在這段求知之旅中，實習(xí)不僅為我打開了職業(yè)大門，更讓我深刻領(lǐng)悟到理論與實踐的結(jié)合之美。每一次任務(wù)的完成，都是對課堂知識的鮮活檢驗；每一次團(tuán)隊合作，都是對人際交往能力的鍛煉。通過這次實習(xí)，我認(rèn)識到，專業(yè)技能固然重要，但溝通、適應(yīng)與反思同樣是職場成功的關(guān)鍵。在總結(jié)這些經(jīng)驗的我也意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能在未來的職業(yè)生涯中立于不敗之地。

認(rèn)識實習(xí)報告 第1篇

一、實習(xí)目的

專業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)。它不僅是一門必修課程，還為我們提供了一個將理論與實踐結(jié)合的絕佳機(jī)會。在實習(xí)期間，我們能夠接觸到課堂上無法學(xué)到的實際知識，開闊眼界，增進(jìn)見識。這為我們將來更有效地將理論知識應(yīng)用到工作中打下了良好的基礎(chǔ)。通過專業(yè)實習(xí)，我們深入了解了過程裝備在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用，并通過撰寫實習(xí)報告鍛煉了綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力，提升了解決專業(yè)問題的技巧。

一般來說，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與社會的工作環(huán)境有著顯著的差異。學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，而社會則更加關(guān)注員工的實踐能力和專業(yè)知識。為了適應(yīng)社會的要求，我們不僅需要在課堂上加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，還必須親自參與到不同的實習(xí)單位中去。實習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)期間的重要實踐環(huán)節(jié)，通過到工廠實地工作，將所學(xué)的課本知識與實際操作相結(jié)合，加深我們對專業(yè)的理解。這樣的經(jīng)歷讓我們不僅僅是看到書本上的圖片，而是真正地體驗和操作，獲得全面而深刻的認(rèn)識，從而為靈活運(yùn)用理論知識解決實際問題打下堅實基礎(chǔ)。在實習(xí)中，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自身與社會需求之間的差距，及時在以后的學(xué)習(xí)中補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職做好充分準(zhǔn)備，縮短從大學(xué)到社會的適應(yīng)期。

二、實習(xí)時間

20xx年2月27日——20xx年3月19日

三、實習(xí)單位

天津森大玻璃有限公司

四、實習(xí)內(nèi)容

1. 企業(yè)簡介

本公司作為華北地區(qū)知名的玻璃加工廠之一，主要生產(chǎn)包括鋼化玻璃和太陽能背板等多種玻璃制品，廣泛應(yīng)用于電子產(chǎn)品（如拼接屏、玻璃溫室、玻璃反應(yīng)釜等）中。

公司秉持“以客戶為中心、以質(zhì)量為核心、長期互惠互利”的經(jīng)營方針，以最優(yōu)價格回饋客戶。我們的經(jīng)營理念是“互利共贏、共同發(fā)展”，希望營造一個信任、互惠、和諧的合作氛圍，致力于建立穩(wěn)固的國內(nèi)外供應(yīng)鏈。

2. 車間實習(xí)

初入車間時，所有的一切對我來說都是陌生的。車間的工作環(huán)境相對較為艱苦，這讓我有些緊張。不過，第一天上班時，組長為我安排了任務(wù)，我按照他的指導(dǎo)開始學(xué)習(xí)流水線操作。隨著工作的進(jìn)行，我逐漸適應(yīng)了車間的環(huán)境。在實習(xí)的首日，我便參與到產(chǎn)品的生產(chǎn)中，體驗了初次工作的感受。在這段時間里，我開始熟悉車間的規(guī)章制度、安全操作流程及相關(guān)注意事項，通過閱讀員工手冊和請教同事，逐步了解了車間的整體運(yùn)作。

與校園不同，工廠實習(xí)讓我初步融入了社會。我認(rèn)識到了許多之前忽視的重要規(guī)矩：

（1）遵循上級和公司的制度

工廠由多個車間和流水線組成，工作中必須做到：

①服從班組長的安排，明確崗位職責(zé)；

②嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行；

③遵守工廠的各項規(guī)章制度；

④熟悉公司流程及生產(chǎn)環(huán)節(jié)；

（2）注重團(tuán)隊精神，同時提升個人能力

工廠工作并非個人獨(dú)舞，各部門相互配合，團(tuán)隊精神至關(guān)重要。只有團(tuán)隊合作默契，生產(chǎn)線才能平穩(wěn)運(yùn)行。個人能力的提升也會促進(jìn)團(tuán)隊的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）在工廠工作的優(yōu)缺點(diǎn)

在流水線上，分工明確，要求員工之間的高度契合。這不僅需要我們提高處理問題的能力，還能促進(jìn)人際交往能力的提升。然而，流水線的工作也帶來了重復(fù)性和壓力。

盡管流水線工作看似簡單，但要做好卻并不容易。作為一名作業(yè)員，需要對公司的整體運(yùn)作和作業(yè)流程有深刻的了解；要學(xué)會與人和諧相處。工廠的同事來自不同地區(qū)，文化背景各異，溝通方式也要因人而異。保持禮貌、謙虛和團(tuán)隊協(xié)作是促進(jìn)良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。工作態(tài)度也至關(guān)重要，在工廠內(nèi)，輕視工作可能導(dǎo)致錯誤，從而造成損失。我意識到自己必須學(xué)會認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υぷ?，以求職場的專業(yè)。

虛心請教他人是快速成長的重要方式。只有保持謙遜，才能不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

五、感想和總結(jié)

這次在森大玻璃的實習(xí)讓我深入了解了玻璃制品的生產(chǎn)工藝及企業(yè)文化。生產(chǎn)線的自動化程度讓我深刻感受到技術(shù)的重要性，只有扎實的理論基礎(chǔ)才能更好地操作先進(jìn)設(shè)備。

通過這次實習(xí)，我看到了課堂上無法獲得的真實體驗，對未來的就業(yè)市場也有了更清晰的認(rèn)識。只有在實際工作中，我們才能意識到自身能力的不足，并努力提升。感謝老師和負(fù)責(zé)實習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兲峁┻@樣寶貴的機(jī)會，這不僅讓我拓展了視野，也為將來的職場生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)歷了這次實習(xí)，我更懂得了這一點(diǎn)。

認(rèn)識實習(xí)報告 第2篇

　一、實習(xí)目的

通過走訪實際的施工現(xiàn)場，切身體驗施工的環(huán)境，豐富自己的知識體系，初步了解在課堂上學(xué)到的建筑工程相關(guān)知識，為今后更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　二、實習(xí)概況

土木認(rèn)識實習(xí)主要包括日常實踐記錄及橋梁施工工藝、鋼結(jié)構(gòu)的施工流程，以及混凝土澆筑的技術(shù)要點(diǎn)和注意事項。XXXX年XX月XX日 上午，老師為我們進(jìn)行實習(xí)動員，特別強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

1. 安全第一，始終保持警惕;

2. 要認(rèn)真對待此次實習(xí)，端正態(tài)度，每位同學(xué)必須積極參與，不得隨意缺席;

3. 一切行動聽從老師的安排，不可擅自行事;

4. 此次實習(xí)將幫助我們大一新生建立對土木工程的直觀認(rèn)識，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

下午，我們參觀了主校區(qū)的建工實驗室。實驗室分為建筑材料應(yīng)力與變形測試區(qū)和混凝土養(yǎng)護(hù)區(qū)。首先進(jìn)入建筑材料應(yīng)力與變形實驗室，那里兩臺鋼材壓力試驗機(jī)尤為顯眼，地面上擺放著許多試件。老師介紹說，這些設(shè)備可以施加高達(dá)30噸的壓力，并且鋼筋測試的方法有拉伸試驗與下壓試驗。實驗室內(nèi)還有其他設(shè)備，主要用于混凝土試件的壓力測試，以及石料、砂、混凝土的強(qiáng)度與易性測試。還有混凝土培育室，內(nèi)部24小時保持高溫高濕的環(huán)境，盡管目前暫未使用，但我和幾位同學(xué)依然進(jìn)去考察了一番，看到一排排鐵架上擺放著水泥塊，天花板上掛有類似消防噴頭的設(shè)備，它們可保持室內(nèi)高濕度。接著，我們游覽了水力測試實驗室，里面布滿了多種精密的實驗器材，老師表示未來我們會在這里進(jìn)行相關(guān)的實驗。

XXXX年XX月XX日 上午，我們參觀了淮鋼大橋，一座多彩的橋梁。通過老師的講解，我們對于橋梁的基本知識有了初步的了解。老師談及了城市道路橋與公路橋的區(qū)別：城市道路橋的兩側(cè)配有行人道與路燈，并設(shè)有欄桿（一般高度為90公分），而公路橋則通常不設(shè)人行道，欄桿高度一般為60公分，并且一般帶有綠化帶。老師還提到橋的長度與坡度之間的關(guān)系。通常來說，橋身較長的情況下，XXX采用樁基礎(chǔ)，包括基樁和承臺。若樁身完全埋于土中，承臺底面與土體接觸，即為低承臺樁基；若樁身上部露出地面且承臺底水平于地面以上，則為高承臺樁基。建筑樁基通常采用低承臺樁基礎(chǔ)。

(1) 樁基需支承于堅固的基礎(chǔ)，例如基巖或較硬的土層，具備較高的豎向承載能力，能夠承受高層建筑的所有豎向荷載（包括偏心荷載）。

(2) 樁基具備顯著的豎向剛度（如端承樁）或群剛度（如摩擦樁），在自重或鄰近載荷的影響下，確保建筑物不會發(fā)生過大的不均勻沉降，保持建筑物的傾斜度在允許范圍內(nèi)。

(3) 利用巨大的單樁側(cè)向剛度（大直徑樁）或群樁基礎(chǔ)的側(cè)向剛度及整體抗傾覆能力，抵御風(fēng)和地震帶來的水平荷載和力矩荷載，確保高層建筑的抗傾覆穩(wěn)定性。

　　三、實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過一周的實習(xí)，我深刻感受到了施工現(xiàn)場的真實狀況。在技術(shù)實踐方面，實際操作與理論知識之間存在著密切關(guān)聯(lián)，然而實際操作常常更加靈活且具備可操作性。掌握專業(yè)知識的必須在工作中積極思考，靈活運(yùn)用，提高自己的創(chuàng)新思維與獨(dú)立解決問題的能力。這次實習(xí)也讓我有機(jī)會接觸社會，獲得了寶貴的鍛煉，明確了未來大學(xué)生活的發(fā)展方向，尤其是提升語言交流與溝通能力的重要性。通過這周的實習(xí)，我不僅對專業(yè)名詞有了初步了解，增強(qiáng)了專業(yè)理解，也拓寬了視野，增長了見識。

在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會充分利用每一次實習(xí)機(jī)會，這次實習(xí)所獲得的體驗將極大激發(fā)我對土木工程專業(yè)的興趣，并將對我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。

認(rèn)識實習(xí)報告 第3篇

　實習(xí)時間：

9月1日-9月3日

　實習(xí)地點(diǎn)：

鄭州市黃河水利委員會

　實習(xí)學(xué)生：

水文與水資源工程09級3班學(xué)生

　實習(xí)項目：

對黃河水利工程的基本構(gòu)造、管理機(jī)制及其運(yùn)作情況進(jìn)行深入了解，明確我專業(yè)未來將承擔(dān)的責(zé)任與使命。

　實習(xí)內(nèi)容：

為了讓我們水文專業(yè)的學(xué)生更好地理解自己的專業(yè)，學(xué)校在新學(xué)期前特意組織了一次為期三天的認(rèn)識實習(xí)。盡管時間不長，但此次實習(xí)鍛煉了我們的觀察能力，也幫助我們對專業(yè)課有了更全面的了解，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。我們不僅在參觀中收獲了知識，更深入了解了專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，同時培養(yǎng)了我們的敬業(yè)精神和吃苦耐勞的態(tài)度。

　一、認(rèn)識實習(xí)動員大會（8月31日）：

在動員會上，老師們向我們詳細(xì)介紹了本次實習(xí)的目的地、工作內(nèi)容，以及可能遇到的情況和應(yīng)對措施。

　二、鄭州概況：

鄭州市位于河南省中部，地理坐標(biāo)為東經(jīng)113.65，北緯34.76。它東臨開封，南接新鄉(xiāng)，西靠洛陽，北與安陽相鄰，素有“豫省首府”之稱，是河南的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。鄭州歷史悠久，是華夏文明的重要發(fā)源地之一，擁有豐富的文化遺產(chǎn)和自然資源。

鄭州地處溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，四季分明，光照充足，年均降水量在600-800毫米之間，適合農(nóng)作物的生長。地形上，鄭州南高北低，丘陵、平原交錯，既有廣袤的農(nóng)業(yè)土地，也有豐富的礦產(chǎn)資源，鄭州的城市化進(jìn)程快速推進(jìn)，吸引了大量的人口和資金。

鄭州市擁有多條河流，主要包括黃河、淮河及其支流。其中，黃河在鄭州境內(nèi)流經(jīng)的長度約為120公里，是市內(nèi)重要的水源。水資源的合理利用和水土保持工作成為了當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，這也是我們此次實習(xí)所要重點(diǎn)了解的內(nèi)容。

水資源日漸成為城市發(fā)展的重要瓶頸，特別是鄭州作為省會城市，水資源的短缺更為突出。盡管年均降水量約為700毫米，但由于城市化快速發(fā)展，水資源壓力逐漸增大，亟需通過科學(xué)管理和合理規(guī)劃來提升水資源的利用效率。鄭州市內(nèi)有多座水庫，水資源總量雖然充足，但分布不均，必須加強(qiáng)水資源的調(diào)配與管理，以保障城市的可持續(xù)發(fā)展。

認(rèn)識實習(xí)報告 第4篇

　一、總述

作為一名對電力及電氣工程充滿熱情的學(xué)生，我深知，在課堂上獲得的知識僅靠書本學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。親身參與實踐、實際觀察設(shè)備和工作流程是深化理解的關(guān)鍵。本次認(rèn)識實習(xí)旨在通過親自體驗電力生產(chǎn)的核心設(shè)備與整個生產(chǎn)流程，加深我們對智能電網(wǎng)和智能化技術(shù)的認(rèn)識，并幫助我們在學(xué)業(yè)生涯中更清晰地確立目標(biāo)。實習(xí)期間，我們參觀了校內(nèi)實驗室、北京國電通公司，并聆聽了中科院博士及相關(guān)教授的授課，還獲取了豐富的視頻資料來幫助我們學(xué)習(xí)。通過這幾天的實習(xí)，我接觸到許多之前未曾了解的技術(shù)，這些知識與我們的生活息息相關(guān)，令我大開眼界。

　二、實習(xí)時間及地點(diǎn)

7月7日

上午：實習(xí)動員大會

下午：參觀校內(nèi)實驗室

7月8日：

下午：參觀北京國電通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司

7月9日

上午：校外、校內(nèi)專家講課

　三、實習(xí)內(nèi)容

1、實習(xí)動員大會

在7月7日上午的動員大會上，帶隊老師向我們詳細(xì)介紹了實習(xí)的計劃和注意事項，使我們對實習(xí)的目的與意義有了清晰的認(rèn)識，為順利開展實習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、參觀校內(nèi)實驗室

7月7日下午，我們在老師的引導(dǎo)下，游走于各個實驗室，主要探討了火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程和電力系統(tǒng)的構(gòu)成。具體內(nèi)容如下：

火力發(fā)電：

火力發(fā)電是利用煤、石油和天然氣等燃料燃燒產(chǎn)生的熱能，經(jīng)過加熱水產(chǎn)生蒸汽，通過蒸汽來推動渦輪及相應(yīng)的發(fā)電機(jī)完成發(fā)電的過程。簡而言之，它通過化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、機(jī)械能，最終生成電能。在所有發(fā)電方式中，火力發(fā)電歷史悠久且發(fā)揮著重要作用。

火力發(fā)電系統(tǒng)主要包括燃燒系統(tǒng)（以鍋爐為核心）、汽水系統(tǒng)（由泵、加熱器、凝汽器等組成）、電氣系統(tǒng)（如汽輪發(fā)電機(jī)和主變壓器）和控制系統(tǒng)。其中，前兩者負(fù)責(zé)蒸汽的產(chǎn)生，電氣系統(tǒng)實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，而控制系統(tǒng)確保系統(tǒng)的安全與高效運(yùn)行。提高熱效率是火力發(fā)電的重要任務(wù)，而實現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑則是提升鍋爐的蒸汽壓強(qiáng)和溫度。

老師還通過視頻展示了其他幾種發(fā)電形式：

（1）水力發(fā)電：利用從高處流向低處的水流，轉(zhuǎn)化其位能為水輪機(jī)的動能，最終產(chǎn)生電能。

（2）風(fēng)力發(fā)電：將風(fēng)的動能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械動能，進(jìn)而驅(qū)動發(fā)電機(jī)工作。

（3）核能發(fā)電：依靠核反應(yīng)堆中的核燃料裂變反應(yīng)所產(chǎn)生的能量進(jìn)行發(fā)電。

3、參觀北京國電通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司

在7月8日下午，我們赴北京國電通公司進(jìn)行參觀。內(nèi)容如下：

（1）公司簡介：

國電通公司被認(rèn)定為高新技術(shù)企業(yè)，致力于基于通信信息技術(shù)的智能電網(wǎng)開發(fā)與服務(wù)。公司在智能電網(wǎng)應(yīng)用、信息通信網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)等領(lǐng)域具備豐富經(jīng)驗，屢次榮獲各類創(chuàng)新和服務(wù)獎項。未來，國電通公司將以“以IT改變電力”為使命，不斷推動電網(wǎng)的智能化與現(xiàn)代化發(fā)展。

（2）主營業(yè)務(wù)：

1、智能電網(wǎng)相關(guān)業(yè)務(wù)——智能電網(wǎng)關(guān)鍵產(chǎn)品

公司專注于研發(fā)智能電網(wǎng)的相關(guān)產(chǎn)品，如智能交互終端和電動汽車交互終端等，為客戶提供全面的智能園區(qū)解決方案。其項目涉及北京、河北等地，實現(xiàn)了智能小區(qū)和電力光纖到戶的有效應(yīng)用。

2、用電信息采集業(yè)務(wù)

旨在通過系統(tǒng)采集用戶的用電信息，進(jìn)行異常檢測及電能質(zhì)量監(jiān)測，確保用電的安全與穩(wěn)定。

3、云計算及物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)

利用新技術(shù)開發(fā)智能電網(wǎng)可視化管理平臺，提升電力設(shè)備的運(yùn)行效率和管理能力。

（3）典型案例：

公司參與了多個重要項目，如天津中新生態(tài)城智能小區(qū)、青海750KV輸電線路在線監(jiān)測等，展現(xiàn)了其在智能電網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)實力與服務(wù)能力。

4、校外校內(nèi)專家講課

在7月9日上午的課程中，中科院的毛天露博士為我們介紹了智能建模的重要性，包括虛擬現(xiàn)實和建模技術(shù)的實際應(yīng)用。熊建國老師分享了創(chuàng)業(yè)項目“開吃吧”的經(jīng)驗，鼓勵我們關(guān)注技術(shù)與市場的結(jié)合。

認(rèn)識實習(xí)報告 第5篇

　一、實習(xí)目的

在安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源與環(huán)境工程系，城市水利專業(yè)的學(xué)生們進(jìn)行了為期四天的水工認(rèn)識校外實習(xí)。本次實習(xí)的目的是通過對成熟的水利工程和豐富的地質(zhì)條件的現(xiàn)場參觀與學(xué)習(xí)，加深我們對水利工程及典型地質(zhì)現(xiàn)象的理解；了解水利水電工程樞紐的整體布局、構(gòu)成和運(yùn)行管理；熟悉各類建筑的結(jié)構(gòu)形式及其功能；明確水利水電工程在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　二、實習(xí)時間和地點(diǎn)

實訓(xùn)時間：XX年5月24日—XX年5月27日
實訓(xùn)地點(diǎn)：合肥市肥東縣；六安市霍山縣、舒城縣。實訓(xùn)安排：周一（5月24日）上午參觀肥東撮鎮(zhèn)排灌站，下午訪問水工模型室；周二（5月25日）上午前往霍山，下午參觀佛子嶺水利樞紐；周三（5月26日）上午考察橫排頭水利樞紐，下午參觀淠河干渠；周四（5月27日）上午前往龍河口水利樞紐，下午返回合肥。

　三、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)的第一站是肥東撮鎮(zhèn)排灌站，在這里我們初步了解了排灌站的結(jié)構(gòu)、組成和功能，逐漸認(rèn)識到水利樞紐工程的一部分。隨后，我們參觀了佛子嶺水利樞紐。佛子嶺水庫是我國在建國初期，自行設(shè)計的具有當(dāng)時國際先進(jìn)水平的大型連拱壩水庫，主要用于防洪，同時兼顧灌溉、發(fā)電和航運(yùn)等功能，由治淮委員會佛子嶺水庫工程指揮部負(fù)責(zé)設(shè)計，指揮汪胡禎，政委張云峰。

水庫于1952年1月開工建設(shè)，1954年11月竣工，歷時約兩年零十個月。水庫位于淠河?xùn)|源上游，壩址距離巴山縣城西南約17公里，漫水河和黃尾河的水流進(jìn)入庫區(qū)。壩下的東淠河流經(jīng)兩河口，與西得河上的響洪甸水庫匯流，最終流入淮河，實際控制的水域面積達(dá)到1270平方公里。水庫總庫容為4.96億立方米，最大洪水位為130米，汛期有效庫容為1.2億立方米，死庫容為1.25億立方米，其防洪標(biāo)準(zhǔn)為千年一遇。

樞紐工程由攔河壩、溢洪道、輸水鋼管和發(fā)電廠四個主要部分組成。攔河壩為鋼筋混凝土連拱壩，東岸端為重力壩，西岸端為平板壩，整體長約413.5米，包含20個垛和21個拱。1983年，壩體加高1.5米，并在防浪墻上增加1.1米，使得壩頂高程由原來的128.46米上升至129.96米；防浪墻的頂高程也從129.56米增至131.06米；最大壩高則從74.4米提高到75.9米。溢洪道位于東岸山凹，采用開敞式設(shè)計，于1984年將原有5孔擴(kuò)建為6孔，堰頂凈寬63.6米，孔寬10.6米，最大泄流量為7540立方米每秒。泄洪鋼管有3道，管徑為1.975米，布設(shè)在第13、14、15號垛內(nèi)，最大泄流量為225立方米每秒。發(fā)電引水鋼管則有6道，供兩座電廠使用，總發(fā)電流量為98.25立方米每秒。

新中國成立初期，面對淮河的嚴(yán)重水患，毛澤東主席曾發(fā)出“要把淮河修好”的號召。在那樣的條件和經(jīng)驗匱乏的背景下，水庫工程的建設(shè)踏上了歷史舞臺，施工隊伍來自全國各地，工程技術(shù)人員則由治淮委員會、六安干部學(xué)校及多所大專院校的應(yīng)屆畢業(yè)生組成；技術(shù)工人則來自上海、蚌埠和合肥，而民工則多是六安、阜陽地區(qū)的農(nóng)民，甚至中國人民解放軍改編的第一水利師也參與了整個艱巨的工程建設(shè)。施工期間，工地的最大上工人數(shù)曾達(dá)到一萬余人。工程的鋼材使用量達(dá)到8010噸，水泥使用6.3萬噸，土方和石方分別為99萬立方米和82萬立方米，混凝土使用23.9萬立方米。大壩的垛拱澆筑完成后，成功抵御了洪水的沖擊及1956年6月17日的5.25級地震，顯示出其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固和耐用。

巍峨的大壩屹立在群山環(huán)繞之間，壩身銘刻著毛澤東主席手書的“要把淮河修好”八個紅色大字。站在壩頂俯瞰，青山疊翠，白云繚繞，水波蕩漾，仿佛詩畫中的美景；湖面如鏡，船行其間，水天相連，山水相依；庫區(qū)內(nèi)的“臥佛”、“睡美人”、“獅子巖”、“老鷹洞”等景點(diǎn)，形態(tài)各異，令人贊嘆不已。1958年，朱德、劉伯承等國家領(lǐng)導(dǎo)曾親臨水庫視察，郭沫若先生親自題寫“佛子嶺水庫”門額，劉海粟大師則書寫了竣工紀(jì)念碑文，使得佛子嶺水庫聲名遠(yuǎn)播。國際大壩委員會主席托蘭先生稱贊佛子嶺大壩為“世界一流的防震連拱壩”，而列寧格勒水電設(shè)計院的院長也贊嘆道：“連拱壩的設(shè)計實在出色，中國的工程師真不簡單！”

認(rèn)識實習(xí)報告 第6篇

一．實習(xí)總結(jié)流程

20xx年5月15日 參觀校園內(nèi)的圖書館和實驗室

20xx年5月20日 參觀學(xué)校的體育館，游泳館 20xx年5月22日 參觀校史館和文化展廳

20xx年5月25日 參觀商業(yè)中心，了解商業(yè)運(yùn)作

20xx年5月30日 參觀生態(tài)園區(qū)，了解可持續(xù)發(fā)展

二．實習(xí)目的

1) 通過參觀不同場所，提升學(xué)生對多元文化、專業(yè)知識以及實踐技能的認(rèn)識，鞏固已學(xué)理論，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2）通過現(xiàn)場參觀與圖紙對照，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，提高對實際操作的理解與應(yīng)用能力。

3）通過實習(xí)，深入了解各個領(lǐng)域的運(yùn)作流程，熟悉相關(guān)理論知識及其在實踐中的應(yīng)用。

4）通過務(wù)實的學(xué)習(xí)過程，樹立學(xué)生的勞動意識，促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

三. 實習(xí)安排

5月15日，我們在老師的帶領(lǐng)下，前往校園內(nèi)的圖書館和實驗室進(jìn)行實地考察，詳細(xì)了解各個設(shè)施的功能與使用情況。

5月20日，我們班級分組參觀體育館和游泳館，仔細(xì)觀察其設(shè)計理念和內(nèi)部布局，拍攝相關(guān)照片記錄。

5月22日，幾位老師帶領(lǐng)我們深入了解校史館和文化展廳，探討校園發(fā)展歷程及其背后的文化。

5月25日，我們以宿舍為單位前往商業(yè)中心，體驗商場環(huán)境，觀察商業(yè)活動與消費(fèi)者互動。

5月30日，我們集體徒步前往生態(tài)園區(qū)，欣賞自然景觀，討論可持續(xù)發(fā)展理念。

四. 紀(jì)律與出勤情況

在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聽從組長指揮，仔細(xì)聆聽老師的講解，努力將理論知識與實踐相結(jié)合。遵守時間，按時到達(dá)集合地點(diǎn)，積極參與活動，確保完成所有實習(xí)任務(wù)。

五. 實習(xí)內(nèi)容

1、專業(yè)知識

參觀校園內(nèi)的各類設(shè)施，分析以下內(nèi)容：

1）根據(jù)專業(yè)知識，分析參觀設(shè)施的設(shè)計布局是否合理；

2）觀察內(nèi)部空間的利用情況，分析功能分區(qū)及流線設(shè)計，探討其設(shè)計優(yōu)勢與劣勢；

3）評估設(shè)施的安全設(shè)計與使用便捷性。

2、運(yùn)作流程

通過參觀相關(guān)場所，了解以下內(nèi)容：

1）各類設(shè)施的基本運(yùn)作模式與特點(diǎn)；

2）了解與管理、服務(wù)相關(guān)的流程及其影響；

3）分析場所的環(huán)境與體驗對用戶的影響。

3、觀察與記錄

在現(xiàn)場觀察中，記錄以下內(nèi)容：

1）設(shè)施的維護(hù)與管理模式；

2）各類活動與服務(wù)的執(zhí)行細(xì)節(jié)；

3）相關(guān)數(shù)據(jù)的收集與分析方法。

4、具體知識點(diǎn)

1）了解設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計原則，包括人流動線，安全法規(guī)等；

2）探討設(shè)施的可持續(xù)性設(shè)計，包括環(huán)保材料的使用和節(jié)能措施；

3）分析商業(yè)模式與市場需求之間的關(guān)系，探索其對策。

認(rèn)識實習(xí)報告 第7篇

　一、 實習(xí)的意義和目的

認(rèn)識實習(xí)是理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們實際操作能力和解決現(xiàn)實問題能力的最佳途徑。它不僅是學(xué)生專業(yè)知識的鞏固與擴(kuò)展，也是對行業(yè)運(yùn)作模式的直接體驗。在實習(xí)過程中，深入探索、細(xì)致觀察是必不可少的，只有通過實際的體驗才能獲得第一手的經(jīng)驗，深化對所學(xué)知識的理解與應(yīng)用。我們也應(yīng)學(xué)習(xí)并秉承工人師傅和技術(shù)專家的優(yōu)良品質(zhì)，以提升自身的創(chuàng)新能力與實踐能力，開闊視野，提高在生產(chǎn)實踐中觀察、分析和解決問題的能力。

對于工科學(xué)生而言，認(rèn)識實習(xí)是必修的課程，通過這次實習(xí)，我們能夠?qū)Σ牧峡茖W(xué)與工程專業(yè)形成更直觀的認(rèn)知，增強(qiáng)對專業(yè)知識與實踐環(huán)節(jié)的理解。通過參與實際的生產(chǎn)流程，不僅可以幫助我們認(rèn)識到所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、內(nèi)容及其在工程領(lǐng)域的重要性，為專業(yè)思想的理解和鞏固打下基礎(chǔ)，還能增強(qiáng)對專業(yè)的熱愛。實習(xí)也是鞏固和加深課堂上學(xué)到的理論知識的重要途徑，使得我們在專業(yè)技能上更加扎實，能夠更自信地將理論知識應(yīng)用于實際情況。通過工廠參觀各類工藝流程，我們?yōu)楹罄m(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　二、實習(xí)基本情況介紹

此次實習(xí)的背景選在海天機(jī)械制造加工有限公司，依據(jù)新會計制度準(zhǔn)則展開，主要任務(wù)是根據(jù)海天公司12月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，分崗位編制原始憑證、記賬憑證，登記日記賬和明細(xì)賬，并依此編制科目匯總表和總賬。還需根據(jù)崗位分工編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、利潤分配表，并撰寫財務(wù)分析報告。

此次實習(xí)的特色在于我們以三人為一組實施輪崗機(jī)制，每兩天更換角色，讓每位成員都有機(jī)會體驗出納、會計和財務(wù)主管的職責(zé)與任務(wù)。更值得一提的是，在完成手工記賬后，我們還運(yùn)用了用友ERP軟件進(jìn)行憑證的輸入和輸出，輸入包括企業(yè)信息和憑證，而輸出則是我們最后形成的財務(wù)報表。這一過程充分體現(xiàn)出我們的專業(yè)實習(xí)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展及時代進(jìn)步的緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了會計電算化的重要性，為我們的未來職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　三、實習(xí)心得

在實習(xí)的第一到第二天，我擔(dān)任財務(wù)主管。這兩天與出納和會計相比較，表面上我的工作似乎較輕松，但責(zé)任重大。我需要協(xié)助出納和會計進(jìn)行日常核算，包括憑證審核、轉(zhuǎn)賬及結(jié)算等，核查1-33號經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)資料和憑證，并及時指出核算中存在的問題和不足。在這個過程中，我們小組完成了建賬、登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬、根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬，并順利完成前33項業(yè)務(wù)的科目匯總表。

在實習(xí)的第三到第四天，我的角色變成出納。此時我深刻感受到出納工作的忙碌和辛苦。除了核對前33筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的現(xiàn)金、銀行存款明細(xì)賬及總賬余額外，我還需完成34-66筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證到記賬憑證的核算和填制。在這期間，我不禁想到，若在真實的工作環(huán)境中，我還需經(jīng)常到銀行核對存款余額，并對不符之處完成銀行余額調(diào)節(jié)表。這就要求出納不僅要熟練掌握專業(yè)知識，還需具備極大的細(xì)致和耐心，因為出納職位直接涉及資金，任何疏忽都可能影響到個人利益。

認(rèn)識實習(xí)報告 第8篇

實習(xí)是每位大學(xué)生必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，它不僅讓我們在實際操作中更好地理解社會，也幫助我們在實踐中鞏固所學(xué)的知識。通過實習(xí)，大學(xué)生的專業(yè)知識得到了檢驗，也讓我們意識到課堂上無法學(xué)到的一些實際經(jīng)驗，從而拓寬了視野，增加了見識，為我們將來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們邁向職場的第一步。

一、實習(xí)目的

會計作為一門專業(yè)，主要涉及對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的計量、記錄、計算、分析及決策參與等方面，旨在提升經(jīng)濟(jì)效益。會計工作與經(jīng)濟(jì)管理密切相關(guān)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快，會計的作用越顯重要。

經(jīng)過半年的大學(xué)學(xué)習(xí)和對《基礎(chǔ)會計》的學(xué)習(xí)，我對會計的基本知識有了一定的了解，掌握了相關(guān)的理論和方法。然而，單靠紙上談兵并不能真正掌握這門專業(yè)知識，若無法將理論應(yīng)用到實踐中，我依然會感到無從下手。我堅信，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實際的會計操作，才能更好地理解和掌握這一領(lǐng)域的知識。

二、實習(xí)過程

會計是一項重視經(jīng)驗的職業(yè)，擁有豐富的工作經(jīng)驗會在求職時帶來優(yōu)勢。在學(xué)校的努力下，我獲得了一次寶貴的實習(xí)機(jī)會，參與了會計的模擬實操。這段實習(xí)時間，我盡量將課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際工作中，力求理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間，我積極遵守紀(jì)律，確保按時到達(dá)，認(rèn)真完成分配的任務(wù)，取得了一定的成果，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。

在為期兩周的實習(xí)中，我全面參與了出納工作，涉及原始憑證的審核、記賬憑證的編制、賬目的登記以及會計報表的制作，親自操作了各個環(huán)節(jié)。我從課堂走入了真實的環(huán)境，逐漸理解了會計工作中的細(xì)節(jié)和復(fù)雜性。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理，并在此過程中錘煉了自己的技能。盡管在課堂上我學(xué)過會計理論，但在實際操作中，我意識到具體業(yè)務(wù)與書本知識存在差異。只有通過不斷的練習(xí)，才能將所學(xué)知識運(yùn)用自如。

實習(xí)期間，我圍繞理論與實際操作的不同，探究內(nèi)部控制的實施、新舊會計政策的銜接以及特殊賬目的處理方法等問題。在觀察和請教老師的過程中，我逐漸找到了這些問題的答案，達(dá)成了我的實習(xí)目標(biāo)。盡管有學(xué)生在實習(xí)時感到課堂知識無用，但我認(rèn)為沒有基礎(chǔ)知識的積累，又怎能應(yīng)對不斷變化的社會呢？

三、實習(xí)感悟

雖然這次實習(xí)時間短暫，但我從中收獲頗豐，學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校中難以接觸到的實際知識。會計工作本身就很瑣碎，有時在面對繁雜的賬目時，我曾感到厭倦，甚至因為焦慮而頻頻出錯。然而，反思之后我意識到，只要用心去做，反而能收獲樂趣和成就感。正如梁啟超所言：“凡職業(yè)都具趣味的，只要你肯干，趣味自然會涌現(xiàn)?！痹跁嫷墓ぷ髦?，務(wù)必避免馬虎大意和心浮氣躁。成功的關(guān)鍵在于恒心、細(xì)心和毅力，只有這樣才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

此次實習(xí)的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的終結(jié)，讓我在專業(yè)知識和待人處世方面都受益匪淺，我心懷感激，感謝學(xué)校為我提供了這次寶貴的實習(xí)機(jī)會。

認(rèn)識實習(xí)報告 第9篇

一、認(rèn)識實習(xí)的重要性及目的

認(rèn)識實習(xí)是教育課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要平臺。這不僅是專業(yè)知識的實際應(yīng)用，也是對工業(yè)生產(chǎn)流程的直觀了解。在實習(xí)過程中，我們應(yīng)當(dāng)深入現(xiàn)場，認(rèn)真觀察，以獲取第一手經(jīng)驗，鞏固理論知識，確保完成指導(dǎo)老師的任務(wù)。我們還應(yīng)學(xué)習(xí)工人和工程師們的勤奮與敬業(yè)精神，提升實踐能力和創(chuàng)新能力，開闊視野，并在生產(chǎn)實際中錘煉觀察、分析和解決問題的能力。

對于工科學(xué)生而言，認(rèn)識實習(xí)是一門必修課程。通過這次實習(xí)，我們能夠?qū)Σ牧峡茖W(xué)與工程專業(yè)形成初步的感性認(rèn)識，進(jìn)一步了解專業(yè)的實際運(yùn)作。接觸真實的生產(chǎn)過程不僅使我們對專業(yè)的性質(zhì)和內(nèi)容有了更清晰的理解，同時為我們培養(yǎng)專業(yè)思想、深化專業(yè)熱愛奠定基礎(chǔ)。實習(xí)也有助于我們鞏固課堂上學(xué)到的理論知識，提高專業(yè)技能，從而更好地將理論與實踐結(jié)合。再者，參觀工廠的各種工藝流程，為后續(xù)的技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)課程打下了堅實基礎(chǔ)。

二、實習(xí)要求

1. 實習(xí)期間需注意著裝，避免穿著背心、短褲和拖鞋，以防機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時由于高速、高溫而造成的傷害；

2. 在實習(xí)期間必須遵循帶隊老師的指揮，不得擅自離隊或隨意操作機(jī)器的按鈕和開關(guān)，亦不可觸碰生產(chǎn)線上的物品以免受傷；

3. 不得遲到、早退或無故缺席，若因特殊情況無法準(zhǔn)時到達(dá)或無法參加實習(xí)，須提前向班長或帶隊老師請假；

4. 實習(xí)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽取教師或師傅的講解，若遇到不懂之處，可以隨時提問，并做筆記；

5. 實習(xí)期間要保持嚴(yán)肅認(rèn)真，禁止喧嘩和打鬧。

三、實習(xí)日程安排及內(nèi)容

日期

星期

地點(diǎn)

20xx-03-25

星期一

專業(yè)介紹、實驗室參觀、藝術(shù)學(xué)院展室參觀

20xx-03-26

星期二

早上：參觀威仁物流

下午：參觀沃爾瑪超市

20xx-03-27

星期三

咸陽必高印務(wù)有限公司參觀

20xx-03-28

星期四

環(huán)球印務(wù)有限公司（永鑫紙箱廠、臨潼）

20xx-03-29

星期五

西安海宏包裝責(zé)任有限公司（周治）