班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū)旨在通過(guò)豐富的活動(dòng)形式增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作與交流?；顒?dòng)分為大、中、小班組，設(shè)計(jì)多樣化的課程如班級(jí)文化展示、創(chuàng)意手工課、歡樂(lè)班級(jí)日等，旨在提升學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造力。活動(dòng)當(dāng)天，班級(jí)同學(xué)將在互動(dòng)游戲和表演中共享快樂(lè)時(shí)光，增進(jìn)彼此的友誼。通過(guò)家長(zhǎng)的參與，促進(jìn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)，構(gòu)建積極的班級(jí)文化氛圍。整體活動(dòng)流程包括文化匯報(bào)、親子互動(dòng)、班級(jí)聯(lián)歡等環(huán)節(jié)，確保每位同學(xué)在輕松的氛圍中獲得成長(zhǎng)和樂(lè)趣。

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第1篇

　活動(dòng)目的

1、通過(guò)此次活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，幫助他們更好地理解和體驗(yàn)班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2、通過(guò)參與各類游戲和活動(dòng)，提升學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中享受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的創(chuàng)造力與想象力，促進(jìn)他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。

4、提供家庭參與的機(jī)會(huì)，促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的交流，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的支持與理解。

　活動(dòng)形式

本次班級(jí)活動(dòng)將以小組為單位，各組結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)和開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天，大家聚集一起進(jìn)行互動(dòng)游戲和表演。

班級(jí)活動(dòng)課程推薦

大班組

《班級(jí)文化展示》（綜合）

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)展示班級(jí)的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和歸屬感。

2、積極參與展示活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

《創(chuàng)意手工課》（美術(shù)）

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣，提升他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2、鼓勵(lì)學(xué)生選擇不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己的想法。

中班組

《歡樂(lè)班級(jí)日》（綜合）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)班級(jí)日的設(shè)定，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)他們的組織能力和協(xié)調(diào)能力。

《班級(jí)壁畫(huà)創(chuàng)作》（美術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)班級(jí)壁畫(huà)的創(chuàng)作，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

2、讓學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力，展示個(gè)人風(fēng)采。

小班組

《快樂(lè)的班級(jí)活動(dòng)》

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)一系列簡(jiǎn)單有趣的游戲，讓孩子們感受班級(jí)活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此之間的友誼。

推薦游戲：

1、傳球游戲

材料：小球一個(gè)。

活動(dòng)提示：孩子們圍成一圈，傳遞小球，聽(tīng)到音樂(lè)停止時(shí)，手中拿著小球的孩子要分享一個(gè)自己的故事。

2、找朋友

材料：小卡片若干，寫(xiě)有不同的動(dòng)物名。

活動(dòng)提示：每個(gè)孩子抽到一張卡片，配對(duì)同樣動(dòng)物名的朋友，尋找同伴的過(guò)程中增進(jìn)交流。

活動(dòng)當(dāng)天安排

各班級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備好自己的活動(dòng)服裝，結(jié)合活動(dòng)主題進(jìn)行展示，互相參與游戲，享受班級(jí)的快樂(lè)時(shí)光。

活動(dòng)流程（可參考）

1、班級(jí)文化匯報(bào)（15：30—16：00）

各組在自己的班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)展示，包括各自的文化特色和活動(dòng)展示，過(guò)程中穿插一些互動(dòng)游戲，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

2、親子互動(dòng)環(huán)節(jié)（16：10—16：40）

班級(jí)活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參與，準(zhǔn)備各類有趣的活動(dòng)，通過(guò)合作游戲增強(qiáng)親子關(guān)系。

3、班級(jí)聯(lián)歡會(huì)（16：40—17：40）

主持：班主任

集體活動(dòng)：

各班進(jìn)行聯(lián)歡展示，參與家庭游戲、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，營(yíng)造歡快的節(jié)日氛圍。

活動(dòng)一：趣味接力賽（5—6歲）

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

準(zhǔn)備：接力棒若干。

玩法：將孩子們分為若干組，在一定的距離內(nèi)進(jìn)行接力比賽，看看哪一組最快完成。

活動(dòng)二：找水果（4—5歲）

準(zhǔn)備：水果若干，放在一個(gè)大筐內(nèi)。

玩法：游戲時(shí)，分組讓孩子們從筐中用手不碰筐找出水果，誰(shuí)先找到，誰(shuí)就是勝利者。

活動(dòng)三：氣球保衛(wèi)戰(zhàn)（3—4歲）

準(zhǔn)備：氣球若干，透明袋子。

玩法：將氣球放在袋子里，孩子們要用身體保護(hù)自己的氣球不被其他孩子碰到，最后看誰(shuí)的氣球存活下來(lái)的時(shí)間最長(zhǎng)。

4、班級(jí)集體慶祝（17：40—18：00）

活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子們一起在操場(chǎng)上歡聚，分享各自的收獲與感受。

活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備

（一）各班教室及公共區(qū)域

1、提前布置班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，利用孩子們制作的手工藝品裝飾教室和走道。

2、活動(dòng)前利用班級(jí)公告欄和微信群宣傳本次活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同參與。

3、在日常生活中適時(shí)播放與活動(dòng)主題相關(guān)的音樂(lè)，營(yíng)造娛樂(lè)氣氛。

（二）班級(jí)

1、鼓勵(lì)孩子們用圖畫(huà)或手工作品表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，激發(fā)他們的參與熱情。

2、共同探討班級(jí)活動(dòng)后的收獲與感受，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境的裝飾和布置，提升班級(jí)氛圍。

3、準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)道具和材料，確?；顒?dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備充分。

4、發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第2篇

　一、活動(dòng)名稱

班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　二、活動(dòng)引語(yǔ)

運(yùn)動(dòng)是生命的節(jié)奏，汗水是奮斗的印記，友誼是最美的花朵。在這里，我們不僅僅是在比拼，更是在共同創(chuàng)造美好的回憶。

　三、活動(dòng)背景

為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，促進(jìn)相互間的交流與合作，我們xx班決定舉辦一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓大家在輕松愉快的氛圍中，放松心情，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神。

　四、活動(dòng)目的

相知是美好的緣分，相聚是溫暖的時(shí)刻。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在增進(jìn)同學(xué)間的友誼，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)全面發(fā)展。讓每位同學(xué)都能在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)，在歡笑中收獲友誼。

　五、活動(dòng)安排

(1)活動(dòng)主題：健康快樂(lè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

(2)活動(dòng)形式：以賽項(xiàng)為基礎(chǔ)，組織多項(xiàng)趣味游戲，激勵(lì)同學(xué)們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)快樂(lè)與競(jìng)技。

(3)活動(dòng)人員：全體班級(jí)成員、班主任及助教。

(4)活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9：00—12：00。

(5)活動(dòng)地點(diǎn)：xx運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

(6)組織人員：xx。

(7)人員分工：xx負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃，xx負(fù)責(zé)宣傳和報(bào)名，xx和xx負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置，xx負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄和攝影，xx負(fù)責(zé)資金的管理與結(jié)算。

　六、活動(dòng)流程

(1)班委提前到活動(dòng)場(chǎng)地，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

(2)參加活動(dòng)的同學(xué)于8：30到場(chǎng)簽到，領(lǐng)取活動(dòng)編號(hào)。

(3)開(kāi)幕式上，班主任與同學(xué)們交流，激勵(lì)大家積極參與。

(4)活動(dòng)按照預(yù)設(shè)的項(xiàng)目依次進(jìn)行，并加入互動(dòng)小游戲調(diào)動(dòng)氣氛。

(5)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目結(jié)束后，全體同學(xué)合影留念。

　七、活動(dòng)要求

(1)全體同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(2)活動(dòng)期間，請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)安排參與，不得脫離團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獨(dú)立活動(dòng)。如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)備班委。

(3)每位同學(xué)著裝舒適得體，維護(hù)良好的精神風(fēng)貌。

(4)個(gè)人物品請(qǐng)妥善保管，注意人身安全與財(cái)物安全。

(5)活動(dòng)倡導(dǎo)“健康運(yùn)動(dòng)”，請(qǐng)大家量力而行，保持良好的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　八、活動(dòng)心得與體會(huì)

運(yùn)動(dòng)帶給我們的不僅是身體的鍛煉，更是一種心靈的洗禮。通過(guò)這次活動(dòng)，大家在歡聲笑語(yǔ)中增強(qiáng)了友誼，提升了團(tuán)隊(duì)精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是一次競(jìng)技，也是一次心靈的交融，讓我們感受到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖與支持。希望在以后的活動(dòng)中，大家能繼續(xù)參與，創(chuàng)造更多美好的回憶。

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第3篇

一、活動(dòng)主題：“9.25”——12班聚會(huì)歡慶

二、活動(dòng)理念：xx年9月25日，正值12班成立紀(jì)念日。在經(jīng)歷了為期一年的精彩活動(dòng)后，12班的聚會(huì)活動(dòng)又即將開(kāi)啟。我們希望在這個(gè)特殊的日子里，12班的所有小伙伴們能夠齊聚一堂，共同慶祝我們的周年慶，享受一個(gè)充滿歡樂(lè)的一天！

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月25日 14：00~不定

四、活動(dòng)集合地點(diǎn)：北京歡樂(lè)谷（北京市崇文區(qū)龍?zhí)堵?8號(hào)）

五、活動(dòng)人員：某某大學(xué)某某專業(yè)09屆12班有效成員

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1）在23日和24日發(fā)布通知，由于我們預(yù)定了歡樂(lè)谷的團(tuán)體票，每位同學(xué)請(qǐng)攜帶好某某大學(xué)學(xué)生證以及50元（包含園區(qū)的游玩費(fèi)用）。我們需要確認(rèn)參與人數(shù)，以便提前購(gòu)買門票。

2）于25日14點(diǎn)在北京歡樂(lè)谷集合，我們將提前購(gòu)買好門票，等所有人到齊后就可以入園游玩，所以請(qǐng)大家務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

3）游玩結(jié)束后，大家可以根據(jù)自己的興趣選擇自由活動(dòng)。

4）17：30在歡樂(lè)谷附近的某某飯店再次集合享用晚餐。（我們考慮到目前的經(jīng)濟(jì)情況、人數(shù)和大家的口味，選擇了這一間性價(jià)比高的餐廳。未來(lái)如果有更多的資源，我們會(huì)嘗試更多的美食，感謝大家的理解?。?/p>

5）若晚餐前時(shí)間充裕，愿意的同學(xué)可以選擇額外參加活動(dòng)，例如游覽周邊的風(fēng)景區(qū)或購(gòu)物。

七、注意事項(xiàng)：

1）每位同學(xué)請(qǐng)攜帶好自己的某某大學(xué)學(xué)生證與50元（含游玩費(fèi)用）。

2）此次聚會(huì)預(yù)計(jì)人均支出約100元，自由活動(dòng)費(fèi)用自理。

3）午餐及下午自由活動(dòng)自行決定，范圍廣泛，愿意外出游覽的同學(xué)也可以選擇。一起聚餐的同學(xué)請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

4）請(qǐng)大家注意個(gè)人財(cái)物和自身安全，務(wù)必提前通知班級(jí)中的缺席情況。

5）此次活動(dòng)由12班班委會(huì)負(fù)責(zé)策劃與組織，如有疑問(wèn)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系班長(zhǎng)與團(tuán)支書(shū)！

6）請(qǐng)參觀歡樂(lè)谷時(shí)，務(wù)必在日志或短信中告訴我參與情況！

xx年9月23日星期五

12班班委會(huì)

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第4篇

一、活動(dòng)目的

1、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)集體的認(rèn)同感，理解每個(gè)人都是集體中不可或缺的一部分，培養(yǎng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)集體的意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生明白，依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)合作，齊心合力，才能為班級(jí)爭(zhēng)光。

3、提升學(xué)生的集體主義精神，倡導(dǎo)互幫互助，共同努力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)集體。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練班級(jí)活動(dòng)節(jié)目，記錄班級(jí)中的優(yōu)秀事跡。

2、準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》的剪輯及歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的音頻。

三、活動(dòng)形式

采用觀看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)故事、集體討論、成員采訪、游戲等多種形式。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

2、進(jìn)行對(duì)口詞《班級(jí)是個(gè)大家庭》的表演。

3、贊美班級(jí)中的“小雷鋒”。

分享自己在這個(gè)大家庭中得到的關(guān)愛(ài)，互相講述身邊的好人好事。

4、展示同學(xué)們自編自演的節(jié)目，感受校園生活的快樂(lè)。

（1）歌曲表演《讓愛(ài)住我家》

（2）小品《小喜鵲找家》

（3）小品《賣火柴的小男孩》

（4）古詩(shī)朗誦

（5）課本劇《賀龍看釣魚(yú)》

（6）小品《火雞先生的好辦法》

（7）舞蹈《歡樂(lè)頌》

（8）猜謎活動(dòng)

（9）播放動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》的片段。

1、觀看《三個(gè)和尚》的精彩片段。

2、小組討論：

①、俗話說(shuō)：人多力量大，然而《三個(gè)和尚》卻為何會(huì)沒(méi)水喝呢？

②、你能理解小和尚們各自的心思嗎？

3、開(kāi)展辯論：

①、各抒己見(jiàn)，交換看法。

你認(rèn)為大和尚、二和尚、小和尚的看法合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

②、引導(dǎo)思考，展開(kāi)討論。

a、他們的想法是否正確？（不同見(jiàn)解均可接受）

b、結(jié)果是什么樣的，我們可以思考一下。

4、角色互換：

①、如果你是三個(gè)和尚中的一位，你會(huì)如何處理，原因是什么？

②、假如現(xiàn)在《三個(gè)和尚》中的小和尚在你面前，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？

5、

每個(gè)人在集體中都是重要的一分子，不僅要考慮個(gè)人利益，還要團(tuán)結(jié)合作，共同為集體出謀劃策，才能取得更好的結(jié)果。

（四）聽(tīng)故事，明道理（懂得集體榮譽(yù)需要大家共同努力）

5、回顧我們班級(jí)所取得的成績(jī)。

6、討論未來(lái)的奮斗目標(biāo)。

7、學(xué)生發(fā)言，分享心得。

8、班會(huì)總結(jié)。

9、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我們明白了個(gè)人與集體的關(guān)系是密切相連的。作為小小少先隊(duì)員的我們，不僅要樹(shù)立集體榮譽(yù)感，還要付諸于實(shí)際行動(dòng)，從我做起，從身邊的小事做起，共同為集體增光添彩，愿集體的精神永駐心間。

10、在樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì)。（播放《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》樂(lè)曲）

11、輔導(dǎo)員引導(dǎo)呼號(hào)。

12、退旗，敬禮。（奏退旗曲）

13、中隊(duì)長(zhǎng)宣布本次主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

五、活動(dòng)效果：

多媒體的應(yīng)用極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，通過(guò)多樣的活動(dòng)形式，讓每位同學(xué)都參與其中，達(dá)成了人人積極參與、人人接受教育的目標(biāo)。這次班會(huì)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，喚起了同學(xué)們爭(zhēng)做班級(jí)小主人的熱情，獲得了學(xué)校、家長(zhǎng)及老師們的一致認(rèn)可和好評(píng)。

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第5篇

一、活動(dòng)前言

為增強(qiáng)各班級(jí)之間的凝聚力，促進(jìn)大一至大三同學(xué)的互動(dòng)交流，豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，同時(shí)展示大學(xué)生的精神面貌，提升班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，體育委員會(huì)特意策劃了“XX系XX年秋季籃球聯(lián)賽”。

二、活動(dòng)時(shí)間

XX年10月15日正式啟動(dòng)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

XX籃球場(chǎng)

四、主辦單位

XX系第X屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)

五、參賽方法

1、男子組同專業(yè)的班級(jí)為一個(gè)參賽單位，信管專業(yè)分為大一、大二和大三三個(gè)參賽單位。

2、女子組以相同班級(jí)的不同年級(jí)為參賽單位。

3、每支隊(duì)伍的參賽人數(shù)上限為X名隊(duì)員。

4、參賽對(duì)象為XX級(jí)到XX級(jí)的全體同學(xué)。

六、競(jìng)賽辦法

男子：

1、比賽第一階段采用小組循環(huán)賽制，男子X(jué)個(gè)隊(duì)分為X個(gè)小組，各組根據(jù)積分前兩名進(jìn)入下一階段比賽。

2、比賽第二階段進(jìn)行交叉賽，決出前四名。

女子：

1、比賽第一階段也采用小組循環(huán)賽制，女子X(jué)個(gè)隊(duì)分為X個(gè)小組，各組根據(jù)積分前兩名進(jìn)入第二階段比賽。

2、比賽第二階段進(jìn)行交叉賽，決出前四名。

名次確定辦法

勝一場(chǎng)得X分，負(fù)一場(chǎng)得0分，棄權(quán)得X分。根據(jù)積分多少?zèng)Q定名次，積分多者排名靠前。如出現(xiàn)積分相同情況，依照兩隊(duì)之間的勝負(fù)決定名次，勝隊(duì)名次優(yōu)先。如有三隊(duì)或以上積分相同，則根據(jù)勝場(chǎng)多者名次優(yōu)先，若勝場(chǎng)仍相同，再根據(jù)得失分率大小決出名次，得分率=總得分/總失分。

七、比賽規(guī)則

（一）本次比賽遵循國(guó)際籃球協(xié)會(huì)審定的XX年《籃球競(jìng)賽規(guī)則》。
（二）特別規(guī)定：比賽分為四節(jié)，男隊(duì)每節(jié)12分鐘，女隊(duì)每節(jié)10分鐘，初賽階段暫停時(shí)間不計(jì)時(shí)，第四節(jié)最后2分鐘使用24秒進(jìn)攻規(guī)則（如無(wú)24秒計(jì)時(shí)器，由裁判根據(jù)實(shí)際情況裁定）。

八、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

男子前四名頒發(fā)獎(jiǎng)狀，女子前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

九、宣傳工作

（1）在XX系理會(huì)上進(jìn)行口頭宣傳。
（2）召開(kāi)體育委員會(huì)議，由各班體育委員及班長(zhǎng)負(fù)責(zé)擴(kuò)大宣傳。
（3）由宣傳部以海報(bào)形式進(jìn)行文字宣傳。

十、報(bào)名時(shí)間

X月XX日至X月XX日
（報(bào)名班級(jí)于X月XX日X點(diǎn)XX到XX抽簽）

十一、裁判組

XX等

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

記分牌：XX元
創(chuàng)口貼：XX元
口哨：XX元
印刷：XX元

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第6篇

一、主題

班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)——春游踏青活動(dòng)

二、負(fù)責(zé)人員

策劃：李華、王小芳

材料準(zhǔn)備：張強(qiáng)、陳思雨

三、人員分配

具體分工如下：

四、活動(dòng)內(nèi)容

各小組副組長(zhǎng)需協(xié)助組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員前往指定的地點(diǎn)參與春游踏青活動(dòng)。

活動(dòng)流程為：

①?gòu)男ｉT口集合，按順序乘坐校車前往目的地。②到達(dá)后，小組成員依次簽到并聽(tīng)取注意事項(xiàng)。③進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如游戲、分享環(huán)節(jié)等。④活動(dòng)結(jié)束前，進(jìn)行集體合照留念。

五、活動(dòng)目的

通過(guò)本次春游活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的交流與合作，增進(jìn)彼此間的友誼，促進(jìn)班級(jí)凝聚力。

六、口號(hào)與

出發(fā)時(shí)的口號(hào)為：我們是團(tuán)結(jié)的154班，春游快樂(lè)！

結(jié)束時(shí)的告別語(yǔ)為：感謝大家的參與，期待下次活動(dòng)見(jiàn)！

七、注意事項(xiàng)

1、文明守紀(jì)。活動(dòng)期間請(qǐng)大家遵守紀(jì)律，注意保持場(chǎng)地的整潔，愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明游玩。

2、聽(tīng)從組織。所有參與者需服從組長(zhǎng)的安排，保持隊(duì)形，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3、安全第一。請(qǐng)各位同學(xué)注意自身安全，活動(dòng)期間避免劇烈沖撞，游玩時(shí)要注意安全，不要擅自離隊(duì)。

4、物品保管。請(qǐng)負(fù)責(zé)個(gè)人及公共物品的同學(xué)妥善保管，避免損失和遺失。

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第7篇

　活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，積極激發(fā)班級(jí)的活力，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)后進(jìn)行放松，提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間的理解，從而激發(fā)班級(jí)更高昂的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同時(shí)讓同學(xué)們更親近大自然，感受到溫馨的班級(jí)氛圍。

　活動(dòng)方式：采用集體包車的方式前往活動(dòng)地點(diǎn)

　活動(dòng)時(shí)間：20xx-5-22 星期六 天氣狀況：晴好或陰天

　活動(dòng)材料：各自攜帶照相機(jī)及爬山途中所需的食品

活動(dòng)流程：1、進(jìn)行爬山活動(dòng)

2、下山后選擇一家大排檔大家聚餐，可以進(jìn)行一些小游戲（如真心話大冒險(xiǎn)、我愛(ài)你VS不要臉、數(shù)青蛙等）

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前：活動(dòng)前兩天，班委需提前預(yù)約包車并預(yù)定好大排檔的位置

活動(dòng)中：下山后需清點(diǎn)人數(shù)，前往聚餐地點(diǎn)并安排好座位

活動(dòng)后：再次清點(diǎn)人數(shù)，乘車返回學(xué)校

　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

包車費(fèi)用：約300元 聚餐費(fèi)用：約800元

注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備創(chuàng)可貼等應(yīng)急物品，以防同學(xué)在爬山過(guò)程中受傷，

并避免同學(xué)在聚餐時(shí)出現(xiàn)喝醉的情況。

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第8篇

一、活動(dòng)主題

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力展現(xiàn)青春活力

二、活動(dòng)背景

為了豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、和諧美好的班級(jí)文化氛圍，提升學(xué)生的文化參與感，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，展示學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，特此舉辦班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)征集活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的與意義

本次“班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)征集”活動(dòng)為各班級(jí)提供了一個(gè)展示團(tuán)體精神和創(chuàng)新能力的平臺(tái)，不僅能夠增強(qiáng)班級(jí)間的溝通與合作，還能通過(guò)優(yōu)秀方案的分享與借鑒，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。

四、活動(dòng)主辦、承辦方、負(fù)責(zé)人

主辦方：信息工程學(xué)院

承辦方：信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：王麗華

活動(dòng)協(xié)助人：張偉

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日

六、參賽對(duì)象：信息工程學(xué)院在校各班級(jí)

七、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（一）前期宣傳：

各班級(jí)的班長(zhǎng)需全面了解活動(dòng)內(nèi)容，把具體要求和時(shí)間安排傳達(dá)給每位同學(xué)，積極填寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)模板。

（二）人員分配

在學(xué)生會(huì)會(huì)議中進(jìn)行人員分工，確保各項(xiàng)工作規(guī)范有序進(jìn)行。

九、活動(dòng)內(nèi)容

第一部分：策劃書(shū)提交

各班級(jí)需根據(jù)“增強(qiáng)班級(jí)凝聚力展現(xiàn)青春活力”的主題，提交一份完整的活動(dòng)策劃書(shū)，內(nèi)容包括活動(dòng)目的、活動(dòng)流程及預(yù)期效果等。策劃書(shū)字?jǐn)?shù)不得超過(guò)800字。

第二部分：活動(dòng)展示

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示各班策劃的活動(dòng)創(chuàng)意，可以是話劇、歌舞、游戲等多種形式，以展現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和活力。每個(gè)班級(jí)展示時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

十、活動(dòng)流程

1. 各班級(jí)在活動(dòng)開(kāi)始前半小時(shí)入場(chǎng)，負(fù)責(zé)維持秩序的工作人員必須提前到位。

2. 各班級(jí)依次準(zhǔn)備（出場(chǎng)順序?qū)⒃趫?bào)名時(shí)隨機(jī)確定）

3. 主持人介紹到場(chǎng)嘉賓并宣布活動(dòng)開(kāi)始

4. 各班級(jí)依次進(jìn)行策劃書(shū)展示和活動(dòng)展示（每班展示時(shí)限為10分鐘，超時(shí)將被扣分）

5. 比賽結(jié)束后，主持人現(xiàn)場(chǎng)公布獲獎(jiǎng)結(jié)果，獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

6. 同學(xué)們有序退場(chǎng)

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

十二、注意事項(xiàng)

（一）評(píng)委

本次活動(dòng)評(píng)委將邀請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師及學(xué)生會(huì)代表。

（二）記分員

指定兩名記分員，負(fù)責(zé)記錄各班得分，并由主持人公布每個(gè)班的最終得分。

（三）選手編號(hào)

參賽班級(jí)需在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行選手編號(hào)抽簽，并做好詳細(xì)記錄。

十三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本次活動(dòng)總分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得的平均分即為該班級(jí)的最終得分。

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第9篇

　一、活動(dòng)背景：

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天帶來(lái)了生機(jī)與希望。在這個(gè)充滿活力的季節(jié)里，大自然的每一個(gè)角落都在向我們展示著它的美麗，花兒競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒歡快歌唱，春風(fēng)輕拂。何不讓我們一起走進(jìn)大自然，感受這春日的溫暖與活力呢？讓我們踏上春游的旅途，去探尋那一片片花海，去感受那生機(jī)勃勃的綠意。在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，組織一次班級(jí)春游活動(dòng)，將為同學(xué)們帶來(lái)深刻的教育意義，同時(shí)增進(jìn)彼此之間的情感聯(lián)結(jié)。

　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

武漢市漢陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江沿岸公園

　三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)春游活動(dòng)讓同學(xué)們感受大自然的魅力，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)；通過(guò)親近自然，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼與合作意識(shí)；通過(guò)組織豐富的互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；通過(guò)安全教育讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，做到合理安排游玩。

　四、活動(dòng)行程安排：

具體時(shí)間

活動(dòng)項(xiàng)目

備注：

08：00-09：30

從學(xué)校出發(fā)，歡聲笑語(yǔ)中前往公園。

老師全程陪同。

09：30-09：45

到達(dá)公園，稍作休息。

09：45-10：30

團(tuán)隊(duì)組建，創(chuàng)造小組文化。

10：30-11：30

趣味游戲：大風(fēng)吹與接力賽。

11：30-12：00

歡樂(lè)午餐，享受野餐時(shí)光。

12：00-12：30

尋找春天，春花攝影比賽。

12：30-13：30

草地上的團(tuán)體游戲。

13：30-14：00

評(píng)選優(yōu)秀小組，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

14：00

返回學(xué)校，結(jié)束愉快的一天。

本次春游活動(dòng)，我班特邀專業(yè)輔導(dǎo)員為同學(xué)們組織各類拓展訓(xùn)練，具體項(xiàng)目如下：

項(xiàng)目一：團(tuán)隊(duì)組建，創(chuàng)意小組文化。

以活潑有趣的方式把同學(xué)們分成小組，各自選取隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)，并創(chuàng)作自己的隊(duì)歌與口號(hào)。

項(xiàng)目二：大風(fēng)吹。

全體同學(xué)圍成一圈，聽(tīng)到口令后，未能找到位置的同學(xué)需表演一個(gè)節(jié)目以?shī)蕵?lè)大家。

項(xiàng)目三：接力賽。

同學(xué)們分為若干小組，進(jìn)行接力賽，看哪個(gè)小組最先完成挑戰(zhàn)。

項(xiàng)目四：春花攝影比賽。

各小組在公園內(nèi)尋找最美的春花，并拍攝角度獨(dú)特的照片，最后評(píng)選出最佳作品。

項(xiàng)目五：草地上的團(tuán)體游戲。

大家圍成一圈，進(jìn)行互動(dòng)游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的默契與合作。

項(xiàng)目六：優(yōu)秀小組評(píng)選。

根據(jù)活動(dòng)表現(xiàn)，評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　五、活動(dòng)費(fèi)用：

門票（包午餐）：20元／人。

拓展訓(xùn)練費(fèi)：30元／人。

車費(fèi)（往返共計(jì)2小時(shí)）：10元／人。

費(fèi)用總計(jì)：60元／人。

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第10篇

一、主辦單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系20級(jí)團(tuán)支部、計(jì)算機(jī)科技協(xié)會(huì)

二、活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系20xx級(jí)全體同學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教室

四、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好

五、活動(dòng)目的：

1、改善校園環(huán)境，提升同學(xué)們的生活質(zhì)量，增強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與理解，塑造和諧的班級(jí)氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

2、鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為創(chuàng)造和諧美好的校園出一份力。

六、活動(dòng)形式：活動(dòng)一，“清理校園，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)

活動(dòng)二，“知識(shí)傳遞，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)

七、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

活動(dòng)一：

（1）了解校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生狀況，確定清理的重點(diǎn)區(qū)域，并與學(xué)校后勤部門協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

（2）通知全班同學(xué)參加“清理校園，美化環(huán)境”活動(dòng)。

（3）選派負(fù)責(zé)人劃分不同區(qū)域，做好前期準(zhǔn)備工作。

（4）安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳及記錄。

活動(dòng)二：

（1）了解班級(jí)內(nèi)部有需要幫助的學(xué)業(yè)問(wèn)題，商討“知識(shí)傳遞，助力成長(zhǎng)”的相關(guān)事宜。

（2）鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，選定主題與內(nèi)容。

（3）安排負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同科目的輔導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

（4）安排攝影師記錄活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)具體流程：

（1）全體成員在活動(dòng)開(kāi)始前于指定地點(diǎn)集合，負(fù)責(zé)人做好人數(shù)確認(rèn)及分組工作。

（2）根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，成員分為兩大組，一組負(fù)責(zé)校園清理，另一組負(fù)責(zé)知識(shí)傳遞。

（3）清理組內(nèi)各小隊(duì)（每隊(duì)10人）負(fù)責(zé)不同區(qū)域的垃圾清理工作，并安排專人拍照留念。

（4）小隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)到達(dá)指定區(qū)域，分配具體任務(wù)。

（5）知識(shí)傳遞組分成多個(gè)小組（每組5人），負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，進(jìn)行主題知識(shí)分享。

（6）小組成員領(lǐng)取相應(yīng)教材，進(jìn)行知識(shí)講解與互動(dòng)。

（7）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的記錄，留下美好的瞬間。

活動(dòng)后期

（1）每個(gè)小組成員撰寫(xiě)活動(dòng)感想，分享收獲與體會(huì)。

（2）整理活動(dòng)資料，進(jìn)行后期宣傳工作。

八、活動(dòng)意義：

(1) 培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)注社會(huì)、熱心公益的精神，提高參與社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。

(2) 增強(qiáng)同學(xué)們的自我認(rèn)同感和成就感，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

(3) 充分發(fā)揮集體的力量，利用資源優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步。

(4) 增加同學(xué)們對(duì)校園的歸屬感，提升對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，志愿活動(dòng)是心靈成長(zhǎng)的重要途徑。

(5) 在志愿者活動(dòng)中，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，帶來(lái)更多積極的影響。

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第11篇

【活動(dòng)目的】： 增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，提升班級(jí)的凝聚力，加深同學(xué)間的友誼，豐富大家的課外生活。

【活動(dòng)名稱】： 同心協(xié)力，共創(chuàng)精彩。

【活動(dòng)主題】：

【活動(dòng)時(shí)間】： 暫定于日晚進(jìn)行。

【活動(dòng)地點(diǎn)】： 多功能教室及操場(chǎng)。

【活動(dòng)形式】： 將班級(jí)同學(xué)分為多個(gè)小組，確保每個(gè)小組中包含來(lái)自不同班級(jí)的成員，以達(dá)成友好互動(dòng)的目標(biāo)。

【活動(dòng)內(nèi)容】：

一、活動(dòng)安排

聯(lián)誼活動(dòng)可選擇在多功能教室或開(kāi)放的操場(chǎng)上舉行。

二、主持人致開(kāi)幕詞后正式啟動(dòng)活動(dòng)。

三、娛樂(lè)互動(dòng)環(huán)節(jié)

注意：節(jié)目順序可根據(jù)情況靈活調(diào)整。

節(jié)目一：智力問(wèn)答大挑戰(zhàn)（智力合作節(jié)目）

目的：活躍氣氛，激勵(lì)各小組成員積極參與，同時(shí)考驗(yàn)其團(tuán)隊(duì)合作能力并增強(qiáng)小組凝聚力。

對(duì)象：各小組成員

道具：智力問(wèn)答題目，獎(jiǎng)品

游戲規(guī)則：

1. 每組準(zhǔn)備兩到三個(gè)問(wèn)題。

2. 主持人提問(wèn)，各組搶答，第一個(gè)搶到的組派代表回答。

3. 如果答錯(cuò)，可以重新作答。

4. 答對(duì)問(wèn)題后，主持人會(huì)發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

節(jié)目二：動(dòng)作猜謎（動(dòng)腦動(dòng)手互動(dòng)節(jié)目）

道具：紙和筆，準(zhǔn)備一些可以用手勢(shì)表達(dá)的動(dòng)物、人物、成語(yǔ)或物品。

人數(shù)：兩人一組，允許多組參與。

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始時(shí)，兩位表演者相對(duì)而立，一位進(jìn)行表演，另一位進(jìn)行猜測(cè)。主持人會(huì)把要猜的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在紙上，表演者用動(dòng)作示意，猜測(cè)者則要猜出表演的內(nèi)容。如果猜測(cè)正確，則算過(guò)關(guān)。

節(jié)目三：協(xié)力吹氣球（動(dòng)手協(xié)作節(jié)目）

目的：提升溝通協(xié)調(diào)能力，通過(guò)合作完成任務(wù)。

人數(shù)：每組限六人。

道具：主持人準(zhǔn)備每組六張簽，上寫(xiě)“嘴巴”、“手”（兩張），“屁股”、“腳”（兩張），以及一個(gè)氣球。

游戲規(guī)則：

1. 每組需有六名成員。

2. 主持人讓每組成員抽簽。

3. 抽到“嘴巴”的成員在“手”成員的幫助下將氣球吹起；接著，抽到“腳”的成員抬起抽到“屁股”的成員，坐在氣球上將其坐破。

節(jié)目四：才藝表演（班級(jí)獨(dú)特才藝展示）

事先邀請(qǐng)一些有才藝表演經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，準(zhǔn)備好娛樂(lè)節(jié)目，例如：吉他彈唱、獨(dú)唱等。

節(jié)目五：奇妙物品收集（晚會(huì)高潮環(huán)節(jié)）

參與人數(shù)：30-50人最佳，分為4-5組。道具包括托盤、背景音樂(lè)及一些小獎(jiǎng)品。

主持人要求各組坐好，確保男女搭配。

每組選出一名代表，手持托盤站在舞臺(tái)上。其他組員根據(jù)要求將物品放入托盤中，率先收集齊全的組獲勝。

背景音樂(lè)啟動(dòng)后，主持人依次宣讀物品，逐漸加快節(jié)奏，清單中的物品可以是日常生活中的物品，例如：眼鏡、手表、皮帶等，最后可以加入一些難度較高的物品以增加挑戰(zhàn)性。

其他備選游戲節(jié)目：

游戲名稱：踩氣球

目的：增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與反應(yīng)能力。

人數(shù)：10名，男女各半，一男一女組成一組，共5組。游戲規(guī)則：選出10名參賽者，搭檔捆綁氣球，互相踩對(duì)方的氣球，并盡量保護(hù)自己的氣球不被踩破，最后勝出的一方可以問(wèn)輸?shù)囊环揭粋€(gè)問(wèn)題（注意：?jiǎn)栴}不得過(guò)于苛刻）。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1. 數(shù)碼相機(jī)1-2臺(tái)

2. 主持人解說(shuō)詞（需提前準(zhǔn)備）

3. 游戲道具

4. 其他相關(guān)物品

【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算】： 待定

【應(yīng)急預(yù)案】：

（1）若學(xué)校限制點(diǎn)火，可提前通知同學(xué)們準(zhǔn)備好充電的臺(tái)燈并帶來(lái)以備不時(shí)之需。

（2）如活動(dòng)中遇到風(fēng)大情況，可請(qǐng)個(gè)子較高的同學(xué)在風(fēng)口處進(jìn)行擋風(fēng)處理。

班級(jí)活動(dòng)方案策劃書(shū) 第12篇

活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在為我們班級(jí)營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，以迎接即將到來(lái)的大四生活，希望能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的互動(dòng)，提升班級(jí)的凝聚力。在這樣的環(huán)境中，我們能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們還希望通過(guò)設(shè)計(jì)的趣味游戲，讓大家了解一些重要的社會(huì)規(guī)則，在即將步入社會(huì)之際，增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力。祝活動(dòng)圓滿成功！

參與團(tuán)體：06級(jí) 電子商務(wù)班 全體同學(xué)，共計(jì)52人。

活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)課程安排及同學(xué)們的個(gè)人情況，班級(jí)活動(dòng)將在接下來(lái)的三周內(nèi)進(jìn)行，具體時(shí)間為：5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：基本安排在每周二的下午）。

暫定活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)體育場(chǎng)草坪。

活動(dòng)類別：將以大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)為主。

游戲道具：準(zhǔn)備幾根繩子和九個(gè)標(biāo)記物。

活動(dòng)流程：

一、告知游戲名稱：“兩人三步走接力”，使用繩子作為接力棒。

二、事先指定同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地，確?；顒?dòng)區(qū)域長(zhǎng)度為30至40米，并用紅色標(biāo)識(shí)物進(jìn)行標(biāo)記。

三、分組：在排除負(fù)責(zé)同學(xué)后，暫定有7人有事，剩余的45名同學(xué)排隊(duì)并分成九個(gè)小組，每組五名成員，并選出一位隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和管理。最終平均分成三個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行三輪比賽。

四、游戲規(guī)則：

（1）、每個(gè)小組將獲得一定的時(shí)間思考如何合作完成任務(wù)。

（2）每組成員需兩兩組合綁腿，其中一名成員需要進(jìn)行兩次配合。只有當(dāng)?shù)谝恍〗M完成接力并返回時(shí)，繩子才能解開(kāi)交給第二小組，第二小組同樣進(jìn)行，最后四名成員需再選擇一名與最后一位合作，完成一次往返。最終以完成時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝。

（3）在活動(dòng)過(guò)程中，全體同學(xué)及主持人將進(jìn)行監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)繩子散開(kāi)，必須重新綁好才能繼續(xù)前進(jìn)。同時(shí)需保持秩序，原則上不允許打擾其他組的進(jìn)行。

五、獎(jiǎng)懲措施：根據(jù)每三個(gè)小組的表現(xiàn)，將評(píng)選出第一、二、三名，第一名將獲得獎(jiǎng)勵(lì)，第三名則需接受懲罰；

獎(jiǎng)勵(lì)：每隊(duì)成員可向全班的任意異性同學(xué)提出一項(xiàng)要求，所要求的事情不得與他人重復(fù)，也不得以金錢形式獲得，須合理合法。（例如：男生可以讓女生稱贊他帥氣，女生可讓男生稱贊她的美麗等。）獎(jiǎng)項(xiàng)需在下一次活動(dòng)時(shí)監(jiān)督執(zhí)行。

懲罰：每組輸?shù)年?duì)員需接受不同的懲罰措施：

第一組：模仿鴕鳥(niǎo)跑，需跑完剛才比賽的距離。

第二組：進(jìn)行卡通跳，男女生動(dòng)作略有不同，均需在跳起時(shí)維持特定的姿勢(shì)并發(fā)出聲音。

第三組：進(jìn)行屁股寫(xiě)字，雙手放在腰上，模仿用身體寫(xiě)字，并口述出每一筆劃，活躍氣氛。

注：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中歡迎充滿創(chuàng)意的表現(xiàn)。

本次活動(dòng)以競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和娛樂(lè)精神為宗旨進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其訓(xùn)練意義，例如：

分組中，采取隨機(jī)分配的方式，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，打破以宿舍為單位的限制；組隊(duì)的五人能有效鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，選出重視團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的隊(duì)長(zhǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感。

在獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰方面，我們模仿了社會(huì)中的一些規(guī)則，鍛煉同學(xué)們?cè)诮邮塥?jiǎng)勵(lì)時(shí)合理表達(dá)需求的能力；探討末位淘汰制的概念，讓大家理解在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中隨時(shí)可能遇到的情境。第二名代表的中游人群，反映出不斷進(jìn)步的可能性和局限性。

希望活動(dòng)的結(jié)果能夠達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果。

信息技術(shù)學(xué)院06電子商務(wù)班

xx-4-26