在本學(xué)期的計算機教學(xué)中，教師通過激發(fā)學(xué)生的興趣和合作精神，成功提升了課堂氛圍和教學(xué)效果。教師采用引導(dǎo)性問題和教學(xué)演示，吸引學(xué)生參與討論，展示計算機的多功能性，進而增強了他們的學(xué)習(xí)動機。教師重視協(xié)作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生分組合作和競賽，培養(yǎng)團隊精神和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中結(jié)合實際操作，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力，確保他們掌握計算機基礎(chǔ)知識，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教師還認(rèn)真?zhèn)湔n，利用現(xiàn)代化工具提高課堂管理，關(guān)注學(xué)生的個性化需求。教師通過持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。

計算機教學(xué)總結(jié) 1篇

在兒童學(xué)習(xí)過程中，最適宜的學(xué)習(xí)動機是當(dāng)他們充滿興趣，渴望探索的時候。抓住這一時機，我首先提出了一些引導(dǎo)性問題：“你們都見過計算機嗎？”、“計算機的用途有哪些呢？”學(xué)生們紛紛舉手，積極分享自己的想法。隨后，我利用教學(xué)演示光盤，向他們展示了一個絢麗多彩的電腦世界。通過視覺的沖擊，學(xué)生們不由自主地產(chǎn)生了“計算機能幫助我們畫畫、制作動畫、編輯音頻等，它的功能真是太強大了”的認(rèn)識。這種瞬間激發(fā)的興趣使得課堂氛圍活躍，學(xué)生們也順利地進入了新課的學(xué)習(xí)中。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，我持續(xù)進行教學(xué)探討，根據(jù)教學(xué)理論，采用多種有效的教學(xué)方法，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在愉快的狀態(tài)中學(xué)習(xí)，盡最大努力滿足他們的求知欲，進而提升教學(xué)效率。

二、促進協(xié)作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與團隊精神。

英國著名作家肖伯納曾作過這樣的比喻：“如果你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們互相交換這些蘋果。但如果你有一個想法，而我也有一個想法，那么我們每個人都能得到更豐富的觀點。”通過合作與交流，每個人很可能獲得一個，甚至多個“金蘋果”。這正體現(xiàn)了協(xié)作學(xué)習(xí)的核心。在我?guī)W(xué)生上第一節(jié)計算機課時，并沒有急于進入教學(xué)內(nèi)容，而是首先將他們分成小組，讓他們在學(xué)習(xí)過程中相互協(xié)作，共同進步，充分發(fā)揮各自的長處。為了激發(fā)他們的好奇心和競爭意識，我組織了小組競賽，這不僅提升了他們的合作精神，也加深了同學(xué)之間的團結(jié)和協(xié)作。唯有相互支持，才能更好地克服困難，糾正錯誤，攜手進步。學(xué)生們還通過互聯(lián)網(wǎng)的強大功能，以小組為單位查找資料，進行討論，齊心協(xié)力解決問題，從而拓寬了獲取知識的途徑。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加生動、多彩。

三、結(jié)合實際，增強學(xué)生創(chuàng)新能力。

當(dāng)今基礎(chǔ)教育面臨著新的挑戰(zhàn)，推動教育信息化是全面實施素質(zhì)教育的要求。計算機技術(shù)日新月異，因此在信息技術(shù)教育中，注重計算機基礎(chǔ)教育是非常重要的，必須不斷提升學(xué)生的實際操作能力，為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。例如，小學(xué)信息技術(shù)課程中關(guān)于操作系統(tǒng)的知識、打字的基本技能、繪圖工具的應(yīng)用，以及圖形模塊的操作等，都是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本內(nèi)容與技能。掌握了這些基礎(chǔ)知識后，學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)其他信息技術(shù)，同時這也是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的重要源泉。

創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心任務(wù)。在各個學(xué)科的教學(xué)中進行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主要方式。作為與創(chuàng)新教育密切相關(guān)的計算機學(xué)科，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)這一重要使命。

計算機教學(xué)總結(jié) 2篇

歲末年初，回顧本學(xué)期的計算機教學(xué)工作，我基本上順利完成了各項任務(wù)。過程中我不僅收獲了許多快樂，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。所獲得的經(jīng)驗將為下個學(xué)期的工作提供指導(dǎo)，而遇到的問題我會認(rèn)真思考，尋找解決方案。

在教學(xué)方面，我主要完成以下幾項工作：

(1) 開學(xué)初制定詳細(xì)的教學(xué)計劃與進度，使得課堂教學(xué)能夠有序進行。盡管在此過程中遇到了一些突發(fā)情況，例如計算機室只開放了一個月，但由于我較好的教學(xué)安排，整體工作沒有受到太大影響，反而促進了計算機理論知識的學(xué)習(xí)。不過，這樣的局限也導(dǎo)致學(xué)生缺少了實踐的機會，這一問題我將在下個學(xué)期尤其重視解決。

(2) 嚴(yán)格按照學(xué)校的管理規(guī)定認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，努力為每節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。計算機課的課時設(shè)置較少（每班每周一節(jié)），對于學(xué)生而言這一節(jié)課極其重要，對教師則是一個不小的挑戰(zhàn)。確保每節(jié)課的質(zhì)量對師生都是關(guān)鍵。除了備課和寫教案外，我還積極查閱相關(guān)資料，利用互聯(lián)網(wǎng)尋找優(yōu)質(zhì)的教學(xué)材料和課件，將其與我的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，提高課堂效果。

(3) 借助學(xué)科特性和個人條件，組織部分學(xué)生參加計算機興趣小組活動。通過這些活動，學(xué)生的計算機打字速度和知識水平都得到了顯著提高。

(4) 在教學(xué)轉(zhuǎn)化方面，我注重通過多種形式，如家訪等，對學(xué)生進行思想教育，幫助后進生轉(zhuǎn)變，促進他們的成長。

(5) 在教學(xué)之余，我也重視自我提升，除了上課、聽課、參與教研組活動外，我還利用自學(xué)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，包括計算機技術(shù)和教學(xué)技能等。我還注意到自己的形象，為人師表。

作為教師，教學(xué)工作是我的主要職責(zé)，但我也積極參與學(xué)校的各類活動，如政治理論學(xué)習(xí)和運動會等。

我將自己所學(xué)的知識與經(jīng)驗結(jié)合，為學(xué)生健康成長提供了良好的環(huán)境。身為班主任，我深知帶領(lǐng)學(xué)生走向積極的成長道路是我工作的第一要務(wù)。在過去的一年中，我收獲頗豐，概括而言，收獲大于付出，作為班主任的我，能取得這樣的成績，我感到欣慰，但這并不是我止步不前的理由！

初一年級是中學(xué)階段的重要起點，管理好這個年級至關(guān)重要，因此我認(rèn)為初一的班級管理工作是教育的基礎(chǔ)，良好的開端更是班集體建設(shè)的關(guān)鍵。

一、理想源于現(xiàn)實，但高于現(xiàn)實。

沒有理想的人就如同大海中的一葉孤舟，隨波逐流。學(xué)生剛進入初中時，我積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。只有明確奮斗目標(biāo)，才能將理想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。雖然他們明白現(xiàn)實與理想之間的差距，但只要通過努力就能彌補這個差距。我鼓勵學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，將追求理想的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

二、把理論與實踐相結(jié)合，借鑒他人的經(jīng)驗

要做好班主任的工作，學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗至關(guān)重要。在班主任工作上，我的經(jīng)驗尚淺，因此當(dāng)遇到棘手的問題時，我會主動向經(jīng)驗豐富的同事請教，借鑒他們的成功做法。閱讀一些關(guān)于班主任工作的參考書籍，也幫助我在處理問題時有了更多依據(jù)。

三、精心設(shè)計與細(xì)致管理相結(jié)合——班級管理

1) 開學(xué)初，我致力于培養(yǎng)一個團結(jié)互助的班集體，希望班級中的每一位同學(xué)都像兄弟姐妹一樣關(guān)心彼此。在班級管理中，我特別關(guān)注后進生，給他們更多的關(guān)心與支持。通過創(chuàng)建平等、和諧的班級氛圍，讓每位同學(xué)都能感受到班級大家庭的溫暖與責(zé)任感。我在開學(xué)初就吸納后進生參與班級管理，通過讓他們參與管理，激勵他們克服不良習(xí)慣。我也對優(yōu)等生提出更高的要求，時常提醒他們要“先做人后做學(xué)問”，培養(yǎng)他們的責(zé)任感與胸懷。

2) 在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)合適的班干部，是班級建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。班級成員在實踐中展現(xiàn)出良好的品質(zhì)時，才能被大家認(rèn)可為干部。在軍訓(xùn)和班級活動中，我通過團隊合作與問題解決等活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有潛力的學(xué)生，并邀請他們競選班干部。選出來的班干部責(zé)任感強，能夠在關(guān)鍵時刻展現(xiàn)出解決問題的能力。在整個班級管理過程中，我意識到要讓學(xué)生自己承擔(dān)一定的事務(wù)，培養(yǎng)他們的自主能力。班委會成立后，我?guī)椭麄兠鞔_職責(zé)，并適時給予指導(dǎo)。在每周的班會課上，我會開展一些專題活動，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享和習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，使班級在各項評比中取得優(yōu)異成績。

計算機教學(xué)總結(jié) 3篇

本學(xué)期，我在學(xué)校擔(dān)任121、131班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)，同時負(fù)責(zé)機房的維護和德育工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我努力做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校的各項任務(wù)。我將對本學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié)。

一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

每周五，我們都會召開例會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件，并與同事們積極溝通，關(guān)注學(xué)生的動態(tài)和思想狀況，以確保教學(xué)部的思想建設(shè)得到良好的維護。每周按時組織教研活動，并認(rèn)真記錄會議內(nèi)容，做到不缺席。在工作中，我時刻服從工作安排，保持良好的人際關(guān)系。

二、教育教學(xué)情況

1、深入研究，精心備課。在備課過程中，我仔細(xì)研究教材，力求準(zhǔn)確掌握教學(xué)的重點和難點，制定適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注重弱化難點，突出重點，認(rèn)真撰寫教案，并不斷總結(jié)歸納，以提高我的教學(xué)水平。

2、以學(xué)生為中心，微笑授課。課堂上我注重學(xué)生的反饋，鼓勵他們發(fā)散思維，培養(yǎng)他們的綜合能力，從興趣出發(fā)，提升學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑是我對自己教學(xué)的新要求，學(xué)生總是喜歡看到老師的笑臉，這能給他們帶來更多的自信。

3、虛心學(xué)習(xí)，積極聽課。我努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短。通過聽課和評課，本學(xué)期我在教學(xué)上得到了很大提升，并在不斷提升自己的專業(yè)水平。

三、學(xué)習(xí)情況

我積極學(xué)習(xí)，針對許多學(xué)生計算機基礎(chǔ)知識薄弱、學(xué)習(xí)意識不強的現(xiàn)狀，我和學(xué)生一起查找問題所在，我也樂在其中。

為此，我制定了具體的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有針對性的輔導(dǎo)。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是計算機專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，知識結(jié)構(gòu)零碎，邏輯聯(lián)系不強，除了關(guān)注課堂效果外，我還不厭其煩地讓學(xué)生進行實際案例的練習(xí)。在每節(jié)課后，我堅持利用課余時間了解學(xué)生情況，耐心講解，結(jié)合德育工作及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。例如，通過使用指路標(biāo)牌、流程圖等實際操作和工作結(jié)合的方法，提醒學(xué)生珍惜在校時間，這樣同學(xué)們都愿意接受。

當(dāng)然，我也意識到本學(xué)期的不足之處。例如，在對計算機專業(yè)知識的掌握上，在這個電子信息化迅速發(fā)展的時代，我需要不斷充電，今后還需花更多時間提升自己的專業(yè)理論和實踐技能；在教學(xué)方面，我還應(yīng)多向資深教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高自己的各項能力，以適應(yīng)新學(xué)期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的需求。在德育方面，由于本學(xué)期人手緊張，我剛接手這個工作，還需理清思路，以便在下學(xué)期開辟新的思路。

121班的學(xué)生已經(jīng)分配到崗，剩下一個班的在校生，這緩解了教學(xué)部門的管理壓力。應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思路，投入精力進行招生，為學(xué)校的春季招生貢獻一份力量，為成龍學(xué)校的未來盡自己的責(zé)任。

計算機教學(xué)總結(jié) 4篇

本學(xué)期我在非計算機專業(yè)班級中承擔(dān)計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作。在這一過程中，我始終秉持愛崗敬業(yè)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治教，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們順利掌握課程內(nèi)容，全面提升他們的綜合素質(zhì)。計算機教學(xué)的核心不僅僅是教授學(xué)生如何進行操作，更在于提升他們的信息素養(yǎng)，使其能夠靈活運用所學(xué)知識。在教育教學(xué)工作中，我特別關(guān)注以下幾個方面，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想意識

我始終堅持深入學(xué)習(xí)黨的方針政策，始終與黨中央保持一致，熱愛教育事業(yè)，把對學(xué)生的關(guān)心與熱愛貫穿于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。在這段時間里，我也積極參與學(xué)校組織的各類政治活動，將學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用到實際的教學(xué)過程中，努力樹立良好的師德形象。

二、計算機教學(xué)實施

在教學(xué)方法和手段的選擇上，我注重現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用，以提高課堂的有效性。備課時，我將教案轉(zhuǎn)換為電子版，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。我還通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，從而整合出適合我自己的教學(xué)思路。

課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生正確運用并看待網(wǎng)上的信息資源，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)。我注重課堂的管理，確保學(xué)生嚴(yán)格按照老師的指令完成操作，并且根據(jù)不同學(xué)生的水平給予個性化指導(dǎo)。在課后，我會認(rèn)真進行反思和以期不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三、個人專業(yè)水平提升

信息技術(shù)知識更新迅速，新技術(shù)和新術(shù)語層出不窮。作為信息技術(shù)的教師，只有不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識儲備，才能將最新的知識傳授給學(xué)生，讓他們始終站在技術(shù)發(fā)展的前沿。我堅持自我學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

四、未來努力方向

1、加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在課堂上做到精講精練，更加注重學(xué)生能力的提升。

2、強化機房的紀(jì)律教育與計算機使用規(guī)范的培養(yǎng)，使學(xué)生在任何場合都能保持專注和自律。

以上是我在本學(xué)期計算機教學(xué)工作中的總結(jié)。隨著社會與時代的不斷發(fā)展，學(xué)生的需求與特征也在變化。作為教育工作者，必須對這些變化保持敏感，不斷研究和解決新的問題，以便更好地完成教育教學(xué)工作。我將努力以更高的素養(yǎng)和熱情，積極服務(wù)于教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

計算機教學(xué)總結(jié) 5篇

在這個學(xué)期中，我認(rèn)真履行了自己的教學(xué)職責(zé)，積極參與到新一輪的課程改革中，將提升教學(xué)質(zhì)量與個人思想理論水平相結(jié)合，不斷完善自我。在工作中，我不僅體驗到了豐收的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了許多待解決的問題。所獲得的成果將為下學(xué)期的工作提供支持，而我面臨的困難則需要我深入思考并尋找解決方案。我將對本學(xué)期的工作做一個詳細(xì)

一、思想認(rèn)識。

作為一名共產(chǎn)黨員，這學(xué)期我對自己嚴(yán)格要求，堅定地?zé)釔埸h的教育事業(yè)，全面落實黨的教育方針政策。我把黨員的標(biāo)準(zhǔn)作為自己的行為規(guī)范，努力提升自己。一個學(xué)期以來，我積極響應(yīng)學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們，認(rèn)真完成各項任務(wù)。我相信在黨組織的支持和同事們的幫助下，我將通過不斷努力，克服自身的不足，爭取更顯著的進步。

二、教學(xué)工作。

本學(xué)期我擔(dān)任《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》和《信息技術(shù)基礎(chǔ)》兩門課程的教學(xué)工作。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但為了提升自己的教學(xué)能力，我堅持不斷閱讀與計算機和信息技術(shù)相關(guān)的書籍，還從網(wǎng)絡(luò)上收集優(yōu)秀的教案和課件進行學(xué)習(xí)，從中吸取經(jīng)驗，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。我還虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教。在備課階段，我深入分析教材，根據(jù)教材特點和學(xué)生實際情況精心設(shè)計教案。整個學(xué)期，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，及時批改作業(yè)，認(rèn)真講評，做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵相關(guān)知識，形成較為系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求并尊重學(xué)生，充分發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生能夠?qū)W有所獲，從而逐步提高教學(xué)水平與思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

為了提高這兩門課程的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我進行了充分準(zhǔn)備。每堂課前，我都查閱大量資料，制作生動的課件，以活躍課堂氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，激勵他們對計算機和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過程中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使他們不僅能夠獲取知識，還能增強學(xué)習(xí)的興趣與信心。

教書育人是一門綜合性的藝術(shù)，尤其是在課程改革不斷推進的社會對教師的素質(zhì)要求也愈加嚴(yán)格。在今后的教育教學(xué)工作中，我將緊密結(jié)合實際，深入研究教材和大綱，分析學(xué)生的需求，力爭在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持下，創(chuàng)新地開展計算機和信息技術(shù)的教學(xué)，努力拓展工作思路，積極進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力踐行教育使命，為學(xué)生的未來貢獻自己的力量。