二年級美術(shù)教學總結(jié)揭示了學生在創(chuàng)作中的獨特思維和豐富想象力的重要性。在這一年中，孩子們通過各種藝術(shù)形式的探索，不僅提升了動手能力，更在色彩和形狀中找到了自我表達的樂趣。觀察他們的作品，不難發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)教育的核心在于激發(fā)內(nèi)心的創(chuàng)造性，而非單純追求技巧的完美。每一幅畫作都是他們心靈的窗口，映射出對世界的思考與感知。

二年級美術(shù)教學工作總結(jié) 篇1

一、加強學習，持續(xù)提升自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學無止境，教亦無涯”，唯有不斷增強自己的知識儲備，才能在教學中保持活力和創(chuàng)新。我始終積極參與學習。本學期，我針對新課程改革的要求，明確了學習的新方向，重點關(guān)注新課程標準及其相關(guān)理論。這一學期里，我認真參加學校組織的課程培訓和各類講座，也利用書籍和網(wǎng)絡(luò)深入學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準及相關(guān)教育文章，例如《教育的變革與教師角色轉(zhuǎn)變》、《教師如何與新課程共同成長》等。通過對新課程標準的學習，不僅使我樹立了先進的教學理念，也明確了未來努力的方向。知識更新的速度也在推動我不斷學習。平時，我還通過參加技能培訓、外出聽課及授課等方式，持續(xù)提升自己的教育教學能力。這些學習活動讓我不斷充實自我，拓寬了視野，為更好地開展課堂教學打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、務(wù)實創(chuàng)新，認真開展教學與教研工作。

教育教學是教師工作的核心任務(wù)。本學期，我努力將新課程理念融入到課堂教學實踐中，立足于“靈活運用新老教材，實踐新理念”。力求使我的美術(shù)教學呈現(xiàn)出獨特的風格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，從而提升美術(shù)教學的質(zhì)量。

三、辛勤工作，完成校內(nèi)其他各項任務(wù)。

本學期，我校組織了一系列大型文藝活動，例如“英語周”活動、大型“英語劇”表演以及“小學部師生手工制作展示”等。還承擔了許多宣傳海報、展覽櫥窗以及各科課件制作的任務(wù)。這些任務(wù)不僅涉及到美術(shù)宣傳工作，還有需要我們?nèi)虆⑴c創(chuàng)作的作品。對于校內(nèi)下達的每一個任務(wù)，我都以充沛的熱情去完成，努力做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學的得失。

回顧這一年的工作，在欣喜于成績的我也意識到自身在工作中存在的一些不足之處。這些不足主要有：

1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程實踐中的思考也不夠全面，缺乏及時記錄教學想法和問題進行反思的習慣；

2、美術(shù)教學中的特色與創(chuàng)意還不夠豐富，原計劃在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因未能實現(xiàn)，接下來要努力尋找美術(shù)教學的新亮點，為拓展石巖公學的美術(shù)教學貢獻力量。

其他工作方面也有待進一步精細化，今后將更加努力，做到嚴謹負責。

二年級美術(shù)教學工作總結(jié) 篇2

在本學期，我繼續(xù)負責二年級的美術(shù)教學工作。在這一過程中，我特別關(guān)注了小學生的年齡特點，努力提升他們對美術(shù)學習的興趣。

一、加強學習，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

“學無止境，教亦無涯。”只有持續(xù)學習，才能讓教學保持活力和青春。這個學期，我認真參加了新課程的培訓以及各類學習講座。我還借助書籍和互聯(lián)網(wǎng)深入學習了美術(shù)新課程標準和藝術(shù)教育的新標準，以及相關(guān)的教育理論文章，比如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》。通過學習這些新課程標準，我不僅樹立了先進的教學理念，也明確了今后的教學努力方向。這些學習活動不僅豐富了我的知識，也為我更好地開展教學實踐做好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學與教研工作

教育教學是教師工作的重中之重。本學期，我努力將學到的新課程理念融入課堂實踐，著眼于“活用教材，實踐新的教學理念?！?我力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨特的教學模式，以更好地滿足素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

1、盡量做好每一節(jié)課。由于我不是專職美術(shù)教師，我會先深入了解學習內(nèi)容，掌握學生已有的知識技能水平，關(guān)注他們的興趣和需求，分析學習新知識可能遇到的困難。這樣，我才能更有針對性地結(jié)合學生的生活實例進行教學。每次備課時，我都認真準備教材，關(guān)注學生的特點，精心選擇教學素材，制作課件，并在課堂上穿插生動有趣的游戲活動，以增強學生的美術(shù)學習熱情。

2、抓好學科教學常規(guī)，切實提升教學質(zhì)量。

（1）在本學期初，我制定了詳細的學期工作計劃，并在開學第一堂課上向?qū)W生介紹了學具使用計劃，讓學生與家長共同準備，確保每個學生都有足夠的時間準備所需材料。平時還進行對照檢查，督促學生自帶學具。雖然這過程比較繁瑣，但有效解決了學生常常不帶工具材料的問題。

（2）認真組織教學評估工作。在學期初制定了評估方案，并向?qū)W生說明，使他們更加關(guān)注自己的學習成績。每次作業(yè)我都會認真批改，對于手工作品也常以拍照等形式激勵學生，這不僅提升了他們的積極性，還是評價的有力依據(jù)，有助于端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、建立新的課程理念，采用適應(yīng)的教學方法，提高教學質(zhì)量。

（1）充分挖掘教材中的興趣點。我在教學中注重將情感與認知結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，使之成為持久的情感態(tài)度。

（2）鼓勵學生嘗試和探索各種材料和工具的特性。通過動手實踐，讓學生利用多種原材料制作作品，通過探究與發(fā)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點，再綜合運用各類材料進行創(chuàng)造性的解決問題。比如在教學《望遠神鏡》一課時，由于調(diào)整課程，許多學生沒有圓紙筒，但在我的啟發(fā)下，孩子們用身邊的不同材料做出了各種不同風格的“望遠鏡”，這不僅激發(fā)了他們的創(chuàng)造力，還體現(xiàn)了他們的創(chuàng)新精神。

（3）在教學過程中新認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活緊密相連，鼓勵他們用所學知識和技能去美化生活，從應(yīng)用的角度激發(fā)學生的學習動力，提高他們的藝術(shù)品味。

二年級美術(shù)教學工作總結(jié) 篇3

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)結(jié)束。在這一學期里，根據(jù)學校的實際安排，我負責了二年級的美術(shù)課程。以下是我對這個學期美術(shù)教學工作的

本班的美術(shù)教學工作以《課程計劃》為指導，全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生。我們依托新的教學大綱和教材，注重教科研的前瞻性，力求提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。以積極的態(tài)度投入教學工作，在美術(shù)教學領(lǐng)域不斷探索，努力提高學生的綜合素質(zhì)。

一、加強理論學習提升自身素養(yǎng)

1、認真學習新大綱，洞察教育改革方向。我深入研究《課程計劃》和更新后的《教學大綱》，進一步端正教育理念，增強對教育改革的理解，明確美術(shù)教學在素質(zhì)教育實施中的重要性。

2、理論與實踐并重。在本學期中，班上同學的美術(shù)水平有了顯著提升，繪畫能力得到了顯著提高，得到了同行教師的一致認可。

二、落實學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量

1、在學期初制定詳細的工作計劃，安排好教具和學具的使用時間，定期檢查，確保學生帶齊學習材料。

2、本學期使用的是嶺南版美術(shù)教材。在教學中，我始終秉持“以人為本”的基本理念，通過學習使學生觀察生活，關(guān)注社會發(fā)展，熱愛并保護自然。在充分尊重每位學生潛力和個性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的審美意識，幫助學生建立符合自身個性和天賦的視覺思維方式，體驗美、感悟美的途徑。

3、課后，我積極組織美術(shù)興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好引導他們探索新知識，提升繪畫、創(chuàng)作和欣賞能力，并展示學生的作品，激發(fā)他們欣賞、熱愛和創(chuàng)造美的興趣。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念激發(fā)了學生對于美術(shù)學習的興趣，摒棄了無視學生興趣、單純追求認知的教學方式。我在課程中將情感與認知結(jié)合，以輕松、活潑和多樣化的方式呈現(xiàn)新內(nèi)容，從而激發(fā)學生的學習熱情，并讓這種情感成為持久的態(tài)度。

2、鼓勵學生嘗試各種材料和工具的特性。讓他們親自動手，利用多種原材料創(chuàng)作，并通過探索與實踐逐步認識材料和工具的特性，綜合運用不同材料進行創(chuàng)造性的問題解決。

3、我認識到美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活密切相關(guān)，鼓勵他們用所學知識美化生活，提高生活質(zhì)量，從實際應(yīng)用的角度激發(fā)學習動機，努力實現(xiàn)生活的藝術(shù)化。

二年級美術(shù)教學工作總結(jié) 篇4

本學期我負責的二年級美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將這一學期的教學經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、著重培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣

二年級的學生在美術(shù)學習上已具備一定的基礎(chǔ)，但他們依然需要教師的耐心引導和興趣激發(fā)。通過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們對美術(shù)課的參與度和熱情并不均衡，作為教師，我十分重視如何激發(fā)他們的學習興趣。為了讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，我努力將課堂內(nèi)容與他們的生活緊密結(jié)合，提示他們用藝術(shù)的眼光去觀察和體驗生活。興趣是推動學習的動力，只有引發(fā)學生的內(nèi)在興趣，才能使他們在美術(shù)學習中更為主動和投入。

在教學過程中，我注重課前的周密準備，課堂的靈活安排以及事后的反思總結(jié)。通過創(chuàng)造生動的教學情境，比如使用多媒體教學資源、展示優(yōu)秀的學生作品等方式，不僅增強學生的參與感，也提升了他們的欣賞和表達能力。美術(shù)教學的主題我盡量與學生日常經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)，讓他們在做中學，在學中發(fā)現(xiàn)美，從而更好地理解美術(shù)的意義。

二、提高學生的美術(shù)素養(yǎng)

我鼓勵學生積極探索各種美術(shù)材料與工具的使用，使他們在實踐中收獲經(jīng)驗。通過開展動手實踐活動，讓學生在制作中理解材料的特性和表現(xiàn)力。這種探索式學習，能夠幫助他們在美術(shù)創(chuàng)作中更好地解決問題，增強他們的創(chuàng)造力。

在課堂中，我還注重培養(yǎng)學生的構(gòu)圖、造型及色彩運用能力。通過討論和分析，讓學生對這些基本原則有深入的理解，同時促進他們的審美能力發(fā)展。我選擇適合他們年齡段的美術(shù)知識和技能，通過連續(xù)的學習和實踐，使他們逐步掌握美術(shù)的基本素養(yǎng)，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學方法的靈活運用

在本期的美術(shù)教學中，我不僅使用傳統(tǒng)的教學方式，例如示范與討論，還充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如課件和互動游戲。通過生動的表情和富有感染力的聲音吸引學生的注意力，及時對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚和獎勵，增強課堂的活躍度。在課上，我與學生一起參與創(chuàng)作，營造輕松的氛圍，像在《趣味涂鴉》中，我引導學生進行小組創(chuàng)作，大家齊心協(xié)力，激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。

在《色彩的世界》這節(jié)課中，我特意準備了許多關(guān)于色彩的豐富知識和實用技巧，通過視頻和實際操作讓學生深刻感受到色彩的魅力。我時常向同行請教，學習優(yōu)秀的教學案例，以不斷提升自己的教學水平。

四、自身專業(yè)素養(yǎng)的提升

在教學工作之余，我積極參加校內(nèi)的各類業(yè)務(wù)培訓和聽課活動。我認真記錄聽課心得，吸收其他優(yōu)秀教師的教學方法和理念，以此來完善自己的教學能力，使我在教育教學工作中更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學需求。

二年級美術(shù)教學工作總結(jié) 篇5

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)過去了。在本學期中，我承擔了二(2)班的美術(shù)教學工作，這不僅是我的職責，更是我對教育事業(yè)的熱愛所在。

一、教學個性

本學期，我努力運用新的課程理念于課堂實踐，立足“靈活運用教材，實踐新思想”。我希望我的美術(shù)教學能更具特色，形成獨特的教學模式，進一步體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提升美術(shù)教學的質(zhì)量。

作為二年級美術(shù)教師，我在日常教學中，始終堅持課堂教學的“五認真”。課前認真準備，精心設(shè)計教案，結(jié)合班級實際靈活授課，力求當堂內(nèi)容當堂完成；課后細致批改學生作業(yè)，針對不同類型的課和年級采取不同的批改方法，以激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，同時提高他們的美術(shù)水平。授課后及時撰寫教后感和教學反思，從幾句簡短的總結(jié)到較長的分析，目的是為今后的教學積累寶貴經(jīng)驗。

我積極與班主任進行溝通，深入了解學生，改進教學方法，突破學習方法。我在教學中著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。我的目標是培養(yǎng)學生的能力，提升他們的素質(zhì)，使美術(shù)教學對他們的成長和發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

二、抓好學科教學常規(guī)，切實提高教學質(zhì)量。

1、在本學期初，我便制定了工作計劃，安排教具、學具及其使用時間，并定期進行對照檢查，督促學生做好學具準備。

2、教學過程中，我始終貫徹“以學生為中心”的教育理念。通過觀察生活，引導學生關(guān)注社會發(fā)展，熱愛和保護自然。我相信并尊重每位學生的潛能和個性，培養(yǎng)他們良好的審美觀，幫助學生建立符合自身特征的視覺思維方式，以及體驗和感悟美的途徑。

3、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好，鼓勵他們探索新知識，提升繪畫、創(chuàng)作與欣賞能力，并展示學生作品，激發(fā)他們欣賞美、熱愛美和創(chuàng)造美的興趣。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念激發(fā)了學生對美術(shù)學習的興趣，摒棄了忽視學生興趣、單純追求認知的方式。我在教學中將情感與認知結(jié)合，用輕松多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容，以激發(fā)學生的學習興趣，使這種興趣成為持久的情感態(tài)度。

2、我鼓勵學生探索各種材料和工具的特性，讓他們親自動手，充分利用多種原材料進行創(chuàng)作，通過探究逐步認識材料的特點，并綜合運用多種材料解決問題。

3、我意識到美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活緊密聯(lián)系，鼓勵他們將所學技巧應(yīng)用于美化生活，提升生活質(zhì)量，從而激發(fā)他們的學習動機，努力追求生活的藝術(shù)化。

四、目標達成

在教育教學工作中，我嚴格遵循《新課標》的要求，遵循美術(shù)教育的原則，根據(jù)學校實際情況與學生的特點制定切實可行的教學計劃。在課堂上認真教學，盡心傳授知識，使學生掌握基礎(chǔ)知識和美術(shù)的基本技能與技巧，同時提高他們的審美能力。

我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，認為興趣是學習的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學的獨特魅力，使課程內(nèi)容和教學方式激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。將美術(shù)課程與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，強調(diào)知識和技能在美化生活中的作用，使學生在實踐中理解美術(shù)的獨特價值。

我也著重培養(yǎng)學生的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我選擇適合學生發(fā)展的基礎(chǔ)知識和技能，結(jié)合過程與方法，構(gòu)成課程的核心內(nèi)容。

五、困惑問題

在反思這一學年的工作時，除了喜悅成績，也意識到自身的不足。具體有以下幾點：

1、對美術(shù)新課程標準的學習仍顯不足，教學實踐中的思考不夠深入，未能及時記錄教學想法與問題，反思也不夠。

2、在教科研方面，我雖加強了理論學習并認真研讀相關(guān)書籍，但在實踐應(yīng)用上仍顯不足，研究的細致與實用性尚待提高，未能達到預(yù)期目標。

3、美術(shù)教學中的特色與創(chuàng)意仍顯不足，原計劃設(shè)立“兒童水墨畫”興趣小組，但因多種原因未能實現(xiàn)，今后需要努力尋找美術(shù)教學的特色，為美術(shù)教學開辟新的天地。

其他一些工作也有待精益求精，今后工作需更加細致認真。

六、改進措施

1、調(diào)整課程內(nèi)容的層次性，以適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習中逐步體會學習特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

2、提升自身素質(zhì)。課外，我認真參加學校與教研組組織的政治和業(yè)務(wù)學習，并訂閱教育教學相關(guān)刊物，從理論上提高自身素質(zhì)，虛心向其他教師學習，取長補短，從而更好地進行教育教學工作，迅速適應(yīng)現(xiàn)代化教學模式。

二年級美術(shù)教學工作總結(jié) 篇6

本學期我負責了二年級兩個班的美術(shù)教學，回顧這段時間，既繁忙又充實。在勤奮努力和全情投入下，我順利完成了教學任務(wù)，收獲良多，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

在日常教學中，我課前認真準備，結(jié)合每個班級的實際情況，精心設(shè)計教案，靈活地進行授課。課后及時批改學生作業(yè)，讓他們在完成作業(yè)中體驗到成就感，從而激發(fā)他們對美術(shù)的興趣。授課后，我反思課堂教學的得失，記錄下教后感和教學反思，以便為今后的教學積累經(jīng)驗。我積極與班主任溝通，了解學生的情況，改進我的教學方法，并探索更有效的學習方式，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。我以提升學生能力和素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對他們的成長和發(fā)展發(fā)揮更大的促進作用。

在教學過程中，我遵循《新課標》的要求，遵守美術(shù)教育的相關(guān)原則，結(jié)合學校的實際情況和學生的年齡特點，制定切實可行的教學計劃。在課堂上，我用心傳授相關(guān)知識，幫助學生掌握一定的基礎(chǔ)知識和基本技能，同時引導他們學會欣賞美、創(chuàng)造美，從而提升他們的審美能力。

在課堂教學中，我注重激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，因為我始終認為興趣是學習的動力源泉。課堂上，我充分利用美術(shù)教學的獨特魅力，讓課程內(nèi)容與教學方式激發(fā)學生的學習熱情，并將其轉(zhuǎn)化為持久的情感體驗。我盡量將美術(shù)課程與學生的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，讓他們感受到美術(shù)在美化生活中的重要作用，理解美術(shù)的獨特價值。

在美術(shù)教學中，我面向全體學生，以他們的發(fā)展為核心，培養(yǎng)人文精神和審美能力，為學生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二年級美術(shù)教學工作總結(jié) 篇7

時光荏苒，一個學期便悄然過去?；仡欉@一學期的二年級美術(shù)教學工作，基本上如預(yù)期般順利完成了各項任務(wù)。在工作中，我體會到了不少的成就感，同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的問題。我的收獲將成為下個學期工作的動力，而所遇到的問題也將引導我進行深刻的反思與改進。為此，我特地總結(jié)如下，以期在今后的教學中，繼承優(yōu)點，克服不足，從而不斷提升教學水平。

一、教學計劃的落實情況

開學初，我與教研組的老師共同學習了學校的工作計劃及教務(wù)處的相關(guān)安排，明確了本學期的工作目標與任務(wù)。充分結(jié)合二年級美術(shù)教學的實際情況，依據(jù)教學大綱要求，我在新課開始前就制定了詳盡的教學計劃。在實際教學中，我始終遵循教學大綱，貫徹黨的教育方針，著重進行思想教育與技能培養(yǎng)，積極推進素質(zhì)教育，確保按時高質(zhì)量地完成本期的教學任務(wù)。

二、教學實施情況：

1. 根據(jù)學校的管理規(guī)定，認真?zhèn)湔n，撰寫教案，努力上好每一節(jié)課。對于二年級的學生來說，美術(shù)課是極為重要的一節(jié)課，而老師面臨的挑戰(zhàn)也相對較大。如何在有限的課堂時間內(nèi)有效地進行教學是至關(guān)重要的。除了備課和撰寫教案外，我還利用網(wǎng)絡(luò)和美術(shù)相關(guān)書籍查找教材和資料，力求為學生提供豐富的學習內(nèi)容。

2. 發(fā)揮學科特點，結(jié)合自身條件，我組織部分學生加入學校的美術(shù)興趣小組，每周六下午為他們進行課外輔導。在安全問題上，與家長保持良好溝通。學期末時，在校園科技文化節(jié)上舉辦了學生作品展，反響熱烈。參與的學生主要是二年級的孩子們，他們在這個活動中的進步十分明顯。

3. 美術(shù)課教學中，我注重實際與理論的結(jié)合，明確重點與難點。在教學內(nèi)容的設(shè)置上，融入了民族特色，弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，同時增強了學生的民族自豪感。課程中也體現(xiàn)了時代精神，順應(yīng)社會發(fā)展趨勢，充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找與課外活動相結(jié)合的內(nèi)容，豐富美術(shù)課程的多樣性。教學時，我注重學生的心理和生理特點，遵循循序漸進和趣味性原則，以理論與實踐結(jié)合為核心，通過教學激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的審美情趣及基本能力。

4. 除了教學工作，我也關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展。通過聽課、評課以及參與教研組的各類活動，不斷提升自己的教育教學水平。也積極參加兄弟學校開展的一些公開課，努力拓寬自己的視野，提高專業(yè)素養(yǎng)。在生活中，我也注意樹立教師形象，做好榜樣作用。

三、經(jīng)驗與體會

1. 應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學在情感陶冶方面的作用，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣與能力。

2. 堅持啟發(fā)式教學原則，采用多種教學方式，調(diào)動學生的學習積極性，讓他們在輕松愉快中進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3. 教師應(yīng)增強示范作用，充分利用圖片、作品、視頻等多媒體手段進行直觀教學。

4. 關(guān)注美術(shù)教學的改革與發(fā)展，積極探索教學改革的實驗，提高教學質(zhì)量。

5. 美術(shù)教學需要關(guān)注學科間的聯(lián)系，例如在講解點、線、面等基本概念時，可引入相關(guān)數(shù)學知識進行講解。

本學期的工作雖然順利完成，但也有改進的空間。通過總結(jié)與反思，我將在下學期繼續(xù)保持積極的態(tài)度，以更大的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)教學水平的進一步提升。

二年級美術(shù)教學工作總結(jié) 篇8

在過去的一學期里，我在二年級的美術(shù)教學中收獲頗豐，同時也注意到了一些待改進的問題。我的收獲將為今后的教學工作提供支持，而所遇到的問題則需要我認真思考并尋找解決方案。

一、加強理論學習，提升教學素養(yǎng)

1. 深入學習美術(shù)新課程標準，掌握教學改革的方向。通過對新大綱的研究，我清晰認識到美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，努力端正自身的教育理念。

2. 認真探討教育理論。在課堂內(nèi)外，我積極參與討論與研究，從中提升了自己的理論素養(yǎng)。

3. 經(jīng)過一學期的努力，二年級學生的美術(shù)水平有所提高，得到了老師和家長的廣泛認可。

二、深化課堂教學，切實提升教學質(zhì)量

1. 學期初，我制定了詳盡的工作計劃，明確了教學材料和使用時間，并定期檢查，以確保學生能按時帶齊學習工具。

2. 本學期使用江西教育版美術(shù)教材，我始終堅持“以學生為中心”的教學理念，幫助學生觀察生活、關(guān)注社會，培養(yǎng)他們的自然美感和環(huán)保意識，同時尊重每位學生的獨特性，促進他們的審美能力發(fā)展。

3. 課外，我積極組織美術(shù)興趣小組活動，根據(jù)學生的特長和興趣，激勵他們探索新知識，提高他們的創(chuàng)作和欣賞能力，展示他們的作品以激發(fā)他們對美的熱愛。

三、構(gòu)建新的課程理念

1. 新的課程理念有效激發(fā)了學生對美術(shù)學習的熱情，我在教學中將情感與認知結(jié)合，以輕松多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們對美術(shù)的持久興趣。

2. 鼓勵學生嘗試與探索多種材料和工具的特性。通過親自動手和材料的實驗，學生逐步熟悉不同材料的特點，進而創(chuàng)造性地解決問題。

3. 我意識到美術(shù)教學內(nèi)容需要與學生的生活緊密聯(lián)系，鼓勵他們運用所學知識美化生活，提高生活品質(zhì)，從而增強學習動力，追求生活藝術(shù)化的目標。

經(jīng)過一學期的努力，學生們的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力有了顯著提升。

二年級美術(shù)教學工作總結(jié) 篇9

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期悄然過去。在這段時間里，我根據(jù)學校的實際情況，擔任了二年級的美術(shù)課程，現(xiàn)將這一學期的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：

本班的美術(shù)研究工作以國家教育部門出臺的《課程計劃》為指導，全面貫徹國家的教育方針，面向所有學生。我們以新的學科教學大綱和教材為基礎(chǔ)，始終以教科研為導向，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，將積極的態(tài)度融入到教學活動中，探索提升學生現(xiàn)代素質(zhì)的方法。

一、重視理論學習，提升教師素養(yǎng)

1、我堅持理論與實踐并重，做到兩手抓、兩手都硬。在這個學期里，班上的學生在美術(shù)方面的能力有了顯著進步，他們的繪畫技巧得到了顯著提升，受到了老師們的一致贊譽。

2、學習新大綱，緊跟教改潮流。我認真研讀《課程計劃》及修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育理念，提高對教育的認識，明確小學美術(shù)學科在全面實施素質(zhì)教育中的重要性。

二、做好學科教學常規(guī)，切實提升教學質(zhì)量

1、在學期開始時，我制定了詳細的工作計劃，安排了教具和學具的使用時間，定期對照檢查，督促學生按時帶齊所需工具。

2、課后，我積極組織美術(shù)興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣引導他們探索新知，提升繪畫、創(chuàng)作和鑒賞能力，并展示學生的作品，激發(fā)他們對美的欣賞、熱愛與創(chuàng)造的興趣。

3、這一學期我們使用了嶺南版美術(shù)教材，在課堂中始終堅持以人為本、關(guān)注學生發(fā)展這一教育理念。通過學習，鼓勵學生觀察生活，關(guān)心社會，熱愛自然，保護環(huán)境。在充分信任和尊重每位學生的潛能與個性基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們良好的審美觀，幫助他們建立符合自身特質(zhì)的視覺思維方式和感受美的途徑。

三、樹立新的課程理念

1、新的課程理念激發(fā)了學生的美術(shù)學習熱情，摒棄了那種忽視學生興趣、單純追求知識的方式。我在教學中將情感與認知相結(jié)合，以輕松多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容，從而激發(fā)學生持久的學習興趣和積極的情感態(tài)度。

2、我認識到美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活緊密相連，鼓勵他們運用所學知識與技能美化生活，提升生活質(zhì)量，從實際應(yīng)用的角度激發(fā)學生的學習動力，努力追求生活的藝術(shù)化。

3、我鼓勵學生對各種材料和工具進行嘗試與探索，促使他們動手利用多種原材料創(chuàng)作作品。通過探究與實踐，學生逐步了解不同材料與工具的特性，最終綜合運用，創(chuàng)造性地解決問題。

經(jīng)過一學期的努力，學生們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)都有了顯著的提高。

二年級美術(shù)教學工作總結(jié) 篇10

在本學期的美術(shù)教學工作中，我擔任了二年級的美術(shù)課。面對新一屆的學生，各自的特點和認知水平有所不同，因此需要我制定出更加周到的教學計劃，以適應(yīng)每個學生的學習需求，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣，從而提高教學效果。

一、教學完成情況

在學期初，我認真研讀了學校的工作計劃以及美術(shù)教學大綱，明確了本學期的教學目標與任務(wù)。結(jié)合二年級學生的認知能力和生活經(jīng)驗，結(jié)合《美術(shù)新課程標準》，我制定了一份詳細的教學計劃。在實際教學中，我始終堅持教育方針，注重思想教育與技能培養(yǎng)，并在課堂上推廣素質(zhì)教育。通過精心備課、認真授課以及有效的課后輔導，整個學期的教學工作得到了較好的推進。

二、取得的成績

1、讓學生認識到美術(shù)與其他學科的緊密關(guān)系，進而提升他們的學習積極性。例如，很多二年級的學生以為只要文化課學好就可以，忽視了美術(shù)的學習。實際上，美術(shù)作為基礎(chǔ)學科，能夠極大地豐富他們的認知和感受力，提升他們的審美能力。我在教學中著重強調(diào)美術(shù)對于綜合素質(zhì)提升的重要性。

2、提高課堂教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于每堂課的設(shè)計。在備課過程中，我仔細研究美術(shù)教材的編排和特點，明確學生在美術(shù)學習中需要掌握的技能和知識。我了解他們的興趣、需求以及可能遇到的困難，結(jié)合學生的生活實際，進行了一系列生動有趣的美術(shù)活動，讓他們在愉快的氛圍中學習。

3、積極開展課后輔導，培養(yǎng)了一批對美術(shù)感興趣的學生。在課后，我組織了一些美術(shù)小組活動，通過同學之間的互動和交流，激發(fā)了其他學生的學習熱情。考慮到學生的基礎(chǔ)差異，我在課程中著重強化基礎(chǔ)訓練，讓他們在輕松的環(huán)境中逐步掌握美術(shù)技巧，力求做到啟發(fā)式教學，提高他們的學習積極性。

4、積極參與聽課和評課的活動，向其他優(yōu)秀教師學習教學策略，提高自己的教學水平。在這一過程中，我不斷提升自己解決課堂問題的能力，積累了大量的教學經(jīng)驗，取得了明顯成效。

三、存在的不足

1、部分學生在理論學習與實踐操作上難以結(jié)合，盡管對理論理解清晰，實際動手時卻往往無法順利完成任務(wù)。

2、部分學生對美術(shù)學習的重視程度不足，導致他們的學習興趣減弱，出現(xiàn)了敷衍了事的現(xiàn)象。

3、有些家長的教育觀念與學校存在差異，影響了學生在美術(shù)學習上的配合與努力。

4、課堂教學形式有時顯得單調(diào)，缺乏生動性，致使學生們的參與感不足，影響了學習效果。

四、今后努力方向

1、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，力求為學生樹立良好的榜樣。教育工作者要與時俱進，不斷學習新的教學理念和方法，提升自身素質(zhì)，以更好地服務(wù)于學生。

2、努力成為學生的良師益友，注重與學生之間的情感交流，傾聽他們的心聲，以多種方式促進師生之間的互動。

3、加強與家長的溝通，形成家校合力，共同為學生的成長與發(fā)展提供支持，培育他們成為德智體美全面發(fā)展的新時代人才。

4、增強備課的力度，優(yōu)化課堂教學方式，讓每一堂課生動有趣，使學生能夠真正理解并掌握所學的知識。