學(xué)?？?jī)效工資分配方案旨在激發(fā)教職工的工作積極性，提升教學(xué)與科研質(zhì)量。方案依據(jù)相關(guān)政策，明確了指導(dǎo)原則，將績(jī)效工資分為基礎(chǔ)績(jī)效、崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三部分，以建立公正合理的薪酬體系?；A(chǔ)績(jī)效作為教職工的基本保障，崗位績(jī)效則激勵(lì)日常工作表現(xiàn)，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)則針對(duì)突出貢獻(xiàn)。方案強(qiáng)調(diào)公開、公平的考核與分配機(jī)制，促進(jìn)教職工的責(zé)任感和歸屬感，確保教職工的收入與其崗位職責(zé)、工作表現(xiàn)相符。績(jī)效工資的實(shí)施范圍涵蓋在編在崗教職工，方案的執(zhí)行將通過教代會(huì)審議并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督，確保透明性和公正性。

學(xué)?？?jī)效工資分配方案 1篇

為有效實(shí)施學(xué)?？?jī)效工資分配方案，激發(fā)教職工的工作積極性與創(chuàng)造力，結(jié)合上級(jí)指導(dǎo)意見及本校實(shí)際，特制定以下實(shí)施細(xì)則。

　一、指導(dǎo)原則

1、按照“增強(qiáng)活力、優(yōu)化配置、服務(wù)師生、推動(dòng)發(fā)展”的方針，推進(jìn)績(jī)效工資分配的改革，強(qiáng)化崗位管理，理順分配關(guān)系，提升薪酬結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)績(jī)效導(dǎo)向，建立有效的校院兩級(jí)分配管理機(jī)制，形成公平公正的崗位薪酬體系，促進(jìn)人才隊(duì)伍的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教學(xué)與科研質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

　二、績(jī)效工資的組成及標(biāo)準(zhǔn)

2、我?？?jī)效工資由基礎(chǔ)績(jī)效、崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三部分組成，其中基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效統(tǒng)稱為崗位津貼。此次改革將建立崗位津貼與業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的分配制度，崗位津貼相對(duì)穩(wěn)定，每年學(xué)校將增加一定的投入，以提升業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的總量，并進(jìn)一步理順收入分配機(jī)制。

（一）基礎(chǔ)績(jī)效

3、基礎(chǔ)績(jī)效用于支付教職工履行崗位職責(zé)的基本薪酬，具備一定的保障性質(zhì)，此前稱為“在崗津貼”?；A(chǔ)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校統(tǒng)一制定，具體標(biāo)準(zhǔn)見附件一。

（二）崗位績(jī)效

4、崗位績(jī)效用于激勵(lì)教職工積極承擔(dān)日常教學(xué)、科研及管理工作，達(dá)到崗位的工作量要求，此部分原稱為“業(yè)績(jī)津貼”。學(xué)校將統(tǒng)一制定崗位績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，具體標(biāo)準(zhǔn)見附件二。管理人員的薪酬將依據(jù)“職級(jí)津貼＋職務(wù)津貼”標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，其中職務(wù)津貼為體現(xiàn)管理人員崗位職責(zé)與待遇差異而設(shè)。

（三）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)

5、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)旨在獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)術(shù)成果、學(xué)科建設(shè)和管理工作中取得突出貢獻(xiàn)的教職工，以激勵(lì)高水平的工作表現(xiàn)。

（四）其他津補(bǔ)貼

6、除績(jī)效工資外，學(xué)校將依據(jù)上級(jí)規(guī)定發(fā)放其他政策性補(bǔ)貼，包括交通、誤餐補(bǔ)貼等。

7、將取消原有200元的博士學(xué)位津貼，通過其它政策提高新引進(jìn)博士的待遇。

（五）崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的制定依據(jù)

8、各類崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)將參考上級(jí)部門的規(guī)定和我校之前制定的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)比省內(nèi)外高校的績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)。

9、崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)力求反映不同崗位的責(zé)任與特點(diǎn)，適度拉開收入差距，以增強(qiáng)激勵(lì)效果，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部公平性。

　三、績(jī)效工資的核撥與管理

（一）基礎(chǔ)與崗位績(jī)效的核撥

10、每年年初，學(xué)校根據(jù)崗位設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)核算基礎(chǔ)與崗位績(jī)效的具體額度。年終將對(duì)各單位實(shí)際發(fā)放的總量進(jìn)行結(jié)算。

11、年終考核優(yōu)秀的單位可按崗位績(jī)效額度的10%上浮，而出現(xiàn)重大失誤的單位則可能面臨5%-10%的下浮，該部分所得將用于學(xué)校整體的績(jī)效管理。

（二）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的核撥

12、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分為學(xué)院和校機(jī)關(guān)兩部分，根據(jù)年度整體發(fā)展和財(cái)力狀況，確定總額。

13、學(xué)院業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)將根據(jù)完成教學(xué)任務(wù)、科研成果等進(jìn)行考核評(píng)定，同時(shí)鼓勵(lì)各學(xué)院根據(jù)自籌經(jīng)費(fèi)參與獎(jiǎng)勵(lì)分配。

14、校機(jī)關(guān)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)則由學(xué)校控制總量，依據(jù)服務(wù)效率及對(duì)學(xué)校發(fā)展的支持情況進(jìn)行分配。

　四、績(jī)效工資的發(fā)放與管理

（一）基礎(chǔ)績(jī)效的發(fā)放

15、基礎(chǔ)績(jī)效將隨基本工資按月發(fā)放。

16、基礎(chǔ)績(jī)效與年度考核掛鉤，合格者全額發(fā)放，考核不合格者將依據(jù)完成情況調(diào)整發(fā)放比例。

（二）崗位績(jī)效與業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放

18、崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)采用校、院兩級(jí)分配機(jī)制，具體方案需經(jīng)過單位集體研究決定。

19、發(fā)放將依據(jù)教職工在崗位上的工作責(zé)任及年度考核結(jié)果進(jìn)行分配。

20、各單位應(yīng)廣泛征求教職工意見，確保分配方案的透明與公正。

21、學(xué)院應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，制定適合的績(jī)效考核及分配辦法，以促進(jìn)教學(xué)與科研發(fā)展。

22、校機(jī)關(guān)單位在分配時(shí)應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并向優(yōu)秀人才傾斜，確保責(zé)任與成果相統(tǒng)一。

　五、其他事項(xiàng)說明

23、后續(xù)將建立完善的績(jī)效考核制度，具體崗位職責(zé)與考核標(biāo)準(zhǔn)將在崗位聘任時(shí)明確。

24、學(xué)校將根據(jù)各單位及個(gè)人考核情況，發(fā)放管理工作補(bǔ)貼。

25、對(duì)于空缺職務(wù)的職務(wù)津貼將依據(jù)代管工作的情況進(jìn)行調(diào)配。

26、退休人員將享受“生活補(bǔ)貼”，按照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

27、公積金的計(jì)算基數(shù)為各類崗位對(duì)應(yīng)的基本工資與績(jī)效之和。

28、本方案適用于學(xué)校的教職員工，相關(guān)財(cái)務(wù)獨(dú)立核算單位將參照?qǐng)?zhí)行。

29、最新的核撥辦法自20xx年1月1日起實(shí)施，原有管理辦法將停止執(zhí)行。如上級(jí)政策調(diào)整，將按照新規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校績(jī)效工資分配方案 2篇

為落實(shí)學(xué)?？?jī)效工資分配方案，優(yōu)化內(nèi)部分配機(jī)制，有效提升教職工的工作熱情，助力學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展及教育教學(xué)水平的全面提升，根據(jù)成都市人力資源和社會(huì)保障局、成都市財(cái)政局發(fā)布的相關(guān)文件精神，特制定本實(shí)施細(xì)則。

　一、指導(dǎo)思想和基本原則

績(jī)效工資分配要堅(jiān)持以效率為優(yōu)先、注重公平、公正、按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。各項(xiàng)考核工作需公平透明，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和歸屬感，以提高整體工作效率，激發(fā)學(xué)校的活力。

（一）堅(jiān)持責(zé)任、權(quán)利、利益相統(tǒng)一的原則。

教職工的收入應(yīng)與其崗位職責(zé)、工作表現(xiàn)和實(shí)際貢獻(xiàn)緊密相關(guān)。

（二）堅(jiān)持突出一線、重視重點(diǎn)的原則。

分配機(jī)制應(yīng)傾斜于實(shí)際工作一線的教職工、優(yōu)秀人才及有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人，強(qiáng)化激勵(lì)政策。

（三）堅(jiān)持量入為出，確保總體平衡的原則。

績(jī)效工資的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況來確定，使教職工的薪酬與學(xué)校的發(fā)展、教育質(zhì)量及辦學(xué)效益相互聯(lián)動(dòng)。

　二、實(shí)施范圍和時(shí)間

績(jī)效工資的實(shí)施范圍為：在編在崗的教職工，以及待退休的教職工。

具體的績(jī)效工資發(fā)放時(shí)間將依據(jù)市人事部門的正式通知。

　三、績(jī)效工資的分類與比例

績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效兩部分，各部分占總績(jī)效工資的50%。

　四、實(shí)施方法

（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

基礎(chǔ)性績(jī)效工資占總績(jī)效工資的50%。專業(yè)技術(shù)人員、管理人員及工勤人員的崗位系數(shù)根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?；A(chǔ)性績(jī)效工資的基數(shù)依據(jù)學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況來確定，并需報(bào)上級(jí)相關(guān)部門備案。

教職工需認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按月進(jìn)行考核發(fā)放。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資同樣占總績(jī)效工資的50%。主要內(nèi)容包括超工作量補(bǔ)貼、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核獎(jiǎng)勵(lì)、政策獎(jiǎng)勵(lì)、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)、班主任津貼、通訊費(fèi)、交通費(fèi)等，依據(jù)教職工的績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放。

1、超工作量補(bǔ)貼。教師超課時(shí)或承擔(dān)額外任務(wù)的，應(yīng)按《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補(bǔ)貼計(jì)發(fā)辦法》進(jìn)行補(bǔ)貼。

2、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在工作中表現(xiàn)突出或貢獻(xiàn)顯著的教職工，將根據(jù)學(xué)校的研究決定發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、年度考核獎(jiǎng)勵(lì)。教職工完成年度目標(biāo)任務(wù)后，經(jīng)考核將發(fā)放年度考核獎(jiǎng)勵(lì)。校級(jí)干部按照市教育局的要求進(jìn)行考核，中層干部則依照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法》進(jìn)行，其他教職工依據(jù)《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》及《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進(jìn)行綜合考核。

4、政策性獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校獲得的各級(jí)榮譽(yù)將依政策給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。參與各類教育科研項(xiàng)目并取得突出成績(jī)的部門或教職工，將獲得教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)，具體按《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》發(fā)放。

6、班主任津貼。班主任工作人員將依據(jù)《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》發(fā)放班主任津貼。

7、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)。根據(jù)工作需要，適當(dāng)發(fā)放相應(yīng)的費(fèi)用，執(zhí)行學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)定。

8、一次性獎(jiǎng)勵(lì)。除上述項(xiàng)目外的其他一次性獎(jiǎng)勵(lì)，將由學(xué)校決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

　五、方案執(zhí)行

本實(shí)施細(xì)則需經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過后，報(bào)上級(jí)部門進(jìn)行備案，并正式執(zhí)行。

學(xué)校將依據(jù)本細(xì)則制定相應(yīng)的配套實(shí)施方案。

　六、方案解釋

本方案的解釋權(quán)歸校績(jī)效工資領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

學(xué)?？?jī)效工資分配方案 3篇

依據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)[20xx]133號(hào)）、《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會(huì)保障廳財(cái)政廳教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資實(shí)施意見的通知》（黔府辦發(fā)[20xx]58號(hào)）、《xx縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的實(shí)施辦法》（開府辦發(fā)教[20xx]148號(hào)）及《xx縣義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法（暫行）》（開教[20xx]24號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校具體情況，特制定以下實(shí)施細(xì)則。

　一、指導(dǎo)理念

本著推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施的契機(jī)，建立科學(xué)合理的教職工收入分配體系。堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，著重支持一線教師、骨干教師以及做出顯著貢獻(xiàn)的教職工，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的激勵(lì)作用，促使教職工更加努力工作，積極進(jìn)取，主動(dòng)完成各項(xiàng)任務(wù)，以持續(xù)推動(dòng)我校教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

　二、考核與分配原則

1、堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為主要依據(jù)，未進(jìn)行崗位績(jī)效考核的教職員工將無法參與績(jī)效工資的分配。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核與分配全過程應(yīng)保持公正、公平和公開，確保方案可操作性強(qiáng)。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核與分配方案力求科學(xué)合理，并體現(xiàn)等級(jí)差異。

　三、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組的成立

為確保獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的公平分配，學(xué)校成立一支由黨政工團(tuán)及教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

　四、考核細(xì)則

（一）工作量考核細(xì)則

教職工必須完成規(guī)定的工作量，學(xué)科教師的工作量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)參照縣教育局的相關(guān)規(guī)定，非教學(xué)人員的工作量標(biāo)準(zhǔn)則由學(xué)校根據(jù)崗位職責(zé)進(jìn)行確定。

（二）業(yè)績(jī)考核細(xì)則

1、教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處和教研處負(fù)責(zé)考核，具體細(xì)則另附。

2、后勤人員的業(yè)績(jī)考核由后勤處進(jìn)行，具體細(xì)則另附。

3、教職員工的業(yè)績(jī)考核以20xx——20xx學(xué)年度的考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。

（三）考核程序

考核過程如下：

（1）單項(xiàng)測(cè)評(píng)：相關(guān)職能處室按照學(xué)?？己藢?shí)施細(xì)則，結(jié)合教師日常工作進(jìn)行考評(píng)。

（2）綜合評(píng)定：在單項(xiàng)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)定。

（3）通過教代會(huì)或教職工大會(huì)進(jìn)行審議。

（4）教師的超工作量由學(xué)校另行發(fā)放，不計(jì)入績(jī)效工資范圍。

（5）校內(nèi)公示：考核結(jié)果將公示5個(gè)工作日，若教師對(duì)結(jié)果有異議，可通過正當(dāng)渠道向獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組反映。

（6）上報(bào)教育局審批。

（7）確定最終結(jié)果：公示結(jié)束后，計(jì)算教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

　五、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的計(jì)算方法

1、xx二中獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額=上級(jí)劃撥的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額。

2、教師由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行量化考核（依據(jù)上一學(xué)年度的考核結(jié)果）確定考核分。

3、教學(xué)輔助及工勤人員由后勤處統(tǒng)一進(jìn)行量化考核，確定考核分。

4、計(jì)算方法如下：

（1）個(gè)人績(jī)效工資總額=所屬內(nèi)學(xué)科績(jī)效工資總額÷所屬內(nèi)學(xué)科總分×個(gè)人考評(píng)分。

（2）調(diào)出人員及退休人員的績(jī)效工資按上級(jí)劃撥的實(shí)際發(fā)放。

（3）工勤人員績(jī)效工資=上級(jí)劃撥的績(jī)效工資×0.97。

（4）二類學(xué)科人員績(jī)效工資=上級(jí)劃撥的績(jī)效工資×0.98。

（5）一類學(xué)科人員績(jī)效工資總額=上級(jí)劃撥的績(jī)效工資總額-工勤績(jī)效工資總額-二類學(xué)科績(jī)效工資總額。

　六、實(shí)施細(xì)則

1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、本方案的解釋權(quán)歸獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組所有。

學(xué)?？?jī)效工資分配方案 4篇

為改進(jìn)我校績(jī)效工資分配機(jī)制，提升工作效率，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，激發(fā)教師的工作熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、責(zé)任感、創(chuàng)新能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，特制定本實(shí)施細(xì)則。此方案依據(jù)江寧區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核的指導(dǎo)意見，并結(jié)合本校實(shí)際情況編制而成。

　一、領(lǐng)導(dǎo)組織

學(xué)校成立績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組(具體名單附后)，負(fù)責(zé)對(duì)教師的崗位績(jī)效、師德表現(xiàn)、工作量及工作成績(jī)進(jìn)行考核，并處理績(jī)效工資的分配、發(fā)放及解釋事務(wù)，以確?？?jī)效工資的公平、公正。

　二、考核對(duì)象及時(shí)間

所有在編在崗教師均為考核對(duì)象，考核時(shí)間為x年度。

　三、分配原則

1. 尊重規(guī)律，以人為本。尊重學(xué)校內(nèi)部教育工作規(guī)律，重視教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師在教育工作中的積極性、創(chuàng)新性和靈活性。

2. 師德為先，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。將師德放在首位，關(guān)注教師履行職責(zé)和實(shí)際工作表現(xiàn)。

3. 激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)進(jìn)步。鼓勵(lì)教師全身心投入教育工作，不斷提升個(gè)人素質(zhì)和工作能力。

4. 客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是和公開透明，確保考核過程科學(xué)合理、符合實(shí)際。

　四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放形式

教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分為上學(xué)期和下學(xué)期兩次考核，考核結(jié)果造冊(cè)后報(bào)送教育局審核，工資通過個(gè)人賬戶直接劃撥到教師工資卡內(nèi)。

　五、考核項(xiàng)目

1. 基礎(chǔ)性績(jī)效考核

(1)遵守職業(yè)道德，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)的教師，將全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；

(2)未履行崗位職責(zé)或未完成規(guī)定任務(wù)的教師，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼將按比例扣減；

(3)因師德問題或工作失誤造成嚴(yán)重后果的教師，視情況扣減其基礎(chǔ)性績(jī)效工資；

(4)長(zhǎng)期病假(超過2個(gè)月)的教師，其基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼將納入病假工資計(jì)發(fā)基數(shù)；

(5)年度考核基本合格或不合格的人員，自審核備案次月起，分別停發(fā)其基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的1個(gè)月或2個(gè)月的崗位津貼，生活補(bǔ)貼按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

2. 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核

分為上學(xué)期和下學(xué)期兩次考核，教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資按年度發(fā)放。計(jì)算公式如下：

(1)學(xué)期考核實(shí)際得分=職業(yè)道德分+考勤分+完成工作分+服從分工分+團(tuán)結(jié)協(xié)作分+安全工作分。(具體計(jì)分辦法附后)

(2)教師年度考核得分=上學(xué)期學(xué)期考核實(shí)際得分+下學(xué)期學(xué)期考核實(shí)際得分；

(3)教師常規(guī)考核津貼=教師年度考核得分×分配系數(shù)。

注：分值系數(shù)=全校參與考核教師的常規(guī)考核津貼總量÷全校教師常規(guī)工作績(jī)效考核得分總和。

　六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核內(nèi)容及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1. 兼職班主任津貼(由考核小組考核)

每月100元，按實(shí)際工作月份計(jì)發(fā)。

2. 管理干部津貼(由考核小組考核)

按實(shí)際工作月數(shù)計(jì)發(fā)。具體為：副校長(zhǎng)每月400元，中層正職每月200元，中層副職每月100元。

3. 節(jié)假日加班或晚班津貼

學(xué)校統(tǒng)一安排加班，每加班一天按80元計(jì)發(fā)，晚班每小時(shí)40元。

4. 創(chuàng)建項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校創(chuàng)建成功并通過驗(yàn)收后，按級(jí)別分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、800元、600元。

5. 先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)

如果學(xué)校獲市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)集體，分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、600元。

6. 教育成果獎(jiǎng)勵(lì)

(1)教師撰寫教育論文獲得市級(jí)或區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，分別為400元、300元、200元和300元、200元、100元；

(2)參與課題研究并結(jié)題，市級(jí)課題獎(jiǎng)勵(lì)800元，區(qū)級(jí)600元；

(3)撰寫通訊報(bào)道，獲刊登于教育報(bào)頭版、二版、三版分別加3分、2分、1分；

(4)網(wǎng)站建設(shè)與管理，達(dá)到每周更新負(fù)責(zé)項(xiàng)目至少一次的目標(biāo)，加10分，達(dá)不到則無分。

　七、常規(guī)考核津貼

考慮到社區(qū)教育的多樣性和臨時(shí)性，設(shè)立常規(guī)考核獎(jiǎng)每學(xué)期100分，具體分值為：職業(yè)道德20分、考勤10分、完成工作任務(wù)40分、服從分工10分、團(tuán)結(jié)協(xié)作10分、安全工作10分。

1. 職業(yè)道德(20分)

(1)認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持良好師風(fēng)，隨意脫崗達(dá)10次扣5分；

(2)遵守規(guī)章制度，違章一次扣0.5分；

(3)抵制有償家教，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完職業(yè)道德分。

2. 考勤(10分)

(事假需請(qǐng)假，病假需提供病假單和發(fā)票)

(1)學(xué)期內(nèi)事假4天、病假7天不扣分；

(2)事假超3天每超一天扣1分，可能出現(xiàn)負(fù)分；

(3)病假超5天，每超1天扣0.5分，可酌情扣分；

(4)遲到、早退按時(shí)長(zhǎng)扣分；

(5)無正當(dāng)理由超假按曠職處理，曠職半天扣0.5分，1天扣1分，可能出現(xiàn)負(fù)分；

(6)學(xué)期出滿勤者另加1分。

3. 完成工作任務(wù)(40分)

學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要安排教師工作任務(wù)，需及時(shí)調(diào)整。

(1)具備一定工作量及明確目的，責(zé)任心差扣2分；

(2)自主創(chuàng)新，因不努力耽誤工作扣2分；

(3)資料齊全，工作未完成扣2分；

(4)總結(jié)或?qū)懻撐奈赐瓿煽?分。

4. 服從分工(10分)

每個(gè)教師需顧全大局，拒絕分工者每次扣1分；

積極工作，消極怠工扣分。

5. 團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)

教師間需相互理解與支持，互相抵觸、挑撥扣分。

6. 安全工作(10分)

尊重學(xué)員，避免造成傷害與財(cái)產(chǎn)損失，否則扣分。

　八、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

　九、考核監(jiān)督

整個(gè)考核過程力求公開透明，確保公平公正，教師可隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督與質(zhì)詢，考核結(jié)果需進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于3個(gè)工作日，若有異議需及時(shí)核實(shí)，必要時(shí)重新考核。

　十、本《實(shí)施細(xì)則》由學(xué)?？?jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)?？?jī)效工資分配方案 5篇

為了充分激勵(lì)廣大教師的工作熱情，建立一個(gè)公正、合理、公開和有效的內(nèi)部薪酬分配機(jī)制。依據(jù)《xx縣教育局關(guān)于20xx年全縣義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施意見(試行)》的相關(guān)文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配實(shí)施細(xì)則。

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)政策指導(dǎo)和本校的具體情況，在上級(jí)分配的績(jī)效工資總額內(nèi)，學(xué)校將適度安排資金（遵循上級(jí)相關(guān)規(guī)定），以聘用制和崗位管理為核心，科學(xué)合理地安排，建立符合本校實(shí)際的分配機(jī)制，激發(fā)教職工的工作熱情。

　二、分配原則

1、堅(jiān)持按勞分配、效率優(yōu)先的原則。通過對(duì)教師的工作量、崗位職責(zé)和業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，合理拉開分配差距，特別向一線教師、骨干教師以及表現(xiàn)突出的教師傾斜，以充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則。

2、統(tǒng)籌兼顧，合理均衡的原則?？茖W(xué)地安排學(xué)校內(nèi)部各類人員的績(jī)效工資分配，確保內(nèi)部的和諧與穩(wěn)定。

3、遵循“公開、公平、公正”的原則。確?？己朔峙涞娜^程公開透明，確保公平公正。

　三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

　四、發(fā)放對(duì)象

本校在編且在職、在崗的教職工。

　五、績(jī)效工資構(gòu)成

績(jī)效工資由月績(jī)效工資、專項(xiàng)津貼和期末質(zhì)量獎(jiǎng)三部分組成。

　六、資金來源及分配

1、上級(jí)根據(jù)我校在編在崗教職工的人數(shù)核撥的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（績(jī)效工資總額的30%）用于月績(jī)效工資的發(fā)放。

2、學(xué)校在可用財(cái)力中按每人每年1200元的標(biāo)準(zhǔn)安排部分資金，用于期末質(zhì)量獎(jiǎng)及工會(huì)活動(dòng)的支出。其中期末質(zhì)量獎(jiǎng)每人每期發(fā)放450元，教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)每人安排100元，春節(jié)前工會(huì)活動(dòng)每人安排200元。

3、學(xué)校還將在可用財(cái)力中另行安排專項(xiàng)資金，用于班主任津貼、教研組長(zhǎng)津貼及學(xué)校管理層干部津貼等。

　七、考核及發(fā)放方式

1、月績(jī)效工資將按月進(jìn)行考核、分月造冊(cè)，并按期發(fā)放。

2、專項(xiàng)津貼將按月考核后發(fā)放。

3、期末質(zhì)量獎(jiǎng)依據(jù)學(xué)校《工作績(jī)效量化方案》進(jìn)行量化，并在學(xué)期末發(fā)放。

　八、考核責(zé)任單位：

教導(dǎo)處、教科室

　九、績(jī)效工資分項(xiàng)發(fā)放辦法

1、資金：學(xué)校在編在崗教職工績(jī)效工資總額的30%。

2、考核及發(fā)放：將按月考核、分月造冊(cè)，并按期發(fā)放。

3、月績(jī)效工資組成：

月結(jié)構(gòu)工資由出勤獎(jiǎng)勵(lì)、課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)三部分構(gòu)成。其中出勤部分占30%，課時(shí)部分占60%，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)占10%。

學(xué)?？?jī)效工資分配方案 6篇

依據(jù)相關(guān)省市文件精神，在規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的協(xié)調(diào)提升中小學(xué)教師的待遇水平，增強(qiáng)中小學(xué)教師工資與津貼。這次新增加的工資性津補(bǔ)貼部分將作為績(jī)效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理和分配，以體現(xiàn)教師的崗位職責(zé)與工作績(jī)效。為激勵(lì)教師的工作積極性，建立一個(gè)公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)融教[20xx]60號(hào)《關(guān)于xx市教育系統(tǒng)教師績(jī)效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定以下分配方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級(jí)文件精神和本校的實(shí)際情況，在績(jī)效工資總量的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施聘用制與崗位管理，科學(xué)合理地進(jìn)行安排，建立符合本校實(shí)際的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大教職工的工作熱情。

二、分配原則

1、堅(jiān)持按勞分配與效率優(yōu)先的原則，兼顧公平性。以責(zé)任與業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，實(shí)行多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配的差距，向一線教師、骨干教師及表現(xiàn)突出的教師傾斜。

2、統(tǒng)籌考慮學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實(shí)際情況的激勵(lì)機(jī)制。

3、遵循“公開、公平、公正”的原則。整個(gè)分配過程實(shí)行透明化操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過后實(shí)施，確保教職工享有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見附錄），由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及工會(huì)和教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放與解釋等工作，確?？?jī)效工資的公平、公正發(fā)放。

四、發(fā)放對(duì)象

本校在編在崗教師均為績(jī)效工資的發(fā)放對(duì)象。

五、績(jī)效金額分配額度及構(gòu)成

1、績(jī)效工資分配額度

此次新增的工資性津貼中，月人均400元，作為學(xué)校績(jī)效工資的分配額度，由學(xué)校自主決定分配方案。

2、構(gòu)成部分

績(jī)效工資由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三部分構(gòu)成。工作量補(bǔ)貼占績(jī)效工資的60%，管理崗位補(bǔ)貼占20%，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)占20%（其中2.5%用于學(xué)區(qū)統(tǒng)籌）。

六、績(jī)效工資實(shí)施辦法

(一)工作量補(bǔ)貼的分配

1、工作量核定的基本依據(jù)：

(1)教職工的正常工作量按閩教人[87]104號(hào)文件規(guī)定計(jì)算。

(2)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及小學(xué)教師的教育教學(xué)任務(wù)以及課堂教學(xué)的基本要求。

(3)結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作內(nèi)容。

2、課時(shí)量補(bǔ)貼

A、每學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行統(tǒng)籌，合理分配教師的課時(shí)量，依據(jù)不同崗位設(shè)定不同工作量標(biāo)準(zhǔn)。

(1)根據(jù)閩教人[87]104號(hào)文件的規(guī)定，小學(xué)專任教師的標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)不少于18節(jié)。

(2)擔(dān)任中心校正職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于6節(jié)，其余任實(shí)職的學(xué)校中層干部、中心校財(cái)務(wù)人員的任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，中心校生管、圖書管理員的任課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，以達(dá)到滿工作量。

(3)其他科任教師課時(shí)量將根據(jù)全校平均課時(shí)量來計(jì)算，具體周課時(shí)量由校務(wù)會(huì)議決定。語數(shù)包班教師每周減少4節(jié)，數(shù)學(xué)跨班減少2節(jié)，英語跨校減少2節(jié)，教研組長(zhǎng)減少1節(jié)（享有管理崗位補(bǔ)貼的不再減少）。

B、課時(shí)量補(bǔ)貼：完成規(guī)定周課時(shí)量的每人每月補(bǔ)貼110元；如低于規(guī)定周課時(shí)量，每少1節(jié)月扣10元；高于規(guī)定周課時(shí)量的每超出1節(jié)每月獎(jiǎng)勵(lì)10元。

3、超工作量補(bǔ)貼

A、公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼5元，由教導(dǎo)處安排并需校長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

B、導(dǎo)輔補(bǔ)貼：導(dǎo)輔每日補(bǔ)貼10元（每月封頂50元）。

C、節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼：節(jié)假日值班人員每天補(bǔ)貼30元；因公事在節(jié)假日加班的人員每天補(bǔ)貼50元。晚上加班按半天計(jì)費(fèi)。節(jié)假日值班需按照上級(jí)要求安排班次。加班人員需填寫加班申請(qǐng)表并由校長(zhǎng)審批，方可認(rèn)可并每月公示。

D、英語教師跨校教學(xué)補(bǔ)貼：按照xx市教育局融教[20xx]116號(hào)文件的規(guī)定執(zhí)行。

E、學(xué)校?？a(bǔ)貼每期30元，由德育處負(fù)責(zé)布置。

由于工作量量化的復(fù)雜性，教師需發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)與合作的精神。

4、考勤獎(jiǎng)勵(lì)辦法

依據(jù)《東張中心小學(xué)考勤管理辦法》，實(shí)行簽到制度。

A、月滿勤者學(xué)校發(fā)放滿勤獎(jiǎng)50元。

B、因病請(qǐng)假教師，學(xué)校代課的每天扣5元。病假兩天以內(nèi)且自己調(diào)課（需請(qǐng)假并將調(diào)課安排表上交學(xué)校存檔）者不扣，超出兩天的每天扣5元。

C、事假每天扣10元；

D、曠課一節(jié)扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當(dāng)月工作量補(bǔ)貼。

E、遲到、早退每月3次以內(nèi)不計(jì)，超過3次的前3次扣10元，后面每次扣5元（男55歲，女50歲以上的每月超過5次的按此扣減）。教師違規(guī)簽到（代簽等）情況，每次扣30元。導(dǎo)輔人員遲到或早退（包括人在校但不在崗）一次扣10元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的全部責(zé)任。

F、學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)（如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等）缺席者，每次扣10元（公假不扣）。

G、教師簽到由當(dāng)天值班行政負(fù)責(zé)監(jiān)督，學(xué)校會(huì)進(jìn)行抽查，若當(dāng)天值班行政人員監(jiān)督不到位，扣20元。

(二)管理崗位補(bǔ)貼

1、采購、保管、事務(wù)等崗位人員每月管理崗位補(bǔ)貼30元。

2、年段長(zhǎng)、藝體組長(zhǎng)每月管理崗位補(bǔ)貼40元；（圖書管理員+計(jì)生專干）每月管理崗位補(bǔ)貼50元。

3、工會(huì)主干人員每月管理崗位補(bǔ)貼60元。

4、班主任、中心校生管教師、中心校財(cái)務(wù)人員每月管理崗位補(bǔ)貼80元。

5、中心校中層以上行政人員每月管理崗位補(bǔ)貼90元，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每月管理崗位補(bǔ)貼100元。

相關(guān)崗位管理人員需完成相應(yīng)的本職崗位任務(wù)，方可享受對(duì)應(yīng)管理崗位津貼。擔(dān)任多個(gè)管理崗位者取最高一檔。若擔(dān)任班主任同時(shí)兼任其他管理崗位職務(wù)的，補(bǔ)貼可追加10元。

(三)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配

按照《xx市東張中心小學(xué)教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估細(xì)則》每學(xué)期對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)將在學(xué)期結(jié)束時(shí)發(fā)放。業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)涵蓋教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)、競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)、教科研成果獎(jiǎng)、師德考核獎(jiǎng)、年度考核獎(jiǎng)等。

其中學(xué)區(qū)統(tǒng)籌每人2.5%用于補(bǔ)貼教學(xué)點(diǎn)、完小校超工作量，其余款項(xiàng)將納入各校年度結(jié)算。

1、教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)

依照《xx市東張中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》進(jìn)行考評(píng)，每學(xué)期對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、安全管理、課堂教學(xué)、班級(jí)常規(guī)管理等方面進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。

2、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)

基于每學(xué)期期末的考試成績(jī)，從平均分、提高分、優(yōu)秀率、合格率等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估?？鐚W(xué)科、跨年級(jí)任教統(tǒng)考科目的，按雙班或多班的平均后進(jìn)行評(píng)估。

若平均分低于及格線或及格率低于50%，則該項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。

技能科任課教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)則取該校教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)的最低一檔。

獲第一名的學(xué)校每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)20元，分別獎(jiǎng)勵(lì)給完小校長(zhǎng)（獎(jiǎng)勵(lì)由管理崗位津貼部分支出，中心校不參與此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)）。

3、競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)

凡輔導(dǎo)學(xué)生參加主管教育行政部門、市進(jìn)修學(xué)校等單位組織的各類競(jìng)賽，且學(xué)生獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師均可獲得競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

學(xué)生作品發(fā)表在市級(jí)報(bào)刊的每篇獎(jiǎng)30元，省級(jí)報(bào)刊的每篇獎(jiǎng)50元。

競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)的具體獎(jiǎng)金額如下：

4、教科研成果獎(jiǎng)

(1)教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)（由教育行政部門或教研部門組織）。

(2)公開課執(zhí)教者的獎(jiǎng)勵(lì)：省級(jí)500元，福州市級(jí)300元，xx市級(jí)200元，教研片100元，學(xué)區(qū)性50元，學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)片30元。

(3)承擔(dān)市級(jí)課題研究工作且任務(wù)完成良好的課題組成員，每位每年獎(jiǎng)勵(lì)120元。

5、師德考核獎(jiǎng)

遵守法律法規(guī)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)，做到為人師表，遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》的每位教師每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)50元。違反《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》或因安全責(zé)任問題者不予發(fā)放。

6、年度考核獎(jiǎng)

年度考核合格的教師，每師每學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)100元?？己瞬缓细瘛⑽磪⒓涌己嘶蚩己宋炊ǖ却握卟挥璋l(fā)放。

7、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

學(xué)校每學(xué)年評(píng)選出為學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。獎(jiǎng)金額根據(jù)實(shí)際情況由校務(wù)會(huì)議討論決定，公示后發(fā)放。

(1)數(shù)學(xué)橫跨兩班補(bǔ)貼：當(dāng)兩個(gè)班人數(shù)累計(jì)超過70人時(shí)，每學(xué)期補(bǔ)貼200元。

(2)教學(xué)點(diǎn)補(bǔ)貼：南胡、金芝每學(xué)期500元，嶺下、蘆嶺每學(xué)期200元（該部分資金由學(xué)區(qū)統(tǒng)籌）。

(四)工作量補(bǔ)貼、管理崗位補(bǔ)貼可按月發(fā)放，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)則按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。在保持績(jī)效工資總額度不變的前提下，各月份的獎(jiǎng)金和分解的權(quán)重可以統(tǒng)籌使用，若有剩余的，期末將累計(jì)后均分給在崗教師。

(五)中心校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效工資原則上不超過400元。

(六)暑假（7、8月份）的績(jī)效工資，當(dāng)月的管理崗位津貼、節(jié)假日值班、加班費(fèi)用及業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)扣除后，剩余金額將按在崗在編教師均分并于當(dāng)月發(fā)放。寒假績(jī)效工資按原方案執(zhí)行。

(七)績(jī)效工資發(fā)放情況每月公示，并進(jìn)行學(xué)期累計(jì)。若在上述項(xiàng)目中出現(xiàn)剩余，將在期末按在崗教師均分；若發(fā)放總額不足，將按比例適當(dāng)下調(diào)。

七、其他具體事項(xiàng)

1、不參加績(jī)效工資分配的對(duì)象

依據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、嚴(yán)重違反師德、連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日、擅自出國或出境逾期不歸、失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追責(zé)等人員將不參與績(jī)效工資分配。

2、當(dāng)月取消績(jī)效工資參評(píng)的對(duì)象

依據(jù)市人事局、財(cái)政局融政人[20xx]58號(hào)規(guī)定，月曠工超過三天的、每月病事假累計(jì)達(dá)到或超過十五天的（法定假除外），將被取消當(dāng)月考勤獎(jiǎng)。

3、被選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)的人員，按相關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量進(jìn)行計(jì)算。這些人員的考勤與表現(xiàn)將由掛職單位、支教學(xué)?；蚺嘤?xùn)學(xué)校提供，由原單位進(jìn)行考核。

4、發(fā)生安全事故的，直接責(zé)任人將不享受當(dāng)月績(jī)效工資。相應(yīng)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)將扣除50%的崗位管理津貼。

5、分娩假的教師每月可領(lǐng)取績(jī)效工資150元。

八、有關(guān)要求

(一)各轄區(qū)學(xué)校應(yīng)成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校領(lǐng)導(dǎo)與教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理職責(zé)、工作業(yè)績(jī)的考核及績(jī)效工資的分配、發(fā)放與解釋，確保公平公正的發(fā)放。各單位需根據(jù)本指導(dǎo)意見，在核定的績(jī)效工資額內(nèi)，結(jié)合實(shí)際情況制定具體方案。

(二)轄區(qū)各校的績(jī)效工資分配方案要充分聽取教職工的意見，報(bào)學(xué)區(qū)審核后，由教職工代表大會(huì)審議通過，分配辦法應(yīng)與教職工的履責(zé)情況及業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)緊密結(jié)合，加大向一線教師和成績(jī)突出教師傾斜，發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用。

(三)各學(xué)校不得利用任何賬戶、任何資金、以任何名義或形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、資金或?qū)嵨?，違反規(guī)定的，將沒收所有違規(guī)資金并上繳財(cái)政，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

(四)各學(xué)校應(yīng)為每個(gè)崗位制定明確的責(zé)任目標(biāo)與資格條件，并與崗位職責(zé)相配套相應(yīng)的規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理與制度管理的有效結(jié)合，確保每個(gè)具體崗位責(zé)任目標(biāo)及學(xué)校管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(五)各學(xué)校需加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，妥善處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定之間的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)分配制度的改革。

(六)本《方案》解釋權(quán)歸學(xué)?？?jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

九、本《方案》自學(xué)校教代會(huì)通過之日起實(shí)施。