小學(xué)課外活動的實施方案不僅僅是豐富學(xué)生課余生活的工具，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過有序管理課外讀物進(jìn)校園，我們不僅能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還能引導(dǎo)他們在多樣的知識海洋中汲取養(yǎng)分，形成良好的閱讀習(xí)慣。有效的方案應(yīng)當(dāng)關(guān)注書籍的選擇、管理機制的建立以及教師與家長的協(xié)同作用，以確保孩子們在課外活動中獲得全面的發(fā)展。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 1

開展課外活動，是培養(yǎng)小學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力的重要途徑。通過各種豐富的活動形式，學(xué)生們不僅能提高動手能力，還能在實踐中學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作與溝通技巧。我校決定實施“小學(xué)課外活動管理方案”，以激勵學(xué)生積極參與，特制定如下方案。

　一、指導(dǎo)思想

課外活動作為素質(zhì)教育的重要組成部分，對學(xué)生的身心健康、社會適應(yīng)能力以及創(chuàng)造力等方面都起到了積極的促進(jìn)作用。通過參與各類課外活動，讓每一位學(xué)生都能在實踐中鍛煉自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提升自我管理能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　二、成立小學(xué)課外活動實施方案領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

　三、實施目標(biāo)

1、通過組織豐富的課外活動，在校園內(nèi)營造積極向上的活動氛圍，讓更多學(xué)生參與其中。

2、通過各類活動的開展，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

3、通過課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，為他們的未來成長奠定基礎(chǔ)。

4、通過活動的持續(xù)推進(jìn)，將課外活動建設(shè)為學(xué)校特色，形成獨特的校園文化氛圍。

　四、實施步驟

1、制定詳細(xì)的活動計劃。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的特點與需求，制定《小學(xué)課外活動實施方案》，并向家長發(fā)送《致家長的一封信》，以明確活動的意義和注意事項，引導(dǎo)家長積極支持學(xué)生參與活動。

2、推薦符合年齡特點的活動項目。各班級教師應(yīng)根據(jù)不同年級學(xué)生的興趣和實際情況，推薦適合的課外活動項目，并在學(xué)期初制定班級活動計劃，確保有序安排各項活動。

3、創(chuàng)造良好的活動氛圍。班主任和活動指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)活動實施方案，積極組織和宣傳各類活動，利用校園宣傳欄、班級黑板報等進(jìn)行活動宣傳?？梢哉骷瘜W(xué)生和家長的意見，增強活動的參與感與互動性。

4、不斷總結(jié)與反饋。在活動結(jié)束后，各班級要定期進(jìn)行收集學(xué)生的反饋意見和建議，持續(xù)優(yōu)化活動方案，以提高活動的質(zhì)量和效果。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 2

為提升中小學(xué)生課外活動的有效性，促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展，我校特制定以下小學(xué)課外活動實施方案，旨在為學(xué)生創(chuàng)造更加豐富多彩的課外生活。

　一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實教育部關(guān)于增強中小學(xué)生課外活動開展的相關(guān)政策，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，推動學(xué)校各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康身心和創(chuàng)新實踐能力。

　二、成立課外活動管理小組

組長：

副組長：

組員：

　三、工作遵循基本原則

1、突出以學(xué)生為中心。所有課外活動都應(yīng)圍繞學(xué)生的興趣和需求展開，確?；顒拥娜の缎院蛥⑴c性。

2、促進(jìn)多元化發(fā)展。鼓勵豐富的活動形式，涵蓋體育、藝術(shù)、科技、文化等多個領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、強調(diào)協(xié)作與合作。各部門要通力合作，確保活動的順利開展，加強師生、家長之間的溝通與協(xié)作。

　四、具體實施步驟

（一）組織豐富多彩的課外活動

1、設(shè)立興趣小組。根據(jù)學(xué)生不同的興趣與特長，組建相應(yīng)的社團(tuán)與興趣小組，例如音樂、美術(shù)、科技、運動等，鼓勵學(xué)生自由選擇加入。

2、定期開展主題活動。每學(xué)期安排多次主題性課外活動，如科學(xué)活動周、藝術(shù)節(jié)、體育競賽等，激發(fā)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

（二）強化活動的指導(dǎo)與管理

1、制定活動管理規(guī)程。制定《課外活動管理細(xì)則》，明確活動的開展流程、參與要求和安全管理等，確?；顒拥囊?guī)范有序。

2、落實責(zé)任制。明確各年級組及相關(guān)教師的責(zé)任，確保每個活動都有專人負(fù)責(zé)，確?；顒淤|(zhì)量和安全。

（三）注重活動的評價與反饋

1、開展活動效果評估。各類課外活動結(jié)束后，組織教師、學(xué)生、家長進(jìn)行多維度評價，收集反饋，分析活動效果，為后續(xù)活動改進(jìn)提供依據(jù)。

2、建立活動檔案。對每次活動進(jìn)行記錄與形成長期存檔，以便于后續(xù)參考與改進(jìn)。

（四）加強家校合作

1、定期召開家長會。邀請家長參與學(xué)校的課外活動，增進(jìn)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

2、鼓勵家長參與活動。鼓勵家長志愿者參與到課外活動中來，增強活動的資源與支持，豐富學(xué)生的課外體驗。

（五）關(guān)注學(xué)生的個體差異

1、注重因材施教。關(guān)注不同學(xué)生的身心發(fā)展特點，設(shè)計適合不同年齡段和發(fā)展水平的課外活動。

2、提供個性化選擇。根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，給予不同的活動選擇機會，鼓勵自主選擇，提高學(xué)生的參與感與積極性。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 3

為切實推進(jìn)小學(xué)課外活動的管理工作，豐富學(xué)生的課外活動形式，有效拓展學(xué)生的文藝素養(yǎng)，特制定小學(xué)課外活動實施方案，以保證活動的規(guī)范性與有效性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　一、工作目標(biāo)

全面落實《小學(xué)課外活動管理辦法》，增強責(zé)任意識，確?；顒影凑战逃康南嚓P(guān)規(guī)定進(jìn)行實施，為學(xué)生提供多樣化的活動選擇，豐富課外生活。構(gòu)建活力校園，促進(jìn)身心健康，讓活動成為學(xué)生的日常習(xí)慣。

　二、成立組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：各班班主任及家長代表

　三、工作內(nèi)容

1、做好活動規(guī)劃，確?；顒淤|(zhì)量。

學(xué)校負(fù)責(zé)人和各班主任需嚴(yán)格按照《小學(xué)課外活動管理辦法》的要求，對課外活動進(jìn)行規(guī)劃與審批，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的活動項目要及時調(diào)整，確保不允許開展。各班主任要定期對學(xué)生參與的課外活動進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不適宜的活動形式，要及時進(jìn)行調(diào)整并告知家長，確保學(xué)生的安全與健康。

2、健全管理機制，嚴(yán)格活動審核。

學(xué)校須對課外活動的推薦和開展設(shè)立專門的審核機制，未經(jīng)批準(zhǔn)的活動不得隨意開展。成立以校長為組長的課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組建包括教師、學(xué)生及家長的活動審核小組，按程序?qū)顒舆M(jìn)行審查、推薦和落實。學(xué)校每學(xué)期召開一次活動方案審核會，由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行審批，再通過學(xué)校的各類傳播渠道向全體學(xué)生及家長公示，公示期為一周。堅持自愿參與原則，嚴(yán)禁強迫學(xué)生參與課外活動。

3、實施多樣活動，提升實踐能力。

學(xué)校將定期組織多種多樣的課外活動，鼓勵學(xué)生參與并發(fā)揮自己的特長?；顒觾?nèi)容將涵蓋藝術(shù)、體育、科技等多個領(lǐng)域，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。各班主任要將課外活動融入班級文化建設(shè)中，鼓勵學(xué)生與家長一起參與，共同營造良好的活動氛圍。

　四、工作要求

1、加強組織保障。各級管理機構(gòu)要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守活動管理規(guī)定，切實將課外活動的開展落到實處，確?；顒拥囊?guī)范執(zhí)行。

2、加強宣傳工作。學(xué)校要通過多種方式及時向師生和家長傳達(dá)課外活動的相關(guān)信息，形成合力，確?；顒拥挠行ч_展。

3、嚴(yán)格管理，問責(zé)機制?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師要高度重視課外活動的組織與管理，若因疏忽導(dǎo)致活動發(fā)生問題，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格追責(zé)，確保管理的嚴(yán)謹(jǐn)性與有效性。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 4

根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》對課外活動的具體要求，學(xué)校必須積極推行各類課外活動，以豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為響應(yīng)教育部關(guān)于課外活動的相關(guān)指導(dǎo)精神，xx小學(xué)特制定《小學(xué)課外活動實施方案》，以確保課外活動的有效開展，并強化管理，保障活動的安全性和有效性。

為此，我校成立了“課外活動實施管理小組”：

組長：

副組長：

成員：

為切實貫徹實施方案的精神，我校還制定了《課外活動管理實施細(xì)則》，具體規(guī)定了活動的類型、管理職責(zé)及評估標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容：

　一、活動初選

每學(xué)期初，我校將根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提出本學(xué)期的課外活動項目。通過問卷調(diào)查、班會討論等形式，廣泛征求學(xué)生和家長的意見，確?；顒禹椖糠蠈嶋H需求，并充分關(guān)注不同年級學(xué)生的興趣點。

在寒假或暑假期間，課外活動管理小組成員將對推薦的活動進(jìn)行初步篩選和審核，整理出適合各年級的活動方案，并說明選擇理由，匯總提交校級負(fù)責(zé)人。

　二、評估與審核

校級負(fù)責(zé)人將匯總各年級提交的活動方案，召開小組會議，針對擬定的活動進(jìn)行嚴(yán)格審核，確?；顒觾?nèi)容的安全性、教育性和趣味性，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過程嚴(yán)謹(jǐn)。

　三、確認(rèn)與調(diào)整

經(jīng)過管理小組的討論，針對重復(fù)的活動項目進(jìn)行調(diào)整，最終確定本學(xué)期的課外活動。需兼顧不同興趣和能力的學(xué)生，確保活動的多樣性，如文藝類、體育類、科普類等，讓每位學(xué)生都有參與的機會。

　四、公布與備案

確認(rèn)方案后，在學(xué)校公告欄進(jìn)行公示，公示期間若無異議，便向教育局進(jìn)行備案，確保活動的合法性和規(guī)范性。

　五、活動實施

在實施方案的指導(dǎo)下，我校將繼續(xù)推行書香校園的建設(shè)，通過學(xué)校官方網(wǎng)站向家長發(fā)布課外活動通知，讓每位家長充分了解活動內(nèi)容。在班級層面，班主任可利用晨會或班隊會開展活動宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與。活動結(jié)束后，組織分享會，讓參與的學(xué)生談感受、交流心得，進(jìn)一步提升活動的效果。我們還將通過制定獎罰機制，提高學(xué)生參與的積極性和主動性，讓課外活動真正成為學(xué)生成長的重要組成部分。

相信在完善的管理和組織下，我校的課外活動將更為規(guī)范和安全，成為學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺。讓我們共同期待豐富多彩的課外活動為校園生活增添更多色彩！

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 5

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈小學(xué)課外活動管理辦法〉的通知》（教材〔20xx〕3號）文件精神及相關(guān)教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)課外活動的實施管理，創(chuàng)造良好的活動環(huán)境，保障學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合本校的實際情況，特制定此方案。

　一、指導(dǎo)思想

為充分發(fā)揮課外活動在學(xué)生成長過程中的重要作用，學(xué)校要高度重視小學(xué)課外活動的管理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)有關(guān)小學(xué)課外活動的文件精神，落實好課外活動的各項管理措施和實施方案。

　二、活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

　三、細(xì)化活動管理

(一)規(guī)范課外活動的推薦與選拔

學(xué)校每學(xué)期應(yīng)當(dāng)對課外活動的項目進(jìn)行一次評估和推薦。選擇活動項目應(yīng)根據(jù)《小學(xué)課外活動管理辦法》的要求，推薦工作要遵循“方向性、普及性、適宜性、多樣性、可持續(xù)性”的基本原則，確保項目符合“主題明確、內(nèi)容積極、參與性強、促進(jìn)成長”的基本標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照《管理辦法》中的選拔、審批、備案等步驟進(jìn)行推薦。

（二）建立課外活動的應(yīng)急機制

1、課外活動的推薦目錄應(yīng)向?qū)W生家長公開，遵循自愿參加的原則，禁止強制或變相強制學(xué)生參與課外活動；家長自主選擇推薦目錄以外的活動，學(xué)校要提供必要的指導(dǎo)，對于未經(jīng)學(xué)校審核的活動一律不允許學(xué)生參與。

2、加強對其他渠道推廣的課外活動管理。任何單位或個人不得在校園內(nèi)通過舉辦宣傳活動等方式來招生或推銷課外活動。學(xué)校應(yīng)明確活動的來源并由學(xué)校或上級教育局進(jìn)行審核，確?；顒臃较蚝瓦m宜性的把關(guān)要求。

3、充分做好預(yù)案，根據(jù)《管理辦法》中列出的負(fù)面清單定期對校園內(nèi)已開展活動進(jìn)行清理，防止不良活動對學(xué)生的影響，確保課外活動的質(zhì)量和安全性。發(fā)現(xiàn)問題活動應(yīng)及時處理，以消除潛在的不良影響。

（三）強化監(jiān)督管理，促進(jìn)家校共治

1、建立健全課外活動的監(jiān)督檢查機制，認(rèn)真落實《管理辦法》各項要求，確保活動管理規(guī)范有序。課外活動的推薦、計劃執(zhí)行及活動反饋工作均應(yīng)做到公開、公平、公正，自覺接受各方監(jiān)督。

2、加強與家庭的聯(lián)系，開展課外活動家校共治活動，不僅在活動選擇上對家長進(jìn)行引導(dǎo)，同時引導(dǎo)家長為學(xué)生參與課外活動創(chuàng)造良好的條件，共同營造積極的“參與氛圍”。為了確保課外活動的順利實施，特向家長倡議如下：

（1）多帶孩子參加一些社區(qū)或?qū)W校舉辦的活動，以提升孩子的綜合能力和興趣。

（2）鼓勵孩子積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和社交能力。

（3）為孩子準(zhǔn)備一個活動記錄本，記錄參與活動的心得與收獲，培養(yǎng)他們的反思能力和總結(jié)能力，讓孩子從中汲取經(jīng)驗，提升綜合素質(zhì)。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 6

　一、指導(dǎo)思想

為貫徹教育部及省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生課外活動管理的相關(guān)要求，讓課外活動發(fā)揮實際效用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推進(jìn)課外活動的正常開展，結(jié)合我校的實際情況，特制定本小學(xué)課外活動實施方案。

　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

　三、工作措施

1.成立“康城小學(xué)課外活動管理委員會”，成員包括體育教師、藝術(shù)教師代表三名、班主任、家長代表兩名。

2.課外活動的開展遵循的原則。

（1）教育性。堅持以學(xué)生全面發(fā)展為核心，確?；顒觾?nèi)容具有積極的教育意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

（2）多樣性。充分考慮學(xué)生的興趣發(fā)展，豐富活動形式，涵蓋體育、藝術(shù)、科技等多個領(lǐng)域，滿足不同學(xué)生的需求。

（3）安全性。確保所有活動的場地和器材安全可靠，制定詳細(xì)的安全規(guī)程，保障學(xué)生的身心健康。

（4）參與性。鼓勵學(xué)生積極參與各類課外活動，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的實踐能力和合作精神。

（5）適度性。控制活動的數(shù)量與時間，合理安排，避免對學(xué)生學(xué)業(yè)造成過大負(fù)擔(dān)。

3.課外活動的基本標(biāo)準(zhǔn)。

（1）主題明確。圍繞學(xué)校教育目標(biāo)設(shè)計活動內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)校的教育特色。

（2）內(nèi)容豐富。活動內(nèi)容要積極向上，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，產(chǎn)生有效的學(xué)習(xí)體驗，有助于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

（3）可執(zhí)行性強?；顒臃桨笐?yīng)簡明易懂，便于實施，確保每位參與學(xué)生能夠明確自己的角色與任務(wù)。

（4）反饋機制。每次活動結(jié)束后，要及時收集學(xué)生的反饋意見，評估活動的效果，為后續(xù)活動的改進(jìn)提供依據(jù)。

4.課外活動的審核機制。

（1）所有課外活動方案需經(jīng)“康城小學(xué)課外活動管理委員會”審核通過；

（2）校外機構(gòu)合作提供的活動內(nèi)容，必須由“康城小學(xué)課外活動管理委員會”審核，以確保內(nèi)容的適宜性和安全性；

（3）校內(nèi)發(fā)起的活動，需經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)審批，確保與學(xué)校整體教育目標(biāo)一致。

5.加強課外活動管理。

（1）定期評估。利用教師團(tuán)隊和學(xué)生代表，定期對課外活動進(jìn)行評估，及時調(diào)整活動內(nèi)容和形式，確?；顒淤|(zhì)量。

（2）建立檔案。對每項課外活動建立詳細(xì)檔案，包括活動方案、參與人數(shù)、反饋意見等，為今后活動提供參考。

（3）禁止商業(yè)化。任何單位和個人不得在校園內(nèi)以舉辦活動等形式進(jìn)行商業(yè)推廣和商品銷售。

　四、落實時間

1.統(tǒng)一指導(dǎo)的時間。

每周安排一節(jié)課外活動指導(dǎo)課，教師需精心準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生參與活動，確保活動效果，提高學(xué)生的參與熱情。

2.自由活動時間的安排。

在上課前及放學(xué)后設(shè)定為自由活動時間，期間由學(xué)生自主管理，教師負(fù)責(zé)給予指導(dǎo)和支持。

　五、創(chuàng)造條件

優(yōu)化活動空間，提供良好的活動條件。我校在操場、藝術(shù)教室等區(qū)域建立多個活動場所，為學(xué)生提供活動場地和器材，促進(jìn)課外活動的開展。

　六、搭建平臺

1.開展班級活動。組織班級間的活動成果分享，促進(jìn)交流，提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.開展年級組活動。每個年級每月組織一次主題活動，促進(jìn)年級間的合作與互動。

3.開展校級活動。每學(xué)年舉辦一次全校性的“課外活動節(jié)”，豐富校園文化，激勵學(xué)生全員參與，創(chuàng)建和諧的校園氛圍。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 7

為貫徹落實教育部《小學(xué)課外活動實施方案》（以下簡稱《實施方案》），豐富學(xué)生課外活動形式，拓展課外活動內(nèi)容，規(guī)范小學(xué)課外活動管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，現(xiàn)結(jié)合我市實際情況，制定以下工作方案。

　一、總體目標(biāo)

充分認(rèn)識小學(xué)課外活動管理工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實《實施方案》的要求，規(guī)范課外活動組織流程，建立健全常態(tài)化機制，確?；顒淤|(zhì)量，豐富教育資源，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　二、基本原則

一是把握方向，明確目標(biāo)。課外活動的開展要堅持方向性、全面性、適宜性和多樣性的原則，所有活動內(nèi)容必須符合積極向上、符合學(xué)生身心發(fā)展特點的要求。對于不符合《實施方案》規(guī)定或存在《實施方案》中所列舉的問題的課外活動，一律不予實施。

二是疏堵結(jié)合，分類管理。明確課外活動的主要渠道與實施要求，實行分類管理。各類課外活動應(yīng)按照“凡事必審”“凡舉必審”的原則，建立健全課外活動實施方案。

三是加強研究，創(chuàng)新機制。對小學(xué)課外活動管理工作要加強研究、創(chuàng)新機制，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)手段建立活動管理數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)信息備案、管理、檢索和分析等功能，提高管理效率。組建專業(yè)團(tuán)隊，加強活動風(fēng)險防范和專項管理研究。

　三、重點任務(wù)

(一)加強活動基地建設(shè)，發(fā)揮核心作用

1.增量提質(zhì)活動場地，滿足學(xué)生需求

作為課外活動的主要場所，學(xué)?；顒踊匾浞职l(fā)揮核心作用，根據(jù)各級教育行政部門批準(zhǔn)的活動指導(dǎo)目錄，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)需要，積極擴充活動設(shè)施，確保提升場地質(zhì)量，充分滿足學(xué)生的活動需求。

2.建設(shè)活動課程，豐富學(xué)生體驗

重視學(xué)生實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加大活動課程的建設(shè)力度。定期開展新生入基地教育與活動利用指導(dǎo)，組織全校教師共同開發(fā)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動課程。開展社團(tuán)活動、技能培訓(xùn)和交流分享等豐富的活動。

3.提升活動管理水平，增強服務(wù)能力

學(xué)校要依據(jù)活動管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，強化場地改造、資源配置和活動環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化現(xiàn)有活動資源，提升活動服務(wù)能力，使活動基地成為學(xué)校教育資源的“服務(wù)中心”、學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的“體驗中心”和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“交流平臺”。

(二)厘清活動來源，規(guī)范實施渠道

1.嚴(yán)格篩選各類外來活動。外來活動進(jìn)入校園，學(xué)校要依照《實施方案》加強審核，并報上級教育主管部門備案。

2.有效管理各類活動項目。學(xué)校對所有需要校園內(nèi)實施的活動項目都要進(jìn)行審核，依照《實施方案》對相關(guān)申請進(jìn)行把關(guān)。

3.建立教師推薦活動制度。教師因教學(xué)需要推薦的課外活動項目，應(yīng)由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)可，并依照《實施方案》審核，報學(xué)校備案。

4.探索建立學(xué)生自主活動管理制度。學(xué)校應(yīng)將學(xué)生自發(fā)組織的活動管理要求納入校規(guī)校紀(jì)，并開展多種形式的教育和引導(dǎo)，探索建立學(xué)生自主活動的管理制度。

(三)完善細(xì)化管理規(guī)定，健全工作機制

1.規(guī)范課外活動推薦和實施流程。課外活動原則上由學(xué)校每學(xué)期推薦一次，也可根據(jù)需要適當(dāng)增加次數(shù)。嚴(yán)格按照《實施方案》規(guī)定的初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦?？捎蓪W(xué)校管理人員、學(xué)科教師、活動專業(yè)人員、學(xué)生和家長代表組成初選推薦小組，共同參與活動管理。

2.建立課外活動自查清理機制。按照學(xué)校課外活動管理方案，定期對已實施的活動進(jìn)行專項清理。以學(xué)校、年級、班級為單位，探索活動自查機制，提升學(xué)生實踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3.建立課外活動應(yīng)急機制。充分做好預(yù)案，防范管理中可能存在的風(fēng)險，筑牢活動質(zhì)量“防線”，確?；顒拥陌踩院陀行?。發(fā)現(xiàn)問題活動應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。

　四、保障措施

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分擔(dān)。各縣（市）區(qū)要全面了解本區(qū)域的課外活動情況，落實專人負(fù)責(zé)課外活動的監(jiān)督檢查；定期組織專業(yè)培訓(xùn)，提升相關(guān)人員推薦、審核活動的能力；建立課外活動推薦工作報備制度，定期對活動實施情況進(jìn)行抽查，將管理情況納入學(xué)?？冃Э己?。

學(xué)校是課外活動的推薦責(zé)任主體和管理主體，黨政要共同負(fù)責(zé)。學(xué)校應(yīng)成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，相關(guān)部門及教師代表組成的管理工作組，負(fù)責(zé)本校所有課外活動的推薦與審核。學(xué)校應(yīng)向師生和家長公開課外活動推薦目錄，并將活動管理納入校規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行。教師對推薦活動負(fù)有指導(dǎo)責(zé)任。

(二)開展督導(dǎo)督查，嚴(yán)格問責(zé)制度。各級教育督導(dǎo)部門要將課外活動管理工作納入督導(dǎo)范圍，對相關(guān)要求的落實情況以及活動效果進(jìn)行專項督查。對于管理不力、校內(nèi)活動存在質(zhì)量問題、強制學(xué)生參與活動等行為要嚴(yán)肅查處并問責(zé)整改。

(三)加強協(xié)同治理，營造良好氛圍。發(fā)揮家長在學(xué)生活動中的積極作用，形成家校共育的合力。探索建立協(xié)同共治模式，協(xié)同政府部門把好活動的方向和質(zhì)量，確保活動的安全與有效性。加強對學(xué)?；顒拥闹笇?dǎo)與協(xié)調(diào)，營造良好活動氛圍，推動活動文化建設(shè)。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 8

為規(guī)范小學(xué)課外活動的實施，確?；顒拥陌踩耘c有效性，發(fā)揮課外活動對學(xué)生綜合素質(zhì)提升的積極作用，現(xiàn)就加強小學(xué)課外活動實施方案的管理要求如下：

　一、指導(dǎo)思想

課外活動管理是學(xué)校教育的重要組成部分，關(guān)乎學(xué)生的全面發(fā)展。有效的課外活動不僅是學(xué)生放松身心的途徑，更是提升他們實踐能力與團(tuán)隊合作精神的重要平臺。學(xué)校應(yīng)深刻認(rèn)識到加強課外活動管理的重要性與必要性，將其納入教育教學(xué)工作的整體規(guī)劃，嚴(yán)格遵循《小學(xué)課外活動管理實施辦法》，優(yōu)化管理流程，完善工作機制，明確責(zé)任分工，確保每項活動的順利開展。

　二、成立管理機構(gòu)

為了順利推進(jìn)課外活動的實施，特成立xx小學(xué)課外活動管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：各年級負(fù)責(zé)人及班主任

　三、加強活動管理

學(xué)校要切實承擔(dān)起課外活動管理的主體責(zé)任，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各類有益活動，營造積極向上的校園文化氛圍。通過開展主題班會、家長會、興趣小組、校園文化節(jié)等多種形式，向家長和學(xué)生傳達(dá)課外活動的重要性與具體要求，鼓勵學(xué)生積極參與，增強他們的組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。

學(xué)校要加強政策的宣傳與解讀，為相關(guān)管理人員、教師及活動指導(dǎo)員提供培訓(xùn)與交流機會，探索有效的課外活動管理經(jīng)驗及創(chuàng)新做法；要關(guān)注活動內(nèi)容的多樣性與安全性，改進(jìn)活動的組織方式，建立促進(jìn)學(xué)生積極參與的長效機制，激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情，培養(yǎng)他們的實踐能力和團(tuán)隊意識，以推動學(xué)校教育的全面發(fā)展。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 9

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建安全、健康、積極的校園環(huán)境，豐富學(xué)生的課余生活，提高課外活動的質(zhì)量，我校根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，結(jié)合自身實際情況，特制定本實施方案。

一、工作目標(biāo)

通過規(guī)范課外活動安排，確?；顒觾?nèi)容健康向上，促進(jìn)學(xué)生在參與活動中鍛煉身心；開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神及實踐能力；努力建設(shè)充滿活力的校園文化氛圍，讓更多學(xué)生積極參與課外活動，形成良好的活動習(xí)慣。

二、工作措施

(一) 加強課外活動的管理，確?；顒拥馁|(zhì)量

1、學(xué)校將成立專門的課外活動管理小組，負(fù)責(zé)活動的規(guī)劃、審核與實施，嚴(yán)格按照教育部相關(guān)文件要求，確保所有活動的安全性和教育性。

2、各班班主任需及時檢查班級課外活動的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，保證學(xué)生的安全與活動質(zhì)量。

3、通過組織家長會和家訪等方式，增強家長對課外活動的了解和參與，鼓勵家長與學(xué)生共同參與，提升活動的參與度和質(zhì)量。

(二) 規(guī)范課外活動推薦機制

學(xué)校將作為推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)制定課外活動的推薦目錄，活動內(nèi)容需符合“豐富性、趣味性、適宜性、安全性”的原則。每學(xué)期將定期更新推薦活動，確?；顒拥亩鄻踊唾|(zhì)量。

(三) 加強對學(xué)生安全的管理，防止不良影響

班主任需加強對學(xué)生參與活動的安全指導(dǎo)，確?；顒舆^程中不發(fā)生意外；同時指導(dǎo)家長關(guān)注孩子的課外活動情況，確?；顒拥慕】蹬c安全。

(四) 積極建設(shè)校園文化，營造良好的活動氛圍

美化校園環(huán)境，設(shè)立活動展示區(qū)，展示學(xué)生在課外活動中的成果；設(shè)立活動中心，鼓勵學(xué)生參與各類活動，豐富學(xué)生的課余生活，助力校園文化氛圍的提高。

(五) 開展多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣

學(xué)校將組織多個項目的活動，比如體育比賽、藝術(shù)展覽、科技活動等，讓學(xué)生在參與中鍛煉自己，培養(yǎng)團(tuán)隊精神；同時鼓勵學(xué)生及家長共同參與活動，增進(jìn)親子關(guān)系，提升家庭的凝聚力。

(六) 利用校內(nèi)課程設(shè)置，促進(jìn)活動的開展

在日常課程中，安排一定時間用于課外活動的宣傳與組織，鼓勵學(xué)生自主選擇參與的項目；社團(tuán)活動中，設(shè)立興趣小組，以學(xué)生喜愛的方式推廣各類活動，讓更多學(xué)生受益。

三、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 10

根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）和《上海市教育委員會關(guān)于加強中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》（以下簡稱《管理通知》），為了豐富學(xué)生的閱讀材料，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)入校園的管理，防止不良讀物進(jìn)入中小學(xué)（包括幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物的育人作用，結(jié)合本地區(qū)的實際情況，特制定以下實施方案。

一、活動目的：

引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，善讀書”，在校園內(nèi)營造濃厚的閱讀氛圍。通過組織讀書活動，提高學(xué)生的課外閱讀量，提升讀寫能力，拓寬知識面，激發(fā)閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。為營造知書達(dá)禮、勤奮好學(xué)的校園風(fēng)氣，推動書香校園、文明校園和美好校園的建設(shè)。

二、組織機構(gòu)

成立“課外讀物進(jìn)校園”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

三、活動主題

課外閱讀伴我成長

四、活動時間

20xx年9月～20xx年1月，活動具體分為三個階段：

第一階段：20xx年9月，為準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)：制定活動方案，并通過各種機會和平臺向全體師生和家長發(fā)出倡議，做好宣傳和發(fā)動工作。

第二階段：20xx年10月—20xx年11月，為實施階段。

主要任務(wù)：按照制定的方案認(rèn)真落實，開展多種形式的讀書活動，并整理相關(guān)資料。

第三階段：20xx年12月—20xx年1月，為總結(jié)階段。

主要任務(wù)：對本次活動進(jìn)行總結(jié)與反思，并推廣好的經(jīng)驗。

五、活動內(nèi)容

(一)組織開展“八個一”活動。

1. 精讀一本好書。教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征，合理推薦書籍，建議六七年級的學(xué)生閱讀散文和中短篇小說，而中高年級則以歷史故事和人物傳記為主。

2. 上好一堂閱讀課。教師應(yīng)精心備課，認(rèn)真組織，以幫助學(xué)生打開閱讀的大門。

3. 撰寫一批閱讀心得。師生在閱讀后應(yīng)撰寫閱讀心得，內(nèi)容應(yīng)針對個人的學(xué)習(xí)和生活實際，避免抄襲。學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束前對閱讀心得進(jìn)行評比。

4. 開好一次主題班會。讓學(xué)生了解讀書的好處，激發(fā)他們的閱讀熱情。

5. 出好一次手抄報。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀推薦書籍后，進(jìn)行關(guān)于這些書籍的手抄報評比。

6. 辦好一期黑板報。以班級為單位，制作一期以閱讀為主題的黑板報，并進(jìn)行評比。

7. 舉辦一次主題書畫展。組織全體學(xué)生參與一次主題書畫創(chuàng)作比賽，將優(yōu)秀作品在全校展示。

8. 評選“讀書小能手”。對熱愛閱讀的學(xué)生進(jìn)行表彰，激發(fā)更多學(xué)生的閱讀興趣。

(二)組織開展“我為父母借一本書”活動。依托學(xué)校圖書室（館）、地方圖書館，搭建中小學(xué)生寒假閱讀實踐平臺，開展“我為父母借一本書”等社會實踐活動，通過小手牽大手，促進(jìn)家校共讀，培養(yǎng)家長的閱讀興趣，豐富學(xué)生的假期生活。

(三)組織開展“我最愛的一本書”征文比賽。新學(xué)期初，開展“我最愛的一本書”征文比賽。

(四)組織開展“閱讀之星”評選活動。每個年級選拔3-5名優(yōu)秀學(xué)生。

六、活動要求。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，注重組織協(xié)調(diào)。重視開展“課外讀物進(jìn)校園”讀書活動，將其視為重要的責(zé)任和長期任務(wù)。考慮本校農(nóng)村學(xué)生家庭閱讀氛圍較淡，圖書資源缺乏，需開放學(xué)校圖書館，為學(xué)生的課外閱讀提供保障。

(二)加強宣傳，發(fā)揮輿論作用。積極進(jìn)行宣傳工作，通過校園廣播、宣傳欄、集會、板報等形式，推動閱讀活動扎實有效開展。確保全員參與，廣泛調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性，營造良好的閱讀氛圍，班主任需起到核心作用，輻射家庭，實現(xiàn)活動的實效，并安排專人收集活動的相關(guān)資料。

(三)加強管理，確?；顒有Ч?。圍繞活動主題，努力營造濃厚的書香氛圍，形成學(xué)校的特色。

(四)規(guī)范課外讀物的來源及進(jìn)校園渠道。

1.嚴(yán)格篩選各類捐贈讀物。學(xué)校要依據(jù)《管理辦法》對捐贈的課外讀物進(jìn)行審核，并報區(qū)教育局備案。

2.有效管理各類讀書活動。學(xué)校需對在校園內(nèi)開展的所有課外讀物活動進(jìn)行方案審核，確保書目符合《管理辦法》的規(guī)定。

3.建立教師薦書管理制度。教師推薦的課外讀物須經(jīng)所在組室負(fù)責(zé)人確認(rèn)，并依照《管理辦法》審核后，報學(xué)校備案。

4.探索建立學(xué)生自帶讀物管理制度。學(xué)校應(yīng)將學(xué)生自帶課外讀物的管理要求納入校規(guī)，并通過多種形式進(jìn)行教育和引導(dǎo)，探索建立自帶讀物的管理自治制度。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 11

為切實落實小學(xué)課外活動的管理工作，提高課外活動的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合教育部《中小學(xué)課外活動管理辦法》，根據(jù)本校實際情況，特制定以下實施方案。

一、成立課外活動管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、工作目標(biāo)

通過規(guī)范管理，使課外活動符合教育部《中小學(xué)課外活動管理辦法》的要求，通過開展豐富多彩的校園活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)身心健康，營造積極向上的校園氛圍。

三、工作內(nèi)容

（一）強化活動質(zhì)量，確保小學(xué)課外活動的有效性。

學(xué)校教務(wù)處將帶領(lǐng)各年級組織、管理員對擬開展的課外活動進(jìn)行審查，確保活動內(nèi)容符合教育要求，杜絕不健康、不當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容進(jìn)入校園。各班級要定期對已開展的活動進(jìn)行反思與反饋，確?；顒拥某掷m(xù)優(yōu)化。

（二）加強管理，嚴(yán)防不符合規(guī)范的活動進(jìn)入課堂。

各班主任和科任教師需認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)課外活動管理辦法》，熟悉其中的具體要求。在推薦和組織課外活動時，嚴(yán)格把關(guān)，確?；顒又黝}積極向上，內(nèi)容健康豐富，符合學(xué)生身心發(fā)展的特點。班主任應(yīng)指導(dǎo)家長了解活動內(nèi)容，積極參與合適的活動，并為學(xué)生提供良好的課外活動選擇。

（三）注重對學(xué)生電子設(shè)備使用的管理，有效規(guī)避不良信息的干擾。

各班級需依據(jù)學(xué)?！秾W(xué)生電子設(shè)備管理方案》加強對學(xué)生使用電子產(chǎn)品的指導(dǎo)，教育家長關(guān)注學(xué)生在使用手機及其他電子設(shè)備時的內(nèi)容選擇，提醒學(xué)生遠(yuǎn)離不良信息和不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)。

（四）促進(jìn)師生、親子共參與活動，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校全年組織“校園文化節(jié)”等活動，鼓勵師生互動，促進(jìn)家庭與學(xué)校的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與參與意識，營造濃厚的校園文化氛圍，讓每個家庭都成為課外活動的參與者和支持者。

（五）嚴(yán)格遵守活動推薦及組織的紀(jì)律。

學(xué)校對課外活動的推薦和組織有嚴(yán)格要求，未經(jīng)上級教育主管部門允許，學(xué)校不進(jìn)行任何形式的強制活動推薦。學(xué)校設(shè)定相關(guān)“紅線”，如不得強迫學(xué)生參與某項活動，不得引導(dǎo)學(xué)生前往特定場所進(jìn)行活動等，觸犯者將嚴(yán)肅處理。

四、工作要求

（一）加強組織保障，確保課外活動管理的常態(tài)化。

（二）注重宣傳，確保全校師生員工知曉并參與到活動管理中，形成合力，增強活動的效果。

（三）落實責(zé)任，確保管理嚴(yán)格，失職者將追究責(zé)任。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 12

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級文件的要求，緊密結(jié)合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，在連云港市教育局及灌云縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，為了貫徹實施市縣開展的“五項管理”文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生在閱讀中體會快樂，感受語言的美麗與深邃，激發(fā)他們的閱讀興趣，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，特制定本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

三、工作目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀課外書籍的情感，使他們在青少年階段養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2. 提升學(xué)生的閱讀能力與表達(dá)技巧，積累優(yōu)美的詞句，陶冶情操，領(lǐng)悟美文的意境。

3. 擴寬學(xué)生的知識面，啟迪他們的創(chuàng)造力，開闊思維及視野。

四、具體措施

1. 宣傳動員工作。學(xué)校應(yīng)組織教學(xué)管理人員與語文的骨干教師召開閱讀推廣會議，轉(zhuǎn)變觀念，策劃課外閱讀活動方案。

2. 學(xué)校需對圖書閱覽室的書籍進(jìn)行統(tǒng)一整理和清點，遴選并推薦適合各年級學(xué)生閱讀的書籍清單。

3. 創(chuàng)造良好閱讀條件，使學(xué)生方便閱讀。每個年級設(shè)置專門的閱讀課，并為每班配備書櫥和圖書，建立閱讀角；鼓勵學(xué)生互相交流個人書籍；利用微機室，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀；改革圖書借閱方式，使學(xué)生自主選擇借閱。

4. 確保充足的閱讀時間。將閱讀活動納入教學(xué)常規(guī)，確保每周至少安排2節(jié)閱讀課，為學(xué)生提供充足的課外閱讀時間。閱讀課程應(yīng)納入課程設(shè)置，確保不被其他課程擠占。

5. 各年級教師需調(diào)查了解學(xué)生的閱讀偏好，結(jié)合新課標(biāo)要求及班級實際，為學(xué)生提供有針對性的閱讀指導(dǎo)，推薦合適書目。

6. 教師需將引導(dǎo)學(xué)生閱讀與習(xí)作指導(dǎo)結(jié)合起來，充分發(fā)揮閱讀對提高學(xué)生語文素養(yǎng)的促進(jìn)作用。教師要定期了解和檢查學(xué)生的讀書情況，及時給予表揚和鼓勵，參與到學(xué)生的閱讀活動中，定期與學(xué)生交流讀書心得。

7. 每班選出2名學(xué)生作為班級圖書管理員，定期整理班級書籍。根據(jù)《校園推薦圖書管理辦法》，學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，推進(jìn)書香校園建設(shè)。

8. 學(xué)生在閱讀課外書籍后，應(yīng)以日記、讀后感、摘抄優(yōu)美句子等形式記錄讀書心得，分享對文章內(nèi)容的見解和看法，并在閱讀活動課上進(jìn)行交流。

9. 加強家校交流，通過發(fā)放致家長的一封信、班級家長群宣傳等方式，大力宣傳閱讀對學(xué)生自我發(fā)展和健康成長的重要性，發(fā)揮家長在課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。學(xué)校向家長推薦適合兒童閱讀的書單，并建議家長在家庭中為孩子創(chuàng)造閱讀氛圍，鼓勵孩子用心閱讀。

10. 收集整理家長的反饋意見，最終形成灌云縣下車中學(xué)的課外讀物推薦目錄。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 13

為了規(guī)范小學(xué)課外活動的管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，依據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定及我校實際情況，特制定本實施方案。

　一、指導(dǎo)思想

課外活動是學(xué)生成長的重要組成部分，對于促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展、提高實踐能力和社會適應(yīng)能力具有重要作用。全校各部門應(yīng)高度重視課外活動的管理，嚴(yán)格按照《小學(xué)課外活動管理辦法》的要求，健全管理機制，落實責(zé)任，確保每一項課外活動都能為學(xué)生提供健康向上的成長環(huán)境。

　二、工作小組

組長：

副組長：

成員：

　三、工作內(nèi)容

1.學(xué)校將根據(jù)《小學(xué)課外活動管理辦法》的要求，合理規(guī)劃和安排課外活動，確?；顒拥膬?nèi)容豐富多彩，符合學(xué)生的年齡和發(fā)展需求，禁止任何非正式渠道的課外活動組織。

2.每學(xué)期學(xué)校將結(jié)合學(xué)生的興趣及特長，組織多樣化的課外活動，包括體育、藝術(shù)、科技等項目，鼓勵學(xué)生積極參與，提升其綜合素養(yǎng)。

3.學(xué)校將定期對課外活動的開展情況進(jìn)行評估，收集學(xué)生和家長的反饋，不斷優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，以提高學(xué)生的滿意度和參與度。

4.家長應(yīng)積極支持孩子參加學(xué)校的課外活動，關(guān)注活動內(nèi)容與價值取向，鼓勵孩子在活動中發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能，促進(jìn)其全面發(fā)展。

5.保障每周至少安排一次課外活動，讓學(xué)生在實踐中鍛煉自己，增強團(tuán)隊協(xié)作能力，同時培養(yǎng)對課外活動的熱愛。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 14

為切實推動學(xué)校課外活動的有效開展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)課外活動與課堂學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，依據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實際情況，特制定如下《小學(xué)課外活動實施方案》。

　一、工作目標(biāo)

1.通過科學(xué)管理，確保學(xué)校課外活動內(nèi)容健康、合理，符合學(xué)生的身心發(fā)展需求；

2.組織豐富多彩的課外活動，讓活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要補充，促進(jìn)全面發(fā)展；

3.鼓勵家長積極參與，共建家校合作，為學(xué)生打造良好的成長環(huán)境。

　二、工作原則

1.育人導(dǎo)向

始終堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，助力他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.全局協(xié)調(diào)

關(guān)注各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，確?；顒觾?nèi)容與課程目標(biāo)相結(jié)合，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)綜合素養(yǎng)提升。

3.適應(yīng)性強

課外活動內(nèi)容設(shè)計應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好，滿足不同年級階段的需求，確保活動的安全和樂趣。

4.形式多樣

活動形式要豐富多樣，涵蓋文藝、體育、科技等多個領(lǐng)域，鼓勵學(xué)生參與到不同類型的活動中，培養(yǎng)多元化的能力。

5.科學(xué)適度

活動安排要合理控制時間和頻率，適度滿足學(xué)生的參與需求，確保不影響正常的學(xué)習(xí)生活。

　三、工作措施

(一)活動審核:規(guī)范課外活動的開展

1.成立“活動指導(dǎo)小組”

學(xué)校成立課外活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括教師代表、學(xué)生代表、家長志愿者等，負(fù)責(zé)活動項目的評審與備案。

2.完善活動審批流程

所有課外活動需經(jīng)過初步審核與確認(rèn)，確?；顒觾?nèi)容符合教育方針和學(xué)生實際。

(二)定期評估:確保活動質(zhì)量

1.全面檢查

學(xué)校每學(xué)期對課外活動進(jìn)行全面評估，由相關(guān)教師定期檢查活動實施情況，確?；顒影凑沼媱濋_展。

2.設(shè)立“活動反饋員”

各班選出若干名學(xué)生作為“活動反饋員”，負(fù)責(zé)收集同學(xué)們對活動的意見與建議，及時向老師反饋。

3.家校聯(lián)動

通過定期召開家長會，交流課外活動信息，鼓勵家長參與到活動中來，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

(三)多樣開展:豐富課外活動形式

學(xué)校將堅持多樣化原則，積極開展各類課外活動，提升學(xué)生參與熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。

1.定期舉辦“活動周”

每學(xué)期設(shè)定一次“活動周”，集中展示各類課外活動，激勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的興趣與特長。

2.制定“活動推薦清單”

按學(xué)期制作一份“活動推薦清單”，供各班參考，幫助學(xué)生選擇適合自己的活動，鼓勵他們主動參與。

3.設(shè)立“活動日”

建立“活動日”，鼓勵全校師生在這一天集中開展各類活動，推動全校范圍內(nèi)的互動與交流。

4.結(jié)合項目開展活動

圍繞學(xué)科特色，聯(lián)合開展主題式的課外活動，以項目為導(dǎo)向，提高活動的參與度和實效性。

學(xué)校將不斷提升課外活動的質(zhì)量與效果，讓每一位學(xué)生在參與中獲得成長和收獲，全面提升綜合素質(zhì)，為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 15

為了積極推動小學(xué)課外活動的實施，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)教育部關(guān)于中小學(xué)課外活動管理的相關(guān)規(guī)定，以及我縣的實際情況，特制定本方案：

　一、工作目標(biāo)

各校要增強意識，認(rèn)真落實國家關(guān)于中小學(xué)課外活動的指導(dǎo)精神，充分認(rèn)識加強小學(xué)階段課外活動管理對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教育質(zhì)量提升的重要性。

1.通過科學(xué)的管理方式，使課外活動符合教育部相關(guān)要求，增加閱讀名著等高質(zhì)量課外活動的比重，減少低質(zhì)量娛樂活動的參與。

2.組織校園閱讀活動，以讀書為主要內(nèi)容，讓閱讀成為師生生活的一部分，倡導(dǎo)“閱讀才能思考，思考才能表達(dá)”，鼓勵在閱讀中結(jié)合生活實際，并記錄自己的閱讀體驗。

3.學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家長與學(xué)生共同參與親子閱讀活動，激勵學(xué)生的閱讀熱情，營造“書香校園”和“書香家庭”，創(chuàng)建良好的閱讀氛圍。

　二、工作原則

1.導(dǎo)向性。堅持以育人為核心，認(rèn)真把控課外活動的內(nèi)容和價值導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有能力、有責(zé)任感的新時代小公民。

2.全面性。以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的需求，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。

3.適宜性。活動內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，不同年齡段的學(xué)生應(yīng)有不同的活動安排，確?；顒拥陌踩院瓦m合性。

4.多樣性。兼顧活動的種類與形式，豐富活動內(nèi)容，使其涵蓋不同學(xué)科和領(lǐng)域，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求。

5.適當(dāng)性。學(xué)校和教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求科學(xué)推薦和控制活動的數(shù)量和性質(zhì)，確保活動的質(zhì)量。

　三、工作措施

學(xué)校應(yīng)建立課外活動管理制度，明確活動推薦、審核、公示和報備等具體要求，杜絕不合格活動進(jìn)入校園。

(一)審核規(guī)范，確保課外活動質(zhì)量。

1.成立“活動評審專家組”。

學(xué)校成立由教務(wù)處、優(yōu)秀教師、學(xué)科負(fù)責(zé)人、班主任和家長代表組成的課外活動評審專家組。

2.加強活動審核環(huán)節(jié)

（1）活動清單預(yù)審。學(xué)校在選定活動時需制定詳細(xì)清單，對活動內(nèi)容、參與對象、推薦理由和安全性等信息進(jìn)行審核，符合標(biāo)準(zhǔn)的方可推薦。

（2）聯(lián)合推薦制度。所有課外活動必須由3名以上評審專家聯(lián)合推薦，方可提交活動計劃。

（3）審核確認(rèn)制度。專家組將召開專題會議，對推薦的活動逐一審核，確保所有活動通過審查后才可組織實施。

學(xué)校應(yīng)按學(xué)期進(jìn)行活動的全面排查，確保活動質(zhì)量和覆蓋率。

　四、工作要求

1.加強組織，保證課外活動管理常態(tài)化。學(xué)校應(yīng)成立由校長負(fù)責(zé)的課外活動管理小組，明確職責(zé)，確保教育部相關(guān)規(guī)定的落實，使課外活動的推薦、組織和管理工作規(guī)范有序。

2.重視宣傳，嚴(yán)格管理。學(xué)校應(yīng)結(jié)合對學(xué)生電子產(chǎn)品使用的管理，提醒家長關(guān)注學(xué)生參與活動的內(nèi)容，并教育學(xué)生避免參與不健康的活動，營造良好的活動氛圍。

3.嚴(yán)格執(zhí)行，問責(zé)機制。任何人不得私自組織與學(xué)校無關(guān)的活動。教師應(yīng)增強責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守規(guī)定，若因工作失誤導(dǎo)致活動問題，學(xué)校將嚴(yán)肅追責(zé)。