本音樂課程教學(xué)計(jì)劃旨在通過音樂學(xué)習(xí)和歌曲舞蹈創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情與參與意識。教學(xué)目標(biāo)包括理解音樂基本元素、在規(guī)則下進(jìn)行音樂活動以及享受學(xué)習(xí)樂趣。課程分為四個階段：三月開展音樂學(xué)習(xí)，四月引導(dǎo)遵循活動規(guī)則，五月深入了解音樂內(nèi)涵，六月鼓勵歌詞改編與舞蹈創(chuàng)作，七月進(jìn)行同伴展示。預(yù)期成果包括幼兒主動參與音樂活動、理解音樂內(nèi)容、勇于嘗試歌詞改編，并自信地運(yùn)用舞蹈動作進(jìn)行表演與合作。

一、 教學(xué)目標(biāo)：

1、 音樂學(xué)習(xí)。

（1）理解音樂的基本元素和結(jié)構(gòu)。

（2）在指定節(jié)拍和規(guī)則下進(jìn)行音樂活動。

（3）積極參與到音樂學(xué)習(xí)中，并享受其中的樂趣。

2、 歌曲與舞蹈創(chuàng)作。

（1）勇于嘗試改編歌詞，表達(dá)個人的理解和情感。

（2）在理解歌詞的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈。

通過每次學(xué)習(xí)新歌曲的機(jī)會，讓幼兒嘗試創(chuàng)作與之對應(yīng)的舞蹈動作，并將這些動作串聯(lián)成完整的舞蹈，進(jìn)而激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

二、 時(shí)間安排

三月：開展音樂學(xué)習(xí)活動。

四月：引導(dǎo)幼兒遵循音樂活動的規(guī)則進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五月：在規(guī)則的指導(dǎo)下進(jìn)行音樂活動，并了解音樂的內(nèi)涵。

六月：鼓勵幼兒大膽進(jìn)行歌詞改編和舞蹈動作的創(chuàng)作。

七月：在改編歌詞和創(chuàng)作舞蹈后，鼓勵幼兒在同伴面前進(jìn)行展示和表演。

三、 成果預(yù)期

幼兒將主動參與音樂活動，遵循游戲規(guī)則，同時(shí)理解音樂的基本內(nèi)容和構(gòu)造。他們能夠勇于嘗試歌詞的改編，運(yùn)用所學(xué)的舞蹈動作進(jìn)行創(chuàng)作，并在同伴面前自信地進(jìn)行表演，主動與他人合作完成表演。