計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃的制定顯得尤為重要。通過科學(xué)合理的課程安排，學(xué)生不僅能夠掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，還能深入理解編程思維、數(shù)據(jù)分析等關(guān)鍵概念。一個(gè)成功的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與解決問題的能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)當(dāng)今就業(yè)市場(chǎng)對(duì)中高端專業(yè)人才的實(shí)際需求出發(fā)，以幫助學(xué)生順利就業(yè)為目標(biāo)，重視提升學(xué)生的職業(yè)技能，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的提升，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)技能，能夠有效進(jìn)行電腦軟硬件故障的診斷與修復(fù)，并具備分析解決實(shí)際問題的能力，努力提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)操技能。

二、教材分析

本教材圍繞個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)展開，以項(xiàng)目為單位，結(jié)合目前流行的硬件和軟件技術(shù)，詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能。在內(nèi)容安排上追求深度與廣度的適度結(jié)合，注重案例分析，以便深入闡釋組裝與維護(hù)的基本方法與技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，男生占多數(shù)，僅有少數(shù)女生。經(jīng)過了解，大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)充滿興趣，部分學(xué)生雖曾使用過電腦，但對(duì)組裝與維護(hù)的知識(shí)幾乎沒有基礎(chǔ)。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，自主學(xué)習(xí)能力較弱，英語水平普遍較低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，掌握常見硬件的知識(shí)及選購技巧。

2. 掌握計(jì)算機(jī)的組裝和BIOS設(shè)置。

3. 熟悉操作系統(tǒng)的安裝及常用軟件的安裝方法。

4. 掌握系統(tǒng)的備份與恢復(fù)操作。

5. 了解互聯(lián)網(wǎng)的使用及安全設(shè)置，能診斷和排除常見故障。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1. 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成及配置選購與組裝，以及BIOS設(shè)置。

2. 操作系統(tǒng)及驅(qū)動(dòng)程序的安裝。

3. 系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)以及ADSL寬帶上網(wǎng)的設(shè)置。

4. 常見硬件與軟件故障的診斷與排除。

5. 常用工具軟件的技巧與應(yīng)用。

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)選購、組裝與BIOS設(shè)置，系統(tǒng)備份與恢復(fù)，以及常見硬件故障的診斷與排除。

六、具體措施及教學(xué)方法

1. 采用項(xiàng)目化教學(xué)模式，以任務(wù)為導(dǎo)向。

2. 進(jìn)行小組分配，每組四人，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3. 激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)的積極性。

4. 鼓勵(lì)學(xué)生之間的互學(xué)互助，利用小組討論和競(jìng)賽等方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5. 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，充分挖掘他們的潛力。

6. 精心準(zhǔn)備課程內(nèi)容，認(rèn)真組織每堂課教學(xué)。

7. 關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提供課后輔導(dǎo)。

七、考核方式

1. 形成性考核：平時(shí)的學(xué)習(xí)情況、實(shí)踐任務(wù)完成情況及課堂表現(xiàn)等（占比40%）。

2. 終結(jié)性考核：期中與期末的實(shí)踐考試（占比60%）。

通過綜合評(píng)估，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

八、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期總課時(shí)為88，周課時(shí)為4周次。

第一周：初步了解計(jì)算機(jī)的基本概念及硬件軟件。

第二周：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)配件的選購。

第三周：分析主流配置方案。

第四周：了解成品計(jì)算機(jī)的選購要點(diǎn)。

第五周：進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝實(shí)踐。

第六周：組裝計(jì)算機(jī)并進(jìn)行檢查與調(diào)試。

第七周：繼續(xù)進(jìn)行組裝計(jì)算機(jī)并進(jìn)行詳細(xì)調(diào)試。

第八周：學(xué)習(xí)BIOS的設(shè)置。

第九周：BIOS設(shè)置以及軟件環(huán)境的配置。

第十周：BIOS設(shè)置及軟件配置，進(jìn)行期中考試。

第十一周：選購和安裝常用外設(shè)。

第十二周：繼續(xù)進(jìn)行常用外設(shè)的選購與安裝。

第十三周：對(duì)系統(tǒng)性能進(jìn)行測(cè)試與優(yōu)化。

第十四周：學(xué)習(xí)系統(tǒng)備份與恢復(fù)。

第十五周：掌握電腦上網(wǎng)及安全設(shè)置。

第十六周：診斷與排除常見的硬件故障。

第十七周：繼續(xù)進(jìn)行常見硬件故障的診斷與排除。

第十八周：進(jìn)一步學(xué)習(xí)常見硬件故障的處理。

第十九周：診斷與解決常見軟件故障。

第二十周：進(jìn)行綜合實(shí)踐訓(xùn)練。

第二十一周：繼續(xù)綜合實(shí)踐訓(xùn)練。

第二十二周：進(jìn)行綜合實(shí)踐訓(xùn)練與期末考試。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

計(jì)算機(jī)教育在中等職業(yè)學(xué)校中愈加受到重視，然而學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較弱，思想認(rèn)識(shí)水平逐漸下降，品德素養(yǎng)也面臨挑戰(zhàn)。如何在計(jì)算機(jī)教學(xué)中融入德育教育，成為每位計(jì)算機(jī)教師必須解決的重要課題。

一、將德育教育融入教學(xué)內(nèi)容，避免單純的說教。

中職學(xué)生雖然存在一些問題，但他們的智力潛力并不低，且具有強(qiáng)烈的好奇心和自尊心，渴望進(jìn)步。應(yīng)該抓住他們的閃光點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容中適時(shí)融入德育教育，這樣能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。

例如，在講授authorware熱區(qū)響應(yīng)時(shí)，我根據(jù)學(xué)生對(duì)“QQ農(nóng)場(chǎng)”游戲的喜愛，設(shè)計(jì)了一個(gè)相應(yīng)的小游戲，吸引了他們的興趣，并促使他們提出改進(jìn)的創(chuàng)意。這不僅激發(fā)了他們的求知欲，在兩節(jié)課的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們掌握了知識(shí)，還紛紛制作了自己版本的“QQ農(nóng)場(chǎng)”，從中體驗(yàn)到了成就感。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予表揚(yáng)后，他們對(duì)游戲的迷戀后果有了更深的認(rèn)識(shí)，受到了良好的教育。

在講授計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)了我國在巨型計(jì)算機(jī)研發(fā)上取得的世界領(lǐng)先地位，如銀河系列、曙光系列等大型計(jì)算機(jī)的應(yīng)用于航天事業(yè)。強(qiáng)調(diào)我國的火箭技術(shù)已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平，并利用長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭成功發(fā)射了自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星。這樣的講解不僅激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感，也激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，意識(shí)到知識(shí)的重要性，以便在未來的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。

二、發(fā)揮教師的管理智慧，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

中職學(xué)生常常存在一些不良習(xí)慣，例如在微機(jī)室內(nèi)亂吃東西，隨意丟棄垃圾；屏幕保護(hù)程序中出現(xiàn)不文明用語；一些學(xué)生在上課期間玩游戲，不愿意遵循開關(guān)機(jī)流程。為此，我采取了以下措施：固定座位并以小組為單位進(jìn)行教學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀的小組和個(gè)人，鼓勵(lì)他們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。課后安排學(xué)生輪流值日，負(fù)責(zé)檢查教室衛(wèi)生，討論不按程序關(guān)機(jī)等問題，引導(dǎo)他們自律自理。第三，確保每節(jié)課開始時(shí)，機(jī)房的整潔和設(shè)備完好，以保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教師的良好素養(yǎng)與規(guī)范操作也會(huì)在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣。例如，在教授“文件管理”和“文件存盤”時(shí)，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生整理文件的好習(xí)慣，避免隨意命名和放置，從而助力他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、善用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展課堂與學(xué)生的交流。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得知識(shí)傳播變得更加快捷，中職學(xué)生普遍喜愛上網(wǎng)，如聊天和觀看視頻等。然而，由于他們的世界觀、人生觀還未完全形成，自我控制能力較低，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。這對(duì)青少年的思想道德產(chǎn)生了顯著的負(fù)面影響。計(jì)算機(jī)教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生，可以通過一些網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的被騙事件，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性，以避免上當(dāng)受騙。因此要為學(xué)生提供一些優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站和建議，同時(shí)建立與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)溝通，通過QQ群等方式，隨時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)和心理，使得課堂內(nèi)外能夠保持良好的師生關(guān)系。

四、提升教師自我修養(yǎng)，結(jié)合情感與理性進(jìn)行德育教育。

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，德育教育的關(guān)鍵在于教師自身的修養(yǎng)與能力。教師的素養(yǎng)、水平和品德通過言傳身教，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接引導(dǎo)作用。教師應(yīng)在思想和行動(dòng)上重視德育，樹立榜樣形象。尤其對(duì)中職學(xué)生來說，他們尚未形成成熟的世界觀，容易受到偶像的影響，模仿他們的行為。教師應(yīng)當(dāng)樹立良好的道德形象，從而在學(xué)習(xí)中傳遞健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

對(duì)于個(gè)性化的中職學(xué)生，他們受青春期反叛心理的影響，常常會(huì)出現(xiàn)一些不良行為。作為教育者，教師應(yīng)保持寬容的心態(tài)，給予關(guān)懷，同時(shí)對(duì)不良行為進(jìn)行有效引導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)良好的行為轉(zhuǎn)變。

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中滲透德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作。通過及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與德育的結(jié)合點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)作用，以教師的人格魅力和專業(yè)知識(shí)投入教育，必將實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，旨在為學(xué)生提供必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)未來社會(huì)對(duì)信息技術(shù)的需求。在小學(xué)階段開展計(jì)算機(jī)教學(xué)，不僅能夠幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)技能，也能培養(yǎng)他們的科學(xué)文化素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。為確保小學(xué)生在這一學(xué)期內(nèi)能有效學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

　一、教材分析：

本學(xué)期使用的教材為《小學(xué)信息技術(shù)》第四冊(cè)，由人民教育出版社出版，內(nèi)容涵蓋兩個(gè)主要單元：第一單元：圖形創(chuàng)作;第二單元：編程入門。教材結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂，圖文并茂，能有效吸引小學(xué)生的注意力，適合他們的認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，便于掌握和應(yīng)用。

　二、學(xué)生分析：

四年級(jí)的學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)方面已有一定的了解，掌握了部分基本操作，但在使用軟件進(jìn)行創(chuàng)作與編程時(shí)速度和熟練度仍需提高。本學(xué)期計(jì)劃通過針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升操作技能和應(yīng)用能力。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能夠熟練使用繪圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形創(chuàng)作，了解基本的設(shè)計(jì)理念，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)編程的興趣，了解編程的基本概念及邏輯思維，掌握簡(jiǎn)單的編程語言，通過實(shí)踐項(xiàng)目來提升他們的解決問題的能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生的信息安全教育，幫助他們認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，了解常見的網(wǎng)絡(luò)威脅，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　四、教學(xué)措施：

依據(jù)建構(gòu)主義理論，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法，通過實(shí)際操作和合作學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師將靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講解與實(shí)踐相結(jié)合的方式，提高教學(xué)效果。

1、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，提出具體的實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。

2、通過演示和講解的方式，向?qū)W生介紹本學(xué)期的計(jì)算機(jī)知識(shí)及技能。

3、強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的“新”與“趣”，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)通過互動(dòng)與實(shí)踐鞏固課堂所學(xué)。

4、定期對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的知識(shí)水平與實(shí)踐能力。

　五、教學(xué)進(jìn)度：

本學(xué)期每周安排一次計(jì)算機(jī)課程，根據(jù)教學(xué)大綱逐步推進(jìn)課程內(nèi)容。

在這個(gè)學(xué)期，我們將重點(diǎn)深化學(xué)生對(duì)圖形創(chuàng)作及編程基礎(chǔ)的理解，提升他們的實(shí)際操作能力，確保每位學(xué)生都能在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面有所進(jìn)步，為未來更深入的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

為了順利推進(jìn)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)管理工作，提升計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量，我們將依據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)計(jì)算機(jī)課程建設(shè)指導(dǎo)綱要》進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。緊密圍繞《小學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)要點(diǎn)》，規(guī)范計(jì)算機(jī)課程，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)估和反饋，提高整體教育教學(xué)水平。

二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排

根據(jù)我?，F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)軟硬件條件，結(jié)合《小學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)要點(diǎn)》，制定本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容安排如下：

三年級(jí)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（電腦操作規(guī)范、開關(guān)機(jī)步驟、計(jì)算機(jī)的基本功能）、鍵盤使用練習(xí)（掌握鍵盤布局，正確使用手指輸入字母、數(shù)字和符號(hào)）、利用打字軟件進(jìn)行漢字輸入練習(xí)以及一些趣味游戲。

四年級(jí)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（電腦主要組成部分、計(jì)算機(jī)病毒的特性及防范措施）、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)（文件夾的創(chuàng)建、刪除、復(fù)制、移動(dòng)及其屬性設(shè)置）、鼠標(biāo)基本操作（單擊、雙擊、拖動(dòng)），以及文字輸入練習(xí)。

五年級(jí)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（快捷鍵的應(yīng)用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換及格式刷的使用）、文本框的編輯（邊框與底紋設(shè)計(jì)）、藝術(shù)字的制作以及圖像插入（圖像屬性調(diào)整、尺寸設(shè)置和環(huán)繞方式等）。

六年級(jí)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、WORD文檔操作（文字錄入及排版美化、表格的使用，比如全班同學(xué)的通訊錄錄入及美化）以及EXCEL電子表格的應(yīng)用。

三、制度的制定與落實(shí)

1、建立學(xué)校計(jì)算機(jī)室管理制度（詳見相關(guān)文件）

2、建立教師辦公計(jì)算機(jī)管理制度（詳見相關(guān)文件）

3、建立多媒體教室使用規(guī)范（詳見相關(guān)文件）

以上管理制度將分發(fā)至每位教師，并組織培訓(xùn)以確保有效執(zhí)行。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

本學(xué)期，我在軟件工程20xx班教授“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”這門課程。為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、學(xué)生情況：

今年軟件工程20xx班的學(xué)生人數(shù)適中，基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，整體紀(jì)律性較強(qiáng)，尊重老師，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足。在開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣濃厚，表現(xiàn)出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　二、課程概述

本課程將深入探討計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，包括計(jì)算機(jī)的歷史與發(fā)展、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、漢字輸入與辦公軟件使用、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、演示文稿軟件PowerPoint20xx，以及基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、理解計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念；

2、掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及其基本運(yùn)作原理；

3、能夠熟練操作Windows20xx操作系統(tǒng)；

4、了解漢字編碼的基本概念，并掌握一種Windows20xx的輸入法；

5、熟練使用文字處理軟件Word20xx，能夠獨(dú)立完成文檔編輯；

6、具備使用Excel20xx電子表格軟件的基本能力；

7、掌握PowerPoint20xx的使用，能夠有效組織和展示多媒體內(nèi)容；

8、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，熟練使用郵件和瀏覽器；掌握outlook express/internet explorer，具備基本網(wǎng)頁制作能力；

9、了解計(jì)算機(jī)多媒體應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。

　四、教學(xué)進(jìn)度（略）

　五、評(píng)估方式

考核分為：平時(shí)成績(jī)占40%；計(jì)算機(jī)技能考試占60%。

1、計(jì)算機(jī)技能考試或理論考試成績(jī)低于35分，直接判定為不及格；

2、上課期間的表現(xiàn)、上機(jī)檢查、課后作業(yè)、實(shí)際操作以及課程設(shè)計(jì)都會(huì)被納入平時(shí)成績(jī)的評(píng)定；

3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手操作，鼓勵(lì)學(xué)生多參與計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課。在課堂上認(rèn)真聽講，掌握知識(shí)要點(diǎn)，理解教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，熟練掌握操作步驟，在電腦上進(jìn)行認(rèn)真練習(xí)，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

本學(xué)期我在11級(jí)護(hù)理班教授計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，課程安排為一個(gè)學(xué)期。為了順利開展本學(xué)期的教學(xué)工作，我制定了以下教學(xué)計(jì)劃：

一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)

課程性質(zhì)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校的一項(xiàng)基本技能課程。本學(xué)期的主要任務(wù)是幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，提升漢字輸入能力，熟悉Windows操作系統(tǒng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)Word文字處理軟件，并具備一定的文字排版能力；還將學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件的應(yīng)用，進(jìn)行PowerPoint的基本入門操作以及簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作技能；

2、能夠滿足基礎(chǔ)打字的要求；

3、了解計(jì)算機(jī)的基本理論知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)；

二、教學(xué)方法

1、采用教學(xué)、示范與實(shí)踐相結(jié)合的方式；

2、教學(xué)與實(shí)踐同步進(jìn)行，課堂上信息實(shí)時(shí)反饋；

3、加強(qiáng)技能操作的訓(xùn)練；

4、每節(jié)課與每章結(jié)束后進(jìn)行并在電腦上安排綜合操作訓(xùn)練練習(xí)。

三、教學(xué)安排與評(píng)估方法：

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃共15周，約90個(gè)教學(xué)小時(shí)。具體安排為40小時(shí)課堂教學(xué)與50小時(shí)實(shí)踐。期末考核將以實(shí)際操作為主，技能考核占課程的70%，而常規(guī)操作和計(jì)算機(jī)操作則占30%。學(xué)生的期末成績(jī)將由期末考試成績(jī)與平時(shí)成績(jī)組成。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求

第一章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展與系統(tǒng)組成；

2、漢字輸入法；

3、數(shù)字系統(tǒng)和字符編碼；

4、初步多媒體技術(shù)；

5、計(jì)算機(jī)病毒及其防治。

教學(xué)要求：

1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域與特點(diǎn)；

2、掌握數(shù)字系統(tǒng)及其轉(zhuǎn)換，熟悉計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)單元與編碼；

3、理解計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成，掌握硬件與軟件的功能；

4、了解多媒體的基本概念及其技術(shù)應(yīng)用；

5、掌握計(jì)算機(jī)病毒的特征、分類和防治方法，了解常用的殺毒軟件。

第二章 Windows操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1、了解操作系統(tǒng)的概念；

2、Windows窗口的組成與基本操作；

3、資料管理；

4、文件與文件夾的基本操作；

5、Windows控制面板；

6、Windows程序與附件的使用。

教學(xué)要求：

1、掌握Windows的基本操作；

2、熟練進(jìn)行文件與文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、搜索與重命名；

3、理解計(jì)算器、記事本、繪圖等應(yīng)用；

4、掌握Windows系統(tǒng)中的設(shè)置操作，包括屏幕顯示、日期時(shí)間與打印機(jī)設(shè)置。

第三章 文字處理

教學(xué)內(nèi)容：

1、Word窗口界面介紹；

2、Word文檔的基本格式設(shè)置與長(zhǎng)文檔編輯；

3、表格處理；

4、文檔美化與圖形處理。

教學(xué)要求：

1、了解Word的基本功能；

2、掌握Word文檔的基礎(chǔ)操作、編輯與格式化；

3、能夠熟練使用Word的表格功能進(jìn)行編輯與排版；

4、熟練運(yùn)用Word的圖形功能，插入與繪制圖形；

5、掌握Word的其他功能，如頁面設(shè)置、打印文檔及公式編輯器的使用。

第四章 Excel電子表格

教學(xué)內(nèi)容：

1、Excel的基本操作；

2、資料編制；

3、數(shù)據(jù)格式化；

4、表格美化；

5、數(shù)據(jù)計(jì)算與處理；

6、創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表。

教學(xué)要求：

1、掌握Excel的基本操作；

2、了解工作簿與工作表的創(chuàng)建與管理；

3、能簡(jiǎn)單編輯與格式化工作表；

4、熟悉使用Excel公式與函數(shù)；

5、掌握基本的數(shù)據(jù)庫管理方法；

6、學(xué)習(xí)創(chuàng)建與編輯表格。

第五章 幻燈片演示

教學(xué)內(nèi)容：

1、幻燈片概述；

2、文本輸入與對(duì)象插入；

3、幻燈片美化；

4、放映幻燈片。

教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)使用幻燈片插入文本與圖片；

2、掌握幻燈片的美化技巧；

3、學(xué)會(huì)放映幻燈片；

4、制作簡(jiǎn)單的課件文稿。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

　一、課程的性質(zhì)

本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的一門核心課程，旨在構(gòu)建學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的全面理解與應(yīng)用能力。本文重點(diǎn)闡述計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的基本框架和實(shí)施方法。本計(jì)劃分為八個(gè)部分，包括課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及評(píng)估方案等。

　二、教學(xué)基本要求

（1）掌握：學(xué)生需全面理解所學(xué)知識(shí)，并能夠有效應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。

（2）了解：學(xué)生需對(duì)課程內(nèi)容有較為深入的理解，并能在簡(jiǎn)單的情境中進(jìn)行應(yīng)用。

（3）認(rèn)識(shí)：學(xué)生需對(duì)所學(xué)知識(shí)有基本的認(rèn)識(shí)和了解。

　三、理論教學(xué)

本課程的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

第一項(xiàng)：了解計(jì)算機(jī)教學(xué)的基本概念。介紹計(jì)算機(jī)教學(xué)在現(xiàn)代教育中的重要性和發(fā)展歷程，以及相關(guān)的教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

第二項(xiàng)：熟悉課程設(shè)計(jì)理念。分析課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的設(shè)計(jì)原則，探討學(xué)生需求與課程目標(biāo)的一致性。

第三項(xiàng)：掌握教學(xué)方法與策略。重點(diǎn)介紹多種教學(xué)方式，包括面對(duì)面授課、在線教學(xué)及混合教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)。

第四項(xiàng)：了解學(xué)習(xí)評(píng)估方式。介紹形成性與終結(jié)性評(píng)估，分析如何通過評(píng)估反饋促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

第五項(xiàng)：學(xué)習(xí)課程實(shí)施策略。探討教師在課程實(shí)施過程中的角色，如何有效組織課堂活動(dòng)及學(xué)生互動(dòng)。

第六項(xiàng)：技術(shù)工具的應(yīng)用。在教學(xué)中應(yīng)用各種數(shù)字化工具，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)及在線協(xié)作平臺(tái)，提升教學(xué)效率。

第七項(xiàng)：關(guān)注學(xué)生多樣化需求。研究如何為不同背景的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，以提高整體學(xué)習(xí)效果。

第八項(xiàng)：總結(jié)與反思。探討定期回顧與反思教學(xué)過程的重要性，以持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

一、培訓(xùn)目標(biāo)和要求

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需求的人才，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的時(shí)代潮流，兼具德、智、體、美、勞的全面素養(yǎng)，具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和技能，能在企業(yè)、事業(yè)單位及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司中從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理、維護(hù)和應(yīng)用操作，成為具有一定專業(yè)素養(yǎng)的中等職業(yè)技能型人才。

（2）基本要求：

1、思想道德要求：畢業(yè)生應(yīng)具備愛國主義和集體主義的精神，擁有良好的道德品質(zhì)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，培養(yǎng)積極的職業(yè)心理，樹立創(chuàng)新意識(shí)，具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。

2、專業(yè)知識(shí)要求：畢業(yè)生需掌握Windows基本操作、文本錄入、辦公自動(dòng)化、Excel圖表處理以及多媒體軟件的應(yīng)用；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論及互聯(lián)網(wǎng)操作，熟悉計(jì)算機(jī)軟硬件的應(yīng)用與維護(hù)，具備排除常見計(jì)算機(jī)故障的能力，了解建設(shè)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的基本流程與方法。

二、主菜

計(jì)算機(jī)應(yīng)用：

本課程將全面介紹計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、組裝與維護(hù)技巧、中文與英文的字符輸入、Windows操作系統(tǒng)的基本使用、Office軟件中Word和Excel的應(yīng)用、多媒體資料的處理技巧以及互聯(lián)網(wǎng)的使用方法。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短

2~3年

四、畢業(yè)條件

1、具備良好的思想道德和職業(yè)素養(yǎng)；

2、所學(xué)課程均合格；

3、通過相關(guān)的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；

五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容安排

實(shí)踐教學(xué)在提升學(xué)生的技能、動(dòng)手能力以及問題分析和解決能力方面至關(guān)重要。理論教學(xué)必須與實(shí)踐相結(jié)合，突出中等職業(yè)教育的特色，從而提升學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的能力。

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包括校內(nèi)實(shí)踐訓(xùn)練（包含課堂實(shí)踐）和企業(yè)實(shí)踐兩種形式。

（一）學(xué)校實(shí)習(xí)培訓(xùn)

通過綜合訓(xùn)練，學(xué)生能夠鞏固理論知識(shí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技巧，提升Office自動(dòng)化軟件的應(yīng)用能力，并增強(qiáng)文本錄入與處理的效率。

（二）企業(yè)實(shí)習(xí)

根據(jù)社會(huì)的需求，學(xué)生可以被安排到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過實(shí)踐，學(xué)生將對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展及技術(shù)應(yīng)用有更深入的理解，為未來從事相關(guān)行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)踐教學(xué)考核將依照技能訓(xùn)練和實(shí)踐課程制定具體的考核方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐教學(xué)的成績(jī)將按適當(dāng)比例計(jì)入課程的總成績(jī)。高技能課程以及一周的實(shí)踐教學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行考核，并列入學(xué)生的成績(jī)單。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

　一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，圍繞信息技術(shù)教育改革的方向，全面提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)工作計(jì)劃，積極組織開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)水平，使其掌握Windows操作系統(tǒng)的基本使用，以及能夠熟練使用Word和Excel等辦公軟件進(jìn)行日常操作。

　二、學(xué)生情況分析

在目前的初二年級(jí)學(xué)生中，少數(shù)學(xué)生已經(jīng)在家庭環(huán)境中接觸過電腦，擁有一定的基礎(chǔ)，而大部分同學(xué)則是首次接觸計(jì)算機(jī)。部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)表現(xiàn)出濃厚的興趣，甚至在機(jī)房操作時(shí)私自調(diào)整計(jì)算機(jī)設(shè)置，給教學(xué)管理帶來一些困擾。大多數(shù)學(xué)生對(duì)Windows操作系統(tǒng)了解甚少，尚未接觸過完整的辦公軟件，對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)相對(duì)淺顯，因此在學(xué)習(xí)過程中會(huì)面臨較大的挑戰(zhàn)，需要在課程開始前補(bǔ)習(xí)初一的相關(guān)內(nèi)容，以便達(dá)到教學(xué)要求。

　三、教材分析

目前所使用的教材是根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》編寫的《信息技術(shù)初中第二冊(cè)》，由廣州市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)出版。

1、教材特點(diǎn)：教材內(nèi)容實(shí)用，語言簡(jiǎn)潔，配有豐富的圖例，適合初中二年級(jí)的學(xué)生使用。

2、教材內(nèi)容：該教材共有四個(gè)章節(jié)，第一章講解PowerPoint的基本應(yīng)用，第二章介紹互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，第三章和第四章為選修內(nèi)容，分別涉及Excel操作和網(wǎng)頁制作。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)第一章和第二章的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)補(bǔ)習(xí)初一的Windows基礎(chǔ)知識(shí)。

3、重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，特別是Windows和PowerPoint的使用；而難點(diǎn)在于如何在有限的課時(shí)內(nèi)，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能有效掌握這些技能，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　四、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共計(jì)二十一周，計(jì)算機(jī)課程將在第十八周前結(jié)束。經(jīng)過期中考試及國慶假期后，整個(gè)學(xué)期的計(jì)算機(jī)課時(shí)大約為十六節(jié)課，具體安排如下：

周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)

第一周計(jì)算機(jī)發(fā)展及機(jī)房管理?xiàng)l例教室1

第二周§1.1 PowerPoint概述機(jī)房1

第三周鼠標(biāo)基本操作和文檔輸入機(jī)房1

第四周磁盤、文件及Windows基本操作機(jī)房1

第五至七周§1.2 創(chuàng)建演示文稿機(jī)房3

第八周§1.3 編輯演示文稿機(jī)房1

第九至十一周§1.4 美化和播放演示文稿機(jī)房3

第十二周技能競(jìng)賽機(jī)房1

第十三周§2.1 互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)功能機(jī)房1

第十四至十六周§2.2 瀏覽器的使用及期末復(fù)習(xí)機(jī)房3

第十七至十八周復(fù)習(xí)與期末考試

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一種面向未來的教育方式。小學(xué)階段的計(jì)算機(jī)教育旨在迎合現(xiàn)代化、全球化的教育需求，同時(shí)提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識(shí)，以滿足21世紀(jì)發(fā)展的要求。為了幫助小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)，特制定本學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

本學(xué)期使用的是《小學(xué)信息技術(shù)》教材，由山東出版社出版，學(xué)習(xí)內(nèi)容為第三冊(cè)，涵蓋兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，形式生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，便于他們更好地掌握。

二、學(xué)生分析：

四年級(jí)的學(xué)生已掌握了一些基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)，對(duì)鍵盤輸入有初步的認(rèn)識(shí)。他們對(duì)Windows操作界面也有一定了解，但在操作速度上還有待提高。本學(xué)期計(jì)劃通過不斷的技能訓(xùn)練，提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力和鍵盤輸入速度。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和句子的技巧；通過拼音輸入法加深對(duì)漢語拼音的理解，擴(kuò)展詞匯量，提高語言表達(dá)和寫作能力。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣；幫助他們了解獲取信息的各類方法，學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)中瀏覽、查找和下載信息；培養(yǎng)學(xué)生的信息選擇和整理能力，促進(jìn)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自主學(xué)習(xí)和探究，同時(shí)培養(yǎng)他們互助學(xué)習(xí)和協(xié)作交流的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害，杜絕訪問不良網(wǎng)站，并禁止進(jìn)入網(wǎng)吧，引導(dǎo)他們?yōu)g覽更多健康向上的網(wǎng)站，學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，提升自我保護(hù)意識(shí)和辨別能力。

四、教學(xué)措施：

在建構(gòu)主義理論的指導(dǎo)下，利用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)造情境，以計(jì)算機(jī)為工具構(gòu)建知識(shí)，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“學(xué)科融合”和探究式教學(xué)方法，通過實(shí)踐動(dòng)手和合作探究，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐技能。在教學(xué)過程中，教師可靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)效果。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。

2、在課堂教學(xué)中進(jìn)行演示和講解，介紹本教材的重要計(jì)算機(jī)知識(shí)。

3、在知識(shí)傳授時(shí)，突出“新穎”與“趣味”，增強(qiáng)“活潑”與“學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)（服務(wù)于學(xué)生）；在過程中關(guān)注“難點(diǎn)”（識(shí)別重點(diǎn)和難點(diǎn)），鞏固知識(shí)，強(qiáng)調(diào)“實(shí)用”（進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練），落實(shí)“促進(jìn)”（鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新）。

4、加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能的培訓(xùn)。

教學(xué)進(jìn)度安排：

每周設(shè)定一節(jié)計(jì)算機(jī)課，根據(jù)課程大綱，逐步推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期將持續(xù)激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，重點(diǎn)在于鞏固和深化單詞的學(xué)習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練使用計(jì)算機(jī)，從而為未來的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

　一、學(xué)科的基本內(nèi)容

本學(xué)期的課程主要是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)，理解變量、數(shù)據(jù)類型和控制結(jié)構(gòu)，掌握如何編寫簡(jiǎn)單的程序、調(diào)試代碼和使用基本的編程邏輯。該教學(xué)內(nèi)容具有趣味性與實(shí)踐性，同時(shí)也需要學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行深入研究。

　二、學(xué)科培養(yǎng)要求

通過學(xué)習(xí)編程，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣，提升他們的邏輯思維能力，培養(yǎng)他們利用編程語言解決實(shí)際問題的能力。

1、“雙基”目標(biāo)

了解變量、數(shù)據(jù)類型、循環(huán)和條件判斷，學(xué)會(huì)編寫基本程序，掌握調(diào)試方法，使用函數(shù)實(shí)現(xiàn)代碼復(fù)用。培養(yǎng)學(xué)生編程思維與解決問題的能力。

2、情感目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程的熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用編程解決實(shí)際問題的能力。

　三、教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求

硬件要求：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、白板

軟件要求：Python等相關(guān)編程環(huán)境，電子教室

　四、教學(xué)方法

1、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法

老師設(shè)定明確的編程項(xiàng)目，讓學(xué)生參與實(shí)踐，通過完成項(xiàng)目感受到成就，增強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的積極性。

2、小組合作法

在教學(xué)過程中，教師通過小組討論與合作編寫代碼的方式，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和學(xué)習(xí)效果。

3、情境模擬法

在教學(xué)中，教師應(yīng)創(chuàng)建真實(shí)的編程情境，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)用性，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識(shí)。

4、學(xué)以致用

教學(xué)過程中應(yīng)注重課程內(nèi)容的實(shí)用性，設(shè)置與實(shí)際應(yīng)用相關(guān)的編程任務(wù)，通過實(shí)踐讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的意義，增強(qiáng)動(dòng)力，提升適應(yīng)能力，為未來就業(yè)打下基礎(chǔ)。

具體的教學(xué)措施和輔助活動(dòng)

1、利用多媒體技術(shù)與互動(dòng)學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、提供自主選擇的編程題目進(jìn)行實(shí)踐與探索。

　五、班級(jí)要求：

本學(xué)期共安排了120小時(shí)用于編程實(shí)踐。

　六、學(xué)分要求：共12分

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為核心，以提升學(xué)生的綜合技能為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的背景，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力與自學(xué)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)，故障的診斷與解決，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的動(dòng)手能力。

　二、教材分析

本教材以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)為主線，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方法，涉及當(dāng)前流行的硬件和軟件，系統(tǒng)介紹計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能。內(nèi)容設(shè)計(jì)力求深入淺出，注重細(xì)節(jié)，并通過豐富的案例幫助學(xué)生掌握組裝和維護(hù)的實(shí)用技巧。

　三、學(xué)術(shù)條件分析

289班為計(jì)算機(jī)專業(yè)大一新生，班級(jí)男生人數(shù)較多，女生相對(duì)較少。大多數(shù)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)保持濃厚興趣，部分學(xué)生有過使用計(jì)算機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)其內(nèi)部構(gòu)造了解不深。他們?nèi)狈M裝和維護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)態(tài)度較為消極，且自控能力不足，英語水平較低。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成，掌握常見計(jì)算機(jī)硬件的知識(shí)及購置方法。

2、掌握計(jì)算機(jī)的組裝及BIOS的設(shè)置。

3、掌握操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝技巧。

4、掌握系統(tǒng)的備份及恢復(fù)方法。

5、掌握互聯(lián)網(wǎng)連接及安全設(shè)置，能夠診斷并排除常見故障。

　五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及配置，硬件的選購、組裝及BIOS設(shè)置。

2、操作系統(tǒng)及驅(qū)動(dòng)程序的安裝。

3、系統(tǒng)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)的技巧，ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4、常見軟硬件故障的診斷與解決。

5、常用工具和軟件的使用方法與技巧。

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的選購，組裝，BIOS設(shè)置，系統(tǒng)備份與恢復(fù)，以及常見硬件故障的處理。

　六、具體措施和教學(xué)方法

1、實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

2、將項(xiàng)目分為4人小組，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3、激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)興趣。

4、鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，通過小組討論提升學(xué)習(xí)效果。

5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，挖掘他們的潛力。

6、認(rèn)真?zhèn)湔n，并高效組織課堂教學(xué)。

7、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。

　七、考核方法

1、形成性評(píng)價(jià)：包括日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)及計(jì)算機(jī)任務(wù)的完成情況（占40%）。

2、期末考核：進(jìn)行期中和期末的操作考試（占60%）。

對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)教育已經(jīng)成為各個(gè)教育領(lǐng)域的重要組成部分。面對(duì)當(dāng)今的社會(huì)需求，初中計(jì)算機(jī)課程不僅能提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，還能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。我們特制定本學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

　一、學(xué)情分析

我校作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，生源主要來自周邊一些經(jīng)濟(jì)較為落后的村莊。經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)階段，雖然部分學(xué)生接受過計(jì)算機(jī)教育，但整體上多數(shù)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)仍顯得陌生。部分家庭條件較好的學(xué)生可能擁有自己的電腦并具備一定的操作能力，能夠進(jìn)行資料查找與簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)交流，而還有一些學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作一無所知。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我計(jì)劃從基礎(chǔ)知識(shí)入手，實(shí)施分層教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互幫互助，設(shè)置不同難度的任務(wù)，確保每位學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)完成至少一項(xiàng)任務(wù)。

　二、教材分析

本學(xué)期教材共包括8課及“綜合實(shí)踐”部分，每節(jié)課都圍繞日常生活中的實(shí)際問題展開，通過生動(dòng)的情境引導(dǎo)學(xué)生提升興趣，探索有效的解決方案。

　三、指導(dǎo)思想

根據(jù)教學(xué)安排及學(xué)生的實(shí)際情況，明確本學(xué)期計(jì)算機(jī)課程的目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣和意識(shí)，使他們掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和技能，具備信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用的能力，幫助他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)、工作和生活中自信應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用環(huán)境，掌握信息的基本表現(xiàn)形式。

2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知，理解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，提升他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、掌握基本的操作技能，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)。

4、通過項(xiàng)目實(shí)踐，讓學(xué)生了解并掌握相關(guān)技巧，激勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。

5、最終完成一個(gè)實(shí)用的作品，如電子圖冊(cè)或創(chuàng)意賀卡等。

　五、教學(xué)策略

本學(xué)期將采用課堂講授、學(xué)生合作及自主實(shí)踐等多種教學(xué)方法，同時(shí)適當(dāng)組織一些競(jìng)賽和課堂評(píng)價(jià)，以提升學(xué)習(xí)效果。

1、教學(xué)中，教師將在多媒體教室進(jìn)行講解與演示，學(xué)生隨后進(jìn)行操作練習(xí)，教師則在課堂中巡回指導(dǎo)，提供即時(shí)反饋，促進(jìn)學(xué)生從模仿逐步過渡到自主創(chuàng)作，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力和協(xié)作精神。計(jì)算機(jī)教學(xué)需強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，鼓勵(lì)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主探索、發(fā)現(xiàn)并掌握操作技能。

2、在傳授理論知識(shí)的強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的互助合作，鼓勵(lì)有更強(qiáng)計(jì)算機(jī)技能的學(xué)生幫助其他同學(xué)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，體現(xiàn)集體主義精神。

3、增加學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐機(jī)會(huì)，教師在課堂中應(yīng)重視理論與實(shí)際操作的結(jié)合，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。