本報(bào)告揭示了當(dāng)代大學(xué)生在心理健康、學(xué)業(yè)壓力以及社會(huì)參與等方面的多重挑戰(zhàn)。通過對(duì)不同專業(yè)和年級(jí)學(xué)生的訪談與問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有近六成的受訪者感受到學(xué)業(yè)壓力顯著，心理健康問題的關(guān)注度亟待提高。另外，學(xué)生的社會(huì)參與度與心理健康呈正相關(guān)，參與志愿活動(dòng)的學(xué)生普遍表現(xiàn)出更好的心理狀態(tài)。這些結(jié)果提示我們，大學(xué)生的全面發(fā)展需要更多的關(guān)注與支持。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第1篇

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況也逐漸受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了深入了解當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，特別是在學(xué)習(xí)、心理健康、生活習(xí)慣等方面，某大學(xué)于20xx年12月開展了一項(xiàng)針對(duì)全校學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)，旨在全面評(píng)估大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康水平。

一、大學(xué)生基本情況調(diào)查

本校目前在校生總?cè)藬?shù)達(dá)2.5萬人，其中大一至大四的學(xué)生各年級(jí)均衡分布。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的心理健康與學(xué)習(xí)狀態(tài)相互影響，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力、生活瑣事等方面面臨諸多困擾，這引發(fā)了我們對(duì)他們狀況的深切關(guān)注。

(一)學(xué)習(xí)方面的問題

在學(xué)習(xí)方面，62%的大學(xué)生感到課程負(fù)擔(dān)沉重，尤其是在期末考試期間，許多學(xué)生普遍存在焦慮和壓力過大的情況。調(diào)查顯示，87%的學(xué)生表示在復(fù)習(xí)期間會(huì)感到難以集中注意力，65%的學(xué)生選擇熬夜來應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。這種情況不僅影響了他們的學(xué)業(yè)成績，也影響到了身體健康。

(二)心理健康狀況

心理健康是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，調(diào)查結(jié)果顯示，38%的學(xué)生在過去的一年內(nèi)曾經(jīng)歷過情緒低落和焦慮。在面對(duì)未來的職業(yè)選擇時(shí)，多數(shù)學(xué)生感到迷茫和不安，尤其是大四學(xué)生中，有將近46%的人表示對(duì)就業(yè)感到非常焦慮。缺乏職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，成為大學(xué)生心理健康的主要隱患。

(三)生活習(xí)慣和社交情況

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的生活習(xí)慣在各方面均存在一定問題。76%的學(xué)生表示自己的作息時(shí)間不規(guī)律，尤其是在周末時(shí)間，很多學(xué)生選擇熬夜而造成生物鐘紊亂。社交活動(dòng)的缺乏讓許多學(xué)生在心理上感到孤獨(dú)與無助，66%的受訪者渴望能有更多的社交活動(dòng)來增強(qiáng)人際關(guān)系。

二、學(xué)校對(duì)大學(xué)生的支持與服務(wù)措施

為改善大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，學(xué)校積極開展各項(xiàng)服務(wù)與支持措施，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(一)建立心理咨詢服務(wù)機(jī)制

學(xué)校設(shè)立了心理咨詢中心，聘請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師定期為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和支持。通過舉辦心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的壓力。

(二)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

為幫助學(xué)生更好地規(guī)劃未來，學(xué)校開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課程，邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行講座，提供實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會(huì)的資訊。通過定期的就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃咨詢，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)能力。

(三)豐富課外活動(dòng)

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與各類課外活動(dòng)，豐富校園文化生活。定期舉辦文藝演出、體育賽事以及社團(tuán)活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的社交能力，增強(qiáng)人際交往，營造積極向上的校園氛圍。

(四)強(qiáng)化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)制

針對(duì)學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生，學(xué)校設(shè)置了學(xué)業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)員，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，改善學(xué)習(xí)方法。

三、對(duì)未來的展望

針對(duì)本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校將進(jìn)一步深化對(duì)大學(xué)生的關(guān)懷與服務(wù)，力求為學(xué)生提供更加全面的支持，助力他們的健康成長和全面發(fā)展。

(一)持續(xù)完善心理健康教育

通過定期開展心理健康活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理應(yīng)對(duì)能力，提高他們對(duì)心理健康的重視，營造全校關(guān)注心理健康的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)

繼續(xù)優(yōu)化職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)職場(chǎng)需求，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

(三)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績，也鼓勵(lì)學(xué)生在德、智、體等方面全面提升，打造健康、積極的校園文化。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第2篇

　調(diào)查目的：

在大學(xué)生暑期工和實(shí)習(xí)的現(xiàn)象愈發(fā)普遍，成為了眾多學(xué)子追求成長的一個(gè)重要途徑。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，賺取經(jīng)濟(jì)收入是打工的主要?jiǎng)訖C(jī)。然而，也有不少同學(xué)認(rèn)為，打工不僅僅是為了賺錢，更是提升自己實(shí)踐能力和參與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的重要機(jī)會(huì)。許多高校也積極推動(dòng)大學(xué)生走出校園，接觸社會(huì)，了解實(shí)際情況。這樣不僅有助于將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐中，還能為未來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。通過本次調(diào)查，旨在了解大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度，以及分析大學(xué)生在實(shí)踐中所面臨的情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)來探討存在的問題，并提出相應(yīng)的解決方案，幫助大學(xué)生在實(shí)踐中獲得真正的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)與工作中更好地應(yīng)用專業(yè)技能，尋找發(fā)展空間。

　調(diào)查對(duì)象：

大學(xué)生的成長與發(fā)展是各大高等院校的重心，而社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)合格人才的必經(jīng)之路，絕不可忽視。本次調(diào)查將針對(duì)在校大學(xué)生共計(jì)50名進(jìn)行研究。

　調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查旨在探討大學(xué)生是否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最希望參與何種類型的社會(huì)實(shí)踐，所參與的工作或?qū)嵙?xí)與專業(yè)的契合度，實(shí)踐與理論知識(shí)結(jié)合的程度，以及在實(shí)踐中收獲的具體內(nèi)容等問題。

　調(diào)查方法：

通過發(fā)放問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，共發(fā)放50份問卷，所有問卷均有效回收。

　調(diào)查結(jié)果：

調(diào)查顯示，許多大學(xué)生認(rèn)為兼職是他們的“第二課堂”，能夠讓他們獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！按嬖诩春侠怼?，各類職業(yè)的價(jià)值不能以高低來區(qū)分，關(guān)鍵在于個(gè)人需求。不少大學(xué)生表示，只要可以賺到錢的工作，他們都會(huì)愿意嘗試，過去不曾接觸的品牌代理、促銷等工作，現(xiàn)在逐漸成為了大學(xué)生們的選擇。

有52%的被調(diào)查者認(rèn)為，參加社會(huì)實(shí)踐的首選是到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，其次是兼職工作，占比40%；而56%的學(xué)生有過兼職經(jīng)歷，20%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未參與過的僅占10%。目前，大學(xué)生兼職的形式多樣，除了傳統(tǒng)的家教（占14%）和網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)（占6%），更多人從事派單、商品促銷（占22%）、校園銷售（占14%）等不需要專業(yè)技能的崗位，這些崗位與他們所學(xué)知識(shí)往往相去甚遠(yuǎn)。76%的學(xué)生認(rèn)為他們的工作或?qū)嵙?xí)內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)并不符，僅有24%的人認(rèn)為二者在基本上相符。能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的學(xué)生僅占38%，在實(shí)習(xí)或工作中感到滿意的占66%。另有12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為未來求職做準(zhǔn)備。在選擇參與實(shí)習(xí)或工作的目的時(shí)，64%的同學(xué)選擇了“接觸社會(huì)、積累經(jīng)驗(yàn)”，而選擇“賺取生活費(fèi)”的僅占20%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生更加重視打工的意義，賺錢固然重要，但獲得經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來就業(yè)的影響似乎更被重視。大學(xué)生在打工的時(shí)間安排上相對(duì)靈活，這與他們較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境密切相關(guān)。56%的人選擇在假期進(jìn)行實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)利用任何沒有課的時(shí)間，12%選擇周末進(jìn)行兼職。調(diào)查顯示，有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的前提下支持合理的兼職或打工實(shí)習(xí)，19人持積極態(tài)度，沒有人持反對(duì)意見。54%的學(xué)生建議學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)課程外，還應(yīng)創(chuàng)造更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%希望學(xué)校能提供就業(yè)體驗(yàn)，另一部分學(xué)生則認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)拓展與職業(yè)生涯規(guī)劃，各占12%。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第3篇

一、調(diào)研的主要目標(biāo)與方法

(一)主要目標(biāo)

1、了解大四學(xué)生的情感狀態(tài)。

2、分析大四學(xué)生的情感特征。

3、探討當(dāng)前大四學(xué)生情感問題的成因及對(duì)策。

(二)調(diào)研方法

1、問卷調(diào)查

發(fā)放問卷，涵蓋多方面的問題（詳見附錄）。

2、座談會(huì)及個(gè)案訪談

此次調(diào)研共組織了三個(gè)班級(jí)的座談會(huì)，這些交流為我們提供了豐富的實(shí)證材料，也為后續(xù)分析奠定了基礎(chǔ)。

二、調(diào)研結(jié)果分析

通過對(duì)問卷結(jié)果與座談會(huì)內(nèi)容的分析，當(dāng)代大學(xué)生情感心理展現(xiàn)出了鮮明的時(shí)代特征。

(一)當(dāng)代大四學(xué)生情感狀態(tài)分析

1、交際障礙

調(diào)查顯示，約有25%的大四學(xué)生在人際關(guān)系方面存在不同程度的問題。有的同學(xué)表現(xiàn)出孤獨(dú)傾向，不愿主動(dòng)與他人交流，而另一些同學(xué)則為了社交而妥協(xié)自己的原則，隨波逐流。

2、學(xué)業(yè)壓力

調(diào)查顯示，約有32%的大四學(xué)生感受到巨大的壓力。這種壓力一部分源于所學(xué)專業(yè)并非自身所愛，長期處于內(nèi)心的沖突和痛苦中。沉重的課程負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、頻繁的考試以及嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)等都使他們感到壓力倍增。

3、情感困惑

調(diào)查結(jié)果顯示，近40%的學(xué)生存在情感困惑，尤其是因戀愛失敗而導(dǎo)致的心理問題尤為突出。一名姓李的學(xué)生坦言：“我無法忘記大二時(shí)分手的女友，至今心中仍感到不安?！?/p>

4、其他問題

調(diào)查中還有15%的學(xué)生遇到了各種情感上的困擾。

(二)當(dāng)前大四學(xué)生情感特征分析

分析結(jié)果表明，當(dāng)前大四學(xué)生的情感特征與以往明顯不同。

1、自我表達(dá)和能力提升意識(shí)增強(qiáng)。

2、人際交往范圍有限。

3、戀愛與情感問題突出。

三、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考

(一)大四學(xué)生情感狀況成因分析

目前大四學(xué)生的情感狀況整體上是積極的，但也存在消極的一面不可忽視。

1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響

從宏觀角度看，大四學(xué)生深切感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速變化，普遍對(duì)未來充滿期待。調(diào)查顯示，約95%的學(xué)生對(duì)未來持樂觀態(tài)度，其中有78%的學(xué)生對(duì)市場(chǎng)競爭的本質(zhì)有較深刻的理解。在微觀層面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)滲透到生活的方方面面，改革帶來的社會(huì)轉(zhuǎn)型讓學(xué)生們感到振奮，他們希望能夠順利融入社會(huì)，為自己的未來打下基礎(chǔ)。

2、高等教育改革的影響

隨著高等教育的普及，越來越多的人有機(jī)會(huì)上大學(xué)。調(diào)查結(jié)果顯示，27%的學(xué)生認(rèn)為高昂的學(xué)費(fèi)給家庭帶來沉重負(fù)擔(dān)，51%的學(xué)生因無法包分配而感到前路迷茫，學(xué)習(xí)目標(biāo)變得模糊。高等教育招生與分配制度的變革讓一些優(yōu)秀學(xué)生感到失落，逐漸喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、教育體制的影響

在高等教育普及的背景下，學(xué)校往往將重點(diǎn)放在提高招生率上，忽視了對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。資金和師資的不足使得無法滿足學(xué)生多樣化的需求，導(dǎo)致教育與學(xué)生實(shí)際之間的矛盾加劇。

4、教師的影響

教師在學(xué)生成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而，由于教育理念和教學(xué)方法滯后，教師對(duì)學(xué)生的幫助和指導(dǎo)效果未能達(dá)到最佳狀態(tài)，進(jìn)而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、社會(huì)環(huán)境的影響

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來了許多問題，而這些問題也漸漸影響到校園生活，對(duì)學(xué)生情感產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

(二)促進(jìn)健康心理的對(duì)策

影響大學(xué)生情感的因素復(fù)雜多樣，幫助他們形成健康的情感至關(guān)重要。心理專家分析指出，大學(xué)生正處于青少年向成年的過渡期，這一階段容易出現(xiàn)自我認(rèn)同與自卑感、強(qiáng)烈的社交需求與孤獨(dú)感等矛盾。如果這些問題長期存在，可能會(huì)導(dǎo)致心理健康問題。

從實(shí)際情況來看，大學(xué)生在高中時(shí)的優(yōu)勢(shì)地位在大學(xué)階段消退，會(huì)帶來失落感，獨(dú)生子女比例較高使得這一群體往往缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，心理素質(zhì)偏弱，也容易引發(fā)上述問題。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第4篇

經(jīng)過對(duì)近期收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析，我得出結(jié)論：大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)極具潛力和廣闊前景的市場(chǎng)。

　(一)大學(xué)生市場(chǎng)品牌分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在大學(xué)生市場(chǎng)中，銷量較高的品牌包括蘋果27%、華為30%、小米22%等，這幾個(gè)品牌憑借其高性價(jià)比和獨(dú)特的用戶體驗(yàn)吸引了大量大學(xué)生消費(fèi)者。越來越多的國產(chǎn)品牌也在努力提升在大學(xué)生市場(chǎng)的認(rèn)知度和認(rèn)可度。

　(二)大學(xué)生消費(fèi)群體的普遍特征

作為一名大學(xué)生，我對(duì)這個(gè)群體進(jìn)行了深入研究，分析我們共同的特征，發(fā)現(xiàn)手機(jī)市場(chǎng)應(yīng)針對(duì)不同大學(xué)生群體開發(fā)符合他們需求的產(chǎn)品，并運(yùn)用有效的營銷策略來吸引目標(biāo)消費(fèi)者。以下是對(duì)大學(xué)生群體特點(diǎn)的分析：

1、大學(xué)生消費(fèi)群體的普遍特征：

1) 經(jīng)濟(jì)來源有限，通常依賴家長或兼職;

2) 熱衷時(shí)尚，追求個(gè)性化，強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性;

3) 大學(xué)生生活中以集體活動(dòng)為主，互相之間信息傳播迅速，容易受到身邊朋友的影響;

4) 品牌認(rèn)知度較高，對(duì)產(chǎn)品品牌有強(qiáng)烈的偏好。

　(三)大學(xué)生購買手機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)和特征

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在購買手機(jī)時(shí)主要考慮的因素包括外觀設(shè)計(jì)、功能、價(jià)格和品牌等，這四個(gè)方面成為大學(xué)生選擇手機(jī)的基本標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)查表明，大學(xué)生在選擇手機(jī)時(shí)，最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚度、材質(zhì)和顏色，占總調(diào)查的67%;盡管外觀重要，但手機(jī)的性能與功能也不容忽視，占到了55%;價(jià)格也是一個(gè)重要考量因素，而品牌影響力的關(guān)注度相對(duì)較低，說明目前大學(xué)生更傾向于追求性價(jià)比。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第5篇

在日常生活中，大學(xué)生是一個(gè)積極追求新鮮事物的群體。針對(duì)他們的興趣和行為習(xí)慣，我決定開展一次關(guān)于“大學(xué)生購物方式”的調(diào)查研究，特別是針對(duì)網(wǎng)購行為的深入分析。從初次接觸到網(wǎng)購以來，我感受到這種購物方式的便利性以及潛在的風(fēng)險(xiǎn)，這也引發(fā)了我對(duì)這個(gè)主題的興趣。

一、調(diào)查目的

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購物中的表現(xiàn)值得關(guān)注。通過對(duì)這一群體的調(diào)查，我希望能夠揭示出他們?cè)诰W(wǎng)上購物的真實(shí)態(tài)度和行為，讓更多人認(rèn)識(shí)到網(wǎng)購的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

二、調(diào)查對(duì)象及方法

1、調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查選擇了某大學(xué)的學(xué)生作為對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注其在校生的消費(fèi)行為。

2、資料收集方法：采用問卷調(diào)查的方式，向所選樣本發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物行為調(diào)查問卷》，以便了解學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)購中的習(xí)慣和態(tài)度。

3、調(diào)查方法：針對(duì)校園內(nèi)的全部學(xué)生（限于大一至大三），進(jìn)行分層抽樣，共選取60名樣本。根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生比例進(jìn)行分層，每層大一、大二、大三的樣本量分別為22、22和16名，隨機(jī)選取特定學(xué)號(hào)后，依次進(jìn)行抽樣。

三、調(diào)查結(jié)果分析

1、根據(jù)樣本中網(wǎng)購學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)，大一學(xué)生中有11人參與了網(wǎng)購，比例為61.11%；大二中有14人，占比63.64%；而大三中有12人，占比57.14%。

以95%的置信水平推斷，該校網(wǎng)購人數(shù)比例的范圍為47.11%～72.39%。

2、在沒有進(jìn)行網(wǎng)購的同學(xué)中，有45%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購存在安全隱患，而在有過網(wǎng)購經(jīng)歷的同學(xué)中，有90%的人表示網(wǎng)購是可信賴的。更有將近85%的未嘗試過網(wǎng)購的學(xué)生表示他們?cè)敢怏w驗(yàn)一下。

3、在網(wǎng)購的同學(xué)中，選擇網(wǎng)購的主要原因是為了節(jié)省費(fèi)用，占到總?cè)藬?shù)的63%。出于對(duì)新產(chǎn)品的好奇也是他們選擇網(wǎng)購的重要因素。在眾多購物網(wǎng)站中，有49%的人認(rèn)為商品齊全是選擇購物網(wǎng)站的首要標(biāo)準(zhǔn)。其中，淘寶網(wǎng)仍然是最受歡迎的平臺(tái)，約88%的同學(xué)選擇通過淘寶購物。

4、通過調(diào)查得知，學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上購買的商品類型中，數(shù)碼產(chǎn)品占據(jù)了最高比例，達(dá)到了38.5%。其次是服裝，占27.2%，而書籍則占19.5%。相較之下，由于保鮮等問題，購買食品的同學(xué)明顯較少。

5、在網(wǎng)購的消費(fèi)水平方面，數(shù)據(jù)顯示有40%的同學(xué)每季度網(wǎng)購一次，25%的同學(xué)每月網(wǎng)購一次，還有30%的人選擇每年網(wǎng)購一次。只有5%的同學(xué)是網(wǎng)購頻繁者，每周購買一次。每次網(wǎng)購的平均交易金額在100以下與100至500之間的同學(xué)各占42.5%，其他金額區(qū)間相對(duì)較少。

6、在網(wǎng)購過程中，最常遇到的問題是商品描述模糊，占45%；其次是網(wǎng)站眾多，商品選擇繁雜，占到了22%。網(wǎng)購市場(chǎng)的規(guī)范和優(yōu)化顯得尤為重要。

四、調(diào)查結(jié)果總結(jié)

大學(xué)生的網(wǎng)購行為正在逐漸普及，但仍具有很大的增長潛力。目前阻礙大學(xué)生網(wǎng)購的主要因素是安全性的問題。一旦大學(xué)生們對(duì)網(wǎng)購的安全性有了更高的信任度，他們一定會(huì)被網(wǎng)購的便利性、節(jié)省時(shí)間以及豐富的商品選擇所吸引。為了更好地推動(dòng)網(wǎng)購的發(fā)展，購物網(wǎng)站需不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)，打破現(xiàn)有的局限性。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第6篇

在校園內(nèi)，常常能見到男生提著禮物，靜靜守候在女生宿舍旁，眼神中滿是期待；也時(shí)常能看到校園食堂內(nèi)，情侶們共享美好時(shí)光，交談嬉戲，甜蜜無比。

然而，戀愛的維持不僅需要愛情的滋養(yǎng)，同樣也離不開浪漫的物質(zhì)基礎(chǔ)。在90后大學(xué)生的時(shí)代，談一次戀愛究竟需要投入多少？又是哪些人承擔(dān)了這份經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)？正處在愛情中的學(xué)子們對(duì)于戀愛成本的看法又是怎樣的呢？

part 1 盤點(diǎn)戀愛情感的成本

小張 小李 小王 小明 小趙

生活費(fèi) 600元 700元 1400元 1200元 900元

戀愛支出 250元左右 350元左右 500元-700元 550元左右 300元-400元

戀愛的主要開銷五大類，禮物支出最為顯著

當(dāng)然，戀愛本質(zhì)是情感的結(jié)合，而非金錢的交易。若將浪漫的氛圍拋在腦后，單純分析物質(zhì)上的花費(fèi)，豈不是削弱了愛情的美好？然而，戀愛并不是只存在于理想的空中樓閣，現(xiàn)實(shí)的因素同樣不可忽視。通過調(diào)查，我們了解到，大學(xué)生的戀愛支出主要集中在以下幾個(gè)方面：共同用餐、購物、出游等費(fèi)用；通訊費(fèi)用；贈(zèng)送禮物等支出。

用餐、購物和外出游玩等費(fèi)用是大學(xué)情侶們最基本的戀愛支出。小王是某大學(xué)的一名大二學(xué)生，他和女朋友同在一所學(xué)校。他們每周都會(huì)去外面吃兩次飯，偶爾選擇價(jià)格適中的小餐館，有時(shí)為了換換口味，也會(huì)去一些中檔次的餐廳；每月還會(huì)一起逛一次街，衣物、飲品等花費(fèi)也不少。調(diào)查顯示，某些知名的旅游景點(diǎn)，如博物館，一些熱門的購物中心，都是學(xué)生情侶們的常去之地。在校園周邊，一些餐館及果攤也正是年輕情侶們的重要消費(fèi)群體。

通訊費(fèi)用同樣是大學(xué)生情侶們的主要開支之一。對(duì)于異地戀的同學(xué)來說，電話費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)通話，以及相互探訪時(shí)的交通費(fèi)也是一筆不小的支出。小明是某大學(xué)的一名大二學(xué)生，其女友已在外工作，盡管同在一座城市，但兩人之間的距離依然需要兩個(gè)小時(shí)的車程。每到周末，小明都會(huì)去找女友，往返的車費(fèi)就要花費(fèi)大約20元。剛開始時(shí)，每晚至少通話一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在則減少到了半小時(shí)左右。雖然每月的電話賬單讓小明感到壓力，但他們?nèi)匀粓?jiān)持著通話，而小李為了去看望身在他城的女友，學(xué)期的機(jī)票費(fèi)用也要花費(fèi)2000-3000元。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第7篇

在當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生這一特定的消費(fèi)群體引起了越來越多的關(guān)注。由于大學(xué)生的年齡偏年輕，并且處于特定的學(xué)習(xí)階段，他們的消費(fèi)心理和行為與其他群體有著顯著的不同。一方面，他們對(duì)消費(fèi)的需求十分旺盛，另一方面，他們的經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)有限，這使得他們的消費(fèi)行為受到一定的制約。大學(xué)生們?cè)谙M(fèi)觀念上往往較為超前，而經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不足又對(duì)他們的實(shí)際消費(fèi)產(chǎn)生影響。了解這一特殊群體的消費(fèi)特點(diǎn)顯得尤為重要。為此，我決定針對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行一次消費(fèi)調(diào)研，以便更清晰地掌握大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，從而選定了這個(gè)主題。

一、調(diào)查目的

大學(xué)生作為新一代的代表，對(duì)周圍世界充滿好奇。為了更好地了解他們的消費(fèi)觀念，以及讓家長了解他們?cè)谛Ｆ陂g的生活消費(fèi)情況，我決定對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行一次詳細(xì)的調(diào)查。

二、調(diào)查對(duì)象及方法

1、調(diào)查對(duì)象: 本次調(diào)查選取了重慶城市職業(yè)學(xué)院的在校學(xué)生。由于調(diào)查的便利性，決定在本校內(nèi)進(jìn)行調(diào)研。 2、資料收集方法: 采用問卷調(diào)查的方式，向所選樣本發(fā)放《大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)問卷調(diào)查》，以了解學(xué)生們的消費(fèi)基本情況。

3、調(diào)查方法: 針對(duì)建筑學(xué)院的所有學(xué)生（限制為三年級(jí)以下），將其分為大一、大二和大三三個(gè)層次，從總體中抽取60個(gè)樣本，按照各層樣本量占總體的比例，在三層中分別抽取22、22、16個(gè)樣本。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后，每隔10號(hào)進(jìn)行抽樣，最終得出樣本。

三、調(diào)查結(jié)果分析

調(diào)查結(jié)果顯示，月消費(fèi)在1200元以上的學(xué)生占10%，700-1000元的學(xué)生約占30%，500-700元的學(xué)生則占40%，而月消費(fèi)在600元以下的學(xué)生占20%。在受訪學(xué)生中，超過50%的人擁有電腦，約90%的大學(xué)生擁有手機(jī)，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用在他們的消費(fèi)支出中占據(jù)了相當(dāng)大的份額。當(dāng)代大學(xué)生的主要支出項(xiàng)目包括伙食費(fèi)、服裝購買、戀愛開銷、上網(wǎng)費(fèi)用和手機(jī)費(fèi)用等。

1、伙食費(fèi)

除了校內(nèi)就餐外，外出就餐已成為大學(xué)生飲食消費(fèi)的重要組成部分，調(diào)查顯示，有95.7%的學(xué)生每月都會(huì)去個(gè)體餐館就餐。同學(xué)之間的聚餐活動(dòng)頻繁，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都會(huì)參加6至15次各種聚會(huì)。這部分消費(fèi)通常在每學(xué)期150至600元之間，聚會(huì)中同學(xué)選擇的餐廳多為普通類型，高檔餐館的選擇較少。聚餐的理由多種多樣，如同學(xué)相聚、節(jié)日慶祝、生日派對(duì)等，若不請(qǐng)客則顯得不夠熱情。

2、購買服飾

調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生在服裝消費(fèi)上的檔次越來越高，男生在選擇衣物時(shí)傾向于購買高質(zhì)量的產(chǎn)品，而女生則常常因?yàn)橄矚g而頻繁購買。從數(shù)據(jù)來看，有70%的大學(xué)生希望自己的朋友注意到他們所擁有的品牌商品，而只有4%的人希望家人了解自己的消費(fèi)選擇，這表明大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)往往更注重同伴的眼光。

3、戀愛消費(fèi)

在調(diào)查中，77%的大學(xué)生表示有過戀愛經(jīng)歷，每年用于戀愛方面的消費(fèi)在200至700元之間。支出主要集中在餐飲、零食、購物和娛樂等方面，禮品支出則是戀愛消費(fèi)中的大頭，情人節(jié)、生日等特殊日子互送禮物是大學(xué)生戀愛消費(fèi)的重要部分。

4、上網(wǎng)費(fèi)用

調(diào)查顯示，約12.7%的學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間少于3小時(shí)，而30.1%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在8-10小時(shí)之間。以每小時(shí)2元計(jì)算，上網(wǎng)費(fèi)用對(duì)于大學(xué)生而言也是一筆不小的支出。

5、手機(jī)等通訊費(fèi)用

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的學(xué)生擁有手機(jī)，手機(jī)價(jià)格一般在800至3000元之間，月話費(fèi)在20至150元不等。大部分學(xué)生的消費(fèi)行為與其生活費(fèi)水平密切相關(guān)，生活費(fèi)較少的學(xué)生話費(fèi)也相對(duì)較低。

大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性較差，消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)匱乏，因此對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本的評(píng)估能力不足，常常受到周圍環(huán)境和媒體的影響，導(dǎo)致沖動(dòng)消費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

6、大學(xué)生消費(fèi)問題建議

大學(xué)生的消費(fèi)行為受到多方面因素的影響，而這些消費(fèi)行為也會(huì)反過來影響他們的發(fā)展。在這一階段，大學(xué)生的價(jià)值觀和消費(fèi)觀尚處于形成階段，容易受到家長、同學(xué)和社會(huì)的影響，因而引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀念顯得尤為重要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及高校招生的增加，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的潛力愈發(fā)顯著，我們亟需采取措施規(guī)范并合理地發(fā)展這一市場(chǎng)，確保大學(xué)生的消費(fèi)行為朝著健康的方向發(fā)展。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第8篇

一．調(diào)研背景

大學(xué)生的調(diào)查報(bào)告是一種重要的學(xué)術(shù)型文獻(xiàn)，旨在通過系統(tǒng)的調(diào)研與分析，為某一主題提供有價(jià)值的見解。它不僅反映了大學(xué)生的調(diào)查能力，更是其批判性思維和實(shí)踐能力的體現(xiàn)。為了撰寫一份優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告，需要在資料收集、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推導(dǎo)等方面進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

20xx年，我們又開展了一次新的調(diào)研活動(dòng)，在學(xué)校的支持下，我和我的同學(xué)們共同參與了這項(xiàng)任務(wù)，力求通過精心的設(shè)計(jì)和實(shí)施，來完成我們的調(diào)研目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)。

1.調(diào)研地點(diǎn)：陽光社區(qū)

2.活動(dòng)時(shí)間：20xx-3-10至20xx-3-15

3.調(diào)研人員：李XX 王XX

4.調(diào)研內(nèi)容：居民滿意度調(diào)查、社區(qū)服務(wù)需求分析

二．社區(qū)的總體狀況及調(diào)研分析

（一）總體觀察

隨著國家對(duì)城市建設(shè)和社區(qū)發(fā)展的重視，陽光社區(qū)的環(huán)境和服務(wù)水平得到了顯著提升。通過實(shí)地觀察，我發(fā)現(xiàn)雖然社區(qū)整體狀況較好，但仍存在一些亟待解決的問題。

1.按年齡分類

在我的觀察中，不同年齡段的居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的認(rèn)知和參與度各異。年輕居民普遍參與積極，而一些年長居民對(duì)新服務(wù)的了解較少，導(dǎo)致參與度不高。

2.按社會(huì)群體分析

接受過高等教育的居民在社區(qū)活動(dòng)中表現(xiàn)出更強(qiáng)的參與意識(shí)，他們更愿意表達(dá)自己的需求并參與到社區(qū)建設(shè)中。而一些低學(xué)歷的居民，因?qū)ι鐓^(qū)事務(wù)了解不足，往往較為消極。

這反映出當(dāng)前社區(qū)參與的多樣性，也揭示了潛在的問題和改進(jìn)空間。

（二）調(diào)研過程

根據(jù)社區(qū)管理人員的介紹，陽光社區(qū)自去年起持續(xù)開展多項(xiàng)居民服務(wù)項(xiàng)目，以提高居民的生活質(zhì)量。在這次調(diào)研中，我們通過問卷和訪談的方式了解居民的滿意度及對(duì)社區(qū)服務(wù)的需求。

在調(diào)研過程中，我們采取了小組調(diào)研與個(gè)體訪談相結(jié)合的方式。

20xx-3-10

調(diào)研的第一天，我們?cè)谏鐓^(qū)中心進(jìn)行了前期準(zhǔn)備，分發(fā)了調(diào)研問卷，并向居民解釋了調(diào)研的目的。大家都積極配合，愿意分享自己的看法。

20xx-3-11

第二天，我們繼續(xù)走訪社區(qū)，向居民詢問對(duì)社區(qū)服務(wù)的滿意度，并記錄下他們的建議和意見。大多數(shù)居民反映對(duì)社區(qū)環(huán)境滿意，但希望能增加一些文化活動(dòng)。

20xx-3-12

第三天，我們專注于對(duì)低收入居民的訪談，了解他們?cè)谏鐓^(qū)生活中面臨的具體問題，如基本服務(wù)的缺乏和資源的有限性。我們發(fā)現(xiàn)這些問題較為嚴(yán)重，影響了他們的生活質(zhì)量。

20xx-3-15

最后一天，我們將所有收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并與社區(qū)管理人員分享我們的初步分析。通過交流，我們提出了改善建議，包括增設(shè)居民活動(dòng)、完善社區(qū)服務(wù)等。

社區(qū)是我們生活的一部分，良好的居住環(huán)境和便捷的服務(wù)對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。通過這次調(diào)研，我不僅提升了自己的調(diào)研能力，也更加深刻地理解了居民的需求。希望未來能夠有更多的機(jī)會(huì)參與到這類活動(dòng)中，為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第9篇

隨著我國高等教育的普及，大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為和心理受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。由于大學(xué)生普遍年齡較小，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性不足，導(dǎo)致其消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為與其他群體存在顯著差異。一方面，他們的消費(fèi)需求活躍；另一方面，由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們的消費(fèi)能力受到制約。這種消費(fèi)現(xiàn)象的形成，使得大學(xué)生的消費(fèi)狀況及其行為模式成為了當(dāng)前研究的一個(gè)重要課題。本次調(diào)研以XX大學(xué)為例，通過在線問卷和校園隨機(jī)訪談的方式，對(duì)在校大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了全面調(diào)查。

一、調(diào)查對(duì)象與方法

1. 調(diào)查對(duì)象：此次調(diào)研的對(duì)象為管理學(xué)院的90名在校學(xué)生，涵蓋XX級(jí)28人，XX級(jí)30人，以及XX級(jí)32人，性別比例大致為1:2。

2. 調(diào)查方法：本次調(diào)研主要采用問卷調(diào)查，輔以個(gè)人訪談的形式。問卷采用分層抽樣的方式，共發(fā)放問卷100份，回收93份，有效問卷為90份，回收率93%，有效率90%。對(duì)6名在校學(xué)生進(jìn)行了深入訪談。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1. 月消費(fèi)支出基本合理，但差異明顯

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，月消費(fèi)支出總額在700元至1000元的學(xué)生占64.33%，700元以下的占9.45%，1000元以上的占26.22%。這表明大部分學(xué)生的消費(fèi)支出處于合理范圍內(nèi)。然而，消費(fèi)水平之間的差異相當(dāng)顯著，最高月消費(fèi)額約為最低消費(fèi)的四倍。地區(qū)差異也對(duì)消費(fèi)支出有影響，來自一線城市的學(xué)生消費(fèi)支出普遍高于來自二線城市的學(xué)生。

2. 消費(fèi)結(jié)構(gòu)大致合理，但存有不合理因素

在月消費(fèi)中，飲食支出占比64.7%，服飾支出11.6%，娛樂支出6.4%，通訊支出4.2%，外出就餐及請(qǐng)同學(xué)吃飯支出5.3%，網(wǎng)絡(luò)支出4%，讀書支出2%，其他支出1.8%。飲食支出占據(jù)主要部分，整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)較為合理。但娛樂支出和外出就餐支出占比過高，讀書支出則偏少。這反映出大學(xué)生越來越重視社交娛樂，而對(duì)學(xué)習(xí)投資不足，其自學(xué)能力也在逐漸減弱。

3. 游玩與戀愛支出呈增長趨勢(shì)

隨著國內(nèi)旅游業(yè)的發(fā)展，大學(xué)生的旅游消費(fèi)也隨之上升。調(diào)查顯示，大學(xué)生平均每半年出游一次，多為集體活動(dòng)或與朋友同行。近48%的被調(diào)查者正在戀愛，他們每月在戀愛上花費(fèi)大約300元至500元，甚至占到月消費(fèi)總額的一半，反映出戀愛消費(fèi)的一種不理性。

4. 性別間的消費(fèi)差異

調(diào)查顯示，女性的消費(fèi)支出普遍高于男性。在建立人際關(guān)系及娛樂上，男性支出較多，而女性在服飾支出上則更加突出。戀愛期間，男性在花費(fèi)上通常高于女性。

5. 經(jīng)濟(jì)來源以家庭供給為主

調(diào)查顯示大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要依賴家庭支持，只有3%通過助學(xué)貸款獲得資金。在這部分學(xué)生中，貧困生對(duì)于兼職的需求更為強(qiáng)烈，體現(xiàn)出他們更強(qiáng)的社會(huì)融入意識(shí)。

6. 超前消費(fèi)形式逐漸形成趨勢(shì)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約35%的大學(xué)生習(xí)慣使用信用卡消費(fèi)，這表明超前消費(fèi)逐漸成為他們消費(fèi)的一種主要方式，信用卡、校園卡等已經(jīng)成為大學(xué)生生活中的必需品。

7. 其他

大學(xué)生對(duì)旅游的消費(fèi)占有一定比例，但由于費(fèi)用較高，平均每年出游一次，且到快餐店的頻次平均為每月1至2次。

三、結(jié)論與存在的問題

1. 大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)

大學(xué)生在聚餐、旅游、社交等方面的消費(fèi)較為頻繁，表明他們已形成一個(gè)“小社會(huì)”，更重視人際關(guān)系的建立。信用卡等消費(fèi)方式的接受程度也顯示大學(xué)生的消費(fèi)理念與社會(huì)發(fā)展日益接軌。

2. 消費(fèi)種類及方式日益多樣

除了飲食支出，大學(xué)生在服飾、娛樂及網(wǎng)絡(luò)購物等方面的支出也在增加，顯示出消費(fèi)方式的多樣化趨勢(shì)。

3. 消費(fèi)行為與結(jié)構(gòu)存在非理性現(xiàn)象

盡管月消費(fèi)總額和結(jié)構(gòu)大致合理，然而消費(fèi)水平的差異和不合理支出仍需引起重視。大學(xué)生尚未形成正確的消費(fèi)觀，自我控制能力不足，易導(dǎo)致非理性消費(fèi)。

4. 戀愛與游玩支出偏高

不少學(xué)生為維持戀愛關(guān)系而產(chǎn)生過高的消費(fèi)支出，這種現(xiàn)象需要引起關(guān)注，避免學(xué)生因盲目追求愛情而影響日常生活與學(xué)習(xí)。

5. 讀書支出較少

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的支出較少，反映出他們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，部分學(xué)生因社交活動(dòng)而忽視學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不佳。

6. 健康合理的消費(fèi)觀仍需加強(qiáng)

大多數(shù)大學(xué)生意識(shí)到消費(fèi)的不合理性，但卻缺乏消費(fèi)規(guī)劃與理財(cái)意識(shí)，易隨大流消費(fèi)，超出預(yù)算的情況時(shí)有發(fā)生。

7. 大學(xué)生消費(fèi)心理尚處于發(fā)展階段

(1) 價(jià)格與質(zhì)量：重視現(xiàn)代內(nèi)涵

在影響消費(fèi)的多種因素中，大學(xué)生對(duì)商品的質(zhì)量與價(jià)格關(guān)注度顯著，反映出他們理性消費(fèi)的傾向。

(2) 品牌與廣告：影響消費(fèi)心理的關(guān)鍵

品牌與廣告在大學(xué)生消費(fèi)中的作用不可忽視，商品的包裝及象征意義對(duì)其消費(fèi)決策有重要影響，但他們的消費(fèi)心理仍需提高警惕，以免受到不良誘導(dǎo)。

(3) 流行與時(shí)尚：謹(jǐn)慎對(duì)待消費(fèi)誘惑

流行文化對(duì)大學(xué)生消費(fèi)有很大影響，尤其是那些家庭條件優(yōu)越的學(xué)生，往往在消費(fèi)上不加節(jié)制，這可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)上的壓力以及人際關(guān)系的隔閡。對(duì)于經(jīng)濟(jì)的管理和支配應(yīng)當(dāng)引起更多的重視，以培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第10篇

為了解某高校學(xué)生這一特殊群體的吸煙現(xiàn)狀，并探討在大學(xué)階段如何有效進(jìn)行吸煙干預(yù)策略，本文于xx年5月～xx年6月對(duì)該校的學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的吸煙行為調(diào)查。具體結(jié)果如下。

1、對(duì)象與方法

對(duì)象

采用整群抽樣法，選取某高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大一學(xué)生共50名進(jìn)行調(diào)查。其中男生22名（44%），女生28名（56%）。參與者的年齡中位數(shù)為19歲，最大21歲，最小18歲。

方法問卷調(diào)查：

參考了相關(guān)文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)統(tǒng)一調(diào)查問卷。問卷內(nèi)容涵蓋吸煙習(xí)慣、對(duì)吸煙的看法、首次吸煙的原因等內(nèi)容。

統(tǒng)計(jì)分析

建立數(shù)據(jù)表進(jìn)行分析比較。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份，回收有效問卷50份，其中男生22人，女生28人。調(diào)查結(jié)果顯示：28名女生中有11人吸煙，22名男生中有15人吸煙，女生吸煙率為39%，男生吸煙率為68%。平均吸煙率為53%。

1、了解香煙成分的比率：男生占52%，女生占75%。

2、清楚吸煙對(duì)健康危害的：男生占55%（完全了解），女生占80%（部分了解）。

3、知曉的吸煙同學(xué)數(shù)量：男生占45%（5~10人），女生占54%（10人以上）。

4、第一次吸煙的類型中：男生多選擇模仿型，占60%；女生大多選擇玩樂型，占30%。

5、對(duì)校園里吸煙同學(xué)的觀點(diǎn)：男生中認(rèn)為無傷大雅的占30%，女生選擇反對(duì)的占50%。

6、對(duì)女性吸煙的看法：男生占70%不贊成，女生占75%。

7、對(duì)于戀人吸煙的介意：男生占60%，女生占74%。

8、吸煙時(shí)間在1年的學(xué)生占40%。

9、情緒低落時(shí)選擇吸煙的占53%。

10、吸煙后不愿戒掉的占12%。

11、每月購買香煙的費(fèi)用少數(shù)在50元以內(nèi)，占20%。

12、了解吸煙對(duì)生育影響的占比例為82%。

13、意識(shí)到吸煙對(duì)胎兒的危害的占77%。

2、分析總結(jié)

調(diào)查結(jié)果顯示：

1、學(xué)生吸煙主要受環(huán)境影響。

2、吸煙者對(duì)香煙存在較強(qiáng)的依存性，戒煙困難。

3、隨著學(xué)習(xí)和生活壓力增加，吸煙成為減壓手段。

4、年級(jí)升高，社交機(jī)會(huì)增多，吸煙被視為成年人的一種象征。

3、可能存在的因素有:

（1）追求新鮮感的心理

大學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng)，借由吸煙來展現(xiàn)個(gè)性與新潮。

（2）仰慕影視形象

許多學(xué)生模仿影視作品中的吸煙角色，認(rèn)為這展現(xiàn)了成熟與魅力。

（3）好奇心驅(qū)使

部分學(xué)生因好奇心強(qiáng)烈，嘗試吸煙，結(jié)果上癮。

（4）社交心理不成熟

部分學(xué)生通過購買昂貴香煙來展示自身經(jīng)濟(jì)能力，借此獲得同齡人認(rèn)同。

（5）外部影響

在同儕壓力下，未能堅(jiān)定拒絕吸煙，隨大流。

4、相關(guān)建議

a、調(diào)查顯示，大學(xué)生吸煙普遍是因社交、減壓等原因。學(xué)校應(yīng)組織豐富多彩的課外活動(dòng)，增強(qiáng)戒煙宣傳，幫助學(xué)生認(rèn)知吸煙危害。

b、強(qiáng)調(diào)吸煙對(duì)個(gè)人及他人影響的重要性，借助教師的示范作用，推廣“吸煙有害健康”的理念，包括各類宣傳活動(dòng)與案例分析。

吸煙，不僅影響健康，也是個(gè)人生活質(zhì)量的隱患。戒煙的益處顯而易見，及時(shí)戒煙有助于降低各種疾病風(fēng)險(xiǎn)，提升生活質(zhì)量。

5、吸煙的危害（權(quán)威數(shù)據(jù)）：

吸煙造成的健康問題不容忽視，全球煙民持續(xù)增加，尤其是在年輕人中更為明顯。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全球每年有超過500萬人死于吸煙相關(guān)疾病，每10秒就有一人因此喪命。

全球范圍內(nèi)，科學(xué)研究表明，煙霧中的化學(xué)成分極大地危害著人類健康。煙草中含有超過4700種化學(xué)物質(zhì)，其中多種具有強(qiáng)烈的致癌性。研究顯示，假以時(shí)日，吸煙將成為導(dǎo)致死亡的主要原因。

6、解決問題的現(xiàn)實(shí)意義

吸煙是誘發(fā)多種重病的重要因素，吸煙者的相關(guān)疾病發(fā)生率顯著高于非吸煙者。吸煙的高額醫(yī)療費(fèi)用也讓許多家庭陷入困境。吸煙對(duì)他人的影響也不容小覷，戒煙不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人健康的尊重。

戒煙后能更好地投入學(xué)習(xí)生活中，減少因吸煙產(chǎn)生的負(fù)面影響，為社會(huì)創(chuàng)造更清新的環(huán)境。

提醒每位吸煙者：“吸煙對(duì)生命的威脅率高達(dá)50%，戒煙就是對(duì)自己最好的救贖?！?/p>

7、參考文獻(xiàn)：

a. 張偉，李強(qiáng)，王芳，等. 大學(xué)生吸煙行為及其影響因素研究［j］. 健康報(bào)，xx，22(10):34-36.

b. 孫玲，陳剛，趙麗，等. 校園吸煙現(xiàn)狀與干預(yù)對(duì)策分析［m］. 北京: 中國疾病預(yù)防控制中心，20xx:75-80.

c. 劉敏，張曉陽. 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生吸煙現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)措施分析［j］. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，xx，29(2):100-102.

d. 趙小飛，王智. 某高校吸煙狀況與健康教育干預(yù)效果研究［j］. 中國公共衛(wèi)生，xx，26(3):289-291.

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第11篇

大學(xué)生的家庭觀念也在悄然變化。我們的調(diào)查目標(biāo)是了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)家庭的看法及其背景，這不僅關(guān)乎他們的成長，也反映了社會(huì)的變遷。我們對(duì)一些大學(xué)生進(jìn)行了深入的問卷調(diào)查。

此次調(diào)查選取了校園內(nèi)的兩個(gè)宿舍樓作為樣本，隨機(jī)抽取了十個(gè)宿舍進(jìn)行問卷發(fā)放。我們共發(fā)放了80份問卷，回收率高達(dá)87.5%。在回收的問卷中，我們隨機(jī)選取25份進(jìn)行分析，結(jié)果如下：

一、學(xué)生的家庭背景與個(gè)人感受

1、調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，80%的學(xué)生表示對(duì)獨(dú)立生活感到自信；而在“是否因思念家人而感到情緒低落”的問題中，52%的受訪者選擇“是”，表現(xiàn)出了對(duì)家的掛念，但多數(shù)人對(duì)此持積極態(tài)度；2、家庭經(jīng)濟(jì)情況方面，選擇“中等收入”的占到40%；3、大學(xué)生的心理狀態(tài)普遍較好，67%的學(xué)生感受到的學(xué)習(xí)壓力適中；4、日常消費(fèi)主要集中在飲食和日用品上，相關(guān)選擇達(dá)到了54%。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度的狀況

多數(shù)學(xué)生在沒有父母監(jiān)督的情況下，仍保持較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真的學(xué)生比例達(dá)到30%。

三、人際關(guān)系的狀況

同學(xué)之間的關(guān)系較為融洽，70%的學(xué)生在遇到困難時(shí)會(huì)向朋友尋求建議。

四、情感狀況的調(diào)查

同學(xué)間的友誼較為珍重，認(rèn)為能妥善處理男女關(guān)系的占55%。

存在的一些問題包括：只有37%的大一新生能快速適應(yīng)新環(huán)境，34%的人在業(yè)余時(shí)間過度上網(wǎng)或玩游戲；47%的人參與戀愛，而定期聯(lián)系父母的學(xué)生占到30%；有兄弟姐妹的占比為20%左右，獨(dú)生子女則占大多數(shù)；在遇到困擾時(shí)，選擇告知父母的比例為72%。

通過本次調(diào)查，我們得出以下幾點(diǎn)思考：

1、結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活情況，積極開展一些富有教育意義的活動(dòng)，以提高他們的綜合素質(zhì)。

2、樹立和諧的家庭觀念，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和家庭責(zé)任意識(shí)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生多參與關(guān)愛和志愿活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

4、學(xué)校應(yīng)為學(xué)生的健康成長提供更有利的環(huán)境和資源，例如增加學(xué)習(xí)資料的供應(yīng)。

5、加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)。

本次調(diào)查全面反映了在某高校就讀的學(xué)生們對(duì)家庭觀念的深刻認(rèn)知，為學(xué)校理解及關(guān)注大學(xué)生的成長問題提供了真實(shí)而豐富的資料，也提升了我們的實(shí)踐能力與溝通能力，助力未來的職業(yè)生涯。我們期待有更多類似的機(jī)會(huì)來鍛煉和提升自我。此次活動(dòng)獲得了廣泛支持，特此感謝所有參與的同學(xué)們！

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第12篇

根據(jù)《大學(xué)生調(diào)研報(bào)告實(shí)施方案》的相關(guān)要求，我將以本次調(diào)查學(xué)習(xí)為契機(jī)，圍繞學(xué)習(xí)、理解、實(shí)踐、提升等新要求，從實(shí)際出發(fā)，精準(zhǔn)聚焦于調(diào)查內(nèi)容，深入了解并解決大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的“急難愁盼”的問題，努力在細(xì)節(jié)中下功夫，在為學(xué)生服務(wù)的過程中堅(jiān)定初心，切實(shí)推動(dòng)調(diào)查成果的轉(zhuǎn)化，積極展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

01、調(diào)研對(duì)象基本情況

我的調(diào)研對(duì)象是某高校的在校大學(xué)生。該校位于城市中心，學(xué)生人數(shù)眾多，涵蓋多個(gè)專業(yè)。隨著校園生活的日益多樣化，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們面臨的挑戰(zhàn)和困惑日益增多，尤其是學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)焦慮、心理健康等問題。在這次調(diào)研中，我與同學(xué)們深入交流，了解他們的實(shí)際情況、存在的困難，并耐心解答他們的問題，收集他們對(duì)學(xué)校及學(xué)生管理部門的建議和意見，以便改進(jìn)工作和服務(wù)。

此次調(diào)研共發(fā)現(xiàn)與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的問題15個(gè)，涉及學(xué)業(yè)支持、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、社團(tuán)活動(dòng)等各類問題。

02、發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)的主要問題有：

1、部分同學(xué)反映學(xué)習(xí)資源不足，尤其在復(fù)習(xí)期間，學(xué)校圖書館人滿為患；我聯(lián)系了學(xué)校管理部門，建議增設(shè)學(xué)習(xí)空間。

2、一些學(xué)生因心理壓力過大而希望獲得心理咨詢支持，學(xué)校心理咨詢中心積極響應(yīng)，安排了更多的咨詢師增加咨詢時(shí)間。

3、在就業(yè)指導(dǎo)方面，學(xué)生們普遍感到信息不足，針對(duì)這一點(diǎn)，我提議舉辦定期的就業(yè)指導(dǎo)講座和專場(chǎng)招聘會(huì)，以提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

4、社團(tuán)活動(dòng)參與度不高，一些同學(xué)表示對(duì)社團(tuán)活動(dòng)不了解，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)宣傳，鼓勵(lì)更多的學(xué)生加入感興趣的社團(tuán)。

03、取得的工作實(shí)效及今后努力方向

在此次調(diào)研中，了解到了學(xué)生們目前的主要問題，尤其是與學(xué)習(xí)和心理健康相關(guān)的需求。學(xué)校相關(guān)部門表示，將會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)生反饋的問題，并盡快采取措施實(shí)施整改。通過這次調(diào)查，拉近了學(xué)生與學(xué)校管理層的關(guān)系，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)校服務(wù)的滿意度。

未來，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的聲音，定期開展調(diào)查研究，力求深入了解并解決他們的實(shí)際問題，真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。通過這次調(diào)研，我深切體會(huì)到，關(guān)注學(xué)生的需求、傾聽他們的聲音，是我們每一位學(xué)生干部的責(zé)任。希望以這次調(diào)研為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步落實(shí)，讓校園生活變得更加美好。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第13篇

一、大學(xué)生調(diào)研：研究的意義何在?

調(diào)研需求：了解真實(shí)的就業(yè)環(huán)境，大學(xué)生的心聲往往被忽視。在全國范圍內(nèi)的調(diào)研中，很多大學(xué)生表示，他們的聲音難以被就業(yè)市場(chǎng)所聽見，因而迫切希望通過調(diào)研能夠傳達(dá)他們的真實(shí)想法與需求。

調(diào)研實(shí)際上是大學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)前，了解就業(yè)市場(chǎng)的“橋梁”。通過對(duì)各行業(yè)的深入研究，大學(xué)生可以更好地把握自身的職業(yè)發(fā)展方向，確保在求職過程中不再盲目。這種調(diào)研幫助他們?cè)谇舐殨r(shí)更具底氣。

未來的就業(yè)趨勢(shì)需要關(guān)注。某知名人力資源公司的負(fù)責(zé)人張先生認(rèn)為，雖然學(xué)歷依然重要，但在職場(chǎng)中，技能和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的比重正在逐漸上升。調(diào)研結(jié)果顯示，越來越多的企業(yè)更愿意為有潛力的新人提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，而不僅限于尋求經(jīng)驗(yàn)豐富的候選人。大學(xué)生需要調(diào)整心態(tài)，將求職目標(biāo)定在能力提升上。

調(diào)研的關(guān)鍵在于信息的獲取和分析，提升自身的競爭力。過去，一些企業(yè)招聘時(shí)更傾向于有工作經(jīng)驗(yàn)的候選人，但如今的市場(chǎng)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化，許多企業(yè)通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力正是他們所需的潛在資源。大學(xué)生在調(diào)研過程中獲取的信息和見解，能夠幫助他們?cè)谇舐殨r(shí)脫穎而出，展現(xiàn)出自身的價(jià)值。

專家建議大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)研，提升自己的信息獲取能力，深入理解行業(yè)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)自身的市場(chǎng)競爭力。

二、大學(xué)生調(diào)研：實(shí)踐有哪些路徑?

調(diào)研實(shí)踐證明，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，如果缺乏清晰的目標(biāo)和方向，可能會(huì)使整個(gè)人生軌跡受到影響。專家呼吁大學(xué)生要增強(qiáng)自我調(diào)研的意識(shí)。

目標(biāo)明確方能成功。很多大學(xué)生在面對(duì)未來時(shí)感到迷茫，而這往往源于對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的不清晰。其實(shí)迷茫并不是因?yàn)槿狈δ繕?biāo)，而是因?yàn)槟繕?biāo)選擇過多，最終導(dǎo)致選擇困難。堅(jiān)定自己的職業(yè)目標(biāo)，并聚焦于可以實(shí)現(xiàn)的規(guī)劃，才是成功的關(guān)鍵所在。

對(duì)未來的興趣與個(gè)人發(fā)展并重。在大學(xué)中，很多學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)并不感興趣，因此容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。大學(xué)生在調(diào)研時(shí)，可以通過選修課程、參加各種活動(dòng)來尋找自己的興趣與專業(yè)之間的結(jié)合點(diǎn)。要確保所學(xué)專業(yè)與將來的職業(yè)發(fā)展能夠相互促進(jìn)，增強(qiáng)自己的職業(yè)競爭力。

積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提升面試自信。對(duì)于很多大學(xué)生來說，缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)是他們求職的一大瓶頸。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，參與社團(tuán)活動(dòng)或校外實(shí)習(xí)是培養(yǎng)自己各項(xiàng)能力的有效途徑。通過真實(shí)的實(shí)踐，不僅可以提升溝通與合作能力，更能鍛煉解決問題的能力，這些都是在面試中展現(xiàn)自信的重要基礎(chǔ)。

調(diào)研助力職業(yè)素養(yǎng)的提升。大學(xué)四年是職業(yè)發(fā)展的重要準(zhǔn)備期，大學(xué)生應(yīng)在這個(gè)階段積極參加各種實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)。通過參與調(diào)研并積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生可以更順利地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

三、就業(yè)現(xiàn)狀：準(zhǔn)備調(diào)研的幾個(gè)步驟

隨著高校招生人數(shù)的增加，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)也面臨著更激烈的競爭。對(duì)于大學(xué)生來說，必須改變自己的就業(yè)觀念，積極參與調(diào)研，做好充分的準(zhǔn)備。

第一步，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，正確對(duì)待自我。大學(xué)生在調(diào)研時(shí)，應(yīng)了解國家的就業(yè)政策、全國及地方的就業(yè)形勢(shì)，以此制定合理的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路線。

第二步，做好心理準(zhǔn)備，適應(yīng)市場(chǎng)需求。大學(xué)生需要轉(zhuǎn)變思維，從依賴家庭的經(jīng)濟(jì)支持轉(zhuǎn)向自我立足，克服不安與自卑，主動(dòng)出擊爭取機(jī)會(huì)。

最后一步，積極參與調(diào)研，準(zhǔn)備簡歷和面試。在調(diào)研過程中，大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)了解企業(yè)的招聘需求，撰寫真實(shí)可信的簡歷，做好面試準(zhǔn)備。通過有效的自我推介，他們能夠在競爭中脫穎而出。

大學(xué)生在進(jìn)行調(diào)研的過程中，要把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，審視自身優(yōu)勢(shì)，積極準(zhǔn)備，以充分的信心投入到求職的挑戰(zhàn)中。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第14篇

　1、研究對(duì)象與方法

本次調(diào)查以多所高校在校大學(xué)生為研究對(duì)象，其中包括北京大學(xué)（重點(diǎn)大學(xué)）、清華大學(xué)（重點(diǎn)大學(xué)）、上海交通大學(xué)（985高校）和復(fù)旦大學(xué)（985高校）。我們采取了分層抽樣的方法設(shè)計(jì)了《大學(xué)生生活方式與健康狀況調(diào)查問卷》，發(fā)放問卷并回收，最終獲得有效問卷300份。所收集的樣本分布情況如下：

樣本學(xué)校分布情況：回收問卷中，北京大學(xué)65份，清華大學(xué)70份，上海交通大學(xué)85份，復(fù)旦大學(xué)80份。

樣本年級(jí)與性別分布情況：男；女

大一：男35（11.67%）女30（10%）

大二：男55（18.33%）女60（20%）

大三：男45（15%）女50（16.67%）

大四：男30（10%）女55（18.33%）

小計(jì)：男165，女135

　2、研究結(jié)果與分析

2.1 學(xué)生身體質(zhì)量指數(shù)的調(diào)查

根據(jù)BMI（身體質(zhì)量指數(shù)）這一國際公認(rèn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，中國成年人身體質(zhì)量指數(shù)的評(píng)級(jí)為：輕體重：BMI<18.5，健康體重：18.5~24，超重：24~28，肥胖：>28。問卷調(diào)查顯示，健康體重的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的70%；而輕體重的同學(xué)占24%，超重和肥胖者分別占4%和2%。這表明大部分學(xué)生的身體狀況相對(duì)良好，但仍需關(guān)注輕體重的比例。

2.2 學(xué)生健康意識(shí)的分析

通過問卷及訪談的形式，我們對(duì)在校大學(xué)生的健康意識(shí)進(jìn)行了深入分析，結(jié)果顯示：目前大學(xué)生的健康意識(shí)普遍不足，主要表現(xiàn)在：

（1）雖然大多數(shù)同學(xué)能清楚自己的身體數(shù)據(jù)，但對(duì)身體狀況的關(guān)注度極低，大約有60%的同學(xué)對(duì)自己健康狀況不在意，甚至20%的同學(xué)表示對(duì)自身健康狀況毫無興趣，只有不到20%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)注自身健康。

（2）定期體檢的習(xí)慣在大學(xué)生中并不普遍，超過50%的同學(xué)表示只有在生病時(shí)才會(huì)去醫(yī)院看病，甚至還有30%的同學(xué)從不進(jìn)行健康體檢。很多同學(xué)的理由是覺得沒有必要或是擔(dān)心費(fèi)用，只有極少數(shù)的同學(xué)（約10%）有定期體檢的習(xí)慣。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第15篇

　一、調(diào)查背景

隨著高校招生政策的變化和社會(huì)對(duì)高等教育的重視，校園內(nèi)的大學(xué)生人數(shù)不斷上升。學(xué)生們的就餐需求也顯著增加，尤其在用餐時(shí)間，食堂內(nèi)擁擠的情況時(shí)常出現(xiàn)，排隊(duì)等候的時(shí)間也隨之延長。隨著課程設(shè)置的多樣化，學(xué)生的上課時(shí)間安排出現(xiàn)了明顯的差異，某些學(xué)生面臨著緊密的課業(yè)安排，而另一些則有較長的空閑時(shí)間。再加上互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，導(dǎo)致他們的飲食習(xí)慣變得更加多樣化和不規(guī)律。這些變化不僅給校內(nèi)食堂帶來了壓力，同時(shí)也為周邊的餐飲商家創(chuàng)造了機(jī)遇，讓外賣服務(wù)日益受到學(xué)生的青睞。為了順應(yīng)這一趨勢(shì)，更好地滿足大學(xué)生的飲食需求，我們決定開展此次調(diào)查。

　二、調(diào)查目的

本次調(diào)查的主要目標(biāo)為：

（一） 研究大學(xué)生對(duì)外賣的需求程度及消費(fèi)習(xí)慣；

（二） 掌握校外餐飲商家在外賣服務(wù)宣傳和促銷方面的常見策略；

（三） 分析大學(xué)生消費(fèi)者在外賣消費(fèi)上的行為特征和偏好；

（四） 收集統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以預(yù)測(cè)外賣市場(chǎng)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　三、調(diào)查內(nèi)容：

（一） 外賣市場(chǎng)調(diào)研

1、外賣市場(chǎng)的規(guī)模與發(fā)展前景；

2、不同年級(jí)學(xué)生的外賣消費(fèi)狀況；

3、學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境對(duì)外賣行業(yè)發(fā)展的影響。

（二） 消費(fèi)者需求分析

1、 消費(fèi)者的消費(fèi)心理（如偏好、經(jīng)濟(jì)性、便利性等）；

2、 對(duì)外賣產(chǎn)品的認(rèn)知程度（如分類、口味、價(jià)格等）；

3、 消費(fèi)者的品牌忠誠度；

4、 消費(fèi)者的消費(fèi)能力、層次與支出比例的統(tǒng)計(jì)；

5、 消費(fèi)者對(duì)理想外賣服務(wù)的期待與描述。

（三） 商家調(diào)研

1、 校園周邊提供外賣服務(wù)的餐飲單位及其經(jīng)營狀況；

2、 校園周邊外賣服務(wù)的主要客戶群體及其產(chǎn)品與服務(wù)特點(diǎn)；

3、 商家的市場(chǎng)推廣策略及其成效。

　四、調(diào)研對(duì)象及抽樣方法

調(diào)研對(duì)象：

全體在校學(xué)生及提供外賣服務(wù)的周邊餐飲商家。

抽樣方法：

為了確保樣本的代表性與合理性，同時(shí)考慮到時(shí)間與人力等資源的限制，本次調(diào)查會(huì)采用重點(diǎn)抽樣與分層隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法進(jìn)行。

　五、調(diào)查人員構(gòu)成及任務(wù)分配

㈠ 組織人員

㈡ 執(zhí)行調(diào)查計(jì)劃的人員

㈢ 負(fù)責(zé)信息整理與數(shù)據(jù)分析的人員

㈣ 撰寫調(diào)研報(bào)告的人員

　六、調(diào)查方法

本次調(diào)查整體上以問卷調(diào)查為主，輔以訪談；具體實(shí)施方法如下：

1. 調(diào)查問卷將分發(fā)給各位調(diào)查員，選擇在學(xué)生相對(duì)空閑的就餐時(shí)間發(fā)放。

2. 針對(duì)特定宿舍進(jìn)行走訪調(diào)查，調(diào)查員需在進(jìn)宿舍時(shí)說明目的，以提高參與度，確保調(diào)查的有效性。調(diào)查過程中要保持耐心，不急于收回問卷。

3. 在非就餐時(shí)間，訪問周邊餐館的管理者與服務(wù)人員進(jìn)行訪談。

　七、調(diào)查規(guī)模

計(jì)劃發(fā)放200份調(diào)查問卷，訪談20名學(xué)生與6家商家。

　八、工作安排及時(shí)間表

（一） 調(diào)查方案討論及撰寫：

20xx年4月25日--20xx年5月5日，團(tuán)隊(duì)共同討論，xx負(fù)責(zé)撰寫

（二） 問卷及訪談提綱的設(shè)計(jì)：

20xx年5月4日--20xx年5月5日，xx主責(zé)，其他成員協(xié)助

（三） 問卷發(fā)放：

20xx年5月9日--20xx年5月11日，全員參與，xx負(fù)責(zé)

（四） 訪談執(zhí)行：

20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負(fù)責(zé)

（五） 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與

20xx年5月15日--20xx年5月20日，全員參與，xx負(fù)責(zé)

（六） 調(diào)研報(bào)告撰寫：

20xx年5月21日--20xx年5月25日，團(tuán)隊(duì)討論，xx負(fù)責(zé)撰寫

　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

打印費(fèi)用：策劃書 1元

問卷 30元

訪談提綱 0.3元

調(diào)查報(bào)告 1元

合計(jì)：32.3元

　十、附錄：

調(diào)查問卷

訪談提綱

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第16篇

　一、調(diào)查概況：

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月5日

調(diào)查對(duì)象：部分大學(xué)生及其家長

調(diào)查方式：問卷調(diào)查及線上訪談

調(diào)查目的：深入了解大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣及其對(duì)零食的態(tài)度

　二、調(diào)查過程：

在校園內(nèi)，經(jīng)?？梢砸姷綄W(xué)生們手里拿著各式各樣的零食，邊走邊吃，品種繁多，從餅干、糖果到薯片、堅(jiān)果，幾乎應(yīng)有盡有。這些零食不僅是他們的日常消遣，也是學(xué)習(xí)壓力下的小小慰藉。

學(xué)校附近的小攤、小賣部總是人流如織，尤其是在課間，學(xué)生們爭先恐后地涌向這些地方。筆者親眼目睹，有的同學(xué)為了不被老師發(fā)現(xiàn)，甚至?xí)诜祷厮奚岬穆飞霞贝掖业爻酝炅闶?，結(jié)果剛到宿舍，零食就全沒了，仿佛它們從未存在過。

通過與幾位同學(xué)交談和設(shè)置的問卷，得出的結(jié)論是：富裕家庭的學(xué)生每周用于零食的花費(fèi)在80至150元；中等收入家庭的學(xué)生為40至80元；而低收入家庭的學(xué)生則在20至40元之間。

在網(wǎng)上與部分家長交流時(shí)，他們表示，孩子們經(jīng)常要求額外的零花錢，通常以買學(xué)習(xí)用品為名。然而，等到回家翻看孩子的背包，發(fā)現(xiàn)文具和書本寥寥無幾，錢也早已不知去向。父母對(duì)這些情況感到困惑，但孩子們卻常以靦腆的態(tài)度應(yīng)對(duì)，似乎不以為然。

不容小覷，這些零食的花費(fèi)累積起來，統(tǒng)計(jì)下來，一名學(xué)生一年大約會(huì)花掉幾千元，若以十年計(jì)算，花費(fèi)更是驚人。再加上日常的衣物費(fèi)用和學(xué)費(fèi)，光是這部分支出就成了一個(gè)不容忽視的數(shù)字。

　三、意見和建議：

同學(xué)們，想一想，你們花在零食上的錢，足夠讓很多孩子重返校園，接受教育；足夠幫助生病的兒童獲得治療，恢復(fù)健康；也能夠讓更多貧困的孩子吃飽穿暖。與其等到因?yàn)轱嬍巢唤】刀萑雵?yán)重的健康危機(jī)，不如現(xiàn)在就控制零食的消費(fèi)。你們會(huì)作何選擇呢？過量攝入垃圾食品是不利于身體健康的，希望大家在閱讀完這篇調(diào)查報(bào)告后，能減少零食攝入，多選擇更為健康的食品。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第17篇

　一、調(diào)查主題

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的調(diào)查

　二、調(diào)查背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益凸顯。頻繁發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)攻擊、信息泄露事件使得公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注程度大大提升。尤其是當(dāng)代大學(xué)生，作為互聯(lián)網(wǎng)的主要使用群體，他們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)便利的也面臨著諸多安全隱患。然而，很多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)認(rèn)知水平較低，缺乏必要的防護(hù)意識(shí)和技巧，這使得他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中更加脆弱。提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)顯得尤為重要，促進(jìn)他們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)自我保護(hù)能力，能夠有效降低潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

　三、調(diào)查目的

本次調(diào)查旨在深入了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握情況，以及在網(wǎng)絡(luò)使用中的行為習(xí)慣。通過調(diào)查，分析當(dāng)前大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的問題，探討如何增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，從而為校園網(wǎng)絡(luò)安全教育提供參考依據(jù)。大學(xué)生作為未來社會(huì)的技術(shù)精英和信息傳播者，提升他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不僅有助于個(gè)人信息的保護(hù)，同時(shí)也能為營造更安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

　四、調(diào)查對(duì)象

某高校在校大學(xué)生

　五、調(diào)查方式

本調(diào)查主要通過問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，結(jié)合少量訪談，以獲得更全面的調(diào)查數(shù)據(jù)。問卷設(shè)計(jì)將涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、普及程度及使用習(xí)慣等方面的問題，以確保數(shù)據(jù)的有效性和真實(shí)性。

　六、調(diào)查預(yù)期及安排

（1）前期準(zhǔn)備階段：5月1號(hào)到5月7號(hào)。主要進(jìn)行調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與討論。

（2）中期調(diào)查階段：5月8號(hào)到5月10號(hào)。實(shí)施問卷的預(yù)調(diào)查，以驗(yàn)證問卷的合理性。

（3）正式調(diào)查階段：5月11號(hào)到5月30號(hào)。進(jìn)行調(diào)查問卷的發(fā)放與回收，并進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。

（4）后期總結(jié)階段：5月31號(hào)到6月10號(hào)。對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第18篇

　一、調(diào)查背景

大學(xué)生群體逐漸成為了社會(huì)公益的重要參與者和推動(dòng)者。為了更好地了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的態(tài)度和看法，我們開展了一項(xiàng)調(diào)查研究。這項(xiàng)研究不僅能夠幫助我們把握大學(xué)生在公益領(lǐng)域的認(rèn)知和行為特點(diǎn)，同時(shí)也為未來公益活動(dòng)的開展提供參考依據(jù)。

從歷史的角度來看，中國的公益事業(yè)有著悠久的傳統(tǒng)。早在幾千年前，民間的慈善活動(dòng)就已經(jīng)開始盛行。現(xiàn)代公益事業(yè)的發(fā)展，尤其是在改革開放以來，取得了顯著的進(jìn)展。尤其是大學(xué)生群體，作為擁有相對(duì)較高教育水平和社會(huì)責(zé)任感的青年，他們對(duì)公益事業(yè)的參與和態(tài)度愈發(fā)受到關(guān)注。這一群體在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、慈善捐助以及志愿服務(wù)等方面，起著重要作用。了解他們的公益觀念和參與現(xiàn)狀，對(duì)于促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的公益發(fā)展意義重大。

我們針對(duì)全國大學(xué)生的公益態(tài)度進(jìn)行了深入的調(diào)查，以期總結(jié)出一份較為全面的調(diào)研報(bào)告，包括他們對(duì)公益慈善的看法，以及對(duì)社會(huì)負(fù)面新聞的感受。以下為本次調(diào)查的詳細(xì)信息和分析。

　二、調(diào)查方法

1、調(diào)查時(shí)間：

20xx年9月15日——20xx年10月20日

2、調(diào)查對(duì)象：

選取全國各大高校的在校大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。由于他們普遍受過良好的教育，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，因此能夠較好反映當(dāng)今大學(xué)生對(duì)公益事業(yè)的認(rèn)知和態(tài)度。

3、調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查主要包括大學(xué)生的公益素質(zhì)現(xiàn)狀和對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的評(píng)價(jià)。其中，公益素質(zhì)現(xiàn)狀包括大學(xué)生的公益認(rèn)知、情感、意愿、能力和行為等五個(gè)方面；對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的看法則主要針對(duì)大學(xué)生對(duì)當(dāng)前公益領(lǐng)域存在的問題及改善建議進(jìn)行調(diào)查。這部分的內(nèi)容包括：一是大學(xué)生對(duì)公益負(fù)面新聞的看法；二是大學(xué)生認(rèn)為為促進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展應(yīng)采取的措施。

4、調(diào)查方式：調(diào)查通過線上問卷的形式進(jìn)行，參與者填寫相關(guān)問卷，隨后我們對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

　三、調(diào)查結(jié)果與分析

根據(jù)收回的67份問卷結(jié)果顯示，僅有12.5%的人表示非常關(guān)注當(dāng)前的各類公益活動(dòng)，而有82%的人表示偶爾了解，持支持態(tài)度的人群中，有66%的人以旁觀者的姿態(tài)參與公益活動(dòng)?？梢钥闯觯髮W(xué)生對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注度較低，這無疑會(huì)影響到其參與的積極性。

調(diào)查結(jié)果也顯示，有79.1%的人曾參加過1至4次的公益活動(dòng)，只有41%的人參與過五次以上活動(dòng)，而仍有少部分人從未參與過。這些數(shù)據(jù)顯示出，大多數(shù)大學(xué)生具備一定的公益意識(shí)，并且知道如何參與公益活動(dòng)。

根據(jù)國內(nèi)學(xué)者的定義，公益活動(dòng)是為了幫助有需要的社會(huì)群體并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的公益事業(yè)。作為社會(huì)的重要組成部分，大學(xué)生的參與對(duì)公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。他們不僅應(yīng)具備相關(guān)的知識(shí)和技能，更要積極行動(dòng)，將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的公益行為。