白色污染已成為我們無(wú)法忽視的社會(huì)難題。通過(guò)本次調(diào)查，我們深入社區(qū)，走訪商家，收集了大量關(guān)于塑料制品使用及其對(duì)環(huán)境影響的數(shù)據(jù)。調(diào)查結(jié)果顯示，公眾對(duì)塑料垃圾的認(rèn)識(shí)仍顯不足，且缺乏有效的回收意識(shí)。塑料廢棄物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的長(zhǎng)期危害凸顯，亟需引起社會(huì)各界的關(guān)注與行動(dòng)。這份白色污染調(diào)查報(bào)告旨在揭示現(xiàn)狀，喚醒大家對(duì)這一問(wèn)題的重視。

白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第1篇

一、關(guān)于白色污染的介紹

白色污染主要是指由塑料制品引起的環(huán)境污染問(wèn)題。由于塑料難以降解，遺棄的塑料制品（尤其是各類塑料袋）對(duì)環(huán)境造成了極大的危害。遺憾的是，很多中學(xué)生對(duì)白色污染缺乏了解，環(huán)保意識(shí)不足，日常生活中無(wú)意中制造了大量的白色污染，使原本整潔的校園環(huán)境受到影響。為了深入認(rèn)識(shí)和解決校園中的白色污染問(wèn)題，我們對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，力圖在提高同學(xué)們環(huán)保認(rèn)知的提出有效的解決方案，進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校的白色污染治理工作。

二、白色污染的相關(guān)知識(shí)

1、白色污染的危害

白色污染的危害是顯而易見(jiàn)的，埋入土壤中的塑料制品，使土壤的耕作和播種變得更加困難，影響農(nóng)作物對(duì)水分和養(yǎng)分的吸收，還可能污染地下水源，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)。塑料焚燒后會(huì)釋放有害氣體，進(jìn)一步損害環(huán)境。若塑料廢棄物被傾倒入海洋（塑料在海洋中分解需要250年），而誤食這些塑料的海鳥(niǎo)或魚(yú)類將面臨死亡風(fēng)險(xiǎn)，甚至可能導(dǎo)致海上航運(yùn)事故。

2、國(guó)內(nèi)外白色污染治理的先進(jìn)方法

因?yàn)樗芰想y以降解，科學(xué)家們研發(fā)了多種可降解塑料，例如生物降解塑料、化學(xué)降解塑料等。這些材料的設(shè)計(jì)理念是通過(guò)在塑料中加入特定的化學(xué)物質(zhì)，使其在光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)作用下能夠分解。盡管這些材料在技術(shù)上具有優(yōu)勢(shì)，但成本較高，難以與價(jià)廉的不可降解塑料競(jìng)爭(zhēng)。我們期待能有更多價(jià)格親民的可降解塑料問(wèn)世，以便進(jìn)行回收和再利用。

三、調(diào)查結(jié)果概述

我們小組隨機(jī)選取了50名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，最終收回45份，回收率達(dá)到90%（問(wèn)卷結(jié)果附表）。調(diào)查結(jié)果如下：

問(wèn)題一：你了解什么是白色污染嗎？

約2/3的同學(xué)表示了解白色污染，1/3的同學(xué)對(duì)此表示不清楚。這表明，大部分中學(xué)生對(duì)白色污染有所了解，得益于學(xué)校的相關(guān)教育（高二化學(xué)教材中有相關(guān)內(nèi)容）。但仍有不少學(xué)生遲遲不明白這一概念，說(shuō)明學(xué)校需進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的傳播。

問(wèn)題二：你常常購(gòu)買小食品嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示，61.1%的人偶爾購(gòu)買小食品，27.2%的人則經(jīng)常購(gòu)買，只有11.7%的人不購(gòu)買。這種情況的出現(xiàn)主要是因?yàn)樽咦x生在時(shí)間上有些緊張，住校生也因?yàn)樵缙鸫颐?，很多同學(xué)選擇在學(xué)校超市購(gòu)買快餐，而這些食品的包裝大多是塑料制品（請(qǐng)參見(jiàn)后續(xù)調(diào)查結(jié)果），這也為校園白色污染的產(chǎn)生埋下了隱患。

問(wèn)題三：你通常是如何處理塑料袋的？

調(diào)查結(jié)果顯示，僅有7人（占15.6%）會(huì)隨地亂扔塑料袋，而80%的人選擇將其投放至垃圾箱。然而，這并不意味著大部分塑料袋都被妥善處理，因?yàn)槲覀冇^察到，很多同學(xué)明知應(yīng)將塑料袋丟入垃圾箱，卻往往隨意扔在垃圾箱旁，導(dǎo)致塑料袋在校園內(nèi)四處飛揚(yáng)。

另外，在選擇其他處理方式的同學(xué)中，有一位表示會(huì)將塑料袋放進(jìn)視線所及的垃圾箱。我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)的垃圾箱數(shù)量曾經(jīng)不足，且多為銹跡斑斑、沉重固定的老式垃圾箱，使用上極為不便。不過(guò)，本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校增加了垃圾箱的數(shù)量并新添了塑料垃圾筐，這對(duì)防治校園白色污染是非常有幫助的。

問(wèn)題四：你對(duì)處理校園白色污染有哪些建議？

同學(xué)們提出了以下建議：

(1) 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，多宣傳白色污染的危害。

(2) 同學(xué)們要避免隨意亂扔垃圾，對(duì)于隨地丟棄垃圾的人應(yīng)進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的勸導(dǎo)。

(3) 學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一組織垃圾分類和回收，以減少污染并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益。

(4) 增設(shè)垃圾箱，設(shè)在白色污染發(fā)生較為嚴(yán)重的區(qū)域（例如小賣部門口、食堂前、教學(xué)樓走廊、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等）。

(5) 設(shè)計(jì)一枚醒目的環(huán)保標(biāo)志，懸掛在學(xué)生經(jīng)過(guò)的主要通道。

(6) 盡量減少使用塑料袋包裝物品，特別是杜絕使用一次性發(fā)泡餐盒（目前校食堂使用的有些一次性飯盒是國(guó)家已經(jīng)禁止的，但仍在使用）。

(7) 號(hào)召整個(gè)社會(huì)、全體同學(xué)和老師增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

(8) 建議學(xué)校的清潔工不要焚燒垃圾。

通過(guò)這次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：

大部分學(xué)生對(duì)白色污染有一定程度的了解，但仍有部分同學(xué)對(duì)其概念模糊不清，這表明學(xué)校需要加強(qiáng)環(huán)保教育。

相當(dāng)一部分同學(xué)雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨意丟棄相關(guān)物品?？梢?jiàn)，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念上扮演著重要角色，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)采取實(shí)際行動(dòng)，比如設(shè)立分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。

四、校園白色污染現(xiàn)狀調(diào)查

在前期調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步討論了學(xué)校內(nèi)白色污染的具體情況，并探索可行的處理方式。

我們的工作是評(píng)估一個(gè)班級(jí)一天產(chǎn)生的垃圾，分類出垃圾的種類，并計(jì)算出其中白色污染物（如塑料袋、塑料瓶等）所占的比重，以此來(lái)估算江夏一中每天產(chǎn)生的白色污染數(shù)量。以高二某班為例，這個(gè)班級(jí)一天產(chǎn)生的垃圾約重2公斤，主要成分包括紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡餐盒和一些果核等，其中塑料包裝袋的數(shù)量接近100個(gè)（幾乎全部用于食品包裝），5個(gè)塑料瓶，7個(gè)發(fā)泡餐盒，2個(gè)易拉罐（鋁制）。明顯可以看出，食品包裝是校園白色污染的主要成分。我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)，紙類和易拉罐都是可回收的，目前社會(huì)上也有回收的途徑，因此我們決定將重點(diǎn)放在塑料的回收利用上。

在學(xué)校垃圾堆放處，我們遇見(jiàn)一名撿垃圾的工作人員，他正在回收塑料瓶。我們上前詢問(wèn)他的回收目的和價(jià)格信息，但未能得到明確回答。為了了解塑料的回收情況，我們小組特地利用課外時(shí)間對(duì)武漢江夏區(qū)各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行采訪，但可惜未發(fā)現(xiàn)專門回收塑料的場(chǎng)所。通過(guò)在線搜索資料，我們了解到：塑料確實(shí)是可以回收的，不過(guò)不能再用于制造食品包裝袋（原因是造價(jià)高且無(wú)法保證衛(wèi)生安全），通常用作建筑材料或農(nóng)業(yè)大棚等。一些不法企業(yè)會(huì)私自回收塑料廢物，采用有害的有機(jī)溶劑進(jìn)行清洗再利用，對(duì)人體產(chǎn)生危害。在進(jìn)行垃圾分類和回收時(shí)，學(xué)校必須確保將塑料制品送往正規(guī)的回收單位。

白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第2篇

一、調(diào)查計(jì)劃

白色污染，這個(gè)在我們?nèi)粘Ｉ钪袠O為常見(jiàn)的問(wèn)題，似乎已經(jīng)成為了我們不可或缺的一部分。一次性塑料制品的廣泛使用，給我們的生活帶來(lái)了便利，也讓我們的環(huán)境遭受了嚴(yán)重的侵害。這些看似普通的塑料袋、餐盒等，正逐步將無(wú)形的危害潛移默化地滲入我們的生活中，造成環(huán)境污染和健康隱患。越來(lái)越多的市民開(kāi)始反思這一現(xiàn)象，紛紛表示：白色污染，方便有余，隱患卻多。

為深入了解白色污染這一與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題，我們小組開(kāi)展了一次社會(huì)調(diào)查，通過(guò)查閱文獻(xiàn)與實(shí)地考察的方式，力求真實(shí)反映這一現(xiàn)象。

二、調(diào)查過(guò)程

8月1日至4日，我們前往市場(chǎng)、商超及一些餐飲店進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)白色塑料制品的使用量依舊很大，而大多數(shù)商家對(duì)其對(duì)環(huán)境及健康的影響顯得了解不足。

8月1日，我們走訪了一個(gè)蔬菜市場(chǎng)，觀察到小販們使用的白色塑料袋大多是廉價(jià)一次性產(chǎn)品，幾乎每個(gè)攤位都在使用這些袋子。我們?cè)儐?wèn)一位賣菜的小販：“這些塑料袋的危害是否清楚？”他搖搖頭，表示：“我們做生意就是要方便，誰(shuí)還會(huì)在意這些？”

8月2日下午，我們?cè)谝患页凶⒁獾?，結(jié)賬時(shí)顧客們普遍選擇用一次性塑料袋裝東西。我們隨即向一位顧客詢問(wèn)，“你知道使用這種塑料袋對(duì)環(huán)境的影響嗎？”她無(wú)奈地聳聳肩：“我也想減少使用，但購(gòu)物時(shí)不方便啊?！?/p>

8月4日，我們走訪了一些快餐店，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的餐盒、飲料杯都是一次性塑料制品。我們問(wèn)一位店員，這樣做是否有環(huán)保問(wèn)題，他表示：“這都是方便顧客，我們也沒(méi)辦法?！?/p>

通過(guò)幾天的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，公眾對(duì)白色污染的認(rèn)知普遍偏低，很多人認(rèn)為只要不直接接觸食品，就不會(huì)產(chǎn)生危害。但事實(shí)上，白色污染不僅影響環(huán)境，更對(duì)我們的健康形成威脅。

目前常見(jiàn)的白色塑料制品，主要是由聚乙烯和聚丙烯等材料制成。雖然這些材料本身對(duì)人體無(wú)毒，但在生產(chǎn)過(guò)程中加入的多種添加劑和染料，卻可能對(duì)人體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。建議大家盡量減少使用這些產(chǎn)品。

特別是在食品包裝方面，專家指出，盡量避免使用含油和高溫食品的塑料袋，否則其中的有害物質(zhì)可能會(huì)遷移至食品中，從而影響健康。對(duì)于那些超過(guò)一定厚度的黑色和白色塑料袋，更應(yīng)謹(jǐn)慎使用。

三、反思與啟示

白色污染，這個(gè)在我們生活中隨處可見(jiàn)的問(wèn)題，給我們帶來(lái)了諸多的啟示。在一次次的調(diào)查中，我們意識(shí)到，這些看似不起眼的塑料制品，其實(shí)潛藏著巨大的健康風(fēng)險(xiǎn)。盡管便利性讓我們不得不依賴它們，但我們更應(yīng)警惕它們對(duì)環(huán)境的危害。希望大家能夠意識(shí)到白色污染的問(wèn)題，從自身做起，減少一次性塑料制品的使用，保護(hù)我們共同的家園。

白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第3篇

　一、研究動(dòng)機(jī)

白色污染已成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題。一次性塑料制品的廣泛使用，如泡沫塑料餐盒、塑料袋等，使得這一問(wèn)題愈發(fā)突出。

　二、研究目的

評(píng)估白色污染的影響與現(xiàn)狀。

　三、研究?jī)?nèi)容

生活垃圾是現(xiàn)代生活中不可避免的副產(chǎn)品，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及城市化進(jìn)程的加快，生活垃圾的產(chǎn)生量持續(xù)增加。生活垃圾通?？煞譃榧垙垺⑺芰?、玻璃、金屬和有機(jī)廢棄物等幾大類。垃圾對(duì)人類及環(huán)境可能造成的主要危害包括：

第一、占用土地資源。

城市周邊的垃圾堆放侵占了大量的耕地。以北京為例，每位市民年均生產(chǎn)垃圾約440公斤，全市年產(chǎn)生垃圾達(dá)400萬(wàn)噸，相當(dāng)于兩個(gè)半的景山。北京市的垃圾填埋場(chǎng)數(shù)量已超過(guò)4500個(gè)，占地總面積超過(guò)1萬(wàn)畝。垃圾在自然環(huán)境中的分解速度相對(duì)較慢：煙蒂、羊毛織物需15年；橘子皮需2年；經(jīng)油漆處理的木材需13年；尼龍布可長(zhǎng)達(dá)3040年；皮革的分解時(shí)間為50年；易拉罐則需80至100年；塑料的分解時(shí)間為100至200年，玻璃則需要1000年。為了應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我們不僅要減少垃圾的產(chǎn)生，也需重視垃圾分類和回收利用，變廢為寶。我們應(yīng)該盡量減少使用一次性筷子、水杯和餐盒，倡導(dǎo)使用可重復(fù)使用的產(chǎn)品，以減少對(duì)森林資源的消耗；減少塑料袋的使用，改為使用布袋，降低城市白色污染的影響；選擇環(huán)保型電器，如無(wú)氟冰箱和空調(diào)，以保護(hù)大氣臭氧層；減少高濃度洗滌劑的使用，選用無(wú)磷洗衣粉，以降低水體污染。

第二、對(duì)空氣的污染。

垃圾是一種復(fù)雜的成分混合物。在運(yùn)輸和露天堆放的過(guò)程當(dāng)中，有機(jī)物的分解會(huì)釋放出惡臭氣味，并向空氣中排放大量的氨、硫化物等污染物。有機(jī)揮發(fā)氣體的種類多達(dá)100種，其中不乏致癌和致畸的成分。塑料薄膜、紙屑及灰塵隨著風(fēng)的吹動(dòng)，形成了白色污染。

第三、水體污染。

垃圾中的有害成分容易被雨水沖刷進(jìn)入地下水體。在垃圾的堆放或填埋過(guò)程中，還會(huì)釋放大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)引發(fā)垃圾中重金屬的溶解。垃圾滲出液通過(guò)土壤滲透會(huì)威脅到地下水的純凈度；而若將垃圾直接傾倒至河流、湖泊或海洋，則會(huì)帶來(lái)更嚴(yán)重的水體污染。公園和北海的水面上漂浮著塑料瓶和餐盒，而在香山和八大處林間小道上，塑料袋和面包紙隨處可見(jiàn)，部分游客因圖方便而造成旅游環(huán)境的污染。動(dòng)物誤食這些白色垃圾不僅會(huì)影響健康，甚至可能導(dǎo)致死亡。

第四、土壤的惡化。

將垃圾直接施用于農(nóng)田或經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理后便施用，有可能破壞土壤的結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)及其保水保肥能力。特別是塑料袋和塑料布的埋藏，容易妨礙作物的根系生長(zhǎng)，導(dǎo)致農(nóng)田減產(chǎn)，從而影響人們的糧食供應(yīng)。

第五、火災(zāi)隱患。

垃圾中包含大量可燃物質(zhì)，在自然堆放的情況下，可能會(huì)產(chǎn)生可燃?xì)怏w如甲烷，一旦遇到明火或自燃，就有可能引發(fā)火災(zāi)。隨著城市垃圾中有機(jī)物含量的提高及其堆放方式的改變，垃圾堆積過(guò)程中簡(jiǎn)單覆蓋的做法使得沼氣的產(chǎn)生問(wèn)題日益嚴(yán)重，不少城市發(fā)生了垃圾爆炸事故，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

第六、有害生物滋生。

垃圾中不僅含有致病微生物，同時(shí)也為老鼠、鳥(niǎo)類及蚊蟲(chóng)提供了食物和棲息繁衍的環(huán)境，這成為傳播疾病的根源。

城市垃圾問(wèn)題的嚴(yán)重性及其緊迫性不言而喻。要將這些垃圾變廢為寶，關(guān)鍵在于做好垃圾的回收和再利用。令人驚訝的是，回收1噸廢紙可以生產(chǎn)800公斤優(yōu)質(zhì)紙張，減少砍伐17棵大樹(shù)，節(jié)省超過(guò)一半的紙張制造能耗，降低水污染35%；1噸廢塑料至少可以提煉出600公斤的汽油和柴油；通過(guò)再生廢玻璃生產(chǎn)新玻璃，不僅能節(jié)省石英砂和純堿等原料，還能節(jié)省電力；再利用廢金屬進(jìn)行冶煉可以大幅度降低能源消耗，同時(shí)減少空氣污染；廚余垃圾如果皮、蛋殼和剩飯等，可以通過(guò)堆肥發(fā)酵的方式轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料。

　四、研究結(jié)果

讓我們共同努力，通過(guò)身邊的小行動(dòng)，推動(dòng)垃圾的分類與回收，消除垃圾污染，實(shí)現(xiàn)資源的節(jié)約與再利用。

　五、建議

減少一次性塑料袋和一次性餐具的使用。

白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第4篇

　一、問(wèn)題的提出

隨著現(xiàn)代生活的加速發(fā)展，塑料包裝制品的使用日益普遍。然而，由于人們對(duì)塑料垃圾的管理不善，環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，各城市和鄉(xiāng)村每年消耗的塑料數(shù)量以百萬(wàn)計(jì)，一次性塑料餐具的使用更是觸目驚心?？萍茧m然在進(jìn)步，大自然卻在苦苦掙扎，生態(tài)環(huán)境的惡化讓我們的家園飽受折磨。白色污染已經(jīng)成為社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題。為了更深入地了解并解決我們學(xué)校面臨的白色污染挑戰(zhàn)，我們小組對(duì)儋州市多個(gè)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，旨在提高學(xué)生對(duì)白色污染危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為還原鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境盡一份力。

　二、研究的目的和意義

我們通過(guò)對(duì)周邊商店、學(xué)校以及居民使用泡沫盒和塑料袋的情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)合已有的知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)搜尋，初步掌握了白色污染的相關(guān)知識(shí)。我們了解到白色污染不僅對(duì)人體健康造成威脅，還對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重影響。這一認(rèn)識(shí)促使我們意識(shí)到，面對(duì)白色污染，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。研發(fā)新型環(huán)保產(chǎn)品的必要性和緊迫性愈發(fā)顯著。我們希望通過(guò)此次實(shí)踐，培養(yǎng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力，以及信息資源的分析能力。

　三、調(diào)查過(guò)程

(一)調(diào)查時(shí)間：20xx年寒假，

(二)調(diào)查地點(diǎn)：儋州市各中小學(xué)、小賣部等，

(三)調(diào)查對(duì)象：在校學(xué)生及成年居民，

(四)調(diào)查方法：

① 查閱書(shū)店和圖書(shū)館的相關(guān)資料，

② 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解白色污染的影響，

③ 閱讀報(bào)刊雜志獲取應(yīng)對(duì)白色污染的策略，

④ 進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)地走訪居民，收集相關(guān)信息，

5 調(diào)查流程：

1. 小組成員明確調(diào)查主題，分配具體任務(wù)，

2. 各小組利用多種渠道開(kāi)展調(diào)查，

3. 整理和分析各組收集的數(shù)據(jù)，

4. 深入探討白色污染的問(wèn)題及其防治措施，

5. 在學(xué)校及居民區(qū)開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

　四、結(jié)果與分析

(一)白色污染的危害

(1) 廢棄的塑料地膜在土壤中大量殘留，長(zhǎng)時(shí)間積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物的水分和養(yǎng)分吸收，導(dǎo)致減產(chǎn)。

(2) 陸地或水體中的塑料廢棄物被動(dòng)物誤食，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

(3) 垃圾桶中的塑料廢棄物體積大、質(zhì)量輕，難以處理，填埋會(huì)占用大量土地，且難以分解。

(4) 部分塑料含有有害物質(zhì)，若用于餐具或食品包裝，將對(duì)人體健康造成威脅。

(5) 白色污染影響臭氧層的厚度，

(6) 過(guò)度占用土地資源，

塑料垃圾在自然界中分解時(shí)間極長(zhǎng)，一般可達(dá)100至200年。

(7) 空氣污染，塑料和紙屑被風(fēng)吹散，

(8) 水體污染，漂浮在河流和海洋表面的塑料制品不僅造成環(huán)境污染，還可能傷害動(dòng)物，甚至導(dǎo)致其因無(wú)法消化而死亡。

(9) 火災(zāi)隱患，白色垃圾大部分為可燃物，堆積時(shí)易產(chǎn)生甲烷等易燃?xì)怏w，遇到明火或自燃風(fēng)險(xiǎn)極高。

(10) 白色垃圾為有害生物提供棲息和繁殖的環(huán)境，其殘留物常是疾病的傳播源。

(11) 廢舊塑料包裝進(jìn)入自然環(huán)境，因難以降解，導(dǎo)致長(zhǎng)期和深層次的生態(tài)問(wèn)題。

　五、結(jié)論與提議

1. 政府應(yīng)通過(guò)立法等手段，逐步淘汰會(huì)造成白色污染的塑料食品包裝袋，推廣使用環(huán)?？山到獠牧匣蚱渌娲贰?/p>

2. 加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)使用可重復(fù)利用的購(gòu)物工具，減少塑料袋的使用。

3. 提高塑料食品包裝袋的稅收和價(jià)格，促使人們減少其使用。

4. 設(shè)立專門的塑料制品回收箱，將廢棄塑料與普通垃圾分開(kāi)回收再利用。

5. 學(xué)校需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，宣傳白色污染的危害。

6. 學(xué)生應(yīng)主動(dòng)不隨意丟棄垃圾，勸導(dǎo)他人重視環(huán)保。

7. 學(xué)校需進(jìn)行統(tǒng)一的垃圾分類和回收，既能減少污染又能增加收入。

8. 設(shè)計(jì)醒目的環(huán)保標(biāo)志，提醒學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

9. 號(hào)召全社會(huì)提升環(huán)保意識(shí)，盡量減少使用塑料包裝。

10. 建議學(xué)校的清潔工不要焚燒垃圾，減少有害氣體的產(chǎn)生。

　六、收獲與體會(huì)

通過(guò)此次活動(dòng)，我們達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)，收獲頗豐?；顒?dòng)讓我們體驗(yàn)了文獻(xiàn)查閱、網(wǎng)上調(diào)查和實(shí)地調(diào)研的整個(gè)過(guò)程，提高了開(kāi)展科學(xué)研究的能力，并激發(fā)了參與科技實(shí)踐活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)使我們更加深刻認(rèn)識(shí)到白色污染的嚴(yán)重性及其對(duì)環(huán)境的影響，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。有同學(xué)在分享中說(shuō)：為了我們的地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用菜籃子購(gòu)物，減少一份污染，給地球更多的清潔。大家還希望能進(jìn)一步走訪環(huán)保部門，了解當(dāng)?shù)氐陌咨廴痉乐喂ぷ?，并提出建設(shè)性意見(jiàn)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第5篇

　調(diào)查課題：

探討白色污染現(xiàn)象，提高社會(huì)對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注

　調(diào)查地點(diǎn)：

武昌區(qū)xx街道

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年元月15日至2月10日寒假

人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３?huì)遇到這樣的場(chǎng)景：在超市購(gòu)物時(shí)，購(gòu)買的水果被放入一個(gè)又一個(gè)的塑料袋；在餐館就餐時(shí)，點(diǎn)的外賣盛在一次性塑料餐盒里，隨便吃完后便被扔掉；在公園里，游客享用零食后，包裝袋隨手丟棄，隨處可見(jiàn)的塑料制品層出不窮。這些塑料制品為我們的生活增添了便利，但背后卻隱藏著一場(chǎng)嚴(yán)重的“白色危機(jī)”。

我選擇在寒假期間展開(kāi)了一系列的調(diào)查，通過(guò)實(shí)地走訪和資料查閱，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了深入研究。

　一、我的調(diào)查研究：

1、我在公園的休息區(qū)觀察，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)，有多達(dá)150人次經(jīng)過(guò)，遺留的塑料袋、快餐盒及其他塑料廢物超過(guò)了300個(gè)。這只是一個(gè)小角落，但可想而知，全國(guó)范圍內(nèi)塑料垃圾的數(shù)量會(huì)是多么驚人。

2、我隨機(jī)訪問(wèn)了街頭的一家外賣店，店員告訴我：“我們每天大約能夠賣出外賣500份，每份外賣至少需要一個(gè)塑料餐盒，這樣算下來(lái)，一天就會(huì)產(chǎn)生500個(gè)塑料餐盒的垃圾。”

3、接著，我到xx街道的社區(qū)服務(wù)中心詢問(wèn)情況，工作人員親切地告訴我：“我們轄區(qū)內(nèi)共有外賣店100余家，那么，光是這一區(qū)域的塑料餐盒每天就會(huì)產(chǎn)生50000個(gè)左右。”

4、為了了解更多信息，我去了一所學(xué)校的圖書(shū)館，查找與“白色污染”相關(guān)的資料，但相關(guān)文獻(xiàn)非常稀少，顯然需要更多的方法來(lái)擴(kuò)展信息來(lái)源。

5、我前往環(huán)衛(wèi)部門，環(huán)衛(wèi)工人告訴我：“在我們街道，每天有超過(guò)250名環(huán)衛(wèi)工人負(fù)責(zé)清理環(huán)境，而其中大量的垃圾都是塑料制品?！痹诮涣髦校伊私獾健鞍咨廴尽钡某煞忠约八鼘?duì)自然環(huán)境的潛在危害。

6、由于資料不足的情況，我向朋友請(qǐng)求幫助，借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行更深層次的研究。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我獲取到了豐富的信息，使我對(duì)“白色污染”有了全面而深入的理解，這對(duì)我的調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)有了極大的促進(jìn)作用。

　二、什么是“白色污染”？

“白色污染”如今已成為廣為人知的詞匯。那么，它具體指的是什么呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“白色污染”主要是指各種塑料制品，包括發(fā)泡塑料餐盒、一次性塑料袋和農(nóng)業(yè)用膜等，給環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重污染。這些污染物的主要成分主要有：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）和聚苯乙烯樹(shù)脂（PS）等。這些物質(zhì)在生產(chǎn)過(guò)程中，還會(huì)添加增塑劑、發(fā)泡劑、熱穩(wěn)定劑及抗氧化劑等化學(xué)成分。

　三、造成“白色污染”的主要原因：

1、在垃圾管理方面，許多地區(qū)未能對(duì)塑料垃圾實(shí)施有效的分類處理，能夠回收的物品往往未得到有效利用。

2、部分企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有得到科學(xué)的處理，任其隨意堆放，污染環(huán)境。

3、現(xiàn)行法律對(duì)于塑料廢棄物的處理缺乏嚴(yán)格的規(guī)定，導(dǎo)致難以進(jìn)行有效管理。

4、盡管我們?cè)谕苿?dòng)文明城市的建設(shè)，但民眾的環(huán)保意識(shí)仍然不夠強(qiáng)烈，普遍存在隨意使用和丟棄塑料制品的現(xiàn)象。

白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第6篇

如今，生活中隨處可見(jiàn)的塑料制品，讓我們的日常變得異常便利：剛買來(lái)的食品，常常被裝在一次性的塑料袋里；精美的禮品即使包裝得再精致，里面依然是層層疊疊的塑料泡沫；在餐廳用餐時(shí)，我們的食物被盛放在塑料盒中；而逛超市時(shí)，我們手中提著的各種商品，都會(huì)在結(jié)賬時(shí)被放進(jìn)幾乎無(wú)法避免的塑料袋中。雖然塑料制品為我們提供了極大的便利，價(jià)格也相對(duì)親民，但你可曾想過(guò)，這種看似平常的便利背后隱藏著的“白色污染”危機(jī)嗎？

為了更深入地了解這一問(wèn)題，我們進(jìn)行了全面的調(diào)查，閱讀了相關(guān)資料，并進(jìn)行了分析和總結(jié)。

一、我們的調(diào)查：

1、在我家附近的垃圾桶旁，我進(jìn)行了觀察，統(tǒng)計(jì)了半小時(shí)內(nèi)丟棄的塑料包裝物與快餐盒的數(shù)量。結(jié)果顯示，早上總共丟棄了210次，中午105次，晚上則是95次，尤其是禮品包裝的數(shù)量令人吃驚。一個(gè)小小的垃圾桶就能反映出這樣嚴(yán)重的情況，全國(guó)乃至全球的狀況更是不可想象。

2、在文化路的一家中型快餐店了解到，他們每天大約能售出250份快餐，每份至少需要兩個(gè)塑料盒，因此每天的塑料盒使用量高達(dá)500個(gè)。

3、我通過(guò)電話聯(lián)系了柳州市工商局，得知柳州市內(nèi)有300多家快餐店。按照這樣的計(jì)算，僅在柳州市，每天產(chǎn)生的廢棄塑料盒就超過(guò)15000個(gè)。

4、我還了解到，柳州市每天有400多位環(huán)衛(wèi)工人為保護(hù)環(huán)境而努力工作。

5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我進(jìn)一步了解了白色污染的成因及影響。

二、什么是“白色污染”？

“白色污染”已成為我們耳熟能詳?shù)男g(shù)語(yǔ)。那么，它究竟指的是什么呢？“白色污染”主要指的是那些白色的發(fā)泡塑料餐盒、各種塑料袋以及農(nóng)用地膜等環(huán)境污染物。它們的主要成分包括聚乙烯、聚氯乙烯和聚苯乙烯樹(shù)脂，其中還添加了增塑劑、發(fā)泡劑、熱穩(wěn)定劑和抗氧化劑等物質(zhì)。

三、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾未能得到有效管理與處理，且垃圾未實(shí)施分類收集，許多可回收物被遺棄了。

2、許多生產(chǎn)企業(yè)對(duì)產(chǎn)生的塑料垃圾缺乏科學(xué)處理，任其隨意堆放。

3、當(dāng)前我國(guó)在塑料包裝廢棄物的處理上尚未制定出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南嚓P(guān)法規(guī)。

4、盡管我們?cè)趧?chuàng)建文明城市的努力下，城市環(huán)境已較為整潔，但整體上，人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)仍顯薄弱，對(duì)塑料制品的濫用和隨意丟棄現(xiàn)象依然普遍。

四、“白色污染”的危害：

（一）視覺(jué)影響：

環(huán)境中的塑料廢物嚴(yán)重破壞了城市的美觀。隨處可見(jiàn)的一次性發(fā)泡塑料餐具和飛舞在空中的輕薄塑料袋，不僅影響了人們的視覺(jué)體驗(yàn)，也使環(huán)境顯得雜亂無(wú)章。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜的廢棄物在土壤中長(zhǎng)期累積，導(dǎo)致土壤板結(jié)，進(jìn)而影響農(nóng)作物對(duì)養(yǎng)分和水分的吸收，導(dǎo)致減產(chǎn)。

2、丟棄的塑料廢物被動(dòng)物誤食時(shí)，會(huì)威脅到它們的生存。

3、生活垃圾中的塑料廢物體積大且輕，處理難度高。若選擇填埋，不僅占用大量土地，而且分解周期漫長(zhǎng)，嚴(yán)重污染土壤。

4、部分塑料材料含有毒性，若用作食品包裝或餐具，將對(duì)人體健康構(gòu)成潛在威脅。

5、塑料的存在也會(huì)對(duì)臭氧層造成破壞。

我們特別關(guān)注“臭氧層變薄”的問(wèn)題。雖然塑料通常放置在地面，而臭氧層位于空中，兩者似乎距離遙遠(yuǎn)，但實(shí)際影響卻不容小覷。經(jīng)過(guò)查閱資料和向老師請(qǐng)教，我們了解到，白色污染在陽(yáng)光照射下，會(huì)釋放出大量有害物質(zhì)，進(jìn)入大氣層并影響到上方的臭氧層，導(dǎo)致其逐漸變薄。眾所周知，臭氧層在保護(hù)地球安全方面起著重要作用，但由于白色污染的加劇，臭氧層的防護(hù)能力受到挑戰(zhàn)，未來(lái)將面臨隱憂。

我們的調(diào)查揭示了：隨著工業(yè)與農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，雖然為人類創(chuàng)造了前所未有的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，但環(huán)境卻因此付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞與環(huán)境污染，已對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)襲來(lái)，空氣中彌漫著塵土，甚至白色垃圾也飄散在空中，使人們外出時(shí)極為不便。解決環(huán)境問(wèn)題顯得尤為迫在眉睫。

同時(shí)我們也意識(shí)到：我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，改善地球環(huán)境是我們這一代人不可推卸的責(zé)任。我建議從自身做起，從小事做起，做到：

1、絕不隨意丟棄垃圾。

2、積極參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。

3、珍惜每一張紙、每一滴水、每一分錢。

4、盡量減少對(duì)塑料袋的依賴，積極使用可再生材料。

5、發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境破壞行為，勇于制止。

白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第7篇

XX月XX日，我在學(xué)校團(tuán)委和政教處的組織下，針對(duì)當(dāng)前塑料袋過(guò)度使用的現(xiàn)象，開(kāi)展了一項(xiàng)有關(guān)“白色污染”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，旨在增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。

以下是我對(duì)這次白色污染調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)與感悟。

一、實(shí)踐過(guò)程：

活動(dòng)伊始，我們?cè)谛麄鳈谇白屑?xì)閱讀了有關(guān)白色污染的知識(shí)材料，掌握了泰興市在環(huán)境治理方面的各種措施與成效。緊接著，我們通過(guò)查閱資料，進(jìn)一步了解了塑料污染的具體情況及其處理流程，同時(shí)關(guān)注了未來(lái)泰興市在環(huán)保方面的發(fā)展方向與目標(biāo)。

二、什么是“白色污染”？

“白色污染”這一概念如今已被廣泛認(rèn)識(shí)。那么它的具體含義是什么呢？

“白色污染”主要指由白色塑料制品，如一次性發(fā)泡餐具、購(gòu)物塑料袋、農(nóng)用地膜等引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題。其主要成分包括聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）和聚苯乙烯（PS）等，并且在這些材料中通常會(huì)添加增塑劑、發(fā)泡劑、熱穩(wěn)定劑及抗氧化劑等化學(xué)物質(zhì)。

三、污染原因分析

1、塑料垃圾的處理不當(dāng)，分類收集制度不健全，能回收的垃圾往往未能得到有效利用。

2、部分企業(yè)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中形成的塑料廢棄物缺乏科學(xué)的處理方法，導(dǎo)致環(huán)境污染。

3、現(xiàn)行的法律法規(guī)對(duì)塑料包裝廢物的處理尚未建立嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。

4、盡管縣城的環(huán)境衛(wèi)生有所改善，但公眾的環(huán)保意識(shí)仍顯不足，隨意丟棄塑料制品的現(xiàn)象普遍存在。

四、白色污染的危害

(一) 視覺(jué)影響：

散落在公共場(chǎng)所的塑料垃圾嚴(yán)重影響市容，街頭巷尾、河流湖泊中的一次性塑料制品不僅破壞了自然風(fēng)景，還給市民的視覺(jué)感受帶來(lái)困擾。

(二) 潛在風(fēng)險(xiǎn)：

1、垃圾中的塑料地膜持續(xù)存在于土壤中，造成土壤惡化，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)和收成。

2、誤食塑料廢棄物的動(dòng)物可能因中毒而斃命。

3、輕便且體積大的塑料垃圾難以處理，不適合填埋，且分解所需的時(shí)間極長(zhǎng)。

4、有些塑料材料含有有害物質(zhì)，若用于食品包裝，將對(duì)人類健康造成威脅。

5、塑料在陽(yáng)光照射下釋放的毒物會(huì)加速大氣層臭氧的破壞，進(jìn)一步影響生態(tài)環(huán)境。

五、治理白色污染的建議

通過(guò)本次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)峻，生態(tài)的破壞已對(duì)人類的生存構(gòu)成威脅。面對(duì)風(fēng)沙肆虐、塑料橫飛的困境，解決環(huán)境問(wèn)題勢(shì)在必行。

盡管在環(huán)境治理方面我們已經(jīng)取得了一定的成效，但單靠專業(yè)環(huán)衛(wèi)人員的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)提升至關(guān)重要，環(huán)境的保護(hù)是每一個(gè)人的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)積極行動(dòng)，攜手共建美好家園。

我認(rèn)識(shí)到，我們是改善地球環(huán)境的責(zé)任承擔(dān)者。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、節(jié)約資源、減少白色污染都應(yīng)成為每個(gè)人的日常要求。只有全球公民共同努力，才能使我們的地球更加美好：

1、禁止隨意扔垃圾，務(wù)必將廢棄物丟入指定的垃圾桶。

2、我校已設(shè)立“垃圾分類投放處”，我們應(yīng)積極參與宣傳和推廣。

3、堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)，從不浪費(fèi)紙張、水資源和金錢做起。

4、盡量減少一次性塑料袋使用，提倡使用可重復(fù)利用的物品。

5、發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為時(shí)，及時(shí)制止并勸導(dǎo)他人。

白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第8篇

白色污染指的是那些難以降解的一次性塑料制品，例如泡沫餐具和塑料袋等。這些塑料制品對(duì)我們的環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響，它們?cè)谕寥乐须y以分解，進(jìn)一步導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降。如果將其焚燒，又會(huì)釋放出有害氣體，導(dǎo)致空氣污染。減少使用此類產(chǎn)品，提倡自備購(gòu)物容器，成為了當(dāng)前的社會(huì)共識(shí)。

一、“白色污染”的現(xiàn)狀與危害

塑料作為一種新材料，其優(yōu)勢(shì)在于輕便、耐用、防水且生產(chǎn)成本低，使其在全球得到了廣泛應(yīng)用。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，1990年至1995年間，全球塑料包裝材料的年平均增長(zhǎng)率達(dá)到8.9%，這一趨勢(shì)在未來(lái)還將持續(xù)。

我國(guó)是全球主要的塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一。1995年，我國(guó)塑料的總產(chǎn)量達(dá)519萬(wàn)噸，進(jìn)口塑料接近600萬(wàn)噸，消費(fèi)量達(dá)到1100萬(wàn)噸，其中包裝塑料占211萬(wàn)噸。這些塑料多以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫快餐具的形式被隨意丟棄，嚴(yán)重影響了城市和自然環(huán)境的美觀，形成了“視覺(jué)污染”，同時(shí)也對(duì)生態(tài)造成了潛在的威脅。

調(diào)查顯示，北京市生活垃圾中約3%是廢舊塑料包裝物，每年約14萬(wàn)噸；上海市的這一比例為7%，年總量達(dá)到19萬(wàn)噸。而天津市的廢舊塑料包裝物量也超過(guò)10萬(wàn)噸。北京市每年丟棄的塑料袋數(shù)量接近23億個(gè)，一次性塑料餐具約2.2億個(gè)，造成城市環(huán)境的白色污染現(xiàn)象，令人堪憂。

“白色污染”的主要危害包括“視覺(jué)污染”和“潛在危害”：

1、“視覺(jué)污染”。城市、旅游區(qū)和水體邊散落的廢舊塑料包裝物，給人帶來(lái)不好的視覺(jué)體驗(yàn)，嚴(yán)重影響了城市景觀，造成了“視覺(jué)污染”。

2、“潛在危害”。一旦廢舊塑料包裝物進(jìn)入自然環(huán)境，由于其難以降解，會(huì)引發(fā)長(zhǎng)期的生態(tài)問(wèn)題。從土壤中混入的塑料將影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分，降低產(chǎn)量；被動(dòng)物誤食的塑料會(huì)導(dǎo)致其死亡，這在動(dòng)物園和自然環(huán)境中屢見(jiàn)不鮮；而在垃圾處理方面，混有塑料的垃圾填埋處理會(huì)占用土地，且難以進(jìn)行堆肥化處理。

盡管公眾對(duì)“視覺(jué)污染”表現(xiàn)出強(qiáng)烈反響，但對(duì)廢舊塑料包裝物的長(zhǎng)期潛在危害的認(rèn)識(shí)仍顯不足。

二、國(guó)內(nèi)外“白色污染”防治的現(xiàn)狀

1、國(guó)外防治“白色污染”的情況

在1985年，美國(guó)的塑料包裝消費(fèi)達(dá)23.4公斤，而日本為20.1公斤，歐洲為15公斤。進(jìn)入九十年代，發(fā)達(dá)國(guó)家的人均消費(fèi)仍在增加，追溯至我國(guó)1995年，人均消費(fèi)僅為13.12公斤?？此瓢l(fā)達(dá)國(guó)家的“白色污染”較為嚴(yán)重，但實(shí)際情況卻并非如此。發(fā)達(dá)國(guó)家早已實(shí)施有效的環(huán)境管理，公眾隨意丟棄塑料包裝物的現(xiàn)象極為罕見(jiàn)，因而視覺(jué)污染大大減少。這些國(guó)家的垃圾無(wú)害化處理率相對(duì)較高，如美國(guó)在80年代之前主要采用填埋，但因塑料不降解的問(wèn)題，九十年代后轉(zhuǎn)向回收利用的道路。

如今，很多國(guó)家制定了嚴(yán)格的法規(guī)來(lái)促進(jìn)塑料包裝的回收利用，減輕了潛在危害。例如，美國(guó)有《資源保護(hù)與回收法》，德國(guó)的《包裝條例》則明確規(guī)定了制造商、銷售者和消費(fèi)者各自的義務(wù)與責(zé)任。

2、我國(guó)防治“白色污染”的措施及分析

我國(guó)目前正從行政和技術(shù)多方面采取防治措施。行政方面，比如鐵路沿線的“白色污染”問(wèn)題，通過(guò)加強(qiáng)管理已取得明顯效果；杭州市則是我國(guó)最早禁止一次性泡沫快餐具的城市，嚴(yán)格的管理措施在一定程度上減少了白色污染的發(fā)生。然而，單靠禁止并不足以解決問(wèn)題，因替代品在價(jià)格和性能上仍難以與傳統(tǒng)塑料抗衡。

在回收利用方面，清潔的廢舊塑料包裝物可以重新使用，但需在進(jìn)入垃圾之前進(jìn)行有效回收。北京市環(huán)保局針對(duì)一次性塑料餐具的回收提出了具體計(jì)劃，逐步提升回收利用率。技術(shù)上通過(guò)紙?zhí)娲芰?、開(kāi)發(fā)可降解塑料等方式，盡可能減少?gòu)U舊塑料產(chǎn)生。

三、我國(guó)在治“白色污染”方面的問(wèn)題

目前，我國(guó)在防治“白色污染”方面存在一些問(wèn)題：

1、缺乏全國(guó)性的法規(guī)。優(yōu)秀的環(huán)保措施往往需要法律的強(qiáng)制性支持，卻缺乏對(duì)廢舊塑料包裝物回收利用的明確規(guī)定。

2、經(jīng)濟(jì)政策缺乏。若想有效調(diào)動(dòng)企業(yè)和個(gè)人回收塑料的積極性，有必要提供一定的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)，但我國(guó)在這方面的政策尚顯不足。

3、管理滯后。城市和旅游區(qū)的管理不到位，垃圾處理設(shè)施不完善，導(dǎo)致公眾隨意處置廢棄物現(xiàn)象普遍。

4、環(huán)保意識(shí)有待提升。公眾對(duì)“白色污染”的危害意識(shí)不足，缺乏主動(dòng)參與的動(dòng)力，環(huán)保觀念亟待加強(qiáng)。

四、加強(qiáng)防治“白色污染”的建議

針對(duì)以上問(wèn)題，需結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)提出防治“白色污染”的有效建議。通過(guò)宣傳教育提高公眾環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成；建立明確的法規(guī)及管理體系，強(qiáng)化對(duì)廢舊塑料的回收機(jī)制；鼓勵(lì)研發(fā)替代產(chǎn)品，減少白色污染物的產(chǎn)生。

防治“白色污染”是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，唯有通過(guò)多方協(xié)作，形成合力，才能夠有效遏制這一問(wèn)題的蔓延。

白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第9篇

　調(diào)查方式:問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察

在白色污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，成為我們亟需面對(duì)的重要環(huán)境挑戰(zhàn)。這一問(wèn)題不僅影響了生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，也對(duì)人們的生活和健康造成了顯著威脅。作為環(huán)境教育的重要組成部分，社會(huì)對(duì)白色污染的關(guān)注和認(rèn)識(shí)愈發(fā)重要，尤其是在校園內(nèi)，白色污染的影響不容小覷。開(kāi)展白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查尤為必要。

通過(guò)對(duì)大學(xué)生的心理需求及其對(duì)未來(lái)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展認(rèn)知的研究，我們發(fā)現(xiàn)在校園文化建設(shè)中，必須加強(qiáng)對(duì)白色污染的關(guān)注和引導(dǎo)。這不僅是一項(xiàng)教育工作者不可忽視的責(zé)任，更是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要途徑，理論和實(shí)踐都表明了這一點(diǎn)。

　白色污染的現(xiàn)狀與影響

眾所周知，白色污染主要來(lái)源于一次性塑料制品的過(guò)度使用，如購(gòu)物袋、飲料瓶等。這些塑料廢棄物不僅對(duì)自然環(huán)境造成了很大的威脅，也對(duì)動(dòng)物生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了破壞。在校園環(huán)境中，這種污染現(xiàn)象同樣普遍，需要引起廣泛重視。白色污染的存在不僅影響校園的美觀，更重要的是危害著學(xué)生的健康與學(xué)習(xí)環(huán)境的品質(zhì)。

　校園的白色污染調(diào)查的成果

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察，我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)使用一次性塑料制品的情況非常普遍，許多學(xué)生對(duì)白色污染的危害認(rèn)識(shí)不足。調(diào)查顯示，大部分學(xué)生在選擇購(gòu)物方式時(shí)，仍傾向于使用塑料袋，而非可重復(fù)使用的環(huán)保袋。許多校園內(nèi)的垃圾分類措施也未能有效落實(shí)，白色垃圾的隨意丟棄現(xiàn)象嚴(yán)重，這些都導(dǎo)致了校園內(nèi)環(huán)境的進(jìn)一步惡化。

　促進(jìn)白色污染的治理需要全社會(huì)的共同努力

學(xué)校和社會(huì)各界已開(kāi)始重視白色污染的問(wèn)題，采取了一系列措施來(lái)改善這一狀況，包括加強(qiáng)校園內(nèi)環(huán)保宣傳、推廣綠色出行和垃圾分類等。為了落實(shí)這些措施，學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?dòng)，從身邊的小事做起，比如自備購(gòu)物袋、參與清理白色垃圾等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠提高自身的環(huán)保意識(shí)，還能在潛移默化中為校園環(huán)境的改善貢獻(xiàn)力量。

　重視白色污染的治理是建設(shè)良好校園環(huán)境的必要途徑

校園白色污染的治理與校園文化的建設(shè)息息相關(guān)。良好的校園環(huán)境不僅需要豐富的文化活動(dòng)，也需要健康、綠色的生態(tài)氛圍。通過(guò)環(huán)境教育和實(shí)踐，我們能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，從而培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在白色污染的治理中，學(xué)校的角色將不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生環(huán)保理念的引導(dǎo)者。

　學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為白色污染治理的先行者

學(xué)校作為教育的前沿陣地，理應(yīng)成為白色污染治理的排頭兵。在校園內(nèi)開(kāi)展豐富的環(huán)?；顒?dòng)，如白色污染的主題講座、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、清潔校園活動(dòng)等，能夠有效提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和參與感。學(xué)校也需加大對(duì)環(huán)保設(shè)施的投資，提升校園環(huán)境的品質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)綠色、健康的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校應(yīng)在白色污染治理中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生構(gòu)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

白色污染的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第10篇

一、有關(guān)白色污染的認(rèn)知

白色污染主要是由塑料制品，尤其是塑料袋造成的環(huán)境問(wèn)題。由于塑料材料的降解周期極長(zhǎng)，隨意丟棄的塑料制品會(huì)在土地和水體中造成嚴(yán)重的生態(tài)損害。遺憾的是，許多學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)并不深刻，日常生活中不知不覺(jué)加劇了這一問(wèn)題。我們對(duì)校園內(nèi)的白色污染進(jìn)行了深入調(diào)查，目的在于揭示其危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，讓我們的校園重回潔凈。

二、關(guān)于白色污染的相關(guān)問(wèn)題

1、白色污染的危害。

白色污染的負(fù)面影響涉及多個(gè)方面，埋藏在土壤中的塑料不僅影響耕作，也妨礙植物吸收水分和養(yǎng)分，甚至導(dǎo)致地下水污染，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，可能導(dǎo)致減產(chǎn)甚至絕收。如果將塑料制品燃燒，會(huì)釋放出大量有毒氣體，進(jìn)一步惡化空氣質(zhì)量。塑料垃圾若流入海洋，將在長(zhǎng)期內(nèi)對(duì)海洋生態(tài)造成威脅，誤食這些塑料的野生動(dòng)物會(huì)面臨死亡風(fēng)險(xiǎn)，甚至可能影響航運(yùn)安全。

2、目前國(guó)際上先進(jìn)的處理方法。

白色污染的根源在于塑料的難以降解性，為此，科學(xué)界研發(fā)了多種可降解塑料，包括生物可降解塑料、化學(xué)可降解塑料等。這些塑料通過(guò)加入特定的物質(zhì)，使其在光照、細(xì)菌等條件下能夠分解，然而這類技術(shù)的成本相對(duì)較高，尚無(wú)法與傳統(tǒng)塑料的低廉價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。我們期待未來(lái)能有更為經(jīng)濟(jì)的可降解塑料問(wèn)世，以實(shí)現(xiàn)資源的有效回收和再利用。

三、調(diào)查結(jié)果

我們小組在校園內(nèi)隨機(jī)選取了50名同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下：

問(wèn)題一：你了解白色污染嗎?

調(diào)查結(jié)果顯示，100%的同學(xué)對(duì)白色污染的定義和危害有所了解，這與學(xué)校的環(huán)保教育密切相關(guān)。

問(wèn)題二：你是否有購(gòu)買塑料包裝小食品的習(xí)慣？

調(diào)查顯示，71.1%的人偶爾購(gòu)買，22.2%的人經(jīng)常購(gòu)買，僅有6.7%的人完全不購(gòu)買。這表明學(xué)生因時(shí)間有限，常常選擇在食堂購(gòu)買快餐，而這些食品大都用塑料袋包裝，成為校園白色污染的源頭。

問(wèn)題三：你通常如何處置塑料袋？

僅有15.6%的人選擇隨地亂扔，80%的同學(xué)會(huì)將其丟入垃圾箱，但實(shí)際上，這并不意味著這些垃圾都能妥善處理。許多同學(xué)雖然意識(shí)到了將塑料袋放入垃圾箱的重要性，往往仍會(huì)隨意丟棄，導(dǎo)致校園內(nèi)塑料袋隨風(fēng)飄蕩。我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)垃圾箱的數(shù)量較少，且大多數(shù)垃圾箱老舊且難以使用。

問(wèn)題四：你對(duì)校園內(nèi)白色污染的治理有哪些建議？

以下是同學(xué)們的建議：

(1) 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的宣傳，提高對(duì)白色污染危害的認(rèn)識(shí)。

(2) 鼓勵(lì)同學(xué)們不隨意丟棄垃圾，積極勸導(dǎo)他人。

(3) 學(xué)校應(yīng)采取垃圾分類和集中處理措施。

(4) 增設(shè)垃圾箱，尤其是在白色污染嚴(yán)重的區(qū)域，比如食堂門口。

(5) 盡量減少使用塑料袋，鼓勵(lì)使用可重復(fù)利用的替代品。

(6) 號(hào)召全社會(huì)共同參與環(huán)保行動(dòng)。

四、對(duì)于未來(lái)的思考

通過(guò)以上調(diào)查，我們認(rèn)識(shí)到校園內(nèi)白色污染問(wèn)題的嚴(yán)重性，而學(xué)生們往往對(duì)此缺乏緊迫感。如果大家對(duì)此不加以重視，未來(lái)的環(huán)境將不堪設(shè)想。我們必須以主人翁的姿態(tài)，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，傳播白色污染的危害及環(huán)保意識(shí)。只有全社會(huì)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更為清潔的環(huán)境。

我們的建議：

(1) 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，建議學(xué)校實(shí)施垃圾分類制度，具體如下：

① 在宿舍樓內(nèi)設(shè)立垃圾分類點(diǎn)，將垃圾分為紙類、塑料、金屬、廢電池等五類，每天定期清理紙類和塑料類的垃圾。

② 設(shè)立大型垃圾箱，及時(shí)集中處理宿舍的分類垃圾，并在校園內(nèi)增設(shè)更多小型分類箱。

③ 制定評(píng)估機(jī)制，對(duì)在垃圾分類方面表現(xiàn)良好的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，收益可用于班級(jí)活動(dòng)。

(2) 為了從根本上改善白色污染現(xiàn)狀，學(xué)校需加大環(huán)境教育力度，開(kāi)展更多宣傳活動(dòng)，提升同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

(3) 環(huán)保教育的意義不僅在于校園，建議學(xué)校在社會(huì)上展開(kāi)公益活動(dòng)，如在世界環(huán)境日等節(jié)日組織宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。