小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃主要圍繞新學(xué)期的教學(xué)改革目標(biāo)展開，強(qiáng)調(diào)在課堂內(nèi)外提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。教師需改善教學(xué)研究制度，營造開放、高效的教學(xué)氛圍，重視教學(xué)過程的調(diào)研與反思，以提升自身水平。教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生參與各種音樂實踐，包括發(fā)聲練習(xí)、樂譜知識、視唱訓(xùn)練和音樂欣賞，旨在培養(yǎng)他們對音樂的熱愛和表現(xiàn)能力。計劃強(qiáng)調(diào)德育與美育的結(jié)合，通過多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊合作意識。教研方面，教師應(yīng)積極參與集體備課和研討活動，確保持續(xù)反思與提升。通過實施這些措施，期望在學(xué)期末能夠有效提升學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃 篇1

在新的學(xué)期里，我將緊密圍繞學(xué)校制定的工作計劃，結(jié)合我校小學(xué)音樂教學(xué)改革的實際情況，明確目標(biāo)，具體步驟，落實措施，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革。我會進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求達(dá)到民主、開放、高效的教學(xué)氛圍，立足于有效的課堂教學(xué)，努力提高音樂教育的質(zhì)量。

　一、教學(xué)方面：

在新課程的背景下，我將從研究、指導(dǎo)和服務(wù)的角度出發(fā)，重視對教學(xué)過程的調(diào)研、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ)，針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我會及時進(jìn)行反思，并與同事進(jìn)行深入的交流與探討，共同尋找解決方案，以提升自己的教學(xué)水平。我將不斷加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功訓(xùn)練，力求早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)音樂教師。

　二、教研方面：

我會積極參與各項教研活動，并認(rèn)真做好教研記錄，及時反思和將教研中吸收的新思想新認(rèn)識靈活地運用到課堂教學(xué)之中。

　三、教科研方面：

1、積極探索小學(xué)音樂新課程實施的規(guī)律、途徑和方法，深入研究音樂教材中的相關(guān)問題，為課程改革提供堅實的依據(jù)。

2、以課程改革為契機(jī)，強(qiáng)化教師的理論學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的音樂教育觀念，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取早日具備一定的課程研究與開發(fā)能力。

3、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于教學(xué)評價的理念，探索音樂學(xué)科的教學(xué)評價方法和具體技術(shù)。

4、探索以音樂課堂實例研究為載體的創(chuàng)新教研模式，最大限度地激發(fā)每位音樂教師的潛能，并充分發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用，進(jìn)一步樹立科研意識，形成科研成果。

小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃 篇2

新的學(xué)期即將來臨，為了更好地開展小學(xué)音樂教學(xué)工作，特制定以下工作計劃:

一、思想政治

堅定熱愛祖國，支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極履行教書育人的使命，關(guān)注國家的動態(tài)，持續(xù)開展政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，提升自己的政治意識和道德水平。關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)他們，努力成為他們的良師益友。與同事保持良好的溝通與合作，營造一個團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。

二、課堂教學(xué)

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)五六年級的音樂教學(xué)。通過觀察，大部分學(xué)生在唱歌時已經(jīng)形成了良好的姿勢和豐富的表情，能夠根據(jù)歌曲的情感進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。大多數(shù)班級也能識讀簡單的樂譜，并即興創(chuàng)編符合歌曲情感的舞蹈并參與表演。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要場所，為了使每節(jié)課的40分鐘更高效、豐富、有趣，我將從課前、課中和課后三個方面進(jìn)行精心安排。在課前，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，深入了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，并熟悉所用教學(xué)軟件，以確保一切準(zhǔn)備工作都能及時到位。在課堂上，我會全身心投入，運用音樂來引導(dǎo)學(xué)生，用旋律替代簡單指令，營造輕松愉快的氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，我將采用富有趣味的教學(xué)方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，例如通過謎語引入新課、用故事貫穿課堂及通過音樂游戲來講解樂理知識。課后及時總結(jié)教學(xué)成果與不足，并撰寫300字左右的反思，發(fā)布于個人博客的相關(guān)欄目中。我還會致力于營造和諧的課堂氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂規(guī)范，使他們在輕松愉快的氣氛中積極學(xué)習(xí)。

三、教研工作

1. 積極參與集體備課和聽課研討活動，認(rèn)真記錄聽課情況，并參與課后的評議。確保聽課數(shù)量不少于17節(jié)。

2. 深入學(xué)習(xí)新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。

3. 繼續(xù)撰寫教育故事，每個故事標(biāo)題清晰，并注明學(xué)期與篇次，按學(xué)校要求定期更新到我的博客“教學(xué)故事”專欄，確保內(nèi)容的質(zhì)量與數(shù)量。

四、課外活動

藝術(shù)節(jié)活動是我本學(xué)期的重點工作。由于時間緊迫，我與程老師將根據(jù)學(xué)期進(jìn)度制定合適的合唱訓(xùn)練計劃，力爭在五月舉行的藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績。

五、師徒結(jié)對

1. 師徒雙方應(yīng)始終堅持貫徹教育方針，遵循教學(xué)規(guī)律，樹立正確的政治方向，做為人師表的榜樣。

2. 雙方需積極主動，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，遵循師德。

3. 使用科學(xué)理論為指導(dǎo)，持之以恒地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，吸取新信息，樹立現(xiàn)代化的教育理念。

4. 指導(dǎo)教師應(yīng)熱情支持年輕教師的發(fā)展，分享教學(xué)經(jīng)驗，幫助他們更好地實施教學(xué)工作；年輕教師需虛心接受指導(dǎo)，主動請教。

5. 指導(dǎo)教師將提供相關(guān)的教學(xué)資料，協(xié)助年輕教師研究教材，實施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并定期向指導(dǎo)教師匯報備課和上課情況。

6. 完成教研室規(guī)定的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)，記錄個人的成長軌跡，并定期撰寫總結(jié)。

小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃 篇3

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我執(zhí)教三個班級（四（1）（2）、五（1）），通過綜合課的開展，在教學(xué)中融入德育和美育，利用多媒體教學(xué)手段，提高教育科研水平，推動教育現(xiàn)代化進(jìn)程，助力教育改革，確保學(xué)生在課堂上實現(xiàn)全面發(fā)展。在多種課型中，學(xué)生更偏愛歌舞唱游課，這類課程能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，激勵創(chuàng)新能力的發(fā)揮。

經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，班級學(xué)生的音樂水平有了顯著提升。我在視唱練耳、音樂知識與舞蹈方面努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，但仍有部分同學(xué)的音樂基礎(chǔ)明顯不足。今后的教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)重視音樂基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固和完善教學(xué)，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）思想教育

在教學(xué)過程中，深入滲透德育，構(gòu)建德育與美育的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，推動教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)各種題材的歌曲、欣賞中外經(jīng)典曲目，讓學(xué)生體會藝術(shù)之美和高尚情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、合作精神、環(huán)境意識和心理素質(zhì)，積極向上，為未來貢獻(xiàn)力量。

（二）音樂知識與技能訓(xùn)練

1、指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸法演唱歌曲。

2、教授學(xué)生掌握正確的發(fā)聲練習(xí)方法。

3、引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞小型器樂曲，掌握音樂欣賞的基本知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

4、通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對音樂的理解和興趣。

5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”和“唱一唱”等練習(xí)，提升學(xué)生的樂感和節(jié)奏感。

6、利用律動訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感。

7、通過集體舞教學(xué)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期將重點培養(yǎng)學(xué)生的坐姿、唱姿和合理的呼吸技巧，為他們的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。通過綜合課、歌唱課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的開展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其能夠靈活運用所學(xué)知識，做到融會貫通，提升素質(zhì)。我將增強(qiáng)欣賞課、器樂課和歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識與技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時在教學(xué)中滲透德育，推動教育改革，加快教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生在其薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)效果，促使學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和音樂素質(zhì)的顯著提升。

四、主要措施

1、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的坐姿、唱姿，并進(jìn)行合理的發(fā)聲練習(xí)。

2、重視學(xué)生的音樂綜合技能、技巧和知識的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生感情充沛地歌唱。

3、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲情緒，用適當(dāng)?shù)那楦醒堇[不同的歌曲。

4、每節(jié)唱歌課留出三分之一的時間供學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

5、合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，拓寬視野，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)音樂知識。

6、通過律動和集體舞的訓(xùn)練，提升學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，增強(qiáng)全面素質(zhì)。

7、在綜合課、歌唱課、欣賞課、器樂課和歌舞唱游課中融合德育教育，深化教育改革。

8、借助多媒體開展教育活動，激發(fā)學(xué)生的感官參與，提升學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂體驗，開拓音樂視野。

9、以素質(zhì)教育為核心，持續(xù)增強(qiáng)音樂在素質(zhì)教育中的作用，落實到教學(xué)中，充分發(fā)揮音樂課在智育、體育和德育中的重要功能。

小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃 篇4

一、課標(biāo)要求：

小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知范圍和生活體驗，增強(qiáng)他們在探索和創(chuàng)造活動中的能力。教師需引導(dǎo)學(xué)生全面感受音樂，豐富教學(xué)內(nèi)容的體裁和形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的比重，以生動、有趣的教學(xué)方法和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生參與。保持學(xué)生對音樂的熱愛，使其積極參與音樂活動，培養(yǎng)他們的音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)音樂的能力，藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，同時也要培育樂觀的生活態(tài)度與友愛精神。

二、全冊教材分析

本教材由課程教材研究所和音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，經(jīng)過全國中小學(xué)教材審定委員會審定并試用。

1、本教材體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念，以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)掘他們的創(chuàng)造性思維，為終身熱愛音樂和享受音樂打下基礎(chǔ)。

2、本教材遵循以學(xué)生為中心的教育觀念，考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展，改變過去以教師、課堂、教材為主的教學(xué)方式，注重學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣、能力及需求，提供感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的廣闊空間。

3、本教材采用“單元”形式編排，各單元主題明確，相互聯(lián)系緊密，課程內(nèi)容豐富多樣，更貼近學(xué)生生活，便于學(xué)習(xí)。

4、本教材的評價機(jī)制貫穿于每個單元，既關(guān)注總結(jié)性評價，又重視過程性評價，采用自評、互評及他評的方式，有助于增強(qiáng)學(xué)生對音樂課的情感體驗，激勵他們積極學(xué)習(xí)音樂。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、總目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，鼓勵他們參與各類音樂活動。引導(dǎo)學(xué)生全面感受音樂，豐富教學(xué)內(nèi)容的體裁和形式，培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。加強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的比例，在生動活潑的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度與友愛精神。

2、分目標(biāo)：

（1）感受與鑒賞

了解常見的中國民樂器，并能辨識其音色，在感知音樂節(jié)奏和旋律時初步識別旋律的高低、快慢和強(qiáng)弱，感知樂句和樂段的結(jié)束并做出反應(yīng)。能夠體驗和描述音樂情緒的變化，區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏，聆聽音樂主題并說出曲名。喜歡聆聽中國民族民間音樂，了解一些代表性的地區(qū)和民族的民歌及器樂作品。

（2）音樂表現(xiàn)

積極參與各種演唱活動，能對老師的指揮動作和歌曲前奏做出恰當(dāng)反應(yīng)，演唱時保持正確的姿勢，聲音自然，節(jié)奏和音調(diào)準(zhǔn)確。在合唱中能夠注意與他人的合作，理解力度記號與反復(fù)記號。

（3）音樂創(chuàng)造

能夠利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，運用人聲、樂器聲及其他音源表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能夠即興創(chuàng)作音樂故事、音樂游戲和音樂劇，并參與表演，創(chuàng)作四小節(jié)的節(jié)奏短句和簡單旋律。

（4）音樂與相關(guān)文化

關(guān)注日常生活中的音樂，熱心收集各類音樂資料并經(jīng)常聆聽。主動參與社區(qū)或鄉(xiāng)村的文藝活動，能夠與他人進(jìn)行積極的交流。樂于欣賞音樂會或當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荩佑|與了解戲曲、舞蹈等藝術(shù)形式，認(rèn)識音樂在其中的重要作用。

四、教學(xué)重難點：

1、豐富音樂情感體驗，提升音樂感受力。

2、發(fā)展學(xué)生的音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂能力的培養(yǎng)。

3、了解當(dāng)前較為流行的世界音樂，拓寬學(xué)生的音樂視野。

五、課時安排

第一課青春放歌三課時

第二課亞洲弦歌六課時

第三課DOREMI二課時

第四課黃河之濱五課時

第五課火車印象四課時

第六課美妙的音樂四課時

第七課回憶四課時

六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、突出培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，重視學(xué)生在音樂實踐活動中的主動參與能力。

2、對已有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，擴(kuò)展音樂創(chuàng)造與相關(guān)文化的部分，重視音樂教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3、將音樂學(xué)科的知識與技能有機(jī)地融入各項活動中，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的畏懼心理，使他們在有趣的學(xué)習(xí)中，自然掌握必要的音樂知識和技能。

4、根據(jù)教學(xué)實際靈活、創(chuàng)造性地運用教材，強(qiáng)化有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維和綜合知識、能力培養(yǎng)的內(nèi)容。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入部分，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時兼顧個別差異，因材施教，采用不同的教學(xué)手段，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

課堂形式應(yīng)多樣，富含知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性及表演性，最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得知識和技能，同時培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新能力。

小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃 篇5

根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生的認(rèn)知水平、音樂教育的特點以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我制定了以下音樂教學(xué)工作計劃：

一、目標(biāo)設(shè)定

旨在培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛，提升他們的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力，鼓勵學(xué)生參與各種音樂活動，通過音樂體驗情感，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊合作意識，為日后的音樂學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。

二、能力要求

要求每位學(xué)生能夠獨立地演唱教材中的歌曲，能通過肢體語言表現(xiàn)欣賞的音樂作品；在學(xué)期末，學(xué)生需要認(rèn)識簡譜，并能夠準(zhǔn)確視唱音符1、2、3、4、5的音高。

具體實施內(nèi)容分為以下幾個方面：

一、發(fā)聲練習(xí)

1、激發(fā)學(xué)生對發(fā)聲訓(xùn)練的興趣。

2、保持正確的歌唱姿勢。

3、自然發(fā)聲，使用適中的音量進(jìn)行歌唱。

4、根據(jù)教師的手勢整齊地演唱。

5、用標(biāo)準(zhǔn)的口型清晰發(fā)音，練習(xí)u、o、u等韻母。

二、樂譜知識

1、了解音符的高低變化。

2、理解音符的時值，認(rèn)識四分音符、八分音符、二分音符的形態(tài)及其對應(yīng)的拍數(shù)。

3、掌握音強(qiáng)的變化。

4、認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線以及換氣記號。

三、視唱訓(xùn)練

1、熟練運用聽唱法模仿歌曲。

2、能夠準(zhǔn)確打出各種節(jié)奏，如X、X——、X—、X等。

四、聽力訓(xùn)練

1、辨別音高，比較不同樂器、人聲及同種樂器在不同音區(qū)的音高。

2、區(qū)分音符的長短，比較全音符、二分音符與四分音符、八分音符之間的時值差異。

3、辨別音的強(qiáng)弱差別，比較ff與pp、f與p的強(qiáng)度。

五、音樂欣賞

1、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、喜好，形成欣賞音樂的習(xí)慣。

2、發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺能力、記憶力和想象力。

3、增強(qiáng)他們的音樂感受力。

六、唱游活動

1、提升學(xué)生對音樂的興趣，增強(qiáng)他們對音樂多因素的敏感度。

2、通過唱歌、律動、表演和舞蹈等多樣化活動，體驗音樂的美感。