作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，深入課堂與學(xué)生的互動(dòng)讓我意識(shí)到教育的真正意義。每一次的教學(xué)反思，都讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科不僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流與思維的碰撞。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程和靈活的教學(xué)方法，我努力營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)、自由探索。在述職報(bào)告中，細(xì)致回顧這一年的工作，不僅總結(jié)了教學(xué)成績(jī)，更反思了教學(xué)中的不足，期待在今后的工作中不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出更多熱愛語(yǔ)文、熱愛生活的學(xué)生。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 1

在過(guò)去的一年中，我深深熱愛著自己的教育事業(yè)，始終秉持著對(duì)學(xué)校分配的工作服從與熱誠(chéng)。作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，我始終關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展，認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力樹立良好的師表形象，特別注重自身的言傳身教?；仡欉@一年在教育教學(xué)工作中所做的努力，我主要集中在以下幾個(gè)方面：

一、注重思想道德教育，營(yíng)造積極班風(fēng)

思想道德教育是班主任工作的首要任務(wù)，我努力讓學(xué)生在這方面得到全面發(fā)展。我充分利用班會(huì)、品德課以及其它形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，以提升他們的思想道德素質(zhì)。發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生零花錢多，常常買零食，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我針對(duì)這一現(xiàn)象，組織了“新學(xué)期新目標(biāo)”、“我為班級(jí)貢獻(xiàn)力量”、“家鄉(xiāng)的變化”、“熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)”等主題交流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將零花錢投入到學(xué)習(xí)中，讓他們意識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)對(duì)“學(xué)生行為規(guī)范”的嚴(yán)格要求，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高思想素質(zhì)，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍。

二、開展“自我比較”，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在班級(jí)管理中，很多老師希望學(xué)生都向優(yōu)秀生看齊，這并不一定有助于調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是讓每位學(xué)生都能提升素質(zhì)，因此班主任要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我們不能用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量所有人。比如，在一次考試中，一名學(xué)生以前的分?jǐn)?shù)一直在九十分以下，但這次他只得了七十五分；而另一名平時(shí)不超過(guò)六十分的學(xué)生這次得了七十分。那么，誰(shuí)更值得表?yè)P(yáng)呢？基于這個(gè)思考，我在班級(jí)中開展了“自己與自己比”的教育活動(dòng)。

通過(guò)對(duì)每位學(xué)生的思想狀況、基礎(chǔ)及特長(zhǎng)的了解，制定符合他們的奮斗目標(biāo)，并要求他們客觀總結(jié)自己的過(guò)去，明確今后的努力方向。這樣的比較可以讓每位學(xué)生都找到適合自己的發(fā)展道路。盡管這樣看似是自我競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上卻激發(fā)了同學(xué)間的相互促進(jìn)，大家都能在這場(chǎng)“比拼”中找到進(jìn)步的樂(lè)趣，形成了積極向上的班級(jí)氛圍。

三、做好學(xué)生轉(zhuǎn)化與教育工作

(1) 抓住關(guān)鍵，細(xì)致入微，持之以恒，熱心幫助。關(guān)鍵在于洞察學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的根源，準(zhǔn)確把脈，針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。學(xué)生出錯(cuò)的原因千差萬(wàn)別。有時(shí)候是好心辦錯(cuò)了事，有時(shí)候只是出于一時(shí)的好奇心等。對(duì)此，我會(huì)仔細(xì)分析原因，并采用不同的策略，幫助學(xué)生克服困難。

細(xì)致體現(xiàn)在我對(duì)學(xué)生的關(guān)心上，每一個(gè)學(xué)生都有值得肯定的閃光點(diǎn)，即使差生也不例外，只要用心去發(fā)掘，就能找到他們的優(yōu)點(diǎn)。作為班主任，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與支持。

恒心則是我對(duì)轉(zhuǎn)化工作的一貫堅(jiān)持。我會(huì)根據(jù)計(jì)劃，持之以恒地進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。不斷鼓勵(lì)學(xué)生，任何微小的進(jìn)步都值得肯定，讓他們感受到成功的喜悅。對(duì)學(xué)習(xí)上相對(duì)薄弱的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，逐漸走上正軌。

(2) 借助同學(xué)之間的教育。教育孩子必須走進(jìn)他們的內(nèi)心，理解他們的心理狀態(tài)，有時(shí)候大人的觀點(diǎn)與孩子的認(rèn)知存在差距。通過(guò)讓曾經(jīng)的糾紛當(dāng)事人與其他同學(xué)分享他們的經(jīng)歷，他們能夠深刻體會(huì)到行為的后果，并作出悔改。在這種互動(dòng)中，學(xué)生們感受到的是來(lái)自同伴的影響，教育的效果也更加顯著。

在教學(xué)過(guò)程中，為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我從以下幾個(gè)方面入手：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織每一節(jié)課，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確傳達(dá)。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是自覺(jué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我著重培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們?nèi)绾卫谜n外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上，我通過(guò)啟發(fā)式、討論式等多種教學(xué)方法，努力讓學(xué)生參與其中，提升他們的學(xué)習(xí)興趣。借助多媒體技術(shù)，我還嘗試制作課件，讓課堂更具生動(dòng)性。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極討論、合作，讓每位學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會(huì)，從而提升他們的綜合能力。

通過(guò)這些努力，我期望在今后的教學(xué)中，不斷探索和完善教學(xué)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和能力，助力他們的全面發(fā)展。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 2

本人于20XX年7月畢業(yè)于XXXX大學(xué)，獲得本科學(xué)歷和文學(xué)學(xué)士學(xué)位。自同年8月起，我便投入到教育事業(yè)中，成為了XX市第一中學(xué)的一名語(yǔ)文教師。經(jīng)過(guò)多年的努力，20XX年我被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師?，F(xiàn)將我在這段時(shí)間的工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、政治思想方面

在擔(dān)任現(xiàn)職期間，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線和方針，積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)注時(shí)事新聞，熱愛祖國(guó)，并具備較強(qiáng)的民族自豪感。我對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，懷有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感。我的教育教學(xué)理念端正，方法得當(dāng)，熱愛教學(xué)，服從工作安排，以身作則，樂(lè)于助人，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終將集體利益放在首位。我不斷努力學(xué)習(xí)，以提升自己的綜合素養(yǎng)。

二、教學(xué)教研方面

在過(guò)去的六年中，我見證了語(yǔ)文教學(xué)的不斷改革與創(chuàng)新。教育系統(tǒng)不斷提倡教學(xué)改革，為每位語(yǔ)文教師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這種環(huán)境下，我努力探索，積極學(xué)習(xí)，勇于嘗試逐步形成了適合自己的教學(xué)方法。

我注重提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。作為年輕教師，我深知教師基本功對(duì)教師職業(yè)發(fā)展的重要性。參與學(xué)校及市里組織的各類教師基本功比賽，我獲得了XX市一中青年教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和XX市中學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功競(jìng)賽市區(qū)高中一等獎(jiǎng)。在新課程改革的指導(dǎo)下，我在教學(xué)中推崇自主、合作與探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、團(tuán)結(jié)合作能力以及創(chuàng)新意識(shí)。20XX年1月，我和學(xué)校的葛嫻老師、蔣濤老師參加了XX市電教館舉辦的教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽，并榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)。我積極參與教育科研，開展課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。作為葉圣陶教育教學(xué)思想研究課題組的成員，我認(rèn)真參加每一次課題研究活動(dòng)，并利用假期深入學(xué)習(xí)葉圣陶的教育理論，受益匪淺。我所撰寫的論文XXXX在評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，教案XXXX也被評(píng)為省優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)。

我不斷思考教學(xué)方法的創(chuàng)新，努力形成具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)的效率，真正將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。正如古人所言，授人以魚不如授人以漁。在課堂教育中，自主學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)貫穿始終，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的過(guò)程中展現(xiàn)智慧，釋放創(chuàng)新潛能。

為此，我始終保持在探索中不斷前進(jìn)的態(tài)度，努力為每一節(jié)語(yǔ)文課注入新的活力。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我注重拓寬知識(shí)面，定期閱讀相關(guān)書籍，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。我還時(shí)刻關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，認(rèn)真研究高考指引，關(guān)注每一位學(xué)生，切實(shí)為他們提供課后輔導(dǎo)，使所教班級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅。

三、班主任工作方面

在擔(dān)任班主任的四年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也迎來(lái)了個(gè)人成長(zhǎng)的良機(jī)。班主任工作充滿創(chuàng)造性，為我提供了展現(xiàn)自我和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的廣闊舞臺(tái)。我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，努力為他們營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。建立良好的師生關(guān)系，有助于營(yíng)造民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)。我堅(jiān)信言傳身教的重要性，在學(xué)生面前做到真實(shí)，以踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度和積極向上的生活熱情影響他們，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。在班主任工作中，我認(rèn)真抓好班級(jí)常規(guī)管理，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注每位學(xué)生的心理健康，兼顧他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與個(gè)人素養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)性，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

在班級(jí)文化建設(shè)中，我引入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練理念，努力營(yíng)造濃厚的團(tuán)隊(duì)氛圍，讓學(xué)生在創(chuàng)新、合作與奉獻(xiàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)這些努力，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)文明班，我獲得了校級(jí)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，并在20XX年1月獲得優(yōu)秀班主任嘉獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)可和支持。

經(jīng)歷了六年的教學(xué)之路，我更深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的責(zé)任與挑戰(zhàn)。教師這一職業(yè)神圣而崇高，我將在不斷探索和思考中繼續(xù)前行。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 3

作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，我始終堅(jiān)持每天提前到校，晚些離開，努力與學(xué)生們構(gòu)建一種友好和諧的師生關(guān)系。在課余時(shí)間，我常常和學(xué)生們進(jìn)行一對(duì)一的溝通，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，并積極培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生們逐漸變得更加成熟和懂事，學(xué)會(huì)了體諒他人，在學(xué)習(xí)成績(jī)上也取得了穩(wěn)步提升。

作為一名語(yǔ)文教師，我始終關(guān)注教材的研究與教學(xué)方法的探索，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷努力讓課堂更加生動(dòng)和有趣。在備課環(huán)節(jié)，我會(huì)認(rèn)真細(xì)致地查閱大量資料，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，并在校內(nèi)外的教研活動(dòng)中積極做筆記和反思，汲取他人之長(zhǎng)，以便更好地運(yùn)用于自己的教學(xué)中。考慮到語(yǔ)文學(xué)科的靈活性，我逐漸找到了適合自己的教學(xué)風(fēng)格，不再拘泥于課本的答案，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，并大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了提升學(xué)生在課堂上的參與感，我采取了以下幾種措施：

一、重視“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文課堂洋溢著朗朗書聲

古語(yǔ)有云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)明了閱讀的重要性。在課堂上，我強(qiáng)調(diào)閱讀，但同時(shí)也注重閱讀的方式和方法。為了避免枯燥的“機(jī)械讀”，我將“讀”分為個(gè)人讀、小組讀、帶讀、搶讀及競(jìng)賽讀，其中

學(xué)生們最喜歡的就是競(jìng)賽讀。具體操作是這樣的，我將全班學(xué)生分成四個(gè)小組，以組為單位進(jìn)行朗讀比賽。一組讀完后，其他組會(huì)指出他們讀錯(cuò)的字，每錯(cuò)一個(gè)字扣10分，最終得分記入學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生們積極參與，認(rèn)真對(duì)待每次朗讀，事實(shí)證明，這種方法的效果非常顯著。

二、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的思維

提問(wèn)是一門藝術(shù)，教師在課堂上不斷提出問(wèn)題。如果問(wèn)題設(shè)計(jì)得過(guò)于寬泛或復(fù)雜，往往難以激發(fā)學(xué)生的思維火花。為此，我在每堂課前會(huì)進(jìn)行充分準(zhǔn)備，確保提問(wèn)針對(duì)性強(qiáng)，能夠適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平。通過(guò)小組競(jìng)賽的方式，讓學(xué)生們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，這種方法與朗讀競(jìng)賽類似，受到了學(xué)生的歡迎。為了讓小組獲得榮譽(yù)，大家都熱情高漲，積極討論，課堂氣氛十分活躍。結(jié)果，學(xué)生們的參與度大幅提升，課堂效果也顯著增強(qiáng)。

三、探索新教法和新課型，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了僅靠死記硬背是無(wú)法掌握的。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)應(yīng)注重“聽、說(shuō)、讀、寫”四方面的整體提高。為此，我不斷探索與嘗試新的教學(xué)方法與課型，如“朗讀比賽”、“演講比賽”、“背誦比賽”、“查字典比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的活動(dòng)不僅有效補(bǔ)充了課堂教學(xué)內(nèi)容，更激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課程的熱愛，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中不知不覺(jué)地提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。實(shí)踐證明，學(xué)生們都十分喜歡參與這樣的課，這也是我未來(lái)繼續(xù)努力的方向。

四、借助多媒體教學(xué)，提升課堂教學(xué)的效果

多媒體教學(xué)在語(yǔ)文課堂上的運(yùn)用日漸普及。多媒體教學(xué)結(jié)合文字、聲音和圖像等多種元素，生動(dòng)有趣，因此深受學(xué)生們的喜愛。為了提高課堂效果，我利用課余時(shí)間不斷研究學(xué)習(xí)，多方掌握這種新興的授課模式。通過(guò)收集網(wǎng)上資料，制作成課件并在課堂上演示，既能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本的理解，還能有效調(diào)動(dòng)他們的課堂積極性。整節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們的參與熱情高漲，獲得了傳統(tǒng)教學(xué)模式所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的效果。

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵在于靈活應(yīng)變，不能死扣課本和記憶。對(duì)“活”的理解可以多樣化，既可以體現(xiàn)在教學(xué)模式的改變，也可以體現(xiàn)在教學(xué)手法的革新。正因如此，我的語(yǔ)文課受到了學(xué)生們的歡迎。這些年的教學(xué)生涯讓我取得了顯著的進(jìn)步。

多年的教學(xué)經(jīng)歷不僅鍛煉了我，也使我更加成熟。我逐漸認(rèn)識(shí)到人生的意義與價(jià)值，這一切都激勵(lì)著我更加熱愛自己的教育事業(yè)，繼續(xù)努力前行。我堅(jiān)信，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我會(huì)成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的名言仍在耳畔回響，作為一名人民教師，我感受到了沉甸甸的責(zé)任與光榮。我唯有勇于探索，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成就。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 4

本人xxx，男，19XX年5月出生，中共黨員，現(xiàn)任教導(dǎo)處副主任。自19XX年8月以來(lái)，我在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)原劉陸初中與臨城初中擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，至今已逾XX年。期間，我于19XX年8月至20XX年7月?lián)伟嘀魅危⒃谥袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)職評(píng)文件的相關(guān)要求，我符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格的條件，現(xiàn)將任職以來(lái)的工作情況報(bào)告如下：

　一、思想品德方面。

我熱愛祖國(guó)，始終堅(jiān)定支持黨的教育事業(yè)，全面擁護(hù)黨的基本路線，遵守法律法規(guī)，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心。在平凡的崗位上，我勤勉耕耘，努力進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。作風(fēng)正派，尊重并服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)以及教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，積極與同事團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，并關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

　二、教學(xué)教研方面。

在19年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了多次初一到初三的教學(xué)循環(huán)，能夠勝任中學(xué)各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并取得了顯著成效。教學(xué)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，靈活應(yīng)用于課堂之中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)家、省、市縣的作文比賽，屢次獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

我始終重視參與教研活動(dòng)，力求成為一名具有學(xué)術(shù)視野的教師。在平時(shí)，我積極參加科組的教研活動(dòng)，和同科老師共同探討教學(xué)難點(diǎn)，互聽互評(píng)，共同提高。近兩年內(nèi)，我撰寫了200多篇教學(xué)論文與心得，并在個(gè)人博客上發(fā)布，努力提升自身的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。我先后主持或參與了4項(xiàng)省市縣級(jí)課題研究，部分課題已經(jīng)完成結(jié)題。

　三、教導(dǎo)工作方面。

作為教導(dǎo)處副主任，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織每次的考務(wù)工作，精心籌備試卷，安排監(jiān)考及閱卷工作，確?？紙?chǎng)紀(jì)律嚴(yán)明，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，及時(shí)匯總學(xué)生成績(jī)并核算教師考績(jī)。我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)毓芾韺W(xué)籍，審核各類轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，準(zhǔn)確及時(shí)地上報(bào)學(xué)生事業(yè)報(bào)表、中考報(bào)名表及畢業(yè)生去向表等各類數(shù)據(jù)。主動(dòng)組織班主任的報(bào)名與公正分班，細(xì)致審核學(xué)生信息，確保學(xué)籍管理系統(tǒng)的準(zhǔn)確完整。積極配合其他行政工作人員的工作，確保各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。

當(dāng)然，我在工作中也會(huì)存在一些不足之處，在今后的教學(xué)中，我將更加努力，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓課堂更具活力。此次申請(qǐng)高級(jí)職稱，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地做好本職工作，永不懈怠。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 5

歲月如梭，我在中學(xué)語(yǔ)文教師的崗位上又默默地度過(guò)了整整一年?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，快速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，我將認(rèn)真反思以下幾個(gè)方面：

一、師德修養(yǎng)

不斷提升自我，樹立良好的“師德”。我始終認(rèn)為，作為教師，師德是最為根本的素養(yǎng)。古人所說(shuō)的“學(xué)高為師，身正為范”是我時(shí)刻銘記的準(zhǔn)則。在我踏上講臺(tái)的那一刻起，我就致力于成為一名具有崇高師德的教師。我希望我的每一位學(xué)生都能成為有用的棟梁之材，為此，我努力成為他們的榜樣。為了提升自身修養(yǎng)，我利用課余時(shí)間廣泛閱讀，豐富自己的文化底蘊(yùn)。我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德的修煉，力爭(zhēng)在這方面取得更大的進(jìn)步。

二、語(yǔ)文教學(xué)

虛心向?qū)W，提升自我?；仡欉@一年的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的工作經(jīng)歷分為兩個(gè)階段：從去年的x月至今，我負(fù)責(zé)xx級(jí)xx班的語(yǔ)文教學(xué)，而從今年x月起又接手了xx、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。作為教師，提高自身的業(yè)務(wù)能力，確保教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。隨著我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)漸增，我也感受到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上的不足。面對(duì)課堂上那一雙雙期待的眼睛，我深感責(zé)任重大。為了盡快提升自己的教學(xué)水平，我從以下幾個(gè)方面展開了努力。

我從理論學(xué)習(xí)入手。我不僅訂閱了幾本中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)期刊，還借閱了大量有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)理論和方法的書籍，努力了解并吸收優(yōu)秀的教學(xué)理念與方法。在理論學(xué)習(xí)的我也通過(guò)實(shí)踐不斷驗(yàn)證這些理論的有效性。

我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便快速?gòu)浹a(bǔ)自己的不足。在此過(guò)程中，我的課堂應(yīng)變能力有了顯著提升。

我重視與學(xué)生的互動(dòng)。學(xué)生常常是信息的傳播者，通過(guò)與他們的交流，我也能獲得新的視角和啟發(fā)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

作為第一年帶高三畢業(yè)班的教師，我深感責(zé)任重。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望，我決定全力以赴提高教學(xué)水平，努力完成高三的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。我努力完善知識(shí)體系，堅(jiān)實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，以便更好地展開教學(xué)；我也向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取在教學(xué)上做到更加出色。

我認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心聽取老教師的意見，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一年的努力，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論和不斷實(shí)踐，我明顯感到自己的教學(xué)水平得到了提升。我所教授的班級(jí)在歷次考試中均取得了優(yōu)異成績(jī)，普遍名列前茅。面對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，我更加不敢懈怠，每堂課備課時(shí)都向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，力爭(zhēng)做到盡善盡美。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都取得了顯著提升。

三、班主任工作

全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的xx級(jí)x班是我踏上教師崗位一年以來(lái)一直擔(dān)任班主任的班級(jí)。從第一天起，我就全身心投入到班主任工作中，將大部分時(shí)間和精力投入到班級(jí)和同學(xué)們身上，甚至愿意犧牲自己的休息時(shí)間。古人曾說(shuō)：“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從?！蔽以诠芾戆嗉?jí)的過(guò)程中，始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到；反對(duì)他們做的，我也絕不參與。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班的學(xué)生基本上能做到令行禁止，班級(jí)氛圍積極向上。

由于我在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不偏袒任何學(xué)生，因此與學(xué)生關(guān)系和諧。班級(jí)工作開展得如火如荼，各項(xiàng)成績(jī)也十分突出。我自信地說(shuō)，xx級(jí)xx班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中取得的成績(jī)多次名列前茅，包括學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一、校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一、?；@球賽冠軍，以及校辯論賽獲勝等諸多榮譽(yù)。隨著升入高三，我將班級(jí)工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)。如果說(shuō)高一高二期間我重視學(xué)生的全面發(fā)展，幫助他們打好基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在，高三的班主任工作任務(wù)就是在學(xué)生整體素質(zhì)提升的基礎(chǔ)上，促使他們專注于學(xué)業(yè)，追逐他們的大學(xué)夢(mèng)想。我希望帶出的每一位學(xué)生都能成為優(yōu)秀的人才。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 6

20xx年即將結(jié)束，我作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)之路又增添了新的光輝。年末時(shí)分，回顧一年的點(diǎn)滴，不禁心中涌起一陣滿滿的成就感?！?dú)q月如歌，教壇風(fēng)流盡顯精彩！

　一、積極參與“央視”“漢字聽寫”大會(huì)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

3月1日，我所在的XX縣XX中代表隊(duì)在市賽中取得佳績(jī)；3月16日，壽縣三中代表隊(duì)在省賽中勝出；5月9日，XX縣XX中代表隊(duì)11人踏上了前往北京的旅程。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都發(fā)揮著重要的作用，取得這些成績(jī)正是集體努力的結(jié)果。我在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)如下：

①課內(nèi)堅(jiān)持教學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ)。參加“漢字聽寫”大會(huì)的學(xué)生主要來(lái)自我所帶的班級(jí)。從七年級(jí)起，我就開始為全班同學(xué)進(jìn)行詞語(yǔ)聽寫，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，深入介紹我國(guó)五千年的文學(xué)精髓，并編寫《校本教材》。

②精心編寫《題庫(kù)》，提煉經(jīng)典。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是“漢字聽寫”的一項(xiàng)重要任務(wù)，選取的詞匯大多有著深厚的背景。我和同事們一起在經(jīng)典文獻(xiàn)中探索，提煉出富有代表性的詞匯，與學(xué)生共同記憶，取得了顯著的效果。

③及時(shí)報(bào)道，傳遞精彩。每次比賽中，我都滿懷激情，努力進(jìn)行宣傳，記錄下美好的瞬間，把XX縣XX中的風(fēng)采推廣到更高的平臺(tái)。尤其是我撰寫的《20xx中國(guó)漢字聽寫大會(huì)安徽參賽隊(duì)紀(jì)實(shí)》，字?jǐn)?shù)超過(guò)六千，詳細(xì)記錄了代表隊(duì)在京比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)，反響良好。

　二、被評(píng)為“XX市第三批骨干教師”。

熱愛教育事業(yè)，心系學(xué)生，23年來(lái)，我在這片講臺(tái)上勤奮耕耘，實(shí)現(xiàn)了自己的教育夢(mèng)想。我努力成為一名研究型教師，讓科研的成果反哺課堂。我在課堂教學(xué)中深耕細(xì)作，積極向各級(jí)刊物投稿，并參與“國(guó)培”計(jì)劃，擔(dān)任學(xué)員輔導(dǎo)，獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)者的稱號(hào)。我參與縣教研室組織的送教送培活動(dòng)，擔(dān)任主講老師。今年10月，我競(jìng)選“六安市第三批骨干教師”評(píng)選，憑借扎實(shí)的教學(xué)能力獲得了這一榮譽(yù)。

　三、參加X(jué)X師大一線教師培訓(xùn)，積極參與“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

這兩者之間密切相關(guān)。我在上海師大接受了為期xx天的集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新理論和新教學(xué)法?；氐綄W(xué)校后，我積極參加省里的“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，聚焦語(yǔ)文寫作教學(xué)這一難點(diǎn)，運(yùn)用在上海師大所學(xué)的新理念設(shè)計(jì)教學(xué)流程，并在課堂上進(jìn)行實(shí)踐。我把這次活動(dòng)視為一次自我挑戰(zhàn)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)際。

　四、主持的市級(jí)課題研究順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。

我深入思考語(yǔ)文教學(xué)，積極探索創(chuàng)新?！懊娴匿侁?，點(diǎn)的刻畫”是我在教學(xué)中發(fā)展出來(lái)的高效學(xué)習(xí)法，我將其理論化，形成框架，再運(yùn)用于實(shí)踐中構(gòu)建系統(tǒng)性的方法體系，獲得了良好的成果。我與老師們于20xx年5月共同申報(bào)了課題《面的鋪陳，點(diǎn)的刻畫——初中語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法探微》，今年這個(gè)課題順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。

20xx，北上，南下，師生共創(chuàng)輝煌；20xx，引進(jìn)，融合，教育事業(yè)再譜新篇。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我是博興二中的語(yǔ)文教師，20xx年，被評(píng)為縣骨干教師。這份榮譽(yù)代表著我的過(guò)去，但未來(lái)的挑戰(zhàn)和責(zé)任才是我真正需要面對(duì)的。我必須不斷努力，以實(shí)際的工作表現(xiàn)和成果來(lái)證明自己配得上這個(gè)稱號(hào)。

在過(guò)去的一年中，按照學(xué)校的安排，我繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)高一語(yǔ)文的教課工作。通過(guò)積極參與教研組和備課組的集體活動(dòng)，我們培養(yǎng)出了一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

現(xiàn)在我將從幾個(gè)方面向大家匯報(bào)我的工作情況：

　一、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)施學(xué)案教學(xué)是學(xué)校提升課堂效能的重要措施，因此我和同事們加強(qiáng)了集體備課，確保每節(jié)課都有準(zhǔn)備，深入研究學(xué)案的內(nèi)容和規(guī)范，特別是幫助年輕教師修改學(xué)案。帶領(lǐng)年輕教師并不容易，尤其是高一年級(jí)的新教師，他們大多沒(méi)有高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我承擔(dān)起幫助他們完善知識(shí)體系和靈活運(yùn)用教學(xué)方法的責(zé)任。每個(gè)學(xué)案我都會(huì)認(rèn)真審核，并與教師們進(jìn)行深入探討，常常會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)案進(jìn)行多次修改。在課堂教學(xué)中，我們不斷討論、調(diào)整，使學(xué)案逐漸趨向完善。我們語(yǔ)文備課組的學(xué)案模式在年級(jí)會(huì)議上得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，成為了年級(jí)的榜樣。

(二)觀課議課

觀課議課活動(dòng)是教師合作與相互促進(jìn)的一種深層次的聽評(píng)課形式。在新的課程改革背景下，為了盡快提升課堂教學(xué)效率，幫助年輕教師成長(zhǎng)，我主動(dòng)組織高一語(yǔ)文組開展觀課議課活動(dòng)，得到了老師們的積極參與。通過(guò)不同角度的觀察與討論，每位教師在評(píng)議他人課堂的過(guò)程中，也獲得了自我提升。我們的觀課議課案例還被選入了《教科研導(dǎo)報(bào)》，這一活動(dòng)受到了學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

(三)教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期，我校都會(huì)舉行高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)。我負(fù)責(zé)組織和評(píng)審語(yǔ)文學(xué)科的比賽，同時(shí)擔(dān)任指導(dǎo)教師，幫助郝娟娟進(jìn)行教學(xué)展示。在活動(dòng)結(jié)束后，我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。

　二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì)。相較于高二和高三備課組，我們高一語(yǔ)文備課組的成員力量相對(duì)較弱。

目前我們有12位教師，男女比例為4:8，女教師中有兩位因產(chǎn)假缺席；男教師中有兩位主任，分別承擔(dān)繁重的事務(wù)性工作。本學(xué)期春節(jié)后，又有一位老師因家庭原因請(qǐng)假，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)人員緊張。計(jì)算下來(lái)，我們?cè)趦蓚€(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)中，只有在兩個(gè)學(xué)期初和末的時(shí)段人員齊全。期間，有四位教師每人負(fù)責(zé)三個(gè)班的教學(xué)，工作壓力可想而知。

盡管如此，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)卻在艱難中開辟了一條創(chuàng)新之路。

在新課程改革的背景下，我?guī)ьI(lǐng)高一語(yǔ)文備課組開展了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

根據(jù)《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》，我們應(yīng)規(guī)范課程教學(xué)行為，并推進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新。因此我們高一語(yǔ)文組率先開展了選課走班的實(shí)驗(yàn)，這在全市也是首例。我們勇于嘗試，成為了第一批探索者。

這一創(chuàng)新嘗試充滿挑戰(zhàn)，從校長(zhǎng)到教科研處主任，再到每位語(yǔ)文教師，都為此投入了大量精力。從動(dòng)員教師學(xué)習(xí)到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、發(fā)放選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課、分班、制作課程表以及重新分配教學(xué)任務(wù)，整個(gè)過(guò)程都非常繁瑣。開課后，更是麻煩重重。每位學(xué)生的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)和收集，辦公桌上常常堆積四到六層的作業(yè)，尤其在學(xué)生無(wú)故晚交的情況下，容易混亂。下課后學(xué)生回到原班級(jí)，信息傳遞也顯得困難重重，不同班級(jí)的學(xué)生在組合后也常常面臨不適應(yīng)的情況。

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人于1998年6月畢業(yè)于湘潭師范學(xué)院中文系，隨后投身教育事業(yè)。201X年9月，我獲得了中教二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并于同年被聘為中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師。至今已工作六年，完全符合中教一級(jí)的申報(bào)條件，現(xiàn)將任職以來(lái)在德、能、勤、績(jī)等方面的表現(xiàn)述職如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審閱。

　一、熱愛教育

作為一名教師，我始終銘記自己的責(zé)任與使命。在思想政治上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，恪守四項(xiàng)基本原則，積極參與各類政治學(xué)習(xí)，記錄心得體會(huì)達(dá)數(shù)萬(wàn)字，與黨中央的方針政策保持一致。

我深知教師的榜樣作用，因此對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，熱愛自己的工作與學(xué)生，始終以高尚的職業(yè)道德要求自己。無(wú)論在何時(shí)何地，我都以身作則，秉持教育的根本宗旨，全心全意為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展服務(wù)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，努力在教書育人中貢獻(xiàn)自己的力量。

　二、教育教學(xué)能力與工作實(shí)績(jī)

在教學(xué)方面，我始終保持熱忱，投身教育改革，并注重對(duì)學(xué)生的細(xì)心培養(yǎng)，教育教學(xué)和教研能力得到充分體現(xiàn)，成績(jī)顯著。

自擔(dān)任現(xiàn)職以來(lái)，我始終保持高負(fù)荷的工作狀態(tài)。尤其在過(guò)去五年中，因工作需要，我擔(dān)任初中的教學(xué)副校長(zhǎng)，并在職業(yè)中專負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生工作，同時(shí)擔(dān)任班主任，兼授兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課程。工作中，我積極主動(dòng)，任勞任怨，確保高質(zhì)量地完成學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)，贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事、學(xué)生們的一致好評(píng)。

為了提升自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，我積極參加各類進(jìn)修與培訓(xùn)。自201X年起，我利用業(yè)余時(shí)間攻讀教育管理專業(yè)的本科課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了該專業(yè)的十門課程，并于201X年11月順利完成論文答辯，獲得中央廣播電視大學(xué)與東北師范大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的本科文憑。我還參加了市教委組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和教師進(jìn)修學(xué)校的普通話培訓(xùn)，分別獲得初級(jí)計(jì)算機(jī)操作證書與普通話二級(jí)甲等證書；201X年，我參與新課程培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及其教學(xué)理念，時(shí)刻用現(xiàn)代教育思想充實(shí)自己。

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 9

自從去年九月開始，我踏上了期待已久的中學(xué)語(yǔ)文教師之路。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，得到了同事們的幫助，以及學(xué)生們的配合，我順利地完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

隨著一年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)，我特就202x年的工作進(jìn)行如下述職：

　一、政治思想方面

我始終熱愛黨和人民，堅(jiān)定支持黨的教育方針政策，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。我將全部精力投入到教育教學(xué)工作中，自覺(jué)遵循職業(yè)道德，努力在學(xué)生中樹立良好的教師形象。與同事們共同探討教學(xué)業(yè)務(wù)，不吝分享自己的見解，真誠(chéng)交流，共同提升教學(xué)水平。在遵循大局的我也努力團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

　二、教育教學(xué)工作

我重視對(duì)教材的深入理解，能夠?qū)⒄n程標(biāo)準(zhǔn)、教參和教科書有機(jī)結(jié)合，旨在提高學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力，落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。課堂上我善于利用新穎的熱點(diǎn)材料設(shè)問(wèn)，幫助學(xué)生拓展思維，使他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力不斷提升。

我關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知能力和水平，重視已學(xué)知識(shí)的鞏固，以及新舊知識(shí)的有效銜接，以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主求知，不斷進(jìn)步。

我尊重學(xué)生，重視與他們的情感交流。在嚴(yán)格管理的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與認(rèn)知能力，提出與其能力相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽思考，共同提高。

　三、其他方面

每學(xué)期，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，并督促實(shí)施，及時(shí)撰寫工作突出學(xué)校師生成績(jī)。我統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，通過(guò)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研、業(yè)務(wù)競(jìng)賽和外出學(xué)習(xí)等方式，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我積極參加市中學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班，合理安排學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，做到兩不誤。我還創(chuàng)建了個(gè)人博客，將平時(shí)的教學(xué)得失、聽課體會(huì)、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活感悟等內(nèi)容分享于同行，豐富自己的業(yè)余生活，記錄教育經(jīng)歷；我的文章《“語(yǔ)言的魅力”初探》發(fā)表于《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，《“探究式教學(xué)”實(shí)操案例》也在《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》上得以發(fā)表。

　四、努力方向

在新的一年中，我將向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升，努力提高自身的教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我在工作中一方面深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，并努力理解其深層意義，另一方面積極實(shí)踐，將這些理念融入到課堂教學(xué)當(dāng)中，探尋適合新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新路徑。為此，我訂閱了多種教育類期刊，閱讀了大量的教育理論書籍，從中獲取了前沿的教育信息，并與同事開展探討，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位。為此，我制定了“優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)方法”和“提升學(xué)生語(yǔ)文能力”的改革方案，認(rèn)真推進(jìn)實(shí)施，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教學(xué)效果逐步向好。現(xiàn)將我在教學(xué)過(guò)程中的一些體會(huì)總結(jié)如下：

在閱讀教學(xué)方面，我所作的改革采用了互動(dòng)式閱讀教學(xué)模式。該模式結(jié)合了課堂教學(xué)的實(shí)踐與語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，包括自主思考、小組討論、跨組交流、全班評(píng)價(jià)和總結(jié)反饋等多個(gè)環(huán)節(jié)，尤其適用于中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，能夠更好地滿足學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展需求，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主導(dǎo)地位，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，我實(shí)施了“提升學(xué)生語(yǔ)文能力”的改革方案。主要包含以下幾個(gè)方面：

　（一）減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

研究表明，語(yǔ)文成績(jī)與考試數(shù)量和難度并不存在直接的正相關(guān)關(guān)系。單純的題海戰(zhàn)術(shù)并不會(huì)有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。成功的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生獲得成就感，激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。為此，可以采取兩種方法：一是適度降低考試的難度與頻率，二是加強(qiáng)課堂管理，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而有效提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

?。ǘ┰鰪?qiáng)學(xué)生的自信心。

我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而過(guò)于難題和復(fù)雜訓(xùn)練往往成為學(xué)生前進(jìn)道路上的障礙。正確的做法是降低訓(xùn)練的難度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分體驗(yàn)到成功的喜悅，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。這不僅有助于問(wèn)題的有效發(fā)現(xiàn)與解決，也為后續(xù)的復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。適當(dāng)減少考查的頻率讓師生有更多時(shí)間進(jìn)行反思與調(diào)整，教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生也能充分沉淀知識(shí)。

　（三）以管理為重，輔助指導(dǎo)。

中學(xué)語(yǔ)文教師的主要職責(zé)包括：

①有效管理和調(diào)整學(xué)生的情緒；

②指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題策略；

③幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力；

④協(xié)助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

⑤對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)估并提供指導(dǎo)性建議。教師的根本任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、高效的學(xué)習(xí)，將“學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒笾?，以此?shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的提升。

作為一名熱愛班主任工作的教師，我在任職期間認(rèn)真履行職責(zé)，關(guān)愛每一位學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教育工作，培養(yǎng)了學(xué)生的自律性，帶領(lǐng)班級(jí)獲得了諸多榮譽(yù)。下面分享我的一些工作經(jīng)驗(yàn)。

　（四）重視德育工作。

我始終將德育工作視為首位，積極參與學(xué)校組織的思想政治教育、道德品質(zhì)培養(yǎng)、紀(jì)律安全教育及法治教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。班會(huì)課不再僅僅是傳統(tǒng)的說(shuō)教，而是采用靈活多樣的形式，如主題班會(huì)、討論和辯論等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中接受教育，同時(shí)鍛煉了他們的組織和表達(dá)能力，收獲頗豐。我還將德育工作納入班級(jí)管理的制度建設(shè)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的班規(guī)，使德育工作更加正規(guī)化和常態(tài)化。

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在過(guò)去的20xx年里，我始終致力于初中語(yǔ)文的教學(xué)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助下，我取得了一定的成績(jī)。今天，我想借此機(jī)會(huì)，競(jìng)聘中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職稱，并向大家匯報(bào)我近年來(lái)的工作情況。

“懷揣三寸粉筆，傳承三尺講臺(tái)的智慧”，能夠從事自己熱愛的事業(yè)，并將其視為終身的追求，是我最大的幸運(yùn)。自擔(dān)任教師以來(lái)，我積極參與政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定擁護(hù)黨的方針政策，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在工作中，我始終從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作態(tài)度細(xì)致入微。與同事之間，我真誠(chéng)相待，保持良好的關(guān)系，嚴(yán)守教師職業(yè)操守；遵紀(jì)守法，時(shí)刻以身作則，多次受到校級(jí)及以上的表彰。

我一直心懷敬畏，盡心盡力投入到教育教學(xué)中，除了承擔(dān)兩個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文教學(xué)外，還積極參與其他相關(guān)工作，具體工作經(jīng)歷如下：

20xx——20xx年度：xx級(jí)初中⑶⑷語(yǔ)文任課教師。

20xx——20xx年度：xx級(jí)初中副年級(jí)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教學(xué)管理。

在以上的工作中，我始終保持“勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思、勤抓、勤干”的工作態(tài)度，嚴(yán)格遵循各項(xiàng)工作紀(jì)律，個(gè)人的教育教學(xué)能力也得到了不斷提升。

以“學(xué)生的發(fā)展”為首要目標(biāo)，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。我還開展了多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，如：《xxxx》、《xxx》，以及編排課本劇等，旨在為學(xué)生提供寬廣的發(fā)展空間。我指導(dǎo)的學(xué)生多次在縣市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，個(gè)人也在各類賽事中取得佳績(jī)。在xx屆初三語(yǔ)文的復(fù)習(xí)中，我與同事們密切協(xié)作，創(chuàng)新復(fù)習(xí)方式，采用閱讀與寫作“雙線并進(jìn)”的策略，取得了顯著效果。我還參與編寫了校本教材《xxxx》。在xx屆中考中，我校語(yǔ)文成績(jī)a率（31人）名列全縣第三，ab率排名第四，及格率也處于前列，而我個(gè)人的中考教學(xué)成績(jī)亦超過(guò)年段平均水平，學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和同事的認(rèn)可充分證明了我的努力。

作為初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我積極推動(dòng)“‘語(yǔ)文課改教學(xué)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐’心得交流研討”和“綜合實(shí)踐課模式探究”等系列教學(xué)研究活動(dòng)，致力于教法研究與學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。我努力將各種教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)融會(huì)貫通，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，積極嘗試新的教學(xué)方法。我?guī)ьI(lǐng)教研組成員在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，通過(guò)開展形式多樣的課改實(shí)踐活動(dòng)，如編寫校本教材《xxxx》，推動(dòng)教育教學(xué)的實(shí)效性。我能夠按時(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，收集整理資料，為語(yǔ)文教研的規(guī)范化和有序化做出積極貢獻(xiàn)。

在校團(tuán)委宣傳工作和年級(jí)組的教學(xué)管理中，我本著“以人為本、服務(wù)為先”的理念，盡心竭力地協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展工作。

因?yàn)榍诿愎ぷ?，受到各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，我有幸入選為XX年屆xx初中畢業(yè)班語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)組成員，以及第一批縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告 12

我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師。自踏入教育行業(yè)以來(lái)，我始終保持對(duì)黨和人民教育事業(yè)的忠誠(chéng)，在這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，我在教學(xué)與教育工作上取得了不小的進(jìn)展。

一、教學(xué)工作方面

1. 增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟與職業(yè)道德水平。教師是文明傳承的重要角色，肩負(fù)著教書育人的偉大使命。為了履行這一使命，我深知需要不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分重視政治學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校及科組的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，這不僅提升了我的思想覺(jué)悟，也進(jìn)一步確立了我為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的理想基礎(chǔ)。

2. 重視理論研究與創(chuàng)新，顯著提升教學(xué)能力和質(zhì)量。

在從事語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，我始終腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取。我不斷深入研究《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》和《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革》等理論著作，吸收名師們的教學(xué)精髓。在實(shí)際教學(xué)中，勇于探索與創(chuàng)新。在語(yǔ)文課上，我將聽說(shuō)能力與閱讀、寫作教學(xué)并重，每周定期開展課前1分鐘演講和詩(shī)歌朗誦比賽，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升了他們的聽說(shuō)能力。在閱讀教學(xué)中，我嘗試將傳統(tǒng)的“讀—講—練”模式，調(diào)整為“練—讀—講”，從而更好地激發(fā)了學(xué)生的求知欲。在作文教學(xué)方面，我也不斷創(chuàng)新，采用快速回應(yīng)策略，顯著提高了學(xué)生的寫作能力。在我悉心培養(yǎng)下，一批文學(xué)新秀嶄露頭角，優(yōu)秀作品陸續(xù)刊登在《習(xí)作之友》和《xx學(xué)生報(bào)》中，如xx的《青春散想》和洪曉丹的《最寶貴的東西》等。

通過(guò)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，我逐步提高了自己的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在20xx學(xué)年度，我所任教的班級(jí)在初一語(yǔ)文鎮(zhèn)性競(jìng)賽中，以平均分70多分的優(yōu)異成績(jī)，榮獲第一名。

3. 積極鉆研，顯著提升教學(xué)科研能力。

這些年來(lái)，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)工作，將心思與精力專注于教書育人。我常常早出晚歸，把時(shí)間和精力盡量用于提高教學(xué)水平。我還利用課余時(shí)間和節(jié)假日潛心研究業(yè)務(wù)，力求成為一名專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、思想明確、基本功過(guò)硬的優(yōu)秀教師。經(jīng)過(guò)不懈努力，我的教學(xué)論文《巧用詩(shī)詞傳授與啟迪》成功發(fā)表在《潮州教育》上，教學(xué)科研能力也得到了有效提升。

我深知，只有融入集體的熔爐中，才能不斷提升自己。作為政治與語(yǔ)文組的組長(zhǎng)，我始終以身作則，積極開展公開課和聽評(píng)課活動(dòng)，帶動(dòng)全組營(yíng)造濃厚的科研氛圍。在我的引導(dǎo)下，政文組教師不斷提升素養(yǎng)，教學(xué)科研水平穩(wěn)步提升。文珍、章樹老師的論文在縣鎮(zhèn)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中獲獎(jiǎng)，學(xué)校在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中的語(yǔ)文成績(jī)始終名列前茅。20xx年，我也因?yàn)橥怀霰憩F(xiàn)被評(píng)為鳳塘“三十佳”教師。

二、教育工作方面

1. 班主任工作井然有序地開展。踏入教壇后，我始終以教書育人為己任，持續(xù)更新觀念，解放思想，把熱情與無(wú)私的愛傾注于這片神圣的校園。在擔(dān)任班主任期間，我十分重視學(xué)生的思想道德教育。我多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)不斷開展愛國(guó)主義、集體主義、法治與安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和道德觀念。在我的引導(dǎo)下，許多學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的優(yōu)秀人才，歷年來(lái)我的班級(jí)以良好的紀(jì)律和學(xué)風(fēng)而聞名。

2. 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作成效顯著。

后進(jìn)生猶如帶刺的花，為了更好地轉(zhuǎn)化這些學(xué)生，我認(rèn)真研讀《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索有效的教育策略。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，我努力發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，成功地幫助了許多學(xué)生?！痢猎前嗌系膯?wèn)題學(xué)生，經(jīng)過(guò)多次家訪，我了解到他在籃球方面很有天賦。我與他建立了良好的信任關(guān)系，讓他加入班級(jí)籃球隊(duì)，并在比賽中取得好成績(jī)，迅速改變了他的行為。從此，他不僅變得積極向上，還成為班級(jí)中的模范生。

我的努力沒(méi)有白費(fèi)，許多后進(jìn)生在我的引導(dǎo)下明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。他們?cè)诩彝?、學(xué)校及社會(huì)中都表現(xiàn)出了良好的品德與修養(yǎng)。在20xx年教師節(jié)，我因工作出色被評(píng)為xx縣優(yōu)秀班主任；20xx年7月，又榮獲xx“四十佳班主任”稱號(hào)，我的論文《后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化研究》也在縣級(jí)德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

多年來(lái)，我在教育的路上風(fēng)雨兼程，盡管沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有豐功偉績(jī)，但我愿做那燃燒的蠟燭，照亮學(xué)生前行的道路。我將繼續(xù)努力，不斷完善自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

述職人：xxx

20xx年x月x日