我們逐漸意識(shí)到，信息技術(shù)不僅是學(xué)生獲取知識(shí)的工具，更是他們思維發(fā)展的重要助推器。本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐展現(xiàn)了技術(shù)與課堂融合的無(wú)盡可能，學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作中培養(yǎng)了問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。這一過(guò)程不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)我們更深刻地認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)教育的價(jià)值遠(yuǎn)超于傳授單純的技能，而是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 第1篇

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)校的三、五年級(jí)信息技術(shù)課程教學(xué)。通過(guò)這一教學(xué)經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的重要性和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)有了更為清晰的理解。信息技術(shù)不僅是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的必要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施的重要組成部分。

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展使得計(jì)算機(jī)成為科學(xué)技術(shù)的基石與核心，它是信息化時(shí)代的主要技術(shù)手段。計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到社會(huì)生活的方方面面，對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，推動(dòng)著人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。在當(dāng)今信息社會(huì)，缺乏計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的人，將很難高效地在這一時(shí)代中生存和發(fā)展。信息技術(shù)教育在小學(xué)教育中已成為不可或缺的一門(mén)課程，必須從幼兒抓起，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)。

為了切實(shí)提升小學(xué)信息技術(shù)教育的質(zhì)量，我認(rèn)真研讀了信息技術(shù)教材，并查閱了大量相關(guān)書(shū)籍。我也虛心向同行請(qǐng)教，積極交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提升自己的專業(yè)水平。

由于客觀條件的限制，我們的計(jì)算機(jī)教室尚未實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)的目標(biāo)，因此在機(jī)上實(shí)踐中，我采取了引導(dǎo)學(xué)生相互合作的方式。通過(guò)優(yōu)生幫助普通學(xué)生，普通學(xué)生反過(guò)來(lái)又協(xié)助優(yōu)生，培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使他們的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

引入創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年的繪圖課程表現(xiàn)出極大的興趣，而計(jì)算機(jī)也正好具備繪圖的功能。針對(duì)這一點(diǎn)，我將新的計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)與繪圖相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在濃厚的興趣中，他們不僅學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還掌握了新的技能。通過(guò)利用學(xué)習(xí)成果，提升學(xué)生的求知欲，使他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用了邊學(xué)邊用的方式，學(xué)一點(diǎn)就讓他們應(yīng)用起來(lái)。這不僅能夠滿足學(xué)生的好奇心，還能在應(yīng)用過(guò)程中增強(qiáng)他們的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性，從而進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。每當(dāng)一節(jié)課結(jié)束，我都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。

及時(shí)進(jìn)行反思。

信息技術(shù)的教學(xué)注重內(nèi)容的連貫性，抓住重點(diǎn)。在每次課后，我都會(huì)對(duì)課堂上的不足之處進(jìn)行以便及時(shí)調(diào)整。只有通過(guò)不斷的反思，才能獲得持續(xù)的進(jìn)步！

回顧這學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，雖然這一學(xué)科仍處于新興階段，而我也仍在不斷學(xué)習(xí)，但基本上順利完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到一些困難，但我相信，只要我在工作中保持關(guān)注，時(shí)刻注意，不斷探索創(chuàng)新，定能將教學(xué)水平提升到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能夠愉快地學(xué)習(xí)并掌握計(jì)算機(jī)技能。

努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在課堂上做到精講精練，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，確保知識(shí)的全面性。

2、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多一些關(guān)心與愛(ài)心，再加上耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的理解上有更大的進(jìn)步。

3、加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)室紀(jì)律和機(jī)器使用規(guī)范的教育，確保學(xué)生在班級(jí)和機(jī)房中都能夠嚴(yán)格要求自己。

4、利用多種方法訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力的能力。

教育工作是一項(xiàng)常做常新的事業(yè)，永無(wú)止境。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)與問(wèn)題也在不斷變化。作為有責(zé)任感的教育者，必須保持高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究學(xué)生教育與管理中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)并總結(jié)規(guī)律，盡心盡力完成我們的使命。

以上就是我對(duì)于本學(xué)期信息技術(shù)課程教學(xué)的總結(jié)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 第2篇

在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束之際，我對(duì)小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的以便為下學(xué)期的工作目標(biāo)做好規(guī)劃。

　一、教學(xué)工作

本學(xué)期我負(fù)責(zé)五、六年級(jí)的八個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程。在這一學(xué)期中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，廣泛涉獵信息技術(shù)領(lǐng)域的各類知識(shí)，努力構(gòu)建了完整的知識(shí)體系。我嚴(yán)格要求自己，也尊重每位學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)中的民主氛圍，確保學(xué)生能夠在課堂上有所收獲。我不斷提升自己的教學(xué)能力和思想認(rèn)識(shí)，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我堅(jiān)持提前兩周進(jìn)行備課和教學(xué)設(shè)計(jì)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思。

　二、學(xué)校工作

我始終保持高度的工作熱情，認(rèn)真履行職責(zé)，順利完成學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。作為信息技術(shù)教師，我對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，積極進(jìn)行資源的下載與發(fā)布，同時(shí)負(fù)責(zé)電教設(shè)備的使用與維護(hù)，為全體教師的教學(xué)提供支持。我還負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校機(jī)房的電腦及其他設(shè)備，進(jìn)行多媒體設(shè)備的日常管理，協(xié)助教導(dǎo)處完成學(xué)生的電子學(xué)籍錄入，協(xié)助總務(wù)處進(jìn)行校產(chǎn)管理，及時(shí)維護(hù)和更新學(xué)校網(wǎng)站，確保完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

　三、考勤方面

在全力做好教育教學(xué)的我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，妥善處理工作與個(gè)人的關(guān)系，做到不遲到、不早退，按時(shí)參加學(xué)校的各類會(huì)議和校本培訓(xùn)。

　四、教學(xué)成績(jī)

我積極組建并指導(dǎo)學(xué)校的計(jì)算機(jī)興趣小組，在全國(guó)少兒NIT作品評(píng)選中獲得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)；在省級(jí)少兒NIT作品評(píng)比中獲得最佳技術(shù)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一項(xiàng)；在市中小學(xué)電腦制作比賽中也取得了二等獎(jiǎng)和四個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　五、教研成績(jī)

在區(qū)教師基本功大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

教書(shū)育人是一門(mén)綜合性藝術(shù)。在課程改革不斷深化的當(dāng)今，我深知社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高。在今后的教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，深入研究教材和大綱，充分了解學(xué)生的需求，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，努力創(chuàng)新信息技術(shù)課程的教學(xué)方式，力爭(zhēng)在工作上有所突破與進(jìn)展，更加嚴(yán)格要求自己，努力提升工作質(zhì)量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正不足，持續(xù)前行。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 第3篇

為了更好地進(jìn)行小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)，我深入研究了相關(guān)教材，并查閱了大量的專業(yè)書(shū)籍，同時(shí)虛心向同行請(qǐng)教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)水平。

由于校園條件的限制，計(jì)算機(jī)教室尚未實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)的理想狀態(tài)。在實(shí)際操作中，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相互合作，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生幫助一般學(xué)生，同時(shí)也讓一般學(xué)生支持優(yōu)秀學(xué)生，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，也讓同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、通過(guò)引入繪畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)習(xí)的繪畫(huà)內(nèi)容非常感興趣，而計(jì)算機(jī)教學(xué)恰好可以結(jié)合繪畫(huà)的特性。我將計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)與畫(huà)畫(huà)結(jié)合起來(lái)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這種濃厚的興趣下，學(xué)生們能夠輕松地掌握新知識(shí)和技能，從而提高他們的求知欲。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了邊學(xué)邊用的方法，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)每一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)后都能立即運(yùn)用。這樣不僅滿足了學(xué)生的好奇心，同時(shí)也充分肯定了他們的潛力，增強(qiáng)了他們的自信心，提升了學(xué)習(xí)的積極性，形成了良性循環(huán)。每一課結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、調(diào)整教材順序，提取精髓，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有嚴(yán)格的難易程度，尤其在應(yīng)用軟件（如Word、FrontPage等）中，學(xué)生并不需要掌握所有繁瑣的基礎(chǔ)知識(shí)才能完成作品。經(jīng)驗(yàn)告訴我，適當(dāng)調(diào)整教材順序，先提煉出重點(diǎn)，才能更有效地吸引學(xué)生的注意力。

例如，在教授FrontPage時(shí)，我首先用其制作了一個(gè)自我介紹網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)中包含了圖片、文本和聲音等元素，并告訴每位同學(xué)，只要有網(wǎng)絡(luò)的電腦就可以訪問(wèn)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。展示后，學(xué)生們產(chǎn)生了極大的好奇心，我便引導(dǎo)他們逐步實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單介紹了文本、聲音和圖片的插入方法。然后，我讓他們自己制作一個(gè)自我介紹的網(wǎng)頁(yè)。完成后，學(xué)生們非常興奮，但也遇到了一些問(wèn)題。我針對(duì)網(wǎng)頁(yè)美化、文字修改、字體與顏色的變化以及超鏈接等問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)講解，學(xué)生們?cè)跓崆榈姆諊醒杆僬莆者@些知識(shí)，大部分同學(xué)能夠獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。

三、及時(shí)總結(jié)與反思。

信息技術(shù)教學(xué)重視知識(shí)的銜接與重點(diǎn)把握，因此在課后我會(huì)及時(shí)總結(jié)課堂中的不足之處，以便進(jìn)行改正。只有不斷反思，才能持續(xù)進(jìn)步！

回顧這一學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，我較為順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，但我相信，通過(guò)不斷努力、細(xì)心觀察和開(kāi)拓創(chuàng)新，必定能將教學(xué)水平提升到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握計(jì)算機(jī)技能。

四、未來(lái)努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的鍛煉，課堂上做到精講精練，關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，確保知識(shí)的傳授清晰明了。

2、對(duì)學(xué)習(xí)相對(duì)薄弱的學(xué)生給予更多關(guān)心與耐心，幫助他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的認(rèn)識(shí)上取得更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和計(jì)算機(jī)使用道德的教育，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的確保在機(jī)房操作時(shí)嚴(yán)格遵循規(guī)定。

4、通過(guò)多種方法，引導(dǎo)學(xué)生提高集中注意力的能力。

教育工作是一項(xiàng)不斷創(chuàng)新、永無(wú)止境的事業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。作為一名有責(zé)任心的教育工作者，我應(yīng)以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)識(shí)別、研究和解決教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，努力做好工作，實(shí)現(xiàn)我們的教育使命。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 第4篇

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我結(jié)合信息化教育的實(shí)際情況，順利開(kāi)展了小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作。隨著學(xué)期的結(jié)束，對(duì)過(guò)去一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)的有效開(kāi)展。

作為教師，無(wú)論是新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者，教學(xué)始終是我們的主要責(zé)任。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好每一堂課。為此，我進(jìn)行了如下的準(zhǔn)備：

1、充分備課：認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。

2、深入研究教材，弄清楚教材中的核心思想、基本概念及每一句話的含義，了解教材的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯關(guān)系，清楚需要補(bǔ)充的資料，以便更好地傳授知識(shí)。

3、了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能水平，包括他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，評(píng)估他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并制定相應(yīng)措施。

4、設(shè)計(jì)教學(xué)方法，思考如何有效地將教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材及安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、關(guān)注課堂教學(xué)情況。

在課堂上組織好教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注每一位學(xué)生，及時(shí)反饋信息，保持學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練明了，提問(wèn)需面向全體學(xué)生，以此引發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣，講授與練習(xí)相結(jié)合。

6、積極參與聽(tīng)課和評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教學(xué)水平。

7、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)工作回顧。

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)四、五、六年級(jí)的信息技術(shù)課。為了提升自己的教學(xué)能力，我不斷查閱相關(guān)資料、學(xué)習(xí)教學(xué)案例，并虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟教學(xué)的藝術(shù)。

本學(xué)期教授的內(nèi)容包括四年級(jí)的Word軟件、五年級(jí)的PowerPoint以及六年級(jí)的綜合信息教育。根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采用學(xué)生自學(xué)、教師輔導(dǎo)及學(xué)生之間的交流等多種形式進(jìn)行教學(xué)，力求在幫助學(xué)生掌握知識(shí)的教授學(xué)習(xí)方法，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由于我教授的班級(jí)跨度較大，因此在每次上課前，我都會(huì)仔細(xì)備好各個(gè)班級(jí)的課程。尤其感謝班主任對(duì)班級(jí)情況的耐心介紹，幫助我更好地了解學(xué)生的特點(diǎn)。

三、課堂實(shí)施情況。

剛開(kāi)始在新的計(jì)算機(jī)教室教學(xué)時(shí)，教室的設(shè)備無(wú)法控制學(xué)生的電腦進(jìn)行教學(xué)演示，只能通過(guò)投影進(jìn)行講解，導(dǎo)致學(xué)生注意力分散，影響了教學(xué)質(zhì)量。

為了解決這一問(wèn)題，我積極尋找相關(guān)的教師控制軟件，并經(jīng)過(guò)幾天的安裝和調(diào)試，順利實(shí)現(xiàn)了教師機(jī)對(duì)學(xué)生機(jī)的集中控制功能，大大改善了教學(xué)效果。

四、積極參與學(xué)?；顒?dòng)。

本學(xué)期，我校舉辦了“教學(xué)節(jié)”教師教學(xué)比賽，張珂老師代表信息技術(shù)組參加比賽。在此過(guò)程中，張老師付出了極大的努力，提前進(jìn)行了多次課程準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)，大家積極合作，經(jīng)過(guò)多次磨課與修改，最終在12月份順利完成了教學(xué)節(jié)的展示，獲得了大家的認(rèn)可。

五、未來(lái)的努力方向：

在課程改革不斷推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高。在今后的教學(xué)工作中，我將立足于實(shí)際，認(rèn)真分析和研究教材與大綱，創(chuàng)造性地推動(dòng)信息技術(shù)課程的教學(xué)，努力開(kāi)拓進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)短板，以迎接更美好的未來(lái)。

信息技術(shù)作為一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，我意識(shí)到還有很多內(nèi)容需要學(xué)習(xí)，還有許多工作有待完成。在今后的教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，爭(zhēng)取在教育教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 第5篇

時(shí)間悄然流逝，我在小學(xué)信息技術(shù)教師的崗位上又平凡地度過(guò)了一年。回顧過(guò)去，這一年我的工作并沒(méi)有取得特別顯著的成績(jī)。然而，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我成功地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。展望未來(lái)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己能夠走得更穩(wěn)、飛得更高，期待明年的工作更上層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

在思想上，我始終嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)方針政策。我與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠妥善處理同事之間及師生之間的關(guān)系，尤其對(duì)資深教師倍加尊重，把他們視為學(xué)習(xí)的楷模。在這一年里，我積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。

二、教學(xué)方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，這一年我承接了一年級(jí)和三年級(jí)共計(jì)12個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：課前精心備課、課堂認(rèn)真講授、課后反思并結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)施，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)年我著重為一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫(huà)和三年級(jí)的指法練習(xí)等課程的教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠獨(dú)立使用計(jì)算機(jī)軟件完成繪圖，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輸入一定數(shù)量的文字，同時(shí)也提升了他們的信息素養(yǎng)和技術(shù)處理能力。我校參與了縣小首屆教學(xué)節(jié)暨縣小教育共同體“輕負(fù)高質(zhì)”品質(zhì)課堂團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)，我作為信息技術(shù)組的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師共同探索研究點(diǎn)，確保信息技術(shù)課的輕負(fù)擔(dān)與高質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，我們組提出了“任務(wù)設(shè)計(jì)”對(duì)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂的影響，通過(guò)合作與專家的指導(dǎo)，最終取得了優(yōu)秀的成績(jī)，榮獲了四星級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

三、成績(jī)方面

教學(xué)是教師工作的核心，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量是我們應(yīng)優(yōu)先關(guān)注的問(wèn)題。在過(guò)去的一年中，我始終重視常規(guī)教學(xué)，確保保質(zhì)保量，如認(rèn)真?zhèn)湔n、上課及輔導(dǎo)工作。經(jīng)過(guò)不斷的反思，我在教育科研方面取得了一定的成果，在縣教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)在參加縣第二屆骨干教師評(píng)比中，獲得了縣骨干教師稱號(hào)。在縣第十二屆教師多媒體課件評(píng)比中，我也榮獲了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

四、今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的鍛煉，在課堂上做到精準(zhǔn)講解與練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，利用多種教學(xué)方法提升學(xué)生的注意力。

2、加強(qiáng)道德教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)，還要培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué)，共同成長(zhǎng)。

生活在堅(jiān)持與奉獻(xiàn)中燦爛綻放。我深知，任何工作都是在不斷反思、改進(jìn)的過(guò)程中得以提升的。相信在大家的支持下，我能夠克服不足，繼續(xù)全心全意地投入工作，不斷攀登新的高峰！

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 第6篇

在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，我愈加認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的核心地位與重要性。它不僅是基礎(chǔ)教育課程改革的必然趨勢(shì)，還是提高學(xué)生綜合素質(zhì)不可或缺的環(huán)節(jié)。

為了更有效地開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)，我堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)相關(guān)教材，廣泛查閱專業(yè)書(shū)籍，積極向同事們請(qǐng)教，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

鑒于客觀條件的限制，目前計(jì)算機(jī)教室無(wú)法實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)的教學(xué)模式。在上機(jī)練習(xí)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓優(yōu)秀學(xué)生幫助其他同學(xué)，反之亦然。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，還能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

一、通過(guò)圖畫(huà)引導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)興趣。

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)圖畫(huà)有著特別的興趣，而計(jì)算機(jī)正好能夠滿足這一點(diǎn)?；诖耍覍⑿抡n的學(xué)習(xí)結(jié)合繪畫(huà)活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，進(jìn)而提升他們的求知欲望。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我采用邊學(xué)邊用的方式，學(xué)到的知識(shí)立刻應(yīng)用于實(shí)踐。既滿足了學(xué)生的好奇心，又在應(yīng)用中鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)自信心，保持學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而形成良性循環(huán)。每次課程結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。

二、調(diào)整教材順序，提煉精華，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有明確的難易之分，尤其是在應(yīng)用軟件方面，像Word、FrontPage等并不需要學(xué)生掌握所有的細(xì)節(jié)，才能完成作品。對(duì)這些軟件長(zhǎng)篇大論的講解只會(huì)讓學(xué)生感到乏味。我的教學(xué)方法是調(diào)整教材順序，選取關(guān)鍵內(nèi)容講解，吸引學(xué)生的注意。例如，在講解FrontPage時(shí)，我首先展示了一個(gè)用FrontPage制作的自我介紹網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)中包含了圖片、文本和動(dòng)畫(huà)等元素，同時(shí)告訴學(xué)生們，這個(gè)網(wǎng)頁(yè)可以在任何能上網(wǎng)的電腦上查看。完成展示后，學(xué)生們充滿好奇，我便引導(dǎo)他們具體去實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程，簡(jiǎn)單介紹了文本和圖像的插入，然后讓他們制作自己的網(wǎng)頁(yè)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能輕松制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。

三、及時(shí)總結(jié)和反思。

在信息技術(shù)教學(xué)中，內(nèi)容之間的銜接和重點(diǎn)把握是十分重要的。我會(huì)在每節(jié)課后及時(shí)總結(jié)課堂內(nèi)容的不足之處，以便進(jìn)行改進(jìn)。只有不斷反思，才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)進(jìn)步！

總結(jié)這一學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)，我基本上順利完成了既定的教學(xué)目標(biāo)。盡管也遇到了一些挑戰(zhàn)，我相信通過(guò)一系列的努力，積極探索與創(chuàng)新，必將提高教學(xué)水平，讓學(xué)生不僅愉快地學(xué)習(xí)，也能有效掌握計(jì)算機(jī)技能。

四、未來(lái)努力的方向：

1. 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂中做到精準(zhǔn)講解，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，確保知識(shí)的系統(tǒng)性。

2. 多關(guān)心學(xué)習(xí)相對(duì)薄弱的學(xué)生，給予更多的愛(ài)心和耐心，幫助他們?cè)谟?jì)算機(jī)知識(shí)上取得更大進(jìn)步。

3. 強(qiáng)化機(jī)房紀(jì)律和計(jì)算機(jī)使用規(guī)范的教育，確保學(xué)生在課堂和機(jī)房都能專心學(xué)習(xí)。

4. 采用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力的能力。

教育工作是一項(xiàng)不斷創(chuàng)新與完善的事業(yè)。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特征和問(wèn)題也在時(shí)常變化。作為盡責(zé)的教育工作者，我們必須具備敏感性和主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育管理中的新問(wèn)題，以圓滿完成我們的教育使命。