本學(xué)期的教學(xué)檢查工作在學(xué)院的統(tǒng)籌安排下順利進行，主要包括期中教學(xué)檢查、教案審核、課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面。檢查發(fā)現(xiàn)教師的出勤情況良好，學(xué)生的到課率高達95%以上，教案和教學(xué)計劃的執(zhí)行較為規(guī)范，作業(yè)批改及時且認真。各系部積極開展教研活動，教師聽課情況也達到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。然而，仍存在部分教案內(nèi)容不夠詳盡、聽課記錄簡略、作業(yè)量不足等問題。針對這些問題，檢查組提出了具體的改進措施，如加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善教學(xué)管理規(guī)范，提升課堂教學(xué)質(zhì)量等，旨在進一步提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。整體來看，本次教學(xué)檢查為學(xué)院的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 1篇

根據(jù)xx學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)[20xx]x號文件《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求，結(jié)合我院教學(xué)工作的實際情況，我院于第9周（20xx年10月31日-11月4日）開展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

一、期中教學(xué)檢查基本情況

1、課堂教學(xué)檢查情況：本次檢查由學(xué)生輔導(dǎo)員與院辦教師共同進行，組成檢查團隊。教師的出勤情況良好，無遲到現(xiàn)象。學(xué)生的出勤率也較為理想，隨機抽查的到課率均在95%以上。

2、教案及教學(xué)進度檢查情況：學(xué)院對教案和教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行了詳細檢查，特別是重點抽查了各系部的5套教案。各系部之間也進行了教師互查。從檢查結(jié)果來看，教師在課堂上均攜帶完整的教學(xué)資料，實際授課進度與教學(xué)計劃基本一致，偏差在合理范圍內(nèi)。

3、作業(yè)布置及批改檢查情況：在各系部檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)院抽查了每個系部的5本作業(yè)，采取教師自報及教研室抽查的方式進行檢核。檢查結(jié)果顯示，教師們按照教學(xué)計劃布置了相應(yīng)的課后作業(yè)并進行了批改，大部分系部實現(xiàn)了全批全改，作業(yè)量與批改量符合相關(guān)要求。

4、聽課統(tǒng)計情況：根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評估的要求，各專任教師開展了互相聽課活動，院長和兼職教學(xué)督導(dǎo)也積極參與并填寫了課堂質(zhì)量評價表。信息工程學(xué)院在學(xué)期初制定了聽課計劃，確保每位專任教師至少完成4次聽課，而副高及以上職稱教師則需至少完成2次。截至第9周，全體專任教師已完成了聽課任務(wù)。

5、教師調(diào)（停）、代課統(tǒng)計情況：本學(xué)期我院嚴(yán)格遵循調(diào)、停課的相關(guān)規(guī)定，程序和手續(xù)均已落實到位。所有任課教師因公外出開會或?qū)W習(xí)須經(jīng)院長批準(zhǔn)，私事調(diào)課需提前1-3天提出申請并辦理相關(guān)手續(xù)；因病或緊急原因無法提前申請的，必須及時通知教學(xué)秘書。所有調(diào)、停課均需在教學(xué)周內(nèi)安排補課，確保教學(xué)進度的一致性。截至第9周，本學(xué)院未發(fā)生調(diào)、停課情況。

6、實驗（踐）教學(xué)執(zhí)行情況：學(xué)院的各專業(yè)實驗教學(xué)活動嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案的要求順利進行，開學(xué)以來包括課內(nèi)實驗、實訓(xùn)課程及部分課程設(shè)計均已制定了明確的教學(xué)大綱和授課計劃，具備清晰的成績評定標(biāo)準(zhǔn)，各指導(dǎo)教師能按照要求進行指導(dǎo)，并認真填寫指導(dǎo)記錄，實驗完成情況良好，實驗教學(xué)文件齊全。

7、教研活動開展情況：

①截至目前，數(shù)學(xué)與物理教研室各組織了四次教研活動，主要內(nèi)容包括期初的檢查布置會議、試卷互查歸檔會議、微課制作研討及期中教學(xué)檢查動員會，為未來的教學(xué)和課程建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗。

②計算機工程系則積極組織教案及作業(yè)檢查的教學(xué)活動，張樊、張琰、李文紅、曾丹、王晶等5位教師參與了教案檢查，張樊、黃玉蘭、張勤、韓丹、李勤組成的團隊承擔(dān)了作業(yè)檢查，并推薦黃玉蘭老師的《C語言程序設(shè)計》教案存檔于學(xué)院督導(dǎo)室。

③計算機工程系還進行了教研活動以傳達學(xué)院的方針，總結(jié)已完成的工作，并對即將開展的任務(wù)進行布置；還積極展開教學(xué)討論，圍繞新人才培養(yǎng)方案下教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及教案的撰寫進行多次集中討論，并及時總結(jié)課后教學(xué)心得，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)院特色活動

1.電氣與電子系積極開展“第二課堂”活動

為有效利用實驗室資源，提升學(xué)生的實驗操作能力，電氣與電子系開展了名為“電工電子第二課堂”的項目及“實驗室開放活動”，活動已發(fā)展至第四期，指導(dǎo)老師與學(xué)生們積累了豐富的經(jīng)驗，整體進步明顯。

（1）指導(dǎo)教師隊伍不斷壯大，從第一期的3名增加至本期的12名，增長幅度顯著，未來預(yù)計將有更多教師加入。

（2）活動內(nèi)容日益豐富，深度增加，活動時間從第4周持續(xù)至第13周，主要以學(xué)生自學(xué)為主，結(jié)合指導(dǎo)老師的集中輔導(dǎo)與訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與設(shè)計能力，涵蓋了趣味面包板電子制作、DIY印制電路板制作及專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域（如單片機、嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)及機器人技術(shù)等）等內(nèi)容。

（3）學(xué)生助理團隊逐步成型。從第一期的0助理到第二期的12名助理，再到第三期的18名，現(xiàn)已發(fā)展到第四期的26名，助理隊伍不僅數(shù)量增長，同時層次分明，每個小組由1名大三生和2名低年級生構(gòu)成，實現(xiàn)經(jīng)驗分享與相互學(xué)習(xí)。

（4）實驗室實現(xiàn)完全開放，有專門助理與教師負責(zé)管理，學(xué)生可在課余時間利用實驗室進行實驗和學(xué)習(xí)。

（5）實現(xiàn)學(xué)生與教師零距離接觸，學(xué)生可隨時向指導(dǎo)教師咨詢，并在實驗室進行深入探討。

（6）值班室的整體布局得到優(yōu)化與整理，為學(xué)生助理與指導(dǎo)老師提供了舒適的辦公環(huán)境。同時對實驗器材及學(xué)習(xí)材料進行有序整理，以便于取用與收納。

（7）成果展示初見成效，前三期的學(xué)習(xí)成果得以顯現(xiàn)，讓新同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容有了直觀了解，實驗室也設(shè)立了作品展板供路過的學(xué)生觀看。

2. 數(shù)理課部進一步推動教學(xué)規(guī)范化進程

數(shù)理課部積極響應(yīng)學(xué)院要求，推進教學(xué)文件的規(guī)范化，確保上課、作業(yè)批改、卷面設(shè)計與存檔等多項工作向規(guī)范化方向發(fā)展。

3.電氣與電子系制定《校企合作管理規(guī)范》制度

為進一步推進校企合作，增強管理的科學(xué)化與規(guī)范化，建立校企深度融合的長效合作機制，系部制定了《校企合作管理規(guī)范》，從合作指導(dǎo)思想、合作內(nèi)容、監(jiān)控機制及成績評定等多個方面進行了詳細規(guī)定。

截至目前，已有47名畢業(yè)生被安排到相關(guān)企業(yè)實習(xí)，企業(yè)包括xx建筑材料工業(yè)設(shè)計研究院有限公司等。

三、存在的問題與改進措施

在教學(xué)過程中仍存在一些不足之處，特提出如下改進措施：

1. 針對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性不足，建議在新生入學(xué)初期加強管理，通過考試、補考及重修制度改革，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)；

2. 針對理論課教學(xué)，應(yīng)突出重點，增加習(xí)題課，以提升學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解；在實踐課中，加強引導(dǎo)與示范，提升學(xué)生的操作技能。

3. 加強課堂管理，努力杜絕上課期間睡覺、玩手機等不良行為。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 2篇

為提升教學(xué)活動的質(zhì)量與效果，根據(jù)《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)檢查的通知》要求，學(xué)校于本學(xué)期第九、十周組織了期中教學(xué)檢查工作。此次檢查通過“各院（部）自查+學(xué)校抽查”的方式，全面評估了學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍及管理工作等內(nèi)容。各院（部）開展了包括教師自查、教研室自查及師生座談會等一系列活動。接著，由教務(wù)處組織的期中教學(xué)檢查組采取集中匯報、資料查閱和師生座談等多種形式，廣泛聽取各方意見，深入了解專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及基層教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將期中教學(xué)檢查的反饋情況整理如下：

一、在校學(xué)生基本情況

本學(xué)期全校在校學(xué)生總數(shù)為x人，共計x個班級。其中20xx級班級x個，人數(shù)x人；20xx級班級87個，人數(shù)x人；20xx級班級x個，人數(shù)x人。

二、常規(guī)檢查內(nèi)容

(一) 日常教學(xué)秩序與教學(xué)變動情況

截止到第9周，全校課程變動累計280次，其中因公事變動221次，占比79%；因私事變動59次，占比21%。公事變動主要包括學(xué)校會議、繼續(xù)教育學(xué)院的培訓(xùn)及教師外出學(xué)習(xí)等。在日常教學(xué)管理中，各院（部）均能認真執(zhí)行教學(xué)計劃，教師調(diào)課、停課、代課均按規(guī)定流程辦理，并及時進行教學(xué)，但部分學(xué)院在變動手續(xù)的處理上存在不夠及時或未辦理的情況。

(二) 教學(xué)巡查制度的實施情況

部分院（部）的教學(xué)巡查工作仍需加強。從《教學(xué)秩序檢查情況表》和《教學(xué)巡查記載表》來看，一些院（部）的日常教學(xué)檢查未能扎實有效，部分工作流于形式。例如，旅游學(xué)院自本學(xué)期9月以來制定了詳細的巡查制度，并成立了專項巡查小組和學(xué)院督導(dǎo)小組，詳細記錄課堂到課率，針對長期缺課的學(xué)生采取了相應(yīng)的處分和警告措施，課堂到課率得到了顯著提升。汽車工程學(xué)院同樣與學(xué)工辦合作，通過微信統(tǒng)計到課人數(shù)，及時聯(lián)系未到課的學(xué)生，確保了課堂出席率的提升。

(三) 授課計劃的執(zhí)行情況

各院（部）對課程的授課計劃均有紙質(zhì)存檔，但部分授課計劃未能獲得教研室主任的簽字及學(xué)院公章；個別授課計劃填寫內(nèi)容較為簡單，主要以教材目錄為主。

(四) 專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)的完成情況

20xx級與20xx級共計涉及213門專業(yè)核心課程，各學(xué)院已完成204門課程的標(biāo)準(zhǔn)，其中士官學(xué)院還有9門課程未完成，原因是該院尚為新成立，師資力量不足，導(dǎo)致20xx級第4、5學(xué)期開設(shè)課程尚未確定授課教師。

(五) 課程開設(shè)情況

根據(jù)人才培養(yǎng)方案，本學(xué)期應(yīng)開設(shè)課程343門，實際開設(shè)342門，其中20xx級38門、20xx級214門、20xx級90門，包括通識課程16門、專業(yè)課程272門、專業(yè)拓展課54門，課程開設(shè)率為x%。旅游學(xué)院因缺乏授課教師未能開設(shè)《旅游電子商務(wù)》課程。

(六) 人文素質(zhì)拓展課的開設(shè)情況

本學(xué)期20xx級共開設(shè)人文素質(zhì)拓展課13門，其中普通話課程1門，共有4804名學(xué)生選修了12門網(wǎng)絡(luò)課程，其中9門為本學(xué)期新增課程。

(七) 20xx年度狀態(tài)數(shù)據(jù)填報的完成情況

全國高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)共70張，在各單位的配合下，于20xx年10月30日上報完畢。在統(tǒng)計過程中發(fā)現(xiàn)以下問題：

1.部分院（部）對數(shù)據(jù)理解產(chǎn)生偏差，可能導(dǎo)致錯誤的統(tǒng)計結(jié)果。

2.數(shù)據(jù)上報不齊全。部分院（部）填報后沒有認真核對，導(dǎo)致數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)錯誤。

3.部分院（部）對數(shù)據(jù)填報的重要性重視不夠，體現(xiàn)在教師情況表、課程設(shè)置表等方面。

(八) 學(xué)籍管理工作開展情況

各二級學(xué)院的學(xué)籍及成績管理工作基本規(guī)范化，學(xué)生學(xué)籍的原始資料大致齊全，部分學(xué)院的學(xué)籍異動材料歸檔不規(guī)范，部分學(xué)院的學(xué)生成績未能分類整理歸檔。學(xué)前教育與外國語學(xué)院、旅游學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、電子信息工程學(xué)院在學(xué)籍異動材料的辦理和歸檔上做得較為細致，方便日常工作的開展。

(九) 實踐教學(xué)管理的開展情況

各二級學(xué)院嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案的要求安排實踐教學(xué)項目，指派具備豐富教學(xué)經(jīng)驗以及實踐操作能力的教師進行授課，確保實踐教學(xué)有序展開。各學(xué)院的實踐教學(xué)資料大致齊全且記錄詳細，包括客觀結(jié)果、主觀感悟和反思性記錄，指導(dǎo)教師的批閱也體現(xiàn)了認真負責(zé)的態(tài)度。學(xué)前教育與外國語學(xué)院的實踐教學(xué)計劃內(nèi)容詳盡且具有創(chuàng)新，落實措施有效。機電工程學(xué)院在實訓(xùn)項目管理上遵循規(guī)范，實訓(xùn)記錄完整詳實。

（十）專業(yè)規(guī)劃及標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況

對各二級學(xué)院的專業(yè)規(guī)劃和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行電子檔資料檢查，士官學(xué)院、學(xué)前教育與外國語學(xué)院在這方面表現(xiàn)較好，部分學(xué)院的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)仍需補齊。

（十一）楚天名師工作開展情況

目前，僅學(xué)前教育與外國語學(xué)院和汽車工程學(xué)院的名師工作開展較為積極，其他學(xué)院的名師工作尚未啟動。

（十二）教師隊伍建設(shè)情況

本學(xué)期我校共有授課教師237人，其中專任教師XX4人，占總教師人數(shù)的x%；校內(nèi)兼課教師33人，占總?cè)藬?shù)的x%；校外兼課教師x人，占比8%。自暑假以來，共有XX8名教師參與了各類校外培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和進修。

（十三）教材征訂情況

20xx年春季新生教材征訂共x種，其中取消2種，實際征訂x種；到貨x種，到貨率x%，補訂2種教材尚未到貨，因未出版的《中洲物語》預(yù)計在11月份發(fā)放完畢。實際發(fā)放x種教材，共x冊，金額為x萬，其中包銷教材x種，占比26%，金額約x萬。

（十四）教學(xué)單位期中自查情況

各院（部）在第九周進行了為期一周的期中自查，集中抽查中發(fā)現(xiàn)士官學(xué)院、學(xué)前教育與外國語學(xué)院、旅游學(xué)院的自查工作尤其突出，安排周全、記錄詳盡、反饋及時、資料整理規(guī)范。

（十五）補考工作完成情況

本學(xué)期20xx級及20xx級的補考課程總共x門，印制試卷x份，共有x人次參加補考，參考人數(shù)占應(yīng)考學(xué)生的x%。

（十六）三基一通工作開展情況

本學(xué)期共開設(shè)三基一通課程x門，但個別教師在閱卷時使用黑色筆記錄，且評分不夠嚴(yán)謹。

（十七）英語等級考試報考情況

20xx年12月的英語等級考試四級報名人數(shù)為487人（其中我校358人，湖北水利水電學(xué)院86人，武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院32人，武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院11人），六級報名人數(shù)為XX人（我校15人，湖北水利水電學(xué)院2人，武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院1人），考試報名總?cè)藬?shù)為505人，考場安排總數(shù)為XX個，其中四級考場XX個，六級考場1個。

三、存在的問題

（一）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，缺乏學(xué)習(xí)動力，出席率不高，學(xué)習(xí)熱情不足。

（二）師資隊伍建設(shè)存在問題，目前專任教師數(shù)量不足且專業(yè)間分布不均，整體結(jié)構(gòu)不合理，與辦學(xué)規(guī)模不匹配。兼職教師數(shù)量不足且來自企業(yè)的教師數(shù)量較少，教學(xué)能力需提升，聘用和管理機制不夠靈活。

（三）校內(nèi)外實踐教學(xué)基地的建設(shè)與管理存在不足，部分教學(xué)設(shè)備陳舊或缺失，不能滿足實踐教學(xué)的要求，生均設(shè)備值不足，急需加強對“雙師型”教師的引進和培養(yǎng)，校企合作應(yīng)拓展。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 3篇

為有效推進我校的教學(xué)工作，提升教育質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于開展20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查通知》的安排，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組及實驗實訓(xùn)中心的相關(guān)人員組成了檢查小組，自20xx年5月19日起，歷時一周對各系部本學(xué)期的教學(xué)工作進行全面檢查。

檢查小組共由10人組成，走訪了思政部、護理系、臨床系、藥檢系、蒙中醫(yī)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部及公共學(xué)科部等七個教學(xué)單位，深入了解期中教學(xué)檢查的實施情況。通過聽課、查閱資料等方式，對各系（部）教學(xué)計劃的制定與執(zhí)行、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價等三個方面進行了檢查與評估。

各系（部）對此次教學(xué)檢查高度重視，并針對反饋的問題積極采取了改進措施。檢查小組在檢查過程中發(fā)現(xiàn)，各系（部）在常規(guī)教學(xué)管理方面顯著提高，比如教學(xué)檔案的規(guī)范化、相關(guān)材料的充分準(zhǔn)備等，有效促進了全校教學(xué)工作的井然有序，保障了教學(xué)基本建設(shè)的穩(wěn)步推進。此次檢查旨在實現(xiàn)“以查促建、以查促改、以查促管、以查促變”的目標(biāo)。各系（部）在檢查中表現(xiàn)出的一些亮點值得相互借鑒，但也暴露出在師資、教學(xué)活動管理、學(xué)生管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面的一些問題。以下是檢查中發(fā)現(xiàn)問題的匯總：

一、 查閱資料存在的問題

（一）、共性問題

1、普遍存在聽課次數(shù)不足的問題，尤其是系（部）主任的聽課時間（每學(xué)期應(yīng)不少于12學(xué)時），有的系（部）主任只有兩次的聽課記錄。年輕教師的聽課次數(shù)也大多未達到要求（應(yīng)為16-20學(xué)時），需督促他們多參與聽課。聽課記錄本填寫不規(guī)范，部分教師無聽課后的評價及建議；聽課記錄本應(yīng)為一學(xué)期一本。

2、教案首頁填寫不完整（缺少參考教材、實踐課、理論課時數(shù)、起止章節(jié)等），多數(shù)教師未填寫課后記。

3、教研活動記錄大部分僅涉及工作部署，缺乏教學(xué)研究方面的內(nèi)容。

4、教室日志的填寫不夠規(guī)范。

（二）、各系（部）存在的主要問題

思政部：

1、缺乏思修、毛特課程標(biāo)準(zhǔn)（國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。

2、系（部）工作記錄缺失。

3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價力度不足（無課堂檢查記錄，教師教學(xué)評價匯總?cè)笔В?/p>

4、聽課記錄大部分缺乏評價且次數(shù)過少。

5、個別教師的計劃與手冊執(zhí)行不一致，手冊缺乏答疑記錄（如高建忠手冊）。

6、無教學(xué)執(zhí)行情況檢查記錄。

護理系：

1、人才培養(yǎng)方案已制定，但仍存在問題。

2、缺少教師教學(xué)評價的匯總。

臨床系：

1、缺乏眼視光專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（目前正在完善中），眼視光專業(yè)缺少課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、個別教師的授課計劃與授課手冊不一致（如石慧、俞曉曄）。

3、缺少教師教學(xué)評價的匯總。

4、大多數(shù)教師在聽課后無任何評價建議。

藥檢系：

1、兼課教師缺少聽課記錄。

2、個別教師的授課計劃和授課手冊不規(guī)范。

蒙中醫(yī)系：

1、蒙醫(yī)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)無法按照教務(wù)處提供的版本完成（需用蒙文，格式不同）。

2、部分教師的聽課記錄缺乏評價意見。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部：

1、教學(xué)執(zhí)行情況檢查無文字記錄。

2、病理學(xué)教研室的教研活動記錄不全。

3、個別教師的授課手冊無任何記錄（如郜玉林）；個別教師的授課手冊缺乏考勤記錄與答疑（如韓菲）。

公共學(xué)科部：

1、未提交自查報告。

2、個別教師的聽課記錄缺乏評價（如吳謹宏）。

3、部分教師的授課手冊填寫不全，教案缺少日期；個別新教師的授課計劃和手冊填寫不規(guī)范（如鄭志亮）。

二、 聽課情況匯總

郭小海（西醫(yī)內(nèi)科）

評價：備課不夠充分，對教學(xué)內(nèi)容不熟悉，專業(yè)術(shù)語解釋不到位，講解偏少，語言平淡，教態(tài)拘謹，自然性不足，條理性差，缺乏重點；臨床經(jīng)驗不足。

建議：加強基本功訓(xùn)練，聲音要洪亮，板書內(nèi)容盡量簡潔；多聽取像趙海峰老師這樣有經(jīng)驗的教師的課，注重歸納與學(xué)生互動，加強臨床經(jīng)驗與理論知識的結(jié)合，盡快適應(yīng)教師角色。

李俊（形勢與政策）

評價：內(nèi)容熟悉，語速適中，語音親切，語言通俗易懂；PPT設(shè)計合理，內(nèi)容豐富，但表達邏輯性不強。

建議：講解內(nèi)容應(yīng)與板書和課本有機結(jié)合，增加與學(xué)生的互動，加強課堂管理。

蔚茜（五官護理）

評價：Teaching content不熟，備課不充分，照本宣科，板書內(nèi)容過多，缺乏重點，與學(xué)生互動不足。

建議：加強備課，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的語言進行講解，強化關(guān)鍵知識點的講解，突出重難點，端正教學(xué)態(tài)度，多聽有經(jīng)驗的教師的課，進一步提升教學(xué)水平。

劉海霞（運動治療技術(shù)）

評價：備課充分，內(nèi)容較為熟悉，教態(tài)自然，語言清晰；板書工整，但與PPT內(nèi)容重復(fù)，價值不大；重難點不突出。

建議：改進無效的板書，精心設(shè)計PPT，盡量穿插一些訓(xùn)練圖片或視頻；各項訓(xùn)練的目的應(yīng)與臨床有機結(jié)合；建議示范教學(xué)，讓學(xué)生參與實踐；強化重難點講解。

楊彥茹（藥品營銷）

評價：內(nèi)容較熟悉，講課認真，聲音洪亮；能與學(xué)生形成良好互動，課堂管理較好；知識銜接不夠緊湊，邊緣知識欠缺，教學(xué)目標(biāo)不夠明確。

建議：擴充邊緣知識，深入研究教材，將教材與PPT有機結(jié)合，明確教學(xué)目標(biāo)。

三、 整改措施

根據(jù)檢查及反饋，教務(wù)處將對各系（部）教學(xué)工作中存在的問題進行切實整改。教務(wù)處結(jié)合各系（部）的意見提出以下整改方案：

1、此次教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)的問題必須落實到人，找出原因并進行整改。教務(wù)處和各系（部）需加強對教師授課、學(xué)生出勤等方面的監(jiān)控；教學(xué)督導(dǎo)在發(fā)現(xiàn)問題后應(yīng)及時反饋給相關(guān)教師，努力提升我校的教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)水平和教學(xué)環(huán)境。

2、重視年輕教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。要通過加強教研活動，充分發(fā)揮教研室對教師的培養(yǎng)功能，系（部）需對教研活動進行有效指導(dǎo)，確保教研活動有計劃、有主題；系（部）應(yīng)根據(jù)教師的專業(yè)情況組織專題講座、示范課、評課活動，強化培訓(xùn)管理。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 4篇

為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、強化教師的質(zhì)量和危機意識，學(xué)校于第六周至第七周對教案進行了一次全面的檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

一、教案檢查的安排與內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校日常工作安排及校長指示，學(xué)校在第六周至第七周開展了教案檢查工作。此次活動分為理科和文科兩個組，由校長和分管校長親自領(lǐng)導(dǎo)，各科教學(xué)負責(zé)人和教研組長協(xié)同參與，同時邀請了教育局教研室的專家進行聽課和指導(dǎo)，教務(wù)處和教研室負責(zé)前期的準(zhǔn)備和組織。

此次檢查的主要內(nèi)容包括：各學(xué)科教案的聽取與評估，教研組教研活動計劃的落實情況，以及集體備課的記錄檢查等。

二、教案檢查情況總結(jié)

1、教研活動計劃的落實情況

各教研組均按照學(xué)校的要求制定了相應(yīng)的教研活動計劃，并已上報教研室。大部分教研組能夠按照計劃同步教學(xué)進度，積極開展集體備課，且每次教研活動都有詳細的記錄。英語組的表現(xiàn)尤為突出，其教研活動計劃詳盡且科學(xué)，集體備課效果顯著，部分教學(xué)資源已實現(xiàn)共享，英語戲劇周活動也井然有序地進行。

2、“傳幫帶”活動的開展情況

所有參與“結(jié)對子”的教師都進行了有效的相互交流，總體情況較為良好。年輕教師積極向老教師請教，努力提升專業(yè)能力；如劉勁鳳老師在3月份聽了Z老師三節(jié)課，受益匪淺，深刻印象深刻。老教師也熱情支持年輕教師，主動分享授課計劃、備課內(nèi)容和處理重點問題的經(jīng)驗等?！皞鲙蛶А被顒釉诘乩斫M中開展得最為成功，Z老師慷慨相助，Z老師虛心好學(xué)，組內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚、氣氛融洽。當(dāng)前學(xué)期Z老師共聽課14節(jié)，湯慧老師則聽了18節(jié)。

物理組中，有四位年輕教師向Z老師和程學(xué)武老師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求、細心教導(dǎo)，認真聽課并及時解決年輕教師遇到的問題，示范指導(dǎo)。年輕教師表現(xiàn)出虛心求教的態(tài)度，努力鉆研，進步明顯。

3、聽課與評課情況

理科組的聽課評課活動有Z老師等參與，其他理科教師也積極加入，市教研室教研員Z老師也受邀參與。大家先后評課了16位教師的課堂，課后進行了評估。中青年教師在課堂教學(xué)過程中能夠?qū)W(xué)生置于主體地位，教材駕馭展現(xiàn)出思想和情感的結(jié)合，表達生動形象，且具備很強的感染力和啟發(fā)性，板書簡潔明了，邏輯性強，充分展現(xiàn)其扎實的業(yè)務(wù)功底。青年教師Z語言表達簡練，內(nèi)容充實，多媒體教學(xué)輔助得當(dāng)；Z老師則能夠?qū)⒔虒W(xué)與社會生活有機結(jié)合，使抽象內(nèi)容生動具體，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂氣氛融洽，師生互動良好。姚繼東、姚微微等老師的課程給人耳目一新，較之前有了顯著進步。朱紅、王攀、楊運春等老師的課程在組內(nèi)也得到了好評。

文科組的聽課評課活動同樣頗具成效，參與人員包括Z老師及其他文科教師，英語、政治、歷史、地理學(xué)科的教研員Z先生等專家也應(yīng)邀前來聽課、指導(dǎo)。整過程共聽了11位教師的課程，并進行了評課，普遍認為教師的教學(xué)態(tài)度認真、專業(yè)功底扎實，課堂氣氛活躍，且注重學(xué)生的參與，多媒體教學(xué)手段運用得宜。Z老師在整個教學(xué)過程中，能有效調(diào)動學(xué)生的參與，教材處理兼顧思想情感，表達生動、富有感染力和啟發(fā)性，板書簡潔明了，邏輯性清晰，展現(xiàn)了扎實的業(yè)務(wù)功底。Z老師的教學(xué)基本功扎實，能夠?qū)⑺囆g(shù)與社會生活有機結(jié)合，使抽象的內(nèi)容具體而生動，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)親和力強，師生互動良好。殷亞蘭老師的課程獲得了教研員和組內(nèi)教師的高度評價，包括課堂方向把握、課件設(shè)計、個人素質(zhì)、教學(xué)形式、提問方式等方面表現(xiàn)出色，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。Z老師的課在組內(nèi)也得到了廣泛認可。

此次聽課活動成效顯著，校長帶頭參與，中層干部和教研組長積極配合，全體教師認真對待被聽課的機會，顯示出學(xué)校教師整體素質(zhì)的提升。聽課活動不僅促進了教師間的交流，也增強了學(xué)校的教學(xué)秩序與“抓嚴(yán)、抓細、抓實”的工作精神。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 5篇

根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》（x務(wù)[20xx]x號）文件的要求，結(jié)合本學(xué)期我中心的教學(xué)安排，檢查小組對開學(xué)教學(xué)的準(zhǔn)備情況進行了詳細檢查?，F(xiàn)將本次檢查的情況報告如下：

一、開學(xué)教學(xué)檢查的基本要求和情況

為了有效落實教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》精神，深入了解“教”和“學(xué)”的實際情況，聽取教師與學(xué)生對教學(xué)工作的建議和意見，查找教學(xué)過程中存在的主要問題，明確工作重點和改進方向，從而推動教學(xué)工作健康有序開展，確保教學(xué)活動能夠如期進行。中心特別成立了以中心直屬支部書記李明為組長，教學(xué)主任王芳及信息技術(shù)教研室主任陳偉為副組長，各學(xué)科主任為成員的開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查小組，負責(zé)全面開展開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作。檢查小組于2月23日至24日對教學(xué)設(shè)施、環(huán)境及備課情況進行了檢查，并于2月24日下午開放所有多媒體教室，以幫助教師熟悉教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動順利進行。本學(xué)期中心承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)為全校的公選課，教學(xué)計劃的執(zhí)行情況、學(xué)生到課率以及課堂參與度等將在第三周后進行專項檢查。

二、教學(xué)環(huán)境的準(zhǔn)備情況

1. 自2月20日起，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的全體員工對193間多媒體教室和10間機房的設(shè)備進行了全面檢修和衛(wèi)生清潔；更換投影儀燈泡22套；處理多媒體設(shè)備故障50余項；有序推進開學(xué)準(zhǔn)備工作。2月26日下午，檢查小組組長李明和副組長王芳對多媒體教室及機房的衛(wèi)生和設(shè)備準(zhǔn)備情況進行了第二次檢查，確保了教學(xué)設(shè)備的正常運作，以保障開學(xué)課程的順利進行。

2. 在開學(xué)前，中心網(wǎng)絡(luò)管理部認真做好了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和線路的維護與調(diào)試，完成了網(wǎng)絡(luò)的改造和測試工作，確保全校網(wǎng)絡(luò)的暢通。

3. 中心綜合事務(wù)部對錄播教室的設(shè)備進行了全面檢查和維護，確保設(shè)備的正常使用。同時對思學(xué)樓C209教室的投影燈泡進行了更換，對C309、C409教室的設(shè)備進行了軟件升級。

經(jīng)過檢查，中心不僅做好了本單位各門課程的教學(xué)環(huán)境和設(shè)備準(zhǔn)備工作，也為全校教師的多媒體授課、機房上機、網(wǎng)絡(luò)暢通以及教學(xué)過程的錄制做好了充分的保障，確保全校教學(xué)活動能夠順利進行。

三、備課情況的檢查匯報

檢查小組于3月2日對本學(xué)期任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況進行了深入檢查，檢查結(jié)果如下：

1. 任課教師對教學(xué)工作非常重視，假期內(nèi)認真進行教學(xué)準(zhǔn)備，按教學(xué)大綱的要求完成了所有課程的備課。

2. 所有任課教師均有完整的教案，其中包括教學(xué)日歷、教學(xué)設(shè)計及實驗與作業(yè)安排等內(nèi)容。

3. 大多數(shù)教師的教案條理清晰、排版美觀、內(nèi)容詳細、環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)內(nèi)容具體，教學(xué)設(shè)計切實可行。

4. 大部分教師的教案在內(nèi)容規(guī)范、項目填寫完整及突出重點等方面表現(xiàn)良好，同時也體現(xiàn)了多樣的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式。

5. 教案的學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃和課時教學(xué)計劃設(shè)計都相對齊全。

6. 大多數(shù)教師的教學(xué)日歷已經(jīng)完善。

在檢查過程中，檢查小組發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如：個別教師的教案中采用了非最新格式的教學(xué)大綱，授課內(nèi)容未能按每次課分開編寫，以及教案的排版字體、字號、字間距等不統(tǒng)一現(xiàn)象。

四、整改措施

1. 加強對青年教師的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)，引導(dǎo)他們開展啟發(fā)式、探究式及討論式的教學(xué)。

2. 強化教學(xué)過程的監(jiān)督，提升領(lǐng)導(dǎo)聽課的頻率，規(guī)范教學(xué)過程，提升課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。

3. 開展教案展覽及評比活動，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。

4. 在任課教師中開展多媒體課件展示活動，并進行課件制作的培訓(xùn)與交流，以提升課件的質(zhì)量。

5. 加強教研活動的組織與管理，認真安排每次教研的內(nèi)容，明確主題并確定主要發(fā)言人，使教研活動真正成為提高教師教學(xué)水平的重要手段。

6. 雖然開學(xué)前已對多媒體教室及部分設(shè)備進行了檢查與維修，但仍存在一定差距。部分多媒體教室的數(shù)量無法滿足全校教師的需求，中心將根據(jù)學(xué)校的要求有序更新設(shè)備。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 6篇

本次教案檢查是在教務(wù)主任的組織下進行的，涉及到全體教師的備課情況、教學(xué)進度、作業(yè)修改和教學(xué)反思等方面。通過此次檢查，教師們都表現(xiàn)出高度的責(zé)任心，積極尋找不足，并根據(jù)反饋做了詳細記錄，認真總結(jié)反思，這為學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步推進打下了堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

一、教案質(zhì)量

檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師備課十分認真，未見無備課上課的現(xiàn)象。每位教師的教案內(nèi)容相對詳盡，個性化的設(shè)計也很突出。從教師們的教案旁注中，可以看出大家根據(jù)班級實際情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并增設(shè)了相關(guān)習(xí)題以突破教學(xué)重難點。其中一些教師的教案中體現(xiàn)出的對學(xué)情的深入分析和有針對性的教學(xué)策略，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

存在的問題及建議：

1、部分教師在教學(xué)反思上不夠深入，缺乏對問題解決方法的分析和反思。建議教師們認真思考，反思教學(xué)的成功與不足，并努力尋找解決問題的策略。

2、學(xué)校的“五、三”教學(xué)法在實際教學(xué)中落實得還不夠。教師應(yīng)對每一堂課的重點難點及解決方案進行深思熟慮，并將其記錄在教案中，以提升對這一教學(xué)理念的理解和運用。

二、作業(yè)批改情況

教師們在作業(yè)批改方面比較用心，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還重視情感的培養(yǎng)。各位教師在批改時標(biāo)注規(guī)范，作業(yè)有訂正，能根據(jù)學(xué)生的具體問題提供相應(yīng)的反饋和鼓勵，比如使用“excellent”、“繼續(xù)努力”等。通過教師在作業(yè)本和測試卷中給予的啟示和指導(dǎo)，明顯可以看出他們對學(xué)生問題的重視。這些做法都對提高教學(xué)質(zhì)量起到積極作用，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。

存在的問題及建議：

(1) 個別教師批改作業(yè)的及時性不足，建議盡量做到當(dāng)天批改當(dāng)天作業(yè)。

(2) 在數(shù)學(xué)作業(yè)中應(yīng)加強選擇性和針對性，教師們應(yīng)綜合分析學(xué)生對知識的掌握情況，進行有針對性的練習(xí)，以鞏固和提高知識的理解。

三、聽課記錄

大多數(shù)教師在聽課記錄方面表現(xiàn)較好，能夠達到規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。在一些教師的記錄中，可以看到詳細的點評和反思，這種深入思考的聽課方式，將有助于個人的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)能力的提升。

存在的問題及建議：部分教師的聽課記錄較為簡略，缺乏有針對性的評價和建議。實際上，認真記錄聽課筆記是提升自身教學(xué)水平的重要途徑，如果我們更加重視這項工作，相信聽課筆記會成為教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。

四、新教師的成長反思

新教師的教學(xué)反思總體上比較具體、內(nèi)容豐富，涵蓋新課、練習(xí)課和單元測試等多個方面，許多反思清晰地指出課堂教學(xué)中的不足及未來的努力方向，絕大部分反思字數(shù)超過300字。

五、試卷分析記錄

通過對試卷講評記錄的分析，可以看出教師們能及時檢查學(xué)生對知識的掌握程度，認真總結(jié)并提出改進措施。

教學(xué)常規(guī)的檢查是提高教師專業(yè)技能的重要途徑，教師的教學(xué)能力在于教學(xué)環(huán)節(jié)中的每個細節(jié)。只有通過備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改和教學(xué)反思等方面的實踐，才能真正反映出教師的專業(yè)素養(yǎng)。未來學(xué)校將繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)檢查工作，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 7篇

經(jīng)過一個月的教案檢查，很多學(xué)校在教學(xué)管理方面表現(xiàn)出色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們高度重視教學(xué)質(zhì)量，認真落實常規(guī)教學(xué)的規(guī)范管理，積極進行課堂教學(xué)的改革，同時加強了校本教研的力度，涌現(xiàn)出了一批注重質(zhì)量、善于管理、重視實效的優(yōu)秀學(xué)校。然而，也有一些學(xué)校存在管理不到位、措施不力的問題，許多教師積極性不高，教學(xué)落實不夠細致，導(dǎo)致部分工作無法得到有效的推進。以下是本次檢查的具體

一、教案管理

1、教案的核心地位

各校均制定了常規(guī)教案管理工作方案，其中大多數(shù)方案符合實際情況，但也有個別學(xué)校設(shè)定的目標(biāo)過于宏大，導(dǎo)致不易實現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課頻率普遍達到每周2次，記錄也相對完整，尤其是業(yè)務(wù)副校長的聽課記錄較為頻繁且有效，而校長的聽課頻率則較低，部分校長甚至未見聽課記錄。這表明在教學(xué)監(jiān)督上，校長的作用尚未得到充分體現(xiàn)。有的校長在教學(xué)形勢分析中，多談及安全教育及學(xué)校其他問題，未能有效聚焦教學(xué)中心議題。

2、過程管理

許多學(xué)校的課程表與實際上課情況不符，班級課程安排與學(xué)?？傮w安排之間存在出入，常常出現(xiàn)聽課教師與授課教師不一致的情況。大部分學(xué)校已經(jīng)制定了常規(guī)教案檢查細則，操作性較強，例如某學(xué)校制定的教師積分方案，依據(jù)檢查細則，每位教師在每期都能獲取一個積分，進而作為評優(yōu)晉級的參考，有助于激發(fā)教師的工作積極性。但也有學(xué)校的檢查細則制定得過于死板，諸如教案必須達到一定頁數(shù)或字數(shù)的規(guī)定在開始時可行，但教師習(xí)慣養(yǎng)成后需要適時調(diào)整。

教案的編寫存在顯著差異，不同教師之間的準(zhǔn)備課時數(shù)量差異較大，有的教師準(zhǔn)備了80課時，而一些教師僅準(zhǔn)備了40課時。學(xué)校在教案的完成要求上也存在問題，部分學(xué)校規(guī)定每周必須完成四次教案，這使得教師對質(zhì)量的關(guān)注減少。部分教師在進行復(fù)習(xí)、實踐和口語交際的時候，教案的制作顯得隨意，內(nèi)容上差異也較大。教學(xué)目標(biāo)的細化及教具準(zhǔn)備等方面，有的教案僅滿足表面的要求，并未深入反映教學(xué)過程。

作文批改在總體上完成得較為及時，但從評語中來看，部分教師的認真程度不夠，批改時僅抓住缺點而忽視優(yōu)點，評語內(nèi)容的泛泛而談使得反饋無法有效激勵學(xué)生。我的作文批改有時還隱含著過于統(tǒng)一的評語，如“字跡工整”等，缺乏個性化關(guān)注。課堂教學(xué)反思尚未形成良好習(xí)慣，部分教師僅僅停留在復(fù)述教學(xué)過程的層面。

聽課記錄的完成情況普遍良好，但部分教師聽課僅限于完成任務(wù)，未能真正交流和提升，記錄當(dāng)中只關(guān)注教師的教學(xué)活動，缺乏對學(xué)生課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況的記錄和分析。

3、質(zhì)量管理

在學(xué)生成長監(jiān)控手段上，缺乏有效的措施和記錄，大部分學(xué)校僅有教學(xué)質(zhì)量評價方案，而未見周期性復(fù)習(xí)及終結(jié)性評估計劃，試卷分析中也往往缺乏對失分原因的深入探討與改進措施。培優(yōu)補差方案中，有些學(xué)校的落實措施較為有效，而有些校長的專題講座則缺乏針對性，沒有結(jié)合學(xué)校的實際情況，對教師教學(xué)的指導(dǎo)作用有限。

4、課堂教學(xué)與評課

大部分教師已經(jīng)轉(zhuǎn)變角色，不再是簡單的知識傳授者，而是注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在課堂教學(xué)中，仍存在一些亟待改善的問題。

① 導(dǎo)入環(huán)節(jié)過長。部分教師的導(dǎo)入時間占據(jù)了課堂的大部分，導(dǎo)致學(xué)生缺乏足夠的自主閱讀和文本細讀時間。例如，某教師在講授教學(xué)目標(biāo)時，長達數(shù)分鐘，使得學(xué)生開展后續(xù)學(xué)習(xí)的時間被壓縮。

② 多媒體使用不當(dāng)。教師們有時依賴課件代替手動互動，導(dǎo)致學(xué)生過度依賴屏幕，缺乏對教材內(nèi)容的深入理解。在課堂上，教師的注意力常常集中在多媒體的使用上，而忽視了對學(xué)生的情感交流和互動。這樣，不僅影響了課堂氛圍，也削弱了學(xué)生對內(nèi)容的思考。

③ 課堂評價參與不足。一些學(xué)校的聽課教師人數(shù)較少，聽課和評課活動缺乏有效組織，甚至有教師在評課環(huán)節(jié)中準(zhǔn)備不足，無法提供具體的教學(xué)改進建議，只是一味關(guān)注教師操作，而不深入探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、教研管理

1、教研組設(shè)置不合理，應(yīng)按年級設(shè)置備課組，確保各年級教研組的活動能夠更為緊密地結(jié)合。

2、校本教研與縣級教研結(jié)合不緊密，部分學(xué)校缺乏教研活動的制度化管理，導(dǎo)致教研活動缺乏持續(xù)性和針對性。

3、教研活動形式單一，部分學(xué)校的記錄內(nèi)容單薄，缺乏對教學(xué)問題的深入討論和反思。

4、雖然學(xué)校設(shè)有教師教研成果的獎勵制度，但實際上成果不顯著，教師往往是為了評職稱而撰寫論文，未能形成真正的教研氛圍。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 8篇

　教案檢查

經(jīng)過此次教案檢查，發(fā)現(xiàn)全體教師普遍能夠及時備課，課時安排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)較為完整。教師們對學(xué)生的作業(yè)和考試情況進行了詳細記錄，為評估學(xué)生的日常學(xué)習(xí)提供了良好的依據(jù)，反映出老師們對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的高度重視。在教案準(zhǔn)備方面，整體表現(xiàn)較為規(guī)范，內(nèi)容完整，教學(xué)過程清晰有序，能突出重點，但在解決教學(xué)難點方面仍需更進一步的努力。教案中反映的學(xué)習(xí)方法雖然有所體現(xiàn)，但相對仍需更加具體和詳盡。未來在板書設(shè)計的科學(xué)性和藝術(shù)性方面應(yīng)加強。練習(xí)課和試卷分析課的教學(xué)目標(biāo)尚不夠明確，針對性不足，往往停留在表面的校對，缺乏更深層的情況分析。作文指導(dǎo)及點評課方面也有待進一步提升。值得關(guān)注的是，一些新教師的教案寫作未能達到規(guī)范要求，結(jié)構(gòu)不夠清晰，內(nèi)容也較為混雜，需要給予指導(dǎo)。相比之下，經(jīng)驗豐富的教師如韓飛、李兵林等的教案寫作則十分細致，主要以詳案為主，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，教學(xué)形式多樣，其中韓老師在作文指導(dǎo)與評講方面的備課尤為周到。在年輕教師中，南菲菲、周曉武、金雙雙等人表現(xiàn)突出，教案寫作規(guī)范且清晰，尤其是劉雪山老師富有創(chuàng)新意識，南菲菲老師在學(xué)生活動的突出方面表現(xiàn)亮眼，周曉武老師的教案則展現(xiàn)了個人獨立思考，金雙雙老師通過雙色筆突出教學(xué)要點，簡潔明了……通過此次檢查，也顯示出教案寫作能力方面仍需進一步提升。建議新教師在備課過程中多學(xué)習(xí)，提倡以書面教案為主，避免簡單的知識點羅列。在電子教案的使用上，部分老師的電子稿仍較多依賴網(wǎng)絡(luò)借鑒，缺乏個人的思考和分析，有待改進。

　聽課情況：

本次聽課工作整體完成較為順利，教師們不僅聽取了本組成員的課程，還積極參與其他學(xué)科的聽課。聽課記錄方面有側(cè)評和依據(jù)充分，提出了諸多建設(shè)性意見，李兵林老師和周曉武老師的記錄尤其細致。然而，部分教師的聽課記錄相對簡單，且在聽課后未能對個人意見和建議進行標(biāo)注，導(dǎo)致記錄多為過程描述，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)效率的深入分析和總結(jié)。

　作業(yè)批改情況：

所有教師均能按時布置作業(yè)，并做到認真及時批改，作業(yè)的等級評定層次分明，作業(yè)形式多樣，涵蓋了抄寫、聽寫、練習(xí)及檢測等，作文的精批細改數(shù)量和質(zhì)量均達標(biāo)，批改時也附有評語。然而，評語方面建議增加對學(xué)生的激勵性反饋，避免使用冷硬的語氣。部分老師未能對學(xué)生作業(yè)中存在的錯誤進行有效的糾正和監(jiān)督，部分班級學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣也不佳，出現(xiàn)隨意涂鴉、各類作業(yè)混雜及作業(yè)本撕毀現(xiàn)象。

　教學(xué)反思寫作：

大多數(shù)教師按要求完成了教學(xué)反思的數(shù)量，但其內(nèi)容大多集中在學(xué)生學(xué)習(xí)情況的記錄上，對于課堂中存在的問題及本節(jié)課的優(yōu)缺點，反思部分的經(jīng)驗總結(jié)顯得不足，問題解決策略缺乏。有針對性且質(zhì)量較高的反思撰寫者包括韓飛老師、李兵林老師、南菲菲老師和周曉武老師等。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 9篇

根據(jù)學(xué)院的安排，本學(xué)期第八周至第十周（xxxx年10月17日—11月4日）對教學(xué)工作的開展情況進行了期中教案檢查。此次教案檢查，在各系部自查的基礎(chǔ)上，教務(wù)處與評估督導(dǎo)辦進行了隨機抽查。這一新的檢查模式不僅提升了系部自我監(jiān)控的效率，也增強了檢查結(jié)果的真實性。

一、系部自查情況

各系部依據(jù)學(xué)院期中教案檢查的通知，制定了自查方案，成立了專門的檢查小組，通過教研室自查、召開師生座談會、系部集中檢查等多種方式開展了全面的自查工作，最終形成了自查總結(jié)報告，確保了檢查的系統(tǒng)性、全面性和真實性。一些系部在接到通知后迅速召開了全體教師會議，制定了詳細的檢查計劃，快速有效地完成了自查。然而，個別系部的自查報告內(nèi)容較為籠統(tǒng)，未能充分反映出存在的問題。

二、教務(wù)處聯(lián)合評估督導(dǎo)辦抽查情況

根據(jù)各系部上報的自查結(jié)果，10月31日至11月1日（第十周周一下午至周二上午），由華強副院長帶隊，教務(wù)處和評估督導(dǎo)辦分成兩組進行了期中教案檢查的抽查工作。

(一) 教學(xué)工作

在課堂教學(xué)方面，絕大部分教師能夠按照教務(wù)處的要求編寫教案，完成作業(yè)布置、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)等工作，并進行了課堂聽課和師生座談，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。但也存在一些問題：

個別教師未按照要求制定體現(xiàn)職業(yè)能力的教學(xué)單元設(shè)計，仍在使用傳統(tǒng)模板進行教案編寫。從聽課記錄來看，部分教師聽課次數(shù)較少，記錄內(nèi)容簡略，缺乏評分評語，聽課時間和順序混亂，甚至同一時間聽了兩位教師的課。

有的教師截止檢查日期僅布置了一次作業(yè)，部分教師對作業(yè)的批改不夠認真；個別班級的教學(xué)日志填寫情況不佳，存在填寫不全或未填寫的現(xiàn)象。

在實踐教學(xué)方面，各系部的材料準(zhǔn)備齊全，有的系部完善了各專業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫工作；還有一些系部已將實踐教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)工作，整體情況良好。以汽車工程系為例，其實踐教學(xué)工作全面展開，各專業(yè)設(shè)立的實訓(xùn)課及包含實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)的課程均編寫了《實訓(xùn)指導(dǎo)書》，教師認真批改《學(xué)生實訓(xùn)報告》。值得借鑒的做法是建立了系統(tǒng)的頂崗實習(xí)制度，并為每個企業(yè)制定了詳細的頂崗實習(xí)計劃，實驗實訓(xùn)室的記錄填寫規(guī)范。

(二) 教研室工作

本學(xué)期，各教研室積極開展教學(xué)研討活動，定期召開教研室會議，進行聽課、評課及學(xué)術(shù)討論活動，其中，以宋世發(fā)為主任的網(wǎng)絡(luò)教研室工作表現(xiàn)突出。但也有個別教研室的活動記錄填寫不夠規(guī)范，有些教研室的記錄本缺乏教師簽到，或存在代簽到的情況。

(三) 教學(xué)秩序

教學(xué)秩序的檢查主要針對任課教師的教學(xué)紀(jì)律，包括調(diào)停課、遲到、早退等情況，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。今年實行的調(diào)課兩級管理制度基本正常運作，系部內(nèi)部調(diào)課均有書面申請和在學(xué)院內(nèi)網(wǎng)進行說明。大多數(shù)教師沒有遲到或早退現(xiàn)象。學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律方面，各系部一般每周會進行一到兩次的檢查，并將結(jié)果公布在系部公告欄。

(四) 教學(xué)檔案

教學(xué)檔案的檢查主要關(guān)注各教學(xué)單位資料和文件的歸檔及管理情況，各系部均能定期對文件進行分類整理和歸檔。

本次教案檢查的目的是通過檢查促進教學(xué)工作建設(shè)，以提升教學(xué)質(zhì)量。各系部應(yīng)結(jié)合檢查結(jié)果，制定切實可行的整改措施，持續(xù)改善教學(xué)管理方法，以保證教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。教務(wù)處將在期末教學(xué)檢查中引入新的檢查模式，以圖表形式增強系部教學(xué)情況的橫向?qū)Ρ?，同時將檢查結(jié)果向?qū)W院匯報，以作為評定系部工作的依據(jù)之一。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 10篇

為提升全校教師的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我校于20xx年3月開始實施“教案檢查與反饋”活動。本活動以每月一次的教案檢查為基礎(chǔ)，結(jié)合各科教學(xué)的實際需求，旨在促進教師的教學(xué)反思與改進，提升課堂教學(xué)的有效性與規(guī)范性。為總結(jié)本學(xué)期活動的實施情況，學(xué)校于九月末對相關(guān)教案的執(zhí)行情況進行了全面檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下。

一、總體情況

大部分教師能夠按照學(xué)校的要求認真準(zhǔn)備和提交教案，基本達到了每月定期檢查的標(biāo)準(zhǔn)，組織了集中反饋與交流。部分教師在教案中能夠結(jié)合課堂實際進行適當(dāng)調(diào)整，展現(xiàn)出靈活性。然而，也有個別教師的教案設(shè)計不夠完善，反映出對教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的理解不足，缺乏必要的教學(xué)策略與評估方式。部分班級在教案實施過程中未能做到及時反饋與修訂，影響了教學(xué)效果。

二、今后建議

1、教師要深入理解“教案檢查與反饋”活動的重要性，將教案視為提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵工具，切實提高重視程度。

2、各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點，制定符合實際的教案，在日常教學(xué)中不斷探索與調(diào)整。

3、定期進行教案的檢查與反饋，確保每位教師都能在此環(huán)節(jié)中獲得支持與指導(dǎo)。

此活動旨在全面提升學(xué)校的教學(xué)水平，希望大家能夠認真落實，真正實現(xiàn)教案的有效使用與教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 11篇

為確保20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作能夠按計劃順利開展，同時持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量與管理水平，依據(jù)教務(wù)處的要求，管理學(xué)院進行了系統(tǒng)的安排，現(xiàn)將檢查工作總結(jié)如下。

一、教學(xué)檢查的組織與實施

1.學(xué)院成立了教學(xué)檢查小組，由分管教學(xué)的副院長擔(dān)任組長。該小組的主要任務(wù)是檢查各教學(xué)研究室的期初教學(xué)工作開展情況，以全面了解學(xué)院教學(xué)工作的落實情況。

2.各教學(xué)研究室則組建了自己的檢查小組，由教研室主任擔(dān)任組長。其主要職責(zé)包括：一是進行本教研室的期初教學(xué)自查；二是制定期初教學(xué)檢查實施方案，向?qū)W院教學(xué)檢查組報告檢查情況并提交相關(guān)材料。

二、期初教學(xué)檢查的內(nèi)容和形式

1.開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查

在2月22日至2月24日之間，各教研室開展了自查，檢查內(nèi)容如下：

(1) 教學(xué)進度準(zhǔn)備檢查

各教研室需對新學(xué)期的課表、教學(xué)進度表、教室安排及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排等進行詳細檢查，力求避免教學(xué)事故，嚴(yán)格控制不必要的教學(xué)變動，維護培養(yǎng)方案的嚴(yán)肅性、系統(tǒng)性和完整性。特別是要把重點放在開學(xué)第一周的教學(xué)安排上，確保第一天能夠按時上課。

(2) 實驗室準(zhǔn)備檢查

各教研室負責(zé)人在開學(xué)上課前或?qū)嶒瀸嵱?xùn)教學(xué)開始前，根據(jù)新學(xué)期的實踐教學(xué)安排進行一次全面檢查，包括實驗教學(xué)計劃、實驗課表、實驗項目安排、實驗室設(shè)施及水電供應(yīng)情況、實驗儀器設(shè)備的檢修與保養(yǎng)、實驗工具與材料的供應(yīng)以及實驗室的安全衛(wèi)生措施，確保實驗教學(xué)能正常按計劃進行。

(3) 教師教學(xué)準(zhǔn)備檢查

各教研室需對公共課進行集體備課，并對教師個人的教學(xué)大綱、課程授課進度計劃、教案、講義、教材以及課程設(shè)計、實驗、實習(xí)、上機和畢業(yè)論文（設(shè)計）等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的進度計劃和指導(dǎo)書進行檢查。

2.開學(xué)后補考情況檢查

教學(xué)辦公室對開學(xué)后的補考情況進行了檢查，主要關(guān)注學(xué)生參加補考的出勤情況、教師監(jiān)考的情況以及考場紀(jì)律情況。

根據(jù)檢查反饋，開學(xué)以來，學(xué)院整體的教學(xué)情況良好，教師們能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)要求，所有文件準(zhǔn)備齊全，備課充分。各年級課堂秩序良好，考勤嚴(yán)格，教研室活動也已按計劃順利展開。上學(xué)期的教學(xué)文件已齊全并完全歸檔。

存在的問題：

1. 教師的教案和課件需在教學(xué)過程中持續(xù)完善，教學(xué)互動應(yīng)進一步加強；

2. 部分班級出現(xiàn)學(xué)生缺課現(xiàn)象。

整改措施：

1. 與學(xué)院團總支合作，妥善解決學(xué)生上課缺勤問題；

2. 增加集體備課的頻率，提高年輕教師的授課水平。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 12篇

為了全面做好教學(xué)工作的開學(xué)準(zhǔn)備，確保本學(xué)期各項教學(xué)活動的順利進行，落實學(xué)校關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)檢查的相關(guān)通知，我院成立了教學(xué)檢查小組，制定了詳細的檢查方案。在教研室自查的基礎(chǔ)上，我院于20xx年8月30日上午對各教研室的教學(xué)文件進行了細致的檢查。每位教師在暑假期間積極完成了學(xué)院安排的教學(xué)文件，包括教案和教學(xué)日歷的撰寫。然而，在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，各位教師已根據(jù)學(xué)院的整改建議進行了相應(yīng)調(diào)整。以下是期初教學(xué)檢查的

一、檢查內(nèi)容

（一）教學(xué)文件檢查

本學(xué)期的教學(xué)檢查，我院重點關(guān)注了本學(xué)期開設(shè)課程的教學(xué)大綱、教案及教學(xué)日歷。

1、教案撰寫情況

教案的書寫格式均以教務(wù)處下發(fā)的新模板為依據(jù)，老師們嚴(yán)格按照撰寫要求進行。大學(xué)英語教研室分為多個備課組，假期開展了集體備課；商務(wù)英語開設(shè)的22門課程由20名教師承擔(dān)，其中包括1名新進教師和2名外教。教研室全體教師都根據(jù)新修訂的教學(xué)大綱和教案模板撰寫了整學(xué)期的教案。經(jīng)過檢查，大部分教案在教學(xué)流程及內(nèi)容上基本符合規(guī)范。由于阿拉伯語教研室主任辭職，學(xué)院臨時聘請外教接任，但部分課程的教案尚未完成，學(xué)院正在督促外聘教師盡快撰寫，以保證前兩個月的教案準(zhǔn)備到位。

2、高職教學(xué)大綱的修訂情況

根據(jù)上學(xué)期教學(xué)工作例會對高職教學(xué)大綱的要求，我院在期末時專門召開會議討論大綱的修訂工作，大學(xué)英語教研室的老師在假期完成了修訂，經(jīng)檢查，大綱的質(zhì)量較高，內(nèi)容和格式均符合學(xué)校的要求。

3、教學(xué)日歷檢查情況

開學(xué)初，各教研室老師根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年校歷，認真制定了本學(xué)期的教學(xué)日歷，內(nèi)容詳盡、合理。

（二）教學(xué)任務(wù)與課表核查情況

全院所有專兼職教師于8月31日前完成了教學(xué)任務(wù)與課表的核對工作，并按教務(wù)處要求打印并分發(fā)了教師課表、班級課表和學(xué)生名冊。

（三）新開課及外聘教師的試講情況

8月29日，學(xué)院協(xié)同質(zhì)評處組織了新開課及外聘教師的試講活動。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)與各教研室領(lǐng)導(dǎo)共同參與了聽課評課，督導(dǎo)提出，新開課教師需熟悉課程特點，合理安排教學(xué)任務(wù)，規(guī)范教學(xué)流程。

（四）試卷復(fù)查情況

在學(xué)期初，學(xué)院再次組織各教研室核查了20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末試卷。依據(jù)教務(wù)處上學(xué)期末的教學(xué)檢查通報及質(zhì)評辦抽查提出的問題，教研室對所有試卷進行了核查，確保閱卷教師簽名齊全、試卷順序與學(xué)生成績單一致，小分計算準(zhǔn)確。針對發(fā)現(xiàn)的問題，已經(jīng)全部完成整改并對試卷進行了封存。

（五）語音室設(shè)備檢查情況

為確保第一節(jié)課的順利進行，學(xué)院提前對各授課教室及語音室的教學(xué)設(shè)施進行了檢查。語音室配備學(xué)生機50臺，教師機2臺，均安裝了辦公軟件和瀏覽器，并連接網(wǎng)絡(luò)，所有計算機均已安裝極域電子教室控制軟件，以便于教師與學(xué)生之間的互動，同時每臺計算機配備耳機一副。為確保良好的上課環(huán)境，組織學(xué)生進行了語音室的衛(wèi)生清掃。語音室將安排20級商務(wù)英語視聽說與英語語音兩門課程，開課前的準(zhǔn)備工作基本就緒。

二、存在的問題

經(jīng)過仔細檢查，發(fā)現(xiàn)以下問題：

（一）部分教案內(nèi)容不夠詳盡，缺乏相關(guān)環(huán)節(jié)的規(guī)劃與描述，同時缺少信息化手段的體現(xiàn)；

（二）由于阿拉伯語教研室主任及外聘教師辭職，導(dǎo)致部分課程教案未能按時完成；

（三）外教未及時到崗，導(dǎo)致20xx級商務(wù)英語視聽說課程開學(xué)初由教研室的三位教師代課，外教到位時間尚不明確。

（四）語音室部分設(shè)備如門鎖及桌椅損壞或磨損嚴(yán)重。

三、改進措施：

（一）針對個別教師教案不夠詳實的問題，學(xué)院已及時反饋，任課教師將根據(jù)反饋進行補充和完善。

（二）對于阿拉伯語專業(yè)教研室外聘教師教案未完善的問題，學(xué)院已要求其利用課余時間加班加點，爭取提前備出半個學(xué)期的內(nèi)容，并在教學(xué)過程中不斷反思和修改。

（三）關(guān)于外教未及時到位的情況，學(xué)院已聯(lián)系對外交流處，督促其盡快與外教確認到校時間。

（四）針對語音室設(shè)備損壞的問題，學(xué)院已通知后勤維修人員進行維修和更換。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 13篇

為全面提升教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)管理，確保教學(xué)活動的規(guī)范進行，了解本學(xué)期教學(xué)運行的實際情況，以及及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，我校決定開展教案檢查工作。鑒于近期教務(wù)處的工作壓力較大，教案檢查工作一度受到影響，現(xiàn)階段教務(wù)處已對之前的檢查情況進行了深入核查并落實相關(guān)措施，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

　一、各院系對教案檢查工作高度重視，有效開展自查工作

在教務(wù)處下達教案檢查指令后，各院系迅速響應(yīng)，積極展開教案自查。檢查內(nèi)容覆蓋全面，結(jié)果真實有效，充分發(fā)揮了教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的作用，為后續(xù)的更為細致的教案檢查提供了有力的支持。

　二、教案準(zhǔn)備情況良好，資料齊全

(一)教案內(nèi)容檢查

教務(wù)處通過抽查各院系提供的教案材料，共計檢查教案200份，涉及150名教師。檢查結(jié)果顯示，大部分教師能夠嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)大綱編寫教案，內(nèi)容詳實，教學(xué)目標(biāo)清晰。

(二)教學(xué)資料的規(guī)范性

本次檢查采取了隨機抽查與指定抽查的結(jié)合方式，共計檢查教師30人次，涉及40門課程。結(jié)果顯示，絕大多數(shù)教師的教學(xué)資料格式規(guī)范，內(nèi)容充實，并能有效反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況與教學(xué)反饋。

(三)課堂組織情況檢查

為保障課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處對各院系進行了課堂組織情況的檢查。共檢查課堂50節(jié)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師能夠按時上課，課堂氣氛活躍，學(xué)生專注聽講，教學(xué)活動有序進行。

(四)教師點名與出勤情況檢查

為了提升學(xué)生的課堂出勤率，教務(wù)處對各院系教師的點名情況進行了專項檢查?？傮w檢查結(jié)果顯示，各院系教師普遍采用系統(tǒng)化的點名方式，記錄完整，出勤管理較好。

(五)教研活動記錄

教務(wù)處共檢查了各院系的教研活動記錄30本，經(jīng)過核查，大部分教研室能夠按照計劃開展活動，并詳細記錄會議內(nèi)容和研究成果。

(六)實驗室管理情況檢查

各實驗室均已按照要求完善實驗記錄，做好設(shè)備的使用及管理，確保實驗教學(xué)的順利進行。

(七)畢業(yè)論文進度情況

根據(jù)文件要求，所有學(xué)生已完成開題報告的撰寫，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行了初稿的修改，現(xiàn)階段中期檢查工作正在如期推進。

(八)實習(xí)情況開展情況

各院系積極組織學(xué)生開展實習(xí)活動，業(yè)務(wù)實踐得到了較好的落實。例如，電子信息工程學(xué)院組織學(xué)生前往相關(guān)企業(yè)進行實習(xí)，風(fēng)景園林學(xué)院也積極推動畢業(yè)生的實習(xí)安排。

(九)學(xué)科競賽組織情況

各院系根據(jù)專業(yè)特點，積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，取得了不錯的成績。

　三、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題與不足

在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)個別課程的教案編寫及執(zhí)行進度存在滯后情況。例如，部分教師在課程進度安排上出現(xiàn)了不一致的現(xiàn)象，這需要引起重視并及時調(diào)整。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 14篇

在開學(xué)第一周（3月9―13日），教務(wù)處對全校教師的上課情況進行了教學(xué)考勤，累計考勤2848人次，涉及5696學(xué)時。考勤結(jié)果顯示，除個別教師因公或因病請假調(diào)課，以及部分院系個別教室或教師課程沖突外，整體教學(xué)秩序保持良好。

根據(jù)《20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)工作檢查評分標(biāo)準(zhǔn)》，各項檢查情況總結(jié)如下：

1、教學(xué)條件與設(shè)施準(zhǔn)備：各院系教室安排、教師聘任以及教學(xué)用品的到位情況良好。校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)室的準(zhǔn)備工作也已完成，除外語系及醫(yī)學(xué)院共補訂的7本教材未及時到位外，其他院系的教材均已到位。

2、院系教學(xué)文件準(zhǔn)備：

①除醫(yī)學(xué)院和計算機系外，其余院系的專業(yè)人才培養(yǎng)方案（課程或課程教學(xué)時數(shù)）均已進行調(diào)整，并及時按程序上報；

②除外語系有2門課程、體育系有3門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)未進行檢查外，其他院系對本學(xué)期所開設(shè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)均已自查；

③本學(xué)期全校開設(shè)課程495門，各院系授課任務(wù)書已于上學(xué)期末下達到教師，課程表制訂及時并按要求上課。

3、任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備：

①各院系已對教師課程授課計劃和教案進行了檢查，絕大多數(shù)教師的教案備課均有提前量，預(yù)備量在1/3以下的教案數(shù)量為60份；

②《課程教學(xué)計劃表》的填寫較為規(guī)范，但大部分審批手續(xù)仍有欠缺；

③教研室對教師的《課程教學(xué)計劃表》及教案的檢查和審核有待進一步加強。

4、教學(xué)運行情況：課程表執(zhí)行情況良好，除個別教師因事請假調(diào)整外，師生嚴(yán)格依照課程表準(zhǔn)時上下課，課堂教學(xué)秩序井然；大部分院系安排了行政值班，并在第一周安排專人對上課師生進行認真考勤，全校學(xué)生平均到課率超過90%，其中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生到課率最高，達到98.85%，藝術(shù)傳媒學(xué)院未對第一周的學(xué)生到課情況進行考勤和統(tǒng)計。

5、上學(xué)期的成績錄入、考試分析、試卷歸檔及考試工作總結(jié)等各項期末工作均已完成，質(zhì)量較往年有所提升；各院系的期初補考工作安排也較為詳細。

6、教研室的教研工作計劃及課程改革方案：各專業(yè)的教研室制定了本學(xué)期的工作計劃，并較往年有顯著進步；各院系的課程改革工作按照學(xué)校的安排穩(wěn)步推進，機械工程學(xué)院和建筑工程學(xué)院的整體推進尤為突出。

7、院系自查：各院系依據(jù)《關(guān)于開展20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》文件精神，認真組織自查，并形成了自查報告和相關(guān)匯總資料。其中，建筑工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院的自查過程記錄完整，內(nèi)容詳實，材料裝訂整齊規(guī)范，學(xué)期教學(xué)工作安排詳細，分工明確，職責(zé)清晰，為本學(xué)期的教學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。

綜合檢查情況，檢查組提出以下建議：

1、院系及教師應(yīng)增強教學(xué)規(guī)范意識，進一步提升對專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)等重要教學(xué)文件的重視，確保一經(jīng)制定公布的專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

2、各院系及其專業(yè)教研室要加大高等職業(yè)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐的力度，積極推進全體教師參與的整體教學(xué)改革，深入探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)、融入式教學(xué)等有助于提升學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式，通過整體教學(xué)改革實踐建立以職業(yè)活動為導(dǎo)向的課程體系，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3、各院系應(yīng)健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度與體系，努力提高教學(xué)管理的水平和質(zhì)量，以提升院系綜合管理為重點，重視教學(xué)過程記錄，強化教學(xué)過程的監(jiān)控，確保院系及教研室所收集、整理的匯總資料真實、完整、有效。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 15篇

4月28日，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，教務(wù)處對本學(xué)期的教案進行了全面檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：

　一、主要成績：

1、教案撰寫。經(jīng)過檢查，絕大部分教師的教案準(zhǔn)備充分，內(nèi)容詳實，結(jié)構(gòu)合理，能夠清晰地呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和重難點，且多數(shù)學(xué)科的教案體現(xiàn)了良好的教學(xué)設(shè)計思路。

2、課堂教學(xué)。教師們普遍嚴(yán)格遵守上課時間，按時進行授課。授課過程中，教師們運用普通話進行授課，未發(fā)現(xiàn)隨意換課或缺課的現(xiàn)象。

3、作業(yè)布置。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分教師能夠合理布置作業(yè)，既符合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又有助于鞏固知識，作業(yè)批改及時，并附有詳細的評語和糾錯指導(dǎo)，體現(xiàn)了教師的負責(zé)任態(tài)度。

4、聽課情況。許多教師積極參與聽課活動，并給予上課教師中肯的反饋，評課內(nèi)容通常具有建設(shè)性，促進了教與學(xué)之間的相互提升。

5、教學(xué)反思。眾多教師在教后反思的熱情較高，部分教師的反思記錄已達到3000字以上，體現(xiàn)出對專業(yè)成長的重視。

　二、存在不足：

雖然大部分老師的工作表現(xiàn)出色，但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，具體如下：

1、個別教師的教案格式不夠規(guī)范，缺乏必要的教學(xué)過程安排和學(xué)生情況分析。教務(wù)處已與相關(guān)教師進行了溝通，要求進行整改。

2、某些年級的作業(yè)量相對較少，影響了學(xué)生的鞏固練習(xí)。

3、部分教師的教學(xué)反思質(zhì)量較低，有的僅為摘抄或從網(wǎng)絡(luò)直接復(fù)制，缺乏個人的真實反思和分析。

4、少數(shù)教師在聽課記錄中缺少點評及個人見解，未能提供有效的反饋。

我們將繼續(xù)努力，認真落實教學(xué)常規(guī)工作，力求進一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 16篇

4月24日，我校教導(dǎo)處對語文和數(shù)學(xué)教師的教案進行了全面檢查，涵蓋備課內(nèi)容、作業(yè)批改、教學(xué)反思以及聽課記錄。以下是對這幾方面的

　一、主要優(yōu)點

(一)備課方面

1、絕大部分教師在教案編寫上能夠緊密圍繞學(xué)生的實際情況和課型設(shè)計，充分體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理，具有針對性和實用性。

2、所有教師都能認真完成教案，準(zhǔn)備充分，提前進行備課，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、教師們普遍能在課后進行有效的教學(xué)反思，能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進行深入的思考和總結(jié)。

(二)反思方面：

每位教師的教學(xué)反思數(shù)量充足，且大多數(shù)能及時撰寫出詳細、深入的反思內(nèi)容。反思不僅形式多樣，而且針對性強，對今后的教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義，能夠有效地促使改進。

(三)作業(yè)布置與批改：

1、作業(yè)布置范圍廣泛：每位教師都能遵循作業(yè)布置的原則，確?！懊刻谜n都有作業(yè)，每課都有練習(xí)”。

2、作業(yè)類型豐富：大部分教師能夠根據(jù)學(xué)生情況與教材特點，設(shè)計出多樣化且富有成效的作業(yè)，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)和提升能力。

3、作業(yè)批改認真到位：教師們在批改作業(yè)時能夠及時細致，做到符號標(biāo)準(zhǔn)、反饋迅速，注重糾正，充分發(fā)揮評價的激勵作用。

(四)聽課方面

自開學(xué)以來，教師們的聽課積極性高漲，幾乎每位教師都聽了8到10節(jié)課以上，課后能及時進行討論交流，但部分老師的評課意見相對簡單。

　二、存在的問題

1、部分教師的個案補充內(nèi)容較為簡略，缺乏實質(zhì)性的意見和建議。

2、個別教師的教學(xué)反思過于形式化，缺乏針對性和深度。

3、部分學(xué)生的作業(yè)本管理不善，紙張不整齊，書寫習(xí)慣較差，依然是待解決的問題。

　三、整改建議：

1、請有遺漏的教師及時補全相關(guān)內(nèi)容。

2、重視教學(xué)常規(guī)的過程性管理，以提升整體教學(xué)效益。

3、建議教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，多采取面對面的批改方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高作業(yè)糾正的有效性。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 17篇

為深入落實教育方針，促進教學(xué)管理，推動基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，近期舉辦了全校范圍的教案檢查工作，經(jīng)過幾天的細致檢查，現(xiàn)將本次教案檢查的情況簡要總結(jié)如下：

　一、基本情況。

本次檢查組共由10人組成，檢查時間為4天，覆蓋學(xué)校數(shù)量為7所。本人負責(zé)檢查各年級的語文及數(shù)學(xué)教案的設(shè)計、實施及反饋情況。

　二、檢查情況。

（一）聽取工作匯報。

在每所學(xué)校進行常規(guī)檢查后，均進行了工作匯報。各學(xué)校均對規(guī)章制度的建設(shè)高度重視，教學(xué)管理制度逐步完善。大家普遍將德育放在重要位置，積極履行教書育人的責(zé)任，同時也注重安全教育，積極開展安全宣傳活動，以營造安全、和諧的校園環(huán)境。

（二）檢查教學(xué)環(huán)境。

各所學(xué)校都十分注重校園環(huán)境的改善，進行了綠化和美化工作，設(shè)立了各類文化專欄，為師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。部分學(xué)校如南湖小學(xué)和陽光中學(xué)已積極推行全國中小學(xué)系列廣播體操，得到了良好的效果。

（三）聽課情況。

在此次檢查中，我聽了5位教師的授課，他們在教學(xué)方法上各具特色。值得一提的是，東風(fēng)小學(xué)五（1）班的xx老師在語文教學(xué)中通過生動的故事引入新課，課堂氣氛歡快，學(xué)生參與熱情高漲。而春風(fēng)小學(xué)的xx老師則能緊密結(jié)合新課標(biāo)，開展多樣化的課堂活動，師生互動良好，課堂氣氛活躍，讓我深受啟發(fā)。

（四）教案情況。

1、語文教案。

（1）通過此次檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的語文教案設(shè)計逐漸趨于規(guī)范，能很好的結(jié)合教學(xué)大綱進行教學(xué)，既有嚴(yán)謹性又具創(chuàng)造性。

（2）在教案反饋中，許多教師能夠提供全面的習(xí)題設(shè)計，不僅包括基礎(chǔ)知識的鞏固，也增強了對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。但仍有部分教師的教案內(nèi)容較為簡單，缺乏對學(xué)生個性化需求的關(guān)注。

2、數(shù)學(xué)教案。

大部分教師對數(shù)學(xué)教案的書寫規(guī)范性要求較高，能合理安排家庭作業(yè)量。但有些教師在書寫格式上不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生的作業(yè)本保持不佳，紙張損壞情況較為普遍，學(xué)生信息填寫不全。

　三、建議。

1、各校教導(dǎo)處應(yīng)加強對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，特別是在教案設(shè)計和實施方面，鼓勵教師創(chuàng)新和探索。對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師及時給予表揚，激勵教師的積極性。

2、學(xué)校在教案設(shè)計方面應(yīng)注重多樣性，涵蓋不同層次的訓(xùn)練，尤其是在語文和數(shù)學(xué)方面，應(yīng)從基本知識到應(yīng)用能力進行全面訓(xùn)練，確保學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)內(nèi)容，打下扎實的基礎(chǔ)，同時規(guī)范作業(yè)書寫要求，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過本次教案檢查，我不僅學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，也看到了自身的不足。在未來的教學(xué)管理工作中，我將繼續(xù)向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，努力提升我校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 18篇

基于我院的實際情況，對教案的檢查、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、教學(xué)管理及相關(guān)檔案的整理等方面進行了較為全面的審核。我院的年輕教師普遍取得了顯著進步，學(xué)生對他們的認可度不斷提升，整體教學(xué)成績有所提高；然而，仍存在不少待改進之處，具體情況總結(jié)如下：

　一、成立檢查小組

檢查小組由院長x教授擔(dān)任組長，并制定了詳細的實施方案。

　二、教案資料的收集及執(zhí)行規(guī)范性檢查

1、結(jié)合即將到來的專業(yè)評估及教學(xué)改革要求，學(xué)校對教案的填寫提出了具體要求。我院對上交的教案進行層層審核，對于不符合標(biāo)準(zhǔn)的教案及時返回修改，確保教案資料的完整性和規(guī)范性。對教學(xué)過程的執(zhí)行情況及與課程大綱的符合度進行了檢查，并對個別問題較為嚴(yán)重的教師提出批評并督促整改。

2、在本學(xué)期的教學(xué)文件與資料收集方面，做到全面且及時歸檔，確保不積壓、不遺漏。在歸檔之前，由教務(wù)員與檢查小組共同進行系統(tǒng)性審查。

3、進一步完善檔案資料管理。我院一貫注重原始教學(xué)文件和資料的積累與整理，針對已有的教學(xué)文件、實習(xí)報告、課程設(shè)計、考試試卷等，特別成立檢查小組逐一審核，參考合格評估表格，并結(jié)合我院的實際情況，對部分表格進行了適當(dāng)修改，詳細記錄問題，并按照規(guī)范逐項整改。

　三、實踐教學(xué)的組織與管理

1、生產(chǎn)實習(xí)是本學(xué)期的重要工作。自生產(chǎn)實習(xí)動員大會開始到實習(xí)的具體展開，院領(lǐng)導(dǎo)親自進行督導(dǎo)檢查，包括聯(lián)系實習(xí)地點、親自訪問師生，并及時溝通施工企業(yè)，確保實習(xí)過程在掌控之中，取得了良好的實習(xí)效果。

2、在課程設(shè)計方面，我院門類較多，嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的管理辦法進行任務(wù)書的下達、設(shè)計過程的指導(dǎo)及評閱等，確保學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成設(shè)計任務(wù)，教師及時批閱，成績和教學(xué)效果合理準(zhǔn)確，資料完備。對于個別評閱不規(guī)范的情況，進行了記錄并反饋給相關(guān)責(zé)任人，確保及時整改。

3、在校內(nèi)外的課程實驗方面，大部分與理論課程的時間安排有效銜接，但由于我院尚未建立專業(yè)實驗室，部分實驗需在校外進行，影響了實驗與課程的銜接。目前，土工實驗室正在建設(shè)中，學(xué)院的專業(yè)實驗設(shè)施建設(shè)步伐正在加快，實驗教學(xué)即將迎來新的發(fā)展階段。

　四、促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高到課率

我院在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面實施了多項措施，大多數(shù)班級實行簽到制度，輔導(dǎo)員定期深入課堂檢查，部分課堂的到課率達到了100%，使得我院的學(xué)風(fēng)有了顯著轉(zhuǎn)變。例如，建筑工程0904班《工程測量》課程的到課率便達到了100%。

2、及時組織考研學(xué)生與教授進行交流會，與報考研究生的學(xué)生面對面座談，幫助考研學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、心態(tài)和技巧等方面進行了廣泛的交流，特別是結(jié)合在漢學(xué)習(xí)的考研學(xué)生，效果尤為明顯，增強了同學(xué)們的考研信心。

3、高層次的學(xué)術(shù)講座相繼舉辦，例如香港科技大學(xué)黃汝常教授和華中科技大學(xué)朱宏平教授的講座，全院學(xué)生反響熱烈，激發(fā)了他們對專業(yè)的熱愛，提升了學(xué)習(xí)的興趣，進一步明確了未來工程師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，從而拓展了對自身專業(yè)的認識。這些活動的開展，對于營造良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍起到了積極有效的促進作用。

　五、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)定，提升教學(xué)管理水平

1、能夠按照職能部門的統(tǒng)一安排，及時全面做好教學(xué)計劃的執(zhí)行和教材的選用工作，下學(xué)期的教學(xué)安排基本落實。

2、期中考試的命題及組織工作嚴(yán)格遵循規(guī)范，不符合標(biāo)準(zhǔn)的及時要求教師更正。

3、依據(jù)教務(wù)處的工作安排，我院積極組織期中考試周的考場評估，院正副院長、助理及教務(wù)員到考場巡視，強化監(jiān)督?？荚囍芙Y(jié)束后，在全院教職工會議上，針對考試中易出現(xiàn)的問題進行了全面的分析與確保今后學(xué)院考試管理工作的進一步規(guī)范化。

　六、堅持聽課制度，共同提升教學(xué)水平

我院規(guī)定每位教師需完成不少于2學(xué)時的聽課任務(wù)，旨在相互學(xué)習(xí)，共同進步；并重點跟蹤本年度教學(xué)質(zhì)量獎申報者的課堂。對于新入職的年輕教師，每周要求不少于4學(xué)時的聽課任務(wù)，珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，老教授應(yīng)給予青年教師一對一的輔導(dǎo)，并定期組織觀摩教學(xué)與現(xiàn)場交流。

　七、認真組織學(xué)生座談會與青年教師座談會

結(jié)合實際情況，我系舉行了七個學(xué)生座談會和一個專職青年教師座談會。

1、學(xué)生座談會共計165名同學(xué)參與，圍繞教學(xué)計劃、教師授課質(zhì)量、學(xué)校硬件設(shè)施及教風(fēng)學(xué)風(fēng)等提出了許多寶貴的建議。

2、院領(lǐng)導(dǎo)主持召開全體青年教師座談會，認真傾聽他們關(guān)于教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)和師資培養(yǎng)的建議。

3、對提出的問題，現(xiàn)場能夠解決的當(dāng)場處理，需反饋給教師的在最短時間內(nèi)給予反饋，涉及學(xué)校相關(guān)部門的事項則及時整理上報。

教學(xué)檢查工作總結(jié) 19篇

根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一安排和本學(xué)期的教學(xué)工作部署，12月5日至12月9日，學(xué)院組織了期末教學(xué)檢查，由專家組對各教學(xué)單位進行了全面檢查。本次檢查分為文科和理科兩組，針對每個檢查項目進行了詳細的量化評估。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　一、基本情況

檢查內(nèi)容：本次檢查以《高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我院的教學(xué)實際，制定檢測方案，主要圍繞教學(xué)常規(guī)內(nèi)容展開，重點關(guān)注教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)、課程考核與試卷管理，以及對《高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）的學(xué)習(xí)和實施情況進行綜合評估。

檢查方式：檢查組采取“師生座談、隨機聽課、訪談交流、資料查閱，最后進行現(xiàn)場反饋”等方式，對各系部進行細致檢查。

分組情況：本次檢查分成文科組和理科組進行。文科組由張教授擔(dān)任組長，檢查了外語系、經(jīng)濟法律系、中文系、思想政治理論課教學(xué)部等；理科組由李教授擔(dān)任組長，檢查了計算機科學(xué)與技術(shù)系、數(shù)學(xué)系、物理與電子科學(xué)系等。

　二、檢查結(jié)果

（一）教學(xué)計劃管理與課程建設(shè)

1、教學(xué)計劃與人才培養(yǎng)方案等能夠依據(jù)地方應(yīng)用型的辦學(xué)定位適時進行調(diào)整，突出“重實踐、重能力、重應(yīng)用”。各系部在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和培養(yǎng)方案的文本上都能做到齊全、規(guī)范。各系部圍繞“校企合作”的方向不斷動態(tài)調(diào)整和修訂教學(xué)計劃，充分結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，與多家企業(yè)建立合作關(guān)系，實現(xiàn)了積極的成果。

2、專業(yè)建設(shè)

學(xué)院重點優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，發(fā)展重點學(xué)科。確定了美術(shù)學(xué)、心理學(xué)、體育教育等為院級重點學(xué)科，通過其支撐，支持省級教改示范專業(yè)和院級重點專業(yè)的建設(shè)。為了提高專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性，各系部積極調(diào)研并新設(shè)相關(guān)本科專業(yè)，顯示出地方應(yīng)用型的特色。

3、課程建設(shè)

根據(jù)社會需求，不斷調(diào)整課程體系，推進課程改革，增加實踐課程的比重，強化實踐環(huán)節(jié)。積極開展精品課程建設(shè)，許多系部的課程成功申報為省級精品課程；公共課程的自主選課也得到了增強，各系部不斷開設(shè)豐富的選修課程，以滿足學(xué)生的各種需求。

4、注重“重實踐、重能力、重應(yīng)用”特色，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合能力的學(xué)生。

各系部積極探索新的教學(xué)思路。例如，中文系通過活動強化實踐能力培養(yǎng)，外語系通過多種活動提升學(xué)生的語言應(yīng)用能力，計算機系通過小課題訓(xùn)練專業(yè)技能。近期，我院學(xué)生在省內(nèi)外的各類競賽中多個獎項，展現(xiàn)了卓越的實踐能力和綜合素質(zhì)。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備與課程考核

1、教學(xué)準(zhǔn)備

編寫適合的教案和講稿是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過教案的審核和聽課情況的評估，各系部在教案準(zhǔn)備方面有明確的流程和記錄，確保教學(xué)工作的有效開展。

2、課程考核與試卷管理

課程考核與試卷管理是教學(xué)評估的重要組成部分。從檢查情況來看，各系部在管理與實施方面存在一定的差距，部分系部試卷管理制度執(zhí)行不夠嚴(yán)謹，需進一步完善。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價

在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面，各系部通過多種方式進行評估，包括學(xué)生和教師的座談會、課堂教學(xué)的跟蹤記錄等，有效完善了教師與教學(xué)內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控機制。

（四）專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)

專業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)是提升學(xué)生實踐能力的重要手段。檢查發(fā)現(xiàn)各系部積極探討多元化的實習(xí)方式，努力建設(shè)實習(xí)基地，部分系部已與企業(yè)建立了實習(xí)合作，取得良好效果。

（五）《高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》的學(xué)習(xí)與落實

各系部通過教師例會等形式，積極組織學(xué)習(xí)討論該方案，落實到教學(xué)工作中，取得了良好的學(xué)習(xí)成效。

　三、存在的問題與建議

1、校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)與管理仍有不足，需要進一步增強實習(xí)環(huán)節(jié)的硬件條件，確保學(xué)生的實踐能力提升。

2、專業(yè)實習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)知識的關(guān)聯(lián)度需提高，建議通過評估與分析進一步優(yōu)化實習(xí)內(nèi)容。

3、應(yīng)繼續(xù)完善教育資源的整合利用，提升教學(xué)環(huán)境與條件。

4、落實“教學(xué)中心”理念，增強教師在教學(xué)中的主體地位，激勵教師積極參與教學(xué)改革。

5、建立長效機制，保障學(xué)生科技創(chuàng)新與技能訓(xùn)練的持續(xù)推進，確?！爸貙嵺`、重能力、重應(yīng)用”的理念真正落到實處。

6、拓寬信息渠道，確保院領(lǐng)導(dǎo)能夠及時掌握教學(xué)一線的實際情況與教師的需求。