我們不僅僅是在傳授知識，更是在為學(xué)生的價值觀和社會責(zé)任感的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。通過精心設(shè)計的課程內(nèi)容與互動活動，學(xué)生將學(xué)會理解個人與社會的關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維，使他們在將來的生活中，能夠更好地思考和判斷。這個階段的教育，不僅是知識的灌輸，而是心靈的啟迪與人格的塑造。

七年級政治教學(xué)計劃 篇1

一、思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

思想政治教學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育理念，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，確保正確的政治方向；應(yīng)堅持課程改革的理念與要求，貫徹思想政治教學(xué)原則，進行教學(xué)改革，提高思想政治教學(xué)的有效性；應(yīng)以思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展與思想政治構(gòu)成與發(fā)展的規(guī)律。

思想政治教學(xué)應(yīng)結(jié)合本地區(qū)教育的實際狀況，結(jié)合學(xué)校工作的需求，以學(xué)生為中心，認(rèn)真開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想政治課程的性質(zhì)，能夠用知識解答學(xué)習(xí)中的問題，又能用所學(xué)知識分析生活中的現(xiàn)象，同時還要提升學(xué)生的綜合運用能力。

二、學(xué)生狀況簡析

七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，面對新的環(huán)境和成長階段尚無清晰的認(rèn)知，教師對學(xué)生的具體情況也需進一步了解。從已掌握的信息來看，學(xué)生的成績差異較大，學(xué)生來源于不同地方，彼此間相互不熟悉。適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)的過程中，學(xué)生的調(diào)整可能會面臨一定的困難。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

思想政治課程以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，旨在促進初中學(xué)生正確的價值觀念和良好的道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程旨在引導(dǎo)與幫助學(xué)生達到以下幾個方面的目標(biāo)。（一）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受生命的珍貴，培養(yǎng)自尊、自信、樂觀向上和堅韌不拔的人生態(tài)度；認(rèn)識生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，保護環(huán)境，樹立勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。（二）能力目標(biāo)：學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，能夠自我調(diào)適和自我控制；掌握保護環(huán)境的基本方法，培養(yǎng)愛護環(huán)境的能力；在面對復(fù)雜多樣的價值觀念時，能夠作出正確的道德判斷和選擇。（三）知識目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本知識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境之間的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識。

學(xué)生應(yīng)理解書中所涉及的知識點，能夠運用所學(xué)知識解答簡單的問題，并能夠用知識分析自己的狀況。通過學(xué)習(xí)，促使他們的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面思維能力得以提升。

四、教學(xué)方法與措施

1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識，積極適應(yīng)思想政治的教學(xué)。

2、根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課堂的有效性。

3、采用多樣化教學(xué)方式，強調(diào)學(xué)生的主動參與，進行更多的討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到預(yù)期效果。

4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實例，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、在課堂中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)容，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)，并要求學(xué)生按時獨立完成。

7、以課本為基礎(chǔ)，教師講解與學(xué)生參與相結(jié)合，重點理解課本的知識點，解答課本中的問題。嚴(yán)格要求，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍學(xué)習(xí)氛圍，鍛煉學(xué)生勇氣，提高他們的能力，多說、多練。

8、在教學(xué)過程中應(yīng)做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標(biāo)；強調(diào)與實際生活以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地運用教材，優(yōu)化教學(xué)過程；注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

五、教材總體分析

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想政治健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。”據(jù)此，教材改革力求全面轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的結(jié)構(gòu)以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景，整合課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的心理、道德、法律等方面的內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對生活和成長所需的思想道德素養(yǎng)和基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理與自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計思路，七年級學(xué)生面臨的主要問題是適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我們確定了七年級的教育主題為珍惜生活，做生活的主人，其核心概念為關(guān)愛、自尊、自強。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)是幫助學(xué)生順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過這一主題，涵蓋并整合課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。本冊教材共分為四個單元，即第一單元“迎接新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“體驗富有趣味的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。

六、教學(xué)進度

第一周:第一課第一框題

第二周:第一課第二框題

第三周:第二課第一、二框題

第四周:第三課第一框題

第五周:第二框題

第六周:第三框題

第七周:第四課第一框題

第八周:第二框題

第九周:第三框題

第十周:復(fù)習(xí)迎考

第十一周:期中考試

第十二周:第五課第一、二框題

第十三周:第三框題

第十四周:第六課第一、二框題

第十五周:第七課第一框題

第十六周:第二框題

第十七周:第八課第一、二框題

第十八周:第九課第一、二框題

第十九周:復(fù)習(xí)迎考

第二十周:期末考試

七年級政治教學(xué)計劃 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

了解自我認(rèn)知的重要性，能夠準(zhǔn)確分析自身的優(yōu)缺點，從而形成清晰的自我形象；明白自尊的意義，認(rèn)識到自尊與尊重他人是獲得他人尊重的基礎(chǔ)，拒絕做損害個人尊嚴(yán)的事情；培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度，樹立為社會和人民服務(wù)的遠大目標(biāo)；關(guān)心他人，理解“己所不欲，勿施于人”，學(xué)會換位思考，增強與人和諧相處的能力。希望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并建立起自信、自立的生活觀，體會自強不息的價值。理解權(quán)利與義務(wù)的重要性，學(xué)會尊重他人的權(quán)利并履行自己的義務(wù)。能夠客觀地分析個人面臨的挫折與逆境，尋求有效的解決辦法，培養(yǎng)勇于面對困難和積極進取的優(yōu)良品質(zhì)。倡導(dǎo)積極鍛煉心理素質(zhì)，錘煉意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。正確看待生活中的困難與挑戰(zhàn)，提升心理承受能力，保持積極向上的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和身體健康的特別保護，學(xué)會運用法律手段保護自身和他人的權(quán)利，了解法律保護公民人格尊嚴(yán)不受侵犯的重要性。自覺遵守社會規(guī)范，理解法律權(quán)威的必要性，增強法治意識，做到自覺守法。

教學(xué)資料分析：

七年級思想政治教材強調(diào)三個基本理念：一是，“初中生逐步擴大的生活是本課程構(gòu)建的基礎(chǔ)”——通過半獨立式的生活體驗，吸取為人處世的養(yǎng)分。二是，“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)成為負(fù)責(zé)任的公民，過健康積極的生活是本課程的目標(biāo)”——促進學(xué)生的社會化。三是，堅持正確的價值觀引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相結(jié)合是本課程遵循的原則——自尊和自強。本冊的核心概念是：自尊與自強?？傮w教育目標(biāo)是：增強適應(yīng)能力；培養(yǎng)健康人格；逐步實現(xiàn)社會化。教育主題為：做生活的主宰。分為四個教育子主題：做自尊自信的人；做自立自強的人；做意志堅定的人；做知法守法的人。本冊教材分為四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅定的人”和“做知法守法的人”。教學(xué)內(nèi)容涵蓋八課：珍惜珍貴的自尊、揚起自信的風(fēng)帆、走向獨立人生、在逆境中自強、為堅強的精神喝彩、感受法律的權(quán)威、法律保護我成長。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；自尊的基礎(chǔ)在于自立自強；自立自強必需堅定的意志；尊重并運用法律是自強的關(guān)鍵。

教學(xué)重點：

1、尊重他人與自尊之間的關(guān)系。

2、自信與成功之間的聯(lián)系。

3、自立的表現(xiàn)及其必要性。

4、依賴的危害及自立的策略。

5、自強的表現(xiàn)及其重要性。

6、如何實現(xiàn)自立自強。

7、挫折的來源與如何應(yīng)對。

8、堅強意志的表現(xiàn)與意義。

9、遵守法律的重要性。

10、如何防范違法行為。

11、讓學(xué)生認(rèn)識犯罪的危害。

12、了解我國未成年人保護法。

13、如何運用法律保護自己并抵抗侵權(quán)行為。

教學(xué)難點：

1、如何建立自尊與自信。2、怎樣有效預(yù)防違法行為。

3、如何將法律運用于自我保護與抵御侵權(quán)。4、如何應(yīng)對挫折。

5、堅強意志的表現(xiàn)與作用。6、依賴的危害與自立的方法。7、如何做到自立自強。

學(xué)情分析：

當(dāng)前班級的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，目的明確，主動性強，課堂專注，作業(yè)能夠認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要過多關(guān)注。然而，也存在個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺，上課時缺乏集中注意力，交談不注意聽講，作業(yè)拖延和敷衍，教師需對他們加以引導(dǎo)和關(guān)注。教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，幫助這些學(xué)生盡快融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

實施教學(xué)目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的理解能力，注重互動與合作，強調(diào)學(xué)習(xí)的構(gòu)建性。通過活動激發(fā)學(xué)生的積極體驗，在實踐中獲得成長。

2、鼓勵學(xué)生之間的互動合作，促進人文關(guān)懷，通過互動提升教學(xué)的有效性，并突出探究式學(xué)習(xí)，使主題探究成為每個單元的靈魂。

3、增強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與個人成長之間的問題，結(jié)合學(xué)生的實際情況與教學(xué)條件進行教學(xué)。

4、在教學(xué)實施中還需關(guān)注以下幾個方面：第一，全面了解學(xué)生的生活背景，這是教學(xué)的重要基礎(chǔ)；第二，深入分析活動與資料，以便更有效地傳授概念與觀點；第三，組織良好的體驗活動，促進學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)；第四，指導(dǎo)實踐活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

七年級政治教學(xué)計劃 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的珍貴，增強環(huán)保意識；提升自我評價能力，理解自尊自重的重要性，并意識到尊重他人是贏得他人尊重的基礎(chǔ)，警惕不做違背人格的事情；培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度，關(guān)心他人，理解“己所不欲，勿施于人”的道理，深刻體會自強不息的關(guān)鍵。在面對挫折與逆境時，能夠進行客觀分析，尋找有效的應(yīng)對方法，培養(yǎng)勇于克服困難、開拓進取的品質(zhì)。主動提升個性心理素質(zhì)，磨練意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)和勞動習(xí)慣。理性看待生活中的挑戰(zhàn)，提高心理承受能力，保持積極向上的精神狀態(tài)，努力遵守社會規(guī)章，做到自覺守法。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

1、初中生逐步擴展的生活體驗是本課程構(gòu)建的基礎(chǔ)——在半獨立、半依賴的狀態(tài)中豐富自己的人生營養(yǎng)。

2、課程旨在幫助學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的公民，倡導(dǎo)健康積極的生活方式，促進學(xué)生的社會化進程。

3、堅持引導(dǎo)正確的價值觀念，鼓勵學(xué)生獨立思考與積極實踐相結(jié)合。

三、學(xué)情分析：

七年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主性不強，上課時難以集中精力，容易喧嘩，不注意聽講，作業(yè)完成情況也不盡如人意，因此教師需要加倍關(guān)心。教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)方法，幫助這一部分學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

四、實施目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的接受情況，注重互動與合作，強化學(xué)習(xí)的建設(shè)性。通過活動激發(fā)學(xué)生的體驗，促使他們在實踐中成長。

2、注重師生之間的互動合作，通過人文關(guān)懷方式提升教學(xué)效果，讓學(xué)生在互動中共同進步。

3、加強道德實踐，討論社會現(xiàn)實與個人成長，結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件進行有效教學(xué)。

4、在教學(xué)中還需關(guān)注以下幾個方面：

第一、充分了解學(xué)生的實際生活，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、深入分析活動和材料，這是傳授知識與觀念的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的重要手段。

第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是培養(yǎng)學(xué)生良好行為的有效途徑。

在未來的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自身的教學(xué)水平，同時多投入精力輔導(dǎo)個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，堅信所有問題都能迎刃而解，努力耕耘必將迎來豐碩的成果。

七年級政治教學(xué)計劃 篇4

1、激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們積極參與，以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，始終秉持為學(xué)生的成長而努力的教育理念。

2、采用互動式的教學(xué)方式，注重提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，營造活躍的課堂氛圍，激勵學(xué)生主動探索知識;

3、充分運用現(xiàn)代課程理念，強化對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，重視教學(xué)過程中的方法、知識與能力、情感與價值觀的全面融合。

4、注重教學(xué)手段的多樣性與現(xiàn)代化，靈活運用PPT、投影儀、錄音、錄像、多媒體等技術(shù)輔助教學(xué)。

5、傾聽并尊重每位學(xué)生，營造良好的溝通環(huán)境，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和成長的助力者。對學(xué)生保持信心，關(guān)注每位學(xué)生的成長動態(tài)，及時給予真誠的支持和鼓勵，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生獨立思考，發(fā)揮創(chuàng)造力，接納不同觀點，助力他們自主學(xué)習(xí)。

教育教研課題

《欣賞與鼓勵學(xué)生，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

教學(xué)進度表

1、第一至第十四周：完成整個教材的教學(xué)任務(wù);布置并批改作業(yè);七年級每節(jié)課進行一次小測驗并進行結(jié)果分析。期中與期末考試根據(jù)學(xué)校安排進行。

2、第十五至第二十周：根據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，進行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)練習(xí)，并實施綜合性測試。

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時安排

1第一單元走進新領(lǐng)域新認(rèn)知新授課2課時

2第一單元走進新領(lǐng)域自律的重要性新授課2課時

3第一單元走進新領(lǐng)域生活的節(jié)奏新授課2課時

4第一單元走進新領(lǐng)域知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

5第二單元生活中的互動初次握手新授課2課時

6第二單元生活中的互動為他人送上溫暖新授課2課時

7期中復(fù)習(xí)及測試

8第二單元生活中的互動走近教師新授課2課時

9第二單元生活中的互動我是誰新授課2課時

10第二單元生活中的互動知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

11第三單元傾聽自然的聲音生命的連接新授課2課時

12第三單元傾聽自然的聲音地球的呼喚新授課2課時

13第三單元傾聽自然的聲音中華文化的思考新授課2課時

14第三單元傾聽自然的聲音知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

15期末知識梳理、鞏固基礎(chǔ)、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課

備注：期中復(fù)習(xí)及考試按學(xué)校的具體安排進行。

七年級政治教學(xué)計劃 篇5

一、學(xué)生基本情況分析：

七年級思品課程是學(xué)生們剛開始接觸的一門新學(xué)科，與他們的日常生活緊密相連，因此學(xué)習(xí)的積極性普遍較高。為了幫助學(xué)生在今后的考試中取得優(yōu)異的成績，本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級的思品教學(xué)，涵蓋了多個班級。這些學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異明顯，有些同學(xué)基礎(chǔ)穩(wěn)固，成績出色，而另一些同學(xué)則欠缺良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。作為教師，我需要對每位學(xué)生進行個性化指導(dǎo)，因材施教，幫助他們在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷取得進步。

二、教材分析：

1．教材內(nèi)容著眼于學(xué)生日后在現(xiàn)代社會中所需的基本素養(yǎng)，從生產(chǎn)、生活的實際出發(fā)，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力，以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)義務(wù)教育的任務(wù)與目標(biāo)。

2．教材內(nèi)容理論與實踐緊密結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用基本理論和概念解決生活中常見問題的能力。教材對基本概念與理論的分散學(xué)習(xí)設(shè)計有助于減輕學(xué)習(xí)難度，從而讓學(xué)生更容易掌握每一章的重點內(nèi)容。

3．為減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教材從國家實際出發(fā)，精選與合格公民素養(yǎng)相關(guān)的知識，合理安排深度、廣度以及習(xí)題的難度，讓學(xué)生保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4．教材中插入了多幅圖表和彩圖，旨在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們理解和記憶所學(xué)知識。教材的敘述方式力求貼合學(xué)生的認(rèn)知特點，讓他們更愿意閱讀、理解和產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)目的和要求：

1。將理論知識與實際生活結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，從而提升他們解決簡單問題的能力。

2。注重基礎(chǔ)知識及技能的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的綜合能力，使他們能掌握一些基本概念、原理及技能，并理解知識在實際中的應(yīng)用。

3。增強學(xué)生的科學(xué)意識、資源意識和環(huán)保意識，同時進行安全教育與愛國主義教育，提高他們的綜合素養(yǎng)。

四、 具體措施：

1。重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)過程中，既要關(guān)注概念的科學(xué)性，也要考慮到概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要遵循循序漸進、由淺入深的原則。對于一些概念，不應(yīng)期望一次就能完全理解，而是在教學(xué)中通過分析、比較和概括現(xiàn)象，使學(xué)生逐步形成正確的概念，并鼓勵他們在生活和學(xué)習(xí)中運用所學(xué)知識，以加深對概念的理解。

2。加強思品用語的教學(xué)

通過加強對相關(guān)用語的教學(xué)，既能提高學(xué)生的記憶力，也能加深對其含義的理解。也應(yīng)通過生動有趣的活動和適當(dāng)?shù)木毩?xí)，幫助學(xué)生逐步掌握思品學(xué)習(xí)的基本工具。

3。強化實踐教學(xué)

思品課程強調(diào)實踐教學(xué)的重要性。通過實踐，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成概念，獲得相關(guān)知識和技能，培養(yǎng)觀察與實踐能力。教師在教學(xué)中應(yīng)防止只重理論講授而忽視實際操作的傾向。

4。積極組織課外活動。

課外活動的內(nèi)容和形式應(yīng)靈活多樣，既包括社交、生活的聯(lián)系，也可結(jié)合科技發(fā)展，再加上課內(nèi)知識的拓展?；顒涌梢圆扇∪の秾嶒?、知識講座和競賽等形式，或組織學(xué)生制作教具、進行參觀等。在組織活動時，應(yīng)注重學(xué)生的特長，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

七年級政治教學(xué)計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

通過對七年級學(xué)生進行政治思想教育，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感、公民意識和正確的價值觀，幫助他們在理解社會、國家與個人的關(guān)系中，提升自我認(rèn)知與批判性思維能力。引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德觀與思維方式，使他們在日常生活中能夠做出積極的選擇，承擔(dān)起建設(shè)和諧社會的責(zé)任。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，增強社會責(zé)任感。

2、提升學(xué)生對法律法規(guī)的認(rèn)知及尊重。

3、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，懂得公平與正義的重要性。

4、幫助學(xué)生理解國家政策與個人生活的關(guān)系，增強國家認(rèn)同感。

5、鍛煉學(xué)生的思維能力，使其具備批判性思維。

6、鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐動手能力。

7、使學(xué)生具備對待不同意見的包容心態(tài)，培養(yǎng)合作精神。

三、主要措施

1、根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定適合他們的教學(xué)計劃，確保每節(jié)課都充實有效。

2、課堂上通過結(jié)合實際生活中的案例，幫助學(xué)生更好地理解政治內(nèi)容。

3、鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，結(jié)合個人觀點進行討論。

4、通過小組討論的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進互動交流。

5、做好課堂教學(xué)后的反思，以便針對性地調(diào)整后續(xù)課程內(nèi)容。

6、結(jié)合教材內(nèi)容布置相關(guān)的練習(xí)和作業(yè)，確保學(xué)生能獨立完成。

7、及時批改作業(yè)，反饋學(xué)生表現(xiàn)，以此提升他們的學(xué)習(xí)動力。