七年級下冊政治課程是初中階段重要學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。教師需根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行因材施教，幫助他們提升。教材內(nèi)容與生活緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣與心理健康，結(jié)合理論與實際，提高學(xué)生解決生活問題的能力。教學(xué)目標(biāo)包括激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和現(xiàn)代意識，注重基礎(chǔ)知識與技能的掌握。教學(xué)計劃涵蓋思想政治教育的各個方面，強(qiáng)調(diào)概念的循序漸進(jìn)教學(xué)、政治用語的學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)的重要性。課外活動靈活多樣，結(jié)合社會生活，提高學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新精神。通過時事播報、案例分析和規(guī)范表達(dá)，提升學(xué)生的政治意識和分析能力，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

一、學(xué)生基本情況分析：

七年級下冊政治課程是學(xué)生們在初中階段接觸的又一門重要學(xué)科，學(xué)生們對于這門課的學(xué)習(xí)積極性普遍較高。作為班主任，我承擔(dān)了七年級所有班級的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生大部分來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，有的同學(xué)已具備良好的學(xué)習(xí)能力，而另一些同學(xué)則還未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為教師，我應(yīng)針對每位學(xué)生的具體情況進(jìn)行指導(dǎo)，因材施教，幫助他們在各自的基礎(chǔ)上繼續(xù)提升。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對于政治思想課的理解逐漸深入，然而相對而言，他們在某些概念上的接受仍存在一定困難。盡管課程內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，如何將這些知識有效地運(yùn)用到日常生活中仍需進(jìn)一步引導(dǎo)和實踐，但總體上，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情依舊高漲。

二、教材分析：

七年級政治教材(下冊)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與健康的品德，課程內(nèi)容與他們的生活息息相關(guān)，讓學(xué)生理解心理健康的重要性，如何認(rèn)識自我性格，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，處理友誼，提升交際能力等。這些內(nèi)容構(gòu)成了七年級政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

1. 案例與理論的結(jié)合，通過現(xiàn)代社會所需的基本知識教育學(xué)生，聯(lián)系實際生活，拓寬他們的知識面，培養(yǎng)適應(yīng)未來的能力，體現(xiàn)了義務(wù)教育的重要性。

2. 教材內(nèi)容將理論與實際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論解決生活中常見問題的能力，并通過分散學(xué)習(xí)基本概念來減輕學(xué)習(xí)難度，有助于教師的教學(xué)安排和學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握。

3. 根據(jù)我國的實際情況，教材注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生能積極主動地學(xué)習(xí)。教材的深度、廣度以及習(xí)題難度均經(jīng)過合理設(shè)計，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4. 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教材中融入了豐富的彩圖和圖表，符合他們的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)習(xí)變得有趣且易于理解。

三、教學(xué)目的和要求：

通過師生共同努力，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識，力求讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，形成愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們感受到思想政治教育對生活的意義。

1. 理論知識與現(xiàn)實緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，提高其運(yùn)用知識解決問題的能力。

2. 注重基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)，激勵學(xué)生的智力發(fā)展，使他們掌握基本概念和原理，能夠了解知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識，例如科技意識、資源意識和環(huán)保意識，同時開展安全教育和愛國主義教育。

四、七年級政治教學(xué)計劃下冊進(jìn)度安排表：

第一周：評估上期期末試卷并開始新課

第二周：第一課 第一框(自我尊重的重要性)第二框(尊重他人是我們的責(zé)任)

第三周：第一課 第三框(彼此尊重是獲得尊重的前提)第一課 復(fù)習(xí)、檢測

第四周：第二課 第一框(我能做到)第二框(自信的力量)

第五周：第二課 第三框(自信的表述)

第六周：第二課 復(fù)習(xí)、檢測；第三課 第一框(自我管理的重要性)

第七周：第三課 第二框(告別依賴，走向獨(dú)立)第三框(獨(dú)立生活的必要性)

第八周：第四課 第一框(自強(qiáng)不息的少年)第四課 第二框(少年應(yīng)有的自強(qiáng)精神)

第九周：第四課 復(fù)習(xí)、檢測；第五課 第一節(jié)(生活中的挫折)

第十周：第五課 第二節(jié)(從容面對挫折)第六課 第一節(jié)(選擇堅韌)

第十一周：期中復(fù)習(xí)及考試

第十二周：第六課 第二節(jié)(成長的煉成)

第十三周：第七課 第一節(jié)(走向法律的世界)第二節(jié)(法律的規(guī)范)

第十四周：第七課 第三節(jié)(防范風(fēng)險)第七課復(fù)習(xí)、考試

第十五周：第八課 第一節(jié)(特別的關(guān)愛)第二節(jié)(法律賦予我們的保護(hù))

第十六周：第八課 復(fù)習(xí)、檢測

第十七周：總復(fù)習(xí)

第十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：總復(fù)習(xí)

第二十周：期末考試

五、具體措施：

(1) 強(qiáng)調(diào)基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中，既要關(guān)注概念的科學(xué)性，也要尊重概念形成的漸進(jìn)過程。因概念是逐步發(fā)展的，教學(xué)時應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，注重概念的生動性與易懂性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中積極應(yīng)用所學(xué)概念，以增加對其理解。

(2) 加強(qiáng)政治用語的學(xué)習(xí)

幫助學(xué)生從記憶和理解層面掌握政治用語，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生逐步熟悉這一重要工具。

(3) 加強(qiáng)實踐教學(xué)

政治是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。實踐教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們形成概念，并培養(yǎng)觀察與實踐能力。提高實踐教學(xué)的質(zhì)量是提升整體政治教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。

(4) 積極開展課外活動

課外活動應(yīng)靈活多樣，內(nèi)容可結(jié)合社會生活、科技發(fā)展等，活動形式也可采取實驗、知識講座等，旨在提高學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神。

1. 每節(jié)課前5分鐘進(jìn)行時事播報，培養(yǎng)學(xué)生的政治意識與國事關(guān)注度，提升他們的評判能力。

2. 在案例與故事分析中注意設(shè)計有效問題，培養(yǎng)學(xué)生分析與理解問題的能力。

3. 借助學(xué)生評價機(jī)制，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的提升。

4. 教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地表達(dá)思想，回答問題時聲音清晰響亮。

5. 在考核中培養(yǎng)學(xué)生的問題分析與回答能力，幫助他們掌握專業(yè)術(shù)語的運(yùn)用。