初三化學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃涵蓋了從物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與變化到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的全面教學(xué)安排。計(jì)劃分為19周，內(nèi)容包括化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、元素與空氣的研究、質(zhì)量守恒定律、溶液的性質(zhì)及酸堿性等。每章設(shè)有練習(xí)以提高學(xué)生能力，期間安排月考和期中、期末復(fù)習(xí)。強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法與實(shí)驗(yàn)操作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。備課組將定期進(jìn)行活動(dòng)，以統(tǒng)一進(jìn)度、討論教學(xué)問(wèn)題，提升教師素質(zhì)，參與教改研究。整體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

第一周（9.1~9.12）：介紹物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與變化，探討化學(xué)的研究領(lǐng)域，化學(xué)如何改善我們的生活，化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的重要性。

第二周（9.8~9.12）：前往化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀，學(xué)習(xí)如何開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要素。

第三周（9.15~9.19）：元素是構(gòu)成萬(wàn)物的基本組成部分，認(rèn)識(shí)元素符號(hào)及其在化學(xué)中的語(yǔ)言作用。

第四周（9.22~9.26）：研究我們生存所依賴的空氣，了解物質(zhì)的微觀粒子及其特性。

第五周（9.29~10.3）：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間及慶祝國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)。

第六周（10.6~10.10）：進(jìn)行月考，強(qiáng)調(diào)潔凈空氣的重要性，相對(duì)原子質(zhì)量、式量的基本概念，探討氧氣在化學(xué)反應(yīng)中的不可或缺性。

第七周（10.13~10.17）：學(xué)習(xí)如何獲取氧氣，了解化學(xué)式及物質(zhì)的量的計(jì)算。

第八周（10.20~10.24）：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫與配平技巧。

第九周（10.27~10.31）：期中復(fù)習(xí)與考試準(zhǔn)備。

第十周（11.3~11.7）：分析試卷，復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的書(shū)寫與配平。

第十一周（11.10~11.14）：研究天然水與水資源，探討水的成分與特性。

第十二周（11.17~11.21）：學(xué)習(xí)分散體系的概念，探索物質(zhì)的溶解性，區(qū)分飽和溶液與不飽和溶液及其溶解度。

第十三周（11.24~11.28）：分析物質(zhì)在溶液中析出的過(guò)程，掌握溶液的組成及質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

第十四周（12.1~12.5）：研究溶液的酸堿性及pH，探討酸堿性與生活的關(guān)聯(lián)，熟悉常見(jiàn)的酸與堿溶液。

第十五周（12.8~12.12）：分析燃燒的條件，滅火與防火的基本知識(shí)，探討燃料的完全燃燒過(guò)程。

第十六周（12.15~12.19）：了解碳的特性，同素異形體，二氧化碳和一氧化碳的區(qū)別，實(shí)驗(yàn)室中制備二氧化碳的方法。

第十七周（12.22~12.26）：研究石灰石與鐘乳石，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)有機(jī)物及其作為化學(xué)燃料的特性。

第十八周（12.29~1.2）：進(jìn)行復(fù)習(xí)與練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。

第十九周（1.5~1.9）：準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)及考試。

二、教學(xué)計(jì)劃

1、第一章安排四周，第二章安排四周半，第三章安排四周，第四章安排三周。

2、每章的各節(jié)均需要安排一套圍繞“基本知識(shí)與能力培養(yǎng)”的練習(xí)，以供學(xué)生自我檢測(cè)與提升。

3、從開(kāi)學(xué)至期中考試以及期中考試至期末考試期間，各安排一次月考。

三、教學(xué)要求

1、備課組教師應(yīng)根據(jù)上述教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定或調(diào)整適合的具體教學(xué)計(jì)劃，確保全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。

2、課堂教學(xué)應(yīng)重視教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，保證程序規(guī)范，環(huán)節(jié)緊密，知識(shí)落實(shí)，能力提升。

3、鼓勵(lì)設(shè)立更多學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)自主體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，從而掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4、努力將多媒體應(yīng)用于化學(xué)教學(xué)中，多媒體不僅能強(qiáng)化課前研究，還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、創(chuàng)設(shè)情境、解析難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)，提高視覺(jué)效果，并支持學(xué)生的總結(jié)和反饋檢測(cè)。

5、教學(xué)中應(yīng)融入人文精神，通過(guò)教育培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志、熱愛(ài)科學(xué)的情懷，樹(shù)立高尚的道德觀，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新，喚起學(xué)生關(guān)注地球與人類，提升環(huán)境道德素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感。

6、提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。

三、相關(guān)活動(dòng)

1、保持每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課、進(jìn)度與練習(xí)，共同討論教改中的各類問(wèn)題。

2、積極參與與羅星中學(xué)的教師研討活動(dòng)，促進(jìn)課改研究。

3、教師們要相互鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參與各級(jí)公開(kāi)課教學(xué)及論文撰寫。