我深刻體會到教師不僅是一份職業(yè)，更是一種責任與使命。每一次課堂的準備與反思，都是對自身教學(xué)能力的挑戰(zhàn)與提升。通過不斷的實踐與思考，我意識到，教師的教育理念和教學(xué)方法直接影響學(xué)生的成長與發(fā)展?？偨Y(jié)過去的經(jīng)歷，我不僅看到了自身的不足，更領(lǐng)悟到如何因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正實現(xiàn)教育的目標。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇1

在過去的一個學(xué)期里，我在教育教學(xué)工作中盡心盡力，遵循新的教學(xué)大綱和教材要求，不斷提升自己的教學(xué)水平。我深知教師的職責在于教書育人，我始終堅持嚴格要求自己，以身作則，為學(xué)生的成長營造良好的環(huán)境。如今，我對本學(xué)期的工作進行了回顧與反思，以期在未來的教學(xué)中不斷進步。

一、思想覺悟。

這一學(xué)期，我在思想上始終保持高度的自律，熱愛教育事業(yè)，時刻以高標準來要求自己，努力成為同事和學(xué)生心中的榜樣。在建黨周年之際，我有幸加入了預(yù)備黨員的行列，這讓我更進一步增強了對思想政治工作的重視。我積極參與各類學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力，認真配合學(xué)校的各項工作，確保各項任務(wù)的順利完成。

二、教學(xué)實施。

在日常教學(xué)中，我認真學(xué)習(xí)新的教育大綱與教材，力求將教材內(nèi)容與學(xué)生的實際情況相結(jié)合，精心備課，確保每一節(jié)課都能有效開展。我積極研發(fā)各種教學(xué)方法，努力減輕學(xué)生的負擔，同時提升他們的學(xué)習(xí)積極性。我在教學(xué)過程中注重以下幾點：

1、精心準備每一堂課。我認真研究教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的特點制定適合的教學(xué)方案，力求使教案具有實用性和針對性。

2、創(chuàng)新教學(xué)方式，提升課堂效果。我鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，注重師生之間的互動，努力讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，同時照顧到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3、設(shè)計有針對性的練習(xí)和作業(yè)。我確保每次練習(xí)都有明確的目的和層次，并及時批改作業(yè)，分析和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行針對性以便調(diào)整和改進教學(xué)策略。

4、實施學(xué)科培優(yōu)和補差工作。我針對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生采取個性化指導(dǎo)，幫助優(yōu)生更深入地探究知識，同時也關(guān)注后進生的基礎(chǔ)教育，確保他們能夠跟上班級的整體進度。

5、定期進行教學(xué)反思。我在每堂課后記錄教學(xué)中的成功與不足，分析問題的根源，提出改進措施，以不斷提升自己的教學(xué)水平。

6、積極參與教研活動。我在教研組中積極發(fā)言，分享自己的見解，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、班主任工作。

在班主任工作方面，我重視對學(xué)生的思想道德教育，通過班會和各科課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。班干部的培養(yǎng)也是我關(guān)注的重點。為了減輕自己的工作負擔，我努力培養(yǎng)得力班干，他們能夠有效地開展班級管理，從而形成良好的班級氛圍。在處理班級中出現(xiàn)的問題時，我耐心與學(xué)生溝通，努力轉(zhuǎn)化他們的負面情緒，促進他們的成長。

我非常重視與家長的溝通，主動通過電話和家訪了解學(xué)生在家的情況，爭取與家長達成一致的教育理念。面對家長的建議，我都樂于接受，積極反思自己的工作，努力與家長建立信任和合作關(guān)系。

四、考勤管理。

在教育教學(xué)的我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，妥善處理好工作與生活的平衡。雖然我在家庭中也承擔了一部分責任，但工作的優(yōu)先性始終是我關(guān)注的重點。我參與了學(xué)校各類活動，并負責訓(xùn)練晚會的司儀工作，得到了上級的認可。

五、未來的努力方向：

1、樹立正確的教育理念。要以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，關(guān)注他們的個體差異，努力發(fā)揮其潛能。

2、持續(xù)學(xué)習(xí)和知識更新，拓寬自己的知識面，了解教育發(fā)展動態(tài)，將前沿知識融入到教學(xué)中。

3、深入研究課堂教學(xué)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，落實新課程理念，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇2

　一、師德為先，情感教育為本。

在我的教育理念中，愛與關(guān)懷是推動學(xué)生成長的根本力量。教師需要從心底里熱愛學(xué)生，才能贏得他們的信任與尊重，進而激發(fā)他們對知識的渴望。在教學(xué)過程中，我努力做到既是知識的傳播者，又是學(xué)生的朋友；在他們面臨困難時，像母親一樣給予無微不至的關(guān)心；在生活中，像兄弟姐妹一樣無話不談；在面對錯誤時，像醫(yī)生般耐心引導(dǎo)，幫助他們細致分析問題，辨別是非。這樣的新型師生關(guān)系，使得我與學(xué)生之間建立了基于信任與理解的互動。

我非常重視對學(xué)生的思想政治教育，通過我的言行來潛移默化地影響他們。在課堂上，我從不只是強調(diào)理論，更加注重用自己的實際行動去引導(dǎo)學(xué)生，使他們形成誠實守信的基本原則。無論學(xué)生犯了什么錯誤，我始終控制住內(nèi)心的情緒，以耐心和細致的態(tài)度進行教育。堅守國家教育部門的《六條禁令》，做到絕不體罰學(xué)生，因此也獲得了學(xué)生的尊重與支持。

在日常教學(xué)中，我經(jīng)常借助現(xiàn)代教育理論激勵學(xué)生的發(fā)展。無論作為班主任還是任課教師，我都會告訴學(xué)生：“我們是平等的，我并非警察，你們也不是小偷?！边@樣的平等觀念激發(fā)了學(xué)生的自主意識與能力。我也常常用“嚴如師，親如兄，愛如父”的教育理念來培養(yǎng)他們的良好道德情感。這些思考與體會，都是我在學(xué)習(xí)新課程標準過程中不斷總結(jié)的結(jié)果。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，我堅持每天關(guān)注新聞，通過晚間的讀報時間與學(xué)生分享，激發(fā)他們的愛國熱情。

　二、勤奮求精，提升專業(yè)能力。

學(xué)習(xí)無止境，不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)與能力是教師的終身使命。在過去的五年中，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參與各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動。每一次學(xué)習(xí)機會我都珍惜，累積了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在這五年間，我參加了20余次學(xué)校舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)等培訓(xùn)項目；在某年，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了相關(guān)的電子教學(xué)活動；又在另一年，被派往重慶市參加新課程標準的培訓(xùn)；在某年5月，我主動參與了學(xué)校組織的聽課活動。

通過新課程改革的學(xué)習(xí)，我自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽(通識部份)》，并結(jié)合自身的教學(xué)情況，為全體教師舉辦過一次關(guān)于《教師行為角色的變化》的講座。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷對我的專業(yè)發(fā)展幫助巨大，使我的教學(xué)技能和專業(yè)水平得到了顯著提升。作為教育科研的參與者，我也閱讀了《重慶市教育科研指南》《中小學(xué)教育科研》《教育實驗研究指導(dǎo)》等書籍，進一步豐富了我的理論知識，提升了業(yè)務(wù)能力。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇3

在本學(xué)期，我負責初一的英語教學(xué)工作。作為一名從事中學(xué)英語教育的教師，我在教學(xué)過程中對各種教學(xué)方法有了一定的了解，但我深刻地意識到，教授英語的挑戰(zhàn)與辛苦，確實讓我感到既艱難又充實。為了提升今后的教學(xué)質(zhì)量，我對這學(xué)期的工作進行了一次全面的總結(jié)。

　一、學(xué)習(xí)課程標準，明確教學(xué)目標。

為了使我的英語課程更好地符合新時代的教學(xué)要求，更新教育理念，我們英語組利用休息時間共同學(xué)習(xí)了《英語課程標準》。通過這一過程，我們理解了當前英語課程改革的目的，掌握了改革的重點，明確了各級課程的總目標及內(nèi)容的分級目標，領(lǐng)會了英語教學(xué)的原則，并學(xué)習(xí)了一些科學(xué)的評價標準。這些為我們的教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

　二、精心備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到以下幾點：

1、課前做好準備，做到有備而來。我認真查閱各種教學(xué)資料，充分備齊教材和教法，同時結(jié)合學(xué)生的實際情況進行思考。要考慮到知識的縱向和橫向聯(lián)系，突出重點，突破難點，設(shè)計完整的教學(xué)過程，并關(guān)注各個環(huán)節(jié)的自然過渡。我準備了各種趣味教具，如單詞卡片和圖片，為課堂教學(xué)做好鋪墊。

2、課中靈活安排游戲活動。我通過游戲引入新課時，努力設(shè)計一些簡單易操作的互動游戲，使課堂內(nèi)容逐層展開，讓學(xué)習(xí)變得生動有趣。通過多樣的趣味操練，如唱歌、演出、繪畫等形式，加深學(xué)生的理解與記憶。學(xué)生們樂于參與，教學(xué)效果顯著。

3、課后及時總結(jié)經(jīng)驗。每完成一個單元，我都會進行反思，寫下教學(xué)后記，肯定成功之處，分析不足，為日后的教學(xué)提供改進的依據(jù)。

　三、認真上課，體現(xiàn)以學(xué)生為本。

《英語課程標準》倡導(dǎo)學(xué)生在教師引導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐和合作等方式實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標，感受成功的快樂。這要求我們在英語教學(xué)中以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的聽說能力。為此，在課堂上我采取如下措施：

1、利用導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)興趣。我通常通過游戲和歌曲引導(dǎo)學(xué)生進入課堂，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、圖文并茂，幫助掌握新知。利用教材的圖文特點，結(jié)合單詞卡片、實物教具及簡筆畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于難讀的單詞和句子，我會耐心教導(dǎo)，保證他們能理解并使用所學(xué)知識，同時注重思想教育。

3、通過游戲鞏固新知。在新知教學(xué)結(jié)束后，我會設(shè)計一些師生互動和生生互動的游戲活動，充分尊重學(xué)生的個體差異，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過趣味性和多樣化的游戲，讓學(xué)生在模仿和演練中獲得知識，提高語言運用能力。

4、通過聽錄音復(fù)習(xí)新知。我常常在每節(jié)課結(jié)束前安排學(xué)生聽相關(guān)內(nèi)容的錄音，鼓勵他們跟隨朗讀，并通過動作表演加深對對話的理解。這不僅復(fù)習(xí)了課堂內(nèi)容，也提升了他們的聽說能力。

　四、注重自學(xué)，不斷充實自己。

由于個人在英語教學(xué)方面的經(jīng)驗尚淺，我積極向資深教師請教，和同事們共同學(xué)習(xí)教學(xué)方法，增強自身的業(yè)務(wù)能力，擴寬視野。收集有助于教學(xué)的游戲資料，反復(fù)聽錄音以矯正自己的語音。

這學(xué)期的教學(xué)讓我付出了許多努力，也獲得了不少成果：領(lǐng)導(dǎo)的信任使我充滿動力；同事的支持讓我堅定信心；學(xué)生們的渴求讓我有了更大的追求。我會繼續(xù)改進教學(xué)方法，通過設(shè)計學(xué)生喜愛的活動和游戲，激活課堂教學(xué)，充分利用課程資源，為未來的英語教學(xué)爭取更好的成績。我堅信，只要耕耘，就一定會有所收獲。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇4

自從我踏上教師崗位以來，我不斷提升自己的政治理論素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以學(xué)生為中心，關(guān)心每一位學(xué)生的成長，努力促進他們的全面發(fā)展。成為一名科研型、學(xué)者型的教師一直是我心中的夢想與追求。在閱讀、思考與研究的過程中，我逐漸豐富了自己的知識，提升了自我，教科研工作也因此取得了一些令人欣慰的成就。這不僅促進了我的專業(yè)水平，更有力推動了學(xué)校各項工作的有序開展。20xx年，我被評為優(yōu)秀教師，20xx年獲評優(yōu)秀校長。

　一、以學(xué)習(xí)為樂，持之以恒

作為一名教師，我深知要提高自己的專業(yè)能力，必須勤于學(xué)習(xí)，廣博吸收各家之長，關(guān)注細節(jié)并善于思考，剖析得失，務(wù)求實效。我始終把讀書視為樂事，堅持做筆記，寫反思。我學(xué)習(xí)了魏書生的民主與科學(xué)管理思想、劉京海的成功教育理論等。還開設(shè)了教育博客，每天以工作日志的形式，記錄下我的思考與感悟。在閱讀中汲取營養(yǎng)，在反思中不斷提升。經(jīng)過幾年的積累，我已養(yǎng)成了踏實做事、樂于學(xué)習(xí)、勤于思考的好習(xí)慣。這不僅提升了我的理論水平，也增強了解決實際問題的能力。

　二、發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高

教科研的目標在于更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，能夠高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中遇到的問題，實現(xiàn)實踐與理論、理論與實踐之間的有機循環(huán)。在教育教學(xué)過程中，各類問題時常出現(xiàn)，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系、后進生的轉(zhuǎn)化、德育管理及教師隊伍建設(shè)等，均是教科研的重要內(nèi)容。這要求我們用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)問題，并以提升教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的進行分析與解決。抓住問題的關(guān)鍵點，采取有效的方法，才能對癥下藥。很多教師的工作停留在解決問題的層面，而對于解決問題的方法和策略的總結(jié)卻很少，這正是平庸教師與優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我堅信，發(fā)現(xiàn)問題就是進步，總結(jié)經(jīng)驗就是提高。為了形成高質(zhì)量且個性化的科研成果，我時常閱讀相關(guān)的雜志和教育理論書籍，了解研究內(nèi)容的前沿動態(tài)及已有理論成果。我努力改善自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動，通過與他人的交流與討論不斷更新觀念，碰撞思維，將我發(fā)現(xiàn)的新思路、新方法準確、科學(xué)地表達出來。20xx年我撰寫的論文在上發(fā)表，并在濟南市的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲得二等獎；在“新世紀中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中也榮獲一等獎；20xx年我的論文在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表；20xx年撰寫的論文在德育論文評選中獲二等獎；20xx年在信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎；20xx年在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎；20xx年在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲得一等獎；20xx年在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，承擔的章丘市課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定。

　三、以教科研為平臺，讓每位教師都成功

教科研是教師成長與自我發(fā)展的重要支撐。作為校長，我和班子成員一起，為教師創(chuàng)造了多種條件，采取了多項措施，努力營造有利于科研的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走向科研興教之路。我們學(xué)校教師人數(shù)超過60人，但整體上講，教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識相對薄弱。針對這一實際情況，我們確定了“專家引領(lǐng)、科研先行；點上突破、面上輻射；整合強化、凸顯特色”的教科研思路。我們邀請了市教科所的郭道勝所長，為全體教師做了精彩的教科研報告，使大家明確了教科研的意義、步驟與方法，打破了教科研高深莫測的神秘感，讓全校教師明白了問題型教研課題研究的重要性。學(xué)校在教科研方面實施了政策激勵，大力支持，為教師提供豐富的圖書資料和科研設(shè)備，積極為教師拓寬研究視野，提高研究水平。我們還組織全體教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步增強教師的科研意識和水平。還為教師搭建教育科研的交流平臺，創(chuàng)造條件發(fā)表與推廣教育科研成果，充分提升了教師展示個人才華的機會，促進了學(xué)術(shù)觀點的碰撞和科研靈感的激發(fā)。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇5

時間過得飛快，這一學(xué)期我擔任八年級的數(shù)學(xué)教師，同時還負責班主任工作，可以說是忙碌而充實的一段時間。我認真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，努力做到關(guān)心每一個學(xué)生，幫助他們成長。能夠做到為人師表，履行教書育人的責任，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　一、思想道德方面

我時刻遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，注重自身的道德修養(yǎng)，真誠對待每一位學(xué)生。熱愛教育事業(yè)，積極參與學(xué)校的各類活動，努力提升自身的師德形象。每周堅持參加學(xué)校的升旗儀式，確保不缺席，盡量發(fā)揮榜樣作用。

　二、教育教學(xué)方面

由于這一屆八年級的數(shù)學(xué)課程在中考中占有重要地位，這就對我們數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求。今年我們采用了新教材，這要求我必須深入研究教材內(nèi)容，掌握其結(jié)構(gòu)和知識重點，靈活運用。針對教學(xué)目標，我不斷思考如何高效地傳授教材內(nèi)容，包括合理安排每節(jié)課的活動，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期我認真落實學(xué)校推行的“自主學(xué)習(xí)、相互幫助、引導(dǎo)精練”的教學(xué)模式，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行反饋。在課堂上，我努力營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強他們的學(xué)習(xí)興趣，以提高課堂教學(xué)效果，促進學(xué)生全面發(fā)展。我也不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對知識的理解和情感的培養(yǎng)。

我在這一學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，拓寬自己的知識領(lǐng)域，形成系統(tǒng)的知識架構(gòu)，嚴格要求學(xué)生并尊重他們，努力讓每位學(xué)生都能有所收獲，不斷提升自我的教學(xué)能力和思想水平，順利完成教育教學(xué)工作。

　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，嚴格要求自己，不斷充實自己，以便在教學(xué)工作中有扎實的理論支持。定期組織教研活動，探討新教學(xué)模式的實施效果，發(fā)揮集體智慧，取得良好的成果。

　四、其它工作方面

在繁忙的教學(xué)工作之余，我還兼任學(xué)校的資料管理員。由于學(xué)校的各類檢查較多，我需要時常整理相關(guān)資料，偶爾還需要帶班，確保各項工作順利進行。雖然有時工作繁重，但我覺得這段時間讓我受益匪淺。

今年，學(xué)校組織了到附近學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動，我受益良多，尤其在數(shù)學(xué)實驗教學(xué)方面還有很多值得我改進的地方。

　五、今后努力的方向

1、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多關(guān)注與支持，讓他們在各方面都有所進步。

2、繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，爭取在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上有更顯著的提升。

3、進一步強化教研活動，認真開展數(shù)學(xué)實驗的教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇6

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)過去，回顧這一年的教學(xué)歷程，我對自己的教育教學(xué)工作做了如下總結(jié)。

　1、思想方面

作為一名教師，熱愛和責任心是我最基本的素質(zhì)。我始終懷著一顆關(guān)愛孩子的心，努力去理解和尊重每一個學(xué)生，與他們建立良好的師生關(guān)系，努力成為他們的朋友。在日常工作中，我注意自己的言行舉止，保持積極向上的態(tài)度，勤勉盡責，努力完成學(xué)校交予的各項任務(wù)。

　2、教育教學(xué)工作方面：

在過去一年中，我始終堅持黨的教育方針，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與發(fā)展，始終以“學(xué)生為中心”的理念指導(dǎo)我的教學(xué)實踐。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標和教材內(nèi)容，我深入了解學(xué)生的實際情況，通過研究教材和教學(xué)方法，制定了可行的學(xué)期工作計劃，確保教學(xué)工作的順利進行。在課堂上，我要求學(xué)生認真規(guī)范地書寫和完成作業(yè)，并培養(yǎng)他們自覺檢查的習(xí)慣，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們獨立思考、認真審查自己的學(xué)習(xí)成果。

　3、遵守紀律方面

在工作中，我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，如有特殊情況，主動請假。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，與同事團結(jié)合作，妥善處理人際關(guān)系。在日常生活中，我勤儉節(jié)約，樂于助人，真誠待人，熱愛學(xué)生，努力營造和諧的工作氛圍，時刻以新時代教師的標準來要求自己，不斷提升個人素質(zhì)與修養(yǎng)。

面對新時代的教育要求，我將持續(xù)提升自己的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)。我閱讀了一些教育類書籍，比如魏書生的《班主任工作漫談》，但深感自己在課外閱讀方面還有待加強。今后，我會投入更多的時間去學(xué)習(xí)先進的教育理念，希望能夠為學(xué)生提供更多有價值的幫助。我相信，知識越多，才能為學(xué)生的成長貢獻越大！

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇7

這一學(xué)期，我主要教授初二年級（1、2、3、4）四個班以及初一年級（3、4）兩個班，現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、加強學(xué)習(xí)，提升思想認識，更新教育理念

1、堅持每月開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”，積極促使學(xué)生的主體作用得到發(fā)揮，同時教師的主導(dǎo)作用也得到充分展現(xiàn)。通過將理論與實際教學(xué)結(jié)合，解放思想，更新觀念，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)能力，以全新的方式為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗，讓我逐步領(lǐng)悟到“以人為本”的教學(xué)理念。建立學(xué)生主體觀，落實民主教學(xué)思想，構(gòu)建和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重每位學(xué)生的個性與看法，承認他們的差異，積極創(chuàng)建并提供有效的學(xué)習(xí)條件，確保學(xué)生的全面發(fā)展成為教學(xué)活動的核心。重視學(xué)生獨立性和自主性的培養(yǎng)，成效顯著。

　二、積極探索新型教學(xué)方法

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的重心，也是檢驗教師工作成果的關(guān)鍵。一年來，我一直探索教育規(guī)律，充分運用學(xué)校的教育資源，積極改革課堂教學(xué)，努力實施新型教學(xué)方法，取得了良好的效果，具體體現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

1、備課扎實細致。認真研究教材，廣泛查閱相關(guān)資料，力求深入理解教材內(nèi)容，準確把握教學(xué)重難點。在制定教學(xué)目標時，注重結(jié)合學(xué)生的實際情況。細致編寫教案，并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生的特點，采用愉快式教學(xué)，注重學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，強調(diào)講練結(jié)合。在教學(xué)過程中，緊抓重點，突破難點。

3、積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，汲取他人寶貴的經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教，定期討論教學(xué)問題，多次觀摩公開課，使我更加明確今后教學(xué)的方向及生物課的教學(xué)策略。

4、批改作業(yè)認真及時，確保做到全批全改，以訂正為主，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同的興趣和體驗，讓他們形成獨特的表現(xiàn)風(fēng)格，不強求統(tǒng)一。主動以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們的天性和個性得以自由發(fā)展。在視、聽、觸覺的綜合體驗中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，提高了教學(xué)效率。

(三)重視后進生的轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)認識到每個學(xué)生都有優(yōu)缺點兩面。優(yōu)生的優(yōu)點顯而易見，而后進生的缺陷則往往容易被忽視。后進生轉(zhuǎn)化的成功與否直接影響全班的整體成績。在這一年中，我著重從以下幾個方面進行后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。要看到后進生的今天比昨天有所進步，即使沒有，也要相信他們明天會更好。

2、因勢利導(dǎo)，將消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。幫助后進生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，以便揚長避短。以平常心態(tài)對待后進生，他們也是孩子，批評和責罵只會適得其反。他們應(yīng)享有與其他學(xué)生同樣的平等待遇，哪怕是微小的進步也應(yīng)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先要真誠，教師應(yīng)毫無虛偽，若被學(xué)生發(fā)現(xiàn)，則所作所為皆成“演戲”。要能體會后進生在學(xué)習(xí)過程中各種心理表現(xiàn)，信任并鼓勵他們自由討論。要從學(xué)生的視角看問題，以理解他們的真實想法。

通過以上努力，我在后進生轉(zhuǎn)化工作上取得了明顯效果。

　三、個人體會

如今的學(xué)生似乎對生物課興趣不大，這確實值得我們深思。但作為生物教師，我們并非束手無策。其實，變通或許是吸引學(xué)生的有效辦法。我們不應(yīng)受到中考功利的約束，而是應(yīng)堅持課程本質(zhì)。例如，如果能到戶外進行生物教學(xué)，那真是太好了！通過實物教學(xué)，將大自然的美展現(xiàn)給學(xué)生，真正能夠激發(fā)他們的興趣。只要學(xué)生被吸引，關(guān)于核心知識的學(xué)習(xí)自然不成問題。例如，在講授《花的結(jié)構(gòu)》時，我?guī)W(xué)生摘了迎春花，讓他們親手解剖花朵，雌蕊與雄蕊的結(jié)構(gòu)便一目了然；在講授《苔蘚植物》時，我讓學(xué)生主動采集植物，激發(fā)了他們的興趣；在講《水中的植物》時，讓學(xué)生到池塘里撈水綿，觀察顯微鏡下的藻類結(jié)構(gòu)，教學(xué)效果也很顯著。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇8

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作就這樣悄然結(jié)束。在回顧這一段時間的點滴，心中涌現(xiàn)出無數(shù)感慨，作為一名人民教師，這份工作既繁重又充滿挑戰(zhàn)，尤其在擔任班主任的角色中，更是需要迅速適應(yīng)各種工作需求，同時肩負著教書育人的重任。

一、思想方面：

在思想政治學(xué)習(xí)方面，我始終保持積極的參與態(tài)度，密切關(guān)注國家的發(fā)展動態(tài)，堅定支持黨的一系列方針政策，嚴格遵守勞動紀律，與同事們團結(jié)協(xié)作，樂于提供幫助；對教育工作我始終保持明確的目標，態(tài)度端正，努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，勤奮工作；作為班主任，我對班級管理認真負責，關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，始終以身作則，踐行奉獻精神。

二、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)之初，我主動參加教研組的活動，積極做好備課工作，認真編寫教案，并確保每周提前準備。備課過程中，我深入研究教材和參考書，學(xué)習(xí)新課程標準，力求全面理解教材內(nèi)容，把握重難點。為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，我常常上網(wǎng)查閱資料，借鑒他人經(jīng)驗，反復(fù)思考自己的教學(xué)思路，直到深夜。為了幫助學(xué)生更好地理解知識，我努力尋找、制作課件和教具，在復(fù)習(xí)階段，我還將每一單元的重點內(nèi)容打印出來，確保學(xué)生能夠清晰掌握。每次工作結(jié)束后，我的脖子都會感到僵硬和疲憊。

2、上課

上好課的關(guān)鍵在于充分的課前準備，我堅持不打沒有準備的仗。在課堂上，我認真講授內(nèi)容，力求抓住重點，突破難點，進行精講精練。我運用多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際，積極調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的舉一反三能力。對于學(xué)困生，我會安排優(yōu)等生回答難度較大的問題，中等生回答一般問題，而學(xué)困生則回答簡單的問題。巡視課堂時，我特別關(guān)注學(xué)困生，給予面對面的輔導(dǎo)，并在課后及時查找不足。

3、輔導(dǎo)

我會利用課余時間進行個別輔導(dǎo)，耐心講解學(xué)生不明白的問題，甚至手把手教他們寫字，及時查漏補缺。我還主動與家長保持溝通，讓他們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在家中也能給予相應(yīng)的支持。

4、作業(yè)

根據(jù)減負政策，我會在布置作業(yè)時精心挑選，留下一些有益于學(xué)生能力提升、能夠促進自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作的重中之重，班主任在德育工作中的核心在于愛。師愛是一種偉大而神圣的情感，它凝聚了教師無私奉獻的精神，具有無窮的力量。

1、愛就是了解。

真正關(guān)心學(xué)生，首先要對他們有深入的了解，包括身體狀況、家庭背景、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛好及性格特點等。這是做好班級管理的前提，也是提高教育質(zhì)量的必要條件。我了解學(xué)生的家庭情況，從父母的職業(yè)、生活狀況，到孩子的興趣、特點等。我努力和學(xué)生保持密切接觸，課間一起游戲，午休時聊天，通過這些交流，逐漸掌握了學(xué)生的基本信息，從而能夠有針對性地關(guān)心他們。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育活動的重要保障。當教師真心關(guān)懷和幫助學(xué)生時，這份愛便轉(zhuǎn)化為強大的教育力量。師愛要公正無私，熱愛每一個學(xué)生，不論他們的學(xué)習(xí)情況如何，都應(yīng)給予同樣的關(guān)愛。在這樣的愛意引導(dǎo)下，師生關(guān)系變得更加融洽。

3、愛就是尊重。

尊重學(xué)生的個性與人格是消除教育盲點的基礎(chǔ)，教師在與學(xué)生的關(guān)系中應(yīng)保持平等的地位，理解他們的心理需求，信任他們的能力，讓學(xué)生在實踐中成長。只有這樣，師生關(guān)系才能更為緊密，學(xué)生才會更依賴教師。

只要我們真心熱愛每一個學(xué)生，特別是對于后進生，要給予更多的關(guān)懷與溫暖，只有在這樣的教育氛圍中，才能培養(yǎng)學(xué)生對集體、對他人的責任感，使他們在愛中成長。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇9

一、強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

在本學(xué)期的工作中，我認真貫徹《教育部關(guān)于新時代義務(wù)教育的若干意見》精神，以科學(xué)合理的原則優(yōu)化教學(xué)管理，確保教師的教學(xué)活動更加有效。

注重各類教學(xué)計劃的制定與實施。開學(xué)初，我組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)文件，結(jié)合各學(xué)科的教學(xué)目標和學(xué)生的實際發(fā)展需求，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，以學(xué)校課程為基礎(chǔ)，整合其他高效教學(xué)資源，形成本年度的教學(xué)工作計劃。加強對班級《一周教學(xué)計劃》的制定與實施情況的檢查，要求教師在制定周計劃時，合理安排教學(xué)時間，保證學(xué)生在課堂上有充足的參與機會。我校依據(jù)實際情況，制定了《教室安排表》和《實驗室使用安排表》，校領(lǐng)導(dǎo)采取定期檢查和隨機抽查的方式對各班的教學(xué)活動和計劃執(zhí)行情況進行檢查，并做好記錄。檢查結(jié)果將在每周的教師會議上進行反饋，促進教師在教學(xué)活動中鼓勵學(xué)生表達個人觀點，確保學(xué)生在集體活動中積極參與，在輕松愉快的氛圍中實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。

第二，持續(xù)推進聽課與評課制度。本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行聽課與評課制度，通過開放課堂、教師互相聽課等形式，推動教師之間的交流和學(xué)習(xí)。我們實施了隨機抽查、集中評課、小組討論等多種評議形式，幫助教師提升課堂組織與反思能力，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)隨堂課)本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)對每位新任教師的隨堂課進行了聽評，并從教學(xué)設(shè)計、課堂管理、師生互動等方面進行了分析與評價。對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時給予反饋與建議，通過“回頭看”的方式，幫助青年教師不斷提高教學(xué)能力。

(2)開放課)本學(xué)期，學(xué)校舉行了家長開放日活動，在活動前，我們注重開放課的試教與完善，組織教師相互聽課。經(jīng)過組內(nèi)教師的評課和修改后，最終確定了開放課的成熟方案。這樣，全校教師的開放課都經(jīng)過了數(shù)輪的試教和調(diào)整，獲得了家長的一致好評，同時也提升了教師的專業(yè)能力。

二、深化教育研究，提升教育品質(zhì)

為了強化“教科研促進學(xué)校發(fā)展”的意識，作為“省級科研示范學(xué)校”，我們注重以教育研究為抓手，通過切實可行的研究，不斷提升教育質(zhì)量與學(xué)校形象。

(一)開展“課程共享”研討活動

為進一步推進《課程共建研究計劃》的深入實施，我校在3月底的會議中，開展了課程共享的研討活動。在活動中，教師們進行了深入的“說課”、“議課”和“析課”，生動的討論將課程研究推向高潮。

在“說課”環(huán)節(jié)，選出的教師代表進行了精彩的課程展示，各自用不同的風(fēng)格分享了課堂中的真實故事，切身的體驗引起了大家的共鳴。教師們的精彩表述讓聽眾仿佛置身于課堂之中，感受到了教育的魅力。

在“議課”環(huán)節(jié)，教師們組成小組，討論如何提升課程的質(zhì)量，彼此之間分享經(jīng)驗，積極總結(jié)出改進的建議。在集體討論后，各組代表分享了討論結(jié)果，進一步促進了教師之間的交流。

在“析課”環(huán)節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)從理論上對課程進行深入剖析，提出了課程設(shè)計與實施的多種方法與技巧，幫助教師們更好地理解課程的內(nèi)涵與要求。

通過這次活動，大家對于課程的理解更加透徹，提升了撰寫和實施課程方案的能力，為未來的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

(二)全體參與，開展科研項目研究

根據(jù)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯陌才?，近期，我校組織全體教師開展了“探究性學(xué)習(xí)課程研討”。

研討活動分三個階段進行。第一階段，各班教師搜集適合學(xué)生年齡段的探究性學(xué)習(xí)活動，通過團隊合作，收集到許多有趣的活動創(chuàng)意；第二階段，教師們根據(jù)搜集的內(nèi)容進行活動設(shè)計，通過討論選出了一系列具有創(chuàng)新性和探索性的活動進行具體規(guī)劃；第三階段，5月份，各年級組通過“研討課”的方式實施了活動方案，教師們積極參與聽課和反思，在課后進行了深入的研究與交流。

深入的實踐與研究，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，也為教師的專業(yè)成長提供了寶貴的經(jīng)驗。在最近的教育展示活動中，我校的多項探究性學(xué)習(xí)活動得到了與會專家的高度贊揚，展現(xiàn)了我校教育改革的成效。

(三)開展“教學(xué)改革”專題活動

為了推動教學(xué)改革，我校組織教師進行了一次針對教育新政策的解讀活動。

本次活動中，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家針對新政策進行了逐條解讀，結(jié)合學(xué)校的實際情況，討論了如何將新政策落實到日常教學(xué)中。通過討論，教師們增強了對教育改革的認識，提升了課程實施的針對性與有效性。我們將繼續(xù)組織教師進行深入的研究與實踐，將新政策落實到課程實施中，以推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇10

隨著學(xué)期的結(jié)束，我的教學(xué)工作也進入了總結(jié)階段。在這一學(xué)期里，我認真反思自己的教育教學(xué)工作，尤其是在語文教學(xué)上，希望通過這次識別出自己的優(yōu)勢與不足，為未來的教學(xué)奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

　一、激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力源泉，而這一點在小學(xué)生身上尤為明顯。教師的言傳身教能夠在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在語文學(xué)習(xí)中樂在其中。在新課程改革的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神和創(chuàng)新思維已顯得尤為重要。在課堂教學(xué)中，我注重采用討論、交流、探究等多種方式，努力讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，進而提升他們的語文綜合素養(yǎng)。

（1）規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能極大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和課堂表現(xiàn)。重點關(guān)注的習(xí)慣包括：

① 漢語拼音：通過早讀、課前預(yù)習(xí)和課堂抽讀等多種方式，幫助學(xué)生鞏固漢語拼音的學(xué)習(xí)。

② 字詞記憶：自開學(xué)以來，我堅持對課文中的生字新詞進行反復(fù)的讀寫訓(xùn)練，確保學(xué)生記得牢靠。

③ 課文朗讀：鼓勵學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課堂上利用范讀、聽錄音、自由讀、有感情讀和角色扮演讀等方法，增強朗讀訓(xùn)練。

④ 閱讀：在日常教學(xué)中，強調(diào)讓學(xué)生多進行閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)他們解決問題的能力，并通過每周一節(jié)的閱讀課來增加課外閱讀量。

⑤ 每位學(xué)生持有一本摘抄本，將所學(xué)的課文、課外閱讀中喜歡的句子、古詩詞及名言警句進行摘錄，促使他們對古文化的理解與記憶，并逐步養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)積極探究的習(xí)慣，發(fā)展獨立思考能力

語文教學(xué)中，學(xué)生對語言的理解和感悟往往與他們的生活經(jīng)驗、知識積累息息相關(guān)。我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生進行多角度思考，鼓勵他們表達自己的觀點。在課堂中，通過辯論和討論，提升他們的思維能力，讓學(xué)生在思維碰撞中獲得成長，真正體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。

　二、重視知識的遷移，拓展課外學(xué)習(xí)

課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該與學(xué)生的校內(nèi)外生活緊密相連，讓語文教學(xué)延伸到他們的日常生活中。在教學(xué)中，我不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還注重對他們的品德教育。例如，我鼓勵學(xué)生搜集家鄉(xiāng)變化的故事，增強對家鄉(xiāng)的熱愛與責任感，并引導(dǎo)他們在家庭中分享自己的學(xué)習(xí)體驗，樹立感恩意識，促進全面發(fā)展。

　三、認真?zhèn)湔n，做好充分準備

備課是教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，充分的備課能有效提高課堂的質(zhì)量。為了避免課堂氣氛沉悶，我在備課時盡量準備豐富的教具，提高教學(xué)的互動性。我也會花時間查找和準備相關(guān)的課件，以便在課堂上取得良好的教學(xué)效果。當我認真?zhèn)湔n時，課堂的氛圍往往會變得活躍，學(xué)生也顯得更加投入和積極。

　四、積極參與教研活動，提高自身專業(yè)素養(yǎng)

這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷讓我受益匪淺，我通過深入研究教材，積極參與教研活動，不斷提升自己的教學(xué)水平。

　五、存在的問題

在這個學(xué)期的語文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以下幾個方面還存在不足：

1、漢語拼音的掌握不夠扎實，生字詞的記憶多有遺漏；

2、閱讀能力普遍偏低，尤其是獨立閱讀時缺乏耐心與理解能力；

3、書寫不規(guī)范，部分學(xué)生作業(yè)格式不達標。

教師的努力和用心是學(xué)生成功的關(guān)鍵。在未來的教學(xué)中，我會不斷改進不足之處，努力與學(xué)生密切合作，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂，理解學(xué)習(xí)的意義，樹立遠大的目標，并為實現(xiàn)自己的夢想而不懈奮斗！

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇11

在過去一年的高年級語文教學(xué)工作中，我始終保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，通過深入的學(xué)習(xí)與研究，探索教育教學(xué)的有效規(guī)律，努力改進教學(xué)方法。

　1、以學(xué)生為中心，尊重每位學(xué)生。

在教學(xué)過程中，我深刻認識到學(xué)生的發(fā)展是教育的核心。必須充分尊重學(xué)生的權(quán)利，包括他們的思考權(quán)、發(fā)言權(quán)和探索精神。只有做到這一點，才能真正放手讓學(xué)生進行思考和研究。

　2、分層合作是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的有效途徑。

學(xué)生的能力和思維層次各不相同，這可能導(dǎo)致一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中不敢思考、懶于探索，依賴他人的觀點。在教學(xué)中，若將不同水平的學(xué)生混合在同一小組，優(yōu)秀學(xué)生可能會總是成為主導(dǎo)，而弱勢學(xué)生則容易被忽視。為了解決這個問題，我采取了分層分組合作的方式，根據(jù)不同學(xué)生的情況布置相應(yīng)的任務(wù)。在能力和層次相同的學(xué)生分組中，他們能在相對平等的環(huán)境中進行深入思考，實現(xiàn)真正的合作學(xué)習(xí)。

　3、明確學(xué)習(xí)目標至關(guān)重要。

語文教學(xué)若過于單一，會使學(xué)生感到厭倦。例如，如果總是以相同的方式進行字詞教學(xué)和課文分析，學(xué)生難以看到自己的進步。我通常允許五年級的學(xué)生獨立完成字詞學(xué)習(xí)，他們具備這個能力，并能找到各自的方法。我在課堂上主要將字詞教學(xué)視為一種檢查過程。而對于課文分析，我會引導(dǎo)學(xué)生認識文體特征，并傳授相應(yīng)的方法，讓他們自主解決問題。最重要的是，幫助學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標和解決的問題，使課堂高效而有成效。

　4、規(guī)范作業(yè)是提升學(xué)習(xí)效果的有效策略。

學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時，需要通過規(guī)范化的作業(yè)來進行鞏固和提高。規(guī)范化的作業(yè)可以幫助學(xué)生理清思路，條理化知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是新課程標準的一個重要要求，通過規(guī)范化作業(yè)的實施，能夠幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　5、多樣化的語文實踐活動提升學(xué)生能力。

在課堂及課外時間開展實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)的重要組成部分。在主題班會中，圍繞“新學(xué)期的計劃”、“安全意識”、“我愛我的學(xué)?！钡戎黝}進行討論和分享，鼓勵學(xué)生參與制作和表演等多樣活動，不僅提升了他們的表達能力，也增強了他們的自信心，任何學(xué)生都能積極發(fā)言。

　6、制定個性化幫教方案。

對于學(xué)習(xí)相對薄弱的學(xué)生，我會給予細致的輔導(dǎo)，及時批改作業(yè)，以發(fā)現(xiàn)并解決他們的知識盲點。例如，我利用課余時間專門輔導(dǎo)學(xué)生，制定有針對性的幫教計劃，幫助他們提高文化基礎(chǔ)。在課堂上，我會積極提問和檢查，及時給予反饋，以期提高他們的學(xué)習(xí)效果。組織小組互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生之間互幫互學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我也關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，通過優(yōu)秀生對后進生的幫助，形成良性互動，促進共同進步。

　7、深入課題研究提升教學(xué)質(zhì)量。

在課題研究方面，我注重以下幾個方面的工作：

A、增強備課的有效性。

(1)提升備課質(zhì)量。我在備課時深入研究教材，關(guān)注學(xué)生情況，制定重點和難點的教學(xué)策略，確保備課的高效性。

(2)提升學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。通過教給學(xué)生預(yù)習(xí)的技巧，并通過課堂訓(xùn)練提高他們的預(yù)習(xí)質(zhì)量，利用有針對性的預(yù)習(xí)任務(wù)推動學(xué)習(xí)，進一步加強課堂檢查以確保參與度。

B、研究課堂操作的有效性。

(1)設(shè)定明確的教學(xué)目標。我在每堂課前設(shè)定的教學(xué)目標都是根據(jù)教材和學(xué)生實際情況進行精準定位，并在教學(xué)過程中靈活調(diào)整。

(2)清晰師生角色。在課堂上，學(xué)生是主體，教師則是促進者。教師的專業(yè)成長是學(xué)生自主發(fā)展的重要保障，因此我積極調(diào)整自己的角色，確保推動學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

(3)合理設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂中應(yīng)注重師生之間的互動和資源的靈活運用，以適應(yīng)不同文章的特點，選擇合適的教學(xué)方式。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇12

時間如白駒過隙，這個學(xué)期又在忙碌中悄然結(jié)束。回首這一段日子的教學(xué)工作，雖然日常事務(wù)繁瑣，但卻收獲滿滿，讓我倍感踏實和欣慰?？粗鴮W(xué)生們在各方面的顯著進步，我心中的疲憊頓時消散，也讓我充滿了繼續(xù)前行的動力。我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、深入研究教材、探索教學(xué)法。

本學(xué)期我負責語文和數(shù)學(xué)兩門課的教學(xué)，盡管日程緊湊，但我始終覺得樂在其中。在課前，我仔細研究教材，明確本學(xué)期需要掌握的知識點、重點和難點。結(jié)合不同的教學(xué)方法，靈活應(yīng)對重難點，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在一個輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提升課堂質(zhì)量。

我采用多樣化的教學(xué)方法，努力調(diào)動學(xué)生的參與感。每次授課前，我都會仔細瀏覽教材，做到心中有數(shù)，并查閱相關(guān)資料，因材施教。在講解《分數(shù)的意義》時，我拿出一個蘋果，讓學(xué)生們思考如何將其平均分給兩個人，課堂氣氛瞬間活躍。同學(xué)們爭先恐后地提出自己的想法，有的同學(xué)還主動動手將蘋果切成兩半。接著，我引導(dǎo)他們理解分數(shù)的讀寫方法，并讓他們通過折紙等方式進一步掌握分數(shù)的概念。整堂課在活潑的氣氛中結(jié)束，我始終堅持發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使每節(jié)課都充滿生機，幫助他們?nèi)嫣嵘刭|(zhì)。

　三、定期檢查、提高學(xué)習(xí)效率。

每節(jié)課后，我都會布置適量的習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并仔細檢查他們的學(xué)習(xí)情況。我定期進行測試，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)成績不理想，我會即刻進行講解，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)努力，同時也告訴那些成績較差的同學(xué)，要保持恒心，一定能取得更好的成績。

　四、重點輔導(dǎo)、全面提升。

班上有幾名同學(xué)智力優(yōu)秀，但學(xué)習(xí)積極性不高，比較突出的是劉立新和肖俊鵬。他們對學(xué)習(xí)不太上心，反而更喜歡玩樂。我主動與他們進行交流，耐心地做思想工作，并手把手地教他們，直到他們掌握為止。在這個過程中，我也適時給予表揚，增強他們的自信心。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)，他們的改變顯著，學(xué)習(xí)成績和興趣都有了明顯提升。

在這個學(xué)期的教育教學(xué)過程中，我努力學(xué)習(xí)、積極參與學(xué)校各項活動，認真研究教育理論，掌握先進的教學(xué)理念與方法，認真管理班級，圓滿完成了教育教學(xué)的各項任務(wù)。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇13

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我感受到了忙碌中的充實與緊張中的快樂，更體會到了收獲背后蘊藏的汗水與真情。在這一學(xué)期，我繼續(xù)擔任九年級兩個班的英語教學(xué)任務(wù)。

從自身的成長來看，我是一名參與了新課標教學(xué)改革的實驗教師。我加入了市級優(yōu)質(zhì)課的評比，錄制了一節(jié)示范課，并進行了多次復(fù)習(xí)課的教學(xué)。盡管最終的成果并不如人意，但在備課的過程中，我認真觀看了大量的優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，并反復(fù)研討了眾多課例，向經(jīng)驗豐富的老師請教，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，為我今后的教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

在常規(guī)工作方面，我堅持按時撰寫教案和理論筆記，積極參與聽評課，并認真批改學(xué)生的作業(yè)。

在課堂教學(xué)中，我努力鉆研教材，洞悉學(xué)生需求，進行充分的二次備課。我力爭以滿腔的熱情去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)他們，努力與學(xué)生建立良好的溝通，爭取成為他們信任的老師。

然而，由于性格原因，課堂上我有時表現(xiàn)得過于強勢，學(xué)生似乎處于被動聽講的位置。在接下來的工作中，我希望進一步明確學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的核心，教師不能替學(xué)生去閱讀、感知、觀察、分析和思考，必須引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，讓他們在實踐中體會到道理和規(guī)律。我決心改變以往的“一言堂”局面，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生，營造師生互動、共同成長的教學(xué)氛圍。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試將是對我的一次檢驗。無論成績?nèi)绾危紩从吵鑫疫@一學(xué)期的教學(xué)成果。我明白，成績并不是最重要的，真正重要的是我在這一學(xué)期中所學(xué)到的知識，以及如何總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便在下學(xué)期進行更好的改進。無論多么辛苦，我都會繼續(xù)努力，勤于思考、學(xué)習(xí)，不斷向書本、專家和同事請教，爭取更大的進步。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇14

隨著這個學(xué)年的結(jié)束，我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進行了一番回顧。在這一學(xué)期里，我努力工作，認真學(xué)習(xí)，積極從多個方面提升自己的教學(xué)水平與管理能力。雖然經(jīng)歷了辛勤的付出，也收獲了喜悅，但與此同時也有些許不足與遺憾，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　一、教學(xué)方面

1、上課：上好課的基礎(chǔ)在于充分的課前準備，不應(yīng)打無準備之仗。特別是計算機課程，必須進行上機操作，因此我每節(jié)課都認真?zhèn)湔n，確保設(shè)備狀況良好。盡管今年的新電腦運行狀態(tài)優(yōu)秀，但仍遇到了一些小問題，比如顯示器不亮、鍵盤失靈等。我及時聯(lián)系了維修人員，確保能在第一時間解決問題，以滿足學(xué)生的上課需求。本學(xué)期共維修了xxxx次。在課堂上，我努力講解，突出重點，突破難點，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，我會巡視教室，針對學(xué)困生進行一對一的輔導(dǎo)，課后及時反思，總結(jié)不足之處。

2、備課：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的要求，認真撰寫教學(xué)計劃，并提前備課，寫好教案。平時，我會在每周前做好備課，深入鉆研教材，確保理解透徹，把握重點與難點。為了讓每一節(jié)課的質(zhì)量更高，我常常查閱網(wǎng)上資料，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教學(xué)方法，甚至常常工作到深夜。我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集并展示優(yōu)秀的案例，以幫助學(xué)生更好地理解知識內(nèi)容?？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生需要接受信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，我在教學(xué)中尤為注重考試訓(xùn)練，以確保每位學(xué)生都能順利通過。

3、筆記：結(jié)合每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，幫助他們更好地理解和掌握當堂知識。

　二、自我學(xué)習(xí)

作為教師，我一直積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己的知識儲備，并在教育教學(xué)中以扎實的理論為指導(dǎo)。我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作，并對本校的校園網(wǎng)進行改版，基本完成。我還參加了省里舉辦的農(nóng)遠技術(shù)培訓(xùn)班，認真學(xué)習(xí)，以期為本校的農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用貢獻自己的力量。

　三、負責教學(xué)設(shè)備的管理

本學(xué)期，學(xué)校安排我負責新建成的接收室、多媒體教室、播放室和微機室的日常管理。這些教室的設(shè)備價格不菲，技術(shù)含量較高，其他教師往往不太會使用。日常維護顯得尤為重要。我每天早上到校后，都會逐一檢查設(shè)備的完好性，并進行室內(nèi)通風(fēng)和衛(wèi)生打掃。微機室中的電腦數(shù)量多，桌椅有時會受損，我都會及時修補。對于鍵盤托螺絲的松動問題，我也會自購螺釘進行修復(fù)，確保學(xué)生上課順利。在每天結(jié)束工作之前，我會認真檢查窗戶是否關(guān)好，門是否鎖好，一直把安全放在第一位。

　四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，使課堂教學(xué)做到精講精練，更注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，確保知識點講解清晰。

2、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多關(guān)心和耐心，幫助他們在計算機知識上取得更大的進步。

3、采取多種方法，提高學(xué)生的集中注意力，增強機房紀律和設(shè)備使用道德的教育，使學(xué)生在課堂和機房中都能遵守規(guī)定。

4、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上不斷提高，力求使校園網(wǎng)站和多媒體課件的質(zhì)量有更大的提升。

教育工作是一個不斷創(chuàng)新、永無止境的過程。時代的進步，學(xué)生的特點和需求也在不斷變化。作為一名有責任感的教育工作者，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題和新挑戰(zhàn)，以全面履行我肩負的教育使命。

在這條教書育人的道路上，我傾注了汗水與心血，而我也收獲了豐碩的果實與情感。用心去教誨學(xué)生，用情去培育孩子們，我無愧于我的選擇，也不遺憾于我的事業(yè)。我愿將一生對教育的熱愛化為對學(xué)生的關(guān)懷之火，奉獻給每一個孩子，相信今天的他們定能在未來綻放出絢麗的花朵。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇15

在過去的一學(xué)年中，我作為一名教師，深入貫徹落實黨的教育方針，緊跟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，始終將教育教學(xué)置于工作的核心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，特別關(guān)注學(xué)困生的教育，努力營造一個“讓每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展的平等教育”的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，我圍繞各科教學(xué)特性，有條不紊地組織了一系列教育教學(xué)活動，順利達成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。以下是個人的教育教學(xué)工作

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的核心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生死存亡，也是學(xué)校發(fā)展的重要衡量標準。我們嚴格管理每個環(huán)節(jié)，以環(huán)節(jié)提升質(zhì)量，以環(huán)節(jié)提升效率，十分重視教育科研工作。

一）常規(guī)教學(xué)管理

狠抓教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期，我在常規(guī)教學(xué)管理中，將加強各個環(huán)節(jié)的管理視為基礎(chǔ)工作，制定了切實有效的措施。

明確工作要求。一是對常規(guī)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都提出了明確的工作標準，制定了檢查細則，強調(diào)個人備課的注重集體備課。集體備課要求主講教師精心設(shè)計每節(jié)課或某一單元的教案，依據(jù)自身和學(xué)生的特點選擇合適的教學(xué)方法和試題。二是規(guī)范教輔資料的征訂流程，努力杜絕浪費，減輕學(xué)生的經(jīng)濟和學(xué)習(xí)負擔，增強資料的適用性。三是制定了聽課與評課的標準和流程，每學(xué)期我親自聽課超過60節(jié)，并組織評課，鼓勵教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

加強反饋檢查。為確保常規(guī)教學(xué)落實到位，我以檢查為重點，加大力度，以檢查促執(zhí)行。一是落實隨機查課制度，由教務(wù)處主任組織隨機檢查教師上課情況，增強課堂監(jiān)督。二是實施常規(guī)教學(xué)大檢查，分學(xué)科組討論教案，評價其優(yōu)缺點。三是進行教學(xué)材料的抽查，及時反饋問題并指導(dǎo)改進，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

嚴格考風(fēng)考紀。確保良好的考風(fēng)是提升學(xué)風(fēng)和保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我在各次考試中實施了一系列的措施，如考前對老師進行培訓(xùn)，組織班會強化考紀教育，確?？荚囘^程的嚴謹和公正。

二）畢業(yè)班工作

在新學(xué)期初，我召開了針對初、高三畢業(yè)班的座談會，討論如何提升管理和復(fù)習(xí)效果，力求提高中、高考成績。座談會上同學(xué)們對畢業(yè)班教師的辛勤付出給予了高度肯定，同時提出了對個別教師的改進建議。

為了幫助畢業(yè)班教師緊跟考試動態(tài)，制定有效的復(fù)習(xí)計劃，我組織了一次針對年度試卷的分析會議，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，確立了以學(xué)科的兩頭帶動中間的復(fù)習(xí)策略，確保了教學(xué)的有效性。

三、教育科研工作

重視教育理論的學(xué)習(xí)，增強教師專業(yè)發(fā)展是提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。每學(xué)期我與同事們共同學(xué)習(xí)先進的教育理論，提煉關(guān)鍵詞、總結(jié)經(jīng)驗，以此指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。學(xué)校還利用假期進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。

我校今年被確定為市級電教館課程資源開發(fā)基地，歷史組在緊迫任務(wù)中團結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量完成了課題。自主申報的省市級課題也得到了立項，進一步推動了教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和研究。

四、學(xué)生工作

1、班級集體建設(shè)

通過加強行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比，組織多主題班會，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和責任感。同時策劃組織了精彩的體育節(jié)，各班表現(xiàn)出色，增強了集體榮譽感。

2、學(xué)困生教育

積極組織各類活動，如參觀科學(xué)展覽和參加植樹活動，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和社會責任感。開展法制安全教育講座，加強學(xué)生的自我保護意識和法律意識。

我們在深化教學(xué)的也注重學(xué)生的社會實踐和思想教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在新的一年中，我將繼續(xù)努力，提升自身的教學(xué)水平，探索更有效的學(xué)困生教育方法，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇16

下面是本人在教育教學(xué)工作中的

　一、教學(xué)方面

在教學(xué)工作中，我始終堅持課前、課中、課后的各項工作規(guī)范，深入研究教材，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的理念，針對性地優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動有趣的課堂情境，以激發(fā)學(xué)生的認知需求和探索欲望，促使他們積極參與學(xué)習(xí)；我重視培養(yǎng)學(xué)生形象與抽象、分析與綜合的思維能力，力圖在教學(xué)過程中有意識地引導(dǎo)學(xué)生探索求新、求異、聚合與發(fā)散等多元化思維方式。我以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂活動，鼓勵他們主動參與、主動探究、主動思考和主動評價，應(yīng)用啟發(fā)式學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，追求課堂教學(xué)的創(chuàng)新，推動學(xué)生的全面發(fā)展；我還注重學(xué)生的練習(xí)與訓(xùn)練，精心設(shè)計作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的不同情況，開展個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)，熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，組織豐富的課外活動，強化對學(xué)生知識的考查，做好補習(xí)工作。結(jié)合教材特點，我也注重進行德育滲透，開展有效的品德教育。在課堂上，我努力將知識的獲取權(quán)交給學(xué)生，讓他們成為信息的主動接收者和加工者，充分挖掘他們的潛能，使他們從被動的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙獙W(xué)”，從“學(xué)會”到“會學(xué)”，掌握基本知識和必要技能。我積極參與聽課和評課活動，向有經(jīng)驗的教師虛心學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。與班主任及家長保持緊密聯(lián)系，互相溝通，反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動和生活中的表現(xiàn)，共同商討論教育孩子的方法，攜手管理學(xué)生，促進他們的健康成長，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)好新一代的小學(xué)生。

　二、班主任工作

作為班主任，肩負著班級工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和實施責任。每天都面對渴求知識的學(xué)生們，每天都接觸待滋潤的心靈。要讓這些求知的眼睛閃爍智慧的光芒，讓每顆心靈健康成長，班主任不僅要具備強烈的事業(yè)心和責任感，更需要具備一定的組織管理能力。作為科任教師，我主要協(xié)助班主任做好以下工作：

1、思想教育工作常抓不懈

（1）做好榜樣，樹立良好形象。

（2）建立良好的科學(xué)班級制度，制定班規(guī)。

（3）定期舉行班會，交流思想。

（4）積極開展學(xué)生家訪，了解家庭情況。

2、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

（1）成為學(xué)困生的朋友，傾聽他們的心聲。

（2）盡心盡力幫助每一個后進生成長。

雖然在協(xié)助班主任工作中，我也意識到自己的不足之處，有時會對學(xué)生大聲訓(xùn)斥，或者在他們沒有完成作業(yè)時要求他們在校內(nèi)補寫。盡管沒有取得令人矚目的成就，但我在每一段歷程中，留下的每一個足跡，都是我努力的體現(xiàn)。盡管失去了一些東西，但我心中充滿了熱愛，因為我的職業(yè)是世上最神圣的教育事業(yè)。既然選擇了遠方，就要勇敢前行。在這三尺講臺上，我將傾盡全力，為國家的教育事業(yè)奉獻我的青春與精力。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇17

在過去的一年中，我積極投入到教育教學(xué)工作中，始終秉持黨的教育方針，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，努力承擔起教書育人的責任，認真對待每一項工作?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

　一、政治思想方面

我堅定支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針與政策。我深入學(xué)習(xí)新課程標準，認真研究新課改相關(guān)理論，積極更新自己的教學(xué)理念，提升職業(yè)道德及專業(yè)技能。

　二、教育教學(xué)方面

1、鉆研教材：參加了教師素質(zhì)提升工程的上海送教培訓(xùn)，對小學(xué)語文教育教學(xué)有了更深刻的理解，注重教學(xué)方法與手段的運用，掌握了一些實用的教學(xué)技能。

2、了解學(xué)生：及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，并幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。

3、優(yōu)化課堂：課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和合作，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師主要負責引導(dǎo)和輔導(dǎo)。

4、提升自身素養(yǎng)：參加了“教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)”、“文山州中小學(xué)教師備課專題培訓(xùn)”和“全國中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)”等活動，不斷提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。

　三、德育工作

充分利用每周一日下午的班會課和周五的安全課，開展豐富多彩的主題班會教育活動，通過與學(xué)生的心靈溝通，了解他們的心理動態(tài)，掌握學(xué)生的興趣與愛好，進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過班級集體活動，增強了學(xué)生的團隊意識與合作精神，提升了他們的集體榮譽感和責任感。

回顧過去一年的工作，付出了辛勤的努力，收獲了豐碩的成果。當然，在教育教學(xué)過程中也存在許多不足之處，在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我將不斷提升班級管理能力與教育教學(xué)管理水平，力爭取得更大的成績。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇18

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束?；叵肫鹪陧樳~大家庭中的這段日子，我深感榮幸能夠與科任二組的同事們并肩作戰(zhàn)。我們從初次相識到親如一家，彼此相互支持、包容，使得我們的成長之路充滿了溫暖與信任。每位教師都在所在的崗位上盡職盡責、努力工作。本學(xué)期的生活雖忙碌，但卻充實無比，大家齊心協(xié)力，順利完成了各項工作，收獲良多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、深入研究微課題，趣味教學(xué)促成長。

在新學(xué)期伊始，馬主任為我們進行了有關(guān)微課題的培訓(xùn)，激發(fā)了我們的創(chuàng)意與熱情。在選題、確定研究問題到撰寫研究報告的過程中，組內(nèi)每位教師都積極參與。在互相聽課、評課與議課的討論中，我們共同探索課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們每位教師都在想方設(shè)法。例如，于建波老師在教授《學(xué)會觀察》一課時，通過生動的游戲環(huán)節(jié)讓課堂氣氛活躍，孩子們積極參與，展示出濃厚的學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動了他們的興趣。

楊鑫蕊老師的《找規(guī)律》一課中，她生動有趣的小課件吸引了學(xué)生的注意力，將枯燥的練習(xí)題變得生動有趣。大家都知道鑫蕊老師在設(shè)計版面上頗有經(jīng)驗，她能夠?qū)⒐ぷ髦械撵`感融入課堂，令人受益匪淺。張強老師經(jīng)過一學(xué)期的努力，已經(jīng)成為一名經(jīng)驗豐富的攝影師，通過鏡頭記錄校園的點滴，捕捉師生之間的溫情。尤其是在五年級的畢業(yè)典禮上，張強老師制作的小影片得到了大家的熱烈贊譽。他用實際行動證明了，善于利用每一個鍛煉機會，我們的綜合素質(zhì)也會得到提升。

二、集體備課有序有效進行。

集體備課是一種“行動研究”，旨在解決教學(xué)中最直接、最實用的問題。每位老師在集體備課過程中認真?zhèn)湔n，積極參與討論，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，思想的碰撞讓我們的智慧火花四濺。建波老師在體驗式教學(xué)中，課前的小錄音引發(fā)了大家的共鳴，日暉老師在講解時則通過生動的表情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，王騰嬌老師則通過水瓶調(diào)色帶來了豐富的藝術(shù)靈感。不同學(xué)科之間的相互聯(lián)系也讓我們在備課時耳目一新，比如馬麗老師在綜合課中運用的“拆”字方法，就讓我對美術(shù)課程的設(shè)計產(chǎn)生了新的思考。

張強老師的數(shù)形結(jié)合引發(fā)了一場熱烈的討論，讓我們對數(shù)學(xué)問題有了更深入的理解。李老師關(guān)于作文課的講解也讓我們掌握了許多實用的寫作技巧。通過集體備課，我們實現(xiàn)了教師間的互助與共享，更好地落實了有效教學(xué)的理念。

三、積極參與、認真對待每一次學(xué)校活動。

每一次活動的背后都蘊含著我們付出的辛勤汗水。為了迎接校園開放日，組內(nèi)老師們精心準備，每個人都貢獻了自己的力量。崔老師耐心指導(dǎo)，幫助沒有基礎(chǔ)的老師練習(xí)水鼓舞，而建波和宏哲則勇于承擔起責任。為走秀準備服裝時，我和日暉、嬌嬌經(jīng)過構(gòu)思、選材到縫制，投入了不少心血。雖然每次的展示看似短暫，但前期準備和后期整理卻是繁重的工作。即使在忙碌中，我們依舊感受到同事間的互相支持與溫暖，李老師更是在忙碌中默默付出，確?；顒拥捻樌M行。

四、認真對待校園文化，積極參與招生工作。

學(xué)期初，美術(shù)組對展區(qū)進行了精心布置，展示校園文化與孩子們的創(chuàng)作成果，為來訪的嘉賓留下了美好的印象。我也參與了班牌隊旗的設(shè)計工作。在招生工作中，大家主動參與，認真完成學(xué)校布置的任務(wù)，積極為學(xué)校宣傳。

五、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)多樣性。

“學(xué)海無涯，教無止境”，通過不斷學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)才能煥發(fā)活力。本學(xué)期，我們認真參加了學(xué)校的培訓(xùn)與教研活動，積極向馬主任請教課例指導(dǎo)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們不僅樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后的努力方向。

六、盡職盡責完成學(xué)生日常管理與值周工作。

陶行知曾說：“千教萬教，教人求真?！鼻笳娴暮诵脑谟诹?xí)慣養(yǎng)成，這需要細心且有耐心的人來管理。李香春老師在學(xué)生紀律與衛(wèi)生管理方面付出了巨大努力，配合班主任及時與學(xué)生溝通問題，推動良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成?，F(xiàn)在看到孩子們能主動打招呼、積極參與，紀律衛(wèi)生也有了顯著改善，我們倍感欣慰。

這個學(xué)期結(jié)束了，組內(nèi)每一位成員都感到充實而快樂。我堅信，在未來的每一個學(xué)期，我們依然會一如既往地用心去對待每一天，關(guān)心每一個孩子。

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇19

時間如白駒過隙。即使經(jīng)歷了艱辛與磨難，回憶中的點滴依然洋溢著令人陶醉的溫暖。對于我來說，告別無憂無慮的學(xué)生生活，邁入一個全面負責自己人生的新階段，無疑是一次質(zhì)的飛躍。在經(jīng)歷了一段時間的相關(guān)培訓(xùn)后，我終于在九月份正式開始了我的職業(yè)生涯。而開學(xué)的第一個月的試用期，更是我蛻變的關(guān)鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任及其他親切同事的幫助與支持下，我順利地完成了這個蛻變，而未來的成長則依賴我自己的不斷努力。我將從保教、師德和自身發(fā)展提高三個方面總結(jié)這一個月來的經(jīng)驗。

一、在保教方面。

1、在幼兒保育工作中，我積極配合園內(nèi)保健醫(yī)生與班主任的工作，細致入微地照顧幼兒的日常生活，并認真做好班級的衛(wèi)生消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈舒適的環(huán)境中。

2、在教育教學(xué)上，作為新老師，我面臨著教材不熟悉、重難點不明確以及缺乏授課經(jīng)驗等問題。剛開始時，我對各種課程感到無從下手，內(nèi)心也充滿了不安與忐忑。俗話說：“萬事開頭難”。我每次都非常認真地備課，查閱相關(guān)資料并做好教案。我虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，努力從他們那里獲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些努力使我應(yīng)對課堂各種問題的能力逐漸增強。為了進一步提升教學(xué)水平，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)，并爭取多聽其他老師的課，借鑒他們的優(yōu)點和教學(xué)藝術(shù)。

3、在教學(xué)理論方面，我利用課余時間不斷學(xué)習(xí)更多的教育理論知識，博采眾家之長。在用先進理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的我也在不斷的教學(xué)實踐中驗證和發(fā)展這些理論。我認真研究，虛心向他人請教，及時吸取優(yōu)秀經(jīng)驗，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。

二、在師德方面。

我始終認為，作為一名優(yōu)秀的教師，“師德”是立身之本，至關(guān)重要?！皩W(xué)高為師，身正為范”早在千年前就對教師的職業(yè)道德提出了高標準。而今天的師德標準不僅包括職業(yè)的責任感和對兒童的愛心，還有關(guān)心、理解和欣賞學(xué)生。我認為，作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該將愛傳遞給每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以肯定和幫助，學(xué)會給予幼兒寬容，讓他們獲得心理上的滿足。要對孩子保持耐心，以不厭其煩的方式進行指導(dǎo)，充分挖掘每個孩子的個性，平等對待每一個孩子，并力求為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育，為每一個孩子的成功做好充分的準備，讓他們都能健康成長，擁有每天的好心情。

在這樣的認識下，我不斷敦促自己陶冶情操，提升修養(yǎng)和專業(yè)水平。我還需關(guān)注孩子的五個方面：即關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生情感與需求，關(guān)注學(xué)生個性化學(xué)習(xí)與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生自我期望與動力機制。這樣才能從根本上決定師德，從師德中提升自身的良好心態(tài)。我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，力求在這方面有更大的提高。

三、在自身發(fā)展與提高方面。

為了提高自己的專業(yè)水平，我堅持深入研究各種教育相關(guān)理論，并努力將理論與實踐相結(jié)合，落實面向全體與因材施教的原則，讓每一個孩子都能得到個性化的發(fā)展。作為一名幼兒英語教師，更要不斷提升自己的英語專業(yè)水平，提高口語能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

經(jīng)過這一個月的努力，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。當以往的知識無法滿足未來發(fā)展的需要時，我會與時俱進，勤奮讀書，充實自己，努力成為一條源遠流長的河，常流常新!以適應(yīng)社會對教師素質(zhì)要求更高的趨勢，在未來的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天奉獻我的力量!

教師教育教學(xué)工作個人總結(jié) 篇20

這個學(xué)期又過去了，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助，我順利完成了本學(xué)期的各項工作?；仡欉@段時間，既忙碌又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以期促進自身的提升。

　一、加強學(xué)習(xí)，提升思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和勞動紀律，注重與同事之間的團結(jié)協(xié)作；明確教育目的，態(tài)度端正，努力鉆研業(yè)務(wù)，勤奮工作；教學(xué)工作認真負責，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，力求做到以身作則，充滿奉獻精神。正如所言，“學(xué)海無涯，教無止境”，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能保持教學(xué)的活力和激情。我始終以“天道酬勤”為動力，堅決堅持每天練習(xí)舞蹈一小時，閱讀一小時，彈琴一小時。

　二、注重實踐，認真開展教育教學(xué)工作。

教育教學(xué)是教師工作的核心任務(wù)。本學(xué)期，我負責普通部與實驗部一至四年級共10個班的音樂教學(xué)工作。努力將新課程理念融入課堂實踐，力求讓我的音樂教學(xué)更加有特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提升音樂教學(xué)的質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)的“五認真”。課前充分準備，精心設(shè)計教案，靈活應(yīng)對各班的實際情況，力爭每堂課都盡量完整地傳授內(nèi)容，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，并提升他們的音樂欣賞能力。授課后及時記錄教學(xué)反思，以便為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗。我也積極與班主任溝通，了解學(xué)生情況，改進教學(xué)方法，探索學(xué)習(xí)方法。我始終堅持“從生活中來，到生活中去”的藝術(shù)教育原則，挖掘新教材中的人文關(guān)懷，重視情感與價值觀的培養(yǎng)。無論是在課堂教學(xué)，還是在合唱團興趣小組中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力、提升素質(zhì)為目標，努力讓音樂教學(xué)在學(xué)生的成長與發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

　三、教學(xué)成果

1、12月份，我?guī)ьI(lǐng)合唱團參加學(xué)校慶典活動，榮獲一等獎。

2、我參加了街道舉辦的“教師綜合素質(zhì)”大賽，取得了街道一等獎和寶安區(qū)一等獎。

　四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

1、對于音樂新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，未能及時記錄一些教學(xué)想法和問題進行反思；

2、音樂教學(xué)中的特色與創(chuàng)意仍需增強，今后要努力發(fā)掘更多音樂教學(xué)的亮點。

在下一個學(xué)期，我期待能夠為提升我部學(xué)生的音樂水平，營造校園文化氛圍，進一步推動學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展付出更大的努力！