我經(jīng)歷了從陌生到熟悉的轉(zhuǎn)變，深刻體會到護(hù)理工作不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，更需要敏銳的觀察力和溫暖的溝通能力。每一次與患者的接觸，都是一次心靈的碰撞，讓我明白了責(zé)任與愛的真正意義。實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會了如何在緊張的環(huán)境中保持冷靜，如何在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)人文關(guān)懷，這些都將成為我未來職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第1篇

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在這里的每一天都充滿了責(zé)任感和期待。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我的兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷，不同的情緒交織在心中，有苦、有樂，也有不舍。在這近一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我收獲頗豐，特別感謝我們科室的老師，他們給予了我很多的指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)中不斷成長。

在實(shí)習(xí)期間，我始終嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士的職責(zé)，對自己有高要求，尊重老師，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，努力工作。我熱愛兒童護(hù)理，始終把患兒的健康和幸福放在心中。在與家屬溝通時(shí)，我能夠理解他們的焦慮，努力處理好護(hù)患關(guān)系，用耐心與愛心去解釋和安慰，盡量減少誤會和不必要的沖突。在老師的指導(dǎo)下，我掌握了兒科常見病的護(hù)理要點(diǎn)和基本操作技能，比如靜脈穿刺、吸痰和霧化治療等。在實(shí)習(xí)的每一刻，我都在不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，雖然我仍然是學(xué)生，但我希望用自己的努力來提升技能，期待能用微笑和溫暖治愈更多的孩子。

在本科室的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到了臨床工作的特殊之處與必要性。理論知識與實(shí)際操作的結(jié)合，讓我意識到臨床工作的復(fù)雜性和多變性。在課堂上學(xué)到的知識，以為簡單易懂，但真正接觸臨床后才發(fā)現(xiàn)，許多事情并不如書本中所描述的那樣完美，而是需要通過現(xiàn)場實(shí)踐來積累經(jīng)驗(yàn)。扎實(shí)地投入每一次實(shí)習(xí)是我積累經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵。

轉(zhuǎn)瞬即逝的一個(gè)月實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)滴，感慨良多。臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)的深化，同時(shí)也是對臨床技能的鍛煉。每一天的學(xué)習(xí)和提升都讓我倍感珍惜，能與如此優(yōu)秀的老師們共事，令我獲得了無比珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

兒科是一個(gè)特殊的科室，面對的是無辜而脆弱的小生命。這讓我深刻理解到，醫(yī)生不僅需要具備高超的醫(yī)術(shù)，更要懂得如何與小患者溝通。對待每一個(gè)孩子，我都盡量保持和藹可親的態(tài)度，盡管有時(shí)會遇到焦慮的家屬說出一些不理智的話，但我們醫(yī)護(hù)人員需要保持寬容，理解他們在孩子生病時(shí)的焦慮與無助。我們的責(zé)任是繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，把每一個(gè)患兒的健康放在首位。接觸眾多的孩子和他們的家人，讓我明白，生命和健康才是人生中最寶貴的財(cái)富，而我們正是捍衛(wèi)生命與健康的守護(hù)者。

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及兒科的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)道德，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力做到不遲到、不早退、不無故缺勤。我認(rèn)真將理論知識與實(shí)踐技能結(jié)合，在與病人的接觸中不斷總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，提升自己獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過這一個(gè)月的實(shí)踐，我已經(jīng)基本掌握了病程記錄、會診記錄和出院記錄等醫(yī)療文件的書寫，了解了兒科的特點(diǎn)及常見病的診治，熟悉了常見化驗(yàn)的正常值及臨床意義，初步掌握了對危重病人的處理。

未來，我將繼續(xù)以熱情和踏實(shí)的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，向老師們請教，秉持“健康所系，性命相托”的信念，努力吸收醫(yī)學(xué)知識，為今后的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會不斷追求進(jìn)步，勇于創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)自我超越，這將是我不變的信念和追求。

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第2篇

在我第一次進(jìn)入內(nèi)科的那一天，護(hù)士長熱情地接待了我們，并簡單介紹了內(nèi)科的特點(diǎn)，同時(shí)帶我們熟悉了科室的環(huán)境。

作為實(shí)習(xí)生，我們對一切都顯得格外陌生，因此護(hù)士長給了我們幾天的適應(yīng)期，這段時(shí)間讓我對內(nèi)科以及醫(yī)院的整體布局有了初步的了解。這里的人文氣息濃厚，蘊(yùn)含著深厚的醫(yī)學(xué)精神，而這將是我今后執(zhí)業(yè)生涯中不斷追求的目標(biāo)。

內(nèi)科的溫馨護(hù)理環(huán)境讓人感到無比舒適，病房走廊里掛著溫暖的標(biāo)語，護(hù)士們耐心細(xì)致的服務(wù)更是讓人倍感親切。墻上的健康知識普及和護(hù)理用品的精心準(zhǔn)備，充分體現(xiàn)了大家用心在工作，內(nèi)科則是用愛心在呵護(hù)病人。而這也應(yīng)該是我們每位護(hù)理人員所應(yīng)當(dāng)銘記的職責(zé)。

經(jīng)過一周的適應(yīng)后，我逐漸熟悉了醫(yī)囑的工作流程，帶教老師也耐心地為我傳授了許多專業(yè)知識。我學(xué)會了記錄病人的基本信息，整理醫(yī)囑，辦理入院和出院的手續(xù)，也懂得了如何有效與病人溝通。我衷心感謝我的帶教老師以及在這段時(shí)間里給予我?guī)椭拿恳晃煌剩麄冇弥t和的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，耐心糾正我的錯(cuò)誤，讓我意識到作為醫(yī)護(hù)工作者肩負(fù)的責(zé)任。

兩周后，帶教老師建議我利用閑余時(shí)間練習(xí)靜脈穿刺。雖然在學(xué)校時(shí)曾經(jīng)學(xué)過，但是面對年幼的病人，無論是心理還是技術(shù)上我都有些不安。靜脈穿刺是內(nèi)科的一項(xiàng)基本技能，而孩子的靜脈難以找到，使得練習(xí)變得尤為重要。于是，我下定決心必須要掌握這項(xiàng)技能。

起初，我選擇在模擬環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)，我用細(xì)小的塑料管模擬血管，練習(xí)握針和刺入的技巧。經(jīng)過幾天的反復(fù)練習(xí)后，我終于鼓起勇氣，決定親自嘗試一次。這是一個(gè)新入院的小患者，年僅兩歲。

走進(jìn)病房，看到這個(gè)小小的病人，我內(nèi)心充滿緊張。通過和家屬的交談，我得知孩子因發(fā)熱住院，心中不禁涌起一陣同情。看著父母憂慮的眼神，我意識到自己必須盡全力去幫助他們。我在心中默念，必須成功，決不能失敗。

在準(zhǔn)備穿刺的那一瞬間，我感到一陣?yán)浜褂可闲念^。雖然固定住了目標(biāo)靜脈，但因?yàn)檫@是我第一次進(jìn)行這樣的操作，心中充滿不安和懷疑。此時(shí)，我想起護(hù)士長教給我的穿刺要領(lǐng)，反復(fù)在心中默念，手也在不知不覺中開始移動。孩子在哭，我的注意力卻集中在了手中的針上……我成功了，看到回血后我松了一口氣，順利引流開始了。

醫(yī)學(xué)工作者常常說擁有醫(yī)者仁心的人會時(shí)刻關(guān)心患者。此刻，我深知自己不是在實(shí)施一項(xiàng)簡單的操作，而是在為生命努力。我感到無比自豪和坦然。

內(nèi)科帶給我的，不僅僅是護(hù)理技能的提升，更是人文關(guān)懷的深刻理解。在這樣的人文精神影響下，我不斷成長，成為了一名更加成熟的護(hù)理人員?；仡欉@段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我心中暗自感激。

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第3篇

懷著期待與緊張的心情，我踏入了XXX醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)護(hù)士生活。在這里，我的身份不再是學(xué)生，而是一個(gè)需要承擔(dān)責(zé)任的實(shí)習(xí)護(hù)士。我的生活環(huán)境從校園轉(zhuǎn)到醫(yī)院，周圍的人也從同學(xué)、老師變成了醫(yī)生、護(hù)士和病人。面對這種身份和環(huán)境的轉(zhuǎn)變，我心中有許多疑慮和不安，雖然老師們反復(fù)叮囑，但我依然感到迷茫，害怕不能勝任工作，亦不知道從何入手。

在耳鼻喉科的第一周，帶教老師是XXX老師，她是一位優(yōu)秀的護(hù)士，操作熟練、思路清晰，給我?guī)砹瞬簧賶毫?。初入醫(yī)院的我有些手足無措，面對繁忙的工作，我時(shí)常只是機(jī)械地完成任務(wù)，心中卻無法理清思路。每當(dāng)我試圖去做好工作時(shí)，反而因?yàn)檫^于緊張而頻繁出錯(cuò)，由此陷入了惡性循環(huán)。這種情況下，我甚至不敢主動請纓去做操作，而老師又會覺得我不積極，常常讓我感到委屈，不由自主地流下眼淚。在每天看到老師游刃有余地忙碌時(shí)，我常常抱怨自己無法將理論與實(shí)踐結(jié)合，后悔在見習(xí)時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。或許是我適應(yīng)能力較差，而且不善于與老師溝通，因此在CCU的時(shí)光總是充滿了迷茫。幸運(yùn)的是，我的帶教老師卻對我十分耐心，關(guān)心我的成長。在內(nèi)分泌科，XXX老師每天都能看到我的一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，她也毫不吝嗇地給予我鼓勵(lì)。即便我犯了錯(cuò)，她也會耐心講解，讓我明白錯(cuò)誤的原因，而不是簡單地批評我。這個(gè)過程讓我重新找回了工作的熱情，雖然工作辛苦，但只要心中有了目標(biāo)，我便能愉快地度過每一天。

當(dāng)我進(jìn)入第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室——骨科時(shí)，我本以為自己會更容易適應(yīng)，現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒。我感到自己更加無措，不知該如何行動。面對老師的期待，我感到無比愧疚，再次陷入低谷，似乎又回到了之前的迷茫狀態(tài)。然而，何婷老師察覺到我因?yàn)樽员昂筒恢鲃佣鴽]有得到鍛煉時(shí)，她開始跟我分享操作技術(shù)的重要性，并幫助我尋找機(jī)會去實(shí)踐。再次受到老師的鼓勵(lì)，我心中感激不已，也更加努力，希望不辜負(fù)她對我的期待。

經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我依然感到既憧憬又緊張。憧憬是因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會將四年的理論知識應(yīng)用到臨床實(shí)踐中，充滿新鮮感和趣味。但面對真實(shí)的病人和操作，我又感到無比的壓力。和許多同學(xué)交流后，發(fā)現(xiàn)大家都有各自的感悟。然而，只有通過實(shí)踐，我才能真正掌握所學(xué)的知識。學(xué)會與病人和老師溝通也是一個(gè)重要的課題，我意識到，溝通能力的提升會給我?guī)砀嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會。在這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我逐漸體會到溝通的重要性，并總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

一、理論知識的積累。我曾經(jīng)是學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)的模式總是被動接受知識，而如今面對實(shí)際問題，我才意識到自己記憶的表淺。每當(dāng)在老師提問時(shí)我無從作答，才感受到理論知識需要深入思考，而不僅僅是應(yīng)付考試。

二、角色轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，面對未知的情況我總是感到無比緊張，盡管以前有過見習(xí)，但真正要獨(dú)立操作時(shí)，我仍然感到缺乏自信?？吹缴磉叺耐瑢W(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，我更加自卑，導(dǎo)致自己總是退縮。為了克服這一點(diǎn)，我意識到主動提問和爭取操作機(jī)會是必不可少的，老師們都樂于指導(dǎo)我。

三、膽量的培養(yǎng)。在面對病人時(shí)，尤其是外科病人時(shí)，看到血液和痛苦的呻吟，我常常會感到緊張。為了減輕病人的痛苦，我明白自己需要鍛煉膽量，做到既大膽又細(xì)致，才能更好地處理各種情況。

四、無菌操作和規(guī)范意識。每位老師在實(shí)習(xí)中都強(qiáng)調(diào)了無菌操作的重要性，我也逐漸體會到遵守?zé)o菌原則的重要性，規(guī)范化的操作能有效地減少風(fēng)險(xiǎn)。我開始自覺遵守醫(yī)院的操作規(guī)程。

五、微笑服務(wù)的重要性。在這里，我看到許多帶著微笑的同事，他們讓病人感到溫暖。我也要求自己在工作中保持積極的心態(tài)，保持微笑，讓每一位病人都能感受到關(guān)懷與溫暖。

這幾個(gè)月是我成長的過程，盡管面臨各類挑戰(zhàn)，但我深信自己將不斷進(jìn)步，努力克服不足。隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我將走上護(hù)理崗位，我相信這段經(jīng)歷讓我更加成熟，能更好地?fù)?dān)負(fù)作為一名護(hù)士的責(zé)任，我將以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為他們服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第4篇

在外科的實(shí)習(xí)期間，我十分感激各位老師的耐心教導(dǎo)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這段經(jīng)歷讓我意識到不斷反思和改進(jìn)的重要性。

在實(shí)習(xí)過程中，我始終遵循科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行作為實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)。以實(shí)事求是的態(tài)度要求自己，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。為了及時(shí)了解病人的病情變化，我頻繁在各個(gè)病房之間穿梭；為了鞏固外科護(hù)理的基本理論和技能，按時(shí)參與晨間護(hù)理，努力配合醫(yī)生的治療工作，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑，確保為病人提供周到的整體護(hù)理。

在科室工作了較長時(shí)間，我感受到同事們?nèi)缤患胰艘话愕臏嘏?，老師們的關(guān)心與指導(dǎo)，以及同事間的互幫互助，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓繁忙的工作變得充實(shí)且愉快。我喜歡外科特有的干脆利落，盡管工作繁忙，但我經(jīng)常感受到一種暢快的滿足，每一天都有所收獲。

我的帶教老師主要是主班護(hù)士，除了跟隨老師處理日常醫(yī)囑、清點(diǎn)物品、發(fā)放清單和打印輸液卡外，我也主動尋求機(jī)會幫助接鹽水、更換引流袋，進(jìn)行理療、霧化和吸痰等治療工作。我的日常生活在這種忙碌的節(jié)奏中不斷進(jìn)行。

在老師的悉心指導(dǎo)下，我按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人的病情，并規(guī)范、熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理操作。能夠妥善處理普外科常見病的護(hù)理工作，如：疝氣、腹膜炎、胃及十二指腸潰瘍及其并發(fā)癥、腸梗阻、闌尾炎、結(jié)腸癌、急性膽囊炎、血?dú)庑?、膿胸和壞疽等。在護(hù)理工作中，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，得到了患者的信任與好評。

總結(jié)起來，做第一次接觸的事情難免緊張，但這并不可怕，關(guān)鍵在于認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在無論是哪些操作，心中要有原則和標(biāo)準(zhǔn)，這樣在未來帶領(lǐng)新人時(shí)才能傳授正確的做法。如果對此毫無概念，無論多么小的錯(cuò)誤都會讓自己感到懊悔。無論是否了解，都要勇于接觸病人、詢問病人，不要擔(dān)心病人提出的問題，反而要將其看作實(shí)際的學(xué)習(xí)機(jī)會。相信通過在外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，未來在其他科室的學(xué)習(xí)與工作會更加順利。

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第5篇

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我在帶教老師和護(hù)士長的指導(dǎo)下，得到了很多關(guān)心與幫助，積極參與到各項(xiàng)護(hù)理工作中來。這段經(jīng)歷讓我在專業(yè)技能和思想認(rèn)識上都有了顯著進(jìn)步，為今后的職業(yè)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我在實(shí)習(xí)期間的

　一、政治思想：

我始終銘記“以患者為中心”的服務(wù)理念，深刻理解到護(hù)理工作的核心是服務(wù)質(zhì)量。無論是在護(hù)理過程中，還是參與醫(yī)院的各類活動中，我都努力做到全心全意為患者服務(wù)，以患者滿意為工作的最終標(biāo)準(zhǔn).

　二、法律意識：

通過學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及相關(guān)法律法規(guī)，我認(rèn)識到法律知識的重要性。依法辦事不僅是對患者的負(fù)責(zé)，也是對自身合法權(quán)益的保護(hù)。隨著現(xiàn)代護(hù)理服務(wù)的不斷發(fā)展，我們面臨著更高的要求，這也促使我不斷提升自己的法律意識，以確保在工作中能夠做到合法合規(guī)，為患者提供安全的護(hù)理服務(wù)。

　三、在工作中

在日常工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程，確保無菌操作，尤其是在對待孕產(chǎn)婦及新生兒的護(hù)理中，始終以“以患者為中心、以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念為指導(dǎo)，做到禮貌待人、用語文明，樹立良好的護(hù)理形象。我也對新入職的年輕護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶，努力提升她們的護(hù)理能力與技能，確保護(hù)理記錄和護(hù)理表格的準(zhǔn)確性和合格率；對于在工作中發(fā)現(xiàn)的不足與錯(cuò)誤，我會及時(shí)查找隱患，預(yù)防事故發(fā)生。

在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)識到自身在傳染病知識方面的欠缺，因此我感到學(xué)習(xí)的緊迫性。為了彌補(bǔ)這一不足，我堅(jiān)持每天抽出時(shí)間充實(shí)自己，積極參加醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)班，向同事們請教，虛心學(xué)習(xí)，努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)常提醒自己要在道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)上不斷提升，將奉獻(xiàn)意識牢記于心，力求在日常工作中做到無私無我，營造積極向上的工作氛圍。在醫(yī)院的實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到醫(yī)療行業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，并希望能為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。請各位同事們給予我更多的指導(dǎo)與支持！

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第6篇

時(shí)間如白駒過隙，我的實(shí)習(xí)生活即將畫上句號。在這段六周的時(shí)間里，心中滿懷感激，感謝護(hù)士長和教員們對我的悉心指導(dǎo)與關(guān)懷。在他們的耐心教導(dǎo)下，我不僅在理論知識上有所提升，還在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。回首這段時(shí)間，有苦有樂，所有的點(diǎn)滴都成為我成長的印記，現(xiàn)在即將離開崗位，心中滿是不舍與留戀。

在實(shí)習(xí)期間，我始終遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)履行護(hù)士職責(zé)，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作。尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，我注重團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)也積極關(guān)心病人，力求做到不遲到、不早退，確保護(hù)理工作規(guī)范化，技術(shù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。在工作中，我將理論知識與實(shí)際操作緊密結(jié)合，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保理論學(xué)習(xí)有重點(diǎn)，護(hù)理工作有記錄、有措施。

在老師們的指導(dǎo)下，我逐步掌握了一些常見病的護(hù)理知識及基本操作，對血液科常見病的診斷與治療有了深刻的理解。在應(yīng)對突發(fā)病癥時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了應(yīng)急處理的技巧。每天我都以微笑迎接新的病人，進(jìn)行詳細(xì)的入院評估；嚴(yán)格監(jiān)測生命體征并認(rèn)真記錄；規(guī)范采集血、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī)生的治療工作；確保執(zhí)行三查七對；認(rèn)真進(jìn)行靜脈輸液……在這段實(shí)習(xí)生活中，受到護(hù)士長和教員們扎實(shí)的理論知識與熟練的操作技能的影響，我的進(jìn)步顯而易見。雖然我仍然只是一名學(xué)生，但我會不斷努力，在實(shí)踐中尋找提高，將微笑和關(guān)愛帶給每一位患者，利用不斷的探索來充實(shí)自己的知識與能力。

我衷心感謝護(hù)士長及各位教員對我的悉心教導(dǎo)與支持，這些珍貴的經(jīng)歷我將銘記于心。未來的實(shí)習(xí)中，我會將所學(xué)的知識應(yīng)用到新的工作環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我也特別感謝那些給予我?guī)椭幕颊?，他們的配合使我能夠順利完成治療，正如俗話所言：“病人就是老師”?/p>

盡管在急診科的實(shí)習(xí)時(shí)間較短，但在這兩周的工作中，我依然獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

1、急診科患者的病情復(fù)雜，尤其是危重病人，常常需要多學(xué)科的協(xié)作與綜合救治。在緊急情況下，醫(yī)師必須迅速且果斷地采取行動。作為實(shí)習(xí)醫(yī)師，我們的任務(wù)是協(xié)助上級醫(yī)師，雖然面對復(fù)雜的情況時(shí)，我們的能力仍顯不足，但通過觀察和學(xué)習(xí)，我們能夠逐步成長。尤其是在急診工作中，專業(yè)知識、應(yīng)變能力和溝通能力都是不可或缺的，只有在長期的實(shí)踐中逐漸積累。

2、急診科中處理的病例種類繁多，手術(shù)復(fù)雜。在實(shí)習(xí)期間，我的任務(wù)是盡量了解相關(guān)知識，通過書本學(xué)習(xí)為自己做好準(zhǔn)備。在查房時(shí)，能夠聽懂醫(yī)生的討論，參觀手術(shù)時(shí)更要提前做好相關(guān)知識的預(yù)習(xí)，以確保學(xué)習(xí)的有效性。

3、急診科患者的病情變化迅速，作為實(shí)習(xí)醫(yī)師，我要時(shí)刻關(guān)注病房動態(tài)，尤其是在重癥監(jiān)護(hù)室中，對每位患者的病情變化保持警惕，遇到問題時(shí)積極思考，查閱資料，努力提升自己的專業(yè)能力。與上級醫(yī)師保持良好的溝通，他們不僅是權(quán)威，更是我最好的老師。正如“實(shí)踐出真知”，這個(gè)道理在這里得到了真實(shí)的體現(xiàn)。

4、加強(qiáng)與患者家屬的溝通技巧同樣重要。將專業(yè)知識以通俗易懂的方式呈現(xiàn)，才能讓家屬理解我們的工作，建立良好的溝通關(guān)系。這段經(jīng)歷無疑會為我成為一名合格的外科醫(yī)師提供支持。

盡管在急診科的實(shí)習(xí)時(shí)間不長，卻讓我學(xué)到了許多在各科實(shí)習(xí)中必備的基本技能與知識。通過參與病人的救治，我對生命有了更深層次的理解，更加尊重與珍惜生命，這也正是作為一名醫(yī)師最為重要的使命。

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第7篇

在過去的實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院的指導(dǎo)和同事的幫助下，逐步掌握了護(hù)理相關(guān)知識和技能，增強(qiáng)了自己的思想政治素質(zhì)與工作能力。經(jīng)過這段時(shí)間的磨礪，我在各方面都有了顯著進(jìn)步。以下是我對實(shí)習(xí)期間的

一、政治思想：

始終以患者為中心，以提高護(hù)理質(zhì)量為核心理念，積極參與醫(yī)院的政治活動，堅(jiān)守服務(wù)患者、回饋社會的宗旨。努力追求患者滿意，以此為標(biāo)準(zhǔn)，盡心盡力為每一位患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、法律意識：

通過學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及相關(guān)法律法規(guī)，我認(rèn)識到法律對于護(hù)理工作的重要性。法制意識促進(jìn)了我依法行醫(yī)、保護(hù)自身合法權(quán)益的決心。在現(xiàn)代護(hù)理的背景下，患者對護(hù)理服務(wù)的期望越來越高，作為護(hù)理人員，我必須具備扎實(shí)的法律知識和安全防護(hù)意識，以降低醫(yī)療事故的發(fā)生。

三、工作中的體會：

在日常工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵循護(hù)理操作規(guī)范，時(shí)刻保持無菌操作的意識，確保孕產(chǎn)婦和新生兒的安全。堅(jiān)持“以患者為中心，質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，做到文明禮貌，用語規(guī)范，確保在工作中每個(gè)環(huán)節(jié)都做到位。

在實(shí)習(xí)期間，我深感自身在傳染病護(hù)理方面的知識匱乏，因此我有意加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

我每天抽出時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識儲備；

我向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請教，虛心學(xué)習(xí)，參與醫(yī)院組織的傳染病知識培訓(xùn)；

我將所學(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中，通過實(shí)際操作不斷檢驗(yàn)和提升自己的能力，避免只停留在表面，力求深入理解所學(xué)內(nèi)容。

在這一過程中，我始終提醒自己要不斷提高思想道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，把無私奉獻(xiàn)作為個(gè)人修養(yǎng)的一部分。我也在工作中嚴(yán)格要求自己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為患者服務(wù)的理念。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深切感受到醫(yī)院的蓬勃朝氣，對未來充滿信心，希望能為醫(yī)院貢獻(xiàn)我的一份力量，期待同事們的監(jiān)督與支持！

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第8篇

在許多人眼中，護(hù)士仿佛是白衣天使。她們有著溫柔的笑容，細(xì)膩的關(guān)懷，還有那顆無私的心。然而，并不是每個(gè)人都能理解護(hù)士這一崗位所承載的使命，常常有誤解出現(xiàn)，甚至有人認(rèn)為護(hù)士僅僅是助理，缺乏對職業(yè)的敬重與理解。

我完全承認(rèn)，在整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍中，確實(shí)存在一些缺乏專業(yè)素養(yǎng)的個(gè)別現(xiàn)象，但絕大多數(shù)護(hù)士都在默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。我們用平凡的行動書寫著不平凡的故事，創(chuàng)造著屬于我們的精彩。

剛剛步入護(hù)理行業(yè)時(shí)，我也曾感到迷茫。無休止的輪班工作，永無止境的腳步。每天耳邊充斥著病人的痛苦呻吟，看到的卻是那些凌亂無助的面龐。在那種環(huán)境中，快樂似乎難以尋覓，年輕的容顏也似乎被生活的重壓所磨損。盡管如此，我依然將全部熱情投入到我的工作中，期待著我的付出能夠得到理解與回應(yīng)，卻常常迎接我的卻是誤解與冷漠。差點(diǎn)讓我放棄理想，直到有一天……

那是一個(gè)陽光明媚的下午，一位年輕媽媽許愿帶著她的孩子走近我，她欣喜地對孩子說：“寶貝，謝謝這位阿姨，她把你從媽媽肚子里接出來！”這一瞬間，我心中涌起了溫暖與感動，明白了我工作的意義——我們正在呵護(hù)生命！那一刻，我決定繼續(xù)堅(jiān)持，投入更大的熱情。

轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，我早已經(jīng)深深愛上這一職業(yè)，每一天都在為自己所做的感動著。我為能夠擁有這樣崇高的職業(yè)感到無比自豪。

每當(dāng)看到患者無助的眼神把生命托付給我，我的心中充滿了責(zé)任感；當(dāng)我用無限的努力將一個(gè)瀕臨死亡的病人拉回到生命的光彩時(shí)，內(nèi)心的成就感無法用言語來表達(dá)。每一個(gè)重新獲得生命的笑容，每一次從痛苦中走出的經(jīng)歷，都讓我倍感欣慰，無怨無悔。作為白衣天使，我們所做的雖然不是驚天動地，但我們正如春天的細(xì)雨，滋潤著每一寸生命的土地；如秋天的紅葉，默默陪伴著生命的重生；如冬天的臘梅，傳遞著無盡的希望。

在骨科工作期間，我特別感謝護(hù)士長的細(xì)心指導(dǎo)，她讓我深刻認(rèn)識到，溝通與患者建立良好的關(guān)系是如此的重要。護(hù)理不僅僅是工作，更是一種承諾，一種責(zé)任。我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中，我們用心去關(guān)愛每一位病人，像對待家人一樣，力求讓患者感受到溫暖和安心。

如今，面對全新的醫(yī)療護(hù)理改革，我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者都需要保持積極的精神狀態(tài)，展現(xiàn)全新的職業(yè)面貌。我們必須勇于創(chuàng)新，通過團(tuán)隊(duì)的合作與奮斗，推動護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。作為一名護(hù)士，我感到無比光榮，也將繼續(xù)全心全意給予每一位患者最好的照顧。

在這六個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作。面對身體的勞累與心理的壓力，我學(xué)會了如何在各種情況下保持冷靜，并與患者建立良好的信任關(guān)系。這段時(shí)間是我人生中最寶貴的財(cái)富，讓我更堅(jiān)信自己的職業(yè)選擇。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我始終保持著強(qiáng)烈的上進(jìn)心，勇于自我反省，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定，積極參與醫(yī)院和科室的各類活動，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力營造和諧的工作氛圍。

通過我在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)，我積累了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，掌握了多項(xiàng)專業(yè)技能，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)了自己的耐心與愛心。我始終堅(jiān)持“愛心、細(xì)心、耐心”的原則，努力為每位患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向，我相信通過不斷努力，未來我將會為更多患者帶來幫助與希望。每一次的微笑，每一次的感激，都是我持續(xù)前行的動力。

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第9篇

在剛剛結(jié)束的一個(gè)月實(shí)習(xí)中，通過對臨床護(hù)理工作的深入了解，我對護(hù)理專業(yè)的知識有了更深刻的認(rèn)識，尤其是在急救、護(hù)理操作等方面，我也逐漸掌握了一些基本技巧。衷心感謝我的帶教老師在這一段時(shí)間里的悉心指導(dǎo)和支持。

我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)這次實(shí)習(xí)的收獲：

我對自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)感到滿意。在臨床工作中，我變得更加積極和自信，勇于嘗試各種護(hù)理操作，老師也給予我很大的自主權(quán)，這讓我倍感榮幸。盡管在操作過程中有時(shí)會有些緊張，但每當(dāng)成功獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，那種成就感讓我無比開心。在操作完成后，老師總是耐心地為我指出不足之處，并演示正確的操作方式。

我在實(shí)習(xí)期間特別注重與患者之間的溝通。在進(jìn)行每項(xiàng)護(hù)理操作前，我都會提前向患者解釋目的與過程，得到了患者的理解與配合，這讓護(hù)理工作變得更加順利。通過這種互動，我與患者建立了信任關(guān)系，日常中也能更加放松地與他們交流，這不僅提升了我的自信心，也為護(hù)理工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

在此次實(shí)習(xí)中，我掌握了多種護(hù)理知識和技能，主要涉及入院評估、靜脈輸液、藥物使用及健康教育等操作。我了解了常見藥物的用法和注意事項(xiàng)，比如如何正確使用抗生素及其副作用。在急救過程中，我學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)、基礎(chǔ)生命支持，能夠熟練進(jìn)行創(chuàng)傷處理與急救設(shè)備的使用。我也參與了對病患的健康宣教，指導(dǎo)病人進(jìn)行日常護(hù)理。

然而，我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如對醫(yī)院設(shè)備與物品的擺放不夠熟悉，常常需要向老師詢問，造成了一定的工作延誤。我與老師之間的溝通還不夠順暢，最主要的原因在于對護(hù)理理論知識理解不夠深入，導(dǎo)致交流時(shí)顯得有些生疏。我意識到，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能有效提升自己的專業(yè)能力。

未來，我會在以上方面不斷努力改進(jìn)，再次感謝老師們的辛勤付出。

在這次實(shí)習(xí)中，我遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退等。在與患者的互動中，我保持了積極友好的態(tài)度，努力將學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了有效的學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，力求在獨(dú)立思考和解決問題的能力上有所提升，培養(yǎng)了全心全意為患者服務(wù)的思想與良好的職業(yè)道德。

這段實(shí)習(xí)讓我意識到，護(hù)理工作不僅僅是理論知識的應(yīng)用，更是對人性化關(guān)懷與責(zé)任感的實(shí)踐。通過老師的指導(dǎo)，我逐漸適應(yīng)了臨床環(huán)境，使我從一個(gè)單純的實(shí)習(xí)生向獨(dú)立的護(hù)理工作者轉(zhuǎn)變，也令我更加珍視這份職業(yè)的特殊性和重要性。只有在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能成長為一名合格的護(hù)理人員。

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第10篇

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在這段時(shí)間里感受到時(shí)光的飛逝，總希望能在短暫的實(shí)習(xí)期間吸取盡可能多的知識。以前在課堂上學(xué)到的知識大多是理論性的，但當(dāng)我走進(jìn)臨床才意識到，實(shí)際工作有時(shí)并不如書本上所描述的那樣簡單。很多情境和問題需要依靠自己在平時(shí)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)來解決，因此我格外珍惜每一次實(shí)踐操作的機(jī)會。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，曾經(jīng)的緊張與不安已逐漸消散，不熟練的護(hù)理技能也慢慢變得得心應(yīng)手?，F(xiàn)在，我不僅可以跟隨指導(dǎo)老師一同進(jìn)入產(chǎn)房接生，還能獨(dú)立進(jìn)行引產(chǎn)手術(shù)。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光中，我感到自己獲益良多。

現(xiàn)在，我對產(chǎn)房的布局和物品的擺放要求已經(jīng)非常熟悉，能夠迅速找到所需的各種物品，獨(dú)立劃分分娩的三個(gè)階段，并能夠準(zhǔn)確推算出預(yù)產(chǎn)期。我也能熟練觸摸子宮收縮，并初步判斷收縮的強(qiáng)度和節(jié)律。在帶教老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了按照產(chǎn)房護(hù)理病歷的書寫規(guī)范，準(zhǔn)確收集患者資料并完成記錄。我也能識別先兆臨產(chǎn)和臨產(chǎn)的癥狀，正確判斷胎膜是否破裂，并為待產(chǎn)產(chǎn)婦提供飲食、活動、休息、衛(wèi)生等方面的指導(dǎo)。我還學(xué)習(xí)了早吸吮、早接觸、早喂養(yǎng)等知識，能夠正確指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容。并且我已掌握了自身安全防護(hù)的要求，以及醫(yī)療垃圾的分類處理流程。我理解了低位和高危孕產(chǎn)婦的概念及其范圍，能夠獨(dú)立對產(chǎn)科常用藥物如催產(chǎn)素和米索等進(jìn)行監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)。

在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)并執(zhí)行了宮高、腹圍、骨盆外測量、腹部觸診和陰道檢查等操作。我能夠熟練使用常用監(jiān)護(hù)設(shè)備，如胎心監(jiān)護(hù)儀和心電監(jiān)護(hù)儀等，并明確各項(xiàng)參數(shù)的含義。我在老師的指導(dǎo)下完成了一些常見的臨床助產(chǎn)技能，能夠評估陰道出血的情況，并初步了解如子癇、羊水栓塞、產(chǎn)后出血等危急癥狀的搶救流程，以及準(zhǔn)備相關(guān)搶救物品和藥品等。

這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，無疑是我職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我會將所學(xué)的知識應(yīng)用到下一個(gè)科室，并時(shí)刻銘記老師的教誨，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我期待在接下來的實(shí)習(xí)中學(xué)到更多知識，進(jìn)一步完善和提升自己。

在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我能夠扎實(shí)地掌握許多專業(yè)知識。與其他科室不同，婦產(chǎn)科的專業(yè)性十分強(qiáng)，只有努力去深入學(xué)習(xí)，才能真正做到精益求精。

在帶教老師的幫助下，我每周都能學(xué)習(xí)到最新的理論知識，包括專業(yè)要點(diǎn)和護(hù)理操作的注意事項(xiàng)。這些理論知識讓我更好地將知識與實(shí)踐結(jié)合起來。例如，在給嬰兒洗澡時(shí)需要注意的事項(xiàng)，雖然我暫時(shí)還不能親自上手，但我能夠從中獲得經(jīng)驗(yàn)。在為病人消毒皮膚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，但我會吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)，以期做到更好。

通過這次婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)，我鞏固了相關(guān)理論知識，并熟悉了妊娠、分娩及產(chǎn)后護(hù)理的正常與異常過程。我還對國內(nèi)外的新技術(shù)、新療法有了一定了解，比如互動式親情沐浴和導(dǎo)樂分娩等家庭中心護(hù)理技術(shù)，同時(shí)也讓我意識到護(hù)理科研的重要性，提升了自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐技能。

盡管產(chǎn)科的實(shí)習(xí)工作繁忙，但我從中收獲頗豐。不論未來進(jìn)入哪個(gè)科室，我都將積極努力，力爭做到最好!

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第11篇

在即將結(jié)束的實(shí)習(xí)期間，我作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下，恪盡職守，努力提升自己的護(hù)理技能和綜合素質(zhì)，和同事們共同努力，取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

　一、強(qiáng)化自我管理，提升護(hù)理服務(wù)水平

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)。

我認(rèn)真分析了自己在護(hù)理實(shí)踐中的不足，并根據(jù)老師的建議制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每天都有新的收獲。我利用空閑時(shí)間積極閱讀護(hù)理專業(yè)書籍和相關(guān)文獻(xiàn)，提高自己的理論水平。

2、參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

在實(shí)習(xí)過程中，我始終保持與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的密切合作，積極參與科室的護(hù)理查房和工作討論，并虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士。我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性，良好的溝通和協(xié)作可以提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量，也讓我在實(shí)際操作中受益匪淺。

3、加強(qiáng)對患者的關(guān)懷，改善服務(wù)流程。

護(hù)理不僅僅是技術(shù)的操作，更是對患者的關(guān)懷與理解。在護(hù)理過程中，我始終將患者放在首位，耐心傾聽他們的需求和感受，盡量為他們提供舒適的就醫(yī)環(huán)境。我也積極參與優(yōu)化護(hù)理流程，提高了工作效率。

　二、規(guī)范護(hù)理操作，確保醫(yī)療安全

1、注重基礎(chǔ)護(hù)理技能的掌握。

在實(shí)習(xí)期間，我特別注重基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和掌握，每天進(jìn)行技能訓(xùn)練，確保能夠熟練操作各種護(hù)理技術(shù)，如靜脈穿刺、導(dǎo)尿等，確?；颊甙踩?。

2、參與質(zhì)量管理，提高護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)。

我積極參與科室的護(hù)理質(zhì)量檢查活動，認(rèn)真記錄每次檢查的發(fā)現(xiàn)和整改措施。在老師的幫助下，我逐漸理解了護(hù)理質(zhì)量管理的重要性，并努力在實(shí)際工作中落實(shí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3、重視感染控制，提升安全意識。

在日常護(hù)理中，我時(shí)刻保持對感染控制的高度重視，嚴(yán)格遵循無菌操作的規(guī)程，確保每一位患者的安全。我也積極參加醫(yī)院組織的感染控制培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　三、總結(jié)反思，明確未來方向

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅在專業(yè)技能上有了很大的進(jìn)步，也更加明確了自己今后的職業(yè)方向。雖然在實(shí)習(xí)過程中遇到了一些困難，但我始終保持積極向上的態(tài)度，努力克服各種挑戰(zhàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

在實(shí)習(xí)的每一天，我都充滿了期待和熱情。盡管有時(shí)遇到壓力和挑戰(zhàn)，我都會將其化為前進(jìn)的動力。護(hù)理是一份溫暖而又艱辛的職業(yè)，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)與成長。我深知，未來的道路任重而道遠(yuǎn)，但我會始終銘記這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，努力為成為一名合格的護(hù)士而不懈奮斗。

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第12篇

在實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、護(hù)士長的悉心指導(dǎo)下，得到了同事們的熱心幫助，迅速適應(yīng)了工作環(huán)境。在此過程中，我不斷提升自己的思想政治水平，努力追求工作上的精益求精，成功完成了所承擔(dān)的任務(wù)。個(gè)人的思維素質(zhì)和護(hù)理能力得到了明顯提升，為今后的學(xué)習(xí)與工作打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的總結(jié)如下：

一、思想政治：

始終堅(jiān)持以患者為中心的服務(wù)理念，將護(hù)理質(zhì)量作為工作的核心，參與到新型護(hù)理模式的實(shí)踐中。在工作中，我積極參與各項(xiàng)政治活動，秉持服務(wù)患者、回饋社會的宗旨，以患者的滿意度作為工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

二、法律意識：

通過學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及相關(guān)法律法規(guī)，我增強(qiáng)了法律意識，認(rèn)識到依法行事的重要性。法律知識的提升使我能夠更好地維護(hù)自身和患者的合法權(quán)益。在現(xiàn)代護(hù)理中，患者對護(hù)理服務(wù)的期望不斷提高，這要求我們必須擁有扎實(shí)的法律知識和安全保護(hù)意識，以依法處理醫(yī)療事故，確保護(hù)理質(zhì)量。

三、在工作中：

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程，努力降低制度差錯(cuò)和事故的發(fā)生率。我始終堅(jiān)守“以患者為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，禮貌待患，并在每個(gè)工作崗位上保持儀表端莊、著裝整潔。在這個(gè)過程中，我積極對年輕護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)，確保護(hù)理病歷書寫的質(zhì)量和護(hù)理表格的合格率。我會對工作中的缺陷和錯(cuò)誤進(jìn)行尋找隱患，做到防微杜漸。

在工作過程中，我意識到自己在傳染病知識方面的不足，感到學(xué)習(xí)的緊迫性。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：第一，通過閱讀課本和專業(yè)資料，每天抽出時(shí)間充實(shí)自己的知識；第二，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請教，謙虛學(xué)習(xí)參加醫(yī)院和科室組織的傳染病知識培訓(xùn)；第三，在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識，不斷檢驗(yàn)和鞏固，使學(xué)習(xí)效果最大化。我時(shí)刻提醒自己，要不斷提升思想道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)，把奉獻(xiàn)精神內(nèi)化于心，落實(shí)于行，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，忠于職守，全心全意為患者服務(wù)。借此實(shí)習(xí)機(jī)會，我深刻感受到醫(yī)院的向上氛圍，未來充滿信心，也愿意為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的一份力量，請同事們給予監(jiān)督與支持！

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第13篇

實(shí)習(xí)期間，我作為一名護(hù)士，深入體會到了護(hù)理工作的使命與責(zé)任。在這段時(shí)間里，我始終堅(jiān)持黨的路線和方針，積極支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終與黨中央保持一致。護(hù)理工作的核心是將患者的健康和權(quán)益放在首位，始終秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力為患者創(chuàng)造一個(gè)和諧的醫(yī)療環(huán)境，踐行救死扶傷的崇高精神。通過把病人作為服務(wù)的中心，我努力提升服務(wù)質(zhì)量，幫助患者減輕病痛。

在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)真遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和病房的紀(jì)律，聽從指導(dǎo)教師的安排，任勞任怨，尊重前輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛我的工作，關(guān)心病人，熱情服務(wù)，負(fù)責(zé)任地對待每一項(xiàng)任務(wù)。我始終以誠懇正直的態(tài)度對待病人，熱情禮貌地回答他們的疑問，積極主動地工作，常常巡視病房，確保每位患者的需求都能得到關(guān)注。我的行為禮貌，時(shí)常使用禮貌用語，能夠站在患者的立場上考慮問題，及時(shí)對患者的需求作出反應(yīng)。我全面分析護(hù)理問題，運(yùn)用護(hù)理程序，結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的理論，對患者進(jìn)行有效的護(hù)理評估，實(shí)施整體護(hù)理。我將醫(yī)護(hù)心理學(xué)的知識用于對患者的心理評估，進(jìn)行心理護(hù)理，以緩解他們的顧慮，促使他們更快康復(fù)。通過這段實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立處理護(hù)理工作中的各種問題，及時(shí)完成護(hù)理記錄，并認(rèn)真履行各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識到醫(yī)護(hù)工作的重要性與偉大。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)被治愈的患者重新回到社會生活中時(shí)，我心中充滿了自豪感，這不僅是對我工作的肯定，也是對我價(jià)值的體現(xiàn)。隨著社會的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，大家對身心健康的關(guān)注和自我保健意識不斷增強(qiáng)。我計(jì)劃持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，運(yùn)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)及社會學(xué)等多學(xué)科知識，更好地服務(wù)患者，踐行救死扶傷的使命，滿足患者的需求。

護(hù)士實(shí)習(xí)出科的自我總結(jié) 第14篇

在為期一個(gè)月的護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我始終秉持著在實(shí)踐中成長、在學(xué)習(xí)中服務(wù)的信念，努力培養(yǎng)出色的護(hù)理素養(yǎng)，樹立服務(wù)患者的宗旨。通過參與日常護(hù)理工作，我逐漸感受到護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性，以及如何與患者及其家屬建立良好的溝通關(guān)系。在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到了許多護(hù)理技能，對護(hù)理安全、衛(wèi)生消毒、基本護(hù)理措施有了更深刻的理解。在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我能夠基本掌握常見疾病的觀察、護(hù)理措施和應(yīng)急處理，順利完成病房的巡查記錄和病例書寫，確保記錄整潔、清晰且具有邏輯性。

通過這段時(shí)間的努力，我漸漸增強(qiáng)了作為一名護(hù)士的責(zé)任感和使命感，逐步實(shí)現(xiàn)了從理論學(xué)習(xí)到臨床實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。在此過程中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力在護(hù)理工作中的重要性，培養(yǎng)了細(xì)致入微的觀察力和臨床思維能力。在對患者的護(hù)理上，我努力做到精益求精，充分尊重每位患者的需求與感受，學(xué)習(xí)如何有效地提供情感支持和心理疏導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也在不斷適應(yīng)醫(yī)院快節(jié)奏的工作環(huán)境，并體會到護(hù)理工作所帶來的成就感和滿足感。在帶教老師的指導(dǎo)下，逐漸掌握了藥物管理、病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理及患者教育等技能。我了解到了護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)性的操作，更是需要用心去關(guān)愛的藝術(shù)，只有在與患者建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，才能做到更好地服務(wù)他們。

雖然我在實(shí)習(xí)中取得了一定的進(jìn)展，但也意識到自己在一些專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗(yàn)上仍有不足之處。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持謙虛向上的態(tài)度，細(xì)心學(xué)習(xí)，積極請教，不斷提升自己的護(hù)理能力和綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而努力。