城關(guān)中學(xué)的八年級英語教學(xué)計劃涵蓋多個單元，旨在提升學(xué)生的聽說讀寫能力。課程內(nèi)容包括討論愛好、健康建議、未來計劃、交通方式、邀請參與活動、比較人與事物、活動準備、過去事件描述、重要節(jié)日及職業(yè)夢想等。每個單元設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，如使用頻率副詞、詢問健康建議、運用將來時態(tài)、描述交通方式等。教學(xué)要求強調(diào)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)質(zhì)量和課堂參與。評測方式包括聽力測試、筆試和口語練習(xí)等。學(xué)生需意識到英語的重要性，積極提升能力，家長也應(yīng)給予支持。整體指導(dǎo)思想基于國家教材與新課程標(biāo)準，強調(diào)英語知識的綜合運用和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過真實情境和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)。每周進行集體備課，共同探討教學(xué)策略。

城關(guān)中學(xué)任課老師：王曉麗

教學(xué)進度教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

Unit1 Doyouhaveanyhobbies?1.認識并討論不同類型的愛好。2.能使用頻率副詞（always, usually, sometimes, never）表達自己對愛好的喜歡程度。3.學(xué)習(xí)提問和回答“Do you...?”。

Unit2 Whatdoesthedoctorrecommend?1.能用whatdoesthedoctorrecommend語句詢問健康建議。2.能描述基本的健康習(xí)慣和飲食選擇。

Unit3 Wherewillyougoforholiday?1.了解并運用將來時態(tài)表達未來的計劃和活動。2.學(xué)會常用動詞在此時態(tài)下的使用。

Unit4 HowdoIgettoschool?1.能使用不同方式描述交通方式。2.學(xué)習(xí)how...提問和回答正確的方式。

Unit5 Areyoucomingtoourcelebration?1.會使用can語句邀請他人參加活動。2.了解西方國家慶?；顒拥牧?xí)俗及特點。

Unit6 Ishebetterthanher?1.能夠描述人與人之間的優(yōu)缺點，以及事物的比較。2.掌握形容詞的比較級和最高級的用法。

Unit7 HowcanIprepareforaparty?1.能描述準備活動或事件的步驟。2.學(xué)會使用first、then、afterthat、finally等詞匯。

Unit8 Howwasyourweekend?1.學(xué)會描述過去的事件和個人的體驗。2.復(fù)習(xí)動詞的過去式形式的規(guī)則和變化。3.能使用howwas/were...句型詢問過去的情況。

Unit9 Whenisyourbirthday?1.能夠用英語說出一年中的重要節(jié)日。2.熟悉十二個月及日期的表達。3.掌握適當(dāng)?shù)臅r間介詞使用（in, on, at）。

Unit10 Whatdoyouwanttobe?1.學(xué)習(xí)如何用be going to表達未來的職業(yè)夢想。2.了解不同職業(yè)的社會角色及其特點。3.能夠用英語分享自己的職業(yè)理想。

教學(xué)要求1.課前預(yù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.課后復(fù)習(xí)，掌握所學(xué)知識。3.按時完成作業(yè)，確保質(zhì)量。4.上課積極參與，專注聽講。5.保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。6.認識到英語的重要性，并嘗試在生活中運用所學(xué)知識。

評測方式1.聽力測試2.筆試3.口語練習(xí)4.任務(wù)表演5.作業(yè)情況6.學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生自我要求與家長配合事宜1.意識到英語在現(xiàn)代社會中的重要性，學(xué)生應(yīng)主動提升英語能力，家長要給予支持和鼓勵。2.基礎(chǔ)較弱的學(xué)生需認真遵循課堂要求，穩(wěn)步提高。3.基礎(chǔ)較好的學(xué)生可拓展課外知識，如收聽英語廣播或閱讀適合青少年的書籍，提高語言水平。4.在日常生活中留意英語使用，創(chuàng)造練習(xí)的機會。

指導(dǎo)思想：以國家英語教材及新課程標(biāo)準為依據(jù)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，掌握基礎(chǔ)知識，提高交際能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

工作目標(biāo)：強化英語知識的綜合運用能力，提升學(xué)生在日常交際中的語言能力。

2）在具體的英語教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中理解和吸收文化，設(shè)置任務(wù)并完成。

活動安排：每周進行集體備課，明確時間、地點與內(nèi)容，齊心協(xié)力探討教學(xué)方法與策略。