小學(xué)數(shù)學(xué)教師在過去的一學(xué)年中，積極參與教學(xué)工作，注重自身的專業(yè)成長和課堂質(zhì)量的提升。教師以高度的責(zé)任感和熱情，進(jìn)行精心備課，注重教材和學(xué)生實際情況的結(jié)合，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。在課堂教學(xué)中，強調(diào)師生互動，鼓勵學(xué)生積極提問和合作，提升他們的思維能力和解題技巧。教師注重對后進(jìn)生的關(guān)注與輔導(dǎo)，通過個性化支持，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。教師保持與家長的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，教師在工作中取得了一定的成果，如提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，并努力向更高的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第1篇

在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。作為一名新入職的教師，我深感肩上的責(zé)任之重。由于我在低年級教學(xué)方面的經(jīng)驗尚淺，因此我對教學(xué)工作保持高度謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)并深入研究教學(xué)方法，并虛心向經(jīng)驗豐富的同行請教。展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，特對本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行以便充分發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，從中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，不斷前進(jìn)，推動教學(xué)工作再上新臺階。

一、精心備課

我深知備課的重要性，不僅要備學(xué)生，更要備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，我設(shè)計了不同類型的課程，擬定合適的教學(xué)策略，對教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)及時間安排進(jìn)行了詳細(xì)記錄，認(rèn)真撰寫教案。每節(jié)課我都做到“有備而來”，在課前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，并制作各種有趣的教具，以吸引學(xué)生的注意力，課后及時對所授課程作出反思和總結(jié)。

二、提升課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量

1、提升課堂技能，確保講解條理清晰、準(zhǔn)確生動，在課堂上特別注意激發(fā)學(xué)生的積極性，加強師生之間的互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。在課堂上，盡量減少老師的講述時間，增加學(xué)生的參與感，讓每個層次的學(xué)生都能在課堂中獲得提升?，F(xiàn)在學(xué)生們普遍反饋喜歡上我的數(shù)學(xué)課，連以前不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)也開始樂于參與。

2、課堂準(zhǔn)備充分的教學(xué)能讓學(xué)生和老師都受益匪淺。例如，在講授《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》這節(jié)課時，因為其難度較大，我提前仔細(xì)分析了教材，明確了重點和難點，并有針對性地制定了講解策略。我準(zhǔn)備了豐富的教具，將抽象的分?jǐn)?shù)概念通過具體的案例和圖片呈現(xiàn)，幫助學(xué)生理解。在課堂上，我通過實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中逐漸掌握分?jǐn)?shù)的基本概念，通過這種方式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也極大增強了他們的實踐能力。

3、提高教學(xué)質(zhì)量，還需注重課后輔導(dǎo)。小學(xué)生常常分心、好動，缺乏自我管理能力，部分學(xué)生在完成作業(yè)時總是出現(xiàn)拖延或抄襲他人作業(yè)的問題。針對這一現(xiàn)象，我加強了學(xué)生的思想教育，并將這種指導(dǎo)貫穿于對學(xué)生日常學(xué)習(xí)的關(guān)注。我對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，并努力激發(fā)他們對知識的渴求。通過積極的溝通與理解，他們逐漸能穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)

在課后，我針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免了“一刀切”的弊端，特別是對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度加大。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅局限于知識的補習(xí)，更注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和意識。通過豐富的活動激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，從而自覺投入到學(xué)習(xí)中。然后，我再幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，提升他們的學(xué)習(xí)能力，以此減少知識的斷層，幫助他們順利過渡到更高的學(xué)習(xí)階段。

四、廣泛學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

作為教師，我意識到，給學(xué)生提供知識的自己也必須不斷學(xué)習(xí)，在知識迅速更新的時代背景下，提升自身素質(zhì)是為了更好地服務(wù)于教學(xué)工作。學(xué)習(xí)與教并行，時常向其他教師請教，并在日常教學(xué)中積極吸取他們的經(jīng)驗，不僅要多聽課，也要邀請他人來聽我的課，及時獲取反饋，改進(jìn)教學(xué)方法。

五、耕耘與收獲并存

經(jīng)過一學(xué)年的努力，我所教授的班級在數(shù)學(xué)成績上取得了顯著的進(jìn)步。合格率與優(yōu)秀率都名列前茅。面對這些成績，我深知這只是對我工作的暫時認(rèn)可，更重要的是在今后的教學(xué)中繼續(xù)努力。我會不斷提問、思考，向同事學(xué)習(xí)，力爭進(jìn)一步提升自我。教育工作伴隨著快樂與挑戰(zhàn)，我將始終堅持“勤學(xué)、善思、實干”的原則，努力將教學(xué)工作做得更好。這是我本學(xué)年的教學(xué)鑒于我的經(jīng)驗仍需積累，希望在未來的日子里，依舊能與同事們共同探討教學(xué)，力爭取得更優(yōu)異的成績。

在社會對教師素質(zhì)要求逐漸提高的今天，我將更加嚴(yán)格地要求自己，全力以赴，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第2篇

隨著學(xué)期的結(jié)束，我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，回顧這段時間的工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，熱愛教育事業(yè)，不斷以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力完成各項任務(wù)，盡可能展現(xiàn)出一個優(yōu)秀教師的形象。

在這個學(xué)期里，我擔(dān)任了四年級（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在具體的教學(xué)過程中，我始終保持高度的責(zé)任感，深入了解每一個學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣及其接受新知識的能力等?；谶@樣的了解，我結(jié)合時代的發(fā)展，認(rèn)真開展了以下幾項工作：

1、注重提升學(xué)生的聽課能力。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生雖然聰明，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上還有待提高，課堂上常有學(xué)生無法集中注意力，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識。我從培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力入手，讓他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，鼓勵他們樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們成為學(xué)習(xí)的小主人，以此來幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、強化數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。部分學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)方面存在薄弱的情況，甚至在基本的加減計算上也頻頻出現(xiàn)錯誤。為此，我設(shè)計了“每天一練”和“數(shù)學(xué)小助手”等活動，鼓勵學(xué)生之間互相找錯，通過互動來加強他們的基本能力。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，學(xué)生的計算能力得到了明顯提升。

3、嚴(yán)格跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況。我采取了一系列措施，確保學(xué)生按時完成作業(yè)，這在一定程度上有效減少了作業(yè)拖欠的現(xiàn)象，目前基本實現(xiàn)了按時交作業(yè)的目標(biāo)。

4、注重因材施教，進(jìn)行培優(yōu)輔差。我以“百花齊放”的思路，成立了“數(shù)學(xué)小明星”和“我能行”兩個興趣小組。前者專注于對優(yōu)等生的拓展和提升，后者則為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供信心的培養(yǎng)和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，努力提高整體學(xué)習(xí)效果。

5、增強與家長的溝通。與家長保持密切聯(lián)系，有利于更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真記錄學(xué)生家長的聯(lián)系方式，定期向他們反饋孩子在校的表現(xiàn)，尤其是關(guān)注他們的成長與進(jìn)步，通過積極互動，增強家長對教育工作的信任，形成家庭和學(xué)校的合力。

隨著本學(xué)期的結(jié)束，我將繼續(xù)保持這種工作思路，努力培養(yǎng)班級學(xué)生的綜合素質(zhì)。無論未來的工作如何變化，我都會認(rèn)真履行教師責(zé)任，配合同事，共同做好每一項工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第3篇

　一、成長目標(biāo)

力爭成為一名備受尊敬、教學(xué)思路清晰、家長信任、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

　二、計劃措施

1、利用業(yè)余時間深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及任務(wù)型教學(xué)法理論，提升自身的理論素養(yǎng)，并在實際教學(xué)中加以運用，積累教學(xué)經(jīng)驗，形成教學(xué)反思和案例。

2、精心策劃每一堂數(shù)學(xué)課，確保充分準(zhǔn)備。平時多參加聽課活動，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，吸收精華，并在自己的教學(xué)中不斷調(diào)整和改進(jìn)。在自己的公開課中認(rèn)真聽取反饋，以找出不足之處并改善教學(xué)方法，及時融入課堂實踐。

3、記錄自己在教育教學(xué)過程中的成功與失敗案例，進(jìn)行反思，分析成功的要素或問題的根源，靈活調(diào)整教學(xué)計劃，以順利完成教學(xué)任務(wù)。將這些材料整理成教學(xué)片段案例，匯總為個人的教學(xué)經(jīng)驗。

4、理論與實踐結(jié)合，深入了解學(xué)生群體，多傾聽他們的意見與建議，獲取第一手資料，隨時調(diào)整教學(xué)計劃。

5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，開展幫帶活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　三、本學(xué)年主要任務(wù)

1、研究任務(wù)型教學(xué)模式，記錄自己的學(xué)習(xí)體會。

2、開展一堂公開課，并整理相關(guān)材料。

3、撰寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的研究論文。

4、通過教學(xué)組織，提升學(xué)生各項能力的綜合發(fā)展。

5、整理任務(wù)型教學(xué)的案例及反思，形成研究報告。

6、開展一次任務(wù)型教學(xué)研究與總結(jié)的交流活動。

7、整理與教學(xué)相關(guān)的資料，建立系列檔案材料。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第4篇

本學(xué)期，我擔(dān)任了四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，我以學(xué)校及各處的工作計劃為指導(dǎo)，聚焦于師德師風(fēng)建設(shè)，以提升教學(xué)質(zhì)量和深化課程改革為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項工作目標(biāo)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)；我深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論，力求提升業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，我逐漸轉(zhuǎn)變了對工作的認(rèn)知，全面深入理解了新課程改革的理念，為我日后的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法改進(jìn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。我在工作中始終嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不缺席會議。我注重遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，嚴(yán)格杜絕體罰及變相體罰現(xiàn)象，努力建立良好的師生關(guān)系，樹立良好的教師形象。

三、強化常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，我注重課堂教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)：在備課中深入研究教材，理解教材的核心思想、基本概念及其結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)重點和難點；同時了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，做到有的放矢。在課堂中，我運用多樣的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，令課堂教學(xué)更加高效；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注后進(jìn)生的思想教育與輔導(dǎo)，并在自習(xí)課中實施分層施教，推動后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)生的培養(yǎng)。我還積極參與教研活動，互相聽課與評課，向同行學(xué)習(xí)，吸取長處，提升自己的教學(xué)水平。

四、加強研討，推進(jìn)教研水平。本學(xué)期，我積極開展“小學(xué)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)策略研究”課題的研究，撰寫實施方案和個案及時記錄研究成果，并在日常教學(xué)中實踐新課改的理念。推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，如目標(biāo)教學(xué)法和讀書指導(dǎo)法，同時大膽嘗試自主、合作和探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度及價值觀的發(fā)展，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

盡管在工作中取得了一些進(jìn)展，但我也意識到課程改革需要我不斷學(xué)習(xí)和反思以提升自身素質(zhì)。在教育教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如如何科學(xué)規(guī)劃、實施與管理教育教學(xué)，以及如何做好班級管理等方面，這些都是我今后需要持續(xù)努力的方向。我真誠希望大家能夠?qū)ξ疫M(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，提出寶貴意見。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第5篇

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年已悄然過去?；厥走@一年的工作，涌上心頭的感慨不勝枚舉。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知肩上的責(zé)任，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的塑造。為了更好地履行這一神圣職責(zé)，以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)與反思。

一、強化思想政治學(xué)習(xí)，提升師德水平

在過去的一年中，我時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅定不移地?zé)釔劢逃聵I(yè)，努力做到以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來激勵自己，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，與同事團結(jié)協(xié)作。無論是處理師生關(guān)系，還是尊重年長的教師，我都力求做到尊重與學(xué)習(xí)。在愛崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神的指導(dǎo)下，我積極參與學(xué)校組織的各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的思想境界，端正工作態(tài)度。即便在周老師因病無法授課時，我在面對諸多挑戰(zhàn)的情況下，毫不猶豫地接下了數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)，盡管我個人的家庭事務(wù)繁忙，我依然默默付出，努力做好自己的本職工作。

二、專心鉆研業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)效果

在教育教學(xué)中，我始終關(guān)注教學(xué)行為規(guī)范，力求因材施教。通過及時發(fā)現(xiàn)問題、研究應(yīng)對措施，我所帶班級的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中逐漸增強了興趣，學(xué)習(xí)能力也有了顯著提升，學(xué)困生的數(shù)量也在逐步減少。這標(biāo)志著我的努力得到了回報，也讓我對教育的使命感愈發(fā)堅定。

三、做好班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

本學(xué)期我所帶班級共有54名學(xué)生，其中大部分為外來生。他們的家庭環(huán)境大多較為復(fù)雜，父母忙于生計，往往忽視了對孩子教育的關(guān)注。面對孩子們的不良行為，如語言粗俗、爭斗等問題，我制定了詳細(xì)的德育工作計劃，重點圍繞《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行教育，推動良好行為習(xí)慣的形成。

1. 利用每周的升旗儀式和其它活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。儀式結(jié)束后，我會引導(dǎo)學(xué)生分享自己獲得的啟發(fā)，讓他們在交流中學(xué)會如何做一個有責(zé)任心的人。

2. 發(fā)揮班級“小干部”的作用。我將班級的日常管理工作交給小干部們，讓他們在實踐中鍛煉能力，同時給予我必要的指導(dǎo)和支持。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第6篇

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。在這段時間里，我努力扎根于自己的教學(xué)崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，積極與同事協(xié)作，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

（一）深化理論學(xué)習(xí)，提升思想境界

新課標(biāo)的實施對每位教師提出了新的挑戰(zhàn)和要求。本學(xué)期，我認(rèn)真研讀新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入研究專業(yè)知識，探索教育教學(xué)的規(guī)律，不斷改善教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)能力，積極更新教育觀念，以學(xué)生為本，樹立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，推動互動式課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，啟迪他們的創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)知識、基本技能、情感態(tài)度及學(xué)習(xí)策略等方面的全面發(fā)展。

（二）重視學(xué)生思維靈活性與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師需要具備現(xiàn)代的教學(xué)理念，善于從不同角度和方向，選擇多種方法對同一問題進(jìn)行多層次的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，我始終堅持培養(yǎng)學(xué)生全方位的解題思路，鼓勵他們打破單一思維模式，引導(dǎo)他們靈活思維，探索多種解題策略，以構(gòu)建扎實的基本技能。

思維的獨創(chuàng)性體現(xiàn)在敢于突破傳統(tǒng)的思維定勢，重組已有的知識信息，產(chǎn)生新穎的想法和發(fā)現(xiàn)。在解題過程中，我積極引導(dǎo)學(xué)生提出獨特的見解，鼓勵他們挑戰(zhàn)常規(guī)，尋求具有創(chuàng)新意識的新解法，以培養(yǎng)他們的獨創(chuàng)性思維。

在教學(xué)實踐中，我依據(jù)知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在規(guī)律結(jié)合學(xué)生的實際情況，持續(xù)更新教學(xué)方法。通過類比和遷移，將所學(xué)知識從點到線、從線到面，逐步擴展成知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生建立清晰的認(rèn)識結(jié)構(gòu)，使他們能夠運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題，提升思維品質(zhì)。

（三）讓情境“活化”數(shù)學(xué)

1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動。

新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生在合作與交流中學(xué)習(xí)，懂得協(xié)作的重要性。對于低年級的學(xué)生，通過傾聽、分享和反思，使每個人都能從同伴那里獲得啟發(fā)，進(jìn)而豐富情感與認(rèn)知，促進(jìn)他們自主構(gòu)建和創(chuàng)造知識。

2、讓學(xué)生在生活情境中感受數(shù)學(xué)。

只有源于生活的數(shù)學(xué)，才能真正觸動學(xué)生的心靈。數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活實際，讓他們感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系，認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值，從而增加對數(shù)學(xué)的理解，提升應(yīng)用數(shù)學(xué)的自信心，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱愛。

3、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中展現(xiàn)出強大的生命力。

在課堂中，我積極為學(xué)生創(chuàng)造各種情境，使得課堂既具生活化又充滿趣味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們積極發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展。

（四）改革教學(xué)評價，注重評價實效

我改變了以往單一的教學(xué)評價模式，采用多元化的評價方式，營造開放、寬松的評價氛圍。重視學(xué)生在評價過程中的主體地位，讓家長、學(xué)生與教師共同參與評價。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中成長，使他們在學(xué)習(xí)過程中體驗進(jìn)步與成功，增強自我認(rèn)知與自信心。強調(diào)以形成性評價為主，注重學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)，充分發(fā)揮評價的激勵作用，以確保評價的實際效果，促進(jìn)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。

（五）注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

除了在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力外，我還關(guān)注他們課前預(yù)習(xí)和家庭學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教會他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，并記錄下遇到的疑難問題，以便在課堂上與老師和同學(xué)共同探討，提高學(xué)習(xí)效率。通過與家長保持“手機信息”的溝通，及時共享信息，共同關(guān)注孩子的成長，進(jìn)而提升他們的學(xué)習(xí)自信心和興趣。

（六）積極開展教研活動，不斷反思與提升

我結(jié)合學(xué)校的研究課題，參與學(xué)校組織的各類教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評課制度，互相學(xué)習(xí)、取長補短，不斷提高自身的專業(yè)水平。平時撰寫理論摘記，每學(xué)期完成一篇教學(xué)論文，使自己在反思中不斷成長、提升。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第7篇

在這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作，深入研究教育教學(xué)理論，嚴(yán)格要求自己，積極向經(jīng)驗豐富的老師請教，結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的特點，踏實認(rèn)真，努力工作，使教學(xué)活動有條不紊地開展。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸納教育學(xué)和心理學(xué)的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂上推行素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的在于讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與自然和社會的緊密聯(lián)系，增強他們對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用的信心，初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式觀察、分析和解決實際問題，培養(yǎng)其勇于探索和創(chuàng)新的科學(xué)精神，掌握未來社會生活所需的重要數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

在備課時，不僅要關(guān)注學(xué)生的情況，還要深入研究教材及教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點，設(shè)計不同類型的課程，精心制定教學(xué)方案，認(rèn)真撰寫教案。每節(jié)課都做到“有備而來”，在課前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，課后及時總結(jié)反思，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂互動

提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，通過師生及生生間的良好互動，共同提升。在課堂上，我特別注重激發(fā)學(xué)生的主動性，加強師生之間的交流，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。本學(xué)期，我將課堂教學(xué)視為學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在獲取知識和技能的情感、態(tài)度和價值觀等方面也能得到充分發(fā)展。我們明確“學(xué)生是課堂的主體，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者”這一理念，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)變?yōu)樗麄兊男枨?，探索中充滿樂趣與收獲。

四、創(chuàng)新評價

通過多樣的評價手段，激勵學(xué)生全面發(fā)展。我們將評價作為觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、激勵學(xué)習(xí)熱情、促進(jìn)全面發(fā)展的重要手段，也用于教師反思和改進(jìn)教學(xué)。評價不僅關(guān)注學(xué)生知識與技能的掌握情況，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的變化；既注重學(xué)習(xí)結(jié)果，也重視學(xué)習(xí)過程中的成長。通過關(guān)注學(xué)生的掌握情況和進(jìn)步情況，提升他們的數(shù)學(xué)自信心，增強學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

五、虛心請教

在教學(xué)中，我始終抱有“有疑必問”的態(tài)度。對于各章節(jié)的學(xué)習(xí)，我積極向其他教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和教學(xué)方法，克服自己的不足。我還邀請其他老師觀課，征求他們的意見，以改善我的教學(xué)工作。

六、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)時，我注重針對性與層次性。對學(xué)生的作業(yè)及時進(jìn)行詳細(xì)批改，認(rèn)真分析他們的作業(yè)情況，分類總結(jié)出現(xiàn)的問題，并進(jìn)行深入講評，針對情況及時調(diào)整教學(xué)方法，做到有的放矢。

七、做好課后輔導(dǎo)

在課后輔導(dǎo)中，我注重因材施教。根據(jù)學(xué)生的不同層次，進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，滿足他們的需求。加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅關(guān)注知識的傳授，也注重思想的引導(dǎo)，幫助他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣一來，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不再是簡單的強制，而是自覺求知，由此激發(fā)他們的求知欲望和上進(jìn)心，最終在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了較好的成績。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也面臨不少挑戰(zhàn)。雖然取得了一些成績，但也存在許多不足，比如對新課改理念的理解與探討、信息化教育應(yīng)用的進(jìn)一步提升、以及個人教學(xué)經(jīng)驗和方法的改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我將不斷吸取他人的長處，彌補自身的不足，爭取更好的成績。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第8篇

時光荏苒，我在小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作又迎來了新的一個學(xué)期?；仡欉^去的教學(xué)生活，既有收獲的喜悅，也有反思的不足。欣慰的是，我感受到了來自同事和學(xué)生們的支持與鼓勵，讓我在這個溫暖的大家庭中不斷成長；慚愧的是，由于能力有限，未能取得更顯著的成績。今天我從以下幾個方面總結(jié)我的工作：

一、思想上，積極向上，樹立堅定信念。

我認(rèn)真參加各類學(xué)習(xí)活動，注重自身的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。我深知，作為一名老師，必須以身作則，做到教書育人，通過自己的言行來影響學(xué)生。在課堂教學(xué)中，我努力提升自身的師表形象，力求在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的品德。在各項工作中，我保持勤奮、負(fù)責(zé)的態(tài)度，愿意接受學(xué)校的各項任務(wù)，并努力做好。通過不斷學(xué)習(xí)，我的教育理論和業(yè)務(wù)能力都有所提高，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、教學(xué)上，精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實。

教好每一位學(xué)生，是我最大的追求。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我明白要與時俱進(jìn)，努力探索生動有趣的教學(xué)方式，以吸引學(xué)生的注意力，提升課堂的吸引力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在三年級下學(xué)期，我特別注重基礎(chǔ)知識的夯實。盡管不擔(dān)任班主任，但也始終保持高度的責(zé)任感。我從以下幾個方面著手，大力提升教學(xué)質(zhì)量：備課時，我深入分析教材，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，確保教案符合本班學(xué)生的特點；課后作業(yè)，我力求少而精，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)并提高學(xué)習(xí)效率。在課堂上，我鼓勵學(xué)生大膽提問，創(chuàng)造一個自主探索、合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。我還將德育教育滲透到日常教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)業(yè)和做人上都能夠有所成長。

三、課余時間，主動學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。

為了更好地挖掘?qū)W生的潛力，提升他們的素質(zhì)，我除了在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識，還參加各種教師培訓(xùn)。只有通過不斷積累知識，我們才能靈活地運用到教育教學(xué)中，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我將繼續(xù)沿著這條路前行，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

當(dāng)然，我也意識到自身在教學(xué)中存在不少不足，我將不斷努力，查漏補缺，積極學(xué)習(xí)新理論，提高自己的教學(xué)水平。希望在不久的將來，能夠為學(xué)生和學(xué)校創(chuàng)造更好的成績。

在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我依據(jù)上級要求、教材特點及班級實際情況，總結(jié)如下：

1、我的備課相當(dāng)認(rèn)真，深入理解教材，精心編寫教案，設(shè)計合理的練習(xí)題，并及時批改作業(yè)。針對學(xué)生常見錯誤進(jìn)行分析，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，靈活使用教學(xué)工具，以便突出重點、突破難點。

2、我注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，通過課余和課前的練習(xí)，課堂上利用投影進(jìn)行直觀講解，幫助學(xué)生加強計算能力。通過作業(yè)和考試反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對含有多步運算的問題掌握情況進(jìn)一步提升，雖然仍有少數(shù)學(xué)生在計算中出現(xiàn)粗心錯誤。

3、我強調(diào)應(yīng)用題的解答，通過分析文題結(jié)構(gòu)，教師示范和圖示幫助學(xué)生理解，培養(yǎng)他們分析問題的能力。復(fù)習(xí)時，通過線段圖等方式，幫助學(xué)生理清已知條件和問題之間的關(guān)系，提升他們解題的思路。

4、在空間觀念的培養(yǎng)上，我讓學(xué)生通過實際操作，比如數(shù)方格的方法來求解多種圖形的面積。鼓勵他們用拼圖等方式探索圖形之間的關(guān)系，在實踐中掌握面積計算的公式，這在一定程度上激發(fā)了他們的探索精神和動手能力。

5、對于轉(zhuǎn)后學(xué)生，我嚴(yán)格按照年度計劃進(jìn)行補缺，并通過“師徒搭配”和“一幫一”的方式，逐步實現(xiàn)目標(biāo)，努力提升他們的學(xué)習(xí)信心和能力。

本班在學(xué)習(xí)過程中存在粗心和上課注意力不集中等問題。通過多樣化的教學(xué)手段，我付出了大量的時間和精力，學(xué)生在學(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步，但仍有許多工作要做。我會繼續(xù)努力，抓住薄弱環(huán)節(jié)，全力以赴，將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第9篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了，我擔(dān)任的是小學(xué)數(shù)學(xué)教師，回顧這一學(xué)期，我與學(xué)生們在教學(xué)中共同努力，播下了知識的種子，收獲了成長的喜悅，同時也有些許反思與不足。現(xiàn)將我這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、思想政治方面:

我始終保持對教育事業(yè)的熱愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，以更新我的教學(xué)觀念。積極參加校內(nèi)外培訓(xùn)，并記錄下重要的學(xué)習(xí)筆記。在當(dāng)前教育改革的新形勢下，我意識到要不斷提升自己的政治理論素養(yǎng)，以適應(yīng)時代的要求，努力做一名有責(zé)任感的好教師。

二、教育教學(xué)方面:

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好每一堂課。為此，我做了以下工作：

1. 充分備課，提前做好課堂準(zhǔn)備。

2. 深入研究教材，逐字逐句理解教材的核心思想，明確教學(xué)的重點與難點，熟悉知識結(jié)構(gòu)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計相應(yīng)的補充材料。

3. 了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識及技能，掌握他們的興趣、需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提前預(yù)見可能的困難并采取相應(yīng)的對策。

4. 精心設(shè)計教學(xué)方法，考慮如何將教材內(nèi)容有效傳授給學(xué)生，包括課堂活動的安排。

5. 在課堂上組織良好的教學(xué)活動，關(guān)注每位學(xué)生，及時反饋信息，保持學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍，確保課堂語言簡潔明了，避免不必要的重復(fù)，提問面向全體學(xué)生，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，布置適量且有針對性的家庭作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

6. 提供課后輔導(dǎo)，特別是關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過關(guān)心和支持來幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，比如用溫暖的肢體語言與他們溝通，增強他們的信心，理解他們的情緒。在批評時，先傾聽他們的想法與感受，增加相互之間的理解。

7. 積極參與聽課和評課，與同事交流教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。

8. 熱愛每一位學(xué)生，平等對待他們，讓他們感受到老師的關(guān)心與支持，這將有助于促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

9. 經(jīng)過努力，本學(xué)期的考試成績有所提高，但我會保持謙虛，不斷進(jìn)步。

三、社團活動

在本期的社團活動中，在老師和學(xué)生們的共同努力下，社團的訓(xùn)練取得了顯著成績，表演得到了大家的好評。下個階段，我們將繼續(xù)投入更多熱情，進(jìn)一步提升社團的專業(yè)水平，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，通過豐富多彩的演出讓學(xué)生真正感受到藝術(shù)的魅力，壯大社團隊伍。

四、工作考勤情況：

我熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守工作時間，做到不遲到、不早退、不缺崗。我用心做好自己分內(nèi)的工作，始終保持高效。

五、安全工作方面：

安全工作始終是重中之重，會議中必提安全，針對安全工作中的問題及時提出解決方案。結(jié)合學(xué)校的安全要求，我制定了切實可行的措施，常開展安全教育活動，利用班會、課外活動等多種方式，向?qū)W生傳授防溺水、交通安全等知識，增強他們的安全意識與自我保護能力。

六、未來的努力方向：

1. 繼續(xù)重視安全工作，及時處理新出現(xiàn)的問題，提升學(xué)生的安全意識。

2. 樹立正確的教育觀，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，探索其潛力，推廣學(xué)生主體精神，做到因材施教。

3. 加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，拓寬視野，將最新的知識傳授給學(xué)生，同時掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為未來的教育探索奠定基礎(chǔ)。

4. 深入研究課堂教學(xué)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，將新課程理念落實到課堂實踐中，引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)習(xí)、交流和合作的能力。

5. 勤于學(xué)習(xí)，每學(xué)年閱讀一本教育專著并撰寫學(xué)習(xí)體會，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)理論，不斷提升自身的教學(xué)水平和科研能力。

付出必有回報，成績是過去的象征，未來仍需努力。在今后的工作中，我將不斷奮斗，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第10篇

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、基本工作

在過去的一個學(xué)期中，我始終堅持以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，熱愛教育事業(yè)，始終以一名人民教師的身份來嚴(yán)格約束自己的行為，進(jìn)而激勵自己不斷進(jìn)步；我始終遵循學(xué)校的要求，服從工作的安排，保持出勤，認(rèn)真完成各項任務(wù)，力爭在思想上和工作中，樹立起一名優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師的形象。

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)四年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。在這個過程中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極深入了解每一個學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣及接受能力，結(jié)合他們的特點與新形勢教育改革的要求，開展了以下工作：

1、從聽課習(xí)慣入手。觀察到四二班的學(xué)生雖然聰明，但學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍較差，課堂上很多同學(xué)容易走神，自主學(xué)習(xí)的意識也相對薄弱。針對這一情況，我著重培養(yǎng)他們的聽課能力，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的自信心，使他們能夠主動參與到學(xué)習(xí)中來。

2、加強基本功練習(xí)。部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，尤其在加減計算方面錯誤率較高。我設(shè)計了多種訓(xùn)練方式，加強對他們基本功的訓(xùn)練。我在班里推行了“每日一練”和“小小‘醫(yī)生’”的活動，讓學(xué)生相互糾錯，幫助他們提升計算能力。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)完成情況。接手這個班級不久，我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生完成作業(yè)的積極性不高。我通過與家長溝通，制定了明確的作業(yè)提交規(guī)則，確保每位學(xué)生按時完成作業(yè)。對于未按時交作業(yè)的學(xué)生，我嚴(yán)格要求他們及時補交，并在課堂上進(jìn)行檢查，確保作業(yè)的完成率逐步提高。

4、關(guān)注學(xué)困生和優(yōu)等生的不同需求。本學(xué)期我將“培優(yōu)輔差”的思路落實到教學(xué)中，成立了“數(shù)學(xué)達(dá)人”和“進(jìn)步星”兩個小組，前者注重拓展知識，后者則專注于提升學(xué)習(xí)信心與基本技能，以提高全班的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5、密切與家長溝通。與家長保持良好的溝通，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我記錄了每位學(xué)生家長的聯(lián)系方式，定期匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，特別關(guān)注學(xué)生的積極進(jìn)步，增強家長與教師的合作，共同推動學(xué)生的成長。

二、后期工作打算

隨著學(xué)期的結(jié)束，我將在今后的工作中繼續(xù)保持我的工作思路，努力提高自己所教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在遵循學(xué)校規(guī)章制度的我將全力以赴，與同事們團結(jié)合作，共同推進(jìn)教學(xué)工作，努力實現(xiàn)更好的教育成果。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第11篇

李明，男，漢族，湖南岳陽人，1985年4月15日出生，現(xiàn)年38歲，20xx年6月畢業(yè)于湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，20xx年5月獲得小學(xué)教師資格，20xx年8月受聘于岳陽市第一小學(xué)，至今擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。20xx年12月被評為優(yōu)秀教師。在教學(xué)過程中，我始終遵循教育規(guī)律，熱愛自己的職業(yè)，努力工作，成績突出，多次獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。現(xiàn)將任期以來的工作情況總結(jié)如下：

　一、以身作則，樹立榜樣。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知教師的行為對學(xué)生的影響。在平時的教學(xué)中，我注重自身形象的塑造，力求在課堂內(nèi)外做一個有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的老師。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我踴躍參加各類培訓(xùn)和教研活動，廣泛閱讀教育心理學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)法等相關(guān)書籍，不斷更新自己的教育理念。只有自身具備扎實的知識，才能更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　二、精進(jìn)教學(xué)，追求卓越。

教育是一個不斷自我提升的過程。我堅持參加各類教研，積極參與學(xué)校的教學(xué)改革實踐。通過觀摩同行的課堂，我不斷對自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思和改進(jìn)。以學(xué)生為中心的教學(xué)理念逐漸滲透到我的課堂中，課堂上我與學(xué)生進(jìn)行良好的互動，通過討論、合作學(xué)習(xí)等形式，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。我的課堂教學(xué)風(fēng)格逐漸形成了生動、有趣、高效的特點，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　三、扎實工作，收獲成果。

在過去的幾年教學(xué)中，我的教育科研工作取得了顯著的成效。我的教學(xué)理念得到顯著提升。通過反思與交流，我的課堂教學(xué)逐漸充滿了思想性與創(chuàng)造性，不再拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式。我能夠從更高的視角分析解決課堂中的問題，成為了一名更具專業(yè)素養(yǎng)的教師。課堂氛圍發(fā)生了積極的變化，學(xué)生們越來越主動參與課堂，師生之間建立了良好的互動關(guān)系，激活了課堂的學(xué)習(xí)氣氛，提升了學(xué)習(xí)效率。

未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，探索更加有效的教學(xué)方法，充分利用各種教育資源，力求在教育科研的道路上取得更大的進(jìn)步。我相信，只有不斷進(jìn)步，才能為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第12篇

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這段時間，雖忙碌卻充實，收獲頗豐。我校全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真貫徹實施學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，積極轉(zhuǎn)變觀念，深入探索教學(xué)方法。在推進(jìn)“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，形成了良好的教學(xué)效果。

在《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容、方式和評估等方面都提出了新的要求。每位數(shù)學(xué)教師都面臨著重新思考和應(yīng)對挑戰(zhàn)的任務(wù)。開學(xué)之初，組織了備戰(zhàn)教師和教研組長參加的課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)，同時參與了研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。在各年級通過認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們邀請了黃麗娜和陳艷紅兩位教師為全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行分學(xué)段的深入培訓(xùn)，幫助大家明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)的框架和目標(biāo)，提高了對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與應(yīng)用，使得本學(xué)期各年級的教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下有了顯著提升。

在本學(xué)期中，作為課堂教學(xué)的實踐者，我們將課堂教學(xué)視為學(xué)生主動探究數(shù)學(xué)知識的良好機會。在知識與技能的學(xué)習(xí)過程中，注重學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，這是我們教學(xué)的基本理念。我們將數(shù)學(xué)教學(xué)視為師生之間及學(xué)生之間相互交流與共同成長的過程。在教研組長的指導(dǎo)下，我們組織了第六屆同組共研一課活動，緊密圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)和“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式。在有限的時間內(nèi)，大家深入理解教材，分工撰寫教案，通過小組討論制定教學(xué)策略，根據(jù)班級學(xué)生的特點進(jìn)行說課、主講及自我評估。積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地運用教材進(jìn)行公開講課，通過反復(fù)的聽評環(huán)節(jié)，不斷完善精彩的案例。近三年的教學(xué)經(jīng)驗讓我們感受到，課前準(zhǔn)備不再是形式上的流于表面，而是成為了實際研究的重要環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了教師群體的智慧，同時課后的反思也為今后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。十一月中旬，我們舉辦了為期一周的第六屆教學(xué)節(jié)，七位教師分別代表各組進(jìn)行授課，其中三節(jié)被評選為優(yōu)質(zhì)課。這次公開教學(xué)突破了原有學(xué)科的封閉狀態(tài)，營造了學(xué)生主動、多元的學(xué)習(xí)氛圍。

在個人工作中，我始終強調(diào)過程性，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗與感受。常常進(jìn)行反思、研究和以科研推動課程改革，以創(chuàng)新尋求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，秉持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”的指導(dǎo)思想，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)和高效的課堂。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié) 第13篇

經(jīng)過一個學(xué)年的努力，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想認(rèn)識。

在過去的一學(xué)年里，我始終堅持以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛教育事業(yè)。去年我向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請書，因此這一年我在思想上嚴(yán)格自律，努力以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為，力求在思想和工作上成為同事和學(xué)生的榜樣。在七一當(dāng)天，我榮幸地成為一名預(yù)備黨員，這不僅提升了我的思想境界，也使我在思想上不斷嚴(yán)格要求自己。我還積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治素質(zhì)和專業(yè)能力。無論是教學(xué)還是其他工作，我始終服從學(xué)校的安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們推進(jìn)各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)方面，整個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)非常繁重。為了不斷提升我的教學(xué)水平，我堅持閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》以及《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。我還積極爭取參加外部聽課，通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，領(lǐng)悟更高的教學(xué)藝術(shù)。我也虛心請教經(jīng)驗豐富的老師。每節(jié)課我都做好充分準(zhǔn)備，堅信“無備而戰(zhàn)”的信念。在備課時，我認(rèn)真分析教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況來精心設(shè)計教案。

本學(xué)年我主要擔(dān)任兩個二年級班級的數(shù)學(xué)、思想品德、科技和文體教學(xué)及其中一個班的班主任工作。由于這是我接手的第二個學(xué)年，我對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況和家庭背景都比較清楚，同時對教材的理解也更加深入，使得工作進(jìn)行得相對順利。培優(yōu)扶差是本學(xué)年教學(xué)工作的重中之重，因為班級中總會有一些尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我重點關(guān)注，課堂中多提問、多巡視，給予他們及時的輔導(dǎo)。我在課堂上對他們的每一點進(jìn)步給予表揚，課后多與他們交流，增強他們的自信。這一年，我還鼓勵優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是，優(yōu)生們非常踴躍地參與了這個活動。他們表示，老師信任他們能夠幫助同學(xué)，因而他們也相信同伴會有更好的進(jìn)步。為了提升全班的整體學(xué)習(xí)水平，我組織了“一幫一”小組，并定期召開會議以明確各自的責(zé)任和任務(wù)。根據(jù)每位后進(jìn)生的特點，我們?yōu)樗麄冊O(shè)定了目標(biāo)，鼓勵他們在各自的學(xué)習(xí)旅程中共同前行。在老師們的努力下，全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，許多人進(jìn)步非?？?。

這一學(xué)年，我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。接到任務(wù)時，我感到壓力很大。這次優(yōu)質(zhì)課是一次開放式的嘗試性教學(xué)，且在結(jié)束后需要進(jìn)行答辯，考核的是教師的綜合素質(zhì)。我校連續(xù)三年在數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課上獲鎮(zhèn)一等獎，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)級比賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)組的老師們齊心協(xié)力，決心將這節(jié)課準(zhǔn)備好。我們從理論知識著手，翻閱了大量相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)上也搜集了很多有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)組的老師和校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心，給予我大量支持，共同設(shè)計教案、課件并多次進(jìn)行試教。我們一次又一次修改教案，十幾次的試教累積了很多經(jīng)驗。令人感動的是，老師們協(xié)調(diào)配合，大家的共同努力讓這一堂課如愿以償，并最終實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、代表鎮(zhèn)參賽的夢想。

三、班主任工作。

作為班主任，我十分重視學(xué)生的思想教育，通過班會、晨會和思想品德課等多種形式，積極開展對學(xué)生愛祖國、愛人民和愛集體等方面的思想教育，努力營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班干部是老師的得力助手，因此我將培養(yǎng)班干部視為班主任工作的重要任務(wù)之一。今年我重點培養(yǎng)了兩位優(yōu)秀的班長，他們能較好地管理班級學(xué)習(xí)和紀(jì)律，減輕了我的工作負(fù)擔(dān)。我為他們設(shè)定了每周爭取獲得文明班的目標(biāo)，定期召開班干部會議，了解他們的工作，鼓勵他們大膽開展各項活動，使他們在同學(xué)中樹立起威信，成為學(xué)習(xí)的榜樣。

在他們的幫助下，班級管理工作得以順利開展，本班在本學(xué)年也只有兩次未取得文明班稱號。由于本學(xué)年有許多新轉(zhuǎn)入的男生，他們來自不同的地方，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一定差異，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。這些新生有的缺乏課堂基本要求，并且個別同學(xué)特別好動，之前常常與同學(xué)發(fā)生沖突。我通過耐心的思想工作，慢慢地對他們進(jìn)行轉(zhuǎn)化，令人欣慰的是，打架的現(xiàn)象大大減少，課堂紀(jì)律也有了明顯改善，積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也有所提升。但偶爾仍有出現(xiàn)消極情緒的學(xué)生。為了解決這些問題，我每天堅持早上七點半之前到校，第一時間了解學(xué)生的晨讀和午讀情況，對他們進(jìn)行思想教育。經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們班的各項常規(guī)工作如早讀、衛(wèi)生和課堂紀(jì)律等都得到了良好管理。

四、考勤方面。

在完成教育教學(xué)工作之余，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，合理處理學(xué)校工作與家庭事務(wù)之間的關(guān)系。雖然我在家中是一名全職太太，但我并不是承擔(dān)最多的家務(wù)，很多時候需要和女兒去醫(yī)院就診時，都是丈夫陪伴。在學(xué)校分配的工作中，我始終全力配合同事，盡力做好各項任務(wù)。例如，在參與新世紀(jì)雛鷹文藝晚會的準(zhǔn)備時，我負(fù)責(zé)司儀的訓(xùn)練，這次晚會也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界的高度認(rèn)可。

五、主要成果。

在這一學(xué)年中，我所任教的兩個二年級班的及格率分別為二(1)班100%，二(2)班96.9%。優(yōu)秀率則為二(1)班81.8%，二(2)班78.1%。我所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲得了鎮(zhèn)一等獎和區(qū)二等獎的殊榮。