教師績效工資考核實施方案（實用16篇）
教師績效工資實施方案不僅是對教職工辛勤付出的肯定，更是推動教育質(zhì)量提升的重要手段。通過科學合理的考核機制，我們能夠激發(fā)教師的潛能，提升教育服務的整體水平。然而，如何在實施中平衡公平與激勵、個體與團隊的利益，將是我們必須面對的挑戰(zhàn)。明確目標，細化標準，建立健康的評價體系，是實現(xiàn)績效工資方案成功落地的關(guān)鍵所在。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇1
一、實施對象：
學校正式聘用并在職在崗的教職工
二、實施原則：
1、尊重規(guī)律，關(guān)注人性。遵循教育發(fā)展規(guī)律，重視人才培養(yǎng)的特點，充分體現(xiàn)教職工的專業(yè)性和實踐性，尊重教職工的主體地位。
2、德行優(yōu)先，注重成效。將師德教育放在首位，重視教職工履行崗位職責及其在素質(zhì)教育實施中的實際貢獻。
3、激勵先進，促進全員發(fā)展。實施按勞分配，鼓勵多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向一線教師傾斜，引導和激勵教職工共同進步。
4、公正客觀，操作簡便。堅持“公正、公平、公開”的原則，實事求是，確?？己顺绦蚩茖W合理，便于實施。
三、資金構(gòu)成
績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資占總體績效工資的70%，獎勵性績效工資占30%。
四、發(fā)放項目
基礎(chǔ)性績效工資在考核后每月發(fā)放，獎勵性績效工資在年終考核后發(fā)放。
五、獎勵性績效工資考核分配方案
1、年度考核獎學校依據(jù)教職工年度工作表現(xiàn)進行考核，年末進行總結(jié)。考核流程包括：個人自評、民主評議、綜合評定及校內(nèi)公示，確定考核等級?？冃Э己朔譃閮?yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。
（1）每位年度考核評為優(yōu)秀者可獲得約4500元/年，合格者約4200元/年，基本合格者減半，未合格者不發(fā)放。校級優(yōu)秀者可獲得4300元/年。
（2）如有嚴重違紀行為，年度考核不予定為合格及以上等級，扣發(fā)30%績效工資，情況嚴重的，自下一月起可以停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資和崗位津貼三個月或六個月。
不履行教育職責者；
從事有償家教者；
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生者；
以不當手段影響教育秩序，損害學生利益者；
有其他違法行為者。
2、安全責任獎：1200元/年，每月考核。
3、公益活動獎：400元/年，每月考核。
4、年級部管理獎：每學期期末考核，一等獎2個每個300元；二等獎2個每個250元；三等獎2個每個200元。
5、創(chuàng)造及成果分享獎：年末考核。
6、特殊津貼
（1）班主任津貼
基礎(chǔ)性班主任津貼：350元/月，每月發(fā)放，按10個月計。
獎勵性班主任津貼：根據(jù)班級管理考核結(jié)果評定，優(yōu)秀者100元/月，良好者50元/月，按10個月計年終發(fā)放。
（2）副班主任津貼
基礎(chǔ)性副班主任津貼：100元/月，每月考核，按10個月計年終發(fā)放。
獎勵性副班主任津貼：根據(jù)班級管理考核結(jié)果評定，優(yōu)秀者50元/月，良好者30元/月，按月考核，年終發(fā)放。
（3）畢業(yè)班津貼：依據(jù)畢業(yè)班教師的投入程度給予400元-800元/年的津貼。每月考核，年終發(fā)放，要求包括：
嚴格履行“教學五認真”。
制定學科復習計劃。
設計自主復習練習。
積極承擔校級或以上畢業(yè)班的研討活動。
學生學科畢業(yè)率達到100%，優(yōu)秀率達到50%。
（4）加班津貼：經(jīng)主管校長批準的假期、雙休日加班，按8小時計算，按5元/每課時支付。
7、崗位責任獎
（1）學科教學課時獎：每個學科3元/每月考核，年終發(fā)放。
（2）行政管理責任獎
根據(jù)行政崗位職責及年終教育局目標考核：合格副校長每人500元/月，中層正職450元/月，中層副職400元/月。每月考核，年終發(fā)放。
（3）級部管理責任獎
按照級部考核方案和年級組長職責考核，合格者每年400元-600元。每學期考核，年終發(fā)放。
（4）學科管理責任獎
根據(jù)教研組長職責和學校要求進行考核，合格者每年400元-600元。每月考核，年終發(fā)放。
（5）工會活動組織獎
根據(jù)工會委員職責進行年末考核，合格者獎勵100元/年。
（6）輔助教育教學獎
教育、教學、人事及電教輔助員質(zhì)量獎每月100元，按月考核，年終一次性發(fā)放。
后勤人員崗位責任獎，根據(jù)后勤工作人員職責及綜合測評情況，考核合格者獎勵1000元-1500元/年，每月考核，年終發(fā)放。超額完成其他工作的可加獎。
（7）專家指導與成效獎
根據(jù)專家組工作職責進行考核，合格者每年獎勵600元-800元，年末發(fā)放。
（8）訓練獎
工作時間內(nèi)3元/每課時，非工作時間5元/每課時。每月考核，年終發(fā)放。
8、優(yōu)秀個人獎、優(yōu)秀集體獎
（1）優(yōu)秀個人獎勵
①校級獎勵
“年度考核校級優(yōu)秀教師”：教師總數(shù)的15%，每人獎勵100元；
“和美”閱讀先進教師：教師總數(shù)的20%，每人獎勵200元；
“網(wǎng)站建設”先進個人：教師總數(shù)的20%，每人獎勵200元；
教科研先進個人：教師總數(shù)的10%，每人獎勵100元；
工會活動積極分子：教師總數(shù)的10%，每人獎勵100元；
連續(xù)擔任畢業(yè)班教學工作三年、兩年教師，每人獎勵300、200元。
“突出貢獻人物”：10名，每人獎勵200元；
②優(yōu)秀人員獎勵
年度考核優(yōu)秀人員比例占教職工總數(shù)的15%，獲得每人均獎300元。
（2）優(yōu)秀集體獎
優(yōu)秀集體獎（教研組、課題組、項目組等）每學年評比一次，六月初完成考核，組內(nèi)成員人均獎勵100元。
（3）參與集體活動獎
積極參與學校組織的集體活動或其他各類活動表現(xiàn)優(yōu)秀，獎勵100-200元。當月組織即考核，年終發(fā)放。
（4）拔尖人才獎：按照市、區(qū)拔尖人才考核辦法，合格者市學科帶頭人250元/月、市骨干教師和區(qū)學科帶頭人100元/月、區(qū)骨干教師50元/月，按12個月發(fā)放。
9、工作成效獎
（1）教學質(zhì)量獎：
①語、數(shù)、外期末測試及格率98%以上，優(yōu)秀率至少45%，獎勵200元/每學期；年級平均分及以上獎勵100元/每學期；年級平均分低于平均分但不超過2分（1-3年級為1分以內(nèi)）獎勵50元/每學期。
②班級自身教學質(zhì)量顯著進步可得100元/每學期，略有進步的得50元/每學期，但不重復享受。專職教師的常識技能課堂抽測合格率在100%，參與區(qū)、市級調(diào)研并在前列，根據(jù)專職特長帶隊訓練并在校級以上活動中展示成果。
（2）論文評課等輔導獎
A、論文參賽、發(fā)表、交流獎的標準：
級別 標準 類別 校級 區(qū)級 市級 省級
國家級
參賽 獎稿費的1倍 獎稿費的2倍 獎稿費的3倍
交流 按同級別三等獎計算
說明：
①有重大影響的論文獲獎，允許校長決定是否提高獎勵標準，最高可達1000元。
②該獎勵針對教育教學因文章獲獎、發(fā)表、交流實施，教師參賽原則上為教育行政部門組織，非專業(yè)機構(gòu)組織須經(jīng)校長同意參賽獲獎，按一半標準發(fā)放。
③文章由二人及以上共同撰寫，獎勵僅給予第一作者。
④學校組織教師的文章發(fā)表，視情況決定是否給予獎勵。
⑤同一篇文章不得重復享受多次獎勵（未經(jīng)修改或改動不大）。
B、教師個人評課發(fā)放標準
校級 區(qū)級 市級 省級 國家級
一等獎
二等獎
三等獎
公開教學獎
按同級別三等獎計算
教師基本功競賽發(fā)放標準
校級 區(qū)級 市級 省級 國家級
一等獎
二等獎
三等獎
教師多媒體、網(wǎng)絡課件制作
校級 區(qū)級 市級 省級 國家級
一等獎
二等獎
三等獎
C、課題研究、教育教學成果獎
校級 區(qū)級 市級 省級 國家級
一等獎
二等獎
三等獎
D、校本課程、社團課程開發(fā)獎
校級 區(qū)級 市級 省級 國家級
E、輔導學生競賽獎
(a)、田徑比賽獎勵方案：
團體總分名次
第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 金額
單項名次 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 獎額
注：團體名次獎金歸教練組，單項獲獎者為學校系統(tǒng)訓練的享受全額獎金，非學校系統(tǒng)訓練的，由校長研究決定給予獎勵。
(b)、科技類競賽獎勵方案
類別 等級 組別及獎勵標準 直接輔導學生參賽獲獎
區(qū)級 市級 省級 國家級
注：團體與個人同時獲獎，按高的一項進行計算，不重復享受。學生個人獎則按前三名計獎。
(c)、推薦、并輔導學生作品發(fā)表按下列標準執(zhí)行
名次 第一名 第二名 第三名
國家 省 市 區(qū)
注：團體獎一般是指5人以上的團體獲獎證書。
大型團體操（60人以上或體育、舞蹈創(chuàng)作類活動）可參照“承擔項目與成果獎”進行考核，經(jīng)學?？己诵〗M決定。
小組報酬按區(qū)教研室的獎勵辦法進行測算。
非教育行政部門組織的競賽按一半標準發(fā)放。
（3）承擔項目及成果獎：
（4）青年教師指導獎：享受被指導教師的獲獎待遇。
10、校產(chǎn)管理獎：
11、老當益壯獎：女50周歲，男55周歲，滿工作量者享受1500-2000元/年。每月考核，年終發(fā)放。
12、其他
（1）帶一節(jié)課6元，少上一節(jié)課扣6元。
（2）病假扣10元/天，事假扣20元/天，如課務由學校安排按節(jié)數(shù)扣除，若自行安排則需提前在教導處備案，否則如發(fā)生空堂或事故由當事人自己負責。
（3）外出時間累計按病、事假計算（可用休息日抵消病、事假）。
（4）女40周歲，男45周歲以下，每月享受半天休息，由本人自行安排課務。
女40-50周歲，男45-55周歲，每月享受一天休息，由本人安排課務。
50周歲以上的男教師，每月享受1.5天休息，由本人安排課務。
可按學期累計休息日抵消病事假（不含帶課費）。
（5）病假超過半月，事假一周以上，不得評為年終優(yōu)秀。
若一學期內(nèi)病假累計滿(含)30天，扣除當學期獎勵性績效考核獎的1/4；病假滿60天（學校安排享受的假日不跨學期算），扣除當學期獎勵性績效考核獎1/2；病假滿三個月的，扣除當學期績效考核獎5/8；滿四個月則扣除當學期的績效考核獎。
事假超過(含)10天的，扣除當學期考核獎的1/4，超過(含)20天的，則不享受該學期考核獎。
（6）當年出滿勤者獎勵500元。每月考核，年終發(fā)放（學校規(guī)定每月享受休息日除外）。
（7）工作量不滿者，年終不得評為優(yōu)秀，每少1個工作量扣罰300元。女50周歲、男55周歲以上可適當照顧。
（8）違反教育教學常規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度者，每次扣20-100元。
（9）曠工、曠職的扣罰為100-500元/次。
（10）如班主任（或副班主任）因故外出，副班主任（或班主任）在兩天內(nèi)需無條件主動頂崗帶班，若超過兩天則按實際情況計算。
六、考核程序
每月考核、學期累計、年終總結(jié)。
1、每月考核。教職工根據(jù)考核內(nèi)容完成自評，校方評估后匯總結(jié)果并由考評對象確認簽字。
2、民主測評。年終對個人考核情況進行匯總后，在全校教職工及所教學生中進行民主測評，聽取家長的意見。學?？己诵〗M依據(jù)標準、結(jié)合自評及各組、年級組（部）評議，提出考核等次建議，經(jīng)學?？己祟I(lǐng)導小組審核，并綜合評定結(jié)果。
3、校內(nèi)公示。對考核結(jié)果進行為期5個工作日的公示。
4、確定結(jié)果。對公示無異議者，確定考核結(jié)果，并報教職工管理部門備案。
七、相關(guān)說明：
1、本《方案》解釋權(quán)歸校長室。
2、如本《方案》與上級文件有沖突，以上級文件為準。
3、本《方案》自20xx年9月起實施。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇2
為進一步加強學校內(nèi)部管理，始終堅持按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，充分發(fā)揮勞動分配的激勵作用，強化考核，注重實際成果，確保學校分配與業(yè)績、貢獻相掛鉤，特別向教學一線的教師和責任重的崗位傾斜，充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。根據(jù)城鹽市人事局、財政局、教育局發(fā)布的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本教職工績效工資考核實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面執(zhí)行黨的教育方針，以服務和推動義務教育的科學發(fā)展為目標，提升教師隊伍素質(zhì)為核心，促進教師績效為導向，努力建立符合教育教學規(guī)律和教師成長特點的績效考核體系，全面評估教師的德、能、勤、績，建立健全教師激勵與約束機制，全面提升我校教育教學質(zhì)量。
二、基本原則
（一）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律和教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人的專業(yè)性、實踐性和長期性。
（二）以德為先、重視實績。完善績效考核內(nèi)容，將全面貫徹教育方針和師德放在首位，重視學校發(fā)展和教師崗位職責的實際表現(xiàn)及貢獻。
（三）激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人，指導教師提升自身素質(zhì)和教育教學能力，推動教育均衡發(fā)展。
（四）客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效，避免繁瑣。
三、考核范圍與對象
考核對象為按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的正式工作人員。
四、考核發(fā)放項目
（一）基礎(chǔ)性績效考核
依據(jù)上級相關(guān)文件規(guī)定，占績效工資總量的70%。年度考核合格及以上的，每月發(fā)放；基本合格或不合格的，自考核結(jié)果公布次月起，分別停發(fā)3個月或6個月的崗位津貼，生活補貼按原標準發(fā)放。
（二）獎勵性績效考核
根據(jù)學校實際，將獎勵性績效考核分為基本獎勵和考核獎勵。對認真履行職責、完成工作量的教職工發(fā)放基本獎勵。根據(jù)崗位性質(zhì)設置師德獎、骨干教師津貼、工作量津貼、管理津貼等多個考核項目。
獎勵性績效工資由學校按既定方案考核，分春秋兩學期發(fā)放，班主任按月考核?；惊剟钚钥冃ЧべY占獎勵性績效工資總額的20%。
考核獎勵性績效工資包括：師德獎（約占5%）、骨干教師津貼（約占1%）、工作量津貼（約占40%）、管理津貼（約占12%）、出勤津貼（約占10%）、工作效果獎（約占7%）、特殊貢獻獎（約占4%）、年度考核獎（約占1%）。具體細則由學?？己诵〗M制定并審批。
五、考核組織
學校成立以校長為組長的績效工資考核領(lǐng)導小組，負責制定和實施本校教職工績效工資考核辦法。領(lǐng)導小組成員由校級領(lǐng)導、工會主席、學校相關(guān)部門負責人和教職工代表等組成?？己宿k法需廣泛征求教職工意見，并經(jīng)過教職工代表大會討論通過后實施。
六、說明
考核實施過程中的疑難問題，由校長室決定處理。各類請假及曠工行為都會影響績效工資的發(fā)放，具體細則參照學校相關(guān)規(guī)定。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇3
為進一步推動教育人事制度的改革，提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，建立高效的校內(nèi)管理機制，我們依據(jù)省、市有關(guān)義務教育學校績效工資的實施細則及市教育局制定的教職工績效考核方案，并結(jié)合學校的具體情況，特制定本方案。
一、發(fā)放原則
1. 堅持正確的政策導向，鼓勵教職工將精力聚焦于教育教學、管理服務等方面，優(yōu)化人事制度改革，逐步實現(xiàn)崗位競爭。
2. 強化激勵機制，依據(jù)教職工在校內(nèi)完成的工作量、工作質(zhì)量及工作紀律進行考核，采用按勞分配、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，確保公平、公開、公正，進一步激發(fā)教職工的積極性與創(chuàng)造性。
3. 堅持易于操作和執(zhí)行的原則，確保管理的方便性。
二、資金來源
由財政撥款的全校教職工績效工資組成。
三、發(fā)放對象
由校長聘任，能夠履行崗位職責，并遵守職業(yè)道德與學校規(guī)章制度的在編在崗教職工。
四、月度績效考核辦法
教職工必須自覺遵循職業(yè)道德與學校規(guī)章制度，認真履行工作職責，按時保質(zhì)保量完成工作任務，以確保全額發(fā)放當月基礎(chǔ)績效工資。因事假將扣除20元/天，因病假則扣除10元/天；長病假者的基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼將計入病假工資基數(shù)，生活補貼按原標準發(fā)放。對于無故缺勤、無正當理由不服從工作安排、違反勞動紀律且屢次勸誡不改、工作失職造成不良后果、師德失范及違法亂紀的人員，將扣發(fā)甚至全部取消當月基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼，并在年終獎勵性績效工資中體現(xiàn)。
五、獎勵性績效工資考核分配辦法
根據(jù)學校的工作特點，獎勵性績效工資考核分配項目主要包括：特殊崗位津貼（班主任津貼、行政崗位津貼、值日津貼等）；超工作量津貼；個人和集體榮譽獎、年終考核獎勵（年度考核獎、崗位責任獎、業(yè)績獎等）。
(一)特殊崗位津貼
1.班主任津貼
(1) 基礎(chǔ)班主任津貼為中學400元/月，小學350元/月，按10個月發(fā)放。班級人數(shù)在15人以下按50%發(fā)放，人數(shù)在16至40人按100%發(fā)放，41人以上者每月增發(fā)100元。
(2) 臨時代理班主任津貼為20元/天。未能履行班主任職責將扣除20元/天。
(3) 獎勵性班主任津貼按月考核，依據(jù)學期班級及班主任的考核結(jié)果分為一等獎、二等獎和三等獎進行發(fā)放。
(4) 中層管理人員兼任班主任的，其津貼按班主任津貼的70%計算。
2.行政崗位津貼
中層正職為400元/月，每月考核，按10個月發(fā)放。因工作需要在寒暑假加班的，依實際情況發(fā)放加班費。
3.值日津貼
根據(jù)學校的值日考核要求，認真履行職責，值日效果好的，每次為30元，遲到或早退扣除5元。
積極參與春節(jié)值班的人員，按時到崗并認真負責的，每次可得80元。
4.早讀津貼
按時到班早讀的教師每次可得3元，遲到則給一半，不到崗的將扣除3元。
5.年滿58周歲的男教師與年滿53周歲的女教師，如果能夠正常上課的，每月可照顧4課時，后勤人員每月增加20元。
6.經(jīng)校長批準的加班，將根據(jù)工作實際情況折算為課時支付加班費。
(二)超工作量津貼
1.超課時津貼：每節(jié)課的標準為10元，并根據(jù)實際超課時數(shù)和各學科系數(shù)每月測算。
超課時數(shù)=實際周課時數(shù)-額定周課時數(shù)上限
超課時津貼=10x超課時數(shù)x學科系數(shù)
(1) 各學科的額定周課時標準及系數(shù)由相關(guān)部門制定。
(2) 因個人原因需要他人代課的，每節(jié)課將扣除10元。臨時代課的津貼為10元/節(jié)，聽課則為5元/節(jié)。
(3) 校級領(lǐng)導的工作量按照上級規(guī)定執(zhí)行，中層的周額定工作量為所教學科教師的一半，超出部分按超課時的0.5計，不足部分按實際缺課數(shù)扣發(fā)。
(三)優(yōu)秀個人獎和集體榮譽獎
1.市級骨干教師每月可得100元，校級骨干教師則為50元，按10個月發(fā)放。
2.局級嘉獎以上可得600元/人，校級先進者為300元/人。
3.班主任連續(xù)擔任6年，若因?qū)W校需要繼續(xù)擔任的，將給予一次性獎勵1200元。
4.學校獲得各級榮譽時，經(jīng)學校辦公會研究后，根據(jù)財力適度發(fā)放獎勵。
5.安全責任獎：若學校通過安全評估或檢查且?guī)熒鸁o重大安全事故，每年按500元/人發(fā)放給教職工。
(四)年終考核獎
1.年度考核獎
學校將對教職工一年的工作表現(xiàn)進行考核，9月至次年1月占40%，2月至6月占60%?？己藢⑼ㄟ^個人自評、民主測評、綜合評定及校內(nèi)公示的方式進行，確定各自的考核等級，分為優(yōu)秀、合格、基本合格與不合格四個等級。
a.出現(xiàn)以下情況者，將酌情扣發(fā):
(1) 病假（需醫(yī)院證明的情況）按10元/天，事假（需事先請假）按20元/天扣發(fā)。
(2) 累計病假20天，事假10天，不能評定為優(yōu)秀等級。
(3) 違反師德（如涉黃、賭、毒、打架、罵人等行為）每次扣50-100元不等。
(4) 教育或批評學生不當造成不良影響，每一人次將視情節(jié)扣20-50元；未經(jīng)教務處批準隨意停課，每次扣10元。
(5) 教師上課遲到、提前下課或上課中途離開，每次罰扣10元。
(6) 教師若擅自不上課，發(fā)現(xiàn)一節(jié)扣20元，擅自調(diào)課的情況每次扣5元。
(7) 監(jiān)考時如有抽煙、看報、批改作業(yè)、備課等行為，將扣20元；若擅離考場或丟失試卷等失職行為，扣100元。
(8) 上課和監(jiān)考過程中使用通訊工具者每次扣20元。
(9) 搬弄是非、影響團結(jié)的行為，每次罰款50元。
(10) 不服從學校的工作安排者，每次罰款50-100元。
(11) 上班期間玩游戲、看電影、炒股等，罰款50元/次。
(12) 無故不參加升旗、政治學習、校會等集體活動或不守紀律，罰款20元，遲到罰5元。
(13) 上課未準備教學計劃及教案，不布置及批改作業(yè)，每次罰10元。
(14) 工作馬虎、敷衍了事或未能完成任務者，將視情況扣20-50元。
(15) 根據(jù)相關(guān)規(guī)定，夫妻雙方父母亡故可請3天喪假；結(jié)婚（男滿22周歲、女滿20周歲）可請3天婚假，晚婚可延長10天；生小孩可請90天產(chǎn)假，剖腹產(chǎn)及難產(chǎn)等情況可再延長15天；妻子生產(chǎn)可請10天護理假；其他出差和公事可請公假。以上請假僅作記錄，不扣發(fā)考核獎勵。
b.教職工如有以下情況，不予評定為合格及以上等級，不發(fā)年度考核獎勵，從而導致取消全額獎勵性績效工資。
(1) 有曠職行為者，解聘或緩聘。
(2) 不履行教育教學職責或上班時間擅自離崗處理私事，影響學校正常工作且造成嚴重后果者。
(3) 從事有償家教。
(4) 其他違法行為。
(5) 歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。
(6) 以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。
2.崗位目標獎
(1)崗位質(zhì)量獎
①教師課時獎：每月實際課時=每周實際授課數(shù)x4.3（周）x學科系數(shù)。
課時津貼為8元/節(jié)。
②行政崗位質(zhì)量獎：認真履行崗位職責的中層干部每月考核，年終計發(fā)，280元/月，若不能全面履行職責的，按實際情況扣減相應津貼：因病事假缺席并影響工作，按實際工作天數(shù)計發(fā)。計算公式如下：
行政崗位質(zhì)量獎=（本人津貼÷21.5）x實際工作天數(shù)
③教輔質(zhì)量獎：能認真履行職責的教輔人員按月考核，年終發(fā)放，280元/月。若不能全面履行職責的，則按實際情況扣減相應津貼，若因病事假缺席且影響本職工作，按實際工作天數(shù)計發(fā)，公式同行政崗位質(zhì)量獎。
④退居二線的校級領(lǐng)導不參與考核，獎勵性績效工資按人均系數(shù)1.3倍（正校級）和1.1倍（副校級）年終計發(fā)。
(2)常規(guī)考核獎
學校將根據(jù)教師、行政及教輔的崗位設立常規(guī)考核獎。具體操作將依照相關(guān)部門的考核細則進行。每年依據(jù)考核細則分類進行考核，評定出一、二、三等獎。
一等獎：5000元（3名）；二等獎：4500元；三等獎：3500元（2名）。
教師、行政、教輔人員常規(guī)考核：
見徐南中學教師、行政、教輔人員考核細則。
(五)業(yè)績獎
(1) 論文、課件獲獎及指導學生獲獎等將予以獎勵。
(2) 讀書征文活動得獎獎勵為相應級別的一半。
(3) 未經(jīng)學校教師系統(tǒng)培訓的學生代表學校獲獎，需經(jīng)校長室研究后給予適度獎勵。
(4) 發(fā)表文章及圖片獎勵為市級20元，省級40元，國家級60元，系統(tǒng)內(nèi)部10元，部門欄目5元。
(5) 論文在大市級交流獎勵為40元，省級60元，國家級80元。
(6) 校級課題結(jié)題，若有完整過程材料且有效果，獎課題組500元（每提升一個級別上浮200元）；若過程材料不全或存在作假、無效果情況，將視情況扣減。
(7) 優(yōu)質(zhì)課獎：市級一等140元，二等120元，三等100元；市屬一等100元，二等80元，三等60元；校級一等60元，二等40元，三等20元。
(8) 集體獲獎（不含文明處室、組織獎）市屬60元、大市100元、省級140元、全國160元（按實際情況上下浮動20-40元）。
(9) 工作突出成效獎：對貢獻明顯的教職工，校長室將酌情獎勵。
(10) 市體、衛(wèi)、工先進個人60元，新秀60元。
(11) 優(yōu)秀團組織市級60元，市局50元。
(12) 公開課市屬60元，大市80元，省級100元，全國120元。
(13) 中考文化課獎：依據(jù)畢業(yè)班學生表現(xiàn)，參考往屆中考成績，由教務處擬定獎勵標準，視完成情況適度獎勵。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇4
一、指導思想與分配原則
(一)指導思想
在主管部門的指導以及核定的績效工資總量范圍內(nèi)，重點實施聘用制與崗位管理，構(gòu)建適合本校特點的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工的教書育人積極性。
(二)分配原則
1.遵循按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。依據(jù)責任與業(yè)績，多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，適度拉開分配差距，優(yōu)先考慮一線教師、骨干教師及業(yè)績突出的教師。兼顧學校長期實施的分配制度和各類人員之間的績效工資關(guān)系。
2.堅持“公開、公平、公正”的原則。分配過程全面實施陽光操作，在廣泛征求教職員工意見的基礎(chǔ)上，制定具體的分配方案，報送主管部門審核，并通過學校教代會討論，確保教職工享有知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)。
二、實施對象
本方案適用于州惠市實驗中學所有在編在崗教職工。
三、績效工資考核辦法
（一）考核領(lǐng)導小組：
組長
成員
（二）考核工作小組：
組長
成員
（三）績效工資的總量及構(gòu)成：
教職工的績效工資總量包括基本工資、薪級工資及地區(qū)補貼之外的所有津貼與補貼。
教職工的績效工資由基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分組成，其中基礎(chǔ)性部分占績效工資總量的70%，獎勵性部分占30%。
（四）績效工資分配：
1.基礎(chǔ)性績效工資設有崗位津貼和節(jié)日補貼兩個項目。崗位津貼依據(jù)職務（崗位）設定，按檔次每月發(fā)放。節(jié)日補貼每年4000元，分配于元旦、春節(jié)、五一、國慶四個節(jié)日，每個節(jié)日發(fā)放1000元。
2.獎勵性績效工資包括班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學成果獎、超課時津貼等項目。
班主任津貼發(fā)放給擔任班主任的教職工，每人每月200元。
年終一次性獎金發(fā)放給年度考核合格以上人員，金額為上年度12月份基本工資，次年1月發(fā)放。
獎勵性績效工資的分配遵循多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，主要反映工作量及實際貢獻，以承擔任務的數(shù)量、完成質(zhì)量、教學效果和其他綜合表現(xiàn)等作為分配依據(jù)。未進行崗位績效考核的人員不參與績效工資分配。
(五)獎勵津貼的分配
獎勵津貼分為月度獎勵津貼和學期末獎勵津貼，其中月度獎勵津貼占獎勵津貼的70%，學期末獎勵津貼則占30%。月度獎勵津貼按月發(fā)放，學期末獎勵津貼在每學期末進行發(fā)放。
1.月度獎勵津貼包括工作量津貼和業(yè)務量津貼兩部分。工作量津貼涉及課時（工作任務）津貼、超課時津貼、加班補貼等，業(yè)務量津貼則主要指行政領(lǐng)導與外單位聯(lián)系的通訊費、參加市內(nèi)各種會議的交通費等。（具體細則參照學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）
2.學期末獎勵津貼包含績效考核獎勵和業(yè)績獎勵兩部分?？冃Э己霜剟钤诿繉W期末發(fā)放，業(yè)績獎勵則在每學年末進行發(fā)放。
績效考核獎勵依據(jù)績效考核結(jié)果進行分配?？冃Э己说幕A(chǔ)為教職工完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務，全面考量德、能、勤、績，重點關(guān)注工作實際。每人基本分數(shù)為100分，其中德占20分，能占25分，勤占25分，績占30分。
德，是指政治、思想及道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標包括教職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個人品德、社會公德及廉潔從教等。
能，是指履行工作職責的業(yè)務素質(zhì)與能力水平。主要指標包括教職工的文化素質(zhì)、工作能力、科研能力及創(chuàng)新能力等。
勤，是指工作態(tài)度及表現(xiàn)等方面。主要指標包括出勤情況、工作責任心及工作作風等。
績，是指完成教育教學工作數(shù)量、質(zhì)量、效率及產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標包括德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究及個人專業(yè)發(fā)展等。
根據(jù)學校制定的績效考核具體細則，對在職教職工進行定量考核，確定相應等級（優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職）。
業(yè)績獎勵主要包括以下兩部分：
①教師參與科研課題、指導學生參加各級各類競賽獲獎、發(fā)表論文、獲得各種榮譽等按《州惠市實驗中學教職工獎懲制度》獎勵。
②高考獎勵：依據(jù)當年中、高考獎勵方案及考試業(yè)績來確定獎勵。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇5
為深入推進教育人事制度改革，建立符合教育教學規(guī)律及教師職業(yè)特點的績效考核體系，促進我校各項工作的科學化發(fā)展，依據(jù)上級教育部門關(guān)于績效工資發(fā)放的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，特制定《教職工績效工資考核實施工作方案》。
一、指導思想及原則
指導思想：以全面落實黨的教育方針、推動素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展為目標，核心在于提升教師隊伍素質(zhì)，以提高教師工作績效為導向，構(gòu)建適應教育教學和教師成長規(guī)律、導向清晰、標準科學、體系健全的教職工績效考核評價制度，努力推動我校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。
基本原則：尊重教育規(guī)律，以人為本。德育優(yōu)先，重視實際業(yè)績。激勵先進，促進全體教師共同發(fā)展。分類考核，突出實際效果。客觀公正，操作便捷。
二、考核內(nèi)容
（一）教學人員考核
（1）師德考核：（約占績效工資總量15%）
在德育方面表現(xiàn)良好、熱愛教育事業(yè)、以身作則、忠于職守、樂于奉獻、關(guān)心學校發(fā)展、關(guān)愛學生身心健康、遵守教育法律法規(guī)的教師將獲得師德獎，獎額為績效工資總量的15%。
學?？己祟I(lǐng)導小組將結(jié)合教師自評、學生及家長測評等，綜合確定該獎項。以下情況將不享受此項津貼：
1、存在違背教育相關(guān)原則或違法行為的。
2、參與賭博、進行有償補習或從事第二職業(yè)的。
3、以教學為私利、向?qū)W生亂收費或索要錢物的。
4、對學生有體罰或變相體罰行為的。
5、無故缺席的。
6、師生（家長）滿意度低于60%的。
7、缺乏大局意識，不服從學校安排，未能履行崗位職責的。
8、以不當方式表達訴求或其他違反教育教學要求的行為，造成一定影響的。
（2）出勤考核：（約占績效工資總量15%）
在崗教師如能認真履行職責，出勤率滿，便可獲得該項津貼，獎額為績效工資總量的15%。
如發(fā)生以下情況，將扣除部分或全部津貼：
1、缺勤，每節(jié)課扣100元；上課遲到，每次扣30元。
2、未按時參加全體教職工大會、職能處室會議等，缺席一次扣50元，請假扣10元（公假除外）；會議請假超過三次的，按缺席處理。
3、日常考勤，遲到一次扣10元，缺勤一天扣100元。
4、監(jiān)考和閱卷過程中，缺席一次扣50元，遲到一次扣10元。
（3）教育教學常規(guī)及教研工作考核（約占績效工資總量的20%）
1、對從事教學及管理工作的骨干教師，經(jīng)過考核合格，將按規(guī)定發(fā)放津貼；
2、若在上級檢查中產(chǎn)生負面影響的，按一次扣200元。
3、未能及時遞交學校教學常規(guī)材料的，每次扣10元；拒交的，每次扣100元；材料不符合規(guī)定要求的，每次扣20-50元；
4、監(jiān)考、閱卷不認真，明顯不足的，每次扣50元；
5、拒絕參與校內(nèi)外培訓和學習活動的，每次扣100元；
6、45周歲以下教師當年無論文發(fā)表或獲獎的，扣200元；
（4）工作量考核：（約占績效工資總量的30%）
1、核算辦法
（1）津貼課時數(shù)=實際課時數(shù)x職稱系數(shù)+教案數(shù)x0.5+附加課時數(shù)。
（2）按照津貼課時和總金額確定每節(jié)課金額。
（3）職稱系數(shù)具體為高級1.3，中級1.15，其他1.0。
2、高三的音樂、美術(shù)訓練期間，依據(jù)基礎(chǔ)年級同類人員最高課時計算。
3、班主任津貼平均基數(shù)為每月200元，教研組長為80元，文考學科備課組長為120元，其他學科備課組長為80元；級長的津貼為60元（如果級長不兼任班主任的，享受班主任待遇）。
4、女教師48周歲、男教師50周歲以上者，每超1歲每周加1課時，最多加5課時。
5、適當給予臨時性工作的補助。
6、中層管理人員工作量津貼：
任課中層管理人員及年級主任每月270元，計算課時獎勵；不任課的，按照教學人員工作量考核部分的平均數(shù)發(fā)放，額外每月加60元。中層副職每月230元，任課的同樣計算課時獎勵；不任課的，發(fā)放教學人員工作量考核部分的平均數(shù)。
（5）工作效能考核：（約占績效工資總量的20%）
教學業(yè)績考核辦法：按照均分率考核教學業(yè)績，每學期進行一次考核?；A(chǔ)年級以每學期兩次考試作為依據(jù)，期中、期末分別占40%、60%。高三年級根據(jù)市聯(lián)考和高考成績核算，學業(yè)水平測試學科結(jié)合班級的本科達線數(shù)、合格率和C率綜合評估。高二年級學業(yè)水平測試學科按照春學期的學業(yè)水平測試成績來核算。
1、在同軌班級中，成績表現(xiàn)優(yōu)異的，獎勵200元；學期總平均成績低于學校規(guī)定標準的，扣500元，如有一次不符合學校要求的，扣100元。
2、級長、教研組長、備課組長及班主任由相關(guān)部門考核，按等級發(fā)放獎勵。
3、每學期對教學人員進行家長或?qū)W生滿意度測評，依據(jù)測評結(jié)果由相關(guān)處室進行考核，按等級發(fā)放獎勵。
（二）教輔及后勤人員考核
教輔及后勤人員的德與勤考核標準參照教師考核相關(guān)標準執(zhí)行。
教輔人員人均基數(shù)為9600元，按照工作績效由處室確定等次，一等10000元，二等9600元，三等9200元。
后勤人員人均基數(shù)為9600元，由處室根據(jù)工作績效確定等次，一等9800元，二等9600元，三等9400元。
教輔及后勤人員基數(shù)可根據(jù)具體情況適當調(diào)整。
說明：
1、在考核過程中，獎勵與懲罰均限于項目內(nèi)核算。
2、每學期按五個月進行考核，全年按10個月計入。
3、校長、副校長的績效考核方案將按照上級文件執(zhí)行。
4、相關(guān)處室或部門將根據(jù)分配方案制定配套工作要求，并負責考核實施。
5、符合二線條件的人員按平均數(shù)發(fā)放；因重大疾病休養(yǎng)的高齡人員，按平均數(shù)的50%發(fā)放；未到規(guī)定年齡不上班的，不發(fā)放獎勵性績效工資；因年齡較大在崗但未授課的人員，按后勤人員下限標準發(fā)放。
6、因個人請假超出法定假日一個月以上的，將按月扣除獎勵性績效工資。
7、教學人員如兼任其他部門工作，可以選擇一個部門參加考核。
8、因課程變動等原因，正常上班而無課人員，該學期績效工資按教輔人員基數(shù)的70%發(fā)放。
9、年度內(nèi)崗位變動的人員將按照月實際情況發(fā)放。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇6
一、基本原則
根據(jù)相關(guān)文件要求，為了有效落實教職工績效工資分配政策，保護廣大教職工的合法權(quán)益，規(guī)范學校內(nèi)部的薪酬分配機制，確保學校的穩(wěn)定與和諧，特制定本實施方案。我們將以教職工的實際表現(xiàn)和貢獻為依據(jù)，秉持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，尤其對于一線教師、骨干教師及表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師給予適度傾斜，從而充分激發(fā)廣大教職工教書育人的熱情，推動我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。
二、發(fā)放對象范圍
本方案適用于全校在編在崗的教職員工。
三、發(fā)放具體辦法
（一）為切實落實績效考核中“以德為先”的原則，明確師德在績效考核中的“一票否決”制度，以下行為將導致取消當年獎勵性績效工資的發(fā)放：
1、因違紀違法受到執(zhí)法機關(guān)處理。
2、因師德師風問題受到上級部門處分。
3、年度考核評定為不合格者。
4、無特殊理由拒絕執(zhí)行學校工作安排（如不擔任班主任、拒絕參加學?；蚰昙壈才诺南嚓P(guān)工作）。
5、實施年段長責任制后，因未被年段聘用導致沒有教育教學任務，且學校無法安排其他工作崗位的。
（二）因工作疏忽導致事故發(fā)生的，學校將根據(jù)具體情況，研究制定相應的績效工資發(fā)放標準。
（三）因工作效果不佳，被上級通報批評的，學校將扣除10%以上的獎勵性績效工資直至取消所有獎勵性績效工資。
（四）根據(jù)上級文件規(guī)定，學校需將獎勵性績效工資總額的60%以上用于考勤履職津貼，依據(jù)在編在崗人數(shù)平均計算出統(tǒng)一的考勤履職津貼標準。教職工完成學校安排的基本工作量即可全額領(lǐng)取考勤履職津貼，缺勤部分將被扣除，并充入學校剩余的獎勵性績效工資總額中。教職工的考勤情況將依據(jù)《南靖縣山城中學教職員工考勤制度》執(zhí)行，是否完成基本工作量將是考勤津貼發(fā)放的依據(jù)之一；超出基本工作量的，將作為超課時津貼或加班補貼的依據(jù)。
（五）按照上級規(guī)定，初中各專任教師的基本工作量為每周教學工作量不少于12課時。
（六）教職工每周固定崗位工作量補貼標準：
（1）校級領(lǐng)導：8課時
（2）教育局任命的學校中層領(lǐng)導（包括校長助理、三處正副主任等）：6課時
（3）年段長、生管組長：6課時
（4）保衛(wèi)科人員：5課時
（5）團委副書記、校長辦公室管理員等：4課時；團委委員：1課時
（6）教研組長、信息報道員：3課時
（7）理、化、生實驗室管理員：3課時
（8）各專項教室管理員：2課時
（9）電子學籍管理員：2課時
（10）學校兼職電工按滿工作量（12課時）計算
（11）花草管理員：8課時
（12）班主任：2課時
（13）圖書室管理員：6課時
（14）按照上級規(guī)定，負責學校安全的校長助理不需上課，每周按滿工作量計算
（15）臨時性或根據(jù)實際工作需要增加的工作量按實際情況折算為課時
（16）參加公派學習培訓期間的工作量按實際授課數(shù)計算，周固定崗位工作量補貼不變
（17）寒暑假、節(jié)假日期間因?qū)W校工作需要加班的具體工作量由各部門負責人負責統(tǒng)計并上報學校審核。
以上各項工作量可累積計算。
（七）各項教育教學工作量計算方法：
（1）上課每節(jié)以1課時計算，
（2）早讀每節(jié)以0.6課時、晚自修值班每節(jié)以0.8課時計算，
（3）聽課除必聽一節(jié)外，剩余每節(jié)以0.5課時計算（教研組、備課組組織的集體聽課和評課每節(jié)以1課時計算），每周未達到一節(jié)，扣20元，
（4）門衛(wèi)值班每人每班次（5小時）以3課時計算，
（5）年段長、年段分管領(lǐng)導在年段晚自修值班每次以2課時計算，
（6）每周五放學校外值班每人每班次以0.5課時計算，
（7）衛(wèi)生值日師每班次以1課時計算，
（8）初三年畢業(yè)班教師坐班每節(jié)以0.4課時計算，年段長、分管領(lǐng)導每周以5課時計算，
（9）年段學生周練習、月練習值班年段長或分管領(lǐng)導以4課時計算，監(jiān)考老師語、數(shù)、英三科每次以2課時計算，其余科目每次以1課時計算，
（10）協(xié)助生管值日師每班次以1課時計算，
（11）各項興趣小組上課每節(jié)以1課時計算，
（12）后勤人員除出公差外，每周上班5天，按滿工作量12課時計算，
（13）值班教師缺席的將取消該次工作量，且反扣一次工作量補貼，
（14）學?；蚋鞑块T規(guī)定時間內(nèi)提交的材料未按時提交的，每次扣20元。
（八）班主任津貼在獎勵性績效工資中為必設項目，按縣政府規(guī)定每人每月發(fā)放70元。
（九）獎勵性績效工資在發(fā)放考勤履職津貼及班主任津貼后所剩部分主要用于超課時（工作量）津貼、教育教學成果獎勵、名優(yōu)教師獎勵等，具體包括：
（1）節(jié)假日、寒暑假輔導每節(jié)15元，晚自修每晚（3節(jié)）12元、早讀每次3元，年段長、分管領(lǐng)導實際工作量少于年段平均數(shù)的，以年段平均數(shù)計算，
（2）生管教師值班每班次12元，過夜值班每次12元，
(3) 行政值日每天30元，
（4）護校值班（包括節(jié)假日、防汛值班等）每天20元，
（5）學校組織的家訪每天每人60元，
（6）教師參加各種教育教學比賽獲獎：獲縣級三等獎以上每人每次獎勵100元，市級三等獎以上每人每次獎勵200元，省級三等獎以上每人每次獎勵300元，國家級每人每次獎勵500元，
（7）指導學生參加各類競賽獲獎：獲縣級三等獎以上每次獎勵指導老師100元，市級三等獎以上每次獎勵指導老師200元，省級三等獎以上每次獎勵指導老師300元，國家級三等獎以上每次獎勵指導老師500元（以上獎項不以學生人數(shù)累積，同一項目按最高級別獎項為主）
（8）初三年畢業(yè)班（含初二年地理、生物中考）中考成績達到學校制定目標，最高獎金封頂為4萬元，
（9）校級領(lǐng)導每人每學期補貼350元，教育局任命的學校中層領(lǐng)導及年段長每人每學期補貼300元，
（10）超課時（工作量）補貼及因?qū)W校工作需要節(jié)假日加班，由學校領(lǐng)導小組視情況給予一定的工作量補貼。根據(jù)學校財力，超課時（工作量）補貼每課時不少于5元，
（11）每學期由教務處組織相關(guān)人員推薦評選若干個優(yōu)秀教學常規(guī)教師，上報學校領(lǐng)導小組研究確定并給予獎勵。
四、獎勵性績效工資的核算、審批及發(fā)放程序
1、學校成立教職工獎勵性績效工資考核工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、實施考核過程中，須確保公平、公正、透明，充分發(fā)揚民主，各部門負責人需及時上報相關(guān)數(shù)據(jù)，由領(lǐng)導小組進行審核?？己肆炕謹?shù)統(tǒng)計完成后，在校內(nèi)公示不少于5天，自覺接受教職工的監(jiān)督，教職工需及時核實，發(fā)現(xiàn)錯誤及時反饋。學校將指定專門的人員和部門負責績效工資的核算、審批和發(fā)放；若發(fā)現(xiàn)上報數(shù)據(jù)存在虛假情況，學校將追究有關(guān)責任人的責任并嚴肅處理。
3、發(fā)放時間：每年分兩次進行發(fā)放，分別為1—6月和7—12月；或以學期為單位進行發(fā)放。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇7
一、指導思想
以實施教職工績效工資為契機，構(gòu)建科學合理的小學薪酬分配體系，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，實現(xiàn)干與不干、干好干壞在收入上的顯著差異，從而激勵教職工熱愛崗位、努力工作，不斷創(chuàng)新，積極進取，圓滿完成各項職責與任務，促進我校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
二、考核對象
本方案適用于我校按照國家規(guī)定實施績效工資制度的在編教職工。
三、獎勵性績效工資分配原則
(一)堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，績效工資分配主要依據(jù)工作績效考核結(jié)果。
(二)堅持“公正、公平、公開”的原則，確保整個獎勵性績效工資考核與分配過程透明公正。
(三)堅持“科學合理”的原則，力求制定出科學合理的績效考核方案，確?？冃ЧべY分配差異適度。
四、考核辦法
我校實行獎勵性績效工資考核，考核內(nèi)容包括教職工的師德、工作量、考勤、教育教學業(yè)績及教學過程等，每學期總分為100分。
(一)師德(20分)：考核教職工遵循《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別注重為人師表、愛崗敬業(yè)和關(guān)心學生的表現(xiàn)。
(二)工作量(20分)：通過量化學校各崗位的學期工作量。所有教職工的工作量總和除以教職工人數(shù)，得出人均工作量。工作量得分以教職工的實際工作量與人均工作量的比值乘以班額分值。計算公式為：
1、教職工學期實際工作量=教職工學期任教科目總節(jié)數(shù)x任教科目系數(shù)(語文、數(shù)學科目系數(shù)為1.2;英語科目為1.1;其他科目為1.0)。
2、教職工學期人均工作量=學校各崗位工作量總和÷教職工總數(shù)。
3、教職工工作量得分=教職工學期實際工作量÷教職工學期人均工作量x班額分值。
注：
1、按班額劃分：班額40人以上x20分;30—39人x18分;29人以下x17分。任教語、數(shù)、英科目的教師如同時承擔其他科目按語、數(shù)、英的平均班額計算。
2、校長兼課時達同年級專任教師的1/4，且認真完成教學任務的按工作量20分計。
3、工作量分值上限為20分。
(三)考勤(10分)：考核教職工的出勤率、積極性、紀律性和責任心，以學?？记谟涗洖橐罁?jù)打分。
1.曠課1節(jié)扣1分;曠工1天扣2分，扣完為止，不計負分;
2.事假1天扣0.5分，扣完為止，不計負分;
3.病假1天扣0.3分，扣完為止，不計負分;
4.國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假按實際工作天數(shù)發(fā)放績效工資;妊娠假按病假處理。
(四)教育教學業(yè)績(30分)：考核教職工工作目標的達成及實際效果。具體包括：有效完成各項工作任務的基礎(chǔ)分10分;最高可比性業(yè)績得分10分;獲得其他獎勵的得分最高10分。
具體評分標準：
1、全鎮(zhèn)可比性業(yè)績(期末考試、全鄉(xiāng)統(tǒng)抽考)(上限10分)
一等：排名前三名
計10分
二等：排名第四名至第八名
計8分
三等：排名第九名至第十名
計6分
(注：兼科、班的教師取平均值。)
2、提高名次獎
所任班級成績較上學期提高3個名次得1分，4—5個名次得2分，6—8個名次得3分，9個名次以上得4分。
3、學前班教師可比性業(yè)績按本校教師業(yè)績得分平均值的70%計算。
2、獲得其他獎勵的(上限10分)
(1)、獲“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀教導”、“先進教育工作者”稱號的計10分;市級稱號計9分;縣級稱號計8分;鄉(xiāng)級稱號計7分。
(2)、獲其他獎勵的：市級獎勵計6分;縣級計5分;鎮(zhèn)級計4分。
(3)、論文獲獎：市級3分;縣級2分。
(五)教學過程(20分)
1、備課(5分)：需提前一周備好課，按要求寫詳案，檢查不合格的每次扣0.5分。
2、上課(5分)：課堂紀律管理需到位，若抽查不合格每次扣0.5分。
3、作業(yè)布置、測試及批改(5分)
4、教研活動(5分)：教師每學期需上教研課一次以上，聽課12節(jié)以上，缺少每次扣0.5分(扣完為止)。
五、考核程序
1. 學校成立考核領(lǐng)導小組，負責組織和指導教師的績效考核工作?？己诵〗M由校級領(lǐng)導、工會及教師代表組成。
2. 考核采取領(lǐng)導與群眾相結(jié)合，平時與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的原則，教師的考核由自評與領(lǐng)導考核相結(jié)合。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇8
一、教師績效工資實施的原則
教師績效工資的分配應遵循“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得、重在績效”的原則，合理拉開薪酬差距，真正體現(xiàn)“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，從而激勵教職工的工作熱情與創(chuàng)造力。必須遵循上級文件中“固定規(guī)定不可更改”的原則（“固定規(guī)定”指關(guān)于進修、病事假及缺勤人員的績效工資發(fā)放辦法），確保教師績效工資政策的規(guī)范性與嚴肅性。
二、教師績效工資的構(gòu)成
1、績效工資（年人均約8500元）包含兩部分，即基礎(chǔ)性績效工資（占70%）和獎勵性績效工資（占30%）。
2、基礎(chǔ)性績效工資（8500元左右x70%）的發(fā)放：只要符合相關(guān)規(guī)定，并完成工作任務，財政將按月全額發(fā)放到個人工資銀行賬戶。
3、獎勵性績效工資（8500元左右x30%，xx年人均2700元）將依據(jù)德、能、勤、績的綜合考核結(jié)果按學期發(fā)放。
三、獎勵性績效工資考核與發(fā)放辦法
1、獎勵性績效工資（8500元x30%，20xx年人均2700元）進一步劃分為兩個部分：綜合考評獎勵占80%（即8500x30%x80%），班級管理獎勵占20%（即8500x30%x20%）。
2、綜合考評獎勵根據(jù)期末考核積分劃分為三個等級發(fā)放。
①期末考核依據(jù)學校教師考核方案執(zhí)行（總分350分）。
②語文、數(shù)學、綜合及行政等五個組，按積分高低比例劃分為三個等級（如語文組30人，則a等10人，b等10人，c等10人）。
③a等級考評獎勵上浮10%（即按xx年計算為：2700x80%+2700x80%x10%），b等級考評獎勵為基本數(shù)（即2700x80%），c等級考評獎勵下降10%（即2700x80%-2700x80%x10%）。
3、班級管理獎勵依據(jù)承擔班級管理任務的數(shù)量按比例分配，重點獎勵班主任。
①比例劃分：
班主任、輔導員（副班主任）及行政人員，其他教師及中后勤人員按8：6：4的比例分配。
②計算方式：班級管理獎總額÷總份額x應得份額=班級管理獎勵金額。
說明兩點：第一，學校將根據(jù)每學期的工作業(yè)績與財政狀況，適時增加班級管理獎，以激勵教師在班級管理工作中表現(xiàn)得更加出色。20xx年春季每學期人均增加200元，投入總量中按比例分配。第二，未來根據(jù)實際需求，不同類型的人員班級管理獎也應依據(jù)班級管理考核得分的高低進行等級發(fā)放；即優(yōu)秀班主任與一般班主任應有所不同，積極參與班級管理的教師與不熱衷此項工作的教師應有區(qū)別對待。
四、績效工資分配的相關(guān)問題
1、考勤管理
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校實際，教職工考勤將按照以下方式執(zhí)行。
①請假5天以內(nèi)（不含5天），每天扣除30元。
②請假5天以上（含5天）且不超過15天的，每天扣除50元。
③請假15天以上的，當月績效工資全部扣除。
說明：
①一般病假視同事假；長期病事假（超過3個月）將不享受基礎(chǔ)性績效工資。
②住院期間可享受基礎(chǔ)性績效工資，但無法獲得獎勵性績效工資。
2、其他事項
①經(jīng)教育局批準借調(diào)到教育系統(tǒng)外的人員將不享受基礎(chǔ)性績效工資與獎勵性績效工資。
②經(jīng)教育局批準脫產(chǎn)學習的教師，僅享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。未經(jīng)批準擅離崗位的，將按規(guī)定處理；假借學習之名的，按照上級文件規(guī)定，不但不享受績效工資，還將被除名。
③男性年滿58歲、女性年滿53歲，身體不勝任現(xiàn)職工作經(jīng)審批的內(nèi)休人員，僅享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。
3、本方案自20xx年元月1日起試行。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇9
為進一步完善學校的教育教學管理，提升教學質(zhì)量和工作效率，增強教師的專業(yè)能力，激發(fā)廣大教師的積極性與創(chuàng)造性，推動我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。根據(jù)市、縣制定的績效工資實施意見，結(jié)合我校的實際情況，特制定本實施方案。
一、師德（15分）
1、認真貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學生良好的學習與生活習慣，積極轉(zhuǎn)化學困生。服從學校領(lǐng)導，積極參與學校及社會的各項公益活動，認真完成學校布置的任務。（2分）
2、熱愛學生，與同事團結(jié)協(xié)作，確保學生在校期間的安全，營造和諧校園環(huán)境，嚴格控制輟學率。（4分）
3、樹立終身學習的目標，積極參加繼續(xù)教育，吸收新的教育改革理念。（2分）
4、積極參與愛校護?；顒?，做好夜間值班，確保學校財產(chǎn)安全。（4分）
5、定期進行家訪，與家長溝通學生的特長與不足，達成共識，共同促進學生的全面發(fā)展與思想教育。（1分）
若因工作失誤造成嚴重后果或因違反師德受到處理者，此項不計分。
二、師能
1、教學設計（15分）
科目及分值：語文15分、數(shù)學15分、英語15分、科學15分、品德15分。
包班教師只需評估語文和數(shù)學，非包班教師按所教科目進行評估。兼課教師取各科成績平均值。
2、作業(yè)（20分）
科目及分值：主科：語文20分、數(shù)學20分、英語20分、科學20分；副科：品德、音樂、美術(shù)、體育、微機。
(1) 擔任多個主科的教師，取其平均分。
(2) 僅兼任副科的教師，得10分。
(3) 教主科并兼任副科的，副科不計分。
3、優(yōu)質(zhì)課
每學期，各完小在人人一堂公開課的基礎(chǔ)上評選出20%的優(yōu)質(zhì)課教師，每位優(yōu)秀教師得2分。鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課教師得3分，縣級優(yōu)質(zhì)課教師得10分。
4、教研
(1) 根據(jù)校區(qū)制定的教研計劃，參與集體教研活動，每人每學期底分5分，缺席一次扣1分，組長加2分。
(2) 個人教研：期末檢查聽課記錄，每位教師每學期要求聽課20節(jié)，并進行評析，滿分2分。
5、論文
凡有教育局組織或校區(qū)推薦獲獎的論文、課件、文章、教學設計等，縣級1.5分，市級3分，省級5分。
三、工作量
1、任課分
每周每班按44節(jié)計算，每任一節(jié)課加0.3分，每兼任一科加0.3分。加分科目為語文、數(shù)學、英語、品德、科學。
2、學生人數(shù)分
教師在班級的學生人數(shù)分=本班學生人數(shù)x所任科目節(jié)數(shù)占本班總課時數(shù)的比例（任兩個班以上的累加計算）。
3、加分
(1) 主管教師管理分=班數(shù)x0.3。
(2) 考試中取得年級前5名的學科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配方法：獲獎得分÷所有參考人數(shù)x本人所教參考人數(shù)）
四、教學成績
根據(jù)校區(qū)期末統(tǒng)考結(jié)果或縣組織的考試結(jié)果進行考評（校區(qū)決定）。
1、參考人數(shù)依建檔人數(shù)為準。
2、考試科目為：語文、數(shù)學、英語、品德、科學。
3、教學成績分值為150分。
計算方法：該科教師成績分值=150÷該科第一名的考試成績分x該科教師所任科目取得的平均成績。
4、兼課教師教學成績同樣依此計算，取其平均值作為該教師的教學成績分值。
五、考勤
1、每名教師每月考勤基礎(chǔ)分為5分。
2、遲到或早退一次扣0.1分。
3、曠工一天扣1分。
4、根據(jù)校區(qū)請銷假制度，嚴格履行請銷假手續(xù)，3天內(nèi)每缺一次扣0.1分，超過3天的,每缺一次扣0.2分，不按規(guī)定處理的按曠工對待。
考勤記錄以各學校的考勤記錄為準，每月匯總上報校區(qū)。各校要嚴格保管考勤記錄及請銷假手續(xù)，以備查驗。校區(qū)將不定期進行抽查，發(fā)現(xiàn)考勤不實者，該教師和其主管人員當月考勤分數(shù)一律記為零，并在校區(qū)通報批評。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇10
為了進一步激發(fā)教師的教學熱情，提升我校整體教育質(zhì)量，并實現(xiàn)對教師教育教學工作的科學、合理、公正和全面的評估，遵循相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的具體情況，特制定此考核方案。本方案將從考勤、工作量、教育教學過程及成績、師德師風四個方面進行考評。
一、考勤（30分）
考勤采用扣分制。遲到或早退1次扣0.5分，請假1節(jié)扣0.5分，因病住院期間的請假不扣分，曠工1節(jié)扣2分?；閱始奕⒌确ǘ倨冢òü?jié)假日）需要一次性連續(xù)休完，不影響績效工資的分配，若無故超期則計為曠工。具體假期如下：喪假7天；婚假7天；產(chǎn)假90-105天，流產(chǎn)假3天（僅限本人）；陪護假3天（限配偶、父母或子女）。
注：若曠工1天或請假累計超過15天將扣發(fā)一個月的績效工資；累計曠工3天、請假超過30天、病假超出3個月的，將扣發(fā)6個月績效工資及福利；累計曠工5天、請假超過60天、病假超過6個月的，將扣發(fā)12個月的績效工資及福利。
注：在特殊工作日（如開學、放假、各類活動日等）遲到、早退或請假將雙倍扣分。
注：已滿58周歲的男性、53周歲的女性及因重大疾病堅持正常上班并完成各項工作的人員可視為滿勤。
二、工作量（10分）
1、教學人員：根據(jù)學校核算，本學期各學科的周平均工作量為A節(jié)。語文和數(shù)學學科的每節(jié)課權(quán)重為1.4，英語為1.2，體育、音樂、美術(shù)、科學、道德和健康學科的每節(jié)課權(quán)重為1.0。課時的超出或不足將另行加減核算。計算方式為：總節(jié)數(shù)/總?cè)藬?shù)=A（即公權(quán)平均工作量）；折合分：(個人周上課節(jié)數(shù)/A)x30=個人得分。
2、行政管理人員：校級領(lǐng)導計滿工作量A，其他管理人員根據(jù)所教授學科的周課時基礎(chǔ)上增加課時。身份重復的只計算最高分，不累計加分。課時的超出或不足也將另行加減核算。
3、工勤人員：專職二線人員計4/5A。因特殊工作需要特殊情況可另行處理。
注：已滿58周歲的男性、53周歲的女性及因重大疾病仍能堅持正常工作的人員可按滿工作量A計算。
三、教育教學過程及成績（50分）
主要考核教職工在崗位職責、安全管理職責的履行情況、工作成績、態(tài)度與責任心等方面。具體通過考試成績、作業(yè)和教案、教研活動、聽課記錄和教師榮譽五個方面進行評估。具體細則由學校教導處負責制定與執(zhí)行，并每六個月進行一次公開、公平、公正的量化考核。
(一) 考試成績（20分）：
根據(jù)中心校或?qū)W區(qū)組織的各類教學質(zhì)量測評名次進行評價，前3名計20分，第四名計18分，第五名計16分，第六名計14分，第七名計12分，第八名計10分，第九名計8分，第十名計6分，十一名及以后按6分計算。加分規(guī)則為：升一名次加4分，升兩名次加10分，升三名次加15分，滿分為20分，超過不累計。
對于沒有進行質(zhì)量檢測的學科，教師可計18分。
(二) 作業(yè)與教案（20分）：
作業(yè)檢查：A等加10分；B等加8分；C等加6分；D等加4分；無作業(yè)則得0分。
教案檢查：A等加10分；B等加8分；C等加6分；D等加4分；無教案則得0分。
作業(yè)與教案考核細則：
1、教案：A級：環(huán)節(jié)規(guī)范、書面整潔，有儲備課2節(jié)以上；B級：環(huán)節(jié)規(guī)范、書面整潔、備課同步；C級：環(huán)節(jié)基本規(guī)范、書面基本整潔、缺課時；D級：缺5課時以上。
2、作業(yè)：A級：書面美觀整潔、書寫認真、批改細致、有批改記錄；B級：書面干凈、書寫認真、批改有簡單評語、有批改記錄；C級：書面基本干凈、書寫基本認真、批改不及時、有零星評語、無批改記錄；D級：書面不干凈、書寫不認真、批改不及時、無評語、無批改記錄。
作業(yè)和教案的量化檢查每月進行一次，最后平均得分將計入績效考核方案。
(三) 政治學習、公開課、教研活動（5分）：
能按時參加各種活動且不遲到、不早退，加5分；請假1次扣0.5分；遲到或早退1次扣0.2分。
(四) 聽課記錄和札記（5分）：
每學期聽課20節(jié)，聽課記錄、札記數(shù)量及詳細記錄認真者得5分；少1節(jié)（篇）扣0.5分，依此類推。
四、師德師風（10分）
1、政治思想：不按照教育方針辦事，在學生和社會中傳播反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響的，查證屬實的每次扣3-10分。
2、職業(yè)道德：教師如對學生進行變相體罰；有償家教，造成不良社會影響；亂收費、亂辦班、亂訂資料等行為，均會扣除本項分數(shù)。
3、為人師表：在公開場合（或網(wǎng)絡）使用不文明語言，制造是非，損害學?；蛩诵蜗蟮?，查證屬實的每次扣2分；穿著或舉止不端等行為，每次扣1分。
4、敬業(yè)精神：不服從工作安排，推諉、敷衍的，每次扣2分；因非客觀原因推遲完成工作的，每次扣1分。
5、若在學期內(nèi)受到通報批評的，每次扣5分；若受到警告、記過、記大過或降級的，不予考核。上級另有規(guī)定的，按規(guī)定執(zhí)行。
備注事項：
觸犯國家法律及有關(guān)規(guī)定，受組織處理的，如信訪舉報、體罰學生、有償家教、亂收費、誤操作造成重大責任事故等，查證屬實的績效考核為零分；未構(gòu)成組織處理的，酌情扣10-20分。
在編不在崗、借調(diào)教育系統(tǒng)外人員、停發(fā)工資、解聘人員、年度考核不合格和未參加考核的，績效考核為零分。
在網(wǎng)絡、校訊通、微信群等公眾平臺發(fā)布違規(guī)言論或與教育教學無關(guān)的信息，或散布不良信息、謠言等行為，視情節(jié)扣5-20分；對社會、學?；蛩嗽斐蓢乐赜绊懙?，績效考核為零分。
本細則根據(jù)實際工作情況及時調(diào)整與完善。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇11
為進一步完善我校教師績效工資分配體系，建立科學合理、公平公正的激勵機制，調(diào)動全體教師的工作熱情，依據(jù)上級教育主管部門的要求，結(jié)合我校具體情況，特制定此教職工績效工資考核實施工作方案。
一、指導理念
為貫徹實施我校的教師績效工資分配政策，保障全體教師的合法權(quán)益，穩(wěn)固教師隊伍，規(guī)范學校的內(nèi)部分配制度，依據(jù)縣人事、財政及教育主管部門核定的績效工資總額，以崗位責任為導向，以績效考核為核心，構(gòu)建科學合理的教師績效工資分配機制，充分發(fā)揮績效工資的調(diào)動作用，激勵教師熱心教書育人，推動本學區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
二、分配原則
堅持按勞分配的原則。以責任和實際業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉大分配差距，優(yōu)先向一線語文、數(shù)學、英語教師、骨干教師及對學校發(fā)展貢獻突出的其他教職工傾斜。遵循“公開、公平、公正”的原則，充分發(fā)揮民主，確保分配過程的透明，保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護教職工的合法權(quán)益。
三、分配辦法
1. 小教負責整體指導，各校具體實施考核，實行校長負責制。
2. 小教將向各校下發(fā)具體考核指標，各校依據(jù)《教師考核細則》對本校教師進行分類。全體教師分為三類，分別為一類、二類和三類。一類教師獎金為1000元，二類教師獎金為600元。
3. 班主任津貼將根據(jù)班級規(guī)模分配，具體為：班額超過35人的班主任津貼為1200元，20至34人的為1000元，20人以下的為800元。各校根據(jù)班主任的管理成績自主發(fā)放。
4. 參與班級管理的科任教師可獲得400元的補助津貼。
5. 負責學校教學及日常管理的工作人員可獲得400元的補助津貼。
6. 小教依據(jù)上級教育部門的測算結(jié)果，按平均標準提取各類獎金，剩余部分歸各教師個人所有。
7. 各校需根據(jù)本分配方案計算出本校教師的績效結(jié)果，并上報校長室，審核無誤后，由會計室按表發(fā)放每位教師的績效工資。
四、工作要求
1. 學校應成立專項績效工資分配領(lǐng)導小組，負責全部績效工資發(fā)放的工作。
2. 小教將及時公示考核結(jié)果及績效工資的發(fā)放明細。
3. 小教根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實際，制定此績效工資分配方案，并在充分征求意見的基礎(chǔ)上經(jīng)過教代會通過后，報縣教育主管部門批準后組織實施。
4. 在獎勵性績效工資實施后，除上級文件規(guī)定項目外，嚴禁利用任何賬戶、資金，以任何名義或形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金及實物。不允許提高現(xiàn)有標準或擴大發(fā)放范圍，亦不得違反既定的程序和方法進行分配。
五、其他事項
1. 進入一類的教師，必須在中心校的教學質(zhì)量檢測中，成績位于同類學科的中等以上；
2. 未從事語數(shù)英等科目的教師和教干，或在中心校質(zhì)量檢測中成績位于末三位的，原則上不進入一、二類，但對學校有突出貢獻的可視情況進入；
3. 從事常識科、藝體科教學的教師，必須在縣級及以上相應學科競賽中獲獎方可進入一類或二類參與分配，獲縣級競賽一等獎可進入一類，二等獎可進入二類，市級賽事獲獎者降低一個檔次；
4. 對于在教育教學過程中違反規(guī)定的，如有償補課、體罰及變相體罰、在中心校質(zhì)量檢測和各類競賽中弄虛作假等，按照規(guī)定減半發(fā)放績效工資；
5. 散布謠言，破壞團結(jié)，給學校帶來負面影響的教師，其績效工資將減半或暫停發(fā)放。
本方案未盡事宜，由校長室根據(jù)具體情況酌情處理。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇12
一、實施原則
依據(jù)教師績效工資的相關(guān)政策，以及我校的實際情況，在上級劃定的績效工資總額范圍內(nèi)，重點突出聘任制和崗位管理的實施，為教職工的合理權(quán)益提供保障，構(gòu)建科學合理、公平公正的激勵機制，規(guī)范學校內(nèi)部的分配方式，努力探索一套科學有效的分配機制，充分發(fā)揮津貼補貼的激勵作用，以責任和業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)，實施多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，拉開收入差距，體現(xiàn)出工作的差別，激勵教職工熱愛崗位、敬業(yè)奉獻，努力工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，推動教學工作取得更大進展。
二、實施對象
本方案適用于我校在崗的正式教職工。
三、分配原則
1、堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公正”的原則，津貼的發(fā)放主要依據(jù)教職工的績效考核結(jié)果（量化評分），在一定范圍內(nèi)拉開分配差距，傾向一線教師、骨干教師及成績突出的教師。無論何種原因，若未完成崗位績效考核，將不參與任何績效獎勵。
2、根據(jù)崗位職責科學分配，按照職稱和責任來進行相應的分配。
3、堅持“公正、公平、公開”的原則，實施陽光操作，分配方案經(jīng)教職工大會或教代會通過后方可實施。學校將每月對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)能力、履職情況及工作成果等進行考核，考核內(nèi)容分為德、能、勤、績四個方面，總分為100分（不含加減分），考核結(jié)果及時公示，以確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4、實施全校統(tǒng)籌，兼顧各校實際情況，適當向薄弱學校傾斜。各村小可參照本方案，對教師進行考核。
四、考評程序
1、每月結(jié)束后，校行政組織教學處和教研組相關(guān)人員組成考評小組，依據(jù)考評細則對各項工作進行檢查評估，綜合考評，進行量化積分，考評結(jié)果公示后無異議方可累計分配績效工資。
2、中心學校將組建考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級中心副校長及各村小校長進行考核，由中心校長負責審核，中心學校教師考核由教學副校長依據(jù)方案組織，而各村小教師則由各村小校長按照學區(qū)為單位，參照本《績效考核方案》，結(jié)合實際情況制定校內(nèi)考核細則，量化考核并將結(jié)果上報中心學校審核。
五、績效工資分配方法
1、績效工資總額的70%將根據(jù)相應檔次按月打入工資賬戶。
2、績效工資總額的30%由學校統(tǒng)籌分配，不屬于任何個人，依據(jù)教師績效考核結(jié)果和職稱職責進行量化分配。若教職工違反《教師法》、《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)政策，受到主管部門的處罰，將不參與考核及享受績效工資，70%的部分將計入學校的30%考核總額中。
3、績效工資30%將每學期發(fā)放一次（即每年1至6月的績效在6月底結(jié)算，7至12月在12月底結(jié)算），假期中的1月和7月的考核結(jié)果將計入前一年的12月及當年的6月，元月份及7月份的基本績效津貼按照本人的績效津貼全額發(fā)放，二月份及八月份則依同樣規(guī)則發(fā)放。
4、經(jīng)教育局認可的借調(diào)人員將全額發(fā)放其績效工資，扣除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后的金額；
5、因身體原因無法正常上班，如精神病人及癌癥患者等特殊情況，將減去統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放。在法定假期內(nèi)、公傷治療期間績效工資全額發(fā)放，病事假累計未超過一個月的，基礎(chǔ)績效工資照常發(fā)放，累計超過一個月的將從超假之日起扣除基本績效的相應比例，超過兩個月的特殊情況將逐步減發(fā)。
6、班主任津貼按每生每月給予一定額度，不足規(guī)定人數(shù)的按相應標準計算，班主任津貼每學期按五個月進行結(jié)算，依據(jù)班主任考核細則實施。
7、教研組長每月將獲得一定的崗位津貼，每學期按五個月結(jié)算。
8、正處于審查或停職的人員，其績效工資將暫停，基礎(chǔ)績效將按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、分配方式
1、從全體教師績效總額中提取用于期末教學質(zhì)量獎懲，公共金將從總津貼中扣除相關(guān)津貼后結(jié)算，期末時依據(jù)量化積分計算并兌現(xiàn)每位教師的月績效工資。
2、根據(jù)學校實際情況，本年度教師的工作量將嚴格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不會出現(xiàn)超工作量現(xiàn)象。
3、本方案未涉及的事項將在具體量化過程中由考核小組根據(jù)相關(guān)條款和文件進行補充。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇13
為提升學校管理機制的活力，深化分配制度改革，激勵教職工的積極性和創(chuàng)造性，依據(jù)國家關(guān)于事業(yè)單位工作人員獎勵性績效工資考核發(fā)放的規(guī)定，以及市教育局的相關(guān)指導意見，我校結(jié)合實際情況制定了《教職工績效工資考核實施方案》：
一、實施對象
適用于校長聘任的在編在崗、能有效履行崗位職責、遵循職業(yè)道德和工作規(guī)范的教職工。
二、實施原則
遵循正確的政策導向，尊重規(guī)律，突出以人為本、以德為先的原則，注重實效，激勵先進，促進發(fā)展，保障考核過程的公正與簡便，體現(xiàn)按勞分配的原則，適度傾斜對一線教師、工作效率高、成績顯著及責任重的教職工，旨在調(diào)動教職工的主動性，讓大家把精力聚焦在教學、管理和服務上。
三、資金來源
來自財政撥付的教職工獎勵性績效工資的30%部分。此方案以人均1.6萬元作為測算的假設值，如有變化，相關(guān)項目會作出相應的調(diào)整。
四、發(fā)放項目
具體分為特殊崗位津貼及獎勵、崗位責任獎、超工作量津貼、優(yōu)秀個人及先進集體獎、重大成果及工作質(zhì)量獎、工作成效獎等六大項目。
（一）特殊崗位津貼及獎勵
1. 班主任工作津貼：每月400元，按10個月發(fā)放。中層以上管理干部兼任班主任的，按照60%的標準發(fā)放。
2. 臨時代班主任津貼：20元/天。因故未履行班主任職責的，按20元/天進行扣發(fā)。
3. 班主任工作考核獎：根據(jù)學期班級管理考核結(jié)果，按月考核，按10個月發(fā)放，優(yōu)秀獎每月200元，良好獎每月150元，合格獎每月100元，不合格者不享受此項津貼。班級人數(shù)在45人以上按100%發(fā)放，35-44人按90%發(fā)放，35人以下按70%發(fā)放。
4. 老教師服務獎：男教師滿59歲、女教師滿54歲，完成基本工作量者，年終一次性獎勵500元；如擔任班主任，年終額外獎勵1000元。
5. 班主任特殊貢獻獎：班主任連續(xù)擔任6年，因工作需要繼續(xù)擔任者，一次性獎勵1200元。
（二）崗位責任獎
1. 行政崗位責任獎：副校級獎金按學校平均績效工資的1.2-1.3倍發(fā)放，退居二線的副校級按1.1倍發(fā)放，中層正職550元/月，中層副職480元/月，管理人員津貼根據(jù)年度考核結(jié)果發(fā)放，按11個月計算。
2. 年級部管理人員責任獎：分管主任120元/月，年級組長120元/月，經(jīng)考核后按10個月發(fā)放。
3. 學科管理責任獎：教研組長120元/月，語文、數(shù)學、英語備課組長100元/月，其他學科備課組長80元/月，經(jīng)考核后按10個月發(fā)放。
4. 校衛(wèi)隊員責任獎：依據(jù)考核記錄，按日常考核情況及履行職責情況予以發(fā)放。優(yōu)秀等第占20%按100元/月發(fā)放，良好等第占60%按60元/月發(fā)放，合格占20%按40元/月發(fā)放，按月考核，按10個月發(fā)放。
（三）超工作量津貼
1. 超課時津貼：每節(jié)10元，按實際課時計發(fā)，具體按照課時等級核算。
超課時數(shù)的計算方法為：（實際周課時數(shù) + 補貼周課時數(shù) - 額定周課時數(shù)）× 額定課時系數(shù)
2. 教師午間值日津貼：每次10元。
3. 晨檢教師值日津貼：每次3元。
4. 畢業(yè)班教師輔導課津貼：每次10元。
5. 體育教師指導津貼：早操指導每次2元，課外活動指導每次4元。
6. 臨時代課津貼：每節(jié)10元，因個人原因產(chǎn)生的臨時代課金按每課時15元扣發(fā)。如因公產(chǎn)生的，按每課時10元扣發(fā)。
（四）優(yōu)秀個人、先進集體獎勵
1. 拔尖人才獎勵：省特級教師每月1000元，市學科帶頭人每月500元，市骨干教師每月100元，按12個月發(fā)放。
2. 綜合表彰獎勵：市級及以上表彰的德育工作者、優(yōu)秀教育工作者等給予相應獎勵。
3. 優(yōu)秀組室獎：市教育局評出的優(yōu)秀教研組（備課組）根據(jù)人數(shù)給予一次性1000-2000元的獎勵。
（五）重大成果及工作質(zhì)量獎
1. 學校創(chuàng)建獎：學校獲得各級榮譽，每位教職工經(jīng)?？己撕蟀l(fā)放相應獎勵。
2. 畢業(yè)班成果獎：根據(jù)中考成績，以備課組為單位，發(fā)放每人500-700元獎金，具體標準依據(jù)校內(nèi)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3. 青年教師指導獎：經(jīng)學校考核后發(fā)放200元/年或100元/年。
4. 教育教學基本功競賽獎：按不同獎勵等次發(fā)放相應獎金。
（六）工作成效獎
1. 教職工工作成效考核獎：經(jīng)年度考核，優(yōu)秀者發(fā)放4200元，合格者3800元，基本合格或不合格者在審核備案后，崗位津貼自次月起分別停發(fā)3個月或6個月，全年按11個月考核。
2. 教師教育教學及教科研考核獎：任課教師根據(jù)考核結(jié)果，優(yōu)秀者5000元，良好者4000元，合格者3000元。
3. 后勤人員工作成效考核獎：根據(jù)滿意度測評結(jié)果評定獎金，具體發(fā)放標準依據(jù)評定等第執(zhí)行。
4. 病事假按每天扣除20元，年終考核時累計計算。
5. 有以下情況者將減少工作成效考核獎：未請假缺席或遲到的情況，視情節(jié)扣除對應獎金。
6. 有下列嚴重違規(guī)行為者，年度考核不得評為合格以上，相關(guān)績效工資進行相應扣發(fā)。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇14
依據(jù)社會主義按勞分配的原則，建立符合中學教育特點的薪酬分配機制，確保教師績效考核工作的有效執(zhí)行，兌現(xiàn)中學階段教師的績效工資。根據(jù)上級政府及教育主管部門有關(guān)中學教育階段教師績效考核和工資兌現(xiàn)的相關(guān)文件精神，特制定本校中學階段教師績效考核實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面執(zhí)行黨的教育方針，通過教師績效考核和績效工資補償，進一步推動學校人事制度的改革，形成全校各部門分工明確、優(yōu)質(zhì)服務優(yōu)先的良好局面，積極調(diào)動教職工的工作熱情，激發(fā)廣大教職員工的工作主動性與創(chuàng)造性，推動學校的內(nèi)涵式發(fā)展。
二、實施目標
1、充分發(fā)揮學校內(nèi)部的民主機制，在深入理解上級文件的基礎(chǔ)上，制定科學合理的考核方案與實施辦法，確保考核工作科學、合理。
2、通過績效考核方案的落實，進一步激勵廣大的教師群體，建立優(yōu)勝劣汰的分配制度，營造積極向上、自我激勵的良好氛圍。
3、通過績效考核，促進教師隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展，構(gòu)建民主、和諧的工作環(huán)境和管理機制，推動校園的和諧建設，促進學校的新一輪發(fā)展。
三、考核指導原則
1、激勵性原則：考核方案的設計應充分體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，確保有效調(diào)動廣教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵教師投身素質(zhì)教育與課程改革，樂于承擔班主任等職責。
2、科學性原則：考核方案的制定與實施過程中應力求科學、準確與合理，確?？己私Y(jié)果與實際工作績效相一致，以激勵和保護廣大教師的積極性。
3、公平性原則：方案的制定應體現(xiàn)“以人為本”的核心理念，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，廣泛征求教職工的意見，確?？己斯健⒎峙浜侠?，并在公開、公正的環(huán)境下進行。
四、組織領(lǐng)導及分工
組長：
副組長：
成員：
五、考核內(nèi)容及量化積分辦法
教職工績效工資考核實施工作方案 篇15
為進一步激發(fā)教職工的工作積極性，規(guī)范學校內(nèi)部管理流程，擬定一份全面、公正、科學、合理的教職工績效考核及工資分配方案，依照相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定教師績效工資實施方案。
一、績效工資分配原則
績效工資的分配需遵循“優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得、突出業(yè)績”的原則，適當拉開差距，實現(xiàn)“干與不干有差別，干得好與干得差有區(qū)別”，以此激勵教職工的積極性和創(chuàng)造力；必須嚴格遵循上級文件中的“剛性規(guī)定，不能變”的原則（“剛性規(guī)定”包括因進修、病事假、缺勤等情況而影響績效工資的發(fā)放），確保工資分配的政策性和嚴肅性。
二、績效工資的構(gòu)成
1. 績效工資的年均水平約為8600元，其中包括基礎(chǔ)性績效工資（占70%）和獎勵性績效工資（占30%）。
2. 基礎(chǔ)性績效工資部分（8600元的70%）的發(fā)放：只要滿足相關(guān)規(guī)定，完成工作任務，財政部門將按月全額發(fā)放至個人工資銀行賬戶。
3. 獎勵性績效工資（8600元的30%，按xx年計算人均2730元）將根據(jù)德、能、勤、績等指標進行分類考核后發(fā)放。
三、獎勵性績效工資考核與發(fā)放辦法
1. 獎勵性績效工資（8600元的30%，人均2730元）進一步細分為綜合考評獎勵和班級管理獎勵兩個部分：綜合考評獎勵占80%（即8600×30%×80%），班級管理獎勵占20%（即8600×30%×20%）。
2. 綜合考評獎勵依據(jù)學期末考核積分劃分為三個等次進行發(fā)放。
①期末考核將根據(jù)學校教師考核方案執(zhí)行（總分350分）。
②語文、數(shù)學、綜合、中后勤及行政五個組別，將根據(jù)積分高低按1：1：1的比例劃分三個等次（如語文組30人，則a等10人，b等10人，c等10人）。
③a等考評獎勵上浮10%（以xx年計算即為：2730×80%+2730×80%×10%），b等考評獎勵按基本數(shù)發(fā)放（即2730×80%），c等考評獎勵下降10%（即2730×80%-2730×80%×10%）。
3. 班級管理獎勵將根據(jù)班主任承擔的班級管理任務數(shù)量按比例分配，重點表彰班主任。
①比例分配
班主任、輔導員（副班主任）及行政人員、綜合學校教師及中后勤人員，按8：6：4的比例分配班級管理獎勵。
②計算辦法：班級管理獎勵總量÷總份額×應得的份額=班級管理獎勵金額。
說明兩點：第一，學校每學期將根據(jù)工作業(yè)績和財務狀況適當增加班級管理獎，以激勵教師更好地做好班級管理工作。xx年春每學期人均增加200元，投入到總量中按比例分配。第二，今后根據(jù)實際需求，不同類別人員的班級管理獎也將根據(jù)班級管理考核得分的高低劃分等次發(fā)放；即優(yōu)秀班主任與一般班主任要區(qū)別對待，積極參與班級管理與不積極參與班級管理的教師也要區(qū)別對待。
四、績效工資分配的其他事項
1. 考勤管理
依據(jù)上級文件和結(jié)合我校實際情況，教職工考勤將采取以下辦法執(zhí)行。
①請假5天以內(nèi)（不含5天），每日扣除30元。
②請假5天以上（含5天），15天以內(nèi)每日扣除50元。
③請假超過15天，當月的績效工資將全部扣除。
說明：①一般病假視同事假處理；長期的病假或事假（超過3個月）不享受基礎(chǔ)性績效工資。
②住院期間可享受基礎(chǔ)性績效工資，但不享受獎勵性績效工資。
2. 其他事項
①經(jīng)教育局批準借調(diào)到其他教育系統(tǒng)工作的人員既不享受基礎(chǔ)性績效工資，也不享受獎勵性績效工資。
②經(jīng)教育局批準脫產(chǎn)學習的教師，只享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。未經(jīng)批準的，將按擅離職守處理；假借學習之名的，按上級文件規(guī)定將不享受績效工資并予以除名。
③年滿58歲的男性和53歲的女性，因身體原因經(jīng)審批的內(nèi)休人員，僅享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。
3. 本方案自20xx年元月1日起試行。
教職工績效工資考核實施工作方案 篇16
根據(jù)學校關(guān)于教師績效工資發(fā)放的相關(guān)政策，結(jié)合我校的實際情況，廣泛征求教職員工的意見，特制定我校教師績效工資考核實施方案：
一、管理人員績效工資發(fā)放
1、各年級組長、總輔導員、電教中心負責人、學生會主席、安全管理負責人及黨支部成員每人每月可獲得180元的績效工資；而大隊輔導員、學生會副主席及組長每人每月可獲得160元（該數(shù)額參考副班主任的費用為每月150元）。上述人員的績效工資將從我?？冃ЧべY總額的30%中支出。
2、電教及教務人員每人每月可獲得120元的假期管理費，體育教師每人每月可獲得120元的管理費（根據(jù)貢獻大小進行組內(nèi)調(diào)整）。
3、依照相關(guān)文件及參考其它學校的實施方案，我校四位領(lǐng)導的績效工資設定如下：
校長的績效工資將按照教師平均工資的2.5倍發(fā)放；
副校長的績效工資將按照教師平均工資的2.2倍發(fā)放；
主任的績效工資將按照教師平均工資的2.0倍發(fā)放；
副主任的績效工資將按照教師平均工資的1.8倍發(fā)放；
以上績效工資均從我?？冃ЧべY總額的30%中支出。
以上崗位的績效工資發(fā)放不得重復，發(fā)放時取高不取低。以上績效工資的發(fā)放不會影響以下教職員工的考核量化獎勵（校領(lǐng)導不參與量化分數(shù)的績效工資分配）。
二、教職員工的考核量化績效工資發(fā)放
教職員工的績效工資將依據(jù)年終考核量化成績進行發(fā)放。具體操作是將我?？冃ЧべY總額減去管理層的績效工資，得到的數(shù)值再與教職員工的量化總分相除，計算出每個量化分的金額，最后用個人的量化分與此金額相乘以得出個人的績效工資。
附：我校教職員工考核指標體系及評分辦法
三、班主任及副班主任津貼的分配
根據(jù)上級相關(guān)法規(guī)及我校的實際情況，我校已實施副班主任制度多年，副班主任已成為班級管理的重要力量。為了有效促進我校的辦學理念和提升辦學水平，我校決定對班主任津貼進行二次分配（每月發(fā)放）：正班主任分得70%的津貼，副班主任分得30%的津貼。
四、教職員工的考勤績效扣減
為進一步激勵教職員工的積極性，經(jīng)過學校教代會廣泛征求教職員工的意見，大家一致認同：因病請假或事假導致的工資扣減，70%的基礎(chǔ)績效將按月結(jié)算，考勤扣減的績效工資將從基礎(chǔ)績效中直接扣除，扣除的金額將當月發(fā)放給代課教師。年終計算30%獎勵績效時，將根據(jù)量化考核表中的“教學工作量及教學效果”標準進行核算。
附：我?？记讵剳图殑t
績效工資的發(fā)放直接關(guān)系到教職員工的切身利益。自xxxx年初以來，我校便將此問題提交給教職員工討論，并多次召開教代會進行研究。以上方案是在大家討論基礎(chǔ)上形成的，并經(jīng)過我校教代會審核通過，最終報教育學院組織人事部審核批準并實施！