我們不僅追求學(xué)生的身體素質(zhì)提升，更注重培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作的精神和堅(jiān)韌的意志。通過(guò)多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，激發(fā)他們對(duì)體育的熱愛(ài)與參與意識(shí)。這一階段的教育，承載著孩子們未來(lái)健康生活的希望與動(dòng)力。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

為了進(jìn)一步推動(dòng)四年級(jí)學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的體育素養(yǎng)，促進(jìn)身心健康，我院特制定四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

　一、體育課程設(shè)置

1. 四年級(jí)學(xué)生將繼續(xù)開(kāi)設(shè)體育課程，內(nèi)容包括田徑、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、健美操等，旨在讓學(xué)生在鍛煉中掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)生需在課后積極參與各類(lèi)體育活動(dòng)，以提升綜合素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力。

2. 針對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，教師將根據(jù)《學(xué)校體育》一書(shū)為教材，安排一定的理論知識(shí)講授，內(nèi)容涵蓋體育鍛煉的重要性、基本規(guī)則以及運(yùn)動(dòng)技能等，確保學(xué)生對(duì)體育課程有更深入的理解。

　二、體育技能考核

1. 每學(xué)年將在第二學(xué)期進(jìn)行體育技能考核，考核內(nèi)容包括身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的達(dá)標(biāo)情況。教師將根據(jù)學(xué)生的參與情況和考核結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)估，以確定其體育合格與否。

2. 對(duì)于因特殊情況無(wú)法參加體育課的學(xué)生，學(xué)校將開(kāi)設(shè)體育補(bǔ)習(xí)班，以幫助他們彌補(bǔ)相關(guān)知識(shí)和技能，確保每位學(xué)生都能保持健康的生活方式。

　三、課外體育活動(dòng)

1. 學(xué)校將組織各類(lèi)課外體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，要求每位學(xué)生每周至少參加兩次課外鍛煉，時(shí)間為每周下午第六節(jié)課后，持續(xù)約1小時(shí)。學(xué)生可選擇參加羽毛球、籃球、足球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2. 每學(xué)期初都會(huì)舉辦新生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在第一學(xué)期開(kāi)展“新星杯”足球賽及“新秀杯”排球賽等，以豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作和集體意識(shí)。

3. 每年春季，我院將舉辦一次大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)各班級(jí)組織選拔賽，積極展示學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才華。

4. 學(xué)生還可參與各類(lèi)體育社團(tuán)和協(xié)會(huì)活動(dòng)，增加他們的鍛煉機(jī)會(huì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。

5. 定期舉辦各類(lèi)競(jìng)技比賽，如足球、籃球、排球和冬季長(zhǎng)跑，以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與熱情。

6. 學(xué)校將組建四年級(jí)的籃球、足球、乒乓球等體育代表隊(duì)，組織訓(xùn)練，積極參與校際比賽，以展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

一、基本情況分析

四年級(jí)學(xué)生在紀(jì)律性方面表現(xiàn)較為突出，整體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性有較好發(fā)展；能夠掌握單腳和雙腳跳躍的基本方法；正確的跑步姿勢(shì)和技巧也已基本掌握；學(xué)生們能在學(xué)習(xí)中與同伴相互合作；他們具備一定的自我評(píng)價(jià)能力，能夠正確看待他人及自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。在游戲活動(dòng)中，部分學(xué)生能夠表現(xiàn)出對(duì)他人關(guān)心與尊重。然而，尚有部分學(xué)生在跑步和跳躍能力上需強(qiáng)化，尤其是腿部力量的鍛煉；女生在手臂力量和投擲能力方面同樣需要進(jìn)一步提高。我們將在本學(xué)期的教學(xué)中著重于增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性以及奔跑、跳躍與投擲的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠探討、理解、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，培養(yǎng)健康快樂(lè)的生活態(tài)度和強(qiáng)大的意志力。

二、教材分析：

小學(xué)四年級(jí)的體育教材以實(shí)踐為主，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力與學(xué)校資源，主要圍繞田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生在跑、跳、投方面的基本技能，并發(fā)掘生活中的實(shí)用運(yùn)動(dòng)技能。通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為，鼓勵(lì)他們樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)，并認(rèn)真對(duì)待體育課，采用科學(xué)的方法參與體育鍛煉。

2、獲取運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)技能；學(xué)生將在球類(lèi)游戲中能進(jìn)行如拍球、運(yùn)球等基本技術(shù)的運(yùn)用；掌握基礎(chǔ)體操的動(dòng)作，并安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)，提升體能（發(fā)展柔韌性、反應(yīng)能力、敏捷性和協(xié)調(diào)性），關(guān)注身體健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒，能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒變化，也能觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情狀態(tài)。根據(jù)課程目標(biāo)以及具體學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求，以體育課與活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生身心健康、快樂(lè)的發(fā)展。

5、通過(guò)趣味體育，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

6、通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

7、在教學(xué)中滲透法制教育《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》等相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：

沙包擲遠(yuǎn)，25米或200米跑、仰臥起坐的技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽(yáng)光》的完成。

四、教學(xué)措施

1、實(shí)踐主題教學(xué)與情景教學(xué)方法，充分利用游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣。

2、由于小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，采取教學(xué)比賽的形式，提高學(xué)生鍛煉身體的動(dòng)力。

3、根據(jù)學(xué)生的不同情況實(shí)施因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到鍛煉的樂(lè)趣。

4、對(duì)運(yùn)動(dòng)技能和體能較強(qiáng)的學(xué)生，采用小組輪換的方法，讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的示范作用。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

　一、學(xué)生分析：

四年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣濃厚，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的個(gè)體差異。部分學(xué)生身體素質(zhì)較好，積極參與各類(lèi)體育項(xiàng)目，而另一些學(xué)生可能因?yàn)槿狈﹀憻挾鄬?duì)薄弱。在體育教學(xué)中，應(yīng)考慮到這些差異，采用多樣化的教學(xué)手段與活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)，適合引入趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性好的體育活動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生了解基本的身體結(jié)構(gòu)和鍛煉方法，培養(yǎng)他們關(guān)注自身健康的意識(shí)，樹(shù)立正確的體育觀念。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技能，增強(qiáng)他們的體力與協(xié)調(diào)能力，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和遵守規(guī)則的意識(shí)，樹(shù)立頑強(qiáng)拼搏、不斷進(jìn)取的態(tài)度。

　三、教學(xué)重、難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，規(guī)范課堂教學(xué)行為。

2、掌握田徑、體操、球類(lèi)的基本技能。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：

田徑和體操的技巧掌握。

　四、教材分析：

本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：

(一)、體育基礎(chǔ)知識(shí)

(二)、運(yùn)動(dòng)技能

(三)、身體健康

(四)、心理健康。

教材內(nèi)容全面，除了傳統(tǒng)的跑、跳、投等項(xiàng)目外，還涵蓋了體操、武術(shù)與球類(lèi)等，以滿足學(xué)生身心全面發(fā)展的需求。體育基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)主要通過(guò)講授與討論進(jìn)行，而室外的實(shí)踐活動(dòng)則旨在幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣，達(dá)到促進(jìn)身體健康的目標(biāo)。

　五、教學(xué)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)新教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與感。

2、加強(qiáng)與其他體育教師的交流，學(xué)習(xí)借鑒不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，以提升教學(xué)質(zhì)量。

　六、措施

1、確保每一次體育課的質(zhì)量，貫徹新課改理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的課堂模式，提高教學(xué)效率。

2、結(jié)合學(xué)校的運(yùn)動(dòng)發(fā)展計(jì)劃，豐富趣味體育活動(dòng)，提高課堂的趣味性和參與度。

3、關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)他們積極向上的精神面貌，注重能力的提升，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇

一、學(xué)情分析;

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生通常具有較強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)和組織紀(jì)律性，但情緒波動(dòng)較大，運(yùn)動(dòng)能力處于發(fā)展階段。在課堂上，他們可能會(huì)表現(xiàn)出玩耍的傾向，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)尚未完全成熟，肌肉的力量與協(xié)調(diào)性仍有待提升。不過(guò)，他們的想象力和創(chuàng)造力豐富，對(duì)于新知識(shí)和活動(dòng)的興趣容易被激發(fā)。我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，教會(huì)他們有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行探討、理解和發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而創(chuàng)造新知。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，將學(xué)生的身心發(fā)展視為一個(gè)整體，幫助他們克服困難，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康愉悅的生活態(tài)度。讓學(xué)生通過(guò)適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自身的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo);

1、積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生能夠熱衷于參加各種游戲活動(dòng)，并認(rèn)真上好體育課；用科學(xué)的方法參與體育鍛煉。

2、掌握運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)技能：學(xué)生將能夠在球類(lèi)游戲中完成基本動(dòng)作，如拍球和運(yùn)球；掌握一些基本的體操動(dòng)作；學(xué)習(xí)野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)；增強(qiáng)體能（包括柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性和協(xié)調(diào)性）；增強(qiáng)對(duì)身體與健康的關(guān)注意識(shí)。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教材分析;

四年級(jí)的體育教材以實(shí)踐為主，結(jié)合學(xué)生的能力和學(xué)校資源，主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以提高學(xué)生在跑、跳、投等方面的基本技能，并發(fā)掘日常生活中的實(shí)用運(yùn)動(dòng)技能。通過(guò)體育鍛煉，積極培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)自信心，助力終身體育的基礎(chǔ)建設(shè)。

四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容;

教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳；沙包投擲；50米8接力跑或400米長(zhǎng)跑。

教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。

五、教學(xué)措施;

1、采用主題教學(xué)和情境教學(xué)等多樣化方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的吸引力，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情。

2、鑒于小學(xué)生的好勝心強(qiáng)烈，可通過(guò)教學(xué)比賽來(lái)提高他們鍛煉身體的積極性。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到鍛煉的樂(lè)趣。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過(guò)觀察，四年級(jí)學(xué)生在協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性方面的表現(xiàn)良好。他們能夠熟練掌握單腳和雙腳跳躍的基本技巧，跑步姿勢(shì)也較為正確，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的屈臂投擲。學(xué)生之間能夠有效地合作學(xué)習(xí)，愿意分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并能夠客觀地評(píng)價(jià)自我及他人的學(xué)習(xí)能力。然而，部分學(xué)生在跑步和跳躍的能力上仍有待提高，特別是腿部力量需加強(qiáng)訓(xùn)練；另外，女生在手臂力量及投擲能力方面相對(duì)薄弱，也需進(jìn)一步增強(qiáng)鍛煉。本學(xué)期的目標(biāo)是更深入地發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性，以及跑、跳、投的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、體育與健康知識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)；合理飲水的重要性；運(yùn)動(dòng)與心理健康的關(guān)系；如何有效調(diào)節(jié)自己的情緒。

2、運(yùn)動(dòng)技能：掌握快速跑的技巧；基本跳躍練習(xí)；側(cè)向投擲的動(dòng)作；多種籃球的傳接球技巧；足球的基礎(chǔ)踢球和運(yùn)球動(dòng)作；乒乓球的一些基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

3、游戲活動(dòng)：多種快速跑的游戲；創(chuàng)意踢毽子；跳繩活動(dòng)。

4、大課間的韻律操等。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、運(yùn)動(dòng)技能：快速跑的技巧；基本的跳躍訓(xùn)練；側(cè)向投擲的動(dòng)作；籃球傳接球技巧；足球的基本運(yùn)球和踢球動(dòng)作；乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)。

2、大課間的韻律操。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

情感態(tài)度：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，理解心理健康的重要性；意識(shí)到經(jīng)常鍛煉對(duì)身心健康的益處，學(xué)會(huì)合理娛樂(lè)，并通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒。

運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)幾種快速跑的方法和要領(lǐng)；掌握基本的跳躍技能；熟悉側(cè)向投擲和籃球傳接球的技巧；掌握足球和乒乓球的基礎(chǔ)技能。

身體健康：形成良好的身體姿勢(shì)；提高體能，發(fā)展柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性和協(xié)調(diào)能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身健康的關(guān)注意識(shí)。

心理健康：通過(guò)體育活動(dòng)有效調(diào)節(jié)情緒，能夠體驗(yàn)并描述在進(jìn)步或成功時(shí)的情緒狀態(tài)；觀察并描述在退步或失敗時(shí)的感受。通過(guò)體育課和各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康與快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、教學(xué)措施：

1、及時(shí)了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、創(chuàng)造適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、有利于學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用兒童化和興趣導(dǎo)向的多元教學(xué)方法，利用游戲和競(jìng)賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的參與感和積極性。

4、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整練習(xí)方式，如優(yōu)化練習(xí)的距離、器材布局和分組形式等，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇

　一、學(xué)生情況分析

四年級(jí)學(xué)生的組織紀(jì)律性較強(qiáng)，情緒波動(dòng)較大，運(yùn)動(dòng)能力逐漸提升，但上課時(shí)常愛(ài)玩耍，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，肌肉力量和協(xié)調(diào)性相對(duì)較弱。這些學(xué)生有豐富的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)興趣也容易激發(fā)。我們應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度，教會(huì)他們有效的學(xué)習(xí)方法和行為規(guī)范，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中去探索、理解與發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而創(chuàng)造新的知識(shí)。關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，通過(guò)合理的鍛煉和練習(xí)，幫助他們克服困難，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。參與適合的體育活動(dòng)，提升運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康快樂(lè)的生活態(tài)度，認(rèn)識(shí)自身的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，并鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四年級(jí)學(xué)生年齡普遍在9至11歲，處于兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。他們的身體發(fā)育相對(duì)穩(wěn)定，身高、體重等指標(biāo)在此時(shí)期都出現(xiàn)明顯的增長(zhǎng)。男生一般在9至10歲快速增長(zhǎng)，而女生則在8至9歲趨于成熟，女生的生長(zhǎng)速度常常領(lǐng)先于男生。四年級(jí)的學(xué)生生理發(fā)育達(dá)到高峰期。

2、四年級(jí)學(xué)生的安靜心率相比三年級(jí)有所下降，女生在10歲時(shí)血壓開(kāi)始迅速上升。雖然男孩和女孩的平均肺活量均有所增加，但存在微小差異，男孩一般略高于女孩。

3、四年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)有所提升。在50米、立定跳遠(yuǎn)及50米乘8往返跑方面，男生的表現(xiàn)優(yōu)于女生，但無(wú)明顯差距；而在立位屈曲測(cè)試中，女生的表現(xiàn)明顯更好。速度、腰腹力量、柔韌性及耐力等身體素質(zhì)在這一階段尤其敏感，掌握運(yùn)動(dòng)技能的能力也在加速發(fā)展。

（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)

1、四年級(jí)學(xué)生的感知往往具有無(wú)意性和情緒化。他們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，容易被新鮮的內(nèi)容吸引，從而忽略鍛煉的主要目的。他們對(duì)多樣的活動(dòng)興趣濃厚，但在動(dòng)作感知上的把握往往比較模糊，容易混淆類(lèi)似的動(dòng)作為。時(shí)間及空間的感知能力較弱。

2、四年級(jí)學(xué)生的注意力相對(duì)不夠穩(wěn)定，難以持久。盡管有意注意力有所發(fā)展，但仍需進(jìn)一步提升。一般建議在20分鐘內(nèi)進(jìn)行一次練習(xí)時(shí)間的調(diào)整，以保持較高的注意力集中度。

　二、教材分析

小學(xué)四年級(jí)的體育教材主要以實(shí)用為主，內(nèi)容設(shè)計(jì)符合學(xué)生的能力和學(xué)校資源，主要涵蓋田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基本項(xiàng)目，旨在提升學(xué)生在跑、跳、投等基本技能的掌握，以及探索生活中的實(shí)用技巧。通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身從事體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

本教材包括：運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、田徑技巧（如深蹲跳遠(yuǎn)、沙袋投擲與實(shí)心球投擲）、體操（如腿跳、滾翻等）、迷你足球賽、藝術(shù)體操與武術(shù)等民族傳統(tǒng)體育基礎(chǔ)知識(shí)及基本功、隊(duì)列練習(xí)（如跨肩行進(jìn)、半路跑步等）、以及各種走步練習(xí)。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生了解自己的身體，掌握簡(jiǎn)單的體育鍛煉知識(shí)和方法，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和保健中的安全知識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技能，提高身體素質(zhì)與活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣與積極性，形成勇敢、堅(jiān)韌、不驕傲、無(wú)畏失敗、自覺(jué)遵守規(guī)則和團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度，鼓勵(lì)他們樂(lè)于參加各種游戲，認(rèn)真投入體育課，并以科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。

5、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和運(yùn)用技能：如在球類(lèi)活動(dòng)中進(jìn)行運(yùn)球、拍球等基本動(dòng)作，掌握基本體操動(dòng)作，安全地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，并掌握野外活動(dòng)的基本技能。

6、形成正確的身體姿勢(shì)；增強(qiáng)體能，特別是柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏度和協(xié)調(diào)性；提高對(duì)身體及健康的關(guān)注意識(shí)。

7、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒，能夠體會(huì)并簡(jiǎn)單描述成功與進(jìn)步時(shí)的情感，觀察并描述在失敗時(shí)的心理狀態(tài)。結(jié)合課程目標(biāo)，通過(guò)體育課和相關(guān)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生心理與身體的健康發(fā)展。

8、在體育鍛煉中培養(yǎng)集體主義精神，實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)難點(diǎn)：

體操技巧及蹲距跳遠(yuǎn)。

　四、體育課教學(xué)規(guī)范

（一）教師方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教案的完整性，未備課及無(wú)教案不得上課。

2、明確教學(xué)大綱，深入理解教材內(nèi)容，掌握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確本課教學(xué)的目標(biāo)和實(shí)施方案。

3、提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材等教學(xué)資源，教師如有缺課，需提前得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好合理安排。

4、在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生能力的提升，重視“三基教學(xué)”，努力完成體育教學(xué)任務(wù)。

5、教學(xué)原則和方法應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)密度與運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要保持儀表整潔，舉止得體，認(rèn)真對(duì)待教態(tài)，關(guān)注課堂精神文明的建設(shè)，提前準(zhǔn)備上課，按時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)待命。

7、對(duì)學(xué)生的體育成績(jī)進(jìn)行定期考核與評(píng)定，重視資料整理與保管，定期進(jìn)行分析，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

8、確保教學(xué)過(guò)程中的組織紀(jì)律嚴(yán)明，制定嚴(yán)格的安全保障制度，防止傷害事故的發(fā)生，如有事故需立即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并做好妥善處理。

（二）學(xué)生方面

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極上好體育課，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握必需的體育基本知識(shí)與鍛煉方法，逐步形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上課時(shí)要穿著輕便整齊，遵循教師要求，不攜帶不安全物品，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)等候上課，站隊(duì)要做到快速、安靜、整齊。

3、不得無(wú)故缺課，遵循課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，服從教師的指揮與安排。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，未經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材，必須遵循安全保護(hù)措施。

5、愛(ài)護(hù)體育器材，確保課后按教師的要求歸還器材，不得故意損壞。

6、再次明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極上課，掌握必需的體育知識(shí)與鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇

　一、班級(jí)學(xué)生狀況分析

本學(xué)期新接手四年級(jí)的體育教學(xué)工作，班內(nèi)學(xué)生整體表現(xiàn)出組織紀(jì)律性差、情緒波動(dòng)較大，運(yùn)動(dòng)潛力亟需提升，課堂上常有玩?，F(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育尚不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性表現(xiàn)不足，想象力與創(chuàng)造力相對(duì)薄弱，但卻具備較高的學(xué)習(xí)興趣。教師需要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中積極探究、理解、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。我們應(yīng)將學(xué)生身心視為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，使他們?cè)诳朔щy中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；提升運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康愉悅的生活態(tài)度，讓他們通過(guò)適宜的體育活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自身的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉堅(jiān)韌的意志。

　二、教材分析

小學(xué)四年級(jí)的體育教材注重實(shí)踐性。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)校的體育條件，教材主要內(nèi)容選取田徑（包括跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以提升學(xué)生在跑、跳、投等基本技術(shù)上的能力，并發(fā)掘日常生活中的實(shí)用技能。通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，滲透法制教育，增強(qiáng)自信心，為將來(lái)的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)中有隊(duì)列比賽，因此每節(jié)課都需安排適當(dāng)?shù)年?duì)列練習(xí)時(shí)間。

2、四年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)主要集中在投擲與跳躍項(xiàng)目，例如：分腿騰越、沙包投擲等；50米×8或者400米跑。

教學(xué)難點(diǎn)：

體操技巧以及蹲距式跳遠(yuǎn)。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，學(xué)生將樂(lè)于參與各類(lèi)游戲，并認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課，掌握科學(xué)參與體育活動(dòng)的方法。

2、獲得基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，通過(guò)技能學(xué)習(xí)與應(yīng)用，學(xué)生將能夠在球類(lèi)游戲中進(jìn)行如拍球、運(yùn)球等基本動(dòng)作；完成基本體操動(dòng)作，包括滾翻、劈叉等，安全無(wú)誤地進(jìn)行體育活動(dòng)，并獲取野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)，提升體能（如柔韌性、反應(yīng)速度、靈敏性與協(xié)調(diào)性），增強(qiáng)對(duì)身體和健康的關(guān)注意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方式調(diào)節(jié)情緒，學(xué)生能夠感受并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)，觀察并描述退步或失敗時(shí)的情感反應(yīng)。依靠課程目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域各具體目標(biāo)，利用體育課和活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生心理與身體健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育，滲透法制知識(shí)，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6、在水平二第八章的對(duì)抗、角力與游戲以及第九章的武術(shù)·基本功中滲透法制教育。

（1）讓學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)教育法》第四十三條規(guī)定的受教育者應(yīng)履行的義務(wù)，如遵守法律、尊重師長(zhǎng)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等，及第四十四條中關(guān)于學(xué)校保護(hù)學(xué)生身心健康的相關(guān)規(guī)定。

2、《傷害事故處理辦法》第三十五條的相關(guān)內(nèi)容也應(yīng)讓學(xué)生初步了解。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行討論：

A、組織游戲：

（a）對(duì)抗性游戲：“背靠背，頂?！?；

（b）合作性游戲：“推小車(chē)”。

B、師生共同討論：

（a）當(dāng)某同學(xué)在游戲中不遵守紀(jì)律，導(dǎo)致他人受傷，責(zé)任應(yīng)如何劃分？該同學(xué)的行為是否違規(guī)？

（b）如果同學(xué)受傷，教師和其他同學(xué)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？教師要講解《中華人民共和國(guó)教育法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)內(nèi)容；

（2）讓學(xué)生了解：

A、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第四十三條涉及故意傷害他人的法律后果。

B、《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十四條關(guān)于故意傷害他人身體的相關(guān)規(guī)定。

教師可設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)進(jìn)行拓展，根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展主題活動(dòng)：“你了解中國(guó)武術(shù)嗎？”

A、由喜愛(ài)武術(shù)的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的武術(shù)表演。

B、師生一起討論：中國(guó)武術(shù)的好處。

C、拓展延伸：

（a）討論某人學(xué)會(huì)武術(shù)后，利用武功欺負(fù)他人的行為是否正確？

（b）學(xué)生討論后，教師這種行為是錯(cuò)誤的，原因包括違背習(xí)武宗旨和觸犯法律。

　五、提高教學(xué)措施

1、采用主題教學(xué)和情景教學(xué)等方法，充分利用游戲活動(dòng)的作用，以激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

2、小學(xué)生往往具有較強(qiáng)的好勝心，因此可以設(shè)計(jì)一些教學(xué)比賽以增強(qiáng)鍛煉效果。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受鍛煉的快樂(lè)。

4、高年級(jí)學(xué)生可以通過(guò)分組輪換的方式練習(xí)，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作用。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康優(yōu)先”的理念，促進(jìn)四年級(jí)學(xué)生的全面健康與成長(zhǎng)；依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平二”（3-4年級(jí)）的目標(biāo)，旨在激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身參與體育的意識(shí)；以學(xué)生為中心，重視他們的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異和不同需求，確保每位學(xué)生都能從中受益。

二、目的任務(wù)

1、體育與健康課程以培養(yǎng)人為核心，與德、智、美相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

2、全面鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)他們的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、初步掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

4、開(kāi)展思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的身體，了解科學(xué)鍛煉的一些基本常識(shí)和自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)安全鍛煉的意識(shí)。

2、掌握和提升各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技能，發(fā)展身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。

3、提高參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任、自我控制及自覺(jué)遵守規(guī)則的精神。

四、基本情況

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校體育活動(dòng)，并親身體驗(yàn)過(guò)體育達(dá)標(biāo)。他們對(duì)體育的基礎(chǔ)知識(shí)和一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作及技能有了初步了解。在教學(xué)中，應(yīng)按照本年級(jí)目標(biāo)，從育人著手，加強(qiáng)課堂管理，以更好地掌握體育提高身體素質(zhì)的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，完成教學(xué)任務(wù)，助力學(xué)生達(dá)標(biāo)，提高身體素質(zhì)。

五、具體措施

1、進(jìn)一步健全課堂常規(guī)要求，形成良好的教學(xué)氛圍。

2、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，做好各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試，認(rèn)真落實(shí)足球教學(xué)。

3、積極準(zhǔn)備，確保參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作。

4、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，為市運(yùn)動(dòng)會(huì)的參加做充分準(zhǔn)備。

六、教學(xué)進(jìn)度

課次教學(xué)內(nèi)容

1、體育健康常識(shí)：準(zhǔn)備活動(dòng)與整理活動(dòng)的重要性

2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：快快跳起來(lái)

3、復(fù)習(xí)新廣播體操與小足球教學(xué)

4、棍棒操與跳圈接力

5、雙手拋接實(shí)心球與足球游戲

6、趣味連腳板仰臥起坐

7、趣味連腳板10米×4往返跑

8、韻律圈操1—3節(jié)與足球游戲

9、體育健康常識(shí)：一日作息制度的安排

10、毽球游戲：顛球

11、前滾翻與球類(lèi)游戲

12、武術(shù)游戲：攻關(guān)

13、武術(shù)小足球

14、急行跳遠(yuǎn)與籃球

15、200米接力與動(dòng)物模仿跳

16、體育健康常識(shí)：如何利用自然力鍛煉身體

17、輕物擲遠(yuǎn)與下肢力量練習(xí)

18、投擲輕物比準(zhǔn)游戲與小足球

19、跳竹竿與籃球

20、跳竹竿與小足球

21、韻律圈操4節(jié)

22、游戲：跳圈與韻律圈操1-4節(jié)

23、武術(shù)游戲：小足球

24、武術(shù)立臥撐

25、體育健康常識(shí)：如何預(yù)防傳染病

26、跨越式跳高與小足球

27、上步投擲壘球與身體素質(zhì)練習(xí)

28、武術(shù)小足球

29、籃球趣味活動(dòng)

30、跳短繩游戲與校園美化

31、跳長(zhǎng)繩前滾翻

32、前滾翻起立與小足球

33、游戲：握手

34、小足球

35、血壓、脈搏與肺活量

36、助跑投擲壘球游戲與小足球

37、游戲打電話

38、小足球

39、跨越式跳高與舞蹈

40、跨越式跳高與拋接紙棒

41、跨越式跳高與小籃球

42、跨越式跳高游戲：打活動(dòng)目標(biāo)

43、跨越式跳高小足球射門(mén)

44、跨越式跳高游戲：拉過(guò)線來(lái)

45、跨越式跳高小足球：運(yùn)氣球接力

46、考核投擲壘球與小足球游戲

47、體育健康常識(shí)：防暑與防凍知識(shí)

48、毽球游戲：沖過(guò)封鎖線

49、跪跳起對(duì)抗與負(fù)重游戲

50、考核50米與小足球傳球比多

51、考核仰臥起坐

52、考核400米與游戲斗雞

53、考核立定跳遠(yuǎn)

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇

一、學(xué)情分析;

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生在組織紀(jì)律性方面表現(xiàn)出色，但情緒波動(dòng)較大。他們的運(yùn)動(dòng)能力已有所提升，然而上課時(shí)仍會(huì)偶爾分心，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育相比于更高年級(jí)的學(xué)生尚顯不足，肌肉力量和協(xié)調(diào)性有待增強(qiáng)。但他們的想象力和創(chuàng)造性豐富，學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)。在體育教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的態(tài)度，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中積極探索、理解和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，將學(xué)生的身心發(fā)展視為整體，讓他們?cè)诳朔щy中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；提升運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康愉悅的生活方式，借助適宜的鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志力。

二、教學(xué)目標(biāo);

1、積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生能夠樂(lè)于參與各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與體育課并運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行鍛煉。

2、掌握運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)并運(yùn)用基本技能：學(xué)生將能夠在球類(lèi)游戲中完成基本動(dòng)作，如拍球和運(yùn)球；掌握基本體操動(dòng)作；獲得戶外活動(dòng)的基礎(chǔ)技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)；提高體能（包括柔韌性、反應(yīng)速度、靈敏性和協(xié)調(diào)能力）；增強(qiáng)關(guān)注身體與健康的意識(shí)。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)自信心，為終身參與體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

三、教材分析;

小學(xué)四年級(jí)的體育教材主要以實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校的條件，教材主要涵蓋田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以提高學(xué)生在跑、跳和投擲方面的基本技能。教材也能挖掘生活實(shí)用技能，通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神、愛(ài)國(guó)主義教育和自信心，為學(xué)生的終身體育發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容;

教學(xué)重點(diǎn)：分腿騰越；沙包投擲；50米8或400米跑。

教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。

五、教學(xué)措施;

1、采用主題教學(xué)和情景教學(xué)等多種方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

2、鑒于四年級(jí)學(xué)生好勝心強(qiáng)，可通過(guò)設(shè)計(jì)一些教學(xué)競(jìng)賽來(lái)增強(qiáng)他們鍛煉的動(dòng)力。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第10篇

一、指導(dǎo)思想

體育教學(xué)是落實(shí)教育方針的重要組成部分，是學(xué)校整體教學(xué)工作的重要一環(huán)。通過(guò)體育課程，向?qū)W生傳播健康知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，助力他們德、智、體、美的全面發(fā)展，為增強(qiáng)民族體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生掌握基本的體育技能，了解自身身體狀況，學(xué)習(xí)相關(guān)的體育保健知識(shí)和安全常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。通過(guò)教學(xué)，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、信任黨和團(tuán)體的情感，形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，陶冶情操，培養(yǎng)服從組織、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極向上的品質(zhì)。

三、班級(jí)分析

本學(xué)期我負(fù)責(zé)四年級(jí)的體育教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我對(duì)四年級(jí)的情況有了較為全面的了解。各班在紀(jì)律管理方面的表現(xiàn)差異明顯，四年級(jí)(1)班與四年級(jí)(2)班相比在身體素質(zhì)和紀(jì)律性上均有提升空間。根據(jù)上學(xué)期的身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果，部分學(xué)生的身體指標(biāo)表現(xiàn)較弱。為了提升課堂學(xué)習(xí)興趣，我將采取不同的教學(xué)策略，激勵(lì)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)。針對(duì)四年級(jí)(1)班，我將加強(qiáng)紀(jì)律管理，并結(jié)合榜樣的力量進(jìn)行引導(dǎo)；而對(duì)四年級(jí)(2)班，則重點(diǎn)通過(guò)激發(fā)興趣來(lái)提升他們的紀(jì)律意識(shí)。開(kāi)學(xué)初，我會(huì)加大對(duì)各班隊(duì)列訓(xùn)練的力度，以期達(dá)到更好的班級(jí)管理效果，讓學(xué)生在體育課堂中感受到參與的樂(lè)趣，同時(shí)也將安全教育融入課程中。

四、教材分析

四年級(jí)體育教材可分為實(shí)踐與理論兩個(gè)部分，其中理論主要側(cè)重于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)及其對(duì)健康的益處，以及基本的保健知識(shí)。實(shí)踐部分內(nèi)容豐富多樣，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高動(dòng)手能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教材還涵蓋了與社會(huì)生活息息相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)與基本技能，有助于學(xué)生形成集體主義和愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、互幫互助、積極向上的良好品格。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

2、確保學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有深刻理解并能靈活運(yùn)用；

3、對(duì)前期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和深化，確保學(xué)生能熟練掌握；

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與每節(jié)課的體育鍛煉，爭(zhēng)取全員參與。

六、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生需要學(xué)會(huì)自我管理，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，了解游戲規(guī)則，并掌握一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第11篇

　一、學(xué)生學(xué)情分析

四年級(jí)的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力和組織紀(jì)律上逐漸成熟，但他們的情緒波動(dòng)較大。通過(guò)體育課，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和參與積極性明顯提高。然而，由于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，他們的肌肉力量和協(xié)調(diào)性有待加強(qiáng)。建議在教學(xué)中提供更多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)探討和實(shí)踐去理解運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。綜合考慮學(xué)生的身心發(fā)展，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生在克服困難的過(guò)程中提升運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度，并增強(qiáng)身體素質(zhì)與意志品質(zhì)。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和習(xí)慣，使他們樂(lè)于參加各類(lèi)游戲，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)體育課，并能夠采用科學(xué)的方法參與鍛煉。

2、掌握運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能：學(xué)生將在球類(lèi)游戲中學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；訓(xùn)練基本的體操動(dòng)作，如翻滾、劈叉等；并且安全地參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，掌握野外活動(dòng)的基本技能。

3、糾正身體姿勢(shì)，增強(qiáng)身體素質(zhì)（包括柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性和協(xié)調(diào)能力），并提高對(duì)身體健康的關(guān)注意識(shí)。

4、通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒：學(xué)生能夠體驗(yàn)并描述在進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；并觀察和簡(jiǎn)單描述在退步或失敗時(shí)的心情。通過(guò)體育課程和活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的健康快樂(lè)發(fā)展。

5、利用體育鍛煉，增強(qiáng)集體意識(shí)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信，為學(xué)生終身參與體育活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。

　三、教材分析：

四年級(jí)體育教材主要以實(shí)踐為主，根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校的條件，內(nèi)容涵蓋田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，幫助學(xué)生提高基本的跑、跳、投技能。教材還強(qiáng)調(diào)生活中的實(shí)用技能，以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、愛(ài)國(guó)情感和自信心，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

　四、教學(xué)措施：

1、采取主題教學(xué)和情境教學(xué)等方法，充分利用游戲活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情。

2、針對(duì)小學(xué)生強(qiáng)烈的好勝心，設(shè)計(jì)一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉效果。

3、根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施因材施教，增強(qiáng)他們的自信心，使其在運(yùn)動(dòng)中獲得樂(lè)趣。

4、高年級(jí)學(xué)生可以采取分組輪換的形式，鼓勵(lì)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第12篇

為順利開(kāi)展本學(xué)期的體育教學(xué)工作，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行、教學(xué)目標(biāo)圓滿完成，特制定四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)其體能與健康水平。

2、掌握基礎(chǔ)體育知識(shí)，通過(guò)科學(xué)鍛煉方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，幫助他們建立新的學(xué)習(xí)與鍛煉方式。

二、學(xué)生基本情況分析：

四年級(jí)每班學(xué)生人數(shù)為47人，學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與積極性，但基礎(chǔ)水平參差不齊，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)，適應(yīng)性也較好。部分學(xué)生在動(dòng)作表現(xiàn)上有一定偏差，需要在本學(xué)期中在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，因材施教，合理安排課程內(nèi)容，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)其在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。

三、教材分析：

本學(xué)期的四年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容包括跑、跳、投擲、體操、游戲和武術(shù)等項(xiàng)目。

跑步是人類(lèi)的基本運(yùn)動(dòng)能力，教材要求學(xué)生掌握蹲距式起跑的基本技巧，提高跑步能力，并學(xué)習(xí)接棒的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和配合能力。

跳躍項(xiàng)目旨在使學(xué)生更好地掌握跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技巧，以提高他們的靈活性與爆發(fā)力。

投擲項(xiàng)目則進(jìn)一步提升學(xué)生的實(shí)心球投擲技術(shù)，并學(xué)習(xí)助跑和投擲鉛球的完整動(dòng)作，發(fā)展他們的靈而、力量等身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)安全意識(shí)。

體操和技巧方面，將提高學(xué)生的隊(duì)列訓(xùn)練和體操隊(duì)形動(dòng)作，教會(huì)他們翻滾和分腿騰越的技巧，以促進(jìn)靈活性、協(xié)調(diào)性和自我控制能力的提升，并培養(yǎng)他們頑強(qiáng)拼搏的精神。

結(jié)合兒童特點(diǎn)，安排適量的游戲和武術(shù)，通過(guò)游戲過(guò)程激發(fā)學(xué)生的積極性，同時(shí)提高他們對(duì)武術(shù)的興趣與基本運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)崇尚武德和積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)在于跑、跳、投擲這三項(xiàng)內(nèi)容，教學(xué)中應(yīng)采用講解與練習(xí)相結(jié)合的方法，強(qiáng)化示范與輔導(dǎo)措施。體操與技巧則為難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)需要運(yùn)用直觀的教學(xué)方式，并對(duì)安全保護(hù)措施給予特別關(guān)注，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

五、教學(xué)措施與要求：

1、全體學(xué)生要積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2、遵守課堂常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與學(xué)習(xí)。

3、運(yùn)用直觀教學(xué)法，做到精講與多練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自主思考、綜合能力拓展與創(chuàng)新。

4、教師要以身作則，樹(shù)立榜樣，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、關(guān)注智力因素與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

六、課時(shí)安排：

四年級(jí)體育計(jì)劃每周安排2課時(shí)，共計(jì)16周，本學(xué)期總計(jì)32課時(shí)。