特種能源工程與煙火技術(shù)系在教學(xué)評(píng)估工作中取得顯著成果。學(xué)院堅(jiān)持“創(chuàng)建一流學(xué)科，培養(yǎng)高素質(zhì)人才”的宗旨，致力于提升教育質(zhì)量和管理水平。教師評(píng)估通過(guò)自我評(píng)價(jià)、同事互評(píng)和學(xué)生反饋，確保過(guò)程公正透明，評(píng)估結(jié)果顯示優(yōu)秀教師占22.7%。學(xué)院自評(píng)得分為96分，明確了未來(lái)發(fā)展目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)管理方面，學(xué)院重視教師的備課和課堂管理，鼓勵(lì)集體備課、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提升教學(xué)效果。學(xué)院加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)與科研創(chuàng)新。此次評(píng)估為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教學(xué)改革提供了重要契機(jī)，學(xué)院將繼續(xù)改進(jìn)不足之處，確保特種能源工程與煙火技術(shù)的教育持續(xù)進(jìn)步。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 1篇

特種能源工程與煙火技術(shù)系是一所致力于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的教學(xué)單位，現(xiàn)有多個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，教職工陣容雄厚，大專(zhuān)以上學(xué)歷教師占據(jù)主導(dǎo)地位。近幾年來(lái)，學(xué)院在教學(xué)改革和科研創(chuàng)新方面加快了發(fā)展步伐，爭(zhēng)取多方資金，提升了實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化程度，形成了自我特色的辦學(xué)理念。我們始終堅(jiān)持“創(chuàng)建一流學(xué)科，培養(yǎng)高素質(zhì)人才”的教育宗旨，明確培養(yǎng)目標(biāo)為“全面發(fā)展與專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)并重”。

為了提升師資隊(duì)伍教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行了評(píng)估，具體情況如下：

1、教師評(píng)估：為確保評(píng)估過(guò)程的公平、公正、真實(shí)與全面，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《特種能源工程與煙火技術(shù)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)對(duì)照，實(shí)事求是地進(jìn)行自我剖析，客觀評(píng)價(jià)同事，既認(rèn)可自身優(yōu)點(diǎn)，又發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處。評(píng)估小組發(fā)揮督導(dǎo)作用，確保了評(píng)估工作的順利完成。教師評(píng)估的基本流程為：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)逐項(xiàng)量化撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告他人評(píng)估廣泛征求意見(jiàn)評(píng)估小組審核確定評(píng)估結(jié)果被評(píng)估者反饋。

評(píng)比結(jié)果顯示，參與評(píng)估的教師人數(shù)為22人，其中優(yōu)秀教師5人，占總參評(píng)教師的22.7%，良好教師17人，占77.3%，未發(fā)現(xiàn)不合格教師。

2、學(xué)院評(píng)估：學(xué)院首先成立了評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，深入理解《通知》和《標(biāo)準(zhǔn)》的核心精神，逐項(xiàng)自查和評(píng)估學(xué)院的工作。在廣泛征求師生及社會(huì)各界的意見(jiàn)基礎(chǔ)上，明確了學(xué)院發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題，進(jìn)一步確立了未來(lái)目標(biāo)。學(xué)院評(píng)估的基本流程為：成立評(píng)估小組對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)分析現(xiàn)狀征求意見(jiàn)逐項(xiàng)量化評(píng)估組審核院長(zhǎng)簽字確定結(jié)果。

自評(píng)結(jié)果為96分，其中教學(xué)管理24分，課程管理20分，教學(xué)條件19.5分，校本研修18.5分，評(píng)價(jià)研究14分。

以下是我們依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的匯報(bào)：

一、教學(xué)管理

1 管理能力

學(xué)院管理層始終站在教育改革的前沿，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，吸納新信息，以全新的教育理念為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。在日常忙碌的工作中，積極搜集素材，拓寬學(xué)習(xí)渠道，落實(shí)教學(xué)聽(tīng)課制度，深入課堂聽(tīng)課，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，持續(xù)提升管理與研究能力，堅(jiān)定辦學(xué)特色與優(yōu)質(zhì)教育的信心。

2 管理目標(biāo)

學(xué)院全面貫徹國(guó)家的教育方針，強(qiáng)調(diào)德育為先，以素質(zhì)教育為核心，確保課程的全面性和完整性；充分發(fā)揮學(xué)院與教研組的作用，建立有效的校本研修機(jī)制，持續(xù)提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。在每學(xué)期開(kāi)始制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，教務(wù)處會(huì)監(jiān)督執(zhí)行，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利完成。

3 管理機(jī)制

(1) 教師實(shí)行集體備課。鼓勵(lì)教師改革備課模式，集思廣益，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，確保教案真正成為有價(jià)值的教學(xué)參考。

(2) 作業(yè)批改具體要求。作業(yè)批改是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，教師要面批面改，尤其關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。低年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面作業(yè)時(shí)間控制在一小時(shí)以內(nèi)。

(3) 加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。課堂是教師的主陣地，為了提高教師的教學(xué)能力，學(xué)院管理層重視課堂教學(xué)，定期深入聽(tīng)課，與教師共同反思教學(xué)成效。

(4) 教師業(yè)務(wù)檔案管理。每位教師需建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，記錄反映教學(xué)過(guò)程和成績(jī)的資料，突出個(gè)人特色。

(5) 教研活動(dòng)管理。教研組每周開(kāi)展活動(dòng)，確保時(shí)間的充裕、研究?jī)?nèi)容的落實(shí)、全員參與、活動(dòng)記錄的完整性，并將研修成果運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

4、教務(wù)管理

學(xué)院各功能室及設(shè)備管理得當(dāng)，檔案資料齊全，涵蓋教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估等各項(xiàng)教學(xué)工作。

5、學(xué)生管理

目前，我院在校生數(shù)不斷增加，班級(jí)容量合理，積極開(kāi)展德育、文藝、科技等課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與習(xí)慣。注重對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助，通過(guò)明確原因、結(jié)合課內(nèi)外輔導(dǎo)等方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二 課程管理

我院嚴(yán)格實(shí)施《特種能源工程與煙火技術(shù)課程實(shí)施方案》，推進(jìn)課程改革，確保各門(mén)課程的開(kāi)設(shè)與完整性，不得隨意增減課程設(shè)置。

三 教學(xué)條件

1 教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院教職工隊(duì)伍優(yōu)秀，大專(zhuān)以上學(xué)歷比例高，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)院發(fā)展的重要資源。

2 教學(xué)設(shè)施

學(xué)院擁有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、計(jì)算機(jī)室等功能教室，滿足教學(xué)需求。

四 校本研修

1 研修計(jì)劃

學(xué)院每年制定詳細(xì)的研修計(jì)劃與教師工作目標(biāo)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升。

2 組織建設(shè)

學(xué)院成立了以院長(zhǎng)為首的校本研修小組，確保此項(xiàng)工作在學(xué)院中的重要地位。

五 評(píng)價(jià)研究

1 教師評(píng)價(jià)建立自評(píng)為主，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的多方反饋，形成量化考核，以此作為教師任用及發(fā)展的依據(jù)。

2 學(xué)生評(píng)價(jià)形式多樣，包含教師評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)與同學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)生手冊(cè)對(duì)學(xué)生在家表現(xiàn)進(jìn)行反饋。

這次教學(xué)評(píng)估工作的開(kāi)展，對(duì)規(guī)范教育教學(xué)行為、推動(dòng)教學(xué)管理改革，保證新課程有效實(shí)施，提高學(xué)院的管理水平與教學(xué)質(zhì)量將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我們將以此次評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)力度，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為學(xué)院的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

特種能源工程與煙火技術(shù)學(xué)院

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 2篇

特種能源工程與煙火技術(shù)的教學(xué)評(píng)估工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，已經(jīng)取得了顯著的成果。我們通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)工作，深刻認(rèn)識(shí)到它在推進(jìn)課程改革、強(qiáng)化教育教學(xué)管理以及規(guī)范辦學(xué)行為方面的重要作用，為提升整體教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，發(fā)現(xiàn)工作中的不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我校在這一領(lǐng)域的工作開(kāi)展情況進(jìn)行

　一、為了適應(yīng)本學(xué)科的特點(diǎn)，我校建立了特種能源工程與煙火技術(shù)的教學(xué)評(píng)估制度。

教師的教學(xué)評(píng)估被視為提升教學(xué)質(zhì)量和管理教師隊(duì)伍的重要手段。從20××學(xué)年度起，教師每次的教學(xué)評(píng)估結(jié)果都被納入其業(yè)務(wù)檔案，確保評(píng)估結(jié)果真實(shí)反映了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

　二、成立了專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。

讓每位教師了解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，依托學(xué)科教研組建立“自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合”的教師評(píng)估機(jī)制，評(píng)估流程包括：

1、每位教師依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行詳實(shí)、客觀的自我評(píng)估。

2、教研組通過(guò)日常教學(xué)觀察、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)等，進(jìn)行公平公正的互評(píng)。

3、學(xué)校通過(guò)多種方式（如個(gè)別訪談、設(shè)置家長(zhǎng)反饋箱等）征求家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)，開(kāi)展評(píng)估工作。

4、教導(dǎo)處根據(jù)每位教師的教學(xué)工作，提出年度（或?qū)W期）評(píng)估建議，并提交評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行研究和決定。

5、向教師通報(bào)最終評(píng)估結(jié)果。

6、對(duì)于綜合評(píng)估與自評(píng)互評(píng)結(jié)果差距較大的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與其進(jìn)行個(gè)別談話，幫助他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并提升自我反思的能力，制定改進(jìn)方案。

　三、建立科學(xué)、民主的教學(xué)評(píng)估機(jī)制。

在充分開(kāi)展教師評(píng)估的基礎(chǔ)上，推進(jìn)學(xué)校整體的教學(xué)評(píng)估自評(píng)工作，使學(xué)校評(píng)估成為民主、科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程。我校采用了以下方法進(jìn)行評(píng)估：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先依據(jù)特種能源工程與煙火技術(shù)的教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題。

2、將評(píng)估結(jié)果提交評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)全體教師會(huì)議進(jìn)行匯報(bào)。

3、根據(jù)反饋的意見(jiàn)和建議，進(jìn)行再次自評(píng)，重點(diǎn)制定進(jìn)一步提升的目標(biāo)和實(shí)施方案。

通過(guò)開(kāi)展教學(xué)評(píng)估工作，我們建立了具有激勵(lì)與導(dǎo)向管理功能的評(píng)估指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)了教師的自主學(xué)習(xí)與自我反思，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，進(jìn)而改變了以“分?jǐn)?shù)”與“升學(xué)率”作為評(píng)估教學(xué)水平的傳統(tǒng)做法，推動(dòng)學(xué)校在教學(xué)管理和校本研修方面的持續(xù)創(chuàng)新。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 3篇

暑期的特種能源工程與煙火技術(shù)教學(xué)評(píng)估工作至關(guān)重要，直接關(guān)系到我院的教學(xué)質(zhì)量和評(píng)估結(jié)果。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，從時(shí)間安排上進(jìn)行了周密的規(guī)劃，全體教職工的暑假放假時(shí)間相應(yīng)推遲至7月20日，提前至8月15日復(fù)工；院領(lǐng)導(dǎo)與各部門(mén)工作人員在整個(gè)暑假期間全員輪流值班，確保教學(xué)評(píng)估工作的順利進(jìn)行。學(xué)院還制定了詳細(xì)的暑期評(píng)估推進(jìn)計(jì)劃，并明確責(zé)任，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。

暑期教學(xué)評(píng)估工作主要涵蓋以下幾個(gè)方面：

1、根據(jù)“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)特種能源工程與煙火技術(shù)‘本科教學(xué)工作水平評(píng)估’”的要求，基于03-04學(xué)年的評(píng)估材料，收集整理04-05學(xué)年的教學(xué)評(píng)估相關(guān)資料，包括02-05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料整理，課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)記錄及各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的收集和完善。

2、認(rèn)真開(kāi)展20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的收集、整理與檢查工作，確保其符合規(guī)范要求。本院共畢業(yè)本科生320人（能源專(zhuān)業(yè)55人、煙火專(zhuān)業(yè)85人、設(shè)備自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)180人），其中優(yōu)秀者28人（含省優(yōu)1人、校優(yōu)6人），良好120人，中等105人、及格48人、不及格7人。雖然我院的優(yōu)秀率（8.75%）相對(duì)較低，及格與不及格率（14.5%）偏高，但通過(guò)制定多項(xiàng)質(zhì)量保障措施，有助于后續(xù)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

3、為進(jìn)一步提升我院教師的授課水平，計(jì)劃舉行05-06學(xué)年的教師講課比賽和示范教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)將分為三個(gè)階段，暑期首先進(jìn)行新學(xué)期的備課檢查，要求教師在開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備好教學(xué)大綱、日歷、教材及講稿等資料；開(kāi)學(xué)后將邀請(qǐng)專(zhuān)家及院系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽(tīng)課，并舉行講課比賽；最終在10月中旬進(jìn)行全院示范教學(xué)的總決賽。

4、積極實(shí)施各實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目，制定了特種能源工程與煙火技術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)室的修繕與展板制作計(jì)劃，預(yù)計(jì)使用資金達(dá)10萬(wàn)元。學(xué)院還計(jì)劃配套10萬(wàn)元專(zhuān)款用于實(shí)驗(yàn)室的更新、學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)及評(píng)估資料的整理。這些項(xiàng)目的落實(shí)，將為實(shí)驗(yàn)室教學(xué)評(píng)估打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)和環(huán)境基礎(chǔ)，顯著改善實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)條件，推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、學(xué)院在暑期期間指導(dǎo)學(xué)生參加20xx全國(guó)特種能源大賽，獲得了多個(gè)組別的優(yōu)異成績(jī)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。目前正在積極建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地，展示比賽成果，并進(jìn)行相關(guān)宣傳工作。

6、派出數(shù)名教師前往美國(guó)及歐洲進(jìn)行培訓(xùn)，旨在提升我院的教學(xué)管理和雙語(yǔ)教學(xué)水平。所有教師培訓(xùn)結(jié)束后，紛紛返回崗上，投入到教學(xué)工作中。

7、開(kāi)學(xué)后將繼續(xù)跟進(jìn)一系列教學(xué)評(píng)估工作，如制定獎(jiǎng)懲措施，提升畢業(yè)設(shè)計(jì)和上學(xué)期試卷的整理檢查工作，精心準(zhǔn)備學(xué)院及實(shí)驗(yàn)室評(píng)估匯報(bào)，持續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的檢查，完善實(shí)驗(yàn)室環(huán)境及規(guī)章制度，展示特色項(xiàng)目及整理教學(xué)、實(shí)驗(yàn)相關(guān)文件等工作。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 4篇

過(guò)去一年，積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，以實(shí)際行動(dòng)為根本，以推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，圍繞特種能源工程與煙火技術(shù)的教學(xué)發(fā)展，力求為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)新能力培養(yǎng)空間。下面是對(duì)一年工作情況的

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升意識(shí)，樹(shù)立新理念

1、堅(jiān)持開(kāi)展定期的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，針對(duì)特種能源工程與煙火技術(shù)的相關(guān)政策與發(fā)展動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到課程改革既是壓力，也是發(fā)展機(jī)遇，調(diào)整自己的教育觀念，將理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，積極適應(yīng)新形勢(shì)下的教育改革。

2、通過(guò)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成以“學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的獨(dú)立思考與個(gè)性發(fā)展，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，努力營(yíng)造民主、平等的教學(xué)氛圍，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，使其在特種能源工程與煙火技術(shù)的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。

二、教學(xué)工作

教學(xué)是教育工作的核心，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與成長(zhǎng)。一年來(lái)，我承擔(dān)特種能源工程與煙火技術(shù)的課程教學(xué)，積極探索適合此課程的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校資源，改革課堂教學(xué)，實(shí)施新型教學(xué)方式，取得了顯著的成效，具體體現(xiàn)為：

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

1、備課認(rèn)真細(xì)致。深入研究教材，參考多種教學(xué)資源，力求全面掌握課程重點(diǎn)與難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，課件與教案編寫(xiě)注重總結(jié)與反思，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)效果。根據(jù)特種能源工程與煙火技術(shù)課程特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，不搞“一言堂”，注重知識(shí)的講解與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。

3、積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研討與交流，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平。通過(guò)聽(tīng)課、觀摩等形式，尋找改進(jìn)教學(xué)的方向，探索更有效的教學(xué)策略。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在教學(xué)過(guò)程中，尊重學(xué)生的興趣與差異，鼓勵(lì)他們積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)，如小組討論、實(shí)驗(yàn)演示等，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)趨⑴c中主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是后進(jìn)生，他們常常需要更多的關(guān)注與支持。為此，我在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面采取了一系列措施：

1、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)進(jìn)步。即使后進(jìn)生目前表現(xiàn)不佳，但也要相信他們可以改善，給予他們機(jī)會(huì)與空間。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，幫助后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，促使他們逐步克服學(xué)習(xí)障礙。保持平等與尊重的態(tài)度，讓后進(jìn)生感受到關(guān)心與支持，從而增強(qiáng)他們的自信心。

3、以真誠(chéng)的態(tài)度與情感進(jìn)行溝通，理解學(xué)生的心理，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己，讓每一個(gè)進(jìn)步都得到認(rèn)可。

過(guò)去一年的工作中，雖然取得了一些成效，但仍存在不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊以及課堂管理方面的挑戰(zhàn)等。我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，為特種能源工程與煙火技術(shù)的教學(xué)貢獻(xiàn)更大的力量。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 5篇

在20xx年，在教育局的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)特種能源工程與煙火技術(shù)專(zhuān)業(yè)全體教職員工的共同努力，我院順利完成了教學(xué)評(píng)估工作的各項(xiàng)指標(biāo)。取得如此佳績(jī)，得益于局領(lǐng)導(dǎo)的深思熟慮、殷切關(guān)懷和積極促進(jìn)；得益于全體教師的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無(wú)私奉獻(xiàn)；得益于社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)的信任、支持與配合；得益于每位學(xué)生的刻苦努力、追求卓越和奮發(fā)向上。以下是我院教學(xué)評(píng)估工作的

一、立足基礎(chǔ)，規(guī)范管理

20xx年，我院迎來(lái)了重要的教學(xué)評(píng)估工作。我們深知，這既是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)遇。此次評(píng)估為我們?nèi)鎯?yōu)化教育環(huán)境、提升教學(xué)水平提供了寶貴的契機(jī)，是我院深入推進(jìn)科研與教育、實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在。

1、辦學(xué)理念：

我院秉持“鉆研創(chuàng)新、追求卓越，和諧發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“以學(xué)生為中心，科學(xué)發(fā)展，協(xié)同共進(jìn)”的教育觀，大力開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)。一直以來(lái)，我們重視教科研的先導(dǎo)作用，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。通過(guò)教科研的實(shí)踐，不斷培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使其具備理論聯(lián)系實(shí)際的能力，形成“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的良好教師團(tuán)隊(duì)。教育教學(xué)成績(jī)不斷向前，學(xué)院聲譽(yù)逐步提升。

2、管理目標(biāo)：

學(xué)院以“愛(ài)心陪伴成長(zhǎng)”為主題，構(gòu)建規(guī)范的校園文化氛圍，注重德育引領(lǐng)，積極開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題班會(huì)及禮儀教育等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保課程的全面落實(shí)。建立校本研修制度，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、教學(xué)管理：

我們重視制度建設(shè)，以規(guī)范的管理促進(jìn)教學(xué)的提升。依據(jù)《全國(guó)高等院校課堂教學(xué)常規(guī)》和教育局的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，健全檢查機(jī)制，確保教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)班子采用聽(tīng)課、抽查教案和作業(yè)等方式，及時(shí)了解課堂教學(xué)的實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，從而保證我院教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

4、管理機(jī)制：

⑴ 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。增強(qiáng)全員凝聚力，特別是在管理層中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)與合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。

⑵ 提高管理水平。明確各部門(mén)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)分層管理，充分發(fā)揮校長(zhǎng)的指導(dǎo)與決策作用，形成高效的運(yùn)行機(jī)制。

⑶ 力求制度文化建設(shè)合理化，依托公正、透明的原則，充分發(fā)揮師生及社會(huì)各界的力量，確保學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)有序。

5、文化建設(shè)：

我們充分利用校園內(nèi)外的教育資源，以德為本，營(yíng)造積極向上的育人氛圍。校園環(huán)境建設(shè)方面，教室、花壇、宣傳欄等都是文化建設(shè)的重要陣地，成為展示師生風(fēng)采的舞臺(tái)，通過(guò)文化建設(shè)，形成積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的校園氛圍，以推進(jìn)素質(zhì)教育。

6、學(xué)生管理：

我們將德育工作從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重小事落實(shí)。通過(guò)定期的班會(huì)和主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，創(chuàng)建積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。為加強(qiáng)學(xué)困生的管理，我們開(kāi)展了教師與學(xué)生的輔導(dǎo)活動(dòng)，密切關(guān)注其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以提升他們的學(xué)習(xí)信心。

學(xué)院還積極組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)節(jié)等，確保學(xué)生每天有充足的鍛煉時(shí)間。我們嚴(yán)格落實(shí)安全教育，將學(xué)生安全視為重中之重，定期開(kāi)展安全教育和應(yīng)急演練，確保校園安全。

二、課程管理

1、課程計(jì)劃：

基于教育部的課程設(shè)置方案，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)狀，科學(xué)合理安排課程，確保課程的統(tǒng)一性與靈活性，切實(shí)把握新課程的教育功能，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的提升。

2、教師配置：

我院現(xiàn)有專(zhuān)任教師16人，其中專(zhuān)科以上學(xué)歷14人，確保了高素質(zhì)的師資力量。按照學(xué)科要求，配置各領(lǐng)域的專(zhuān)職教師，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、課程實(shí)施：

全面貫徹教育方針，確保各項(xiàng)課程的實(shí)施。圖書(shū)館和微機(jī)室全天開(kāi)放，方便師生獲取所需的學(xué)習(xí)資源，為課堂教學(xué)提供有力支撐。

4、課程評(píng)價(jià)：

建立完善的教學(xué)常規(guī)和評(píng)估體系，確保教師按要求參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合自評(píng)、他評(píng)的形式，形成全面的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、教學(xué)管理

1、教師在開(kāi)展教學(xué)前，需做好充分的備課和教案書(shū)寫(xiě)工作，確保課堂教學(xué)的高效進(jìn)行，注重教學(xué)的設(shè)計(jì)與組織。

2、嚴(yán)格遵守課堂管理規(guī)章，保持良好的課堂秩序，提升教學(xué)效率， 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮他們的主體地位。

3、針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們建立結(jié)對(duì)輔導(dǎo)機(jī)制，幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升自信心，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、教學(xué)研究

1、教學(xué)問(wèn)題是教師面臨的重要課題，為此，我院成立由校長(zhǎng)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)新教材和新教學(xué)方法中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入研究與探討。

2、制定教師研修計(jì)劃，以提升師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，開(kāi)展多形式的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

3、建立以自我反思、同伴互助為核心的教研制度，靈活運(yùn)用各種教研形式，不斷提升校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

此次評(píng)估工作，不僅考驗(yàn)了我們的專(zhuān)業(yè)能力，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為今后提振教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我院將以此為契機(jī)，深入分析、反思，積極采納專(zhuān)家的寶貴意見(jiàn)和建議，繼續(xù)推動(dòng)教育的進(jìn)步與發(fā)展。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 6篇

我校成立于1998年9月，最初名為“特種能源技術(shù)培訓(xùn)中心”，是一所專(zhuān)注于特種能源工程與煙火技術(shù)的專(zhuān)業(yè)院校。隨著教育體制的改革，學(xué)校在20xx年升級(jí)為“特種能源工程與煙火技術(shù)學(xué)院”，成為一所獨(dú)立的高等院校。學(xué)院位于市中心南部，交通便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐提供了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

目前，我校設(shè)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生總數(shù)超過(guò)850人。教職工人數(shù)為55名，其中包括校領(lǐng)導(dǎo)7人，專(zhuān)任教師34名，教輔人員3名，生活教師4名，后勤工作人員5名，財(cái)務(wù)1名。所有專(zhuān)任教師均具備相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)歷合格率達(dá)到100%。我們對(duì)教師的教學(xué)工作及學(xué)院的整體教學(xué)情況進(jìn)行了深入評(píng)估，評(píng)估結(jié)果如下：

1、學(xué)院自評(píng)：學(xué)院成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《評(píng)估通知》及《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容，逐項(xiàng)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了自查和分析。我們廣泛征求了社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生的反饋，既肯定了我們的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了不足之處，從而明確了學(xué)院未來(lái)的發(fā)展方向。自評(píng)的基本流程包括：組建評(píng)估小組——對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)——現(xiàn)狀分析——收集意見(jiàn)——逐項(xiàng)評(píng)分——評(píng)估組審核——校長(zhǎng)簽字——最終結(jié)果確認(rèn)。

根據(jù)自評(píng)結(jié)果，我?？偟梅譃?2分，其中教學(xué)管理23分，課程管理18分，教學(xué)條件18.5分，校本研修16分，評(píng)價(jià)研究16.5分。

2、教師評(píng)估：為了確保評(píng)估過(guò)程公正、透明而且真實(shí)，我們認(rèn)真研讀了《特種能源工程與煙火技術(shù)教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐條對(duì)照，實(shí)事求是地進(jìn)行自我反思與他人評(píng)估。學(xué)校評(píng)估小組在此過(guò)程中發(fā)揮了重要的監(jiān)督作用，確保了評(píng)估工作的高效實(shí)施。教師評(píng)估的基本步驟包括：學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)——自我評(píng)價(jià)——逐項(xiàng)評(píng)分——撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告——同事互評(píng)——廣泛征求反饋——評(píng)估小組審核——結(jié)果確認(rèn)——被評(píng)估教師反饋。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 7篇

在特種能源工程與煙火技術(shù)教學(xué)評(píng)估工作中，評(píng)估小組在市教育局的指導(dǎo)下，組織了15名成員對(duì)全市各高校與職業(yè)院校的教學(xué)情況進(jìn)行了全面評(píng)估。評(píng)估過(guò)程中，組員們分別前往多所院校，從課程設(shè)置、教師隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、學(xué)術(shù)研究、學(xué)生素質(zhì)等多個(gè)方面，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、觀摩實(shí)驗(yàn)、隨機(jī)訪談、學(xué)習(xí)成果調(diào)查、實(shí)地考察和文件審核等方式，全面了解了各校在特種能源工程與煙火技術(shù)領(lǐng)域的開(kāi)展情況。評(píng)估組還對(duì)每所院校進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反饋，給予積極肯定的同時(shí)也指出不足之處，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。評(píng)估結(jié)果顯示，全市高校普遍重視特種能源工程與煙火技術(shù)的教學(xué)改革與創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，體現(xiàn)出著眼于實(shí)踐應(yīng)用、注重理論結(jié)合的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。具體情況分析如下：

主要成績(jī)：

一、課程設(shè)置科學(xué)，教學(xué)方法多樣，理論實(shí)踐并重

1．課程設(shè)置合理，緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整。隨著對(duì)特種能源工程及煙火技術(shù)相關(guān)行業(yè)需求的增加，各高校根據(jù)市場(chǎng)變化不斷優(yōu)化課程設(shè)置，充分吸收現(xiàn)代工程教育理念，特別是在課程中引入了更多與實(shí)際工作緊密結(jié)合的實(shí)踐模塊，加大了實(shí)驗(yàn)課程的比例。如某高校特種能源工程專(zhuān)業(yè)新增加了“能源轉(zhuǎn)化與利用”及“煙火技術(shù)應(yīng)用”課程，使學(xué)生能夠深刻理解理論知識(shí)在實(shí)際操作中的重要性，進(jìn)而提升了整體的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的動(dòng)手能力。

2．多樣化教學(xué)方法，提升學(xué)生參與度。各高校普遍采用案例教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)方式，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如某職業(yè)院校通過(guò)模擬真實(shí)項(xiàng)目的方式，讓學(xué)生參與實(shí)際的工程設(shè)計(jì)與實(shí)施，學(xué)生在實(shí)踐中獲得了珍貴的經(jīng)驗(yàn)。評(píng)估中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校還利用遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行線上授課，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)習(xí)效果。

3．重視實(shí)踐教學(xué)，提升工程素養(yǎng)。各校普遍加大了實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施的投入，實(shí)踐教學(xué)成為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。評(píng)估組走訪的院校中，普遍設(shè)有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，針對(duì)特種能源工程與煙火技術(shù)的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目豐富多樣，學(xué)生在動(dòng)手操作中熟悉了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與創(chuàng)新能力。如某高校的實(shí)驗(yàn)室配備了最新的火災(zāi)探測(cè)與滅火設(shè)備，使學(xué)生能實(shí)際操作與學(xué)習(xí)，使得理論與實(shí)踐相結(jié)合，效果良好。

二、師資力量雄厚，科研能力強(qiáng)，積極開(kāi)展交流合作

1．師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)，科研水平高。在評(píng)估的院校中，特種能源工程與煙火技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師普遍具備豐富的行業(yè)背景與高學(xué)歷，許多教師在特種能源領(lǐng)域有著突出的科研成果與技術(shù)專(zhuān)利。如某高校的教師團(tuán)隊(duì)中，有多位教授參與國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的研發(fā)，積極推動(dòng)了學(xué)科的發(fā)展與創(chuàng)新。

2．注重科研與教學(xué)結(jié)合，提升教師教學(xué)能力。各院校鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目的將研究成果融入課程教學(xué)中，提升了教學(xué)內(nèi)容的前沿性和實(shí)用性。部分院校還開(kāi)展教師培訓(xùn)與交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研成果，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3．積極開(kāi)展校企合作，拓展實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。評(píng)估組發(fā)現(xiàn)，多所院校與知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，形成了良好的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式。通過(guò)實(shí)踐基地的建設(shè)，學(xué)生可以在真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，提升了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合高校所學(xué)知識(shí)與企業(yè)需求，實(shí)現(xiàn)了雙贏。

三、重視反饋機(jī)制，促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)，提升教學(xué)質(zhì)量

1．建立了有效的反饋機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。各校定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法，以確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升。例如，某校設(shè)立了“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組”，定期組織學(xué)生對(duì)課程進(jìn)行評(píng)估，積極回應(yīng)學(xué)生的建議與意見(jiàn)，從而不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。

2．重視評(píng)價(jià)激勵(lì)，激發(fā)教師潛能。各校設(shè)立了多種教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)教學(xué)比賽，提升自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。這種評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施，不僅促進(jìn)了教師的積極性，也提升了整體的教學(xué)質(zhì)量。

3．開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)水平。各院校定期組織教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間的合作與學(xué)習(xí)，提升教學(xué)研究的深度與廣度。通過(guò)一系列的教學(xué)研究活動(dòng)，教師能夠互相借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從而不斷提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 8篇

為提升特種能源工程與煙火技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量，明確教學(xué)工作的核心地位，優(yōu)化課堂教學(xué)流程，規(guī)范課程實(shí)施行為，全面促進(jìn)課程實(shí)施水平的提升，上級(jí)主管部門(mén)對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估。在此過(guò)程中，我們深入學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保思想認(rèn)識(shí)到位、行動(dòng)協(xié)調(diào)一致、各司其責(zé)并相互配合，客觀真實(shí)地反映評(píng)估情況，并根據(jù)實(shí)際情況提出改善意見(jiàn)。我在此次評(píng)估中既感受到自身的進(jìn)步，也意識(shí)到自身的不足，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、成績(jī)

職業(yè)道德方面

能夠服從領(lǐng)導(dǎo)、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，在工作中自我要求嚴(yán)格，以身作則，做到為人師表，模范遵循教師職業(yè)道德規(guī)范。

課堂教學(xué)方面

1、教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)的要求，能夠體現(xiàn)特種能源工程與煙火技術(shù)貼近實(shí)際、服務(wù)于實(shí)際的理念，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置完整。

2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，課前準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。

3、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

4、積極參與集體備課活動(dòng)，記錄內(nèi)容完整。

專(zhuān)業(yè)水平方面

不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，提升教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身教學(xué)能力。能夠勝任教學(xué)工作，取得良好教學(xué)效果。

二、存在問(wèn)題

1、有部分教學(xué)設(shè)計(jì)及方法未能有效體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教學(xué)方法較為陳舊、單一，教學(xué)模式相對(duì)呆板，未能積極引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力較弱。

2、對(duì)教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用不足，尤其是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備如多媒體計(jì)算機(jī)的使用較為稀少，導(dǎo)致一些抽象知識(shí)如能量轉(zhuǎn)換等學(xué)生難以理解。課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，參與度不全面。

3、課堂調(diào)控能力有待加強(qiáng)，對(duì)于課堂中突發(fā)事件的處理能力不足，無(wú)法有效調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，導(dǎo)致課堂教學(xué)無(wú)法兼顧全體學(xué)生，一些學(xué)生對(duì)課堂失去興趣，學(xué)習(xí)效果不佳。

4、作業(yè)完成情況僅限于數(shù)量要求，缺乏對(duì)作業(yè)質(zhì)量的重視，作業(yè)態(tài)度不夠認(rèn)真。作業(yè)批改形式單一，作業(yè)內(nèi)容缺乏梯度性、實(shí)踐性和開(kāi)放性。

三、今后的改進(jìn)措施

1、重視集體備課。讓集體備課成為教師發(fā)揮帶動(dòng)作用的平臺(tái)，提升教師課堂教學(xué)水平的有效載體。堅(jiān)持每周的教研活動(dòng)制度，按照制定的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)研究，積極與同事交流和切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的反思能力。反思不僅要關(guān)注教學(xué)效果，還要對(duì)教學(xué)得失進(jìn)行理性思考，使反思成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要助力。將備課的主要精力聚焦于明確教學(xué)目標(biāo)、理清教材思路、規(guī)劃教學(xué)流程、設(shè)計(jì)問(wèn)題情境以及解決教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

2、加強(qiáng)教材研究，提高對(duì)教材的理解和駕馭能力，掌握教材的整體結(jié)構(gòu)。通過(guò)各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)深入研究教材，解讀教材內(nèi)容，把握教材之間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住重要內(nèi)容，明確重難點(diǎn)，并有效整合教材與其他教學(xué)資源，使課堂教學(xué)更具深度。

4、積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件展示抽象知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 9篇

在暑期的教學(xué)評(píng)估工作中，特種能源工程與煙火技術(shù)專(zhuān)業(yè)的評(píng)估效果將直接影響到我院整體教學(xué)評(píng)估的達(dá)成情況，尤其是能否達(dá)到優(yōu)秀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，首先從時(shí)間上進(jìn)行安排，決定全體教職工的放假時(shí)間推遲一周（至x月x日），并提前兩周（自x月x日）回校；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各辦公室人員在整個(gè)暑期中進(jìn)行了輪流值班，專(zhuān)注于教學(xué)評(píng)估工作；學(xué)院還制定了詳細(xì)的暑期迎評(píng)促建工作進(jìn)度，并明確了責(zé)任分配。

本次暑期的教學(xué)評(píng)估工作主要涵蓋以下幾個(gè)方面：

1、按照“特種能源工程與煙火技術(shù)專(zhuān)業(yè)‘本科教學(xué)工作水平評(píng)估’迎評(píng)材料要求”，以03~04學(xué)年的評(píng)估材料為基礎(chǔ)，收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評(píng)估材料，包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和各類(lèi)文檔資料的整理工作，以及各系（中心）課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告和各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的收集與完善。

2、對(duì)20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行了全面的收集和審核，確保了規(guī)范的檢查與核對(duì)工作。全院共畢業(yè)本科生366人（特種能源專(zhuān)業(yè)55人，煙火技術(shù)專(zhuān)業(yè)85人，其他專(zhuān)業(yè)x人），其中優(yōu)秀畢業(yè)生x人（省優(yōu)x人，校優(yōu)x人），良好x人，中等x人、及格x人、不及格4人。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了多項(xiàng)質(zhì)量保障措施，雖然優(yōu)秀率偏低（x%），及格與不及格的比例較高（x%），但這些舉措為未來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提升提供了保障。

3、為全面提升我院教師的教學(xué)水平，我們?cè)谑钇趦?nèi)籌備了05~06學(xué)年的教師講課比賽和示范教學(xué)活動(dòng)，并分為三個(gè)階段進(jìn)行。在暑期，首先檢查新學(xué)期的備課情況，要求教師在開(kāi)課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷、大綱、教材及講稿等教學(xué)資料；開(kāi)學(xué)后，專(zhuān)家督導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)將以聽(tīng)課形式進(jìn)行講課比賽；10月中旬舉行全院范圍的示范教學(xué)活動(dòng)總決賽。

4、積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和維修項(xiàng)目，制定了CAD中心、金工中心、動(dòng)力工程、機(jī)械工程和機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)室的修繕和展板制作等項(xiàng)目計(jì)劃，使用經(jīng)費(fèi)共計(jì)11.7萬(wàn)元；學(xué)院還計(jì)劃配套10多萬(wàn)元用于實(shí)驗(yàn)室的整修、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動(dòng)和教學(xué)評(píng)估資料的整理。這些項(xiàng)目的實(shí)施極大改善了實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，為迎接即將到來(lái)的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)評(píng)估打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5．在我院教師的指導(dǎo)下，暑期學(xué)生參加了20xx中國(guó)機(jī)器人大賽，獲得了舞蹈組冠軍和類(lèi)人組季軍，舞蹈機(jī)器人還取得了第一、四、七名的佳績(jī)，引起了全國(guó)高校的廣泛關(guān)注。目前，我們正在建設(shè)機(jī)械基礎(chǔ)與CAD中心，打造大學(xué)生創(chuàng)新基地，并進(jìn)行機(jī)器人成果的宣傳與展示工作。

6、在開(kāi)學(xué)后，安排了一系列后續(xù)的教學(xué)評(píng)估工作，如制定獎(jiǎng)懲措施，繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計(jì)和上學(xué)期試卷的整理工作；精心準(zhǔn)備學(xué)院及實(shí)驗(yàn)室評(píng)估匯報(bào)材料；持續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)檢查工作；完善實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和規(guī)章制度，特色項(xiàng)目的展示，以及各類(lèi)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)文件的整理等。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 10篇

區(qū)教育局在9日對(duì)特種能源工程與煙火技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估檢查。本次評(píng)估的目的是為了進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)的教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，并有效提高教學(xué)質(zhì)量。

為迎接這次檢查，學(xué)院組織召開(kāi)了全體教師會(huì)議，將評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、檢查項(xiàng)目等內(nèi)容傳達(dá)給教師們，會(huì)后大家開(kāi)始緊鑼密鼓而有序的前期準(zhǔn)備工作。本次評(píng)估事項(xiàng)繁多，其中最為繁瑣的是資料和檔案的整理。評(píng)估組將檢查學(xué)院自20xx年下半年至20xx年的各類(lèi)檔案，包括專(zhuān)業(yè)辦學(xué)理念、教務(wù)管理、課程安排、課堂教學(xué)等多個(gè)方面。我們的檔案整理工作分為三個(gè)階段進(jìn)行：

第一，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的考核標(biāo)準(zhǔn)，教務(wù)處進(jìn)行具體內(nèi)容的分工，明確歸檔范圍，制定具體措施，對(duì)檔案資料進(jìn)行逐條梳理、補(bǔ)充與完善。

第二，將整理出的檔案進(jìn)行審核，確保每一個(gè)檔案的合格后按要求打印出來(lái)，裝入檔案盒進(jìn)行整理。

第三，為每個(gè)檔案盒制作目錄、橫簽與側(cè)簽，并進(jìn)行有序分類(lèi)擺放。

此次檔案整理工作持續(xù)了三個(gè)月，最終將整理好的所有檔案陳列在學(xué)術(shù)交流中心及專(zhuān)業(yè)展示廳。

學(xué)院的課程教研活動(dòng)也是此次評(píng)估的重要內(nèi)容。為更好地展示我們落實(shí)教研要求，特種能源工程與煙火技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)積極行動(dòng)，李明老師在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一堂示范課，教研團(tuán)隊(duì)為大家進(jìn)行了基于課堂觀察的詳盡示范，讓教師們對(duì)教研流程有了直觀的了解。隨后，各專(zhuān)業(yè)組依據(jù)此模式制定自己的課堂觀察表，進(jìn)行了多次教研演練。而最辛苦的莫過(guò)于承擔(dān)示范課的教師，為了在評(píng)估中呈現(xiàn)最佳課堂效果，老師們?cè)谡n后認(rèn)真?zhèn)湔n，有的教師的教案修改了十余次，有的老師為了深思教案，常常凌晨才入睡，甚至有教師因?yàn)榕R時(shí)接手重?fù)?dān)，無(wú)怨無(wú)悔地投入到備課中。

在評(píng)估中，需要進(jìn)行學(xué)生作業(yè)的檢查，每班需提交8種作業(yè)，總計(jì)近400本，因此作業(yè)的排列工作也讓教務(wù)處的人員費(fèi)盡了腦筋，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，終于在高年級(jí)教師的協(xié)助下，完成了理想的擺放方案。在下午的教研時(shí)間，其他年級(jí)的老師團(tuán)結(jié)合作，耗時(shí)一個(gè)多小時(shí)終于將所有作業(yè)整理完畢。

評(píng)估中還需檢查教師的教案、學(xué)生作業(yè)、教師讀書(shū)筆記、個(gè)人成長(zhǎng)檔案等瑣碎工作，教務(wù)處和班主任們利用每天的下午時(shí)間，將這些資料整理并擺放在學(xué)術(shù)展示廳中。

由于評(píng)估當(dāng)天參加聽(tīng)課的教師較多，教務(wù)處進(jìn)行了詳細(xì)的人員分工，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了各年級(jí)執(zhí)行校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)會(huì)議，希望教師們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保評(píng)估順利進(jìn)行。

此次教學(xué)評(píng)估檔案整理工作，為今后開(kāi)展的教研與教學(xué)活動(dòng)提供了有效的思路，充分體現(xiàn)了“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管”的評(píng)估目的與要求。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 11篇

為了貫徹省《特種能源工程與煙火技術(shù)教學(xué)評(píng)估方案》，我校制定了《特種能源工程與煙火技術(shù)教師評(píng)估細(xì)則》。教師評(píng)價(jià)體系以自我評(píng)估為主，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與。評(píng)估結(jié)果將作為年度教師考核的重要依據(jù)。學(xué)校也建立了教學(xué)常規(guī)和教研制度，教師需按照學(xué)校的要求參與各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，并記錄每次活動(dòng)，若無(wú)故缺席，將在量化考核中相應(yīng)扣分，整體得分將作為教師考核評(píng)估的基準(zhǔn)。

通過(guò)此次評(píng)估，我們?nèi)〉昧孙@著的成效：

一、教學(xué)管理

1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，確保課前準(zhǔn)備完善，教案書(shū)寫(xiě)必須清晰、規(guī)范。教案中需包含課程主題、教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容、新課導(dǎo)入的、知識(shí)要點(diǎn)與難點(diǎn)、主要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，以及課堂練習(xí)的內(nèi)容與形式、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后作業(yè)安排。教案書(shū)寫(xiě)要求整齊明了，條理清晰。

2、教師必須嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，禁止在課堂上進(jìn)行無(wú)關(guān)談話、吸煙或使用手機(jī)。教師要有效組織教學(xué)，保持良好課堂秩序。要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)效率，確保四十分鐘的課堂時(shí)間發(fā)揮最大效益。教師應(yīng)為學(xué)生提供獨(dú)立思考、自主探究和合作交流的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用教具進(jìn)行直觀教學(xué)，同時(shí)積極使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂效果。

3、學(xué)困生是影響教學(xué)效果的重要因素。我們開(kāi)展了教師與學(xué)困生一對(duì)一輔導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)情況的了解，幫助他們?cè)O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行補(bǔ)課，以夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)與學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的交流，增進(jìn)師生關(guān)系，增強(qiáng)他們的自信心，為良好學(xué)風(fēng)的形成，提升教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

二、教學(xué)研究

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

新課程實(shí)施以來(lái)，教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題層出不窮，比如教材的變化及相應(yīng)教學(xué)方法的更新；學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程；學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教材的有效處理以及作業(yè)的選擇等。適應(yīng)新教材、選擇新方法、采用新手段成為教師亟需解決的新課題。由此，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的要求；成立了學(xué)科教研組及年級(jí)備課組，選拔和培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，以幫助教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)掌握其內(nèi)涵與要求，明確新教材對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及要求，提升教師對(duì)新教材設(shè)計(jì)意圖的理解，優(yōu)化教材的使用。我們充分利用校本教研活動(dòng)，幫助教師解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、研修計(jì)劃：

我校結(jié)合師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求，制定了以提升師德修養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)、以新課程改革的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的研修計(jì)劃，針對(duì)教師發(fā)展實(shí)際需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題，以提高研修質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際需求，多種形式的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)得以開(kāi)展，努力提高教師素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計(jì)劃。形成了“個(gè)人研修與集體研修相結(jié)合，以個(gè)人為主；個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以個(gè)人自學(xué)為主；講座輔導(dǎo)與實(shí)踐研究相結(jié)合，以實(shí)踐為主”的研修方式。

3、研修制度：

我們以學(xué)校為載體，以教師在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，以教師為主體推動(dòng)研究，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。主要目標(biāo)在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)效率。建立了以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研制度，采用理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究等多種形式的研討活動(dòng)。靈活運(yùn)用開(kāi)放式、針對(duì)式、學(xué)科整合式的教研形式，以“問(wèn)題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”的模式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

此次評(píng)估工作不僅考驗(yàn)了我們的能力，還推動(dòng)了我校教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，確保新課程的有效實(shí)施。我們將進(jìn)一步分析和反思，虛心接受專(zhuān)家的意見(jiàn)與建議，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為推動(dòng)特種能源工程與煙火技術(shù)教育的提升貢獻(xiàn)更大的力量。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 12篇

4月10日下午，特種能源工程系教學(xué)評(píng)估小組成員，在王教授的帶領(lǐng)下前往我院進(jìn)行教學(xué)評(píng)估工作。

評(píng)估組首先對(duì)我院的教學(xué)資料進(jìn)行了全面的審閱，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我院在特種能源工程與煙火技術(shù)領(lǐng)域的資料整理表示了高度認(rèn)可：

評(píng)估組一致認(rèn)為我院在特種能源工程的教學(xué)資料積累上相當(dāng)全面，尤其是在課程設(shè)置、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)展、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的數(shù)量與質(zhì)量、以及新課標(biāo)理論的應(yīng)用等方面給予了高度評(píng)價(jià)。其中，李教授對(duì)我們?cè)诓牧险矸矫娴摹跋到y(tǒng)性”評(píng)價(jià)，無(wú)疑是對(duì)我們努力工作的最大肯定。

在贊賞我們的工作的幾位教授也對(duì)我院在某些方面的不足之處進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評(píng)，并為今后的發(fā)展指明了方向。對(duì)此，我將總結(jié)和規(guī)劃我院在教學(xué)管理中需要改進(jìn)的幾個(gè)方面：

　1、教學(xué)目標(biāo)與規(guī)劃部分：

王教授強(qiáng)調(diào)，我院的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)更加清晰地體現(xiàn)特種能源工程課程的特色與優(yōu)勢(shì)。我們對(duì)于特色課程建設(shè)一直在不斷努力，尤其是我們?cè)谛履茉醇夹g(shù)方面的實(shí)踐，受到了廣泛關(guān)注。此番評(píng)估后，我們將在原有資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化課程特色建設(shè)的內(nèi)容，確保我們的戰(zhàn)略規(guī)劃更加全面。

　2、教學(xué)過(guò)程部分：

評(píng)估組指出，教學(xué)評(píng)估應(yīng)更深入到課堂教學(xué)的具體實(shí)施中，必須做到有明確的計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、考核、評(píng)價(jià)及改進(jìn)建議。我們承諾會(huì)朝著這個(gè)方向持續(xù)提升我們的教學(xué)評(píng)估工作。

王教授還提到，雖然自評(píng)報(bào)告中指出了存在的問(wèn)題，但后續(xù)的改進(jìn)措施應(yīng)更加具針對(duì)性及實(shí)用性。對(duì)此，我們意識(shí)到自己在反思方面的不足，今后定會(huì)加大努力。

　3、實(shí)驗(yàn)實(shí)施部分：

李教授充分肯定了我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)方面的努力，但同時(shí)指出需要進(jìn)一步梳理實(shí)驗(yàn)課程的組織結(jié)構(gòu)。針對(duì)這一點(diǎn)，我們將立即著手制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案，指導(dǎo)老師們合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以提高我們實(shí)驗(yàn)課程的效果。

　4、教學(xué)研究部分：

王教授表示，我們的教學(xué)問(wèn)題庫(kù)尚不夠系統(tǒng)，反思后發(fā)現(xiàn)我們的問(wèn)題提出、討論與研究多，但缺乏系統(tǒng)性記錄。從本學(xué)期起，我們已組織全體教師加入科研論壇，參與問(wèn)題的提出和討論。我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)老師們提出問(wèn)題的指導(dǎo)，確保記錄與研究工作能夠系統(tǒng)化，幫助后續(xù)的教研活動(dòng)。

　5、主題研究部分：

評(píng)估組指出，教師們的研究與讀書(shū)計(jì)劃應(yīng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。由于受多種客觀因素影響，我們?cè)谶@方面確實(shí)存在松懈。今后我們會(huì)積極調(diào)整思路，督促每位教師制定清晰的研究主題和讀書(shū)計(jì)劃，并通過(guò)定期檢查與期末考核，與學(xué)校的目標(biāo)管理緊密結(jié)合。

對(duì)于課堂教學(xué)，我們?cè)谠u(píng)估后立刻組織了專(zhuān)人記錄領(lǐng)導(dǎo)們的反饋，并及時(shí)與相關(guān)教師溝通，要求他們認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，確保后續(xù)的課程能夠按照新的標(biāo)準(zhǔn)順利開(kāi)展，并及時(shí)上報(bào)相關(guān)材料。

此次教學(xué)評(píng)估，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認(rèn)可，這讓我們倍感鼓舞，充分證明了我們的努力方向是正確的。我們將繼續(xù)保持這種積極態(tài)度，努力進(jìn)行創(chuàng)新，并認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)們的建議，力爭(zhēng)在管理理念和方法等多個(gè)方面不斷改進(jìn)，確保特種能源工程與煙火技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升！

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 13篇

為推進(jìn)我校特種能源工程與煙火技術(shù)的教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作，確保評(píng)估活動(dòng)按計(jì)劃、有序、高效地進(jìn)行，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

　一、校園基礎(chǔ)設(shè)施提升

1. 與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，建設(shè)教職工水沖廁所的工程已順利啟動(dòng)。

2. 與地方綠化部門(mén)共同投資20萬(wàn)元，著手校園綠化帶的施工，整體規(guī)劃已完成。

3. 校園硬化方案已確定，計(jì)劃硬化操場(chǎng)5000平米，并對(duì)現(xiàn)有硬化區(qū)域進(jìn)行修復(fù)，施工工作即將開(kāi)展。

4. 特種能源實(shí)驗(yàn)室的墻面粉刷及相關(guān)文化布置工作已經(jīng)完成。

5. 教學(xué)樓的樓道與教室進(jìn)行了初步清潔和維修，班級(jí)文化和綠化布局工作也已落實(shí)。

6. 各樓層的展廳吊頂工程已按計(jì)劃完成。

7. 樓道文化建設(shè)的主題確立工作已完成，整體設(shè)計(jì)方案正在落實(shí)中。

8. 完成自主學(xué)習(xí)班級(jí)的建設(shè)。

　二、專(zhuān)業(yè)教室建設(shè)

1. 成立“書(shū)香之家”，圖書(shū)室的電子圖書(shū)管理系統(tǒng)已成功安裝并投入使用。

2. 閱覽室的裝修改造工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)已向師生開(kāi)放。

3. 完成了多媒體教室的裝飾與設(shè)備配置。

4. 學(xué)術(shù)報(bào)告廳的主席臺(tái)地面已更換，且小型會(huì)議室的地面也已完成更新。

5. 特種能源工作坊的陶藝室建設(shè)順利竣工并已投入使用。

6. 科技園區(qū)的總體設(shè)計(jì)方案已批準(zhǔn)，施工工作正有序進(jìn)行。

7. 科學(xué)綜合活動(dòng)室已建成，并已開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。

8. 舞蹈室、音樂(lè)教室、美術(shù)室、德育展室的設(shè)計(jì)工作已全部完成。

　三、設(shè)備與材料采購(gòu)

1. 在原有圖書(shū)基礎(chǔ)上，增購(gòu)圖書(shū)5000冊(cè)。

2. 新增電腦設(shè)備10臺(tái)。

3. 為幼兒園配置新幼兒桌椅80套。

4. 學(xué)術(shù)報(bào)告廳新購(gòu)桌椅100套。

　四、教學(xué)評(píng)估方案實(shí)施

1. 以“自主學(xué)習(xí)”為核心，積極開(kāi)展自主課堂的實(shí)踐研究，確立小組合作學(xué)習(xí)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，以提升學(xué)生主體地位及自主學(xué)習(xí)能力。

2. 加強(qiáng)集體備課，提升備課質(zhì)量以優(yōu)化課堂教學(xué)效率。本學(xué)期語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施“教學(xué)通案+個(gè)案補(bǔ)充”的集體備課模式，明確責(zé)任人，完善電子備課教案庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享與持續(xù)改進(jìn)。

3. 依托集體備課，開(kāi)展“說(shuō)觀議課”校本教研活動(dòng)，制定相關(guān)要求下發(fā)至各教研組，自4月起每周安排兩門(mén)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)觀摩與反饋研討活動(dòng)。

4. 開(kāi)展多種主題培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍建設(shè)，先后進(jìn)行“有效集體備課實(shí)施”、“說(shuō)觀議課實(shí)施”等主題培訓(xùn)，并在課堂實(shí)踐中督導(dǎo)實(shí)施，進(jìn)行了電子白板使用的技術(shù)培訓(xùn)。

5. 組織全校教師圍繞“如何提升教學(xué)質(zhì)量”展開(kāi)討論，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料并集中交流。

6. 努力提升教學(xué)質(zhì)量，特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)管理，召開(kāi)教師研討會(huì)分析問(wèn)題，實(shí)施學(xué)生座談，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，已組織本學(xué)期第一次月考并表彰優(yōu)秀學(xué)生。

7. 針對(duì)教學(xué)評(píng)估檔案的建設(shè)，依據(jù)相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，全面細(xì)化檔案管理，按教學(xué)管理、課程管理等多個(gè)方面進(jìn)行分類(lèi)整理。

8. 合理設(shè)置課程，確保開(kāi)足開(kāi)全，已編寫(xiě)校本教材3冊(cè)，現(xiàn)已送印刷廠制作，心理健康教材也在編寫(xiě)中。

9. 加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)教室的建設(shè)與管理，保障實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的有效使用，各年級(jí)實(shí)驗(yàn)課正在按計(jì)劃進(jìn)行。

10. 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，確保教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升，進(jìn)行寫(xiě)字比賽提升學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，并展示優(yōu)秀作品。

　五、未來(lái)工作計(jì)劃

1. 對(duì)幼兒園教室進(jìn)行外墻粉刷，并為幼兒園配置全新廚房設(shè)施。

2. 加快樓道文化建設(shè)及專(zhuān)業(yè)教室建設(shè)，力爭(zhēng)在下月完成。

3. 按計(jì)劃推進(jìn)操場(chǎng)的硬化與綠化工作。

4. 計(jì)劃在下月初完成科技園區(qū)的建設(shè)。

5. 繼續(xù)完善檔案整理工作，確保規(guī)范與細(xì)化。

6. 繼續(xù)深入自主班級(jí)、自主課堂的研究活動(dòng)。

7. 推動(dòng)行為養(yǎng)成教育的校本課程落地實(shí)施。

8. 持續(xù)展開(kāi)新課標(biāo)學(xué)習(xí)與教研活動(dòng)，提升教師理論思考能力。

9. 通過(guò)各類(lèi)會(huì)議加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升管理水平。

以上是我校特種能源工程與煙火技術(shù)教學(xué)工作的未來(lái)我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮我們的熱情與信心，有效推進(jìn)各項(xiàng)評(píng)估工作，確保高質(zhì)量的教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

教學(xué)評(píng)估工作總結(jié) 14篇

根據(jù)xx省和xx市以及xx教育局關(guān)于特種能源工程與煙火技術(shù)的教學(xué)評(píng)估工作的要求與部署，遵循認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，我們依據(jù)《特種能源工程與煙火技術(shù)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》完成了自評(píng)工作?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家給予指導(dǎo)。

　一、學(xué)?；厩闆r

xx技術(shù)學(xué)院位于xx市xx路560號(hào)，校園總面積50畝，建筑面積超過(guò)8000平方米，設(shè)有科技樓、實(shí)驗(yàn)大樓和綜合行政樓各一棟。學(xué)校配備了現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)中心、多媒體教室、圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)中心等，共計(jì)20個(gè)專(zhuān)業(yè)教室，館藏圖書(shū)2萬(wàn)余冊(cè)，計(jì)算機(jī)設(shè)備150臺(tái)，擁有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，能夠滿足學(xué)生的課外體育活動(dòng)需求。

學(xué)校成立于1965年，歷經(jīng)xx工程學(xué)院、xx職業(yè)學(xué)校等多個(gè)階段。20xx年更名為xx技術(shù)學(xué)院，是一所以特種能源工程與煙火技術(shù)為特色的全日制高等院校。

目前，學(xué)院設(shè)有三個(gè)學(xué)科方向，共有11個(gè)教學(xué)班，注冊(cè)在校學(xué)生約350名。教職工人數(shù)65人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師18人，一級(jí)教師39人。擁有本科及以上學(xué)歷的教師53人，專(zhuān)科教師12人，學(xué)歷合格率達(dá)到100%。

在過(guò)去的兩年中，我院教師xx獲得省級(jí)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，xx等兩位教師獲得市級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)。學(xué)院教師共獲得省級(jí)科技論文獎(jiǎng)項(xiàng)七項(xiàng)，市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)四項(xiàng)，xx等三位教師被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀引導(dǎo)教師”。

學(xué)院近年來(lái)獲得多項(xiàng)市區(qū)級(jí)榮譽(yù)（優(yōu)秀黨支部、工會(huì)先進(jìn)集體、運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)勝獎(jiǎng)）。xx新聞臺(tái)及《xx日?qǐng)?bào)》對(duì)我院在社會(huì)服務(wù)及創(chuàng)新實(shí)踐方面給予了多次報(bào)道。

學(xué)院全面貫徹教育方針，積極推動(dòng)特色教育。通過(guò)總結(jié)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合社會(huì)對(duì)特種能源工程與煙火技術(shù)人才的需求，形成了我院獨(dú)特的教育理念與文化體系。

辦學(xué)思想：以德為先，追求卓越

辦學(xué)理念：以創(chuàng)新為導(dǎo)向，依法治校，科研興校，追求卓越

校訓(xùn)：求真、創(chuàng)新、精進(jìn)、和諧

政風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、進(jìn)取

教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、樂(lè)思、求知、踐行

　二、籌備階段

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真學(xué)習(xí)省市區(qū)相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，成立了以院長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)的教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和以副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估小組。

2、制定了《xx技術(shù)學(xué)院教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》和《特種能源工程與煙火技術(shù)教學(xué)評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并召開(kāi)了全體教師的動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)省市區(qū)及學(xué)院相關(guān)文件，特別是評(píng)估實(shí)施方案的細(xì)則。

　三、評(píng)估結(jié)果

（一）教師評(píng)估結(jié)果：

我院65名參與評(píng)估的教師中，優(yōu)秀26人，占總數(shù)的40%；良好39人，占總數(shù)的60%。

（二）學(xué)校評(píng)估結(jié)果

得分：95分，等級(jí)：達(dá)標(biāo)。其中：教學(xué)管理24分，課程管理21分，教學(xué)條件22分，校本研修19分，評(píng)價(jià)研究9分。

　四、評(píng)估過(guò)程

（一）教師評(píng)估：

1、組織參評(píng)教師以年級(jí)組為單位，基于自主、公正和實(shí)事求是的原則進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并填寫(xiě)教師自評(píng)互評(píng)表，量化評(píng)分，該項(xiàng)分別占總評(píng)分的5%。每位教師在評(píng)估結(jié)束后需撰寫(xiě)個(gè)人評(píng)估為今后的教育教學(xué)和科研工作奠定基礎(chǔ)。

2、校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級(jí)，要求學(xué)生在與家長(zhǎng)充分溝通后填寫(xiě)學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)估教師表，并進(jìn)行量化，此項(xiàng)占總評(píng)分的5%。

3、校評(píng)估小組從教學(xué)能力、教研能力等方面對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行評(píng)估，并記錄評(píng)估分?jǐn)?shù)，分別占總評(píng)分的50%和30%。

4、綜合以上三項(xiàng)評(píng)估，由評(píng)估小組按職業(yè)道德5%、自評(píng)5%、互評(píng)5%、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)估5%、校評(píng)80%進(jìn)行總計(jì)，得出最終教師評(píng)分。

5、最后由學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)校正系數(shù)，綜合評(píng)價(jià)并確定參評(píng)教師的最終等級(jí)。

6、公示期內(nèi)如無(wú)任何異議，評(píng)估結(jié)果正式歸檔并生效。

7、對(duì)本學(xué)年評(píng)估中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師授予“教師教學(xué)評(píng)估工作先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。

（二）學(xué)校評(píng)估

1、首要成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《特種能源工程與煙火技術(shù)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，針對(duì)教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評(píng)價(jià)研究五個(gè)一級(jí)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，梳理經(jīng)驗(yàn)，明確不足。

2、教學(xué)、教研等部門(mén)依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自我評(píng)估。

3、召開(kāi)教師代表大會(huì)，收集對(duì)學(xué)校教學(xué)的評(píng)估意見(jiàn)。

4、評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組匯總意見(jiàn)后，進(jìn)行再次自評(píng)，形成統(tǒng)一的評(píng)價(jià)結(jié)果。

5、撰寫(xiě)本次教學(xué)評(píng)估的自我總結(jié)報(bào)告。