暑假期間，多個調(diào)查報告探索了市民對公園設(shè)施的使用情況、大學(xué)生暑假活動參與情況以及留守兒童的暑假生活。調(diào)查顯示，公園的休閑區(qū)使用率最高，市民對此滿意度達75%，但希望增加綠化和健身器材。大學(xué)生對暑假活動參與熱情高，尤其傾向于社會實踐，活動主要目的為增長見識。留守兒童在暑假中面臨孤獨與家庭責任，他們渴望父母陪伴和同伴互動。整體來看，調(diào)查反映出社區(qū)生活與個人成長的密切關(guān)系，強調(diào)了社會支持與活動多樣性對于提升居民生活質(zhì)量的重要性。

暑假調(diào)查報告 第1篇

組織者：暑假社會調(diào)查小組
調(diào)查時間：20xx年7月15日
調(diào)查地點：城市公園廣場
調(diào)查方式：問卷調(diào)查和實地訪談
參與者：暑假社會實踐隊成員
調(diào)查內(nèi)容：了解市民對公園設(shè)施的使用情況和意見，并分析其對社區(qū)活動的影響。
調(diào)查目的：提升學(xué)生的社會實踐能力，增強對社區(qū)發(fā)展的關(guān)注和理解。

調(diào)查結(jié)果
公園設(shè)施使用率：休閑區(qū)85%，健身器材70%，兒童游樂區(qū)60%
市民意見反饋：滿意度高達75%，建議增加綠色植物和休閑座椅。

結(jié)果分析：
1、休閑區(qū)使用情況：休閑區(qū)是公園中最受歡迎的區(qū)域，主要因為環(huán)境優(yōu)美，適合家庭聚會和朋友聚餐。大部分市民表示，休閑區(qū)的活動豐富多樣，能夠滿足不同年齡段的需求，因此人流密集，提升了公園的整體活力。

2、健身器材使用情況：雖然健身器材的整體使用率較高，但存在晨練高峰期設(shè)備不足的問題。很多市民建議增加健身器材的種類，以滿足更多年輕人的鍛煉需求，提高健身區(qū)域的利用效率。

3、兒童游樂區(qū)使用情況：兒童游樂區(qū)的使用情況相對較低，主要是由于設(shè)備老舊和安全隱患。部分家長反映希望能夠更新游樂設(shè)施，改善兒童游玩的安全性，以吸引更多家庭前來游玩。

市民對公園的建議：大多數(shù)居民對公園的整體建設(shè)表示滿意，但普遍希望能增加綠化和休閑座椅，提升環(huán)境的舒適度。一些市民提到希望能定期舉辦社區(qū)活動，增強鄰里之間的互動和交流。

綜合來看，公園作為社區(qū)的重要組成部分，直接影響著居民的生活質(zhì)量。通過此次調(diào)查，我們不僅為市民提供了表達意見的渠道，同時也為公園的未來發(fā)展提供了寶貴的參考依據(jù)。

暑假調(diào)查報告 第2篇

學(xué)生暑假社會調(diào)查報告

經(jīng)過一個充實而多彩的暑假，同學(xué)們懷著對新學(xué)期的期待與熱情重返生機勃勃的校園。為準確了解我院學(xué)子暑假歸校后的思想狀況，進一步發(fā)揮團組織在服務(wù)青年學(xué)生和營造和諧校園方面的引導(dǎo)作用，工商管理學(xué)院團總支學(xué)生會積極展開了一項有關(guān)學(xué)生心理狀態(tài)的調(diào)查。

一、基本情況概述

調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)同學(xué)按時返校，精神狀態(tài)整體良好。他們對國家大事和社會熱點問題表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠理性分析并表達自己看法。許多同學(xué)對個人職業(yè)發(fā)展和學(xué)業(yè)規(guī)劃具有清晰的目標，并已經(jīng)為未來的就業(yè)和學(xué)歷提升做好了準備。大家普遍感受到新學(xué)期的壓力，但也對自身能力充滿信心。

二、實踐活動的收獲與反思

暑假期間，我院組織的“三下鄉(xiāng)”活動再次成為同學(xué)們實踐的重要平臺。通過走訪，了解到大部分同學(xué)積極參與了各類社會實踐，或加入院系的實踐團隊，或自主聯(lián)系實踐單位。這使得他們對社會有了更深入的認識，增強了責任感和使命感。在這一過程中，同學(xué)們明白了提升自身綜合素質(zhì)的重要性，以更好地適應(yīng)社會需求，服務(wù)社會發(fā)展。暑期實踐不僅豐富了同學(xué)們的生活，拓寬了視野，還提升了團隊協(xié)作能力。

三、面臨新學(xué)期的挑戰(zhàn)與信心

隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們面臨新課程的挑戰(zhàn)，尤其是大二的專業(yè)基礎(chǔ)課程難度大幅提高。通過與同學(xué)的交流，發(fā)現(xiàn)他們在面對新知識時表現(xiàn)出積極的態(tài)度，盡管有些課程難度較大，大家仍愿意投入更多的時間和精力去學(xué)習。許多同學(xué)已經(jīng)開始頻繁出入圖書館和自習室，表現(xiàn)出克服困難的決心和信心。這種積極的學(xué)習氛圍也促使班級內(nèi)的團結(jié)互助，在幫助后進同學(xué)共同進步的過程中，增強了班級的凝聚力。

四、學(xué)生關(guān)注的重點問題

(1) 大二的計算機二級考試及英語四六級考試的準備情況；(2) 大三專業(yè)課程學(xué)習及就業(yè)前景的考慮；(3) 餐廳飯價的上漲與營業(yè)時間的調(diào)整。

通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想狀態(tài)穩(wěn)定，精神飽滿，積極向上。大家對國家和社會熱點問題有著自己的見解，對未來的發(fā)展充滿信心。面對新學(xué)期的挑戰(zhàn)，學(xué)生們普遍提前做好了學(xué)習和生活的規(guī)劃。學(xué)院將根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果，針對性地做好新學(xué)期的學(xué)生工作，助力同學(xué)們順利度過本學(xué)期。

暑假調(diào)查報告 第3篇

近幾年，暑假社會調(diào)查報告逐漸成為學(xué)生們關(guān)注的熱點，許多高校紛紛倡導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)的社會調(diào)查。某知名大學(xué)在暑假期間組織了一項社會調(diào)查活動，旨在通過學(xué)生的視角，了解社會各個層面的真實情況。在此次調(diào)查中，學(xué)生們被鼓勵走出校園，深入社區(qū)，與居民進行面對面的交流，收集反饋。在新制定的教學(xué)方案里，社會調(diào)查報告已成為社會學(xué)和人文科學(xué)相關(guān)專業(yè)的必修課程。該校的調(diào)查實踐如今已經(jīng)形成了一套完善的體系，包括學(xué)生調(diào)研小組、調(diào)查問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)分析以及最后的報告撰寫等多方面內(nèi)容。學(xué)生們對暑假社會調(diào)查報告的話題表現(xiàn)出了極大的興趣。

那么，大學(xué)生們對暑假社會調(diào)查報告的看法又是怎樣的呢？在20xx年暑假，某機構(gòu)與該校社會學(xué)系共同開展了一項針對在校學(xué)生的問卷調(diào)查。調(diào)查采用線上問卷的方式，參與者共計600人，其中本科生550人，研究生50人。這些學(xué)生來自不同的年級，涵蓋了社會學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多個領(lǐng)域，具有廣泛的代表性。

調(diào)查內(nèi)容包括兩個部分。第一部分是對社會調(diào)查的認識，問題包括：1、你知道什么是社會調(diào)查嗎？2、你認為社會調(diào)查對社會發(fā)展的重要性如何？3、你能簡述社會調(diào)查的一般步驟嗎？4、你了解過數(shù)據(jù)分析的基本方法嗎？5、你對社會調(diào)查報告的撰寫有何看法？第二部分則是獲取社會調(diào)查知識的途徑，問題包括：1、除了課堂學(xué)習，你通常通過哪些渠道了解社會調(diào)查的知識（請列舉三種途徑）。2、請列出你閱讀社會調(diào)查報告的專業(yè)期刊名稱。3、你參加過社會調(diào)查的相關(guān)活動嗎？

對于社會調(diào)查的認知程度

在受調(diào)查者中，65%的本科生和90%的研究生表示對社會調(diào)查的概念有一定的了解。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生對社會調(diào)查表現(xiàn)出較大關(guān)注，而研究生對其的理解更加深入。在對社會調(diào)查的基本概念有了解的學(xué)生中，認為社會調(diào)查對社會發(fā)展有巨大作用的占30%；認為其重要性一般的占50%；認為社會調(diào)查在當前社會中面臨挑戰(zhàn)的占20%。這說明在校大學(xué)生在社會調(diào)查的影響力認識上較為理性，同時也反映出，當前的教育體系在社會調(diào)查人才的培養(yǎng)上還有待加強。

這令人擔憂的是，社會調(diào)查正以迅速的步伐發(fā)展，而目前的教育體制及學(xué)生能否適應(yīng)未來的需求？在對社會調(diào)查的了解程度進行深入分析時，確實發(fā)現(xiàn)了許多問題。

表示具備社會調(diào)查步驟清晰認識的同學(xué)中，本科生僅占35%，而研究生則高達85%。大部分非社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生對社會調(diào)查的具體流程仍然停留在初步階段。

在對數(shù)據(jù)分析方法的了解方面，僅有15%的人（研究生40%）表示有系統(tǒng)學(xué)習；8%的人（研究生25%）能對數(shù)據(jù)分析在社會調(diào)查中的應(yīng)用發(fā)表看法，且這一部分人主要是社會科學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。可見，系統(tǒng)的學(xué)習中，社會調(diào)查逐漸展現(xiàn)出其學(xué)科的專業(yè)性——以社會學(xué)和統(tǒng)計學(xué)為主。在這點上，社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生的確有其專業(yè)的優(yōu)勢，但其他專業(yè)了解的比例之低，實在令人關(guān)注。

在對社會調(diào)查報告撰寫的調(diào)查中，僅有5人在暑假期間親自撰寫過社會調(diào)查報告。本科生中僅有20人表示對此進行了專門研究，而且大部分集中在社會學(xué)專業(yè)和統(tǒng)計學(xué)專業(yè)。研究生中僅有10人表示曾對社會調(diào)查報告的撰寫深入探討過。還有15人表示對這一主題感興趣，這一比例實在偏低，僅占總?cè)藬?shù)的3%。社會調(diào)查報告是一個跨學(xué)科領(lǐng)域，涉及多個復(fù)雜因素，而專業(yè)知識的缺乏則使學(xué)生對其重視程度有所下降。

關(guān)于社會調(diào)查的學(xué)習途徑

第二部分的調(diào)查主要關(guān)注學(xué)生學(xué)習社會調(diào)查知識的途徑，了解哪些期刊被學(xué)生廣泛引用。分析結(jié)果顯示，除開開設(shè)相關(guān)課程的專業(yè)外，大部分本科生是通過學(xué)術(shù)期刊（42%）和網(wǎng)絡(luò)資源（35%）來獲取社會調(diào)查的相關(guān)知識，而通過專業(yè)書籍和其他媒體學(xué)習的比例并不高。

調(diào)查顯示，被學(xué)生引用的社會調(diào)查相關(guān)論文來自80種中英文期刊，這不僅反映了學(xué)生的閱讀廣度，也說明了在社會調(diào)查報道數(shù)量逐漸增加的針對具體實施細節(jié)的系統(tǒng)性指導(dǎo)仍然有限。目前，面對社會調(diào)查的知識普及，依然缺乏專門針對非社會學(xué)專業(yè)讀者的相關(guān)書刊。

在社會調(diào)查知識普及方面，受到學(xué)生認可的媒體主要包括《社會學(xué)研究》、《社會調(diào)查與分析》、《當代社會學(xué)》等幾本刊物。進一步的調(diào)查顯示，這些刊物在20xx年均設(shè)立了社會調(diào)查相關(guān)的專欄或?qū)ｎ}。面對廣泛需求，選擇系列刊物無疑是學(xué)生們的優(yōu)先選擇，但沒有任何一份刊物的引用率超過18%。

在沒有任何組織的前提下，大多數(shù)學(xué)生（本科生的70%和研究生的80%）都主動參加過社會調(diào)查的實地考察，目的是了解社會的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

暑假調(diào)查報告 第4篇

暑假，對于許多孩子來說，意味著快樂的時光和無盡的自由，然而，對于一些留守兒童來說，這段時光卻夾雜著孤獨與責任。父母在外打工，留下孩子獨自在家，他們的暑假生活又是怎樣的呢？

“期待能和媽媽一起度過”

來自村莊的10歲小女孩李梅，暑假雖然沒有課業(yè)的束縛，卻也意味著要承擔起家庭的瑣事。李梅的媽媽早年間就遠赴外地工作，而父親則常年不在身邊，李梅主要和年邁的奶奶生活在一起。盡管奶奶盡力照顧她，但年紀大的奶奶難免力不從心，因此李梅不得不早早學(xué)會了做家務(wù)，照顧自己。

炎熱的午后，李梅在陽光下忙著洗衣，旁邊的奶奶則在田里忙碌?！拔矣X得幫奶奶做這些事很重要，她已經(jīng)很累了?！崩蠲返脑捵屓烁惺艿剿亩屡c堅強。

“每天我都期待能收到媽媽的電話，”李梅透著期待的神情說。雖然這段時間她不能像別的孩子一樣和朋友們一起玩耍，但她依然在努力讓自己過得充實。“我希望能有一天，媽媽能夠常?；貋恚阄乙黄鸲冗^這個假期?！?/p>

“玩伴找不到，真孤單”

同樣生活在村里的8歲男孩張強，暑假過得似乎更加無聊。他的爸爸媽媽常年在外打工，放假后，家里只剩下他和奶奶，張強常常在家看電視消磨時間?！拔蚁肴ゴ遄永镎倚∨笥岩黄鹜妫谴蠹叶疾辉诩?，要么去外地了，要么家里都在忙?！睆垙姷哪樕狭髀冻鰺o奈。

張強的奶奶也表示，現(xiàn)在孩子們的暑假活動少了很多，“我們都忙著干農(nóng)活，沒時間陪他們?！北M管如此，張強依然希望能找到小伙伴，一起打球或玩耍，打發(fā)這個漫長而孤獨的暑假。

“做作業(yè)成了我的必修課”

在另一邊，9歲的王小勇的暑假則充滿了課業(yè)壓力。媽媽在外地打工，爸爸則早已離家。這個假期，他幾乎每天都要面對堆積如山的作業(yè)，成為了家庭的“小大人”。“我每天都在等媽媽的來電，告訴我一些她的近況。我想我會努力學(xué)習，讓她為我驕傲?！蓖跣∮抡f道。

雖然他的生活中難得有玩耍的時間，但王小勇依然盡力去完成每一項作業(yè)，幫助照顧年邁的爺爺。盡管這個暑假并沒有太多樂趣，但他依然在努力學(xué)習成長。

“暑假，既是責任也是成長”

對于8歲的陳曉而言，暑假是他成長的見證。在這個假期，他和姐姐共同承擔起照顧家的責任。兩人從早到晚忙著幫媽媽做飯、洗衣、干農(nóng)活。“雖然忙，但我覺得這樣很有意義?！标悤哉f。

雖然他們的生活充滿了挑戰(zhàn)，但陳曉和姐姐卻始終相互鼓勵，共同面對這段孤獨的時光。“我們會一起努力，爭取在開學(xué)前把所有的事情都做好。”

后記：關(guān)注留守兒童的暑假生活

通過對這些孩子的采訪，我們發(fā)現(xiàn)，雖然他們在假期中承擔了許多家庭責任，但也因此感受到了一種無形的壓力與孤獨。他們希望得到父母的陪伴，渴望能夠和同伴們一起玩耍、學(xué)習。

在這個特殊的暑假中，我們應(yīng)更多地關(guān)注留守兒童的生活狀態(tài)，努力幫助他們找到一個安全、有趣的成長環(huán)境。只有在家庭、社會和學(xué)校的共同努力下，這些孩子才能擁有更加快樂充實的暑假生活。

暑假調(diào)查報告 第5篇

一、暑假社會調(diào)查問卷

1、性別

A 男 B 女

2、年級

A 大一 B 大二 C 大三 D 大四

3、暑假活動喜好

A 非常喜歡 B 比較喜歡 C 沒有感覺 D 不喜歡

4、暑假活動次數(shù)

A 至今沒有 B 1-2次 C 3-4次 D 5-6次 E 7次以上

5、參與活動的時間

A 周末 B 法定假日 C 暑假

6、活動類型

A 社會實踐 B 實習 C 學(xué)術(shù)活動 D 休閑娛樂

7、活動目的

A 增長見識 B 體驗社會 C 結(jié)交朋友

二、調(diào)查概況

（一）調(diào)查目的

本報告旨在通過暑假期間的社會活動調(diào)查，了解大學(xué)生對暑假活動的參與情況及其偏好，為相關(guān)機構(gòu)開展針對大學(xué)生的暑假活動提供參考依據(jù)。

（二）調(diào)查對象

本次調(diào)查對象為在校大學(xué)生，主要關(guān)注內(nèi)容包括暑假期間參與活動的次數(shù)、形式、活動范圍、信息來源及活動目的地的選擇因素。

（三）調(diào)查方法

由于時間限制，考慮到科學(xué)性與可行性，本組對周圍幾所高校的在校大學(xué)生進行了隨機抽樣調(diào)查，于20xx年7月24-25日，在幾所高校以及部分網(wǎng)上大學(xué)生中發(fā)放了問卷。共計發(fā)放問卷100份，實際回收100份，并確保調(diào)查問卷的有效性。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

（一）樣本結(jié)構(gòu)分析

1、性別結(jié)構(gòu)特征

此次調(diào)查中，收回的100份問卷中，男性占比52%，女性占比48%，男女比例基本持平。

2、年級分布特征

調(diào)查顯示，大一學(xué)生占12%，大二學(xué)生占30%，大三學(xué)生占42%，大四學(xué)生占16%。結(jié)果表明大三學(xué)生參與活動情況較為突出。

（二）大學(xué)生暑假活動基本特征分析

1、活動喜好

統(tǒng)計結(jié)果顯示，87%的學(xué)生表示喜歡參與暑假活動，其中35%的人非常熱衷于此。這表明在大學(xué)生群體中，暑假活動有著巨大的市場潛力。

2、活動次數(shù)

每年至少參與1次的學(xué)生比例高達90%，其中2次以上的比例為40%。這說明絕大多數(shù)大學(xué)生對于暑假活動的參與需求較強。

3、活動時間

選擇在暑假參與活動的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的60%。選擇在法定假日參與的學(xué)生占比為25%。選擇利用周末的學(xué)生占比最低，僅為15%。可見，暑假時間較長，適合開展各類活動。

（三）大學(xué)生暑假活動目的地問題研究

1、活動目的地

調(diào)查結(jié)果顯示，45%的學(xué)生偏向參與國內(nèi)活動，35%的學(xué)生選擇在省內(nèi)活動，其余20%的學(xué)生則選擇在學(xué)校周邊或國外進行活動。這表明大學(xué)生的活動范圍廣泛，不再局限于室內(nèi)。

2、活動類型

數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生傾向于參與社會實踐等活動，比例為50%；其次是休閑娛樂活動，占比30%。而學(xué)術(shù)活動和實習活動則分別占比20%。這顯示出社會實踐在大學(xué)生暑假活動中占據(jù)重要地位。

3、活動目的

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生參與暑假活動的主要目的為增長見識，占比64%。出于體驗社會的目的比例為25%。而因結(jié)交朋友需參活動的人數(shù)相對較低，僅為11%。

四、結(jié)論與建議

大學(xué)生暑假活動市場正處于發(fā)展階段，潛力巨大，基于以上調(diào)查結(jié)果提出以下建議：

（一）結(jié)論

1、樣本結(jié)構(gòu)分析

調(diào)查中男女比例相近，調(diào)查對象主要為年級較大的大學(xué)生。結(jié)合旅游頻率的數(shù)據(jù)，男生相比女生在暑假活動上的參與頻率較高。大二、大三年級的學(xué)生在暑假活動的消費水平也相對較高，大部分在1000-2000元之間。

2、大學(xué)生暑假活動基本特征分析

從調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生對參與活動的態(tài)度積極，87%的學(xué)生表示愿意參與暑假活動。通過分析可得出，學(xué)生們更傾向在假期參與社會實踐等形式的活動，而選擇周末參與活動的學(xué)生大多為低年級學(xué)生。

（二）建議

1. 提高活動的多樣性，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺形成大學(xué)生活動新模式。調(diào)查表明，大學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的比例較高，活動組織者可以借助這一特點，設(shè)計“不一樣的大學(xué)生活動”例如：社團主導(dǎo)的社會實踐活動、校際交流活動等，以吸引學(xué)生積極參與。

2、針對大學(xué)生的需求，推出相應(yīng)的活動項目。調(diào)查顯示，學(xué)生對活動中食宿等方面的關(guān)注度高，活動組織者應(yīng)考慮提供多種優(yōu)惠套餐，或設(shè)計團體活動，以滿足大學(xué)生的需求。對大學(xué)生喜愛的活動類型進行深入探索，提供安全、經(jīng)濟的活動條件。

3、強化校園內(nèi)的宣傳推廣?；顒咏M織者應(yīng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)科技，構(gòu)建專門為大學(xué)生服務(wù)的信息平臺，這樣不僅能夠幫助學(xué)生更好地獲取活動信息，也能促進活動的參與率。

暑假調(diào)查報告 第6篇

在這個暑假，我們深入?yún)⑴c了一項社會調(diào)查報告的活動，目的在于了解農(nóng)村的發(fā)展狀態(tài)與農(nóng)民的生活狀況。我們團隊于7月的一天抵達了一個名叫小河村的地方，走訪了村里的幾位農(nóng)民，探尋他們的生活和工作經(jīng)歷。

我們首先拜訪了李阿姨，她是一位在村里經(jīng)營小農(nóng)場的農(nóng)民。李阿姨的農(nóng)場主要種植水稻和一些經(jīng)濟作物，去年夏天她開始嘗試種植有機蔬菜，這在當?shù)匾鹆瞬簧訇P(guān)注?！斑@些有機菜不但賣得快，價格也比普通菜高出許多?！崩畎⒁膛d奮地告訴我們。她提到，受益于國家對農(nóng)業(yè)的支持政策，她的農(nóng)場不僅收入增加，村里的年輕人也開始逐漸回流，一起參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?？粗黄鷻C盎然的蔬菜地，李阿姨感慨地說：“現(xiàn)在國家對我們的支持真是不可或缺，農(nóng)民的生活越來越好?！?/p>

之后，我們又前往了王叔叔的養(yǎng)殖場。王叔叔專注于養(yǎng)雞，去年他引進了一種新品種，經(jīng)過一段時間的試養(yǎng)，現(xiàn)在收入可觀?！斑@些雞的生長速度比普通雞快，市場需求也大。”他向我們詳細介紹了養(yǎng)殖的過程和市場行情。王叔叔還提到，隨著消費者對食品安全的重視，生態(tài)養(yǎng)殖的利潤也在逐年上升。聽著他對未來的美好憧憬，我們感受到了一種來自土地的力量。

在小河村，我們了解到，不僅是李阿姨和王叔叔，越來越多的農(nóng)戶正在通過種植多樣的經(jīng)濟作物和養(yǎng)殖業(yè)走向致富的道路。黨的惠農(nóng)政策確實為農(nóng)村帶來了新的生機與活力，農(nóng)民們的生活正朝著更加美好的方向發(fā)展。