高中英語(yǔ)教研組在教學(xué)探索中不斷深化對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理解，強(qiáng)調(diào)了互動(dòng)與實(shí)踐的重要性。通過(guò)反思課例與教學(xué)反饋，我們發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)，不僅提升了他們的語(yǔ)言能力，也增強(qiáng)了課堂的活躍氛圍。教學(xué)的成效不僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，更在于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與信心顯著提升。此次總結(jié)旨在梳理經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以便在未來(lái)的教學(xué)中更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高中英語(yǔ)教研組圍繞課堂改革和新課程教育理念，始終堅(jiān)持科研興教、科研興師的宗旨，以課程改革整體推進(jìn)為核心，在課題研究引領(lǐng)下，深入探索課堂教學(xué)的改進(jìn)，努力提升教科研的工作質(zhì)量，全力以赴為學(xué)校的素質(zhì)教育落實(shí)服務(wù)。以下是我們本學(xué)期教學(xué)工作的一些總結(jié)。

一、完善制度，科學(xué)規(guī)劃；優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展。

本校的教研組制度健全、規(guī)劃細(xì)致。我們每周至少進(jìn)行一次集體備課，必要時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)。教研活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄，教研組、備課組及任課教師工作均有明確的計(jì)劃和目標(biāo)。通過(guò)對(duì)月考、期中和期末考試的質(zhì)量分析，并進(jìn)行總結(jié)、教師自評(píng)及教研組和教導(dǎo)處評(píng)價(jià)，確保教學(xué)方向科學(xué)合理。

課堂教學(xué)是教育工作的主要陣地，提升課堂教學(xué)的實(shí)際效果直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及其負(fù)擔(dān)。我們?nèi)w教師積極研究教學(xué)理論，努力將理論付諸實(shí)踐，提升教學(xué)組織和方法設(shè)計(jì)，創(chuàng)造適合的學(xué)習(xí)情境。我們還引入了“核心爆破英語(yǔ)”記憶平臺(tái)，結(jié)合英語(yǔ)組的課題研究，旨在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與單詞記憶能力。

二、注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化教學(xué)反思。

努力學(xué)習(xí)是提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)。我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升理論素養(yǎng)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)理論材料，包括“走進(jìn)新課程”、“共同應(yīng)對(duì)”和“課堂教學(xué)語(yǔ)言能力”等。本學(xué)期多位教師外出聽課、學(xué)習(xí)，互取長(zhǎng)處，積極交流，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、深入學(xué)校聽課，強(qiáng)化教研與指導(dǎo)

本學(xué)期，高中英語(yǔ)教研工作以深入一線為指導(dǎo)思想，致力于基礎(chǔ)教研的推進(jìn)，實(shí)施了逐校聽課的做法。共聽課26節(jié)（人次），每校聽課后，均召開全組教師參與的教研座談會(huì)。教師們根據(jù)各校實(shí)際情況，共同探討教學(xué)方法，分析教學(xué)現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的教學(xué)思路，確保英語(yǔ)教學(xué)的良性進(jìn)展。這種實(shí)踐證明了其實(shí)用性和有效性，對(duì)教師的英語(yǔ)教學(xué)提供了有力支持。

2、培訓(xùn)年輕教師，做好教材輔導(dǎo)

隨著年輕教師數(shù)量逐漸增加，我們科組自上學(xué)期開始，針對(duì)全校年輕英語(yǔ)教師及首次任教高中的教師，開展了高一英語(yǔ)教材的系統(tǒng)培訓(xùn)。通過(guò)教研活動(dòng)中的輔導(dǎo)講座，并邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。有了這項(xiàng)活動(dòng)，年輕教師的業(yè)務(wù)水平顯著提升，課堂教學(xué)質(zhì)量得到了大幅改善，高一英語(yǔ)教學(xué)取得了顯著成效。

三、重視課題研究，以研促教。

教研組充分重視教育科研工作，組內(nèi)多位教師積極申報(bào)自己的課題，或立項(xiàng)或結(jié)題，科研氣氛濃厚。通過(guò)對(duì)課題的研究，教師們逐步擺脫傳統(tǒng)的“苦干”，轉(zhuǎn)向“聰明工作”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。教師們投身于新課程改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和案例。在教研室的工作計(jì)劃指導(dǎo)下，我們確立了以“導(dǎo)學(xué)諧振，主動(dòng)探索，主體發(fā)展”為理念的研究課題，專注于“挖掘課本語(yǔ)言活化點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”。這一課題的研究，強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新為核心，樹立新的語(yǔ)言教學(xué)理念，旨在為學(xué)生的發(fā)展搭建一個(gè)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，訓(xùn)練為線”的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)校教師反映進(jìn)展順利，初見成效。該專題研究將與教研室的整體研究計(jì)劃同步推進(jìn)，為期三年，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，增強(qiáng)凝聚力，共同進(jìn)步。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，良好的團(tuán)隊(duì)精神是凝聚力的基礎(chǔ)。我們不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)資源共享、分工合作來(lái)減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效果。備課組內(nèi)教師共同收集練習(xí)資料，進(jìn)行集體備課，制定教學(xué)目標(biāo)和方法；當(dāng)組內(nèi)教師開設(shè)教學(xué)研討課時(shí)，其他教師都積極參與討論，集思廣益，分享成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)。老教師通過(guò)“傳、幫、帶”幫助新教師，形成了老教師引導(dǎo)新教師、年輕教師勇于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的良好氛圍，體現(xiàn)了各自特色的教學(xué)風(fēng)格。

五、注重高三復(fù)習(xí)教學(xué)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

本學(xué)期是高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。教研組在教研室的指導(dǎo)下，積極強(qiáng)化復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，主要做了以下幾項(xiàng)工作：

（1）召開高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與計(jì)劃交流會(huì)，組織各校教師分享經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，教研室提出指導(dǎo)意見和要求。

（2）積極組織高三英語(yǔ)教師參加各類復(fù)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)。

（3）邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的高三英語(yǔ)教師上公開課，展示復(fù)習(xí)教學(xué)思路，受到聽課教師的一致好評(píng)。

六、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)特色，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期，英語(yǔ)組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展多項(xiàng)特色活動(dòng)。通過(guò)校園廣播電臺(tái)開設(shè)英語(yǔ)新聞和歌曲欣賞，利用宣傳窗展示英語(yǔ)圖文材料。這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)水平和友誼，也拓寬了學(xué)生的視野，進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

我們深知，在工作中仍存在不足之處，急需請(qǐng)教各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)與幫助。我們懷著誠(chéng)懇的學(xué)習(xí)態(tài)度，期望不斷提升和改進(jìn)我們的教學(xué)工作，為學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的各方面發(fā)展而繼續(xù)努力。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇2

高中英語(yǔ)教研組目前有英語(yǔ)教師20名，本期在崗教師18名。多年來(lái)，我們始終以教學(xué)為導(dǎo)向，加強(qiáng)管理，力求規(guī)范教學(xué)行為，并將常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)，以及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，憑借高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊敬，從而提升了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，近幾年的高考成績(jī)?cè)谑袃?nèi)名列前茅。

本期高考再創(chuàng)佳績(jī)，高一、高二、高三年級(jí)參加市英語(yǔ)統(tǒng)考，英語(yǔ)成績(jī)均達(dá)到市教科所的教學(xué)成績(jī)突出標(biāo)準(zhǔn)，并獲學(xué)校批準(zhǔn)上報(bào)市教科所。我們榮獲教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，在校級(jí)英語(yǔ)教案檢查中，所有組內(nèi)教師均獲全優(yōu)，全組95%的教師在教學(xué)滿意度調(diào)查中獲得100%滿意，教育和教學(xué)工作深受學(xué)生喜愛(ài)。本期內(nèi)，我們召開了教學(xué)公開課、研討課、觀摩課5次，聽課次數(shù)超過(guò)90次，發(fā)表教學(xué)論文10余篇，開展教研會(huì)8次，備課組活動(dòng)6次。石增建老師被評(píng)為“四川省師德標(biāo)兵”，文佳秀老師被選為省婦女代表，石冕和石增建老師通過(guò)三年的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，獲得省級(jí)英語(yǔ)骨干教師稱號(hào)，林凱、羅志玲和謝重波被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，下面對(duì)此期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧：

一、重視學(xué)習(xí)與觀念轉(zhuǎn)變，不斷提升自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力

隨著教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施以及教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語(yǔ)教師在教育理念、教學(xué)方式和手段等方面逐漸產(chǎn)生“求變”的意識(shí)與嘗試，雖然大部分仍處于初步階段，但英語(yǔ)教師們積極參與課程改革，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)教學(xué)研討、教師集體備課，我們努力把握課改脈搏，以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”的最終目標(biāo)，即：與新一輪課程改革相結(jié)合；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合；與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合；與教育教學(xué)管理相結(jié)合。英語(yǔ)作為教改的先鋒，需要教師在內(nèi)容更新和方法改革中進(jìn)行創(chuàng)新，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。教師們以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。

二、關(guān)注“學(xué)困生”的指導(dǎo)

轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是英語(yǔ)教師面臨的重大挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)學(xué)科中“學(xué)困生”的數(shù)量相對(duì)較多。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師們付出了大量的努力。在開展這項(xiàng)工作時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”光憑教師的盲目補(bǔ)救或?qū)W生的盲目學(xué)習(xí)并不會(huì)取得實(shí)效，反而可能浪費(fèi)教師的時(shí)間并加重學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。于是，我們經(jīng)過(guò)集體探索和實(shí)踐，總結(jié)出幾點(diǎn)有效經(jīng)驗(yàn)：

1、及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)，運(yùn)用“賞識(shí)教育”來(lái)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心。

2、采用形象且直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞。例如，在學(xué)習(xí)“eye”這個(gè)單詞時(shí)，可以將兩個(gè)“e”比作兩只眼睛，一個(gè)“y”比作鼻子，這樣形象化的教學(xué)有助于學(xué)生的記憶。

3、根據(jù)“學(xué)困生”的實(shí)際水平編制“階梯式”習(xí)題，逐步提升難度，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4、幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)努力，我們?cè)谵D(zhuǎn)化“學(xué)困生”方面取得了一定成效。

三、增強(qiáng)批改工作的重要性

由于以往英語(yǔ)教師的工作量相對(duì)較大，每位教師所教的班級(jí)也較多，因此在這個(gè)學(xué)期，我們更加重視作業(yè)的批改工作。幾乎每天都會(huì)批改學(xué)生的作業(yè)，課內(nèi)練習(xí)題也盡量當(dāng)面批改，并要求學(xué)生“有錯(cuò)必改”。通過(guò)系統(tǒng)的批改，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)也反思自身在教學(xué)中的不足，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確?！坝械姆攀浮薄?/p>

四、開展集體備課活動(dòng)，提高備課質(zhì)量

促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)，事實(shí)表明，有效的集體備課是解決問(wèn)題的最佳途徑。各備課組在規(guī)定的時(shí)間（每周二下午）和地點(diǎn)進(jìn)行討論。在集體研討的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一、系統(tǒng)的教案與學(xué)案，確保教師的教與學(xué)生的學(xué)得到充分體現(xiàn)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后，教師都認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感受，從深層次考慮自己的教學(xué)工作，力求寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思和二次備課。

五、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，其質(zhì)量直接影響著教學(xué)的口碑和學(xué)校工作的成敗。提升課堂教學(xué)品質(zhì)的基本要素就是重視常規(guī)教學(xué)。在同一年級(jí)內(nèi)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核、計(jì)劃總結(jié)等環(huán)節(jié)，處理好教材的局部與整體、新舊、難易、重點(diǎn)與非重點(diǎn)、知識(shí)與能力的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在授課過(guò)程中，課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向?qū)嶋H能力的訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；課堂內(nèi)容則需兼顧基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和全面影響學(xué)生的能力提升；課堂教學(xué)模式要從單一的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的互動(dòng)模式；課堂的調(diào)節(jié)機(jī)制應(yīng)從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向。

六、存在的問(wèn)題

1、在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課程改革理念貫徹得不夠深入，需要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論培訓(xùn)，并組織相應(yīng)的活動(dòng)進(jìn)行考核。

2、部分教師對(duì)教研活動(dòng)參與不積極，思想工作難以開展。有些教師只關(guān)注提高教學(xué)質(zhì)量與升學(xué)率，而不重視英語(yǔ)活動(dòng)的開展，導(dǎo)致英語(yǔ)教師的既定計(jì)劃流于形式。

3、作為教研組長(zhǎng)，我雖然常常反思自己的教學(xué)方法和工作，但仍有許多不足之處，今后有待進(jìn)一步加強(qiáng)，力求更為完美。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇3

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的各項(xiàng)工作，遵循學(xué)期初制定的計(jì)劃，我們得以有條不紊地推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)，成就斐然，現(xiàn)總結(jié)如下：

　一、教學(xué)常規(guī)方面：

1.教案方面。

我們堅(jiān)持手寫教案，注重細(xì)節(jié)，如核心素養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定、基于核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)、課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、過(guò)渡語(yǔ)的組織、有效的小結(jié)和板書設(shè)計(jì)等。養(yǎng)成課后及時(shí)反思的習(xí)慣，針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，與備課組的同事共同探討解決方案，逐步改進(jìn)課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效率。

2.聽評(píng)課方面。

本學(xué)期，各個(gè)年級(jí)的教研主題各有側(cè)重。開學(xué)初，由高年級(jí)的李老師、張老師和王老師開設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)示范課，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。九年級(jí)的劉老師在區(qū)內(nèi)展示了一堂文化類閱讀的公開課，引起了廣泛關(guān)注。

除了組內(nèi)的相互聽課，我們還參與了其他學(xué)科的課堂，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。對(duì)于區(qū)和市組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，我們也積極參與，認(rèn)真聆聽，虛心學(xué)習(xí)。每次聽課后，我們都會(huì)進(jìn)行評(píng)課，目的是通過(guò)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的效果。評(píng)課環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)的高潮，各位聽課老師結(jié)合自己的反饋，逐一點(diǎn)評(píng)授課過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出建設(shè)性建議，幫助大家更好地吸收和提升。每一次的聽評(píng)活動(dòng)，都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家用心傾聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相研討，共同提高。

3.培優(yōu)輔差方面。

對(duì)優(yōu)生的特點(diǎn)進(jìn)行分析，他們通常對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課堂上積極思考并踴躍發(fā)言。針對(duì)這些學(xué)生，我們?cè)谡n堂上多提問(wèn)，給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步開拓他們的思維，提升他們的能力，使優(yōu)生更加出色。

而學(xué)困生普遍存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確和學(xué)習(xí)積極性不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差，影響成績(jī)。為了幫助他們，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，溝通交流，幫助他們重建學(xué)習(xí)信心，努力實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的趕超，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。

4.檢測(cè)及評(píng)價(jià)：

在本學(xué)期，我們進(jìn)行了兩次月考和一次期末測(cè)試，首先由備課組教師共同研究試題，隨后由相關(guān)負(fù)責(zé)老師制定命題方案。每次考試結(jié)束后，我們會(huì)進(jìn)行試卷分析，并制定相應(yīng)的整改措施，以提高教育質(zhì)量。

　二、青年教師培養(yǎng)方面：

青年教師的成長(zhǎng)，不僅需要自身的努力，也離不開學(xué)校的支持和教研組的幫助。本學(xué)期我們開展了以下活動(dòng)：

1.實(shí)施新老教師結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)。

本學(xué)期，李老師與王老師結(jié)對(duì)成師徒。師徒之間相互聽課、評(píng)課、討論教學(xué)，師傅不僅傳授教學(xué)技能，更注重品德的引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，王老師在教學(xué)實(shí)踐中扎實(shí)踏實(shí)，勇于創(chuàng)新，取得了明顯進(jìn)步。

2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，打造青年教師的系列精品課。

無(wú)論青年教師參與何種教學(xué)比賽，整個(gè)備課組都會(huì)主動(dòng)支持，跟蹤聽課及評(píng)課。這種系列的聽評(píng)活動(dòng)，為青年教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的平臺(tái)，特別是李老師在區(qū)市級(jí)公開課上表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了積極的反饋。

　三、新學(xué)期展望

1.通過(guò)多元評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)小組成員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，從而提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率。

2.基于學(xué)生的認(rèn)知水平和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入挖掘教材，設(shè)計(jì)出能夠激發(fā)學(xué)生探究欲的問(wèn)題，提高學(xué)生分析和探究資料的能力。

一學(xué)期以來(lái)，全組教師共同努力，致力于打造和諧高效的教研組。我們的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀，但我們將繼續(xù)追求卓越，“沒(méi)有最好，只有更好”，相信我們的教研組將會(huì)愈加出色。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇4

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，在教科處的指導(dǎo)下，我們高中英語(yǔ)教研組明確了教學(xué)任務(wù)，合理安排各項(xiàng)工作，持續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和教研活動(dòng)，致力于提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。高二英語(yǔ)教研組由十位充滿活力的教師組成，大家團(tuán)結(jié)一致、務(wù)實(shí)進(jìn)取，形成了一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這一階段，我們?nèi)M老師與其他學(xué)科的教師一樣，無(wú)日不在教育的第一線奮戰(zhàn)，教材、學(xué)生及練習(xí)是我們每天必談的話題。本學(xué)期，我們認(rèn)真履行了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)并獲得了一定的成果，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致好評(píng)。在這樣的工作中，每位教師都深刻體會(huì)到教學(xué)的艱辛與樂(lè)趣，我們的教學(xué)生活是忙碌而充實(shí)的。我對(duì)本學(xué)期的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造健康、積極的合作氛圍。我們提倡多鼓勵(lì)，歡迎批評(píng)。對(duì)批評(píng)要以開放的心態(tài)去接受，感謝每一次寶貴的反饋，以批評(píng)促使教學(xué)改革，以批評(píng)推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)。

二、重視集體備課，推行資源共享與相互交流，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)。組內(nèi)教師按照分工，分別制作各自負(fù)責(zé)單元的課件。鑒于高二英語(yǔ)新教材的難度較大，我們通常會(huì)在制作課件之前進(jìn)行集體討論與研究，并對(duì)制作的課件進(jìn)行不同層次的修改，添加一些個(gè)人特色的內(nèi)容，使得教學(xué)的共性與個(gè)性達(dá)成良好的統(tǒng)一。我們定期開展聽課與評(píng)課活動(dòng)，做到有形式、有實(shí)質(zhì)、有提升。

三、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師高效完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。備課過(guò)程中充分準(zhǔn)備，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。對(duì)于集體性錯(cuò)誤，能夠進(jìn)行統(tǒng)一的講評(píng)，并督促學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真地修改練習(xí)中的錯(cuò)誤。試卷講評(píng)時(shí)注重重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，并在課后提供輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。我們也積極開展提優(yōu)補(bǔ)缺的工作，努力做到因材施教。力求每一份試卷都能達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷上升到理論高度。

四、充分利用第八節(jié)課進(jìn)行聽力和閱讀訓(xùn)練，選擇合適的材料，教授聽力和閱讀的方法，取得了顯著成效。

五、更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我們充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生觀看相關(guān)的電影片段或欣賞歌曲和插圖，深受學(xué)生喜愛(ài)。這樣的方式不僅了解了背景知識(shí)，還達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果。

六、組織聽課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)借鑒，優(yōu)化課堂教學(xué)。認(rèn)真聽課、評(píng)課并進(jìn)行了一系列的教學(xué)交流，大家獲益匪淺。我們教研組還積極組織各種文娛活動(dòng)，豐富教師的課余生活，增強(qiáng)教師之間的情感交流，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。

七、積極參加各類教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與科研水平。

本學(xué)期，老師們密切合作，持續(xù)探索，展現(xiàn)了良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)年中再接再厲，共同創(chuàng)造出更加輝煌的成就。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇5

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力去了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)水平，以便更好地為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)。課堂教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的內(nèi)容，積極參與聽課與評(píng)課，及時(shí)批改并講解作業(yè)，確保學(xué)生在課后也能得到及時(shí)的輔導(dǎo)與支持。我也注重拓寬自身的知識(shí)面，以形成更為完善的教學(xué)體系，做到嚴(yán)謹(jǐn)要求學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，推動(dòng)教學(xué)民主化，力求讓每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，從而提升我的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的一些

一、提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于認(rèn)真上好每一節(jié)課。

為此，我采取了以下措施：

1、深入研究教材，細(xì)致分析教材的核心思想和重要概念，逐字逐句理解內(nèi)容，掌握教材的整體結(jié)構(gòu)，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能夠靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，及時(shí)補(bǔ)充所需資料以提升教學(xué)質(zhì)量。

2、充分了解學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，包括他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，以及在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，提前做好相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。

二、思考教學(xué)方法，將所掌握的知識(shí)有效傳遞給學(xué)生。

針對(duì)高一學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的情況，我盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言授課，確保學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)點(diǎn)。在復(fù)習(xí)階段，由于內(nèi)容常常顯得較為單調(diào)，因此我特別注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力，有了興趣，學(xué)生便能更主動(dòng)地去探索知識(shí)。通過(guò)在課堂上結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，講解與政治、歷史和社會(huì)相關(guān)的新聞，我意在讓學(xué)生在生動(dòng)的背景中提升英語(yǔ)能力。

課后，我也積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們?cè)谡n堂上知識(shí)掌握的情況。為鞏固所學(xué)知識(shí)，我布置一些綜合能力的作業(yè)，比如每日兩篇閱讀理解和一次完型填空訓(xùn)練。設(shè)計(jì)針對(duì)性的課后練習(xí)，幫助學(xué)生將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力。若課堂上涉及基礎(chǔ)語(yǔ)言點(diǎn)，我會(huì)給學(xué)生安排相應(yīng)的練習(xí)；若是閱讀課，我會(huì)提供關(guān)鍵詞讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)述，以增強(qiáng)記憶與理解。

為使課堂教學(xué)更具趣味性，我也會(huì)穿插一些英文歌曲、脫口秀以及幽默故事，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比如，后街男孩和超級(jí)男孩等英文歌曲，我會(huì)印制歌詞并留下空白讓學(xué)生在聽的同時(shí)完成，既能鍛煉口語(yǔ)和聽力，還能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我也積極參與聽評(píng)課工作，向同行汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，豐富知識(shí)體系。

隨著學(xué)期的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)閱讀能力尤其在考試中占據(jù)著重要比例，而我所教授的三個(gè)班級(jí)在這方面表現(xiàn)不佳。在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1、提升學(xué)生的閱讀量，確保每分鐘的閱讀速度達(dá)到48.5個(gè)詞以上。

2、訓(xùn)練的題材要多樣化，包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記以及社會(huì)、歷史、科技等各類內(nèi)容，避免局限于某一類型。

3、體裁應(yīng)多樣化，涵蓋說(shuō)明文、記敘文、議論文和應(yīng)用文等。

4、讓學(xué)生了解各類閱讀理解的主要題型，并掌握解題技巧。

一般而言，記敘文關(guān)注5W和1H；描述文需留意主要情節(jié)；而說(shuō)明文或論證文則強(qiáng)調(diào)主旨句的理解。做閱讀理解時(shí)，應(yīng)善于抓住關(guān)鍵詞匯，如承接詞等。

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求日益提高。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，勇于創(chuàng)新，為提升教學(xué)質(zhì)量而不斷奮斗。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇6

在高中英語(yǔ)教學(xué)工作中，我扎實(shí)細(xì)致，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)英語(yǔ)課?，F(xiàn)將我的總結(jié)分享如下。

　一、重視高一與初中的銜接

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的交流，我能夠較為準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)水平，并及時(shí)為他們補(bǔ)充初中階段的知識(shí)盲點(diǎn)?？梢岳猛碜粤?xí)的時(shí)間，從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)的具體做法包括：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考和回答問(wèn)題；從高一開始，依據(jù)高考要求培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)他們一些有效的閱讀技巧，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；課后應(yīng)多與學(xué)生溝通，促進(jìn)彼此的熟悉感。

　二、高中英語(yǔ)教學(xué)要貫徹交際性原則，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)

“讓游泳者到水中去?！边@是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的核心思想，意即學(xué)習(xí)必須結(jié)合實(shí)踐。貫徹交際性原則意味著將教學(xué)化為實(shí)境：

1.建立“課前五分鐘會(huì)話”，營(yíng)造輕松的課堂交際氛圍。通過(guò)由淺入深的對(duì)話情境，逐步提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多鼓勵(lì)，少批評(píng)。對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，尤其應(yīng)注重鼓勵(lì)性語(yǔ)言的運(yùn)用，增強(qiáng)他們參與交際的信心。

　三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力至關(guān)重要，這能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。具體措施包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、掌握多種學(xué)習(xí)方法以掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、自我整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外，自學(xué)能力的提升也離不開大量的獨(dú)立閱讀，從新學(xué)期開始，應(yīng)要求每位學(xué)生隨身攜帶一本英漢詞典，鼓勵(lì)他們多查字典。

　四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

在教學(xué)中，必須注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以增強(qiáng)教學(xué)效果，避免后續(xù)學(xué)習(xí)的兩極分化。具體做法是將語(yǔ)言教學(xué)與日常生活緊密結(jié)合，課堂上結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，分享與政治、歷史、社會(huì)等相關(guān)的新聞和趣聞。通過(guò)拓展第二課堂，如組織英語(yǔ)角、講故事、各類小比賽等，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的參與感。教師在課后應(yīng)多與學(xué)生交流，了解他們的需求，適時(shí)參與到學(xué)生的活動(dòng)中，甚至共同進(jìn)行體育鍛煉?？梢圆贾脤W(xué)生收聽英語(yǔ)廣播、觀看英語(yǔ)新聞，然后在課堂上進(jìn)行討論。

我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，最重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇7

轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的一年又悄然結(jié)束。在學(xué)校和教研組的正確指導(dǎo)下，我們相對(duì)順利地完成了高中英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。在這一年中，盡管我們面臨了諸多挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們也收獲了不少成果與經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)實(shí)施與研究方面

鑒于我校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。我們采用了分層次教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的不同水平設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在課堂上，我們注重基礎(chǔ)知識(shí)的教授，每節(jié)課的內(nèi)容既包括了新知識(shí)的傳授，也圍繞著核心詞匯和語(yǔ)法的鞏固進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。今年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、優(yōu)化教學(xué)方法，注重語(yǔ)言技能的落實(shí)

語(yǔ)言的掌握程度最終反映在學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力上，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中必須扎實(shí)基礎(chǔ)。我注重將課本中的語(yǔ)言點(diǎn)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，通過(guò)角色扮演、情景對(duì)話等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂學(xué)習(xí)中，我鼓勵(lì)學(xué)生多參與互動(dòng)，從而提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。我還構(gòu)建了語(yǔ)言知識(shí)體系，以便學(xué)生能夠在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2、積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)只有在掌握了有效的方法后，才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。在課堂上，我運(yùn)用引導(dǎo)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和反思，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足。通過(guò)小組討論和自主研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高。在課后，我也加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、注重課本知識(shí)的復(fù)習(xí)與應(yīng)用

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固十分關(guān)鍵。我們通過(guò)定期的單元測(cè)試和復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。課堂上提倡即時(shí)反饋，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中不留死角。通過(guò)一次次的練習(xí)與測(cè)試，我們能及時(shí)了解到學(xué)生的掌握情況，并根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)策略。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處，期待在今后的工作中加以改進(jìn)：

1、部分語(yǔ)言知識(shí)復(fù)習(xí)較為簡(jiǎn)略，有些重要知識(shí)點(diǎn)未能深入講解，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生理解不夠透徹。

2、對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和反饋應(yīng)更加細(xì)致，特別是對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，需要提供個(gè)別指導(dǎo)。

3、在單元測(cè)試后，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)與反思，以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正。在第一輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生已初步掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)，接下來(lái)的復(fù)習(xí)應(yīng)著重提高他們的綜合運(yùn)用能力。

4、高考不僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。在復(fù)習(xí)中應(yīng)幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，鼓勵(lì)他們樹立信心，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、班主任工作方面

有人曾說(shuō)，教育的本質(zhì)在于對(duì)信念的傳播。作為班主任，我深知在這一過(guò)程中影響力的重要性。結(jié)合我班的具體情況，這一信念成為我教育工作的指導(dǎo)原則。

在過(guò)去的一年中，我們班面臨一些挑戰(zhàn)，學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，導(dǎo)致整體學(xué)習(xí)氣氛受到影響。盡管困難重重，但通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，班級(jí)整體狀況逐漸改善，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

通過(guò)以上我們對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作充滿信心，希望在新的一年里，繼續(xù)探索、創(chuàng)新，努力提升學(xué)生的英語(yǔ)水平和綜合素養(yǎng)。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇8

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)高二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，隨著學(xué)期的推進(jìn)，任務(wù)逐漸增加，時(shí)間顯得尤為寶貴。在這一階段，我更加注重了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極探尋每位學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)更為有效的“因材施教”。在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃，專注上課、聽課和評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行詳細(xì)反饋，努力做好課后輔導(dǎo)，廣泛學(xué)習(xí)各類英語(yǔ)知識(shí)，構(gòu)建較為完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重他們的學(xué)習(xí)需求，倡導(dǎo)教學(xué)民主，使每位學(xué)生都能有所收獲，從而不斷提升自己的教學(xué)水平，順利完成教學(xué)任務(wù)。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作

一、深入研究新課程改革及最新的高考動(dòng)態(tài)。

隨著高考日益臨近，深入鉆研新課程改革的相關(guān)政策和及時(shí)獲取最新的高考信息尤為重要。在這段時(shí)間里，我積極參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新興的教育理論，不斷更新我的教育理念，提升自身的精神修養(yǎng)和專業(yè)水平。

二、積極參與聽課活動(dòng)，汲取有效經(jīng)驗(yàn)。

我積極參與學(xué)校及教研組組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，虛心向同事們學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提升自己的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

三、通過(guò)大量練習(xí)夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力。

課堂復(fù)習(xí)是提升學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)期初，我對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致的梳理和通過(guò)練習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，主要使用各地區(qū)的模擬試卷，確保在教學(xué)中抓住練習(xí)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

四、拓寬閱讀渠道，提升學(xué)生英語(yǔ)能力。

課外閱讀不可或缺。我為學(xué)生推薦了兩個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：一個(gè)是21世紀(jì)報(bào)，另一個(gè)是China Daily。這兩個(gè)網(wǎng)站涵蓋了新聞、娛樂(lè)、科技、校園和優(yōu)美散文等多方面的內(nèi)容，學(xué)生們不僅能夠增加閱讀量，還能借鑒優(yōu)秀文章作為寫作范文。這不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開闊了他們的視野。

五、認(rèn)真批改英語(yǔ)作文，并推介優(yōu)秀作品。

本學(xué)期，我為多位學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行了數(shù)次針對(duì)性的批改，旨在提升他們的書面表達(dá)能力，這在一定程度上激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

六、激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生。

隨著高二的學(xué)習(xí)壓力增加，一些學(xué)生逐漸進(jìn)入緊張狀態(tài)，因此思想工作成為了我日常教學(xué)中的重點(diǎn)。我利用業(yè)余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育和輔導(dǎo)，同時(shí)關(guān)注保護(hù)和激勵(lì)各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生面臨重重壓力，老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生積極的影響，總體上取得了良好的效果。

本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷為我今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了寶貴的參考，我認(rèn)識(shí)到這一學(xué)期的成果不是最重要的，更重要的是在以后的教學(xué)中如何進(jìn)行自我提升。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇9

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我們一年的高中英語(yǔ)教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，以便在今后的工作中更好地提升自己和團(tuán)隊(duì)，特撰寫此

　一、思想工作方面

在教育工作中，我始終堅(jiān)信“學(xué)無(wú)止境”，因此我在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，努力提升自我，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和教育形勢(shì)。通過(guò)自我分析和反思，我努力正視自己的不足之處，并主動(dòng)尋求改進(jìn)之道，以提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

　二、教學(xué)工作方面

1、備課的重要性。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的基石。每當(dāng)接觸到一篇新材料，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)點(diǎn)，但由于課時(shí)限制和重點(diǎn)突出的問(wèn)題，如何取舍成了我的一大挑戰(zhàn)。為此，我每天都會(huì)投入大量時(shí)間在備課上，深入研究教材，結(jié)合單元教學(xué)目標(biāo)，列出重難點(diǎn)并進(jìn)行優(yōu)先排序，進(jìn)而理清授課思路。我還積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，借用他們的經(jīng)驗(yàn)，使我在備課過(guò)程中能夠更加得心應(yīng)手。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我還會(huì)收集一些有趣的課外資料進(jìn)行補(bǔ)充。

2、重視課堂教學(xué)。課堂45分鐘的教學(xué)是我工作的核心。在課堂上，我努力做到內(nèi)容充實(shí)，氣氛輕松自然，使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)解答他們的問(wèn)題，增強(qiáng)課堂的交流互動(dòng)。為了加深他們對(duì)知識(shí)的理解，我會(huì)在每節(jié)課前留出時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的鞏固。

3、關(guān)注后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生，我制定了針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，將課間時(shí)間用來(lái)幫助他們。我通過(guò)不斷鼓勵(lì)他們，消除他們的自卑感，有時(shí)在課堂上提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)增強(qiáng)他們的自信心，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、聽課與學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課是我提升自己的重要途徑。老師們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。每次聽到資深教師的課，我都會(huì)有新的領(lǐng)悟和收獲，常常感嘆“聽君一席話，勝讀十年書”。

　三、遵守紀(jì)律方面

在日常工作中，我嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，始終保持不遲到、不早退的良好習(xí)慣，遇到事情時(shí)主動(dòng)請(qǐng)假。在與同事及領(lǐng)導(dǎo)的相處中，我尊重他人，注重團(tuán)隊(duì)合作，努力維護(hù)良好的工作關(guān)系。我秉持勤儉節(jié)約的原則，以誠(chéng)相待，熱愛(ài)學(xué)生，確保人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇10

回顧過(guò)去一年的高中英語(yǔ)教學(xué)工作，我積極參與到教研組的各項(xiàng)活動(dòng)中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。本學(xué)年我負(fù)責(zé)高一和高二的英語(yǔ)教學(xué)，憑借我在英語(yǔ)教育方面的專業(yè)背景和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)展順利，學(xué)生的英語(yǔ)水平也得到了明顯提高，成績(jī)逐步提升。

　一、思想政治方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革的新方向，積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，并做好相關(guān)的學(xué)習(xí)總結(jié)。在日常教學(xué)中，我深刻體會(huì)到新的教學(xué)理念要求我們與時(shí)俱進(jìn)，我們需要更新觀念，適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)。

　二、教育教學(xué)方面

要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。為了做到這一點(diǎn)，我注重課堂管理和學(xué)生參與，努力收集學(xué)生的反饋，提高他們的注意力和課堂參與度。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，杜絕以往的重復(fù)性教學(xué)，提問(wèn)面向全體學(xué)生，努力引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在每節(jié)課中，我嘗試通過(guò)情景設(shè)置與學(xué)生進(jìn)行游戲和歌唱互動(dòng)。

我熱愛(ài)我的學(xué)生，始終平等對(duì)待每一位學(xué)員，讓他們能夠感受到教師的關(guān)心。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。例如，我常常與學(xué)生握手、輕拍他們的頭，給予他們鼓勵(lì)和贊美。每個(gè)學(xué)生都渴望被理解與尊重，因此在與學(xué)習(xí)相對(duì)困難的學(xué)生交流時(shí)，我注重傾聽他們的想法，表達(dá)對(duì)他們處境的理解。

我積極參與聽課和評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法，以此不斷提升自己的教學(xué)水平。本學(xué)期，我參與了學(xué)校組織的公開課活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備了四次授課，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我的教學(xué)能力得到了顯著提高。我也積極參與了英語(yǔ)教研組的課堂教學(xué)研討會(huì)，通過(guò)此次活動(dòng)，我增加了教學(xué)的自信心，能夠更好地應(yīng)對(duì)課堂挑戰(zhàn)。

　三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展得相當(dāng)扎實(shí)，我認(rèn)真閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，做好筆記，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。校園內(nèi)的博客文化氛圍濃厚，我也開始熱衷于在博客上分享我的教學(xué)反思和情感，與同事們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　四、組長(zhǎng)工作

本學(xué)期我們教研組的全體教師齊心協(xié)力，積極互助，主動(dòng)維護(hù)辦公室的整潔，形成了人人關(guān)心環(huán)境的良好局面，仿佛大家庭一般，讓每個(gè)人都感受到溫暖。只要心中有激情，積極向上，工作和生活都將會(huì)充滿陽(yáng)光。

教育工作是一項(xiàng)不斷創(chuàng)新、永無(wú)止境的事業(yè)。在教書育人的道路上，我澆灌的是汗水與心血，然而收獲的卻是那一份份內(nèi)心的充實(shí)與深厚的情感。我用心去教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，用情去培養(yǎng)他們的成長(zhǎng)。我心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔地選擇了這份事業(yè)，期待每一個(gè)心懷夢(mèng)想的學(xué)生在未來(lái)能夠盛開出最絢麗的花朵。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇11

在過(guò)去的一年中，我負(fù)責(zé)高二（3）、（21）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以及英語(yǔ)組老師們的支持與幫助下，我順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了使未來(lái)的工作更加有效，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

　一、思想政治方面：

我始終擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策，堅(jiān)定支持黨的四項(xiàng)基本原則，深入學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，認(rèn)真理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。我貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于教育工作，專心致志地培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的合格人才。遵守國(guó)家法律法規(guī)、教育行政規(guī)章及學(xué)校的各項(xiàng)制度，積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷修身養(yǎng)性，參與學(xué)校及相關(guān)部門的各類政治學(xué)習(xí)與活動(dòng)，提升自身政治覺(jué)悟。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，寬以待人，做到實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，以愛(ài)心溫暖他們的心靈，努力做到教書育人，樹立良好師表形象。

　二、業(yè)務(wù)能力方面：

在這一年中，在王老師的悉心指導(dǎo)下，我的業(yè)務(wù)能力和教育管理能力有了顯著提升。

在專業(yè)能力方面，我以好學(xué)謙遜的態(tài)度不斷向王老師請(qǐng)教，合理安排時(shí)間，認(rèn)真聽取她的每一節(jié)課。王老師的精湛技藝與豐富知識(shí)，以及平易近人的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在她的指導(dǎo)下，我的專業(yè)知識(shí)更加扎實(shí)，教學(xué)能力也實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

我積極參與教研活動(dòng)，參與集體備課，認(rèn)真完成備課組安排的任務(wù)，常與老師們探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。期間，我在備課組的安排下上了一次公開課，其他老師提供了許多寶貴的建議，這對(duì)我后續(xù)的教學(xué)改進(jìn)起到了重要作用。課后，我堅(jiān)持寫教學(xué)筆記和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與組內(nèi)的老師們進(jìn)行深入交流。

在教學(xué)管理方面，在王老師的幫助下，我在與學(xué)生的交流中有了很大的進(jìn)步。通過(guò)這一年的努力，我與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，這也促進(jìn)了整體教學(xué)效果的提升。在每次檢測(cè)后，我都會(huì)在王老師的協(xié)助下，仔細(xì)分析試卷、評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)教學(xué)中的得與失，正視問(wèn)題，幫助我更加明確教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，逐步解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。

在作業(yè)批改方面，我力求認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重視訂正，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為后續(xù)輔導(dǎo)提供針對(duì)性支持。

這一年中，我全勤上班，早出晚歸，以學(xué)校為家，積極參與各類校內(nèi)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校交予的任務(wù)，努力履行自己的職責(zé)，圓滿完成本學(xué)年的各項(xiàng)工作安排。

　三、努力方向：

1. 深化自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2. 對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多關(guān)心和耐心，幫助他們?cè)诟鞣矫嫣岣摺?/p>

3. 運(yùn)用多種方法，激發(fā)學(xué)生興趣，爭(zhēng)取每節(jié)課都能實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

4. 加強(qiáng)教學(xué)投入，力求使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有所提升。

過(guò)去一年我完成了一些工作，也取得了一定的成績(jī)，但成績(jī)只代表過(guò)去，工作中還存在不足之處，例如：學(xué)生學(xué)習(xí)差異較大，行為習(xí)慣不夠規(guī)范等。未來(lái)工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇12

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我校英語(yǔ)教研組以教學(xué)為核心，以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。我們結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和政策要求，確保在各項(xiàng)工作中明確目標(biāo)，制定具體措施，取得良好的成效。以下是我們一系列工作的

　一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，明確方向與責(zé)任

(一)開學(xué)初，教研組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校關(guān)于教職員工崗位職責(zé)的相關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校的總體工作部署，教研組制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，并經(jīng)過(guò)討論與修訂，以確保計(jì)劃的可操作性。各備課組在此基礎(chǔ)上，根據(jù)年級(jí)的實(shí)際情況，制定了符合本組實(shí)際的備課計(jì)劃，并在組內(nèi)進(jìn)行了充分交流和修改，使教師們更加明確各自的職責(zé)和目標(biāo)。

(二)針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們深刻認(rèn)識(shí)到提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的重要性。在此過(guò)程中，教師們積極探索教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性與信心。鑒于本組教師對(duì)新教材的研究經(jīng)驗(yàn)尚顯不足，我們決定在課堂教學(xué)中不斷進(jìn)行研究與力求在實(shí)踐中提升教學(xué)水平。我們以教材為依托，針對(duì)其特征進(jìn)行靈活設(shè)計(jì)，突破原有的教學(xué)模式，結(jié)合話題、功能和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新的教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生的綜合運(yùn)用能力得到有效提升。我們注重“精講多練”的傳統(tǒng)教學(xué)方法，進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)法練習(xí)，以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。

　二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量

備課組的作用至關(guān)重要，我們對(duì)各組成員的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了深入分析，決定將備課組建設(shè)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。通過(guò)全體教師的共同努力，各備課組在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有序開展各項(xiàng)工作，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助交流

盡管我們組內(nèi)女教師較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神始終貫穿于我們的教學(xué)工作中。我們積極推行“傳幫帶”的模式，教師間經(jīng)常進(jìn)行互聽課、互相指導(dǎo)，從備課到課堂教學(xué)，各位老教師都熱心地幫助新教師，大家共同進(jìn)步，提升了整體教學(xué)水平。

　四、注重教學(xué)研究，提升教師業(yè)務(wù)能力

在進(jìn)行教材和教學(xué)方法研究的我們鼓勵(lì)教師們運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)思路和手段，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課改辦的支持下，李蕊老師和顧芳老師的課題在縣級(jí)立項(xiàng)并開展研究，劉吉燕老師的市級(jí)課題也穩(wěn)步推進(jìn)，已進(jìn)入后期研究階段。

　五、積極開展教研活動(dòng)

基于學(xué)校的要求和課改辦的指導(dǎo)，我們組織了一系列教研活動(dòng)。在市教育局召開的一輪研討會(huì)后，英語(yǔ)教研組主動(dòng)舉行了校級(jí)教研活動(dòng)，參與市級(jí)研討的教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)交流了研討會(huì)的內(nèi)容，為提升教學(xué)效果提供了重要參考。在期中考試前，我們進(jìn)行了第二次教研活動(dòng)，教師們積極分享備考心得，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的應(yīng)試能力，減少了非智力因素對(duì)考試的干擾。

存在的問(wèn)題包括：

1、在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有部分教師的基本功尚需加強(qiáng)，未能全面貫徹新課改的理念，需加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)和檢查。

2、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)參與度較低，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率的重視程度不足，導(dǎo)致教研活動(dòng)流于形式。

3、作為教研組長(zhǎng)，雖然時(shí)常反思自身教學(xué)工作及方法，但仍有改進(jìn)的空間，未來(lái)需進(jìn)一步提升。這個(gè)學(xué)期我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校的支持與合作下，較好地完成了各項(xiàng)工作，期望在下學(xué)期能夠繼續(xù)努力，為學(xué)校的教育教學(xué)貢獻(xiàn)新的力量。

高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作總結(jié) 篇13

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的指導(dǎo)下，為配合學(xué)校的整體工作方針，我們制定了本學(xué)期的高中英語(yǔ)教研組教學(xué)工作主要圍繞以下幾個(gè)方面展開：

一、定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，安排近期工作。

我們認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校和教研室的工作要求，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，確保貫徹執(zhí)行到位，不打折扣。定期檢查各備課組的工作落實(shí)情況，及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并討論解決方案，針對(duì)性地采取整改措施，以提升工作效果。

二、每月組織備課組長(zhǎng)進(jìn)行隨堂聽課，以促進(jìn)教師將常規(guī)課堂提升為優(yōu)質(zhì)課堂，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。將聽課結(jié)果以評(píng)分和等級(jí)的形式作為該組的月度績(jī)效考核依據(jù)，直接與教師收入掛鉤。這種方式激勵(lì)教師保持積極態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待課堂教學(xué)，因?yàn)榻處煹牡梅种苯佑绊懙秸麄€(gè)備課組的得分，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、認(rèn)真開展每月教研組考核評(píng)定工作。

依據(jù)教研室考核組制定的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，公正地審核和檢查各備課組及教師的教學(xué)工作，客觀地進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。每位教師都希望能把工作做到最好，但評(píng)判優(yōu)秀與否并不容易。我們必須努力做到公平公正，力求準(zhǔn)確判斷，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教研工作的持續(xù)發(fā)展。雖然努力做到一視同仁，但難免會(huì)遭到一些爭(zhēng)議。

四、監(jiān)督“師徒結(jié)對(duì)”工作的實(shí)施情況。

學(xué)校鼓勵(lì)中老年教師帶領(lǐng)年輕教師共同成長(zhǎng)，這是推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升的重要舉措。執(zhí)行得當(dāng)?shù)脑?，有助于年輕教師的成長(zhǎng)，同時(shí)也能提升師傅的自身專業(yè)能力。實(shí)踐證明，有些組的師徒結(jié)對(duì)做得非常好，而有些組則只是走過(guò)場(chǎng)，甚至連表面工作都未能做好。我們建議及時(shí)調(diào)整不合理的師傅與徒弟配對(duì)，促進(jìn)優(yōu)秀教師帶更多的徒弟，形成良好的師徒氛圍。

教學(xué)工作瑣碎而復(fù)雜，以上僅為幾個(gè)方面的總結(jié)。我們將繼續(xù)共同努力，確保教研組的工作有序推進(jìn)，為學(xué)校的教育教學(xué)改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。