本學(xué)期將繼續(xù)負(fù)責(zé)九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，重點(diǎn)在于同時(shí)完成下冊(cè)教材和中考復(fù)習(xí)。學(xué)生成績(jī)差異明顯，需特別關(guān)注。二、三班的學(xué)生對(duì)化學(xué)課程有興趣，但在靈活思維上存在不足，需采用針對(duì)性的輔導(dǎo)策略。教學(xué)目標(biāo)包括掌握化學(xué)基本概念、了解元素及化合物特點(diǎn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作及熟練化學(xué)計(jì)算。實(shí)施措施包括在開學(xué)前六周完成下冊(cè)內(nèi)容并進(jìn)行鞏固練習(xí)，組織復(fù)習(xí)討論，結(jié)合大綱重點(diǎn)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室操作，以及典型例題分析。常規(guī)落實(shí)方面，將認(rèn)真?zhèn)湔n并科學(xué)布置作業(yè)，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助有特長(zhǎng)和困難的學(xué)生。教學(xué)進(jìn)度安排為：前六周完成下冊(cè)，接著進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識(shí)和綜合性題目，注重知識(shí)的整合與應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和應(yīng)試能力。

1．本學(xué)期我將繼續(xù)負(fù)責(zé)九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，由于時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重，必須在完成下冊(cè)教材的同時(shí)進(jìn)行中考的全面復(fù)習(xí)。學(xué)生的成績(jī)差異較大，需要特別關(guān)注。

2．二、三班的同學(xué)對(duì)化學(xué)課程表現(xiàn)出較強(qiáng)的興趣，然而部分學(xué)生在靈活思維方面有所欠缺。當(dāng)遇到變通的題型時(shí)，他們往往感到無(wú)從下手。我們需采取針對(duì)性的輔導(dǎo)策略，提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

二、目標(biāo)要求：

本學(xué)期將全面完成下冊(cè)的教學(xué)，同時(shí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（1）掌握重要的化學(xué)基本概念和原理

（2）了解常見元素及一些重要化合物的性質(zhì)

（3）進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作

（4）熟練化學(xué)計(jì)算

確保學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與方法，提升他們的觀察、分析、綜合和歸納能力，幫助更多學(xué)生為升學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在中考中獲得優(yōu)異成績(jī)。

三、實(shí)施措施：

1、開學(xué)第1至第6周完成下冊(cè)的所有內(nèi)容，并進(jìn)行隨堂鞏固練習(xí)。

2、化學(xué)基本概念和理論的復(fù)習(xí)，我們將首先引導(dǎo)學(xué)生歸納出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后組織討論，輔以練習(xí)來(lái)加深理解。

3、針對(duì)元素和化合物的復(fù)習(xí)，將結(jié)合大綱確定重點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過制表的方式總結(jié)性質(zhì)、用途及制備方法。

4、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)將采用自學(xué)和小組討論的方式，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)際操作，教師提供必要的指導(dǎo)。

5、化學(xué)計(jì)算的復(fù)習(xí)將通過典型例題的分析討論，鼓勵(lì)學(xué)生歸納并配合強(qiáng)化練習(xí)來(lái)增強(qiáng)理解。

四、常規(guī)落實(shí)：

認(rèn)真?zhèn)湔n，以充沛的熱情上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)打造精品課程。作業(yè)布置要科學(xué)合理，既要精選內(nèi)容，又要避免給學(xué)生帶來(lái)負(fù)擔(dān)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行批改與反饋，對(duì)于作業(yè)中遇到的問題，要在課堂上進(jìn)行進(jìn)一步講解和鞏固。

五、個(gè)別輔導(dǎo)：

對(duì)于有特長(zhǎng)的學(xué)生，將營(yíng)造發(fā)展個(gè)性的環(huán)境，鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自己的才華；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，多進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們重建自信，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。力爭(zhēng)每班轉(zhuǎn)化幾名學(xué)困生，使他們的化學(xué)成績(jī)提升一個(gè)層次。

六、教學(xué)進(jìn)度：

第1~6周：快班完成下冊(cè)學(xué)習(xí)；統(tǒng)一進(jìn)行兩次單元測(cè)驗(yàn)。

第7~10周：進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)（按單元復(fù)習(xí)），重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)。

第11~15周：進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)（按知識(shí)板塊復(fù)習(xí)），將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化整理。

注意：1、前后知識(shí)的銜接與整合；

2、注重化學(xué)知識(shí)與日常生活及生產(chǎn)的聯(lián)系；

3、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的綜合與歸納。

第16~18周：進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)（提高性復(fù)習(xí)），重點(diǎn)訓(xùn)練綜合性題目。