本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)中，教師積極探索新的教學(xué)方法，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。在教研合作中，教師通過集體備課和借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，并鼓勵學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性。重點(diǎn)開展古詩文誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的背誦興趣和自學(xué)能力。教師還注重探究性研究，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。在班主任工作中，教師關(guān)愛特殊學(xué)生，加強(qiáng)班級建設(shè)，鼓勵家校聯(lián)系，推動學(xué)生成長。教師在教學(xué)中取得了一定成績，但也意識到紀(jì)律性和成績提升的不足，未來將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)自身能力。

小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié) 篇1

　本學(xué)期的語文教學(xué)工作已圓滿結(jié)束，我所在的小學(xué)四年級的語文教學(xué)也隨之落下帷幕。在這一學(xué)期中，我積極探索新的教學(xué)方法，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的創(chuàng)新嘗試，取得了一些成效，但也面臨著一些問題亟需解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的小學(xué)語文教學(xué)總結(jié)如下：

　一、加強(qiáng)教研合作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　素質(zhì)教育的實(shí)施離不開教研活動的支持。作為教師，我深知自身專業(yè)水平的提升至關(guān)重要。我積極參與集體教研，向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并勇于嘗試創(chuàng)新教學(xué)方法，激勵每位學(xué)生發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造力，讓他們體驗(yàn)成功的快樂。在課堂上，我鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)言，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)“會說、會做”，不斷促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提升。

　為了提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，輔導(dǎo)學(xué)生以及批改作業(yè)的每個環(huán)節(jié)都力求精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。在集體備課時(shí)，我認(rèn)真記錄，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，努力提升自己的教學(xué)水平。

　二、結(jié)合綜合實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的知識積累。

　本學(xué)期我著重開展古詩文的誦讀活動。根據(jù)四年級學(xué)生的實(shí)際情況，我努力激發(fā)他們對古詩文的學(xué)習(xí)熱情。每天早晨，我都會在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文，與學(xué)生共同誦讀，培養(yǎng)他們的背誦興趣。

　為了進(jìn)一步提升學(xué)生的自學(xué)能力，我要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，鼓勵他們通過手抄報(bào)等形式展示自己的閱讀成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。

　三、加強(qiáng)科學(xué)研究，深入探討閱讀教學(xué)的重要性。

　本學(xué)期，我的研究目標(biāo)是聚焦于閱讀教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定。我認(rèn)為，首先要強(qiáng)化學(xué)生的基本技能培養(yǎng)，全面掌握基礎(chǔ)知識是形成基本技能的先決條件。在四年級的語文教學(xué)中，我們將大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教育，促進(jìn)基本技能的扎實(shí)提升。

　我們要有效開展探究性研究，讓教師真正掌握并靈活運(yùn)用探究性教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的能力，激發(fā)他們的好奇心，鼓勵他們進(jìn)行想象與質(zhì)疑，培養(yǎng)逆向思維、發(fā)散思維和求同求異的思維方式，努力拓展學(xué)生思維的深度和廣度。

　教學(xué)中我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，教師的創(chuàng)新應(yīng)建立在此基礎(chǔ)上。積極開展探究性學(xué)習(xí)的方法研究，確保每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中成為主動參與者。

　我注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中提升興趣，激發(fā)好奇心與求知欲，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。

　改革教學(xué)方法，重視學(xué)習(xí)方式。將傳統(tǒng)的全班提問式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭顚W(xué)生自由發(fā)展的學(xué)習(xí)方式。教師加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣與艱辛。在合適的時(shí)機(jī)給予點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我在語文教學(xué)理論水平上有所提高，課堂教學(xué)也取得了一定進(jìn)展。但仍存在問題，比如學(xué)生的紀(jì)律性有待加強(qiáng)，成績也不盡人意。未來我將繼續(xù)立足于實(shí)際，不斷開拓進(jìn)取，推動教學(xué)工作向前發(fā)展。

小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié) 篇2

　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。在假期來臨之際，回顧本學(xué)期的語文教學(xué)工作，思考個人的收獲與不足，以期在未來的教學(xué)中不斷進(jìn)步。

　本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)五年級的語文教學(xué)，并擔(dān)任班主任。在這一過程中，我始終秉持著教育教學(xué)計(jì)劃，努力提升自我，做好各項(xiàng)工作。

　一、教學(xué)工作

　教師的首要任務(wù)是授課，因此備課成為我工作的重中之重。我認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，利用業(yè)余時(shí)間觀看教學(xué)視頻，做好詳細(xì)的筆記，力求準(zhǔn)確把握每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在閱讀了《優(yōu)秀教師備課經(jīng)驗(yàn)》后，我深刻認(rèn)識到，教師若想上好課，首先要充分理解教材，明確其編寫用意，再依據(jù)教學(xué)參考，找到切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，我的備課逐漸形成了一套行之有效的方法，通過不斷實(shí)踐，我的備課能力明顯提高。每次在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)與參考書存在不同的想法時(shí)，我都會認(rèn)真思考，以此豐富自己的備課思路。

　課堂上，我按照李校長的建議，將每一堂課都視作一次公開課，嚴(yán)格要求自己。這種方式讓我在反思中成長，課堂節(jié)奏的把握也逐漸明朗。在教學(xué)中，我意識到對個別學(xué)生的重復(fù)講解，可能會拖慢整體的教學(xué)進(jìn)度。為此，我打算在以后的教學(xué)中采用小組合作的形式，鼓勵能力強(qiáng)的學(xué)生幫助其他同學(xué)，提升課堂效率。

　作業(yè)的批改和反饋也至關(guān)重要。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班級的口算測試成績不理想后，迅速采取措施。我鼓勵學(xué)生購買口算練習(xí)本，并利用每天的晨間時(shí)間進(jìn)行集中訓(xùn)練，隨即進(jìn)行反饋和糾正。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，期末的口算測試中，我班有23名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，但仍有6名同學(xué)需要繼續(xù)加油。

　在語文教學(xué)上，我嘗試了多種實(shí)踐活動。同學(xué)們積極參與到課堂討論中，分享《西游記》《紅樓夢》等作品的心得，提升了他們的學(xué)習(xí)興趣。這種形式的教學(xué)，激發(fā)了他們對閱讀的熱愛。

　針對教學(xué)策略，我也不斷進(jìn)行探索。起初，我采用名家備課法，但發(fā)現(xiàn)這種方式讓學(xué)生感到困惑。于是我轉(zhuǎn)而以“由課題引入，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，帶著問題學(xué)習(xí)”為主線，這種方式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加主動。例如，在學(xué)習(xí)《草船借箭》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題提出疑問，帶著疑問進(jìn)行深入閱讀，效果顯著。

　二、班主任工作

　1、關(guān)愛學(xué)生。

　作為班主任，我深知愛心是教育的基礎(chǔ)。我班有一名特殊的學(xué)生，父母缺失，生活困難。我在課余時(shí)間幫助他洗衣服，逐漸培養(yǎng)他的生活技能，看到他逐漸熟練，我心中十分欣慰。還有一位同學(xué)常常餓著肚子來上學(xué)，得知情況后，我主動為他準(zhǔn)備了點(diǎn)心，盡力給予他關(guān)心和幫助。這些關(guān)愛在班級中得到體現(xiàn)，學(xué)生們也逐漸對我產(chǎn)生了信任。

　2、加強(qiáng)班級建設(shè)。

　一個團(tuán)結(jié)的班集體是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。我在班級管理中付出了不少努力。我提醒學(xué)生保持教室的衛(wèi)生，合理利用課堂時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備活動。在晨會中，我鼓勵每個孩子講述自己的故事，鍛煉他們的表達(dá)能力并增強(qiáng)同學(xué)之間的交流和信任。我還開展了豐富多彩的班級活動，例如期初的目標(biāo)交流會和講故事比賽，提高了學(xué)生的參與感及學(xué)習(xí)積極性。

　3、建立家校聯(lián)系。

　本學(xué)期，我召開了兩次家長會，積極與家長溝通，了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)與需求，爭取得到家長的支持。這樣家校聯(lián)動，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的成長。

　三、其他工作

　學(xué)校組織的義務(wù)大掃除活動中，我們班負(fù)責(zé)一個樓層及衛(wèi)生間，學(xué)生們都積極參與，認(rèn)真完成任務(wù)，展現(xiàn)了良好的集體意識。

　參加教科研活動時(shí)，我認(rèn)真記錄筆記，及時(shí)進(jìn)行反思，并積極參與學(xué)校的精品課展示活動，努力提升自己的教學(xué)水平。

　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我在教學(xué)工作中取得了一定的成績，但也認(rèn)識到自身的不足，例如教育教學(xué)能力仍需提升，未來的路還任重道遠(yuǎn)。

　為了迎接新的學(xué)期，我計(jì)劃從以下幾個方面入手努力提升：

　1、多閱讀、多反思，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)。

　2、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注重靈活運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，提升班主任工作的有效性。