本調研報告旨在了解全市基層武裝部工作現狀，通過實地走訪和調查，收集了來自扶余市、前郭縣和乾安縣等多個基層單位的信息。調研發(fā)現，各級組織對于理論武裝工作重視程度高，積極開展理論宣講活動，取得了一定成效。然而，基層武裝工作仍面臨干部和群眾對學習態(tài)度偏差、學習內容與方式缺乏針對性以及理論宣傳隊伍建設不足等問題。為此，建議加強理論學習基礎設施建設，完善學習制度，創(chuàng)新學習形式，提升理論宣傳的有效性，增強群眾的參與意識。面對征兵工作中年輕人參與意愿下降的問題，建議加強國防教育和完善優(yōu)撫政策，以提升青年參軍的積極性。調研結果為進一步推進基層武裝工作提供了寶貴的參考依據。

基層武裝部調研報告 第1篇

為深入了解全市基層武裝部工作現狀，探索發(fā)展規(guī)律，推進實踐，我們調研組于4月12日至14日走訪了扶余市、前郭縣和乾安縣的多個基層單位。調研采取實地考察、座談會、問卷調查等多種形式，覆蓋了社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊、企業(yè)等15個基層單位，召開了干部和群眾座談會5場，發(fā)放調查問卷400份，回收有效問卷389份?，F將綜合情況總結如下。

一、基層武裝工作的主要做法與成效

調研單位的各級組織對理論武裝工作高度重視，下大力氣推進，并取得了明顯成效。

積極開展理論宣講，確保理論學習全覆蓋。基層理論武裝工作面臨的挑戰(zhàn)主要在于如何有效傳達理論給群眾。為此，各地普遍開展了豐富多彩的理論宣講活動，將理論宣傳擴展到社區(qū)、農村和企業(yè)班組。扶余市建立了由縣、鄉(xiāng)和村三級組成的理論宣講隊伍，充分利用“三個層面”的宣講形式?？h委宣傳部和縣委黨校的理論骨干負責向基層黨委和縣直機關宣講；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領導和基層教師則負責向村支部、中小學和企業(yè)進行宣講；村莊和社區(qū)則由“草根”宣講員組成宣講小組，深入到每個社區(qū)和農戶中進行面對面宣講，確保理論傳遞到每一個角落。各縣（市）還定期組織理論骨干通過“聽、查、談、講”的模式進行培訓，提升知識儲備和表達能力。通過深入基層調查研究，宣講員能夠更好地理解群眾需求，增強理論宣講的針對性和實用性。在20xx年，全市“百人千場草根宣講員”宣講活動中，扶余市開展了100余場，前郭縣接近100場，乾安縣也開展了70余場。長山電廠在學習宣傳黨代會精神時，通過黨委宣傳部門牽頭成立宣講組，深入班組講解黨的創(chuàng)新理論，將重要政策送到職工心中。

建立群眾自學組織和宣講隊伍，實現理論宣講本土化。基層理論武裝工作的活力源于本土宣傳隊伍和固定陣地的建設。許多地方積極探索，取得了一些成功經驗。一方面，乾安縣的許多行政村設立了黨員學習室、農家書屋和文化大院，依托這些設施組建了近百個農民自學組織，通過文化活動融入理論學習。扶余市以肖家鄉(xiāng)王家村等為代表，形成了以學習技術為主、結合理論政策的自學組織，縣鄉(xiāng)政府提供必要的學習材料。前郭縣和扶余市則針對居民需求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)建立了“市民學?！?，社區(qū)的退休干部自發(fā)成立文藝隊和書畫協(xié)會，將文化娛樂與理論學習結合，使居民在休閑中受到理論熏陶。長山電廠依托“QC”小組，組織年輕技術骨干在提升技術質量的開展政策和理論學習，培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的青年職工團隊。

二、當前基層武裝工作存在的問題

通過調研發(fā)現，基層武裝工作還面臨著一些新問題，主要表現在以下幾個方面：

一是干部和群眾對學習態(tài)度的偏差。調查結果顯示，雖然機關干部普遍認識到加強理論學習的重要性，但往往在行動上表現得不夠重視。部分業(yè)務干部認為工作重于學習，當理論學習與工作任務發(fā)生沖突時，往往優(yōu)先選擇工作，導致理論學習淪為“說得重要，做得輕視”的困境。許多群眾對理論學習的態(tài)度也不一，約78%的群眾因個人素質和文化水平等原因，表現出不愿學習理論的意愿。

二是學習內容和方式亟待改進。目前理論學習宣傳在內容上普遍存在“上下齊平”的現象，缺乏針對性和實用性，許多群眾對枯燥的理論難以產生興趣。調查顯示，87%的基層群眾更關注實用技術，對社科理論則較少關注?，F有的宣傳教育形式多偏重于機關干部，缺乏對基層群眾的關心，導致學習效果不佳。

三是理論武裝工作的隊伍和組織建設仍需加強?；鶎永碚撔麄麝犖橐渣h校理論教員為主，盡管他們知識豐富，但缺乏與群眾的實踐聯系，難以被群眾接受。雖然各地有志愿者進行理論宣傳，缺乏必要的培訓和經驗積累。對于自學組織的發(fā)展狀態(tài)來看，許多自學組織仍處于自發(fā)的階段，缺乏明確的學習目標和組織架構。

三、深化基層武裝工作的對策建議

基于我市的實際情況，建議從以下幾個方面進一步深化基層武裝工作：

一是加強理論學習的基礎設施建設。要以政府和企業(yè)為主，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村莊，加強基層文化設施的建設，為群眾理論學習提供必要的平臺。要鼓勵有影響力的人士加入理論宣傳隊伍，形成由理論工作者和志愿者組成的宣講團隊。

二是強化理論學習的制度建設。建立科學合理的學習制度體系，設置學習計劃、考勤和成果轉化等相關標準，確保學習內容、方式和時間都得到有效的規(guī)范。將理論學習納入領導干部的考核范圍，建立督促機制，推動大家主動參與。

三是創(chuàng)新理論學習的內容與形式。要充分調動各級組織的積極性，整合資源，構建多元化的理論宣傳平臺，利用傳統(tǒng)媒體與新興網絡手段相結合，形成更廣泛的理論宣傳覆蓋。將理論與群眾關注的實際問題相結合，采取互動式教學方法，提高學習的趣味性與有效性。

基層武裝部調研報告 第2篇

在扶余宣傳網的引導下，各地基層武裝部積極開展調研工作，效果顯著。通過深入宣傳和細致調查，我們認真落實征兵工作的規(guī)定流程，結合地方實際情況，克服了諸多挑戰(zhàn)，順利完成了各項任務。然而，在實施過程中也暴露出一些問題，現將我鎮(zhèn)基層武裝部的調研情況進行總結。

一、征兵工作的現狀及主要問題

參與征兵的青年人數逐漸減少，許多年輕人對參軍的熱情明顯不足，形成了與上世紀“當兵熱”形成鮮明對比的局面。經過我鎮(zhèn)的深入分析，歸納出以下幾點原因：

1、缺乏征兵意識

當前，征兵工作的參與度顯著下降，部分年輕人普遍缺乏奉獻精神，認為當兵生活艱苦，遠離家庭的溫暖，并對部隊生活充滿顧慮。許多父母對孩子參軍持反對態(tài)度，缺乏對國防意識的正確認知，給予了負面的影響。

2、經濟利益的矛盾

隨著經濟的發(fā)展，社會普遍追求物質收益，許多年輕人在工作中已經擁有不錯的收入，參軍的經濟回報卻顯得微不足道。當前應征的青年大多是正在工作的年輕人，他們的年收入普遍高于兩萬元，認為入伍不僅要放棄一份穩(wěn)定的工作，還要承受艱苦的訓練，這種經濟上的不匹配使得許多青年對征兵卻步。

3、勞動力轉移的雙刃劍

我鎮(zhèn)以勞務輸出為主，近年來通過強化技能培訓來推動勞動力的轉移，雖然帶來了經濟效益，但卻給征兵工作帶來了挑戰(zhàn)。適齡青年中，除了在校學生，高達95%的青年選擇外出打工。每年征兵的宣傳與動員工作都需要費時費力，而一些家長寧愿接受經濟處罰也不愿讓孩子回歸參加體檢，導致自我淘汰率居高不下。

二、我鎮(zhèn)基層武裝部采取的有效措施

1、加強宣傳教育，提升國防意識

各級政府及相關部門必須高度重視征兵工作，將國防教育融入各類活動中，通過開展思想工作和結合國慶節(jié)、建軍節(jié)等重要節(jié)點，增強青年的參軍情懷。在宣傳中引導社會大眾樹立必要的國防意識，形成良好的社會氛圍。

2、完善法規(guī)，建立獎懲機制

兵役法的約束力相對薄弱，現行的獎勵和懲罰機制落實困難，亟需完善。雖然法律上有相關懲處規(guī)定，但由于缺乏細則，實施過程中常常各地標準不一，導致法律嚴肅性與公信力下降。應針對現行兵役法進行修訂，提升可操作性，確保相關政策得到貫徹實施。

3、改革優(yōu)撫政策，保障應征者權益

目前的優(yōu)撫政策落實不到位，導致應征青年對參軍積極性降低。針對部分地區(qū)優(yōu)撫金過低的問題，我們應當提高標準，并優(yōu)化優(yōu)撫金的發(fā)放機制。為退役軍人提供職業(yè)培訓和就業(yè)機會，確保他們在退役后的生活得到保障。

4、加強國防教育，營造積極氛圍

國家及地方對國防教育日益重視，但仍需深入開展。要強化青年的法治觀念以及對國防的責任意識，重塑“一人參軍，全家光榮”的社會環(huán)境，確保國防教育常態(tài)化，深入人心。

5、扎實推進基層民兵隊伍建設

通過加強民兵政治教育，提高全民的國防意識，確保民兵力量的組織健全。對民兵干部進行培訓，以提升其綜合素質，確立高效靈活的民兵組織，增強應對突發(fā)事件的能力。

基層武裝部調研報告 第3篇

在扶余宣傳網的引導下，通過廣泛宣傳，嚴格遵循征兵政策和程序，克服了征兵工作中面臨的諸多挑戰(zhàn)，順利完成了近年來的征兵任務。但在此過程中，我們也遭遇了一些困難和問題，現對我鎮(zhèn)的征兵工作現狀進行簡要分析。

一、征兵現狀及突出問題

越來越多的年輕人對參軍入伍產生了抵觸情緒，甚至選擇逃避兵役，把過去八、九十年代的“當兵熱”降至如今的“當兵冷”。對此，我鎮(zhèn)結合當前社會情況進行了深入研究，總結出以下三點主要原因：

1、征兵意識淡薄

目前的征兵態(tài)勢顯著回落，許多年輕人缺乏“吃苦耐勞”的精神，認為參軍意味著要忍受艱苦的生活、遠離家庭，舍不得當下的“幸福生活”。部分家長對孩子參軍持反對態(tài)度，缺乏對入伍的正確理解和支持。

2、經濟利益驅動

我們生活在商品經濟的時代，很多人追求物質利益。應征青年的收入普遍較高，通常在職的年輕人年收入都超過兩萬元，這比優(yōu)撫金要高出很多。參軍不僅沒有收入增加，反而可能減少，同時生活條件也會有所改善，因此許多人寧愿選擇穩(wěn)定的工作而不愿中途參軍?，F在很多年輕人正在學習新技能或熱衷于自己感興趣的職業(yè)，中途參軍顯得誘惑力不足，企業(yè)也往往不愿意放人。

3、勞務輸出的影響

我鎮(zhèn)是一個以人力資源輸出為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近年來大力推動勞務輸出，雖然這有效提高了農民收入，但也對征兵工作造成了影響。適齡青年中，95%以上的人員都在外打工，每年都需通過宣傳、走訪等方式勸說他們回鄉(xiāng)體檢，但往往青年及其家長寧愿選擇經濟處罰也不愿意回歸，參與體檢的自我淘汰率也相對較高。

二、我鎮(zhèn)采取的措施

1、加強宣傳教育，提升國防意識

各級政府及相關職能部門必須加強對征兵工作的重視，在各類教育活動中，特別是在農村開展國防知識普及，結合學生的假期軍事訓練、民兵和預備役訓練，增強青年人的參軍意愿。通過“八一”建軍節(jié)、“國防教育日”等重要節(jié)點，積極引導廣大學生和青年群體樹立國防意識，營造良好的征兵氛圍。

2、完善規(guī)章，建立獎懲機制

目前的兵役法規(guī)執(zhí)行力度不足，獎懲措施不夠明確。雖然《兵役法》中有懲處條款，但具體執(zhí)行細則模糊，各地執(zhí)行標準不一，影響了法規(guī)的權威性。應對逃避兵役的行為建立明確的處罰機制，同時加強對單位和組織在征兵工作中的獎勵制度，促進各類措施的落實。

3、改革優(yōu)撫政策，符合市場經濟規(guī)律

現行的優(yōu)撫政策覆蓋面不足，未能有效保護應征者權益。許多農村青年當兵后獲得的優(yōu)待金與留在家中或外出務工的收入差距過大，導致他們對參軍的熱情不高。急需對優(yōu)撫政策進行調整，確保其與市場經濟發(fā)展相適應，提升對應征者的經濟補償，解決相關問題，給政府和年輕人減輕負擔。

四、提升軍人職業(yè)吸引力，營造良好的社會氛圍

國家和地方對國防教育給予了重視，但部分地區(qū)的工作仍顯表面化，缺乏針對性。為了進一步增強適齡青年對兵役的認知和責任感，必須深入宣傳《國防法》、《兵役法》等法律，用實際行動加強國防教育，形成“依法服兵役光榮、逃避服兵役可恥”的良好氛圍。

5、加強基層民兵組織建設，促進武裝事業(yè)發(fā)展

積極做好民兵政治教育，提高全民國防觀念，鼓勵群眾支持民兵整組工作。針對部分民兵干部業(yè)務不熟的情況，我們采取會議培訓的形式，提高干部的業(yè)務水平。嚴格按照相關要求調整民兵組織，確保隊伍的政治性和純潔性。

基層武裝部調研報告 第4篇

為深入了解我市基層武裝部工作現狀，發(fā)現問題并推動工作發(fā)展，我們調研組于近期對扶余市的武裝部進行了為期三天的全面調研。調研采取了實地走訪、座談交流、問卷調查等多種方式，共走訪了多個基層單位，召開干部和群眾座談會數場，發(fā)放調查問卷500份，回收494份，現將調研的綜合情況報告如下。

一、基層武裝工作的基本做法與取得的成效

從本次調研中各級武裝部對理論武裝工作高度重視，采取了一系列有效措施，取得了積極成效。

建立健全學習機制，推動黨員干部的理論學習常態(tài)化。理論武裝工作首要關注的是黨員領導干部，各級武裝部通過建立學習機制，促進理論學習的制度化、規(guī)范化。堅持定期學習。各單位根據形勢和任務制定科學的學習計劃，明確學習目標和內容，采用自學與集中學習相結合的方式，邀請專家進行專題輔導，并圍繞工作實際開展調研，確保理論學習深入。在扶余市，武裝部多次邀請專業(yè)理論人士為干部進行輔導，從而提升黨員領導干部的政策水平和實踐能力。注重學習的擴展性。武裝部的學習會均采取擴大會議的形式，促進更多黨員干部參與到學習中來，分享學習資源。健全學習考核評價機制，將理論學習情況納入年度考核中，有效推動干部的學習積極性。

深入開展理論宣傳活動，確保理論學習覆蓋基層。為解決理論學習在基層的難題，各地普遍開展了理論宣講活動，把理論宣傳擴展到社區(qū)和鄉(xiāng)村等不同場所。扶余市成立了多層次的理論宣講隊伍，確保理論宣講活動覆蓋整個區(qū)域，通過組織培訓和調研，增強宣講員的理論水平和宣講效果。通過這種方式，促進了理論知識在基層的傳播，使更多的群眾能夠了解和接受理論知識。

創(chuàng)新學習方式，激發(fā)群眾參與熱情?；鶎永碚撐溲b工作的關鍵在于群眾的主動參與。各地積極探索新的理論宣傳模式，激發(fā)群眾的學習熱情，扶余市通過打造多種學習平臺，結合專業(yè)培訓和實際活動，提高了黨員干部的學習積極性和參與度。利用網絡等新興平臺，繼續(xù)擴大理論學習的覆蓋面，增強學習的生動性與趣味性。

二、當前基層武裝工作面臨的問題

在調研過程中，我們發(fā)現基層武裝工作還面臨一些新挑戰(zhàn)，主要體現在以下幾個方面：

干部群眾對理論學習的認知和態(tài)度存在偏差。調查問卷顯示，盡管機關干部對理論學習持肯定態(tài)度，但在實際行動中卻有所松懈，部分干部認為理論學習與工作實踐相沖突，從而忽視學習的重要性。部分群眾對學習的動力不足，主要由于自身素質和文化水平限制，對理論學習缺乏興趣。

理論學習的內容和形式亟待改進。調查發(fā)現，現行的理論學習內容普遍存在“上下一般粗”的現象，缺乏適合基層群眾需求的具體內容，導致學習成效低下。單向灌輸的形式多，缺乏與群眾的主動互動，制約了理論學習的效果。

理論武裝工作的人才隊伍和組織建設需要加強。目前，基層的宣講隊伍多以理論教師為主，雖然理論基礎扎實，但缺乏實踐經驗，難以被群眾接受。需要通過強化培訓和實地宣講，提升宣講員的素養(yǎng)和實踐能力。

三、深化基層武裝工作的對策建議

為進一步推動基層武裝工作，建議從以下幾個方面著手：

加強理論學習的基礎設施建設。要依托政府和企業(yè)，搭建多功能的文化活動中心和學習平臺，為群眾提供舒適的學習環(huán)境。選拔有影響力的志愿者和實踐者加入理論宣傳隊伍，推動理論學習深入人心。

健全理論學習的制度框架。要建立完善的理論學習制度，明確各級領導的責任，并將學習成果納入考核。通過強化監(jiān)督和激勵，確保學習成為每位干部的重要任務和責任。

創(chuàng)新理論學習的方式方法。整合各類資源，推動理論武裝與實際工作緊密結合，利用多種傳播渠道讓理論知識變得生動有趣，以吸引更多群眾主動參與到學習活動中來。

基層武裝部調研報告 第5篇

在扶余宣傳網的支持下，通過廣泛宣傳，嚴格按照基層武裝部的調研要求，依據調研標準與政策，克服了一系列困難，順利完成了近期的調研任務。然而，在此過程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)與問題，現就我鎮(zhèn)的基層武裝部調研工作現狀，作簡要分析。

一、調研現狀及突出問題

為適應新時代的發(fā)展要求，越來越多的人對基層武裝部的調研工作產生了關注，但也出現了參與度不高、反饋不積極的情況，原因分析如下：

1、調研意識不足

當前，基層武裝部的調研工作遭遇了一定的冷淡，許多人對參與調研缺乏認識，認為調研過程繁瑣且難以見效，因而對參與調研的積極性不高。部分基層干部缺乏對調研重要性的理解，認為調研只是形式，未能真正發(fā)揮作用。

為了提升廣大民眾和干部的調研意識，我們需要借助每年“八一”建軍節(jié)和國防教育宣傳日等重要契機，持續(xù)加強對調研重要性的宣傳與引導，營造良好的調研氛圍。

2、完善規(guī)章制度，建立健全獎懲機制

目前，調研過程中相關規(guī)章制度的約束力相對薄弱，獎懲措施不夠明確，導致實際落實困難。雖然現行法規(guī)對調研有所規(guī)定，但執(zhí)行過程中，缺乏詳細的操作辦法和具體的實施細則，造成各地執(zhí)行標準不一，影響了調研的權威性和有效性。比如，在調研未能及時反饋情況時，不同地方的處理方式各異，缺乏統(tǒng)一標準，這直接影響調研成果的轉化與應用。

為提升調研工作的有效性，有必要加強法規(guī)的完善，將調研的獎勵與懲處機制上升至法律法規(guī)層面，提高規(guī)章制度的可操作性，以確保調研工作能夠公平公正地被實施。

3、適應新形勢，改革優(yōu)撫政策

現有的調研優(yōu)撫政策在落實過程中存在一定的滯后性，部分參與者的權益沒有得到充分保障，這在一定程度上抑制了參與調研的積極性。例如，在一些地區(qū)，參與調研人員所得到的待遇與他們在其他工作中的待遇相比顯得不足，這直接影響了干部的參與熱情。

為此，我們必須在政策上進行相應的調整，提升調研參與者的優(yōu)待標準，同時落實法律法規(guī)中明確的優(yōu)撫政策。提升調研優(yōu)撫的標準和范圍，確保參與者在調研工作中的權益得到切實保障。

四、增強調研工作的社會認知，營造積極氛圍

國家和地方對基層調研工作給予了高度重視，但在實際操作中，部分地方的調研工作仍存在形式化的問題，缺乏深入性和針對性，許多基層干部對調研的重要性認識不足。為了更好地提升全民參與的積極性，需要通過加強國防教育和調研工作的相關宣傳，激發(fā)大家對調研工作的重視。