本調(diào)查報告針對大學(xué)生不文明行為進行了深入分析，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在多種不文明現(xiàn)象，如隨意踐踏草坪、給他人起綽號、乘公交不讓座、公共場合抽煙、教室內(nèi)玩手機等。這些行為不僅反映了學(xué)生的素質(zhì)問題，還影響了校園文化和整體氛圍。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生對不文明行為持反對態(tài)度，但實際行動中未能有效制止。為改善這一現(xiàn)狀，建議高校加強道德教育、完善校規(guī)、建立獎懲機制，以提升學(xué)生的文明意識和自我約束能力，共同營造和諧文明的校園環(huán)境。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報告 篇1

一、踐踏草坪

作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們應(yīng)具備較高的文明素養(yǎng)，但部分學(xué)生卻對學(xué)校的規(guī)章制度不以為然，隨意踐踏草坪。盡管學(xué)校在綠化帶處設(shè)置了“嚴禁踐踏草坪”的標識，但仍有一些人明知故犯。這一現(xiàn)象不僅反映出當代大學(xué)生的素質(zhì)問題，也讓人對他們的行為感到擔憂。由于道德批評無法有效制止此類行為，而法律又沒有明確的約束，我們必須從根本上進行反思和自覺改進，只有嚴格要求自己，才能根治這一不文明現(xiàn)象。

二、給別人起綽號

在關(guān)于“給他人起綽號”的調(diào)查中，33%的人表示支持此行為，60%的人則表示反對，還有7%的人無所謂。這表明，給別人起綽號的現(xiàn)象普遍存在。大多數(shù)人的理由是出于一時的口快或是惡意攻擊他人。然而，這種行為不僅是對他人的不尊重，更是對自身素養(yǎng)的缺失。這些不文明現(xiàn)象的根源在于部分學(xué)生的素質(zhì)不足，以及受外界不良因素的影響。

三、乘坐公交車時主動讓位

調(diào)查顯示，在公交車上是否會主動給老弱病殘及孕婦讓座的問題上，我校有60%的人選擇不讓座，25%的人選擇視情況而定，只有15%的人愿意主動讓座?！熬蠢蠍塾住薄胺鋈蹙瓤唷笔俏覈膬?yōu)良傳統(tǒng)，而愿意讓座的15%的人，體現(xiàn)了他們的道德修養(yǎng)。但60%的人不讓座的原因則是他們在乘公交時自身條件有限，難以做出讓步。剩下的25%的人則通常在身體狀況良好的情況下才會選擇讓座，認為自己也可能有特殊情況。在這一問題上，男女生也存在一定差異，女生普遍更有愛心和同情心，會主動幫助有需要的人，而部分男生則由于性別觀念的影響，顯示出大男人主義傾向。

四、不關(guān)水龍頭

作為一所國家名牌大學(xué)，我校在道德修養(yǎng)上仍需加強。我們不僅要重視學(xué)術(shù)知識的提升，還須參與素質(zhì)教育活動，提高道德素養(yǎng)。調(diào)查顯示，對于用水后不關(guān)水龍頭的現(xiàn)象，有91%的人表示反對，只有少數(shù)人持不同意見。這表明，我校學(xué)生在節(jié)約用水方面仍具備較強的意識，珍惜水資源的認同感較高。

五、隨地亂丟垃圾與吐痰

隨地亂丟垃圾、吐痰的現(xiàn)象存在于校園中，主要是由于部分大學(xué)生缺乏文明素養(yǎng)，忽視學(xué)校的告示，如“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等。許多同學(xué)衛(wèi)生意識淡薄，導(dǎo)致疾病傳播的風(fēng)險增加。另外，大學(xué)的管理方式與高中不同，許多學(xué)生在脫離監(jiān)管后行為失控，不文明現(xiàn)象隨之暴露。

六、閱覽室大聲喧嘩

閱覽室內(nèi)的喧嘩現(xiàn)象，反映出一些大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不足，缺乏尊重他人的意識。在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)時間由學(xué)校安排，家長對孩子的學(xué)習(xí)有很大的壓力，然而進入大學(xué)后，許多學(xué)生失去了目標和動力，因此導(dǎo)致閱覽室內(nèi)大聲喧嘩的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。大學(xué)生活的相對輕松也使得部分同學(xué)養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，缺乏學(xué)習(xí)的自主性。

七、公共場合抽煙

在校園中，關(guān)于公共場合抽煙的調(diào)查結(jié)果顯示，89%的同學(xué)對此表示厭惡，6%的人認為無所謂，5%的人支持。這些數(shù)據(jù)說明，我校的校園文明建設(shè)仍有待加強。隨著學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，部分不文明行為的出現(xiàn)影響了整體的校園氛圍。學(xué)校應(yīng)加強管理，推動良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，從根本上提高文明意識。

八、會場上交頭接耳與打鬧

在重要會議上交頭接耳的現(xiàn)象時有發(fā)生，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高達70%的同學(xué)承認經(jīng)常在會議上私下討論其他事情，只有5%的人遵守會議秩序。這說明學(xué)校的管理存在漏洞，缺乏必要的監(jiān)督與引導(dǎo)。為此，學(xué)校應(yīng)加強文明校園的宣傳與教育，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

九、教室內(nèi)吃早餐、玩手機與打飯插隊

調(diào)查顯示，許多同學(xué)在教室里吃早餐，甚至將垃圾隨意放置。還有不少學(xué)生在課堂上玩手機、看小說，這反映出他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正。課堂上亂涂亂畫與在打飯時插隊的現(xiàn)象也時有發(fā)生。這些行為不僅破壞了公共環(huán)境，也反映出學(xué)生對規(guī)章制度的漠視。我們應(yīng)加強自我反省，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守課堂紀律與食堂秩序，共同維護文明校園的良好形象。

十、調(diào)查總結(jié)

通過對收集資料的分析發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)存在的諸多不文明行為，如會場上交頭接耳、公共場合抽煙等，表明大學(xué)生的文明意識仍然薄弱。高等院校本應(yīng)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，但不文明行為的頻繁出現(xiàn)嚴重影響了校園的整體氛圍。雖然大多數(shù)學(xué)生意識到這些行為的不妥，但在實際行動中卻未能采取有效措施。為了營造更好的校園文明環(huán)境，需要增強學(xué)生的自律意識及道德修養(yǎng)，引導(dǎo)他們主動參與文明行為監(jiān)督，共同維護校園的良好形象。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報告 篇2

　一、調(diào)查目的

通過對校園內(nèi)大學(xué)生行為的細致觀察以及對學(xué)生日常規(guī)范的相關(guān)調(diào)查，旨在提升自身的實踐能力，并引起學(xué)生對不文明行為的關(guān)注。我們希望通過此次研究營造一個講文明、懂禮貌的新氛圍。在這個科技飛速發(fā)展的時代，除了充實文化科技知識外，更應(yīng)注重個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。本次調(diào)查的目標是使廣大學(xué)生清晰認識到自身肩負的社會責任，從而改善校園內(nèi)的不文明行為。通過此次調(diào)查，希望使在校大學(xué)生的行為更加文明有序，進而提升校園的和諧風(fēng)氣。許多同學(xué)也就提升中學(xué)生素質(zhì)提出了一些建議，例如開展實踐活動，樹立校園“文明規(guī)范”，以優(yōu)秀事跡來感染學(xué)生，建立相應(yīng)制度，嚴抓不良風(fēng)氣。只有從根本上提升大學(xué)生的思想素質(zhì)，我們才能體會到德行優(yōu)先的重要性，并在日常生活中做到文明守信、自律自強。

　二、調(diào)查手段

本次調(diào)查主要采用實地觀察與訪談相結(jié)合的方式。

　三、調(diào)查地點

我們重點調(diào)查的地點包括寢室、食堂和圖書館。

　四、調(diào)查對象

調(diào)查對象為重慶科技學(xué)院的在校學(xué)生。

　五、調(diào)查結(jié)果

(一)、本次重點調(diào)查的不文明行為如下：

1、食堂

食堂是大學(xué)生日常生活中一個重要的場所。我們注意到，盡管人流量較大，絕大部分學(xué)生在取餐時都能遵守排隊秩序，顯示出良好的素養(yǎng)。然而，有部分同學(xué)在著裝上顯得隨意，甚至身著睡衣和拖鞋出入食堂，這種現(xiàn)象有待改善。部分情侶在食堂內(nèi)表現(xiàn)親昵行為，造成了周圍同學(xué)的不適，超過60%的受訪者對此表示反感。借此機會，我們建議在公共場合中應(yīng)保持適當?shù)呐e止。食堂工作人員的辛勤勞動也值得同學(xué)們尊重，飯后自覺收拾碗筷是一種文明行為，也能減輕他們的工作壓力。調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生在這方面意識良好，表現(xiàn)出了高素質(zhì)。只要大家都能注重行為習(xí)慣，就能創(chuàng)造出良好的就餐環(huán)境。

2、寢室

宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)與休息的重要空間。然而，部分同學(xué)在宿舍內(nèi)的行為卻影響了他人的作息，打鬧聲、嬉笑聲充斥著整個環(huán)境，導(dǎo)致同學(xué)們無法入睡。宿舍衛(wèi)生狀況較差，隨意扔垃圾、不節(jié)約用水現(xiàn)象普遍存在。調(diào)查顯示，許多同學(xué)喜歡熬夜聊天，尤其是女生宿舍較為突出，而男生則多因網(wǎng)絡(luò)游戲影響正常作息。建議大家共同維護宿舍環(huán)境，杜絕不文明現(xiàn)象，以營造良好的居住氛圍。

3、圖書館

在圖書館內(nèi)，學(xué)生們的行為同樣需要關(guān)注。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)在圖書館占座現(xiàn)象嚴重，未能及時歸還借書牌，手機響聲擾亂學(xué)習(xí)秩序，走動時發(fā)出的聲音也很影響他人。在這方面，雖然許多同學(xué)能自覺愛護所借書籍，但仍需強調(diào)公共環(huán)境的維護。作為大學(xué)生，我們應(yīng)自覺遵循公共場所的行為規(guī)范，減少對他人的干擾，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　六、調(diào)查總結(jié)

從調(diào)查情況來看，校園內(nèi)的不文明行為時有發(fā)生，例如打鬧、抽煙、喧嘩等，反映出部分學(xué)生的文明意識仍需提升。雖然大多數(shù)學(xué)生素質(zhì)較高，但不文明現(xiàn)象依然存在，這與社會風(fēng)氣、道德觀念有關(guān)。提升校園文明，需從思想教育和行為規(guī)范著手，同時學(xué)校也應(yīng)加強相關(guān)管理，以妥善引導(dǎo)學(xué)生樹立文明意識。

　七、采取對策

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們建議如下：

1、加強教育

高校應(yīng)注重思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的校園行為觀念，鼓勵積極指出他人的不文明行為，營造良好的校園氛圍。

2、建立獎懲制度

通過獎懲結(jié)合的機制，激勵學(xué)生加強對不文明行為的自我約束，讓文明行為成為習(xí)慣。

3、注重道德教育

高校需強化學(xué)生的道德教育，提高道德素養(yǎng)，使其自覺抵制不文明行為。

4、強化校規(guī)校紀

建立完善的校規(guī)校紀，增強學(xué)生紀律意識，從而提升整體文明素質(zhì)。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報告 篇3

大學(xué)生普遍被認為是一個具有較高素質(zhì)的群體。然而，在針對大學(xué)生不文明行為的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在著許多不文明現(xiàn)象，這提示我們必須提升文明意識，使文明精神深入每位大學(xué)生的內(nèi)心，努力構(gòu)建一個文明的校園環(huán)境。

本次調(diào)查采用了訪談和觀察兩種方式。主要目的是：了解大學(xué)生的道德及文明狀況，讓大家認識到日常生活中的不文明行為，從而增強大學(xué)生的文明意識和行為。調(diào)查時間為20xx年7月7日至7月10日，調(diào)查對象為本學(xué)院的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)了以下幾種不文明行為：

一、言語粗俗

許多大學(xué)生將臟話視為口頭禪，公共場合中更是臟字不斷，不加節(jié)制，似乎臟話已成了他們的一種習(xí)慣。更有甚者，部分同學(xué)之間互相“調(diào)侃”，以此為樂，全然不顧周圍人的感受。面對他人不文明行為時，他們也常常不遺余力地進行辱罵，卻未意識到自己同樣是在制造不文明。

二、穿拖鞋進入教室

穿拖鞋在校園中同樣被視為不文明行為。盡管老師明確告知學(xué)生在課堂等公共場合不應(yīng)穿拖鞋，但仍有許多同學(xué)故意忽視，影響了校園文明形象，同時也影響到自身的形象。穿拖鞋走路時，常常會發(fā)出吱吱的響聲，尤其在安靜的環(huán)境如圖書館，更是擾人。

三、考試舞弊

大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象并非偶然，其背后有一定的社會原因。一方面，相關(guān)的考試制度似乎強調(diào)“成績”重于“學(xué)習(xí)”，另一方面，有些同學(xué)可能認為進入大學(xué)后便能輕松度日，因而把主要精力放在戀愛或上網(wǎng)等事宜上，臨考時再采取不正當手段。

四、公共場合吸煙

不少同學(xué)對在公共場合吸煙持有反感態(tài)度，但校園內(nèi)仍有許多吸煙者的身影。無論是走廊、衛(wèi)生間、食堂還是宿舍，吸煙現(xiàn)象普遍。吸煙不僅對自身健康造成傷害，也會對他人健康構(gòu)成威脅。希望大家能夠意識到吸煙的危害，逐漸戒煙。

五、隨意丟棄垃圾

隨地亂丟垃圾的現(xiàn)象反映出部分大學(xué)生的文明素養(yǎng)不足，不關(guān)注周圍的告示。一些學(xué)生缺乏衛(wèi)生意識，自認為在學(xué)校中沒有人監(jiān)管，便不加以約束。這種習(xí)慣不僅影響了校園環(huán)境，也暴露出學(xué)生對衛(wèi)生的漠視。

六、上課使用手機

在如今科技發(fā)達的時代，幾乎每位大學(xué)生都有手機。然而，課堂上不斷響起的手機鈴聲卻嚴重影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。有時甚至?xí)吹酵瑢W(xué)走出教室接打電話，直接影響周圍同學(xué)的聽講質(zhì)量。還有一些正在戀愛中的同學(xué)，夜晚長時間通話，擾亂了他人的休息。

通過以上種種不文明行為的調(diào)查，我們可以看到這些現(xiàn)象在校園內(nèi)隨處可見。對于這些不文明現(xiàn)象的成因，我在訪談和觀察中發(fā)現(xiàn)了幾個可能的關(guān)鍵因素。社會環(huán)境對大學(xué)生的影響。同齡人之間的攀比和模仿行為。然后，家庭教育對孩子的影響，特別是過度寵溺。學(xué)院教育的缺失和監(jiān)督的不足等。以上因素只是部分體現(xiàn)，但足以說明許多人對文明的意識較為薄弱，或許是由于缺乏自我約束，加之長時間的環(huán)境影響，使得不文明行為根深蒂固。為了改善這一狀況，我們需要長時間的努力，加強對文明行為的引導(dǎo)，增強相關(guān)教育，以逐步培養(yǎng)出良好的文明習(xí)慣，相信這樣我們的校園必將更加美好。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報告 篇4

一、調(diào)查背景

大學(xué)生作為社會的中堅力量，其行為習(xí)慣與文化素養(yǎng)直接關(guān)系到校園風(fēng)氣的良好與否。不文明行為不僅損害了校園環(huán)境，也影響了自身的道德修養(yǎng)。為了更深入地了解當前大學(xué)生不文明行為的現(xiàn)狀，我們開展了一項針對大學(xué)校園的不文明行為的調(diào)查。大學(xué)四年是塑造個人品德與文化素養(yǎng)的關(guān)鍵階段，而我們希望通過此次調(diào)查，可以找出校園中的不文明現(xiàn)象，從而促使同學(xué)們提升自我修養(yǎng)，營造更和諧美好的校園氛圍。

二、調(diào)查結(jié)果

1、食堂行為

食堂作為學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分，承載著無數(shù)的校園記憶。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，盡管大部分同學(xué)在食堂自覺排隊，但仍有少數(shù)同學(xué)存在插隊現(xiàn)象，這不僅影響了他人的用餐體驗，也反映出部分同學(xué)的素質(zhì)亟待提升。個別同學(xué)在食堂穿著不當，例如睡衣、拖鞋等，這種行為顯然不符合文明餐飲的要求。面對戀愛中的情侶在餐廳內(nèi)親昵地喂食，約70%的學(xué)生對此表示不滿，認為這樣的舉動屬于不適宜在公共場合的行為。

2、宿舍環(huán)境

宿舍是大學(xué)生的第二個家，然而，許多同學(xué)卻忽視了宿舍環(huán)境的維護。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)在宿舍內(nèi)高聲喧嘩，打擾他人休息，甚至出現(xiàn)隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象。這不僅影響了自身的生活規(guī)律，也給他人的學(xué)習(xí)與生活帶來了困擾。大多數(shù)同學(xué)對于宿舍內(nèi)的噪音與衛(wèi)生問題表示關(guān)切，表明宿舍文明建設(shè)亟需改善。

3、圖書館紀律

圖書館是知識的殿堂，但卻常常被一些不文明行為所污染。我們的調(diào)查顯示，圖書館內(nèi)占位現(xiàn)象嚴重，許多同學(xué)將書籍隨意放在桌面上，妨礙他人學(xué)習(xí)。手機未調(diào)成靜音和低聲交談的情況時有發(fā)生，這些行為不僅影響了他人的學(xué)習(xí)氛圍，也降低了圖書館的整體使用效率。好在大多數(shù)同學(xué)在借閱書籍時表現(xiàn)出較強的責任感，能夠遵守借書規(guī)定，珍惜公共資源。

4、課堂紀律

在課堂上，學(xué)生的言行舉止直接影響教師的授課效果與課堂氛圍。調(diào)查結(jié)果顯示，約有一半的同學(xué)在課堂上曾出現(xiàn)玩手機、隨意走動等不文明行為，甚至有同學(xué)在課堂上遲到，影響了教學(xué)秩序。這一現(xiàn)象無疑是對課堂紀律的挑戰(zhàn)，也反映出部分同學(xué)對學(xué)習(xí)的不夠重視。

以上調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在校園內(nèi)仍存在許多不文明行為，而這些行為不僅影響了他人的生活與學(xué)習(xí)，也制約了個人的成長與發(fā)展。提升大學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹立良好的校園文化，已成為當前亟需解決的重要問題。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報告 篇5

當今中國，大學(xué)生群體通常被視為高素質(zhì)的代表，大學(xué)校園更是無數(shù)年輕人追尋夢想的殿堂。然而，在這一理想的環(huán)境中，依然存在著諸多不文明行為——隨意丟棄垃圾、經(jīng)常遲到早退、隨意張貼廣告、浪費水電和糧食、插隊、抄襲作業(yè)、考試作弊、在教室內(nèi)接聽電話、喧嘩爭吵、在宿舍深夜打牌、唱歌、穿著不整及在公共場所大聲喧嘩、說臟話等。這些行為不僅嚴重影響了校園的良好風(fēng)氣，也對在這樣的環(huán)境中成長的大學(xué)生的人生觀和價值觀產(chǎn)生了負面影響。目前，越來越多的高校意識到不文明行為帶來的危害，開始采取一系列措施進行整治。

一、調(diào)查手段

此次調(diào)查共發(fā)放問卷20份，全部回收，回收率達到100%。

1、食堂

在食堂，盡管有許多同學(xué)意識到公共場合的行為需要考慮他人的感受，但仍有部分同學(xué)以自我為中心，穿著隨便，甚至在食堂里穿著睡衣和拖鞋，這種行為在我們看來是不文明的。食堂里的糧食浪費現(xiàn)象也較為嚴重，大約80%的同學(xué)在用餐后會留下大量剩飯剩菜，甚至有時因為飯菜口味不佳，根本沒動過幾口。值得一提的是，食堂的工作人員辛苦勞作，我們用餐后應(yīng)主動自覺地收拾餐具，以減輕他們的工作負擔，體現(xiàn)大學(xué)生的素質(zhì)。令人欣慰的是，調(diào)查中大多數(shù)學(xué)生對用餐后不收拾碗筷的現(xiàn)象表示反對，表明在這方面，大部分大學(xué)生還是做得不錯的。

2、寢室

在宿舍，許多同學(xué)精力充沛，原本可以用來增進感情的“臥談會”卻發(fā)展成了高聲喧鬧、嬉笑怒罵的場所，嚴重影響了他人的休息。另外，大多數(shù)同學(xué)對宿舍衛(wèi)生的不在意，隨意扔垃圾，且缺乏節(jié)約意識，水電的浪費現(xiàn)象普遍存在。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡在宿舍召開臥談會，聊天至深夜，這不僅影響了自己的休息，也打亂了生活規(guī)律。而在男生宿舍，許多同學(xué)因玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜，夜深人靜時，敲鍵盤的聲音此起彼伏。隨意丟棄垃圾、喧嘩打鬧和浪費水電等現(xiàn)象在宿舍普遍存在，這都折射出大學(xué)生的素養(yǎng)問題，低下的素養(yǎng)將影響自身形象。

廁所里水龍頭嘩嘩作響，同學(xué)們來來往往卻對此毫不在意，只留下腳步聲作為背景樂；走廊上，路燈整夜亮起，教室里燈光常開，似乎在無聲地諷刺當代大學(xué)生的節(jié)能意識是多么微薄。

3、語言

將臟話視為口頭禪的同學(xué)不在少數(shù)，有的同學(xué)在公共場合中也毫不避諱地使用骯臟的語言，似乎說臟話已成了一種習(xí)慣，甚至是一種流行趨勢。有的同學(xué)在面對不文明行為時，為了表達自己的不滿，便破口大罵，殊不知在批評不文明的同時也在制造不文明。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報告 篇6

　一、調(diào)查目的：

調(diào)查大學(xué)生不文明行為的現(xiàn)狀及影響

　二、調(diào)查地點：

某大學(xué)

　三、調(diào)查對象：

該校在讀學(xué)生及校園內(nèi)的行為表現(xiàn)

　四、調(diào)查方式：

實地觀察法，結(jié)合數(shù)天在不同區(qū)域的校園走訪

　五、調(diào)查結(jié)果：

經(jīng)過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)普遍存在以下幾種不文明行為：

(一)隨意丟棄垃圾。

部分學(xué)生隨手亂扔食品包裝、飲料瓶、紙屑等，甚至有同學(xué)將垃圾遺留于綠化帶，嚴重影響校園環(huán)境的整潔。

(二)交通工具的快速行駛及鳴笛聲。

盡管校園內(nèi)設(shè)有“限速慢行”和“禁止鳴笛”的標識，卻仍有車輛在校園內(nèi)疾馳，發(fā)出刺耳的鳴笛聲。這不僅造成了噪音污染，影響學(xué)習(xí)與工作，還可能對校園內(nèi)頻繁出入的師生構(gòu)成安全威脅。

(三)公共場合的喧嘩與不文明語言。

在擁擠的場所，一些同學(xué)會大聲爭吵或開玩笑，甚至相互追逐，既影響他人通行又增加安全隱患。在公共場合的尖叫和使用不文明語言，會使周圍人感到不適，并對個人形象造成影響。

(四)課堂內(nèi)接打電話。

上課期間，有同學(xué)在教室后排接打電話，不僅打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，還表現(xiàn)出對老師的不尊重。如果手機在課堂上突然響起，也會干擾課堂秩序，這種行為雖然有時是無意，但依舊是對課堂氛圍的不尊重。

(五)食堂的無禮行為。

用餐高峰期，食堂內(nèi)人流密集，有些同學(xué)在吃飯時做出一些不文明的舉動，例如嘶啞的清嗓聲，往往讓周圍正在用餐的人感到不適，這種不經(jīng)意的行為可能會讓熟識的人感到尷尬，讓不認識的人感到厭煩。

(六)亂涂亂畫。

一些學(xué)生在教室的桌椅和墻壁上留下涂鴉或刻劃，試圖表達情感或記錄某些事情。這樣的行為不僅損壞了公物，還影響了校園環(huán)境的整潔。

(七)沉迷于網(wǎng)絡(luò)及不和諧的宿舍環(huán)境。

有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，個別學(xué)生甚至因癡迷而荒廢學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)世界的便利性也伴隨著許多負面影響，學(xué)生們需要具備良好的分辨能力，避免無意義的網(wǎng)絡(luò)行為。宿舍內(nèi)生活習(xí)慣差，亂用電器及物品隨意堆放，導(dǎo)致環(huán)境不和諧。

　六、調(diào)查建議：

作為新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)當在日常生活中嚴格自律，從小事做起，維護校園的文明與和諧。學(xué)?？梢怨膭顚W(xué)生社團積極參與校園文明建設(shè)，通過開展相關(guān)公益活動，樹立文明新風(fēng)。在提升個人素養(yǎng)方面，同學(xué)們需要強化自我管理，關(guān)心他人，主動制止不文明行為，將文明意識融入生活的每個細節(jié)。只有當大家共同努力，才能有效減少不文明現(xiàn)象，提升校園的整體文明程度。