經(jīng)過一段時間的內(nèi)科實習(xí)，深刻感受到醫(yī)學(xué)不僅是知識的積累，更是對生命的尊重與理解。在這期間，遇見了不同的患者，各自的故事讓我明白，疾病背后是千千萬萬的生活與情感。內(nèi)科的診斷與治療，雖有其科學(xué)性，但更需溫暖與關(guān)懷相伴。每一次的查房、每一次的溝通，都讓我體會到醫(yī)者的責(zé)任與使命。通過對病例的分析與反思，逐漸形成了對內(nèi)科實務(wù)的更深認(rèn)識，也對未來的醫(yī)學(xué)道路有了更清晰的方向。這段實習(xí)，不僅是對專業(yè)技能的錘煉，更是心靈與智慧的洗禮。

內(nèi)科實習(xí)實習(xí)總結(jié) 篇1

在實習(xí)的過程中，我抵達了我的第五個站——內(nèi)科。踏入這個科室的第一天，我就被眼前的忙碌和緊張的氛圍所吸引，果然，在接下來的日子里，我的預(yù)感得到了驗證。在這個科室，我變得更加小心翼翼，對查對制度和無菌觀念也嚴(yán)格要求自己，不容許任何因忙碌而產(chǎn)生的差錯。

內(nèi)科的患者多是因各種癥狀如胸痛、乏力、呼吸困難等入院，主要疾病包括高血壓、糖尿病、心臟病、肺炎等。在內(nèi)科中，患者的病情變化迅速，入院后我們必須迅速評估其病情，嚴(yán)格監(jiān)測生命體征，進行必要的實驗室檢查，并根據(jù)各項檢查結(jié)果及時采取治療措施。例如，心衰患者需要密切觀察心電圖變化，及時調(diào)整藥物；而對于糖尿病患者，合理控制血糖、調(diào)整飲食與運動同樣至關(guān)重要。通過一次次的查房，我對各種慢性疾病的治療和護理有了更深刻的理解，也積累了不少相關(guān)的知識。

隨著實習(xí)時間的推移，醫(yī)院的工作環(huán)境已變得熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸上軌道。在各科室的實習(xí)中，我見識了許多常見疾病及其對應(yīng)的治療藥物和護理技能。實習(xí)期間最重要的任務(wù)之一，就是能夠根據(jù)患者的病史資料，初步判斷出是哪一系統(tǒng)的疾病，并隨之考慮需要做哪些檢查，進行疾病的鑒別，最終制定出合理的治療方案。當(dāng)然，積極參與各項臨床操作、提升護理技能也是重點。我學(xué)會了多觀察自己的不足，積極向科室的醫(yī)務(wù)人員請教，他們都是我學(xué)習(xí)路上的良師益友。實習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)扎實的操作技能，提升護理工作的綜合能力。在老師的悉心指導(dǎo)下，我努力爭取每一次鍛煉的機會。

在實習(xí)期間，我始終堅持“吃苦、吃虧、吃批評”的原則?！俺钥唷弊屛也粩喑砷L；“吃虧”讓我獲取了更加豐富的知識；“吃批評”則讓我不斷反思自我，提升自身能力。護理工作的確繁重而瑣碎，進入病房后，我的體會更加深刻。護理工作往往不被外界所理解，這讓我感受到更多的責(zé)任感。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我重新認(rèn)識了護理職業(yè)，樹立了正確的職業(yè)道德觀和良好的工作態(tài)度。臨床實習(xí)不僅是對理論學(xué)習(xí)的鞏固，也是對護理技能的實踐和鍛煉，甚至是我們未來就業(yè)前的最佳準(zhǔn)備。盡管時間不長，但對我而言，這段經(jīng)歷彌足珍貴。我會珍惜這段學(xué)習(xí)的時光，珍惜與老師們的師徒情誼。

作為一名醫(yī)生，不僅需要掌握基礎(chǔ)的臨床技術(shù)，還需學(xué)習(xí)諸如導(dǎo)尿、鼻飼等多項技能。醫(yī)生這個職業(yè)看似平凡，卻蘊含著偉大。優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，同時還需耐心、細(xì)心和果敢。盡管醫(yī)生在工作中常常會受氣、受累，但面對病人，我們必須保持微笑。主任常常教誨我們，醫(yī)生是服務(wù)行業(yè)的一部分，無論處于怎樣的疲憊狀態(tài)，都要以微笑面對患者。用心對待他人，才能獲得他人的尊重。

綜合來看，我的實習(xí)經(jīng)歷是順利而充實的。通過這段時間的實踐，我認(rèn)識到實踐的重要性，它不僅讓我獲得了書本上無法學(xué)到的知識，還開闊了我的視野，讓我更好地融入社會。這個過程讓我收獲頗豐，不僅在思想上得到了提升，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。未來，我將朝著我的目標(biāo)不斷前進，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗！

內(nèi)科實習(xí)實習(xí)總結(jié) 篇2

實習(xí)生活又接近尾聲，是時候?qū)@幾周的內(nèi)科實習(xí)進行總結(jié)了。

內(nèi)科這一領(lǐng)域，起初印象只是涉及一些常見病，如高血壓和感冒等，然而在實際的實習(xí)中，才意識到內(nèi)科涵蓋的病種及復(fù)雜性遠(yuǎn)超過我的預(yù)期。

經(jīng)過前幾周的實習(xí)經(jīng)驗，我們對基礎(chǔ)的護理操作已經(jīng)相當(dāng)熟練，迅速適應(yīng)了工作節(jié)奏。在老師的指導(dǎo)下，我們參與了病人的各項操作，如量血壓、測體溫、記錄病歷等。每天的工作中，最常做的一項就是監(jiān)測病人的生命體征，這看似簡單，卻有著嚴(yán)格的流程和重要性。比如量血壓，必須選擇合適的袖帶，確保位置準(zhǔn)確，記錄時還需注意時間及其他相關(guān)信息。

老師還教授了我們關(guān)于藥物管理的知識：在用藥前，需要仔細(xì)核對藥物信息，確保劑量準(zhǔn)確，了解藥物的副作用和注意事項。我們還學(xué)習(xí)了如何與病人溝通，解釋用藥目的及注意事項，以便病人配合治療。對于不同病人的用藥方案，老師教我們必須根據(jù)具體情況進行調(diào)整和記錄，確保每一劑藥物使用的安全性。

在這段短暫的實習(xí)期間，我的收獲可謂是豐富多彩，難以用簡單的詞匯來概括。每一天的學(xué)習(xí)與實踐都讓我對內(nèi)科的理解更加深刻，打下了扎實的基礎(chǔ)。我將以更加積極主動的態(tài)度，繼續(xù)提升自身的臨床技能與理論知識，努力在未來的臨床工作中貢獻力量，不斷追求卓越，充實自己的專業(yè)素養(yǎng)。

內(nèi)科實習(xí)實習(xí)總結(jié) 篇3

在內(nèi)科實習(xí)的這段時間，我接觸到了許多不同類型的患者，其中大多數(shù)為老年人，主要是呼吸系統(tǒng)、心血管和腦血管方面的疾病。由于他們常年住院，性格和情緒都有所變化，很多患者因為長期的病痛而變得暴躁，這使我們在進行護理操作時困難重重，但我也理解他們的苦衷。

“久病床前無孝子”這句話在內(nèi)科體現(xiàn)得尤為明顯。有一次，我和帶教老師一起上夜班，遇到了一位長期臥床的患者。為了防止褥瘡的發(fā)生，我們需要每兩小時為他翻身一次。當(dāng)我和老師用力翻動時，實在無法完成，便叫來了他的家屬。沒想到家屬冷漠地回應(yīng)：“晚上你們休息不容易，那是你們的事，干嘛來找我？既然選擇做這個工作，就要把事情做好?！碑?dāng)這個家屬離開后，我也只得默默嘆氣。他家的老爺子每天都忍受病痛，床邊卻無人問津，難免會對我們發(fā)脾氣，有時我們?nèi)滩蛔∠胍瘩g，但看到他們的痛苦，心中又難以釋懷，只能選擇包容，調(diào)整好自己的心態(tài)繼續(xù)工作。時間長了，面對這一切，我變得有些麻木了，似乎也不再在意。日復(fù)一日，這些事情依舊在我心中留下傷感的痕跡。

我每天跟隨老師忙碌著，老師幾乎沒有時間詳細(xì)教我們臨床知識，所有的學(xué)習(xí)只能依靠自己的觀察和積累?？吹枚嗔?，自然也就掌握了。老師讓我們進行的操作大多是監(jiān)測生命體征，我每次都要為每位患者測量兩次，雖然這項工作有時感覺單調(diào)乏味，但科室里也只有我一個人來完成這項任務(wù)。我意識到，唯有通過不斷實踐才能磨平心中的不平衡，學(xué)得更多，才能更好地適應(yīng)這個角色。

內(nèi)科實習(xí)實習(xí)總結(jié) 篇4

時間匆匆流逝，內(nèi)科實習(xí)即將結(jié)束。在老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過這段時間的實踐，我收獲頗豐?；叵肫疬@些日子，心中充滿了五味雜陳的不舍與感慨。對于我們的實習(xí)，科室的老師們非常重視，每周的實習(xí)安排都井然有序，讓我們在循序漸進中不斷學(xué)習(xí)和成長。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的起點。剛踏入病房，難免有些不知所措，但老師很快就幫助我們熟悉了環(huán)境，讓我們迅速進入實習(xí)狀態(tài)。雖然神經(jīng)內(nèi)科是個繁忙的科室，但老師在我們進行護理操作時，總是陪伴在旁，和我們分享成功的喜悅，鼓勵我們面對失敗。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及像朋友般的交流，使我們在這個溫馨的環(huán)境中度過了寶貴的時光。老師還會結(jié)合病例給我們安排小課程，幫助我們更深刻地記住所學(xué)的知識。

心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二個站點，該科室常見高血壓、心律失常、冠心病和心力衰竭等疾病。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了一些常見疾病的護理方法和基礎(chǔ)操作。按時參加醫(yī)院安排的講座以及科室的教學(xué)查房；熱情接待新入院的病人并及時完成入院評估；細(xì)致監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血液和尿液標(biāo)本；積極配合醫(yī)生的治療方案；嚴(yán)格遵循三查七對的原則；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液的流程……

經(jīng)過近兩個月的心內(nèi)科實習(xí)，我對內(nèi)科常見病和多發(fā)病的診斷與治療有了全新的理解和提升。在處理突發(fā)病方面，我也掌握了一定的應(yīng)對技能。總體來說，在內(nèi)科實習(xí)的時光里，我受益匪淺。盡管目前我仍只是學(xué)生，能力有限，但我會持續(xù)探索，在工作中用微笑溫暖病人，用努力豐富自己的知識與技能。溫故而知新，通過實踐來驗證和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵循醫(yī)院及科室的規(guī)定，認(rèn)真履行護士的職責(zé)，要求自己保持高標(biāo)準(zhǔn)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。我遵循時間的要求，不遲到、不早退，盡量做到護理工作規(guī)范化、服務(wù)質(zhì)量上乘、基本護理靈活化、關(guān)愛病人常態(tài)化，并將理論與實踐結(jié)合，確保理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，護理工作有步驟、有記錄。

內(nèi)科實習(xí)實習(xí)總結(jié) 篇5

剛開始轉(zhuǎn)科到內(nèi)科的時候，我心里難免有些忐忑，從兒科突然變成了大人們的科室，所有的一切都讓我感覺有些力不從心，常常質(zhì)疑自己的能力，擔(dān)心老師會不會覺得我不夠優(yōu)秀。每次上班，我總是提前半個小時到達，生怕遲到；有時候我會對自己做不好工作的擔(dān)憂感到沮喪，心里想著這樣下去可能就要放棄了，那畢竟只是我內(nèi)心的掙扎。

不過，我漸漸熟悉了環(huán)境，也了解了老師們的工作節(jié)奏，慢慢開始能獨立處理一些事情。我真的很感激能夠遇到一位如此負(fù)責(zé)任且耐心的老師，在她的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多。每當(dāng)有操作需要完成，老師總是鼓勵我去嘗試，雖然我時常會說：“老師，我不太會哦?！钡偸俏⑿χ貞?yīng)，“沒關(guān)系，我先示范一遍，你看著，下一次你就會了?！?/p>

有一次老師讓我學(xué)會配藥，我開始覺得自己很笨，連抽藥都不太順利，更不用說配藥了。我于是向老師請教，拿了一個藥瓶和注射器，回家后反復(fù)練習(xí)。

經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自己在配藥方面沒問題了。每次配完藥，我都會興奮地告訴老師：“老師，我覺得自己好有成就感，又學(xué)會了一件新技能！”

上班的日子里，我感受到了一種前所未有的快樂，只有在這兒，我才能找到那種成就感。我真的很喜歡配藥，也非常樂意參與其中。每次去配藥的時候，老師都會提前準(zhǔn)備好藥品讓我練習(xí)，這讓我感到十分貼心。

在內(nèi)科的工作中，我始終對老師們抱有極高的敬意。不論老師們的要求是什么，我都會盡力做到最好，因為我不想讓她們失望。