以最新的《綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的生活和年齡特點(diǎn)選擇他們感興趣的主題和問題，制定切合實(shí)際的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織各類活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和應(yīng)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加學(xué)生的實(shí)踐操作及游戲活動(dòng)，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)。我還不斷地反思自己的教育實(shí)踐，找出問題的根源，改進(jìn)教育的方式和策略，從而取得了一定的效果。

（二）全身心投入，保教結(jié)合，尊重理解學(xué)生。

我們兩位教師相互協(xié)作，共同承擔(dān)教學(xué)與保育的任務(wù)。班級(jí)共有28位學(xué)生，我們共同制定班級(jí)紀(jì)律與自立能力的提升方案，班級(jí)的小朋友們進(jìn)步明顯，家長(zhǎng)的反饋也非常積極。在自立能力方面，我們堅(jiān)持以正面教育為主，通過表揚(yáng)來強(qiáng)化學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)，逐步改變他們的依賴心理。對(duì)于孩子們良好的行為和表現(xiàn)，我們積極給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們更有信心，更加主動(dòng)地完成任務(wù)。在紀(jì)律方面，對(duì)于部分學(xué)生的不良行為，我及時(shí)分析原因，進(jìn)行適度的批評(píng)教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢做到遵守紀(jì)律。

在教學(xué)方面，學(xué)生的各項(xiàng)能力在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提升，尤其在朗讀兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面均取得了顯著的成果。學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊谐砷L(zhǎng)良好，出勤率也較高。

在頻繁的活動(dòng)中，我始終沒有忽視對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的重要性。正如陶行知先生所說：“生活即教育”，因此我在日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中注意觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)學(xué)生做自己的事情。飯前，讓孩子們學(xué)會(huì)解便、提褲子、洗手。吃飯時(shí)，要求他們不掉飯、不說話。吃完后，自覺放好碗與勺子，擦嘴漱口。在課堂上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，不插嘴、不亂跑，積極思考并舉手回答問題。在午休時(shí)，教孩子們自己解便上床，整齊放好鞋子，盡量鼓勵(lì)他們自己脫衣、蓋被子，醒后整理床鋪。在游戲活動(dòng)中，讓學(xué)生主動(dòng)整理玩具、分類擺放。雖然這些都是小事，對(duì)孩子們來說卻是至關(guān)重要的。只有從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為自主、自強(qiáng)、自立的人。我們還確?；顒?dòng)室和午休室的整潔衛(wèi)生，做好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗與消毒，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾。用我的愛心與耐心來呵護(hù)孩子們的日常生活。

（三）家園共育。

家園聯(lián)系至關(guān)重要。在工作中，我保持與家長(zhǎng)的頻繁聯(lián)系，了解孩子在家庭中的教育環(huán)境。通過家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)以及晨間接送時(shí)的交流，及時(shí)與家長(zhǎng)分享孩子在校的學(xué)習(xí)與生活情況，反饋他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)信息，確保教師與家長(zhǎng)之間相互溝通。結(jié)合孩子在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

　二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。

作為一名教師，不僅要管理好班級(jí)，還要懷有熱愛孩子的心。為了提升自身素質(zhì)，我常常利用業(yè)余時(shí)間翻閱幼教相關(guān)書籍，碰到好的信息及時(shí)進(jìn)行摘錄和記錄，不斷充實(shí)自己。同時(shí)也積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，努力在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力講好每一堂課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。

　三、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。

在這一年的工作中，我收獲良多，業(yè)務(wù)能力也有了一定提高，這一學(xué)期的成績(jī)頗為顯著。但我深知這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在環(huán)境服務(wù)于教學(xué)方面我仍顯得不夠主動(dòng)。從業(yè)幾個(gè)月以來，理論與實(shí)踐的結(jié)合還有待加強(qiáng)，研究的深度和細(xì)致性也不夠，尚未完全實(shí)現(xiàn)心中理想的目標(biāo)。今后，我會(huì)努力把每一節(jié)課都當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和應(yīng)變能力。在新的一年里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求將工作做得更好。我相信“精誠所至，金石為開”，通過全體教職員工的共同努力，我們的學(xué)校明天一定會(huì)更加美好！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 8篇

在剛剛過去的學(xué)期中，在各級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，我校的教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)。圍繞著省級(jí)示范學(xué)校的評(píng)估復(fù)查和授牌工作，我校積極推行養(yǎng)成教育，提升德育功能；強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)；優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)素質(zhì)教育；改善教學(xué)條件，提升學(xué)校整體水平。在做好常規(guī)工作的我們也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，采取有效措施預(yù)防“非典”，確保了正常的教學(xué)秩序?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本學(xué)期，圍繞省級(jí)示范學(xué)校的評(píng)估復(fù)查工作，我們認(rèn)真核實(shí)適齡兒童的入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%；進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論和技能培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)；確保資金投入，完善教學(xué)設(shè)施配置。在常規(guī)工作管理中，我們推動(dòng)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能；強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)；優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)素質(zhì)教育；改善辦學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校品位。我們積極響應(yīng)各級(jí)教育部門的號(hào)召，有效預(yù)防“非典”，確保了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，做到了常規(guī)工作與“防非”任務(wù)兩不誤。

二、取得成績(jī)

1、成功核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)升初中的比例也達(dá)到了100%，鞏固了“普九”成果。

2、常規(guī)工作管理得到了加強(qiáng)，推進(jìn)了學(xué)前教育并規(guī)范了辦學(xué)行為。

3、教學(xué)過程管理加強(qiáng)，落實(shí)了各教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識(shí)，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)名列前茅。

4、制定了長(zhǎng)期的教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。

5、完成了以往課題的結(jié)題工作，新申請(qǐng)的課題也已成功通過評(píng)審立項(xiàng)。

6、校園文化建設(shè)得到進(jìn)一步提升，校園的綠化、美化工作不斷改善。

7、學(xué)區(qū)教育信息宣傳工作起步良好，提升了學(xué)校的知名度。

8、鞏固已有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目，增加了學(xué)校收入，保障了學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)。

9、校園安全工作得到了加強(qiáng)，特別是學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的整治，做好了師生健康教育，確保了“防非”工作的順利開展，沒有出現(xiàn)疫情。

三、方法措施

（一）推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。

思想品德教育是素質(zhì)教育的核心。我校結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立了德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性和針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

1、突出德育地位，形成德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。從學(xué)校管理到日常教學(xué)，各科教學(xué)有機(jī)滲透德育，通過晨會(huì)、黑板報(bào)、文化活動(dòng)等多途徑開展愛國(guó)主義教育，形成了“誠實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

2、立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。主要包括培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。

我們始終將師資隊(duì)伍建設(shè)作為提升辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的創(chuàng)新能力和管理能力。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成高效管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，提高管理能力和獨(dú)立處理問題的水平。

2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織政治學(xué)習(xí)與師德培訓(xùn)，樹立良好的教師形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

3、開展繼續(xù)教育體系，推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過學(xué)歷提升和崗位培訓(xùn)不斷提高教師的教學(xué)能力。

（三）優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。

我們以教育法規(guī)為依據(jù)，注重管理科學(xué)性，優(yōu)化內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量。

1、實(shí)施科學(xué)管理，建立健全規(guī)章制度，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，使學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。

2、推行民主管理，成立教代會(huì)，涉及教師權(quán)益的重大事項(xiàng)必須通過教代會(huì)討論決定，增強(qiáng)透明度和民主性。

3、規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育，堅(jiān)決糾正應(yīng)試教育傾向，確保教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都能執(zhí)行到位。

四、存在不足與今后工作思路。

總結(jié)本學(xué)期的工作，雖然取得了一定成績(jī)，但仍然存在一些不足，如教師素質(zhì)有待提升，學(xué)校管理需進(jìn)一步優(yōu)化。今后我們將繼續(xù)努力，實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化三大戰(zhàn)略，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 9篇

本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，我校認(rèn)真執(zhí)行了教學(xué)工作計(jì)劃，積極推進(jìn)教學(xué)教研活動(dòng)。我們圍繞學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，著重開展各項(xiàng)教學(xué)工作，注重管理，加強(qiáng)過程監(jiān)管，嚴(yán)苛自律，積極推行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組的職能作用，通過研究與實(shí)踐不斷探索教學(xué)改革的新思路和新方法，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

教師的專業(yè)素質(zhì)直接關(guān)系到課堂教學(xué)質(zhì)量，因此我校高度重視教師的培訓(xùn)工作。我們積極鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，例如，丁瑜和黃桂南老師利用課余時(shí)間參加了“中升專”項(xiàng)目，而林軍老師則報(bào)名了“專升本”的課程，成功提升了學(xué)歷。學(xué)校還組織教師參加各種教學(xué)觀摩及培訓(xùn)，幫助教師開闊視野并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。全體教師也積極參與了全國(guó)教育技術(shù)培訓(xùn)與考核。

二、發(fā)揮科組長(zhǎng)作用，增強(qiáng)教學(xué)交流。

教研組長(zhǎng)在提升教學(xué)質(zhì)量方面扮演著重要角色。我校重塑了科組在教學(xué)管理體系中的地位，進(jìn)一步擴(kuò)大科組活動(dòng)的空間，實(shí)行科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保每位科組長(zhǎng)在教學(xué)活動(dòng)中擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的職責(zé)?？平M長(zhǎng)組織的教研活動(dòng)涵蓋常規(guī)課、示范課、集體備課和研討課等，確保人人參與聽課與評(píng)課，營(yíng)造了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)的深入開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也常常參與課堂教學(xué)，及時(shí)了解教學(xué)實(shí)踐并指導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)教師更新評(píng)課方法，以提升教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序。

做好常規(guī)管理是提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。每位教師在開學(xué)之初需設(shè)定工作目標(biāo)，期末時(shí)則會(huì)對(duì)達(dá)成目標(biāo)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，樹立優(yōu)秀榜樣，增強(qiáng)教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教師需提前制定教學(xué)計(jì)劃，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行還要求教師記錄學(xué)生成績(jī)并進(jìn)行試卷分析。學(xué)校圍繞語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科組織了專題教研，確保每次活動(dòng)都有序進(jìn)行，老師們熱情參與，積極準(zhǔn)備，共同探討，查漏補(bǔ)缺，提升教育教學(xué)水平。

本學(xué)期內(nèi)，學(xué)校還規(guī)范了教師的聽課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范化的教學(xué)行為促進(jìn)了課堂教學(xué)秩序的良好發(fā)展。

四、廣泛開展教學(xué)研究，提升教研質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的高低將直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的口碑。為此，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際情況，開展了豐富多樣的研討活動(dòng)，收到了良好的效果。10月份，教研組組織了教學(xué)交流與研討課，鼓勵(lì)青年教師參與聽課和評(píng)課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過這一過程，教師們進(jìn)一步理解了新教材的編寫意圖，提升了靈活運(yùn)用教材的能力，大家在改革實(shí)踐中積極探索，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

為更新教師的課堂教學(xué)觀念，本學(xué)期我們組織了新教材、新課程的培訓(xùn)，使教師們對(duì)教育理論和專業(yè)知識(shí)有了更深入的了解。語、數(shù)、英三科均開展了集體備課活動(dòng)，有效指導(dǎo)教師提升課堂教學(xué)水平。

五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心指標(biāo)。每學(xué)期，我們精心策劃并嚴(yán)格把控語文、數(shù)學(xué)、英語三科的期末考核，采取交錯(cuò)監(jiān)考的方式，確?？荚嚨墓浴榱思?lì)教師，學(xué)校設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀或有進(jìn)步的教師給予表彰，以提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)成績(jī)不理想的教師和班級(jí)，及時(shí)給予支持與指導(dǎo)，幫助他們分析存在的問題并進(jìn)行調(diào)整，從而有效提升教學(xué)質(zhì)量。

六、重視畢業(yè)班工作，實(shí)施精準(zhǔn)管理。

開學(xué)初，我校根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的具體情況安排了教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任班主任，并定期了解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)及心理動(dòng)態(tài)，積極協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理。各任課教師需相互配合，密切交流教學(xué)心得，共同提升教學(xué)效果。針對(duì)各類學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師需給予更多的關(guān)注與支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，激勵(lì)他們樹立信心。

七、開展各類活動(dòng)，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校大力加強(qiáng)素質(zhì)教育，在四至六年級(jí)中開展了慶國(guó)慶的作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)愛國(guó)情懷。

在這一學(xué)期內(nèi)，我校在關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的也重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，取得了顯著成績(jī)。在教學(xué)工作上表現(xiàn)突出的教師包括黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗等。

我們堅(jiān)信，通過教師的共同努力與付出，我校的教學(xué)工作將不斷向前推進(jìn)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，直面不足，克服挑戰(zhàn)，努力把教學(xué)工作做得更加扎實(shí)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 10篇

在20xx年，我校每位教職員工在自己的崗位上堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，共同促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，力求健康穩(wěn)步發(fā)展。圍繞素質(zhì)教育的實(shí)踐項(xiàng)目，我們以教學(xué)質(zhì)量為根基，藝術(shù)與科技并行前進(jìn)，積極推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。以下是我們?cè)诠ぷ髦械膸讉€(gè)亮點(diǎn)：

　第一：以德育為先，廣泛開展各類活動(dòng)。

1、以“學(xué)體育健兒，做陽光少年”為主題，組織了豐富多彩的體育健身活動(dòng)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神的“五個(gè)一”系列活動(dòng)得到積極響應(yīng)，包括觀看奧運(yùn)題材影片、舉辦奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、開展主題為“青春與奧運(yùn)同行”的征文比賽，制作奧運(yùn)小報(bào)和宣傳黑板報(bào)，樹立“每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子”的理念。

2、以“迎世博，學(xué)禮儀，做世博小主人”為主題，與上鋼社區(qū)聯(lián)合開展迎世博倒計(jì)時(shí)600天的文明行動(dòng)，將文明禮儀與行為規(guī)范的培養(yǎng)落實(shí)到位。

3、針對(duì)xx汶川特大地震，學(xué)校組織了“抗震救災(zāi)守望相助，支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的主題活動(dòng)，廣大師生踴躍參與，為災(zāi)區(qū)送去溫暖與支持。我們也為來自受災(zāi)地區(qū)的學(xué)生提供了精心的關(guān)懷，組織《“生命與感動(dòng)如此相依”——汶川大地震故事會(huì)》，結(jié)合德育教育開展了一系列活動(dòng)。

　第二：以質(zhì)量求生存，關(guān)注課堂教學(xué)改革。

1、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生帶著問題進(jìn)入課堂，通過自主探究、合作交流、教師點(diǎn)撥等多樣化的方式解決問題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其關(guān)注有學(xué)習(xí)行為偏差的學(xué)生，督促他們共同進(jìn)步。

2、舉辦骨干教師教學(xué)展示、教研組長(zhǎng)示范課和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，提升課堂教學(xué)效率，營(yíng)造良好的教研氛圍，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

3、完善質(zhì)量考核和獎(jiǎng)勵(lì)方案，體現(xiàn)民主化和人性化管理，激勵(lì)教師提高工作積極性，重視課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)每次期中、期末及階段性考試進(jìn)行詳細(xì)分析、評(píng)估及跟蹤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，以進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

　第三：以特色創(chuàng)品牌，推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、銅管樂隊(duì)在專業(yè)老師的指導(dǎo)下取得了顯著進(jìn)步，參加了區(qū)、市、街道的多項(xiàng)比賽和公益活動(dòng)，學(xué)生們通過這些活動(dòng)展示了才藝水平，同時(shí)也提升了學(xué)校的聲譽(yù)。

2、飛翔書畫社在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，在科幻畫、版畫、中國(guó)畫、剪紙、泥塑以及書法等領(lǐng)域均取得了豐碩成果，一年來共獲國(guó)家、市、區(qū)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)30余次。

3、繼續(xù)開展“水與生命”校本課程，從預(yù)備班到初二級(jí)的研究?jī)?nèi)容各具特色。今年我校參與了xx區(qū)組織的世界水日和中國(guó)水周活動(dòng)，并參與了保護(hù)河道環(huán)境的志愿隊(duì)啟動(dòng)儀式，成為志愿隊(duì)之一，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和義務(wù)感；與上鋼街道共同舉辦科技節(jié)，在“關(guān)注海洋、拯救鯊魚”的市級(jí)科普活動(dòng)中，6名學(xué)生獲獎(jiǎng)，校園綠色行動(dòng)也在23屆市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得三等獎(jiǎng)。

在新的一年里，我們將繼續(xù)自信前行，創(chuàng)造學(xué)校更美好的未來！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 11篇

在這段時(shí)間的工作中，我對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的回顧和

1、組織教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“一師一優(yōu)課，一課一名師”的授課與錄制。為確保更高的效果，我們采用了雙機(jī)位錄制，特別感謝李老師和張老師在錄制期間的辛勤付出與支持，在后期制作上也給予了我們巨大的幫助，最終順利完成了此次曬課活動(dòng)。

2、加強(qiáng)每月的考試安排，學(xué)校統(tǒng)一購買了月考和期中考試試卷，確保了每月都有考試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏。期中考試結(jié)束后，我們還組織全體教師進(jìn)行了詳細(xì)的成績(jī)分析。

3、安排優(yōu)秀教師前往周邊學(xué)校觀摩骨干教師的語文與品德優(yōu)質(zhì)課堂，以此激勵(lì)本校教師向優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身的教學(xué)提升。

4、積極開展多元化活動(dòng)。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，我們舉辦了“數(shù)學(xué)口算比賽”；為了幫助學(xué)生積累古詩詞，我們組織了“經(jīng)典詩詞誦讀比賽”；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)與活動(dòng)趣味性，我們還舉辦了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

5、每年的藝術(shù)節(jié)演出都是重頭戲，我們也積極備戰(zhàn)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們踴躍參與排練。為了不影響課堂時(shí)間，我們利用午休和放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行排練，雖然辛苦，但也充滿樂趣與收獲。

6、為了促進(jìn)學(xué)生的課外特長(zhǎng)發(fā)展，我們組織了學(xué)生參加“書畫比賽”，其中李曉紅同學(xué)的作品在地區(qū)比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

7、定期舉行入隊(duì)儀式，選拔優(yōu)秀學(xué)生加入少先隊(duì)，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想的教育，培養(yǎng)未來的接班人。入隊(duì)儀式上，鮮艷的紅領(lǐng)巾在孩子們的臉上顯得格外動(dòng)人！

8、組織教師參加“區(qū)級(jí)教師素質(zhì)大賽”，讓老師們走出校門，觀摩優(yōu)秀教師的風(fēng)采，從中學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，王老師在此次比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

9、組織班主任核查全校學(xué)生的學(xué)籍信息，并指導(dǎo)家長(zhǎng)完成相關(guān)上傳任務(wù)，積極處理存在的問題。在此感謝所有班主任的辛勤付出！

如有不足之處，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 12篇

在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合鄉(xiāng)黨委、政府的全力支持，我校秉持黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為己任，扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)教育的課程改革，努力在創(chuàng)新中爭(zhēng)取更高的成就，以內(nèi)涵發(fā)展追求跨越式進(jìn)步。過去一年，我校團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神全力提升育人質(zhì)量。

一、基本情況。

我校位于舒城縣的西南山區(qū)，坐落于萬佛湖的上游，是一所典型的山區(qū)和庫區(qū)學(xué)?！，F(xiàn)轄有六所完小與一所初中，當(dāng)前在校學(xué)生人數(shù)為小學(xué)618人，學(xué)前班163人，初中267人；教職工共90人，其中中學(xué)教師47人（含后勤工人3名），小學(xué)教師43人。經(jīng)過校安加固工程的實(shí)施，校舍的硬件條件得到了顯著提升，近期又有三所學(xué)校完成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（至今我校轄區(qū)內(nèi)僅有一所村小尚未完成）。標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施的投入，極大地豐富了學(xué)校的硬件內(nèi)涵，提升了辦學(xué)條件。

二、本年度工作完成情況。

過去一年，我校的教育教學(xué)工作成果斐然。

1、穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“平安校園”、“和諧校園”。我校于20xx、20xx年度相繼獲得縣委縣政府、教育局、鄉(xiāng)黨委政府授予的“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”、“平安校園”、“綜治先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，目前正在申報(bào)全國(guó)“零犯罪”示范校；

2、校園文化建設(shè)不斷推進(jìn)。20xx年我校順利通過縣級(jí)“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡目己蓑?yàn)收。

3、教學(xué)成果豐碩。我校雖處于山庫區(qū)，硬件設(shè)施和教育資源相對(duì)薄弱，但教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。自中心校成立以來，我校在歷年的中考中雖然成績(jī)有所波動(dòng)，但始終位居同類學(xué)校前列。20xx年，我校中考錄取至舒城中學(xué)26人，其中正取5人。今年在生源減少的情況下，再創(chuàng)佳績(jī)，省級(jí)示范高中錄取人數(shù)達(dá)到39人，其中舒中17人，正取2人，得到了廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)，為實(shí)現(xiàn)山區(qū)示范校目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、關(guān)注民生工程，關(guān)注中小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，關(guān)愛留守兒童的學(xué)習(xí)與生活。我校在完成7個(gè)農(nóng)村留守兒童之家的建設(shè)基礎(chǔ)上，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村留守兒童之家，力求資源共享，強(qiáng)化留守兒童之家設(shè)施設(shè)備的配備，確保管理人員配備到位，充分發(fā)揮留守兒童之家的作用。我校轄區(qū)內(nèi)，父母雙雙外出務(wù)工的留守兒童有296人，單方外出務(wù)工的更占70%以上，經(jīng)濟(jì)困難的初中生有107人，占初中學(xué)生總數(shù)的40%，小學(xué)生198人，占總數(shù)的32%。在各類資助中，共有93人得到不同形式的資助，約占35%。

5、抓好重點(diǎn)建設(shè)工程的實(shí)施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園投資180萬元的項(xiàng)目目前已完成二層屋面澆注，主體力爭(zhēng)于年內(nèi)完工，確保20xx年秋學(xué)期投入使用。而投入近20萬元的新建花果小學(xué)教學(xué)平房已在秋學(xué)期交付使用。

6、順利完成教輔用房與標(biāo)準(zhǔn)化配套設(shè)施的年度維修與建設(shè)工程。西港小學(xué)廁所維修改造、園內(nèi)道路建設(shè)投入近10萬元，現(xiàn)已竣工驗(yàn)收；古塘、百花、中心小學(xué)新建廁所投入達(dá)30萬元，現(xiàn)已投入使用；中心小學(xué)校園道路及標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)已完成硬化，投入達(dá)6萬元；花果小學(xué)的舊校舍也進(jìn)行了修繕，投入6萬元。

7、近兩年來的六所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全部設(shè)有圖書室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及音體美器材室；各校體育健身設(shè)施均已安裝并投入使用。中小學(xué)生的均圖書量分別不低于25冊(cè)與15冊(cè)，儀器配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

8、積極探索中心校少年宮的特色建設(shè)，創(chuàng)建引領(lǐng)示范效應(yīng)。中心校少年宮開設(shè)了音樂、舞蹈、體育、競(jìng)技、美術(shù)、手工、書法、微機(jī)、語言、校園樂隊(duì)訓(xùn)練、棋藝、實(shí)驗(yàn)等多類活動(dòng)，正常開課，有效培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。少年宮活動(dòng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)青少年開放，社會(huì)影響深遠(yuǎn)，廣大家長(zhǎng)對(duì)此表示熱烈支持，取得了良好的教育效果。中心校也同時(shí)鼓勵(lì)西港小學(xué)以繪畫、書法為特色；中心小學(xué)以音樂、舞蹈為特色；中心校則聚焦體育人才的培養(yǎng)，發(fā)揮在轄區(qū)內(nèi)藝術(shù)和體育人才培養(yǎng)的示范作用。

9、實(shí)施教師形象工程，開展樹立身邊典型激勵(lì)教職工的活動(dòng)，提高師德建設(shè)水平，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。我校常務(wù)副校長(zhǎng)查若斌今年被縣委縣政府評(píng)為“師德標(biāo)兵”，他參與全縣巡回演講，事跡廣為傳頌?！皹湔芰?，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)”在我校悄然興起。一年來，我校未發(fā)生一例違反規(guī)范辦學(xué)行為的現(xiàn)象。

10、提升辦學(xué)水平，創(chuàng)建山區(qū)示范校。20xx年我校在“規(guī)范辦學(xué)行為”、“法制報(bào)告會(huì)與消防演練”、“邀請(qǐng)干警宣傳防火知識(shí)”、“暑期安全教育活動(dòng)”、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“語言文字自查評(píng)估工作”、“縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研山區(qū)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展”等多方面在省市縣多家媒體上進(jìn)行了報(bào)道。

11、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立終身教育理念。過去一年，我們組織教師外出觀摩示范課、參加觀摩課達(dá)40人次；有3人分別參加了淮北師大、桐城師專、合肥師范等舉辦的“國(guó)培——緊缺學(xué)科短期培訓(xùn)班”；網(wǎng)絡(luò)“國(guó)培”學(xué)習(xí)初中11人次，小學(xué)18人次；組織和安排暑期各類培訓(xùn)達(dá)xx3人次。認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)教師進(jìn)修與參加各類提升培訓(xùn)，并確保公用事業(yè)費(fèi)用的5%用于教師培訓(xùn)。我校中小學(xué)教師學(xué)歷明顯提升，本科以上學(xué)歷達(dá)到44人，占教師總數(shù)的49%以上，大專學(xué)歷17人，中師學(xué)歷19人。

12、加強(qiáng)教科研工作。學(xué)校注重對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)，特別關(guān)注近兩年特崗教師的業(yè)務(wù)提升。通過骨干帶教、老帶新、推上第一線鍛煉、校間交流和進(jìn)行公開課教學(xué)等多種方式，提高他們的專業(yè)水平。一年來推薦參加縣市級(jí)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽10人次，教育教學(xué)論文18篇，各類家教論文5篇均獲市縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、20xx年工作規(guī)劃。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程；

2、古塘小學(xué)力爭(zhēng)爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目；

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)的審報(bào)；

4、特崗教師、偏遠(yuǎn)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)；

5、校園封閉建設(shè)（中心校、百花、普陽）；

6、利用現(xiàn)有校舍改建1—2所村小附設(shè)幼兒園，擴(kuò)建2所民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)；

7、加快西港、花果、百花三所小學(xué)操場(chǎng)、校園道路硬化等配套設(shè)施建設(shè)。

四、存在問題。

1、編制與實(shí)際需要不相適應(yīng)。按師生比例，我校教職工編制嚴(yán)重超標(biāo)，但實(shí)際所需教師卻嚴(yán)重不足，尤其是村小的音、體、美等藝術(shù)教育教師極為缺乏，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的全面提升。

2、教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，全鄉(xiāng)50歲以上的教師總計(jì)34人，其中中學(xué)8人，小學(xué)26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢(shì)嚴(yán)峻。

3、人口出生率下降，生源急劇減少。通過學(xué)校“普九”統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)人口不足20xx的行政村，每年新出生的人口約為10人左右。隨著國(guó)家計(jì)劃生育政策的深入實(shí)施，這一趨勢(shì)預(yù)計(jì)將進(jìn)一步加劇，從20xx至20xx這五年間，小學(xué)生人數(shù)將下降約4.2%，初中生人數(shù)下降約10.6%。

4、生源外流趨勢(shì)加劇。分析原因有三：一是異地高考政策的開放，更多孩子隨父母外出就學(xué)；二是城區(qū)流動(dòng)學(xué)生不斷增加，城區(qū)學(xué)校無論是在辦學(xué)條件上，還是師資力量上與農(nóng)村學(xué)校相去甚遠(yuǎn)；三是民辦學(xué)校的不斷興起，越來越多的學(xué)生選擇入讀民辦學(xué)校，家長(zhǎng)們對(duì)民辦學(xué)校的封閉管理及學(xué)籍管理表示認(rèn)可，逐漸降低了選擇農(nóng)村學(xué)校的意愿。

5、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。由于各種選拔考試，山區(qū)教師隊(duì)伍呈現(xiàn)不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦，教師待遇偏低，往往一些教師經(jīng)過數(shù)年成長(zhǎng)后成為骨干又流失，加之新上崗教師雖然文化知識(shí)扎實(shí)但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，勢(shì)必影響教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)與素質(zhì)提升，進(jìn)而影響學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

6、學(xué)校生源下降，公用經(jīng)費(fèi)難以支撐正常運(yùn)作。自國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制以來，學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源逐漸有限，特別是近幾年學(xué)生人數(shù)銳減，公用經(jīng)費(fèi)急劇減少，尤其是村小辦學(xué)艱難。

7、山區(qū)教師待遇低，教師情緒不穩(wěn)定，工作積極性難以調(diào)動(dòng)。就我校而言，住房條件極為緊張，新上崗教師常需兩人共享一間宿舍，給年輕教師的生活帶來不便。雖然我們對(duì)此深感無奈，但無力解決這一問題。山區(qū)除了基本工資外幾乎沒有其他收入來源，而年輕教師花費(fèi)相對(duì)較大，入不敷出。

8、學(xué)校布局不盡合理。有些村小所轄人口較少，學(xué)生數(shù)量也少，但國(guó)家在教育投資上卻采取平均分配，致使部分學(xué)校教育資源閑置，而中心校本部卻資源嚴(yán)重不足。

五、意見和建議。

1、實(shí)行大學(xué)區(qū)管理模式，以有效遏制擇校熱。在當(dāng)前的教育形勢(shì)下，擇校熱的根本原因并不在于學(xué)校數(shù)量的稀缺，或?qū)W校布局的不均勻，而在于公眾對(duì)“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校的認(rèn)同度偏低。若所有學(xué)校都步入同一優(yōu)秀水平，則家長(zhǎng)自會(huì)放棄擇校。然而，在優(yōu)質(zhì)教育普惠化尚且不可能的背景下，推行大學(xué)區(qū)管理模式將有效遏制擇?，F(xiàn)象，同時(shí)減輕山區(qū)學(xué)生的教育成本，降低家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

大學(xué)區(qū)管理模式可整合優(yōu)質(zhì)教育資源，讓先進(jìn)的教學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀教師資源共享；利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校與優(yōu)秀教師的潛力，實(shí)現(xiàn)更大的效益；提升非優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)水平，最終使這些學(xué)校達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)；使那些毫無選擇的家庭子女也能享受到優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。

2、加強(qiáng)城鄉(xiāng)、校際教師交流，建立正常的教師流動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源的真正共享?？h教育主管部門應(yīng)制訂教師流動(dòng)的相關(guān)辦法，建立縣城青年教師輪流支援農(nóng)村學(xué)校的制度，服務(wù)期限不低于3年，期滿后再調(diào)回縣城。這一機(jī)制應(yīng)適用于35歲以下的教師，確保人人輪崗（包括鄉(xiāng)內(nèi)交流）。

3、建立農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，適當(dāng)提高他們的待遇。在山區(qū)一線工作多年的老教師未能獲得中高級(jí)職稱，留下遺憾，因此在職稱評(píng)定及評(píng)先評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)上應(yīng)給予政策傾斜。

4、考慮建立寄宿制小學(xué)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基礎(chǔ)，集中設(shè)置一所寄宿制小學(xué)，以有效解決學(xué)生上學(xué)距離遠(yuǎn)、留守兒童無人照看的問題以及擇校等多方面的困擾。

5、加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，解決教師住房問題，讓他們安心從教。從周邊已建成的周轉(zhuǎn)房來看，房屋的空間布局需更為合理，以提高使用面積，期待未來的周轉(zhuǎn)房設(shè)計(jì)能夠因地制宜，充分發(fā)揮應(yīng)有的效益。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的管理能力，努力提高管理水平，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化日常管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，以及全體師生的共同努力中，我校的明天將更加美好！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 13篇

在本學(xué)期里，我校繼續(xù)以“以學(xué)生為中心，尊重和依靠學(xué)生”為核心教學(xué)理念，圍繞素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，致力于培養(yǎng)學(xué)生的探究與合作能力，最終提升教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我們開展了以下幾項(xiàng)工作：

　一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資整體素質(zhì)

學(xué)校的辦學(xué)水平與教師的素質(zhì)緊密相連，因此我們高度重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。在本學(xué)期，我們針對(duì)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，采取了一系列措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師認(rèn)知。

開學(xué)初，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教學(xué)管理要點(diǎn)》，以及與生本教育理念相關(guān)的書籍，并開展專題討論，明確教師的責(zé)任與使命，增強(qiáng)榮譽(yù)感與緊迫感。這種認(rèn)識(shí)的提升，激勵(lì)教師以更高的熱情投入教學(xué)工作，保持積極向上的狀態(tài)。

通過學(xué)習(xí)生本教育理論，一些老教師逐漸調(diào)整了教學(xué)觀念，從傳統(tǒng)的“師本”轉(zhuǎn)向“生本”，并積極結(jié)合生本理論于實(shí)際教學(xué)中，避免了“老路新鞋”的現(xiàn)象，提升了課堂掌控能力。常會(huì)英、王蘇華兩位老教師正是通過這種轉(zhuǎn)變成為年輕教師的榜樣。

2、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。

本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了教科院的專家深入課堂進(jìn)行聽課和評(píng)課，并安排教師分層次參加省內(nèi)外的各類教研活動(dòng)，累計(jì)近60余人次。課后，參與教師需撰寫學(xué)習(xí)心得并開展匯報(bào)課，確保每位教師的課堂教學(xué)能力得到提升，校本培訓(xùn)落到實(shí)處。

3、持續(xù)推動(dòng)“青藍(lán)工程”，強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)。

本學(xué)期開展了拜師活動(dòng)，推動(dòng)“青藍(lán)工程”向全校深化，新老教師互幫互學(xué)，有效促進(jìn)了教學(xué)改革，激發(fā)了生本教改的熱潮。這一工程為青年教師提供了成長(zhǎng)平臺(tái)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展注入了活力。

4、積極開展基本功訓(xùn)練與教學(xué)比賽。

鑒于新教師數(shù)量較多，我們制定了具體的教學(xué)基本功訓(xùn)練計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)普通話的使用及書寫規(guī)范。每周專設(shè)書法課程，并開展鋼筆字、粉筆字及朗誦比賽。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持基本功訓(xùn)練，教師的綜合素質(zhì)和課堂教學(xué)效率顯著提升。

　二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，營(yíng)造良好教學(xué)秩序。

優(yōu)良的教學(xué)秩序是提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)，而良好的秩序源于嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，因此我們特別重視這一方面：

1、堅(jiān)持推門聽課制度。本學(xué)期，校長(zhǎng)對(duì)全校的教學(xué)情況進(jìn)行了深入調(diào)研，聽取了近110節(jié)課，并組織教師們進(jìn)行討論與反思，促使教師們了解自己的不足并共同進(jìn)步。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研。我校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，支持教師優(yōu)化教學(xué)過程。全體教師每學(xué)期需互聽課不少于10節(jié)，并通過競(jìng)賽和檢測(cè)等方式對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，以便及時(shí)采取措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3、營(yíng)造書香校園，豐富文化氛圍。

本學(xué)期我校全力建設(shè)書香校園，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行“三讀”：早讀課文、午讀課外書籍、晚讀經(jīng)典名著。同時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與“親子讀書”活動(dòng)，促進(jìn)家庭閱讀氛圍。我們還設(shè)立了圖書角和學(xué)習(xí)園地，發(fā)布優(yōu)秀學(xué)生作品，舉行各類讀書和朗誦比賽，開拓學(xué)生視野，提升自信心。

4、加強(qiáng)校際交流，提升教師教學(xué)能力。

本學(xué)期，我校積極接待來自各校的聽課交流，組織教師進(jìn)行心得討論，顯著提高了老師們的業(yè)務(wù)能力。

5、落實(shí)檢查督促，做好后進(jìn)生輔導(dǎo)。

全體教師應(yīng)以關(guān)愛之心對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行思想教育與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，激勵(lì)他們進(jìn)步，營(yíng)造出比學(xué)趕幫的良好學(xué)習(xí)氛圍，從而有效提升全校的整體教學(xué)效果。

6、加強(qiáng)課堂常規(guī)巡查，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度。

教務(wù)處進(jìn)一步完善《教學(xué)管理規(guī)范》，安排領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

7、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

充分發(fā)揮微機(jī)、多媒體、投影等現(xiàn)代設(shè)備的作用，提高課堂教學(xué)的科技含量，從而更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 14篇

堅(jiān)持落實(shí)立德樹人，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，提升教育質(zhì)量，全力以赴辦好讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、深化基礎(chǔ)課程改革

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于義務(wù)教育課程改革的要求，加強(qiáng)課程管理，確保國(guó)家課程、地方課程和校本課程全面開設(shè)且課程時(shí)長(zhǎng)充足。

2、注重課程體系的建設(shè)與管理。

3、積極推進(jìn)校本課程的開發(fā)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、持續(xù)完善學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成工作。

二、教學(xué)質(zhì)量提升

（一）細(xì)化教學(xué)過程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是所有任課教師必須遵循的基本規(guī)范，也是教師職業(yè)操守的重要體現(xiàn)。學(xué)校要求全體教師深入學(xué)習(xí)小學(xué)生的教學(xué)常規(guī)，確保在教學(xué)中嚴(yán)格遵循各項(xiàng)規(guī)定。

備課方面，全體教師需在課表和教材基礎(chǔ)上，關(guān)注學(xué)生的情況以及教學(xué)法、學(xué)習(xí)法的備課，做到教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性，確保因材施教。

課堂教學(xué)中，除了要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，更要關(guān)注學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化及小課堂測(cè)試的實(shí)施。每節(jié)課需進(jìn)行新授內(nèi)容的基礎(chǔ)性檢測(cè)，以促進(jìn)學(xué)科及格率的提升，并將其作為課堂評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，確保優(yōu)生得以滋養(yǎng)、差生得以轉(zhuǎn)變。

輔導(dǎo)工作要有計(jì)劃、有層次，結(jié)合課堂小測(cè)的內(nèi)容針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)。

作業(yè)布置需先由教師試做，確保作業(yè)質(zhì)量與數(shù)量并重，布置分層次作業(yè)，杜絕重復(fù)作業(yè)現(xiàn)象。

批改作業(yè)需全批全改，重要學(xué)生的作業(yè)應(yīng)進(jìn)行面批面改，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

測(cè)試方面，要求每節(jié)課進(jìn)行小測(cè)，每單元進(jìn)行大測(cè)，并對(duì)每次測(cè)試進(jìn)行原因分析，制定補(bǔ)救措施。

（二）強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的組織和指導(dǎo)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取推門聽課的方式，深入課堂，及時(shí)反饋問題，糾正教學(xué)偏差，引導(dǎo)教師教學(xué)方向。

2、定期對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行全面檢查，結(jié)合不定期抽查，做好檢查記錄，并進(jìn)行交流與整改。本學(xué)期教導(dǎo)處已經(jīng)對(duì)教師的備課與作業(yè)批改進(jìn)行了多次集體檢查，督促教師自覺遵守規(guī)定。

3、學(xué)校組織了多次月考，每次考試后需按要求進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與評(píng)估，召開質(zhì)量分析會(huì)議，找出問題并研究整改措施，針對(duì)薄弱學(xué)科和教師進(jìn)行跟蹤聽課與指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)日常檢查，樹立優(yōu)秀教師典型，激發(fā)教師的工作積極性，營(yíng)造良好工作氛圍。

（三）開展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

1、確保每天進(jìn)行大間操，活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量得到保證，每天活動(dòng)不少于一小時(shí)。

2、落實(shí)校園“五學(xué)活動(dòng)”方案，陸續(xù)展開計(jì)算機(jī)、樂器、美術(shù)書法、實(shí)驗(yàn)操作、三筆字等系列必修活動(dòng)。

3、協(xié)同衛(wèi)生部門做好學(xué)生體檢工作，加強(qiáng)常見病防治和衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳，降低學(xué)生近視發(fā)病率。

（四）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)決查處違規(guī)補(bǔ)課和亂開班的行為。積極接受社會(huì)監(jiān)督。

強(qiáng)化學(xué)籍管理，確保所有學(xué)生學(xué)籍檔案按規(guī)定整理和保存，確保生籍信息準(zhǔn)確無誤。

（五）切實(shí)做好三、六年級(jí)的教學(xué)調(diào)研工作

召開三、六年級(jí)教師座談會(huì)，明確教學(xué)目標(biāo)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。

三、教研工作

1、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)，組織教師開展組內(nèi)的教研交流，并與其他學(xué)校進(jìn)行教研互動(dòng)，落實(shí)主題研討活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有效性。

2、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，舉辦骨干教師示范課活動(dòng)。

3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，借助兄弟學(xué)校的支持，加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與研究。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 15篇

在本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作中，教學(xué)處圍繞學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為核心，不斷探索教學(xué)創(chuàng)新的思路，增強(qiáng)教學(xué)的整體效益，以實(shí)現(xiàn)更高的教育成效。結(jié)合我校的實(shí)際情況，努力完善教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)管理，拓寬教學(xué)活動(dòng)的空間，從而提升教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和保障作用。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)揮教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門緊密配合、教師共同負(fù)責(zé)的縱向聯(lián)系的教學(xué)工作體系。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”的意識(shí)，并能夠以身作則，積極帶領(lǐng)全體教師探索新型的教學(xué)方法。

注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，特別是新教師的培訓(xùn)工作。每學(xué)期堅(jiān)持召開四種會(huì)議，即每周一次的教研活動(dòng)；每月一次的教師例會(huì)；每學(xué)期兩次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。多年來，我校堅(jiān)持舉辦教研觀摩活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提升了教學(xué)質(zhì)量。

定期舉行教師例會(huì)，通過學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、分享教學(xué)案例等方式，努力提升教師的教學(xué)能力。并組織教師參與由教育部舉辦的“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)”征文活動(dòng)；對(duì)于一些剛?cè)肼毜慕處煟瑢W(xué)校則提供“幫助、扶持、帶領(lǐng)”的支持，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

1、精心制定宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校園文化宣傳欄的指導(dǎo)與管理，確保主題突出、內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮其在教育中的作用。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了不同班級(jí)的特色，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、整潔雅致、健康文明、激勵(lì)奮進(jìn)的良好學(xué)習(xí)氣氛。

3、大力打造“書香校園”環(huán)境，通過優(yōu)美的環(huán)境和高雅的校園文化，為師生提供積極向上的動(dòng)力，學(xué)校著力發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)造一個(gè)“隨時(shí)受教育、處處受熏陶”的教學(xué)氛圍。我校擁有完善的教育陣地，如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播室、活動(dòng)室等，長(zhǎng)期堅(jiān)持升旗儀式等活動(dòng)，弘揚(yáng)“日行一善”的理念。這些活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生廣泛參與、教育目的的素質(zhì)性和形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中陶冶情操，健全人格，促進(jìn)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和自我管理能力培養(yǎng)。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。

認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)深入開展文明禮儀、法治、安全等教育。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

各班班主任要積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的塑造，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，并爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，班級(jí)活動(dòng)記錄規(guī)范實(shí)用，具有很好的教育意義。

3、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與關(guān)愛。

教學(xué)處要求各班針對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作制定計(jì)劃，及時(shí)了解他們的情況，支持班主任做好個(gè)別化的輔導(dǎo)工作。

四、做好教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬教學(xué)渠道

1、組織家長(zhǎng)學(xué)校，增強(qiáng)家?；?dòng)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過講座、隨堂聽課等形式豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。通過電話、家訪和經(jīng)常性溝通等方式，充分利用教育資源，增強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的教育參與度。

2、我校注重將教育融入到活動(dòng)中，組織了一系列豐富的活動(dòng)，如閱讀教育、觀影教育等，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、重視家庭教育，成立家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校與家庭教育步伐一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)生的基本情況、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的期望，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校緊密配合，共同培養(yǎng)孩子，提升家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃^念。

五、存在的問題

1、部分家長(zhǎng)的教育理念需要更新，社會(huì)、家庭與學(xué)校的合作依然不足。

2、需更加關(guān)注學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想：

1、持續(xù)加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，強(qiáng)調(diào)全員育人理念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，做到服務(wù)育人和教書育人的全面育人觀。

2、加強(qiáng)教學(xué)科研，探討新形勢(shì)下教學(xué)工作的針對(duì)性、時(shí)效性和實(shí)效性。持續(xù)開展教學(xué)課題研究，將研究成果及時(shí)應(yīng)用于教育實(shí)踐中。

3、學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，持續(xù)更新理念，努力推進(jìn)教學(xué)工作上新的臺(tái)階。

今后，我們將結(jié)合教學(xué)工作的新情況和新問題，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提升教師的科研意識(shí)，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的接班人。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 16篇

　一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，推動(dòng)教研活動(dòng)的順利開展

在本學(xué)年中，校長(zhǎng)及各部門主任親自參與，全面規(guī)劃教學(xué)教研工作，緊密圍繞教育局的政策方向，以導(dǎo)學(xué)能力提升為核心思想，實(shí)現(xiàn)了教研組的有效管理。每學(xué)期都制定詳細(xì)的計(jì)劃，每月都有具體的安排，每周確保方案的落實(shí)。通過這樣的層層推進(jìn)，提升了領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，調(diào)動(dòng)了教師與學(xué)生的積極主動(dòng)性，形成了良好的教研氛圍。

　二、課題研究立項(xiàng)，探索科學(xué)的教學(xué)模式與實(shí)施方案。

學(xué)校成立了語文組、數(shù)學(xué)組及英語組三個(gè)教研組，根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展需求申報(bào)了縣級(jí)課題，學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。我們致力于改善教案準(zhǔn)備的方式，提高教師的備課質(zhì)量和課堂教學(xué)效果。這一實(shí)踐，證明在新形勢(shì)下，通過教研活動(dòng)，各學(xué)科間的協(xié)作有效推動(dòng)了我校教育教學(xué)水平的提升。

　三、注重畢業(yè)班工作，向社會(huì)展示優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果。

初中畢業(yè)班是學(xué)校工作的重中之重，也是展示教學(xué)質(zhì)量的重要窗口。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與引導(dǎo)下，畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師組成，系統(tǒng)地制定了一系列有效的教學(xué)方案。針對(duì)每位學(xué)生的個(gè)性、特點(diǎn)、興趣以及學(xué)習(xí)態(tài)度，教師進(jìn)行細(xì)致的跟蹤輔導(dǎo)，積極與家長(zhǎng)溝通合作，及時(shí)解決問題。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。初三畢業(yè)班在全市的考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，充分展現(xiàn)了我校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為后續(xù)的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　四、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

學(xué)校在新課程改革中，加大了對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的投入，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年，我們?cè)O(shè)立了包括數(shù)學(xué)奧賽、書法、美術(shù)、田徑、乒乓球、象棋、英語、舞蹈等多個(gè)興趣小組。學(xué)生在各類競(jìng)賽中表現(xiàn)突出，共獲獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)，榮譽(yù)證書斐然。成功舉辦了大型“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，取得了顯著的效果，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

　五、規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以質(zhì)量求生存，以品牌求發(fā)展”是我們學(xué)校的重要辦學(xué)理念。規(guī)范化的教學(xué)管理則是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的有力手段。過去一年，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定了多項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，確保各項(xiàng)工作有章可循。對(duì)于每位教師的工作進(jìn)行量化管理，使得各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。教師們有明確的方向，學(xué)生們也有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)校的教研工作正在向規(guī)范化管理的方向穩(wěn)健邁進(jìn)。

　六、齊心協(xié)力，共同努力推進(jìn)課程改革。

在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極推廣導(dǎo)學(xué)技能的應(yīng)用，確保人人參與，激發(fā)了師生的參與熱情。本學(xué)年，教師們結(jié)合實(shí)際情況制作了大量?jī)?yōu)質(zhì)課件，撰寫了諸多優(yōu)秀論文，集體備課和試講活動(dòng)得到了良好效果。參與教師數(shù)量達(dá)到250人次，使得課程的內(nèi)容生動(dòng)而形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)也愈加扎實(shí)。以學(xué)生為中心的教學(xué)模式真正融入課堂，課程改革得以順利推進(jìn)。

　七、推行傳承與支持，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍蓬勃發(fā)展。

目前學(xué)校共有43名教師，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師占比達(dá)40%。青年教師積極向資深教師請(qǐng)教，開展傳幫帶活動(dòng)，取得了良好的效果。各科教案特色鮮明，教學(xué)準(zhǔn)備得到了充分體現(xiàn)。青年教師是課程改革的先鋒，中年教師是改革的中堅(jiān)力量，而老教師則是改革的堅(jiān)固后盾。在這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)校的教學(xué)改革工作形成了良性循環(huán)，推動(dòng)了教學(xué)工作的全面開展。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 17篇

光陰荏苒，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作在忙碌而緊張的氛圍中落下帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真分析經(jīng)驗(yàn)與不足，以便在新學(xué)期中更好地開展工作?？偨Y(jié)如下：

一、結(jié)合“師慧杯”初賽，探討提高我校教師隊(duì)伍建設(shè)的方式。

本學(xué)期我校以“師慧杯”競(jìng)賽作為提升廣大教師業(yè)務(wù)能力的重要途徑，深入落實(shí)區(qū)教委的相關(guān)要求，通過一系列活動(dòng)，旨在提升整體教師的教育教學(xué)能力，尤其是年輕教師的素質(zhì)。具體措施如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)深入理解“競(jìng)賽”的精神和要求，并制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作的順利完成。

2、具體實(shí)施：在9月至10月間，各教研組積極學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂評(píng)價(jià)方案，明確教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)自覺運(yùn)用新理念開展教學(xué)活動(dòng)。

在10月至11月期間，為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，學(xué)校組織開展了一期中青年教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，旨在提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，讓他們能夠熟練使用瀏覽器獲取信息，運(yùn)用搜索引擎查找資料，以及使用EXCEL進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算并順利收發(fā)郵件，確保教師的信息技術(shù)能力不僅停留在制作課件上，更能在教學(xué)實(shí)踐中獲取有用的信息。

從10月10日到12月下旬，競(jìng)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織教研組開展聽課評(píng)課活動(dòng)。我們借“師慧杯”這一契機(jī)，再次掀起全校老師的教學(xué)大練兵，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，50歲以下教師（除兩位外）每人上一節(jié)示范課。教師們高度重視課堂準(zhǔn)備，結(jié)合新課標(biāo)的落實(shí)，按照“師慧杯”的要求，以校本教研為引領(lǐng)，圍繞自己確立的課題進(jìn)行研討課的設(shè)計(jì)，重視“說課”環(huán)節(jié)；在課堂上，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力，既關(guān)注知識(shí)的掌握，又重視教學(xué)方法與目標(biāo)的落實(shí)，從而提升學(xué)生的思維能力。備課組和教研組圍繞上課教師的課題進(jìn)行聽評(píng)課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行相應(yīng)的反饋與討論。在此活動(dòng)中，我們特別表揚(yáng)王素華、周美榮、谷立雅、張虹、李京梅、冉丹、張維梗等幾位優(yōu)秀教師，他們?cè)诮虒W(xué)態(tài)度和課堂管理能力等方面值得大家學(xué)習(xí)，也期待未來的課程能有更大的突破。

在“競(jìng)賽”的組織過程中，我校本著提升教師教學(xué)素質(zhì)的原則，落實(shí)每一項(xiàng)競(jìng)賽過程，真抓實(shí)練，積極研究新課標(biāo)與教材教法，鼓勵(lì)中青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，并在教學(xué)中靈活運(yùn)用，從而不斷提高我校教師隊(duì)伍的教學(xué)質(zhì)量。

二、校本課程建設(shè)情況

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校本課程的開發(fā)方向，涵蓋朗誦欣賞、繪畫、計(jì)算機(jī)、學(xué)法指導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)、心理健康教育等領(lǐng)域，采用專題講座、公開課、興趣小組等多種形式結(jié)合學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)等開展研究。尤其是在校本課程的開發(fā)上分工明確，教務(wù)處負(fù)責(zé)課程的研究與指導(dǎo)，政教處則負(fù)責(zé)實(shí)施過程中的組織與管理，教科研室進(jìn)行專題指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣。

三、校本教研開展情況

1、自我反思與組內(nèi)交流相結(jié)合，提升教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。正所謂“它山之石，可以攻玉”，教師在自身努力的基礎(chǔ)上，通過相互交流與學(xué)習(xí)，更能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，取得更大進(jìn)步。學(xué)校結(jié)合“師慧杯”初賽，全員參與公開課展示，盡量體現(xiàn)新課程理念與創(chuàng)新。課后，教研組全體教師進(jìn)行評(píng)析，由開課教師講述課堂安排及設(shè)計(jì)依據(jù)，組內(nèi)教師積極評(píng)價(jià)，分析優(yōu)缺點(diǎn)并提出建設(shè)性建議，使評(píng)課有效，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。

2、充分利用校內(nèi)資源，圍繞校本培訓(xùn)理念，開展用圖表軟件進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析的培訓(xùn)活動(dòng)。

3、我校探索并成功申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《差異性教學(xué)》，結(jié)合課題開展了形式多樣的教研活動(dòng)，聽評(píng)了部分老師的研討課，借助課例進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，明確新理念下課堂教學(xué)要“尊重學(xué)生的差異”，以學(xué)生發(fā)展為核心，探索如何提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與探究能力，同時(shí)學(xué)習(xí)與交流案例的撰寫與點(diǎn)評(píng)。

四、圍繞新課程改革，我校開展了一系列專題教學(xué)活動(dòng)。

基于教學(xué)現(xiàn)狀，我校組織了適應(yīng)新課程改革的培訓(xùn)活動(dòng)，探討了如何備課、授課以及教師職業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，并開展了“如何撰寫教學(xué)論文”的交流會(huì)，分享優(yōu)秀論文的選題、構(gòu)思與撰寫經(jīng)驗(yàn)，探討“新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下的一堂好課”應(yīng)具備的特點(diǎn)。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 18篇

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又已圓滿結(jié)束。在過去的一學(xué)期中，我校全體師生在教育部門、鎮(zhèn)黨委和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，齊心協(xié)力、認(rèn)真落實(shí)，以“以學(xué)生為中心”的教育理念為指導(dǎo)，致力于教研教改，積極運(yùn)用科研成果，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，從而推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步提升，提高了整體辦學(xué)水平。

一、接下來從多個(gè)方面回顧本學(xué)期的工作：

1、團(tuán)結(jié)合作

單絲不成線，獨(dú)木難成林。團(tuán)結(jié)就是力量，信念創(chuàng)造輝煌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各部門、教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)校與社區(qū)之間多渠道溝通，形成合力，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。每個(gè)人都在各自崗位上盡職盡責(zé)，“今天不努力工作，明天努力找工作”的理念逐漸深入人心。優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)正是這種合作精神的真實(shí)體現(xiàn)，他們來自不同年齡段，各具特色，形成了良好的教學(xué)氛圍。他們緊跟時(shí)代步伐，充分發(fā)揮每位教師的潛能，積極激發(fā)教師的主動(dòng)性。

2、從領(lǐng)導(dǎo)干部身上汲取力量

榜樣的力量是無窮的。我們的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任勇于承擔(dān)重任，始終堅(jiān)持參與主課教學(xué)，并為教師們示范授課。他們?cè)谔嵘虒W(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了模范作用，每次成績(jī)檢測(cè)都名列前茅，為教師樹立了榜樣，成為學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者。在其它工作中，他們也不等待、不依賴，而是勇于創(chuàng)新，推動(dòng)各項(xiàng)工作走在前列。

3、積極開展各類活動(dòng)

針對(duì)學(xué)生書寫潦草的問題，我校及時(shí)組織作業(yè)展評(píng)，不僅展示了優(yōu)良作業(yè)，也對(duì)書寫較差的作業(yè)進(jìn)行了整改，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。我們還舉辦了跳繩、踢毽子、拔河、歌詠朗誦比賽等多種活動(dòng)，教師認(rèn)真組織，學(xué)生踴躍參與，使學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)得到了充分展現(xiàn)。

4、校本課程的開發(fā)

依據(jù)教育改革的要求，我們探索并制定了適合我校學(xué)生的校本課程——泥塑和古詩文誦讀。我們將這一課程從一至五年級(jí)逐步實(shí)施，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)制定了詳細(xì)且可操作的實(shí)施方案，并由班主任和教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)這一課題的推進(jìn)。校本課程的學(xué)習(xí)不僅提升了學(xué)生的動(dòng)手能力，還陶冶了學(xué)生的情操，強(qiáng)化了人文素養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到了全面提升。

5、教研是教育發(fā)展的動(dòng)力

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們?cè)诮虒W(xué)上毫不松懈，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力。

本學(xué)期，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督管理，實(shí)施“抓兩頭、促中間”的措施，不定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行效果監(jiān)控與分析反饋，確保沒有一個(gè)學(xué)生被忽視。在這種嚴(yán)格的監(jiān)控之下，我校大多數(shù)學(xué)科的成績(jī)均取得了優(yōu)異的表現(xiàn)，不及格率得到了有效控制，為教學(xué)成果的豐收奠定了基礎(chǔ)。

6、持續(xù)加大課程改革力度

根據(jù)區(qū)內(nèi)新課程改革的實(shí)施意見，我校對(duì)教改教師提出了明確要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)方法，并定期參加市、區(qū)、鎮(zhèn)、校組織的交流與研討活動(dòng)。每位教師圍繞課題研究目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極參與課堂教學(xué)、評(píng)課活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文，形成了濃厚的研究氛圍。

7、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的獎(jiǎng)懲機(jī)制

我們鼓勵(lì)教師在教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法以及課題研究等方面下功夫。在提升質(zhì)量的過程中，遵循《淄博市義務(wù)教育的若干規(guī)定》，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。我們也加大了對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，而對(duì)那些不求上進(jìn)、辜負(fù)學(xué)生與家長(zhǎng)期望的教師則加強(qiáng)懲罰，并給予嚴(yán)厲警告。在這一獎(jiǎng)懲機(jī)制的落實(shí)下，我校教師的整體表現(xiàn)顯著提高，只有少數(shù)教師因教學(xué)方法和管理不足而受到影響。

未來的道路依然漫長(zhǎng)，教改的任務(wù)依然艱巨。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的原則，以科研為導(dǎo)向，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，努力構(gòu)建創(chuàng)新能力培養(yǎng)的素質(zhì)教育模式，爭(zhēng)取創(chuàng)造更加輝煌的明天。

二、存在的問題：

（1）部分教師的教學(xué)質(zhì)量仍需提升，尚不能完全滿足家長(zhǎng)的期望。

（2）學(xué)生的養(yǎng)成教育仍需加強(qiáng)，需持續(xù)投入精力。

（3）教研與教改尚未完全轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的改進(jìn)。

（4）常規(guī)教學(xué)的管理力度需進(jìn)一步加強(qiáng)，做到嚴(yán)格、細(xì)致、真實(shí)。

（5）教育現(xiàn)代化所需資金支持未能到位。

上述問題也是我們?cè)谙聦W(xué)期需著重解決的方向。我相信，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作將會(huì)更加出色。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 19篇

在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期，我承擔(dān)了初三（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，我從各個(gè)方面對(duì)自己提出嚴(yán)格要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力工作，細(xì)致入微地開展教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期所做的幾個(gè)主要方面的總結(jié)。

　一、深入研究教材，精心備課

備課不僅要注意到學(xué)生的需求，更要深入理解教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了不同類型的課程，制定了相應(yīng)的教學(xué)方法，并詳細(xì)記錄了教學(xué)過程的安排和時(shí)間分配，力求做到教案詳盡周到。每一堂課我都做到“有備而來”，在課前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，并設(shè)計(jì)了多種能吸引學(xué)生注意力的教學(xué)道具。在課后及時(shí)總結(jié)課堂情況，寫好教學(xué)反思，并將每堂課的知識(shí)要點(diǎn)整理歸納成冊(cè)。

　二、積極參與聽課和教研活動(dòng)

作為一名教師，我意識(shí)到自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法方面存在不足，因此在本學(xué)期中，我主動(dòng)參加聽課和教研活動(dòng)，借鑒其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以此來彌補(bǔ)自己的短板。

　三、注重引導(dǎo)，因材施教

我重視師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)與交流，共同促進(jìn)發(fā)展。我們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式，將課堂教學(xué)打造為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的環(huán)境。我的教學(xué)理念是，在學(xué)生掌握知識(shí)與技能的也能在情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面得到全面發(fā)展。這樣，學(xué)生便成為學(xué)習(xí)的主體，他們的學(xué)習(xí)需求得以滿足，學(xué)習(xí)過程充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣和收獲。

　四、關(guān)注補(bǔ)漏，因材施教

作為教學(xué)工作者，教學(xué)過程中難免存在些許偏差，因此進(jìn)行總結(jié)和提升是非常必要的。在每次課后，我會(huì)認(rèn)真分析學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，記錄不足之處，做到及時(shí)糾正。根據(jù)學(xué)生的不同層次，開展個(gè)性化輔導(dǎo)工作。在本學(xué)期，我們備課組的老師們團(tuán)結(jié)合作，克服了種種困難，最終在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。中考合格率達(dá)到了69.5%，優(yōu)秀率為36.6%，合格率在鎮(zhèn)上名列第一，優(yōu)秀率排名第二。

在我教學(xué)的班級(jí)中，合格率為53.85%，優(yōu)秀率為17.31%。然而，由于這是我首次接觸新教材，我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和技巧等方面均有所欠缺。這些方面都需要在今后的教學(xué)中逐步完善和提升。希望在今后的工作中，能夠繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以推動(dòng)教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 20篇

本學(xué)期，我們的教學(xué)工作緊緊圍繞以人為本的教育理念，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，以貫徹落實(shí)中心校的高效課堂教學(xué)模式為抓手，積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于豐富學(xué)校的教育內(nèi)涵，提高辦學(xué)的整體水平，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，取得了顯著成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　一、校園設(shè)施建設(shè)逐步完善

在上學(xué)期，得益于中心校的支持以及社會(huì)人士的熱心幫助，我校的校園設(shè)施建設(shè)基本完成，地面整治，綠化美化，兒童游樂區(qū)已正式投入使用，教學(xué)樓經(jīng)過加固。為了更好地服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我們?cè)诒緦W(xué)期為每個(gè)班級(jí)安裝了電燈和風(fēng)扇，充分利用了電教室，為教學(xué)提供了便利。

展望未來，學(xué)校的發(fā)展定會(huì)邁向更高的目標(biāo)。

　二、勇于探索的德育與安全工作

在德育方面，本學(xué)期學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為先，以育人為本的基本原則，注重實(shí)際效果，抓好常規(guī)工作，突出重點(diǎn)，展現(xiàn)特色。

我們重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極參與中心校組織的競(jìng)賽活動(dòng)，使班主任更明確工作目標(biāo)，互相學(xué)習(xí)，不斷提升管理水平。

安全工作方面，學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)校園安全管理，確保管理規(guī)范化。明確安全工作責(zé)任和崗位責(zé)任制，健全校內(nèi)安全管理制度，完成各類檔案的建立，強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，提高全體教職工的責(zé)任意識(shí)；定期對(duì)安全隱患進(jìn)行整改，做好學(xué)生的路隊(duì)工作。開展消防安全與突發(fā)事件的疏散演練，組織安全教育月活動(dòng)，提升學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。

本年度，我們還集中開展了預(yù)防溺水的教育主題班會(huì)以及珍惜生命、防震減災(zāi)的宣傳教育活動(dòng)。

在法治教育方面，學(xué)校積極開展相關(guān)活動(dòng)，召開法制教育主題班會(huì)，注重未成年學(xué)生的違法犯罪預(yù)防工作。

　三、穩(wěn)步推進(jìn)的教學(xué)改革工作

本學(xué)期，學(xué)校以課程改革為主線，著力推進(jìn)完善分組學(xué)習(xí)與和諧高效課堂教學(xué)模式，實(shí)施精細(xì)化管理，借助教研活動(dòng)提升教師的專業(yè)水平，創(chuàng)造真實(shí)高效的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)。

在常規(guī)管理上，繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。實(shí)施班級(jí)教學(xué)日志制度，設(shè)定備課、上課及作業(yè)批改的規(guī)范要求，確保備課深入、上課清晰、講解精簡(jiǎn)、輔導(dǎo)頻繁、反思及時(shí)。強(qiáng)化對(duì)電教室的管理，做好學(xué)生的學(xué)籍管理和減負(fù)工作。

教學(xué)改革方面，學(xué)校繼續(xù)深化課堂教學(xué)的改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的中心意識(shí)，注重在教學(xué)活動(dòng)各個(gè)層面體現(xiàn)素質(zhì)內(nèi)涵的提升。

在實(shí)踐中，合理處理教與學(xué)的關(guān)系，注重提升學(xué)生的展示和交流質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，設(shè)計(jì)學(xué)生預(yù)習(xí)提綱，并積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)的有效性。學(xué)校定期檢查并評(píng)比學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，課堂上及時(shí)對(duì)小組學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教師的專業(yè)素養(yǎng)不斷提高，團(tuán)隊(duì)的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，促進(jìn)了教師之間的合作氛圍，教師研究的意識(shí)和能力也得到了提升。

教師積極學(xué)習(xí)新教育理論知識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)高效課堂的精髓，發(fā)現(xiàn)并研究新的問題，逐漸形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，撰寫并總結(jié)教學(xué)反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

圍繞高效課堂教學(xué)改革，學(xué)校于10月份在中心校的指導(dǎo)下，開展了教師示范課活動(dòng)，并在此后組織李文超副校長(zhǎng)赴外地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，回校后進(jìn)行了研討和交流。

　四、不斷創(chuàng)新的體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育

在體育工作方面，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間，將體育活動(dòng)計(jì)入教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行，探索適合各個(gè)年齡階段的體育教學(xué)改革模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量，并成功舉辦了第一屆跳繩比賽。

衛(wèi)生工作方面，學(xué)校加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，確保環(huán)境清潔衛(wèi)生，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)小食品和“三無”產(chǎn)品的管理，保護(hù)學(xué)生的身體健康。

在愛國(guó)教育方面，學(xué)校在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，每周開展升國(guó)旗活動(dòng)，并在課間播放愛國(guó)及校園歌曲，提高學(xué)生的精神面貌。

　五、積極落實(shí)行風(fēng)廉政建設(shè)工作

師德建設(shè)方面，本年度學(xué)校以提升教師的師德水平為宗旨，樹立以人為本、依法治教和以德育人的理念，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提升教師教書育人的能力，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。倡導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)師德與人格魅力的共同提升，在教師中營(yíng)造出愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔自律、終身學(xué)習(xí)、為人師表的良好風(fēng)尚。

在糾風(fēng)工作方面，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)規(guī)范和處分辦法，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)落實(shí)，將行風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)管理深度結(jié)合，優(yōu)化學(xué)校的發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校開展了治理教育亂收費(fèi)的自查自糾工作，積極推行一費(fèi)制收費(fèi)辦法，確保規(guī)范收費(fèi)，公示收費(fèi)情況，接受社會(huì)監(jiān)督，樹立良好的形象。

在財(cái)務(wù)工作方面，學(xué)校強(qiáng)化管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，秉持勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)水電及辦公用品的管理，確保物品的采購、發(fā)放與保管等環(huán)節(jié)的精細(xì)管理，努力開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 21篇

忙碌而充實(shí)，辛勞卻甘甜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遺憾交織著更豐厚的收獲……沒錯(cuò)，我們的教學(xué)工作恰是在這種忙碌與疲憊、遺憾與喜悅中不斷前行、成長(zhǎng)、收獲的。

今天的總結(jié)是為了更好地反思與提升，讓我們共同回顧20xx年吧！

　一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，堅(jiān)定支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛自己的教育事業(yè)，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，持續(xù)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好政治筆記，提升自身的認(rèn)識(shí)與覺悟。注重個(gè)人的道德修養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，努力做學(xué)生的良師益友。強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)，與同事友好相處，愉快合作，心往一處想，勁往一處使，建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體。

　二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操之外，還需要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)年我積極參加了本科學(xué)歷的提升學(xué)習(xí)，按時(shí)上課，抓住這一寶貴的機(jī)會(huì)向高校教師請(qǐng)教，個(gè)人專業(yè)技能得到了顯著提升，為提高教學(xué)成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我不斷拓寬視野，訂閱專業(yè)相關(guān)的雜志，瀏覽音樂相關(guān)網(wǎng)站，隨時(shí)記錄下可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀案例，便于日后的參考。我每天安排時(shí)間提升自己的基本功，努力成為學(xué)生知識(shí)的源泉。

　三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，也是學(xué)生成長(zhǎng)的樂園。為了確保每堂課的40分鐘高效、有序，我在課前、課中、課后三個(gè)方面下了功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材、備學(xué)生，熟悉教具的操作，確保準(zhǔn)備工作充分。課中全神貫注，充分體現(xiàn)課堂的音樂特色，以旋律代替指令，琴聲如號(hào)角，讓學(xué)生沉浸在音樂的快樂氛圍中。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我采用趣味教學(xué)的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的，我通過謎語引入新課，通過故事貫穿課堂，利用音樂游戲活躍嚴(yán)肅的樂理教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們?cè)诨?dòng)中完成教學(xué)目標(biāo)，興趣成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋，記錄教學(xué)中的成功與不足，制定改進(jìn)方案。本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂氛圍，培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)，使他們能在愉快活潑的環(huán)境中積極學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。

　四、文藝匯演

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么重要呢？因?yàn)橐魳穼W(xué)科的不斷被重視，尤其是在素質(zhì)教育和教育體制改革的過程中，教師的要求也隨之提升。每年的中小學(xué)文藝匯演和每?jī)赡暌淮蔚囊魳方處熁竟Ρ荣惗急夭豢缮?。這不僅是對(duì)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)水平的考察，更是為各學(xué)校藝術(shù)教育提供展示的平臺(tái)，代表我們這個(gè)大家庭的形象。我承擔(dān)了較大的壓力，但我將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，保持腳踏實(shí)地的態(tài)度，做到勝不驕、敗不餒，追求卓越。我相信我的付出終將有回報(bào)。在學(xué)年初，我就開始選拔有潛力的學(xué)生，帶領(lǐng)他們走上艱苦的訓(xùn)練之路。為的就是那短暫的舞臺(tái)時(shí)刻。暑假期間，我參加了由怡園辦事處主辦的三場(chǎng)消夏文藝匯演，9月份參加全區(qū)中小學(xué)文藝匯演，10月份參與“重陽節(jié)文藝匯演”。

回首這一年，有收獲，也有遺憾。我將積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)；保持踏實(shí)的作風(fēng)，鍛煉健康的身心，追求卓越，與同事們一起迎接美好的20xx年。祝大家健康、快樂。