八年級的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃不僅是知識傳授的工具，更是學(xué)生們打開未來大門的鑰匙。通過系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生們將掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能、網(wǎng)絡(luò)安全知識與編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。該計(jì)劃著眼于實(shí)際應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)場景中探索技術(shù)的無窮可能，從而為他們的學(xué)習(xí)生涯和未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第1篇

一、學(xué)情分析：

1、本人教授八年級的信息技術(shù)課程，學(xué)生在上學(xué)年學(xué)習(xí)了WORD，其他相關(guān)知識鮮有接觸，而且因?yàn)閷W(xué)校沒有安裝FLASH，學(xué)生的基礎(chǔ)相對較弱。我決定從一些簡單且實(shí)用的知識入手，著重教授電子表格方面的內(nèi)容。

2、學(xué)生對于學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，上課期間小動(dòng)作頻繁，注意力容易分散，記筆記的習(xí)慣也不良，課后幾乎不進(jìn)行復(fù)習(xí)。他們對信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)的鞏固和掌握力度不夠。盡管開始對信息技術(shù)產(chǎn)生了些許興趣，但這種興趣漸漸減弱。任何知識的學(xué)習(xí)都需要付出努力與汗水。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（1）知識與技能

學(xué)生需掌握的基本知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括EXCEL和POWERPOINT，具體知識點(diǎn)如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特性；掌握Excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的創(chuàng)建；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算；掌握數(shù)據(jù)操作與文字編輯；掌握工作表的打印功能。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，使他們了解并掌握基本知識和技能，認(rèn)識信息技術(shù)的發(fā)展及其對生活和科學(xué)技術(shù)的深遠(yuǎn)影響。通過信息技術(shù)課程，學(xué)生將具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為終身學(xué)習(xí)的支持工具，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生熱愛科學(xué)，關(guān)注社會，從而讓他們意識到肩負(fù)的責(zé)任，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以便為國家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生提升工作，確保課堂教學(xué)覆蓋全體學(xué)生，抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步，為九年級的信息技術(shù)會考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析。

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為兩個(gè)章節(jié)，重點(diǎn)是Excel電子表格，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析和匯總；

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel，學(xué)生將掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析，并能制作圖表和打印報(bào)表；

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位與作用。

本學(xué)期所學(xué)知識為數(shù)據(jù)處理提供了基礎(chǔ)，為后續(xù)更深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常用軟件打下了良好的基礎(chǔ)。Excel作為優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理工具，將為未來的辦公自動(dòng)化提供支持。由于EXCEL軟件簡單實(shí)用，對于教學(xué)、廣告和宣傳等方面都有廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)這兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并培養(yǎng)他們獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，以適應(yīng)快速變化的信息社會，具備終身學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力。

3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提升優(yōu)生的策略及補(bǔ)救措施。

3、教研工作目標(biāo)與計(jì)劃。

附：落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

八年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第2篇

為了更好地實(shí)施教學(xué)改革，推動(dòng)我校八年級信息技術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展，確保全面完成學(xué)校設(shè)定的教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本校的實(shí)際情況以及本學(xué)期的教學(xué)安排，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育局的相關(guān)文件，學(xué)校本著服務(wù)師生的宗旨，繼續(xù)弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、合作、奉獻(xiàn)”的精神，嚴(yán)格規(guī)范機(jī)房管理，持續(xù)完善校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升服務(wù)意識，切實(shí)做好學(xué)校的信息化建設(shè)，力求提升管理水平，探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，確保我校的信息技術(shù)工作再上新臺階。

二、基本情況

1. 學(xué)生情況分析：八年級的學(xué)生來自農(nóng)村，條件相對艱苦，但他們對計(jì)算機(jī)技術(shù)充滿好奇。教師應(yīng)充分把握學(xué)生的特點(diǎn)與差異，以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，在信息技術(shù)課上幫助學(xué)生掌握必要的理論知識與實(shí)踐技能。根據(jù)本年級學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后需加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)采用探究式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和技能水平。

2. 教材分析：本學(xué)期信息技術(shù)教材分為幾個(gè)模塊，內(nèi)容涵蓋整個(gè)學(xué)年。首個(gè)模塊是網(wǎng)站建設(shè)，要求學(xué)生在以往學(xué)習(xí)WORD、FRONTPAGE等基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用知識制作網(wǎng)頁。第二模塊涉及數(shù)據(jù)庫知識，重點(diǎn)在數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，學(xué)生需學(xué)習(xí)如何使用格式化、圖表以及函數(shù)來美化數(shù)據(jù)圖表，解決實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中的問題。第三模塊為動(dòng)畫制作，通過物體的運(yùn)動(dòng)與變形，使靜態(tài)圖像變得生動(dòng)。最后一模塊是信息技術(shù)應(yīng)用，旨在讓學(xué)生綜合運(yùn)用各種信息技術(shù)知識解決具體問題。由于本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，教師在日常教學(xué)中必須注重課堂效率，確保學(xué)生能夠及時(shí)消化所學(xué)內(nèi)容，避免占用課余時(shí)間，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識與能力目標(biāo)：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較為豐富，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握書本知識，理解相關(guān)概念，提高實(shí)際操作能力，熟練運(yùn)用相應(yīng)工具。

2. 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，使其了解和掌握基本知識與技能，認(rèn)識信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過計(jì)算機(jī)操作演示，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生樹立社會責(zé)任感，明白為祖國的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)的重要性。

4. 成績目標(biāo)：在本學(xué)期中，認(rèn)真落實(shí)先進(jìn)的教學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和嘗試，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取70%的學(xué)生達(dá)到合格水平，為學(xué)生的信息素養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

八年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃及中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，明確八年級信息技術(shù)課程的任務(wù)：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與意識，使其了解并掌握信息技術(shù)的基本知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生獲取、傳輸、處理信息的能力，以及信息技術(shù)的應(yīng)用能力，幫助他們在信息社會中更好地學(xué)習(xí)、工作和生活，奠定必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本計(jì)劃面向八年級的全體學(xué)生。我校八年級設(shè)有兩個(gè)班級，共有60余名學(xué)生。通過去年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件（如Word、Excel）有了一定的了解，基本掌握了計(jì)算機(jī)的操作，能夠使用文字處理軟件進(jìn)行文字編輯，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，由于每周僅有1課時(shí)，學(xué)生的遺忘情況較為嚴(yán)重，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)后沒有進(jìn)行鞏固。

學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，學(xué)習(xí)積極性高漲，但部分學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。由于上一學(xué)年未能認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，導(dǎo)致其對計(jì)算機(jī)基本操作的掌握不夠，可能會對本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)造成困難。

鑒于上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)過程應(yīng)從理論入手，注重基礎(chǔ)，從簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。考慮到大多數(shù)學(xué)生對信息技術(shù)課程的極大興趣，教師應(yīng)運(yùn)用多種方式與策略來激發(fā)這種興趣，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、教材分析

本學(xué)期使用的是最新版本的《八年級信息技術(shù)》上冊教材，內(nèi)容全新，涵蓋兩個(gè)主要板塊：動(dòng)畫設(shè)計(jì)與網(wǎng)站制作。

知識點(diǎn)包括：逐幀動(dòng)畫、元件與漸變動(dòng)畫、圖層的作用、引導(dǎo)層與遮罩層、庫的管理、場景組織與管理、動(dòng)畫綜合設(shè)計(jì)、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接、交流與評價(jià)網(wǎng)站。

重難點(diǎn)包括：逐幀動(dòng)畫與漸變動(dòng)畫的制作，以及網(wǎng)頁的制作。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解動(dòng)畫的基本原理，掌握常見動(dòng)畫制作軟件及類型。

2、體驗(yàn)動(dòng)畫制作的樂趣，初步學(xué)會用動(dòng)畫表達(dá)思想和呈現(xiàn)信息。

3、學(xué)會使用Flash 8制作動(dòng)畫。

4、了解動(dòng)畫設(shè)計(jì)的流程，初步掌握主題規(guī)劃與簡單腳本設(shè)計(jì)。

5、了解動(dòng)畫評價(jià)的方法與技巧，初步能根據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)對動(dòng)畫作品進(jìn)行評價(jià)。

6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系，掌握網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，合理規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

7、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，并利用表格進(jìn)行簡單布局。

8、理解導(dǎo)航的作用，能夠正確設(shè)置超鏈接。

五、教學(xué)措施

新課程改革的重要任務(wù)之一是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，教師的教學(xué)方式也應(yīng)隨之調(diào)整。

在新編信息技術(shù)教材的背景下，教師應(yīng)發(fā)揮創(chuàng)造力，積極利用書籍、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)資料，關(guān)注學(xué)生的日常生活，與學(xué)生共同獲取一手資料和體驗(yàn)，從而豐富教與學(xué)的過程。在教學(xué)中，教師應(yīng)把握住重點(diǎn)與難點(diǎn)，將學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來。

根據(jù)我?，F(xiàn)有的設(shè)備和學(xué)生的實(shí)際情況，制定如下教學(xué)措施：

1、在講授一些理論知識時(shí)，通過生動(dòng)有趣的案例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、在上機(jī)操作的過程中，明確練習(xí)的目的和步驟，同時(shí)教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

3、在教學(xué)中，多采用自學(xué)輔導(dǎo)法，重視學(xué)生之間的合作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材實(shí)現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)。

4、教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)際結(jié)合，幫助他們在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的理論知識。

5、突出信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，教會學(xué)生通過外部信息資源來提高本學(xué)科的學(xué)習(xí)效果，并將這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到其他學(xué)科中。

八年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第4篇

本學(xué)期：八年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃——重點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用，具體內(nèi)容包括：

一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識

1. 計(jì)算機(jī)硬件認(rèn)識

2. 操作系統(tǒng)的基本使用

3. 文件管理與系統(tǒng)設(shè)置

4. 安全上網(wǎng)的常識

5. 基本故障的排除與解決

二、信息技術(shù)應(yīng)用

1. 辦公軟件的使用（如Word、Excel）

2. 網(wǎng)絡(luò)搜索技巧與信息評估

3. 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工具（如電子郵件、社交媒體）

4. 進(jìn)行項(xiàng)目制作（如幻燈片、文檔編輯）

三、學(xué)情分析

1、學(xué)生對信息技術(shù)的興趣普遍較高，參與積極。

2、部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，實(shí)際操作能力較弱。

3、部分學(xué)生上機(jī)操作不夠規(guī)范，存在安全意識不足的問題。

4、個(gè)別學(xué)生在鍵盤操作上不夠熟練，需加強(qiáng)練習(xí)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守計(jì)算機(jī)使用規(guī)范的良好習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

3、提高學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力。

4、增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識。

五、教學(xué)安排

課程內(nèi)容安排如下：

1. 計(jì)算機(jī)硬件認(rèn)識——第1周。

2. 操作系統(tǒng)的基本使用——第2周。

3. 文件管理與系統(tǒng)設(shè)置——第3周。

4. 安全上網(wǎng)的常識——第4周。

5. 辦公軟件的使用——第5周至第6周。

6. 網(wǎng)絡(luò)搜索技巧與信息評估——第7周。

7. 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工具——第8周。

8. 項(xiàng)目制作——第9至第10周。

9. 期中測試——第11周。

10. 課程總結(jié)與反饋——第12周。

八年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第5篇

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃及中學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，明確教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與認(rèn)知，幫助他們掌握基本的信息技術(shù)知識和技能，培養(yǎng)其信息獲取、傳遞、處理和應(yīng)用能力，提升信息素養(yǎng)，為學(xué)生適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作與生活奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，使其了解信息技術(shù)在日常生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的積極性。

2、掌握簡單網(wǎng)頁制作（如使用FrontPage20xx）的基本操作，能夠創(chuàng)建基礎(chǔ)的網(wǎng)頁。

3、熟悉PowerPoint20xx的基本功能，制作圖文并茂且?guī)в幸粜У难菔疚母濉?/p>

4、培養(yǎng)良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作，鼓勵(lì)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

三、情況分析

（1）學(xué)生基本情況：

八年級學(xué)生對信息技術(shù)有一定的基礎(chǔ)了解。然而，他們的學(xué)習(xí)狀況差異較大，尤其是中等生普遍存在偏科現(xiàn)象，學(xué)困生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確，課堂上注意力不集中，不記筆記，課后也不復(fù)習(xí)。對必須掌握的概念和操作要領(lǐng)缺乏鞏固，雖然對信息技術(shù)產(chǎn)生了一些興趣，但隨著時(shí)間推移，興趣逐漸減淡。還有部分學(xué)生在信息技術(shù)課上沉迷游戲，只要老師不注意就會分心。信息技術(shù)課時(shí)較少，每周只有一節(jié)，學(xué)生容易遺忘，掌握情況參差不齊。有條件的學(xué)生在家中或父母單位能接觸到電腦，并且操作熟練，但大部分學(xué)生只能在課堂上聽講，課后沒有復(fù)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會，導(dǎo)致遺忘嚴(yán)重，操作生疏。

學(xué)生對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性總體較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課程較少像語文、數(shù)學(xué)那樣枯燥，也不像歷史、政治需死記硬背，學(xué)生普遍覺得新鮮。但他們感興趣的往往不是學(xué)習(xí)本身，而是游戲和聊天。學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還需要進(jìn)一步提升，并需加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

（2）教材分析：

本學(xué)期教材主要包括網(wǎng)頁制作和多媒體演示文稿制作。由于學(xué)校計(jì)算機(jī)未安裝FrontPage20xx，因此網(wǎng)頁制作部分僅作了解，重點(diǎn)將放在多媒體演示文稿的制作上。

四、具體措施

本學(xué)期主要采用課堂授課、自學(xué)與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)適當(dāng)開展小型競賽和課堂評估。自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐將是教學(xué)的重心。

八年級信息技術(shù)教學(xué)將重心放在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識及技能的訓(xùn)練上。在教學(xué)過程中，應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力，全面培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，涵蓋知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的多方面發(fā)展。具體措施包括：

1、通過實(shí)例和實(shí)踐激發(fā)學(xué)生興趣，使其在動(dòng)手操作中理解基本原理、掌握知識并培養(yǎng)技能。利用與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)的軟件進(jìn)行教學(xué)，盡量多安排學(xué)生創(chuàng)作的機(jī)會，以提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和信息處理能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

2、通過“活動(dòng)式”教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理、管理、表達(dá)與交流信息的能力。

3、將評價(jià)作為教學(xué)中的一種重要手段，促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也要發(fā)現(xiàn)與發(fā)展他們的各方面潛能，幫助學(xué)生認(rèn)清自我，建立自信。通過多元化評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生特長發(fā)展，既讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識的能力。