幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書旨在通過豐富多彩的活動慶祝圣誕節(jié)，增強(qiáng)幼兒對西方文化的理解與認(rèn)同?；顒又黝}為“歡樂圣誕溫暖幼兒園”，主要包括圣誕裝飾比賽、賀卡手工制作、歌曲合唱等，推動幼兒之間的友誼與合作精神?；顒訉⒂?2月24日下午在幼兒園活動室舉行，面向全體小朋友及教師。通過這些活動，不僅增進(jìn)親子互動與溝通，還培養(yǎng)兒童的動手能力與想象力，營造節(jié)日的快樂氛圍。老師們將確保孩子們在活動中的安全與衛(wèi)生，并記錄活動的精彩瞬間與家長分享?；顒咏Y(jié)束后，將進(jìn)行清理與整理，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇1

一、活動主題：

歡樂圣誕溫暖幼兒園

二、活動背景：

“圣誕來臨，歡慶時(shí)刻，大家一起分享歡樂”。圣誕節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，無論民族、文化背景如何，人們都聚在一起慶祝，傳遞愛的與和平的祝福。在幼兒園，圣誕節(jié)不僅是歡樂的節(jié)日，也是培養(yǎng)孩子們合作精神和創(chuàng)造力的好機(jī)會。

三、活動目的：

1、通過圣誕節(jié)活動，傳承西方文化，增強(qiáng)孩子們的節(jié)日氛圍感。
2、促進(jìn)孩子們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，讓他們在游戲中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
3、培養(yǎng)孩子們的動手能力和想象力，將創(chuàng)意與實(shí)踐結(jié)合。

四、活動對象：

本次活動面向幼兒園全體小朋友及教師。

五、時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年12月24日(周六)下午
地點(diǎn)：幼兒園活動室

六、活動內(nèi)容：

圣誕主題活動

1、圣誕裝飾比賽：每組利用提供的材料，設(shè)計(jì)和裝飾最具創(chuàng)意的圣誕樹。
2、圣誕賀卡制作：孩子們親手制作賀卡，并寫上祝福語，送給老師和小伙伴。
3、圣誕歌曲合唱：全體小朋友一起學(xué)習(xí)并合唱經(jīng)典的圣誕歌曲。

其他活動：

趣味小游戲
如“找圣誕老人”、“傳遞禮物”等，穿插在主要活動中進(jìn)行。

七、活動流程：

活動準(zhǔn)備：
a、與老師溝通確認(rèn)活動細(xì)節(jié)。
b、提前準(zhǔn)備活動需要的材料。
c、安排志愿者協(xié)助活動過程。
d、設(shè)計(jì)好宣傳海報(bào)，張貼在幼兒園內(nèi)。

八、活動進(jìn)行時(shí)：

1、在活動開始前，老師為每個(gè)組分配小組長，并為每個(gè)小組設(shè)定一個(gè)富有創(chuàng)意的組名。
2、各組開始進(jìn)行圣誕裝飾、賀卡制作及歌曲排練。
3、活動過程中，老師需適時(shí)給予指導(dǎo)與鼓勵，幫助孩子們克服困難。
4、評比環(huán)節(jié)：對圣誕樹裝飾、賀卡制作進(jìn)行評比，評選出最具創(chuàng)意的組，獎勵小禮物。
5、組織孩子們進(jìn)行合唱表演，增進(jìn)節(jié)日的歡悅氣氛。

九、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、關(guān)注孩子們的安全，活動過程中避免跑動和激烈的推搡。
2、確?；顒硬牧系男l(wèi)生與安全，避免小朋友誤食。
3、記錄下活動精彩時(shí)刻，分享給家長和其他教師。
4、活動結(jié)束后，組織孩子們進(jìn)行清理和整理，培養(yǎng)責(zé)任感。

十、活動經(jīng)費(fèi)：

所有活動材料費(fèi)用由幼兒園統(tǒng)一采購，預(yù)計(jì)費(fèi)用：500元

十一、工作人員安排：

活動宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)
材料采購：后勤組負(fù)責(zé)
活動記錄：攝影組負(fù)責(zé)
活動主持人：老師指定
其余工作由班級教師負(fù)責(zé)。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇2

　一、活動時(shí)間：

20xx年x月x日

　二、活動地點(diǎn)：

幼兒園教室

　三、活動目的：

1、讓每位幼兒和家長在活動中享受親子互動的樂趣，增進(jìn)彼此之間的理解與溝通，增強(qiáng)家長對孩子成長的關(guān)注與指導(dǎo)。

2、讓孩子們在節(jié)日的歡樂氛圍中感受喜悅，體驗(yàn)與老師、朋友們共同慶祝節(jié)日的快樂時(shí)光。

3、通過此次活動，拓寬幼兒的眼界，感受西方節(jié)慶文化的獨(dú)特魅力，體驗(yàn)國際教育的樂趣。

　四、活動流程：

1、家長入席，主持人發(fā)表開場致辭

主持人：隨著新年的鐘聲即將敲響，過去一年的瞬間在時(shí)光的流逝中悄然留下。伴隨著溫暖的冬日陽光，20xx年圣誕節(jié)如期而至。盡管這是源于西方的節(jié)日，但隨著中西文化交融，這個(gè)節(jié)日越來越受到中國家庭，尤其是孩子們的喜愛。為豐富孩子們的節(jié)日生活，幫助他們通過活動了解西方節(jié)慶文化，今天我們特別邀請所有的家長與小朋友們一起歡慶圣誕，希望今天的活動能給大家?guī)砻篮玫幕貞洝?/p>

2、舞蹈《小蘋果》

主持人：圣誕節(jié)是屬于孩子們的歡慶日，也是屬于我們所有人的節(jié)日。接下來請欣賞我們的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼奈璧浮缎√O果》，請大家熱烈鼓掌，為他們加油！

3、心愿卡掛飾活動

主持人：新的一年即將到來，孩子們在這個(gè)大家庭中又迎來了成長的一年。在過去的時(shí)光里，孩子們?nèi)缤∶?，在老師和家長的愛護(hù)中不斷成長，每一步進(jìn)步都離不開大家的支持。今天，孩子們將用他們的歌聲和舞姿為您獻(xiàn)上新年的祝福。我們相信無論他們表現(xiàn)得多么稚嫩，都在努力迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。在新年到來之際，讓我們一起寫下美好的愿望，祝福我們的孩子們，讓我們把這些祝福掛在我們的心愿樹上，讓圣誕老人把祝福傳遞給我們的孩子吧。

4、圣誕聚餐時(shí)間

主持人：圣誕襪子里的驚喜、朋友們的祝愿、豐盛的聚餐，親愛的孩子們和家長們，讓我們在享用美食的一同銘記這個(gè)美好的圣誕節(jié)。同時(shí)溫馨提醒，孩子們在分餐時(shí)要有序，取用適量，不浪費(fèi)，并把第一口美食分享給爸爸媽媽，這象征著孩子對家長的愛與感激之情。

(在用餐前，請?zhí)嵝押⒆觽円兄刃?，適量取食，第一口食品要送給父母，且提醒家長們一定要品嘗孩子送出的食物，表達(dá)對孩子的愛與支持)

5、活動結(jié)束

主持人：回首過去的一年，我們滿懷豪情，展望未來，我們信心滿滿。在新的一年里，祝愿小朋友們健康快樂，也祝愿所有的朋友們工作順利，幸福美滿，萬事如意！

再見！

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇3

　活動名稱：

歡樂圣誕——?dú)g慶時(shí)光

　活動時(shí)間：

12月24日上午9:00—11:30

　活動目的：

1、通過本次活動讓孩子們認(rèn)識圣誕節(jié)的傳統(tǒng)，了解這一節(jié)日在西方文化中的重要性。

2、讓孩子們感受圣誕節(jié)的歡樂氛圍，并與同伴、老師及家長分享節(jié)日的喜悅。

人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

活動準(zhǔn)備：1、物品準(zhǔn)備：(園)小彩球60個(gè)、鈴鐺裝飾品5個(gè)、圣誕老人的裝飾氣球4個(gè)、大雪花片6片、邀請函25張、小禮物20個(gè)（迷你玩具）、膠帶壹卷、幻燈片關(guān)于圣誕節(jié)的由來、麥克風(fēng)、大蠟燭1支、紅色小許愿襪1個(gè)、彩帶2卷

(家)幼兒卡通面具、圣誕帽及節(jié)日服飾、各類食品（禁止瓜子、果凍、硬糖）、小漏勺及小勺各一個(gè)、玩具水桶1個(gè)，要求家長和幼兒穿運(yùn)動休閑裝。

(自制)小碗12個(gè)，大許愿盒1個(gè)，碗底貼小星星

2、音樂準(zhǔn)備：《小星星》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3、人員安排：王老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理與協(xié)調(diào)。張老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師，播放音樂及準(zhǔn)備活動物品。李老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及提供充足的飲用水。

活動流程：(a 王老師 b 張老師)

　一、播放《 merry christmas baby》背景音樂，主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

a：親愛的家長們

b:親愛的小朋友們

ab:大家上午好!

a：今天，我們在小二班歡慶圣誕節(jié)!

b：今天，我們在小二班聚集在一起!

ab：讓我們把所有的祝福送給每一個(gè)人，感受圣誕節(jié)帶來的快樂時(shí)光。

a：請大家與小天使們一起動起來，跟著音樂跳舞《小星星》

(寶寶們戴上面具，帶領(lǐng)家長們隨音樂起舞)

a:精彩的表演拉開了今天活動的序幕，請大家一同觀看大屏幕上的幻燈片。

(播放幻燈片)

b:觀看完圣誕影片后，請我們敬愛的園領(lǐng)導(dǎo)為我們致辭!讓我們以熱烈的掌聲歡迎!

接下來有請李家?guī)淼母枨蹲８Ｄ悖H愛的》。

(李家表演)

a:快樂是每個(gè)人的向往，接下來請欣賞王家?guī)淼母枨蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》。

(王家演唱)

b:熱情是我們永恒的追求，接下來請欣賞張家?guī)淼母枨蹲屛覀兪幤痣p槳》。

(張家表演)

a:可愛的小動物們也想?yún)⑴c我們的圣誕活動，現(xiàn)在請欣賞孩子們帶來的兒歌串燒!

(小朋友們表演《小兔子乖乖》、《小星星》)

b：接下來請小朋友們和爸爸媽媽一起進(jìn)行一個(gè)熱身游戲《快樂的舞蹈》

玩法：小朋友們站在紅色線圈外，家長抱起孩子跳過障礙物，成功到達(dá)終點(diǎn)的為勝利者。

要求：家長不能代替孩子完成挑戰(zhàn)。

a:(頒獎)精彩的比賽將活動推向高潮，請我們的評委王老師公布比賽結(jié)果，獲勝的家庭請派出家庭重要的寶貝上臺領(lǐng)獎。

b:圣誕節(jié)是小朋友們最期待的節(jié)日，神秘的圣誕老人將給每個(gè)懂事的小朋友送來禮物，現(xiàn)在請每個(gè)人輕輕圍坐在燭光旁，每個(gè)人心中許下一個(gè)美好的愿望，圣誕老人會幫助你實(shí)現(xiàn)的。來吧，我們一起許愿，寫在賀卡上，一同吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

~~~~~~~~噴放彩帶：隨著歡樂的音樂與孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物，悄然出現(xiàn)在大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~

a;今天班里的小明將代表全班小朋友，用歌聲來感謝圣誕老爺爺為大家準(zhǔn)備的小禮物，有請小朋友家庭演唱《abc song》。

(小明家庭表演)

b:每個(gè)孩子都是純真的希望，接下來請欣賞李星家庭帶來的《三字經(jīng)》。

(李星家庭表演)

a:孩子們與朋友們共享快樂，接下來請欣賞陸家家庭帶來的《我們都是好朋友》。

(陸家家庭表演)

b:靈巧的手指可以做很多有趣的事情，現(xiàn)在請欣賞王璐家庭帶來的手指操《小手動起來》看看誰的手指最靈活!

(王璐家庭表演)

a:精彩的表演讓我們意猶未盡，接下來我們再來進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲《撈魚樂》

玩法：家長站到終點(diǎn)，前面放滿水的盆，幼兒站在起點(diǎn)用小勺子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗中，時(shí)間結(jié)束后水最多的為勝。

要求：家長不可以以任何方式提示。

頒獎：小朋友們開心嗎?哈哈，快樂的比賽將孩子們變成了歡快的小精靈，讓我們來看看誰是此次活動的贏家吧!

b:美麗的小公主如風(fēng)一般輕盈地走來，并帶來她的拿手曲目《月光下的鳳尾竹》，請大家欣賞。

(櫻桃家庭、夢婷家庭演唱)

結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇4

　活動目的：

1、通過慶祝圣誕節(jié)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受節(jié)日的喜悅。

2、組織跳舞和互動游戲，提升幼兒的表現(xiàn)力，同時(shí)增進(jìn)他們之間的社交能力。

3、鼓勵幼兒積極參與集體活動，體會節(jié)日的歡樂。

活動準(zhǔn)備：圣誕節(jié)相關(guān)服裝、音樂播放器、禮品、節(jié)日手工材料。

　活動過程：

一、在歡快的《圣誕樂曲》伴奏下，孩子們裝扮成小動物，分組入場。

“小朋友們，今天我們要在這里慶祝圣誕節(jié)，看看誰來了！帶著我們的歡笑，讓節(jié)日更加精彩！”

二、幼兒站成兩圈，進(jìn)行集體舞蹈《歡樂的舞步》。

三、互動游戲：誰是小動物

幼兒通過動作、聲音和語言模仿自己扮演的小動物，讓同伴來猜，猜對的小朋友可以獲得小禮物。

四、繼續(xù)進(jìn)行集體舞蹈《和你認(rèn)識真開心》。

五、幼兒才藝展示時(shí)間。

六、活動結(jié)束時(shí)，孩子們將收到圣誕老人的小禮物。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇5

　一、活動時(shí)間：x年x月x日

　二、活動地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

　三、活動目的：

1、增進(jìn)親子之間的互動與溝通，讓每個(gè)孩子和家長都能在這個(gè)特別的節(jié)日中感受到快樂與溫暖。

2、通過豐富多彩的活動，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的歡愉，感受與老師和小朋友們一起慶祝的樂趣。

3、讓孩子們在活動中了解圣誕節(jié)的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)不同文化的魅力，拓寬他們的視野。

　四、活動過程：

1、家長入場，主持人致歡迎辭

主持人：親愛的家長們、可愛的小朋友們，隨著新年的臨近，圣誕節(jié)的氣氛悄然降臨。在這個(gè)充滿歡聲笑語的日子里，我們聚集在一起，共同慶祝這個(gè)美好的節(jié)日。雖然圣誕節(jié)起源于西方，但如今它已成為我們共同享有的歡樂時(shí)刻。今天，讓我們帶著期待與激情，投入到這場盛大的慶典中，一起分享快樂與祝福。

2、舞蹈表演《快樂圣誕》

主持人：圣誕節(jié)不僅是孩子們的節(jié)日，更是屬于大家的歡樂時(shí)光。請欣賞我們的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼木饰璧浮犊鞓肥フQ》，讓我們用熱烈的掌聲來支持他們吧!

3、制作心愿卡掛在圣誕樹上

主持人：時(shí)間過得飛快，孩子們在鐘聲幼兒園度過了又一年美好的時(shí)光。在這期間，孩子們?nèi)缤涿纾诶蠋熀图议L的呵護(hù)下茁壯成長。為了表達(dá)他們的心聲，讓我們一起為孩子們寫下新年心愿，將這些美好的祝福掛在圣誕樹上，讓圣誕老人把這些祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕自助餐

主持人：豐盛的圣誕大餐等待著大家品嘗。親愛的孩子們、尊敬的家長們，讓我們在享受美食的銘記這個(gè)難忘的圣誕夜。如果孩子們主動將第一口食物送給您，請一定要欣然接受，這是孩子們對您深深的愛意與感激。

(在用餐之前，請?zhí)嵝押⒆觽円行蚺抨?duì)，取食物時(shí)不浪費(fèi)。家長們，請務(wù)必嘗一嘗孩子們送來的第一口食物，表示對他們的支持和認(rèn)可)

5、結(jié)束環(huán)節(jié)

主持人：回望這一年，我們一起收獲了成長與快樂。在新的一年里，祝愿每位小朋友健康快樂，祝愿所有的家長們工作順利，家庭幸福!感謝大家的參與，我們明年再見!

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇6

　一、圣誕游戲：

親子接力賽：孩子們站在起點(diǎn)，家長在終點(diǎn)等候，孩子需要跑到終點(diǎn)后交接給家長，家長再帶著孩子一起返回起點(diǎn)，最先回到起點(diǎn)的組合獲勝。

　二、英語學(xué)習(xí)活動：

慶祝節(jié)日。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行的英語活動《Merry Christmas》，教師將活動室裝飾得五光十色，準(zhǔn)備好圣誕樹、禮物和歡快的音樂，帶領(lǐng)孩子們在這樣的氛圍中開展各種活動。在游戲中，孩子們練習(xí)了問候語“Merry Christmas”，句子“I want…”的表達(dá)，同時(shí)還學(xué)唱了歡樂的新歌：《Happy New Year》，整個(gè)活動輕松有趣，意義非凡。

1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察教室的環(huán)境，互相問候：“Merry Christmas!”

2、教師逐一展示與圣誕節(jié)相關(guān)的裝飾物，如圣誕老人（Christmas Old Man）、圣誕樹（Christmas Tree），并教授它們的發(fā)音。

3、游戲環(huán)節(jié)：What is it? 老師從神秘盒子里隨機(jī)拿出一種飾品，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶領(lǐng)幼兒到室外，與老師、阿姨和其他工作人員互致祝福：“Merry Christmas!”

　三、親子互動活動：

為老師制作圣誕賀卡

1、主題討論：教師引導(dǎo)幼兒思考：師：圣誕節(jié)快到了，你們想給老師送什么樣的賀卡呢？今天我們也請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和他們商量吧。

(1)教師引導(dǎo)爸媽展示帶來的材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，鼓勵他們大膽設(shè)計(jì)。

(2)請幼兒與父母討論自己的想法。

2、讓幼兒交流：與爸爸媽媽商量制作什么樣的卡片吧。

3、提出制作要求：

(1)先進(jìn)行設(shè)計(jì)，接著再進(jìn)行制作，勇敢地使用各種材料。

(2)使用工具和材料時(shí)要注意安全。

4、幼兒和父母共同制作圣誕賀卡：

(1)教師巡視，觀察并給予適時(shí)的幫助。

(2)重點(diǎn)幫助那些父母未能到來的孩子進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并說一句祝福的話。

　四、圣誕派對

活動室的每個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的氣氛，穿著節(jié)日服裝的主持人走到孩子們中間，響亮地宣布：“圣誕派對開始了！讓我們一起狂歡吧！”孩子們齊聲唱起歡快的圣誕歌，隨后紛紛戴上自制的面具，各種各樣的小動物角色齊齊登場，隨即跳起了“兔子舞”。

　五、備選游戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供寫有各種表情符號和生活中常見物品名稱的紙條，幼兒通過動作展示，家長來猜。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇7

　活動地點(diǎn)：

幼兒園活動室

主持人：李x、張x

　活動目標(biāo)：

通過組織幼兒園圣誕節(jié)親子活動，使幼兒與家長共同感受節(jié)日的快樂，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感紐帶，并擴(kuò)展教師與家長間的溝通。激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的熱情，讓他們親自感受參與體育活動的樂趣。

　活動主題：

圣誕奇妙夜

　活動過程：

一、主持人致開幕詞并宣布參與家庭入場。

入場方式：在歡快的圣誕樂曲伴奏下，各班級依次入場。每個(gè)班級可以在走過主席臺時(shí)高喊自己的班級口號，并展示班級標(biāo)識，選出一名幼兒手持班牌走在隊(duì)伍最前面。

入場口號：

歡度圣誕，快樂成長。

團(tuán)結(jié)一心，快樂加油！

二、集體表演《圣誕快樂》和《雪花飄飄》。

三、親子互動活動開始

1、跨越圈圈

家長與幼兒兩人一組，輪流跳入圈中，再將圈移到前面，依次進(jìn)行，最先抵達(dá)終點(diǎn)者勝。

材料：小塑料圈20個(gè)。

2、快樂傳遞

家長背著幼兒，奔向終點(diǎn)放下禮物包后再返回起點(diǎn)，速度最快者獲勝。

材料：禮物包6只，氣球20只，籃子8只，圣誕帽大、小各10個(gè)。

3、歡快跳躍

家長從起點(diǎn)運(yùn)球到指定地點(diǎn)，然后交換給孩子，孩子騎在跳球上跳回終點(diǎn)，首先完成者勝。

材料：跳球5只。

4、三人步行

家長與孩子用布帶綁住兩條腿，合作走到終點(diǎn)，最快者為勝。

材料：彩色布帶10根。

5、搶寶椅

由六名幼兒與家長組成一組，椅子數(shù)目比幼兒少一把，隨著音樂開始圍繞椅子跑。音樂停止時(shí)，家長快速與幼兒搶椅子，沒有搶到椅子的家庭離場，繼續(xù)游戲直到剩下一組為止。

材料：椅子20個(gè)，音響一臺。

6、袋鼠躍

幼兒在布袋中前行，家長提著袋口一同跳躍，首先抵達(dá)者勝。

材料：布袋8只。

7、抓尾巴游戲

家長馱著孩子，孩子的腰間系上尾巴，嘗試抓住其他孩子的尾巴，最后未被抓到的組為勝。

材料：5條尾巴。

8、坐轎子畫五官（全家三人參與）

父母抬著孩子，孩子負(fù)責(zé)貼五官，速度快且完成度高的家庭獲勝。

材料：圣誕老人面具，五種五官。

　活動結(jié)束

全體參與者共同表演《祝你圣誕快樂》，在《鈴兒響叮當(dāng)》的樂曲中圓滿結(jié)束活動。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇8

一、活動目的：

為豐富幼兒園孩子們的節(jié)日文化生活，提高他們對英語的興趣，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，營造一個(gè)歡快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。在即將到來的圣誕節(jié)之際，我們將在全園開展“歡樂圣誕”系列活動，希望通過此次活動，激勵孩子們更加熱愛英語，勇于使用英語。

二、活動主題：

歡樂圣誕! 美好新年! Merry Christmas and Happy New Year!

三、活動時(shí)間：

XX年12月18日至12月22日

具體活動安排：

(一)營造圣誕節(jié)氛圍

英語老師將在近期的課程中教授與圣誕節(jié)相關(guān)的祝福語、簡單的詞匯和歌曲，為活動的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。還將在校園內(nèi)營造濃厚的節(jié)日氛圍：

1. 班級：布置圣誕主題的黑板報(bào)，內(nèi)容包含圣誕祝福英語、圣誕歌曲，一起學(xué)習(xí)唱歌。

組織：各班班主任和英語課代表。

2. 幼兒園：張貼圣誕海報(bào)（各班提供一張），內(nèi)容包括“ Merry Christmas!”和“Happy New Year!”及主要活動內(nèi)容。周一通過廣播播報(bào)與圣誕相關(guān)的英語歌曲。

3. 在這一周，孩子們和老師們盡量用英語互致圣誕和新年的祝福。

(二)圣誕活動安排

各類英語競賽和活動：

1. 英語歌曲比賽

2. 圣誕賀卡制作大賽

3. 圣誕節(jié)知識問答活動

班級趣味活動：

1. 學(xué)唱一首英文歌曲，每天學(xué)習(xí)一句英語勵志名言。

2. 各班組織一次圣誕專題活動（時(shí)間約15-20分鐘），可包括演唱英語歌曲、朗誦英語詩歌、表演小品等，也可以進(jìn)行英語知識問答。

3. 英語早讀期間，英語老師可安排美文誦讀活動。

4. 自制圣誕賀卡和小禮物，將祝福送給家長、老師、同學(xué)和朋友。

具體安排如下：

英語歌曲比賽

表演者：幼兒園小朋友

時(shí)間：12月20日下午

內(nèi)容：各班進(jìn)行英語歌曲對唱

活動形式：通過抽簽決定演唱的歌曲，現(xiàn)場表演，由老師進(jìn)行打分。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇9

　活動目標(biāo)：

1、通過慶祝圣誕節(jié)，營造愉快而溫馨的節(jié)日氛圍，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂。

2、通過參與舞蹈和“我是誰”游戲，提升幼兒的表現(xiàn)能力，促進(jìn)他們與同伴的交流。

3、鼓勵幼兒積極參與集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　活動準(zhǔn)備：

動物面具、魔幻音樂、節(jié)日小游戲，準(zhǔn)備小禮物。

　活動過程：

一、在《鈴兒響叮當(dāng)》的伴奏中，邀請孩子們佩戴面具，組成兩兩一組，跟隨圣誕老人入場?！靶∨笥褌儯裉煳覀兊膭游锱笥褌円e行一場盛大的化妝舞會，大家知道今天是什么節(jié)日嗎？看，圣誕老爺爺來了，我們一起歡慶圣誕！”

二、幼兒排成雙圈，齊跳集體舞《歡樂的搖擺》。

三、進(jìn)行游戲：我是誰？孩子們通過肢體動作、聲音模仿等方式展現(xiàn)自己扮演的小動物特征，讓其他小朋友猜測，猜對的小朋友可以獲得小禮物。

四、大家一起跳舞《認(rèn)識你真高興》。

五、給幼兒提供才藝展示的機(jī)會。

六、活動結(jié)束時(shí)，圣誕老人發(fā)放小禮物。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇10

　活動目標(biāo)：

（1）通過此次活動讓幼兒認(rèn)識中西方文化的不同，了解圣誕節(jié)在西方的重要性，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

（2）通過參與活動，感受圣誕節(jié)的歡快氛圍，與同伴、老師和家長分享節(jié)日的快樂時(shí)光。

　活動過程：

　一、開幕儀式：

K2班和K3班的女孩們將在國旗下進(jìn)行才藝展示。

　二、觀看圣誕節(jié)相關(guān)影片：

9:00-10:00 K3年級

10:0010:30 K2年級

15:0015:30 K1和N1年級

還有圣誕節(jié)及英文藝術(shù)節(jié)表演安排：

24日上午K1和N1年級的表演（K3年級觀看）

25日上午K2年級的表演（K1和N1年級觀看）

25日下午K3年級的表演（K2年級觀看）

　三、閉幕儀式：

26日上午：K3年級進(jìn)行英文童話劇表演，并展示各班篩選出的優(yōu)秀節(jié)目。

26日下午：

1、交換禮物（每位幼兒準(zhǔn)備一份不超過20元的小禮物，與班上的小朋友進(jìn)行交換）

2、家長開放日（各年級接送時(shí)間）在幼兒園的不同樓層提供卡通人偶立體照相區(qū)，供家長和孩子們合影留念。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇11

內(nèi)容與要求

1、通過幼兒動手裝飾圣誕樹，讓他們進(jìn)一步感受到節(jié)日歡樂的氛圍。

2、在交流與討論中，進(jìn)一步理解ABB與BBA的模式。

活動重點(diǎn)：

讓幼兒充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂氣氛。

活動難點(diǎn)：

初步擺脫對物體顏色和形狀的依賴，深入理解ABB與BBA模式。

活動材料：

多條彩帶（有的為素色，有的帶有圖案），各種裝飾條，花朵，小鈴鐺，小禮物，彩球，蝴蝶結(jié)等。

活動過程：

明確活動目的：動手、講解、尋找、懸掛。

一、介紹材料，明確活動要求

新年即將來臨，最近我們都在裝飾教室，王老師也購置了兩棵圣誕樹。有的小朋友看到后說它們一點(diǎn)都不美麗，想要為樹木裝點(diǎn)一下。那么，如何裝扮圣誕樹呢？

(1、我們可以制作一些裝飾品，制作什么呢？這里就是我們的裝飾工坊，動動腦筋，制作一串漂亮的裝飾品來裝點(diǎn)圣誕樹，好嗎？)

(2、掛上裝飾品是個(gè)好主意，但如果隨意掛的話會好看嗎？怎樣掛才能更美觀呢？我們就把裝飾品排成整齊的串，制作成漂亮的裝飾品來裝點(diǎn)圣誕樹，好嗎？)

老師準(zhǔn)備了一些材料，待會兒請你們挑選自己喜歡的來制作裝飾品。不過，要仔細(xì)檢查盤子里的材料，如果你看到其他小朋友已經(jīng)做了類似的裝飾品，請先觀察他們是如何制作的，借鑒他們的做法繼續(xù)制作。這個(gè)過程需要動腦筋才能完成。如果盤子里有說明書，能根據(jù)說明來制作裝飾品嗎？而如果沒有說明書，且別人沒有做過，那就自己想辦法來制作裝飾品吧。動手的不要忘了邊做邊講，這樣才能快速完成你的作品。做好后就把它掛到這里的小鉤子上。

明白了嗎？有沒有問題？好，開始吧。

二、動手制作

1、引導(dǎo)幼兒邊做邊說明。

2、鼓勵動作快的小朋友多制作幾串。

三、交流與分享

1、剛剛我聽到xxx在制作裝飾品時(shí)，邊做邊講，結(jié)果很快就成功了，你們覺得好看嗎？想不想聽聽他是怎么講的？xxx，快過來分享一下吧。(手勢暗示、念)

《他說一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他就是這樣邊做邊講的，所以很快就完成了。太棒了！給你一個(gè)小建議，你可以試著用更簡短的話來描述這串裝飾品。

《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講得又簡潔又明了，大家一聽就懂了。

剛剛這串珠子的順序是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠的隔開排列，這里還有沒有跟它一樣的？我們來找一找。

2、這些串都是一紅兩綠，一紅兩綠的隔開排列。能不能嘗試用數(shù)字來描述它們呢？請小朋友們說出，準(zhǔn)確嗎？不對的再引導(dǎo)：(手勢：幾個(gè)？幾個(gè)？)它們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)的隔開排列。

3、這里還有沒有也是1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開來做的？找找看要1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)的。(找得到)他找出的這串是不是1個(gè)2個(gè)隔開排的？(手勢)眼睛看數(shù)數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？-是一個(gè)兩個(gè)嗎？找出了一串了，還有嗎？

《有爭論的，大家睜開眼睛仔細(xì)觀察，在心里數(shù)數(shù)，(師手勢)是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。(如果人少，我把它帶回去，放在教室里我們再好好研究一下)》

(找不出)(用排除法)這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？它們是嗎？(排除幾串后)這里面有嗎？還有嗎？

四、裝飾掛上

1、請幾位小朋友把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開排列的裝飾品掛到這棵圣誕樹上，可以橫著掛，也可以豎著掛。

2、那棵樹上該掛哪些呢？這棵樹掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來的，還有沒有2個(gè)1個(gè)隔開排的？要兩個(gè)一個(gè)的。

3、還有沒有呢？那請把2個(gè)1個(gè)的裝飾品都掛到那棵樹上去。

4、剩下的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰制作的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開排列的？用ABA，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開排列的？跟我們之前做過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)藍(lán)一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去再比較一下。

5、剩下的請來掛。

6、圣誕樹真美麗！如果你們還想繼續(xù)裝飾，可以帶家里的一些小禮物來掛上去，或者把在游戲區(qū)制作的漂亮東西給掛上去。好嗎？

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇12

　一、活動內(nèi)容：

　《幼兒園圣誕節(jié)慶?；顒印?/p>

　二、活動目的

(一)通過豐富多彩的親子互動，增進(jìn)幼兒與家長之間的情感聯(lián)系。

(二)讓孩子們在游戲中懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，共同挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的樂趣。

(三)鼓勵幼兒在集體場合中表達(dá)自我，積極參與各種集體活動。

(四)讓幼兒感受到與大家一起慶祝節(jié)日的歡樂氛圍。

　三、活動準(zhǔn)備

(一)場地準(zhǔn)備：選擇寬敞的操場作為活動場地。

(二)材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備節(jié)日音樂光盤、所需的游戲道具及活動獎勵。

(三)教師準(zhǔn)備：教師需向家長詳細(xì)介紹活動流程，并發(fā)放相關(guān)通知。

(四)家長準(zhǔn)備：家長需合理安排個(gè)人事務(wù)，確保于XX年12月25日下午2:30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動。

　四、活動流程：

(一)家長入場：家長在班級教師的引導(dǎo)下，伴隨音樂有序地入場，并在操場四周兩兩搭成“圣誕隧道”。

(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂愉快地通過家長搭建的“圣誕隧道”。

(三)集體游戲：《尋找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長與幼兒根據(jù)《尋找朋友》的音樂，做出相應(yīng)動作，找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師，并找到位置就坐。

(四)“創(chuàng)口號”游戲

1、教師組織家長和幼兒共同創(chuàng)作班級口號并進(jìn)行練習(xí)。

2、在主持人的帶動下，各班展示自創(chuàng)的口號和班級風(fēng)采。

(五)游戲體驗(yàn)：《請跟我如此做》

1、每班選出兩隊(duì)親子參與，按照幼兒、家長、幼兒、家長的順序排列。

2、主持人提出現(xiàn)一種動物，排頭的幼兒用動作表現(xiàn)出來，接著請第二位家長模仿，依此類推，最后一位家長完成后大聲說出該動物的名字，即為游戲順利完成。

(六)歡樂比拼

1、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲各班需選派親子代表，以班級為單位，合作完成比賽。每輪游戲后，獲勝班級將獲得加分。

(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級積分，得分最高的班級為今天的冠軍。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐于一排椅子上，形成一座“家長橋”，幼兒依次通過看哪個(gè)班的孩子最先全部通過，將為該班加分。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級為勝并加分。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排隊(duì)，排頭的幼兒從胯下傳球，最后一位家長接到球后帶領(lǐng)幼兒跑到前面繼續(xù)傳球，最先到達(dá)終點(diǎn)的班級勝出并加分。

3、統(tǒng)計(jì)得分。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班選擇一對親子進(jìn)行“走臺步”展示，教師和主持人評選出最佳親子組合，獲獎班級可獲得額外分?jǐn)?shù)。

2、經(jīng)過三輪比賽后，進(jìn)行總決賽，評選出“最佳親子組合”。

(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒發(fā)獎品。

(九)歌曲表演：《祝你圣誕快樂》

(十)活動在歡快的音樂中圓滿結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇13

活動目標(biāo)：

1、通過本次活動，使幼兒領(lǐng)略到中西方文化的差異，了解圣誕節(jié)在西方文化中的重要性，從而激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、向幼兒講述圣誕節(jié)的起源，并通過教師的角色扮演讓孩子們感受到節(jié)日的快樂氛圍。

3、鼓勵幼兒與同伴分享節(jié)日的歡樂，增進(jìn)彼此之間的友情。

活動準(zhǔn)備：

1、布置活動場地，如裝扮圣誕樹、窗戶周圍懸掛雪花、Merry Christmas!字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪等裝飾品。

2、學(xué)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

3、邀請一位老師扮演圣誕老人，給孩子們分發(fā)禮物并帶領(lǐng)他們唱圣誕歌曲。

4、制作關(guān)于各國圣誕節(jié)習(xí)俗的視頻。

在法國，圣誕節(jié)前后的雪景如詩如畫，人們在馬槽旁慶祝，因?yàn)檫@與耶穌的降生有關(guān)，香檳和白蘭地則是不可或缺的節(jié)日美酒。

芬蘭的冬季里，紫色的花朵在白雪中綻放，構(gòu)成了一幅美麗的畫面，給予人們愉悅的感覺。

在英國和德國，人們在圣誕節(jié)期間享受烤鵝和啤酒，并趁假期外出旅行。

美國人則注重家庭聚會，精心裝點(diǎn)圣誕樹，互贈禮物，準(zhǔn)備以火雞為主的豐盛晚餐，并舉辦舞會。

瑞士人在圣誕節(jié)前四周開始點(diǎn)燃蠟燭，象征著期待著節(jié)日的到來。

丹麥人則可以將不喜歡的圣誕禮物在商店兌換成其它商品。

活動流程：

1、圣誕老人的到來

圣誕老人敲門

教師：小朋友們，聽到敲門聲了嗎？會是誰呢？讓我們一起問問吧！Who is it?

圣誕老人：I am Santa Claus!

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起請圣誕老人進(jìn)來好嗎？

Please come in!

圣誕老人：I’m coming! Merry Christmas, children!

幼兒：Merry Christmas, Santa Claus!

2、主持人：今天圣誕老爺爺要和我們一起慶祝圣誕節(jié)，我們的慶?；顒蝇F(xiàn)在開始！(放禮花)

圣誕老人：小朋友們！快來看我這個(gè)鼓鼓的口袋，里面裝滿了送給你們的禮物哦！你們想要嗎？如果你們愿意跟我一起唱歌跳舞，我就會把它們送給你們，哈哈，讓我們一起跳起來吧！

3、《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起歡快地唱歌跳舞。

4、播放視頻：主持人為大家講解西方各國慶祝圣誕節(jié)的不同方式。

5、圣誕老人給每個(gè)孩子分發(fā)禮物。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書 篇14

　活動目標(biāo)：

通過參與裝飾圣誕樹，運(yùn)用多樣化的材料，激發(fā)創(chuàng)意；感受節(jié)日的歡樂氛圍。

　活動內(nèi)容：

主題引入、觀察討論、引導(dǎo)探索、創(chuàng)意呈現(xiàn)、分享交流。

　活動準(zhǔn)備：

圣誕樹紙樣（每人一份）、彩紙、珠子、亮片、彩帶、雪花裝飾（各色）、膠水、記號筆、裝飾物以及示例材料。

　活動過程：

一、主題引入

1、快到圣誕節(jié)了，你們期待這個(gè)節(jié)日嗎？為什么呢？

2、在圣誕節(jié)，大家相信圣誕老人會給我們帶來什么樣的驚喜呢？

3、猜猜圣誕老人一般把禮物放在哪里？

4、我們來看看這個(gè)圣誕樹能否裝飾得漂亮一些？如何做呢？

二、觀察討論，引導(dǎo)探索

1、材料：這些美麗的裝飾是用什么做的呢？

2、花紋：你們看到這個(gè)彩紙上有什么樣的圖案？亮片是怎么裝飾的？你們能想到哪些獨(dú)特的花紋嗎？

3、顏色：這些彩帶的顏色是怎樣安排的呢？珠子的顏色又是怎樣的呢？

4、同時(shí)觀察并演示

(1)撕開膠水后，小心地粘上彩紙。

(2)用記號筆畫上美麗的圖案，裝扮我們的圣誕樹。

(3)用亮片為樹增添閃亮效果。

(4)安排珠子和裝飾物的顏色，形成美麗的順序。

(5)最后將樹的各部分粘合在一起。

三、創(chuàng)意呈現(xiàn)

1、你們想不想用自己的方式裝飾一棵特別的圣誕樹呢？

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)粘貼材料時(shí)，可以分小塊進(jìn)行。

(2)圖案要大膽繪制，鼓勵孩子們發(fā)揮想象。

(3)創(chuàng)造性地先畫圖案再進(jìn)行裝飾。

(4)材料的使用要注意顏色的協(xié)調(diào)和排列。

3、大家有沒有想過，如何讓這棵樹更具創(chuàng)意呢？

四、分享交流

孩子們可以帶著自己裝飾的圣誕樹去尋找好朋友，分享彼此的創(chuàng)作和想法，體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。