我們不僅要關(guān)注知識的傳授，更要重視孩子們?nèi)姘l(fā)展的需求。通過精心設(shè)計(jì)的課程和活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒的好奇心與創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的社交能力與情感認(rèn)知。這一過程的核心在于靈活性與適應(yīng)性，教師需隨時(shí)根據(jù)幼兒的興趣與發(fā)展階段調(diào)整教學(xué)策略，以確保每一個(gè)孩子都能在溫馨、支持的環(huán)境中茁壯成長。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

工作思路：

根據(jù)學(xué)前教育的工作重點(diǎn)和我園的發(fā)展需求，我們將研究為導(dǎo)向，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和研討，持續(xù)更新教育理念，改善教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提高我園的教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善個(gè)別化教學(xué)，力求達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。

2、重視教師的思想素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，為教師提供多樣化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的育人能力和水平。

3、針對當(dāng)今教學(xué)形勢，開展課題研究，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

4、為兒童節(jié)的活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備，讓幼兒對自己的節(jié)日留下美好而永久的回憶。

5、將科學(xué)教育和健康教育納入教學(xué)研究的探索課題。

具體工作：

三月份：

1、新學(xué)期伊始，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。

2、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高操作材料、活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)達(dá)到新的標(biāo)準(zhǔn)。

3、結(jié)合教學(xué)改革，制定符合我園實(shí)際的教學(xué)方案及調(diào)整課程。

4、認(rèn)真整理各類教育資料，保證書寫規(guī)范。

5、教研組及時(shí)進(jìn)行討論，解決教學(xué)中遇到的難點(diǎn)。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化，圍繞春天主題設(shè)定活動(dòng)，讓孩子們感受春天之美，歌唱春天，描繪春天，走進(jìn)大自然尋找春天的蹤跡。

2、隨著天氣轉(zhuǎn)暖，增加戶外活動(dòng)時(shí)間，老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多彩的戶外游戲，讓孩子們在游戲中快樂成長。

3、將教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)相結(jié)合，使幼兒在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并在愉快的氛圍中探索與發(fā)現(xiàn)問題，收獲成功的喜悅。

4、引導(dǎo)幼兒成為文明禮貌的好孩子，老師以言傳身教潛移默化地影響孩子們的品德，同時(shí)及時(shí)與家長溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。

五月份：

1、制定“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備相關(guān)材料，營造節(jié)日氛圍。

2、各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，確保每個(gè)孩子都能參與其中，充分展示才藝，留下美好的記憶。

3、做好聯(lián)歡活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，老師們各司其職，熱情接待來賓，確保幼兒的安全，力爭活動(dòng)圓滿成功。

六月份：

1、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的實(shí)施，區(qū)域活動(dòng)的形式、材料的投放及指示標(biāo)牌都得到提升，老師們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我園區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高水平。

2、各班老師根據(jù)幼兒的繪畫技能，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)前班幼兒在戶外完成繪畫活動(dòng)，感受大自然的美，用畫筆描繪心中的美好。

3、認(rèn)真研究科學(xué)教育課題，提前做好教學(xué)材料準(zhǔn)備，課后進(jìn)行教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)記錄教育隨筆，讓孩子們在科學(xué)學(xué)習(xí)中增長知識，激發(fā)好奇心。

4、健康教育是本學(xué)期的研究重點(diǎn)之一，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識，拓寬教育思路，利用教具和語言，使孩子們了解保護(hù)自己的身體和健康的重要性。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)教育為核心理念，認(rèn)真落實(shí)新一輪課程改革的各項(xiàng)要求，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃及園內(nèi)實(shí)際情況，秉持“關(guān)注幼兒成長，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的”理念，不斷更新教育思想，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師的專業(yè)能力，以“扎根傳統(tǒng)文化彰顯教育特色”為目標(biāo)，優(yōu)化日?；顒?dòng)，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，推進(jìn)教育改革。

二、情況分析：

優(yōu)勢：

1、教師的整體素質(zhì)較為均衡，工作積極性和責(zé)任感較強(qiáng)。

2、我園有區(qū)級學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名，擁有一支師資力量強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，多名教師在區(qū)級教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，為教育工作的開展提供了良好的基礎(chǔ)。

3、園本課程研究已有一定基礎(chǔ)，初步搭建起“傳統(tǒng)文化教育園本課程”的框架，良好的園所氛圍逐步形成，為課程的個(gè)性化實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

4、根據(jù)家長問卷反饋，家長普遍對教師的工作表示認(rèn)可，滿意度較高，園所的社會聲譽(yù)持續(xù)提升。

弱勢：

1、近兩年新教師增多，部分新教師在班級管理與家長溝通方面經(jīng)驗(yàn)不足，需要強(qiáng)化帶教與支持，同時(shí)對傳統(tǒng)文化的接觸較少，需提供培訓(xùn)機(jī)會，提高他們的文化素養(yǎng)。

2、幼兒園在常規(guī)工作機(jī)制上存在不足，如常規(guī)資料的檢查和監(jiān)督機(jī)制有待進(jìn)一步完善。

3、教研組的效能未能充分發(fā)揮，在管理與指導(dǎo)上需加強(qiáng)努力。

4、我園為老園，場地較小，硬件設(shè)施相對欠缺，部分活動(dòng)的開展受到制約。

三、工作目標(biāo)：

加大理論學(xué)習(xí)力度，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以提升教師專業(yè)水平為核心；加強(qiáng)日常教學(xué)管理，關(guān)注教研組建設(shè)的有效性，提高園所保教質(zhì)量；完善園本課程，彰顯文化特色，優(yōu)化日?；顒?dòng)。

四、主要工作與措施：

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增加培訓(xùn)力度

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》《綱要解讀》等重要理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組與教研組學(xué)習(xí)，圍繞幼兒的年齡特點(diǎn)展開學(xué)習(xí)，做到熟記于心并應(yīng)用于實(shí)踐。同時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《新教師成長手冊》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)的一日活動(dòng)操作規(guī)范進(jìn)行研討，加深對不同年齡段幼兒發(fā)展的理解，指導(dǎo)教師關(guān)注幼兒、關(guān)注自身教育行為及專業(yè)發(fā)展，并將其運(yùn)用于實(shí)際工作中。

（二）改進(jìn)常規(guī)工作監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)日常工作的開展

1、增強(qiáng)班級教師的責(zé)任心。

（1）組織學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃、《幼兒園常規(guī)管理制度》和《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規(guī)范。

（2）通過日常巡視、定期檢查各班的保教工作開展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予解決，為教師提供有效指導(dǎo)。

（3）要求各班教師嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范，做到人到心到，每月進(jìn)行評價(jià)與考核，及時(shí)反饋并調(diào)整工作。

2、提升聽課的有效性。

（1）新教師的成長課需經(jīng)由帶教教師及教研組長進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

（2）鼓勵(lì)教師自薦課程，加強(qiáng)內(nèi)容討論，確保聽課教師參與研討，提高教師的分析能力。

（3）教師間互相觀摩聽課需報(bào)備教研組長，教研組長的聽課指導(dǎo)需報(bào)備保教主任。

3、確保各類計(jì)劃的有效落實(shí)。

每月制定的活動(dòng)與計(jì)劃需按期完成，須嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)，教研組長需配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)質(zhì)量。

（三）關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、新教師培養(yǎng)

（1）學(xué)習(xí)《新教師成長手冊》，幫助新教師迅速熟悉工作，順利開展日?；顒?dòng)。

（2）依托工作室繼續(xù)開展成長課和自薦課活動(dòng)，進(jìn)行技能比拼及園內(nèi)匯報(bào)課，幫助新教師加速成長。

（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任感，關(guān)心新教師的適應(yīng)過程。

（4）為新教師提供民間藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)會，提高其文化素養(yǎng)。

2、在職教師

（1）立足本職，挖掘個(gè)人特色，并依托名師工作室為他們提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，搭建成長平臺。

（2）借助幼兒園社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)教師的組織能力，鼓勵(lì)他們大膽探索教育工作的新方法。

（3）提升媒體操作能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的水平。

（4）加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練，提升組織教育活動(dòng)和評價(jià)的能力，確保能獨(dú)立完成教學(xué)活動(dòng)。

3、經(jīng)驗(yàn)豐富教師

（1）激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)豐富教師發(fā)揮特長，進(jìn)行民間藝術(shù)和班級管理等講座，調(diào)動(dòng)其積極性。

（2）鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，保持與時(shí)俱進(jìn)的步伐。

4、骨干教師

（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，定期進(jìn)行公開示范活動(dòng)和講座。

（2）鼓勵(lì)他們參加課題研究，帶教有效，積極參加評比活動(dòng)，以保質(zhì)保量完成義務(wù)。

（四）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升保教質(zhì)量

1、通過培訓(xùn)、會議、外出觀摩等方式提升教研組長的管理能力。

2、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，邀請園長和保教主任參與，提高教研組工作作用。

3、參與區(qū)幼兒園教研組專項(xiàng)指導(dǎo)工作，相互學(xué)習(xí)交流，積累經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)成效。

4、圍繞《幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》展開學(xué)習(xí)，嘗試制定各年齡段的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以便為保教工作的開展提供參考依據(jù)。

五、關(guān)注幼兒日常生活，開展游戲活動(dòng)研究：

1、合理調(diào)整各年齡段日常作息安排，確保戶外、體育和游戲活動(dòng)的時(shí)間充足，充分利用游戲室，彰顯文化特色。

2、教研組圍繞保教主題，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行相關(guān)研究。

3、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提高專業(yè)認(rèn)識。

4、各教研組需形成相應(yīng)資料，如公開教學(xué)活動(dòng)、專題總結(jié)和案例分析等。

六、教科研并進(jìn)，完善園本課程建設(shè)：

1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營造充滿民族文化氛圍的心理和物質(zhì)環(huán)境，突顯文化化的課程環(huán)境。

2、在前期園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程方案和課件，實(shí)現(xiàn)文化與新課程的深度融合，豐富園本課程，突出園所特色。

3、圍繞特色課程，積極開展民藝活動(dòng)，增加活動(dòng)頻次。

4、鼓勵(lì)教師積極開展相關(guān)課題研究，做到有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效，爭取提高級別，提升科研質(zhì)量。

七、家長工作：

1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會作用，定期召開家委會會議，增進(jìn)家長對園所工作的了解。

2、定期召開家長會、組織家長活動(dòng)等，確?；顒?dòng)質(zhì)量，加強(qiáng)家園溝通。

3、做好新生家訪工作，及時(shí)與家長溝通孩子發(fā)展情況，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，爭取家長理解與支持。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，定期更新班級網(wǎng)頁和家?；?dòng)平臺，增加與家長溝通的機(jī)會。

5、開展家長社團(tuán)活動(dòng)，利用家長的文化資源，邀請他們參與課程建設(shè)，提升對我園特色課程的理解。

八、其他工作：

1、組織教師參加英語培訓(xùn)，通過交流活動(dòng)提升教師英語教學(xué)能力，豐富幼兒園特色課程。

2、開展0至3歲早教活動(dòng)，提升幼兒園在社區(qū)的影響力。

3、進(jìn)一步改善園所環(huán)境，優(yōu)化活動(dòng)室布局，擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間，以更好地服務(wù)幼兒發(fā)展。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

本計(jì)劃旨在依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的核心理念，結(jié)合本園的實(shí)際情況，通過加強(qiáng)教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒全面成長，確保保教工作的有效開展。

二、主要內(nèi)容

（一）增強(qiáng)師德建設(shè)，提升保教質(zhì)量，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、定期組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒教育法》、《幼兒心理發(fā)展》等相關(guān)文獻(xiàn)，提升教師的理論基礎(chǔ)。

2、鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)與交流，力求每位教師具備唱、跳、彈、畫和手工制作等多項(xiàng)基本技能，扎實(shí)增強(qiáng)教學(xué)能力。

3、利用每周集體備課時(shí)間，共同探討教育策略，要求每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇高質(zhì)量的幼教論文，并在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布每周一篇相關(guān)的教育文章。

4、堅(jiān)持定期召開工作例會，引導(dǎo)教師關(guān)注社會熱點(diǎn)與幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。

5、定期組織園內(nèi)外觀摩活動(dòng)，教師之間互相評議，展示多樣的教學(xué)風(fēng)格，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

6、結(jié)合課題研究與實(shí)踐，開展《如何改善農(nóng)村家長的教育觀念》、《在日?；顒?dòng)中增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識》的研究，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并推進(jìn)活動(dòng)的落實(shí)。

7、本學(xué)期開展教師備課筆記評比活動(dòng)，以鼓勵(lì)教師的準(zhǔn)備工作。

8、增強(qiáng)家長和社會的參與你監(jiān)督作用，進(jìn)一步規(guī)范我園的教育行為。

（二）舉辦多樣化的教學(xué)活動(dòng)，重視過程與實(shí)施，全面提高教學(xué)水平。

1、各班需合理制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，確保計(jì)劃具有可操作性和實(shí)效性。

2、開展有效的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對游戲、音樂、美術(shù)和手工課程的教學(xué)指導(dǎo)，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

3、深入開展早期閱讀教育，增加經(jīng)典誦讀課程的設(shè)置。

4、注重幼兒的心理健康教育，鼓勵(lì)他們開放心扉，自信表達(dá)。

5、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會與空間。

（三）加強(qiáng)家園互動(dòng)，增強(qiáng)溝通與合作，共同形成教育合力。

1、明確家園各自的職責(zé)，加強(qiáng)溝通與合作，形成強(qiáng)大的教育合力。

2、邀請家長走進(jìn)課堂，與教師共同研討幼兒教育的相關(guān)問題。

3、廣泛開展家園互動(dòng)的親子活動(dòng)，促進(jìn)家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

4、持續(xù)執(zhí)行家長聯(lián)系制度，以確保家園的密切溝通。

三、具體工作安排

二月份（禮儀教育月）：

1、召開全體教職工大會，布置新學(xué)期工作。

2、全面整理環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的宣傳氛圍。

3、發(fā)放教材與教學(xué)資料，發(fā)放《家園聯(lián)系須知》和《教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度表》。

4、為新入園的幼兒辦理學(xué)生證，家長需持證簽字接送幼兒。

5、對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，提高孩子的安全意識及自我保護(hù)能力。

6、開展文明禮儀專項(xiàng)教育活動(dòng)，使每位幼兒懂得打招呼和使用禮貌用語。

7、制定幼兒園及各班的工作計(jì)劃。

8、啟動(dòng)幼兒晨操活動(dòng)。

三月份（孝心教育月）：

1、教授新幼兒操，規(guī)范動(dòng)作及要求。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”舉行“我講孝心”活動(dòng)，各班提交《家園活動(dòng)方案》。

3、提前確定“六一”匯演的節(jié)目，并開展訓(xùn)練。

4、進(jìn)行教學(xué)月度檢查。

四月份（親子互動(dòng)月）：

1、組織各班開展親子互動(dòng)活動(dòng)，各班需提交《親子互動(dòng)活動(dòng)方案》。

2、安排觀摩課與教學(xué)評比活動(dòng)。

3、進(jìn)行教學(xué)月度檢查。

五月份（才藝展示月）：

1、為“六一”慶典做好準(zhǔn)備，精心組織匯演節(jié)目。

2、舉辦幼兒畫展，展示孩子們的藝術(shù)才華。

3、開展課題研究《如何改善農(nóng)村家長的教育觀念》、《在日?；顒?dòng)中增加規(guī)則意識的培養(yǎng)》。

4、舉辦經(jīng)典誦讀評比活動(dòng)，其中中班以古詩為主，大班和學(xué)前班以《三字經(jīng)》為主。

六月份（展示月）：

1、舉辦“六一”匯演，邀請家長觀摩。

2、組織期末展示活動(dòng)，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。

3、展示教師的基本教學(xué)技能。

4、評選各班“優(yōu)秀寶寶”。

5、上交教師的教學(xué)論文。

6、各班進(jìn)行學(xué)期撰寫并提交工作總結(jié)。

7、精選發(fā)布的教師文章，并進(jìn)行評比。

8、安排招生工作。

9、安排期末放假工作，收集教學(xué)資料與貴重物品。