回顧了過去一年在教學(xué)、學(xué)生管理和專業(yè)發(fā)展等方面的努力與收獲。通過反思教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生語言應(yīng)用能力的重要性，以及教師自身成長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的直接影響。這份報(bào)告不僅總結(jié)了課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，也提出了未來發(fā)展的方向，旨在為更高效的英語教學(xué)提供借鑒與啟示。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 1篇

　一、熱愛教育，奉獻(xiàn)青春力量

作為一名英語教師，我始終忠于教育事業(yè)，具備強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，對(duì)組織安排和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求積極響應(yīng)，努力工作，力求每一項(xiàng)任務(wù)都做到最好。自成為英語教研組長(zhǎng)以來，我更是不斷追求卓越，努力向優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)看齊。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做好每一位學(xué)生的思想工作，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)，為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)盡心盡力。

　二、把校當(dāng)家，實(shí)現(xiàn)教育理想

十年來，我如同將學(xué)校視為我的家，甘愿獻(xiàn)身于教育事業(yè)，把青春和熱情都傾注于此。響應(yīng)各項(xiàng)號(hào)召，我每年組織學(xué)校的青年教師參與“溫暖送行”行動(dòng)，關(guān)愛孤寡老人和貧困家庭，不斷踐行社會(huì)責(zé)任。積極參與無償獻(xiàn)血，參加各類志愿活動(dòng)，與同事們共同協(xié)作，承擔(dān)學(xué)校宣傳工作、組織學(xué)生喝牛奶、合唱團(tuán)和樂隊(duì)的活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)處理教學(xué)文件，讓每一項(xiàng)工作都有條不紊。在擔(dān)任教研組長(zhǎng)的角色下，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，團(tuán)結(jié)大家共同完成一系列任務(wù)，包括成功舉辦的“親子登山活動(dòng)”和各類文藝匯演，屢獲佳績(jī)。相信我能繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更多榮譽(yù)。

　三、以德治教，樹立良好的班風(fēng)

在班級(jí)管理中，我始終秉持“以德為先，教學(xué)為本”的理念，注重教育藝術(shù)。尊重每一位學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)與發(fā)展，做到不體罰、不打壓，和家長(zhǎng)保持密切溝通，協(xié)同探討教育方法，充分理解每位學(xué)生的心理和個(gè)性特征。經(jīng)過我的悉心指導(dǎo)，班級(jí)的風(fēng)氣逐漸向上，學(xué)生們?cè)诟黝惐荣愔袑耀@佳績(jī)，優(yōu)秀班干部的比例也相應(yīng)提升。

　四、投身改革，提升教學(xué)質(zhì)量

我深知“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的關(guān)鍵”，始終保持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的熱情，積極探索新教材和新教法。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多樣化的教學(xué)方法，致力于建設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。我的英語課程受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，所教班級(jí)的英語成績(jī)穩(wěn)居區(qū)域前列，合格率和優(yōu)秀率持續(xù)上升，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

　五、不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)

在過去幾年里，我連續(xù)獲得“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，參與普通話比賽并獲得了一等獎(jiǎng)。曾代表學(xué)校參加專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽取得佳績(jī)，舉辦的論文在區(qū)內(nèi)評(píng)選中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，在英語技能展示、板書設(shè)計(jì)等比賽中均表現(xiàn)優(yōu)異。每一份成績(jī)的取得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持。在接下來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 2篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間半年的時(shí)光悄然流逝。在這段時(shí)間里，我始終認(rèn)真履行我的職責(zé)，致力于與所有教師一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，圓滿完成了學(xué)校賦予的各類教育與教學(xué)任務(wù)。我將從德、能、勤、績(jī)、廉幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

　師德方面

在過去的半年中，我認(rèn)真研讀《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，并嚴(yán)格遵循有事業(yè)心、責(zé)任感、進(jìn)取心的要求，積極踐行愛校、愛崗、愛生的信念。在對(duì)待學(xué)生時(shí)，我始終保持民主平等、公正合理的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，耐心教導(dǎo)；與同事間我注重團(tuán)隊(duì)合作，互相尊重，友好相處；對(duì)于家長(zhǎng)，我主動(dòng)溝通，積極協(xié)調(diào)；而面對(duì)自己，我則嚴(yán)以律己，以身作則，力爭(zhēng)為人師表。作為一名教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)，才有能力去傳播知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生。我始終堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)體系，提高教育理論素養(yǎng)。我利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習(xí)新課程理念，嘗試新的教學(xué)方法，持續(xù)更新自己的教學(xué)觀念。通過對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效教師手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到新課程改革既給我們帶來了挑戰(zhàn)，也賦予了我們機(jī)遇。在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的時(shí)代，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。

　教育教學(xué)

在教學(xué)過程中，我采取了小組交流、師生互動(dòng)、同桌討論等多種教學(xué)形式，并結(jié)合多媒體課件輔助教學(xué)，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

為有效提升學(xué)生的英語與歷史水平，我深入到學(xué)生中間，與他們和諧、耐心地交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況，分析他們的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)我也進(jìn)行了深入的思考與探索，尋找適合我們學(xué)生的教育方式。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主陣地，因此在備課時(shí)，我不僅關(guān)注學(xué)生，還注重適合每節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)方法，挖掘課堂中蘊(yùn)含的興趣因素，勇于進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以有趣的知識(shí)吸引每一位學(xué)生，取得了較好的效果。

關(guān)于教學(xué)科研，我認(rèn)為教學(xué)科研是教師成長(zhǎng)的根本途徑，我積極撰寫教研論文、制作課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，通過與他人的交流，促進(jìn)了教育教學(xué)理念的更新，提升了我的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和技能，同時(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

　教學(xué)成績(jī)

我負(fù)責(zé)的七年級(jí)7、8、12班的教學(xué)成績(jī)良好，積極配合學(xué)校進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育以及法制教育等。在教學(xué)過程中，我用愛心去感化學(xué)困生，常常與這些學(xué)生進(jìn)行深入的交談，了解他們的家庭背景，成為他們的知心朋友，通過思想交流，探尋他們內(nèi)心的世界及思想動(dòng)態(tài)，分析問題根源，制定相應(yīng)的解決方案，從而使學(xué)困生的轉(zhuǎn)化取得了顯著效果；本學(xué)期，我還上報(bào)了四篇教學(xué)科研論文。

　出勤方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從未曠工缺課，能夠按時(shí)按質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)；若有事或生病，始終做到提前請(qǐng)假，不存在無故遲到、早退的情況。

　廉潔從教

在日常教育教學(xué)中，我始終以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律和法律，絕不攤派亂買教輔資料；堅(jiān)持既要教書，更要育人的原則，身正為范，廉潔從教。

以上便是我半年來的工作回顧，盡管取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的期望還有差距。在今后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作更進(jìn)一步。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 3篇

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以提升每位教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力為核心，不斷推動(dòng)教師在素質(zhì)教育實(shí)施中的專門技能與科研水平的提升，促使教師更新觀念和增強(qiáng)專業(yè)能力。

二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)

(一)工作目標(biāo)

1、建設(shè)一支師德高尚、熱愛教育、積極向上的英語教師隊(duì)伍，提升教師的專業(yè)技能與教學(xué)素養(yǎng)。

2、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力形成書香校園，促使教師在教學(xué)和科研的道路上不斷進(jìn)步。

3、完善師資培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”，大力支持年輕教師的成長(zhǎng)，助力其順利發(fā)展。

4、有效利用骨干教師的示范作用，借助其資源與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

5、開展主題明確的教研活動(dòng)，通過教師之間的相互交流與合作，促進(jìn)專業(yè)水平的提高，并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，幫助教師以積極的心態(tài)投入工作。

(二)工作重點(diǎn)

1、通過讀書、觀摩課堂錄像、骨干教師的講座等各種方式，為教師提供豐富的學(xué)習(xí)資源，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每位教師都能有所收獲。

2、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，為青年教師樹立榜樣，引導(dǎo)其逐步成長(zhǎng)。

3、確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助年輕教師快速提升業(yè)務(wù)能力與教學(xué)素養(yǎng)。

三、具體工作措施

(一)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，督促教師按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升在線學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

(二)將課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)常態(tài)化。要求每位教師自購一本20x版課程標(biāo)準(zhǔn)，作為教學(xué)的指導(dǎo)材料，不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，用以增強(qiáng)教學(xué)能力。

(三)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)書籍的推薦，通過學(xué)習(xí)讓教師明白新課程理念的重要性，以課堂教學(xué)改革和教學(xué)反思為切入點(diǎn)。

1、教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇優(yōu)質(zhì)文章供教師閱讀。

2、每位教師需要根據(jù)學(xué)校推薦的書籍自主閱讀，每學(xué)年需撰寫至少一萬字的讀書筆記與心得體會(huì)。

(四)觀看名師的課堂實(shí)錄。為了提高學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期挑選代表性案例進(jìn)行集中觀看，之后組內(nèi)進(jìn)行分析討論，探索有效的教學(xué)模式。

(五)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及外出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，充分利用自身的優(yōu)勢(shì)和資源進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期安排4次業(yè)務(wù)講座。

(六)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)與考核工作

1、重新評(píng)選各類骨干教師，對(duì)新評(píng)選的骨干教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

2、骨干教師按時(shí)上傳校網(wǎng)相關(guān)材料，按月完成各自承擔(dān)的任務(wù)。

(七)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，開展觀課和議課活動(dòng)。

1、學(xué)期初重新確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，重視觀課和議課活動(dòng)。

2、通過外派學(xué)習(xí)、跟蹤指導(dǎo)、觀課、磨課與議課等方式，幫助年輕教師快速提升專業(yè)水平與教學(xué)能力。

(八)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加快對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。

1、繼續(xù)沿襲師徒結(jié)對(duì)的做法，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

2、根據(jù)師徒結(jié)對(duì)承諾書，細(xì)化師徒間的“一對(duì)一”聽評(píng)課指導(dǎo)。

3、開展多樣的講課活動(dòng)，檢驗(yàn)師徒之間的幫扶效果。

4、在學(xué)期末舉行青年教師的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

(九)外出學(xué)習(xí)，積極參與上級(jí)組織的各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)。

(十)組織主題明確的教研活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的建立，培養(yǎng)教師積極進(jìn)取的工作態(tài)度。

(十一)組織各類青年教師競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選活動(dòng)。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 4篇

我在教育行業(yè)工作已有18年，其中擔(dān)任班主任的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)11年。在xx年被評(píng)為中學(xué)英語一級(jí)教師，目前申請(qǐng)中學(xué)英語高級(jí)教師資格。

在我的教學(xué)過程中，我始終保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，深入研究教材，持續(xù)關(guān)注全國(guó)英語教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，勇于嘗試教育改革實(shí)驗(yàn)。這種探索讓我不斷提升自己的教學(xué)水平，逐漸形成了“善于把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)教學(xué)與育人的有機(jī)結(jié)合，關(guān)注教學(xué)的實(shí)際效果”的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。我所帶的班級(jí)在各項(xiàng)考試中成績(jī)優(yōu)異，年年名列前茅，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可與贊譽(yù)。

一、在課堂教學(xué)中，充分利用多種教學(xué)手段，讓英語課堂更富活力。

1. 用趣味激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，寓教于樂。

兒童具有好動(dòng)、好模仿、好玩、好勝及強(qiáng)烈好奇心等特點(diǎn)。玩耍是孩子的天性，我們必須尊重這些心理特點(diǎn)，靈活運(yùn)用游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等教學(xué)法。將英語兒歌、繞口令和童謠等趣味內(nèi)容引入課堂，能夠有效地將學(xué)習(xí)與玩耍結(jié)合起來，吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，并激發(fā)他們的求知欲。

2. 小組競(jìng)賽，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

兒童的好奇心極強(qiáng)，我在課堂上通過將學(xué)生分成小組進(jìn)行評(píng)分競(jìng)賽來利用這一特點(diǎn)。每個(gè)小組可命名為“apple team”、“banana team”、“pear team”等。小組競(jìng)賽貫穿整個(gè)課堂，涵蓋紀(jì)律評(píng)分、回答問題評(píng)分、活動(dòng)評(píng)分等，教師設(shè)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過獎(jiǎng)分扣分來有效管理課堂紀(jì)律，提高學(xué)生的參與積極性。獲勝的小組會(huì)及時(shí)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，我也不吝贊美表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，諸如“Super”、“Excellent”、“Great”等口頭表揚(yáng)可以顯著增強(qiáng)學(xué)生的自信心。小禮物如紅花貼紙、千紙鶴等實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)也受到學(xué)生歡迎，能夠激勵(lì)他們更加積極地參與課堂活動(dòng)，促進(jìn)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，使課堂氛圍更加活躍。

3. 建立良好的師生關(guān)系。

常言道，愛屋及烏。學(xué)生往往因熱愛某位教師的課程而對(duì)這門科目產(chǎn)生興趣。和諧的師生關(guān)系能夠促進(jìn)師生間的緊密合作，營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。我在日常教學(xué)中努力從各個(gè)方面關(guān)心學(xué)生，爭(zhēng)取做到他們的朋友，每堂課都用心對(duì)待。

二、耐心做好課后輔導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)困生的幫助。

幫助學(xué)困生掌握英語曾讓我很苦惱，因?yàn)閷W(xué)好英語需要持久的毅力，而學(xué)困生往往缺乏這樣的動(dòng)力。如何激勵(lì)學(xué)困生是我必須認(rèn)真對(duì)待的問題。以下是我的一些做法：

1. 創(chuàng)建和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。

英語教學(xué)的成敗不僅取決于學(xué)生的智力，還與他們的情緒、態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)息息相關(guān)。我在面對(duì)學(xué)困生時(shí)，特別注意控制自己的情緒，避免遷怒或急躁，絕不使用訓(xùn)斥或侮辱性語言，以免傷害他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。針對(duì)學(xué)困生普遍缺乏自信的情況，我在每次單元測(cè)驗(yàn)中及時(shí)表揚(yáng)取得進(jìn)步的學(xué)生，讓他們感受到成功的喜悅。對(duì)于注意力不集中的學(xué)生，我將復(fù)雜內(nèi)容簡(jiǎn)單化，精講多練，努力在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳效果，營(yíng)造愉悅的課堂氛圍，讓他們敢于參與活動(dòng)，真正成為學(xué)習(xí)的主體。我還力求發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予更多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。

2. 查找原因，針對(duì)性解決問題。

學(xué)困生同樣渴望進(jìn)步，但由于多種因素，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。作為教師，我們應(yīng)具體分析每位學(xué)生的情況，逐一幫助解決問題。例如，我班中有些學(xué)生因家庭原因性格內(nèi)向、自卑，導(dǎo)致學(xué)習(xí)落后。我主動(dòng)與他們交談，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過努力，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)困生，我?guī)椭麄冊(cè)O(shè)定短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并定期檢查其進(jìn)度，以此提升他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3. 吸引學(xué)生興趣，激發(fā)求知欲。

英語是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的交際工具，要求學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的模仿與運(yùn)用。很多學(xué)困生不主動(dòng)學(xué)習(xí)，覺得過于枯燥。我采取了一些方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣：

1）制作教具，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)初學(xué)者，直觀教學(xué)尤為重要。我鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作教具，提前規(guī)劃教學(xué)所需的圖片，讓他們動(dòng)手畫并背面寫上相關(guān)單詞。這樣既能使他們提前預(yù)習(xí)，又能提高學(xué)習(xí)熱情。

2）開展趣味競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)愈發(fā)明顯。我通過引入競(jìng)賽機(jī)制，例如搶答競(jìng)賽，評(píng)選出優(yōu)勝組，不僅提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果。

3）編制口訣，助力記憶，增加學(xué)習(xí)樂趣。

對(duì)于英語語法、詞匯用法等常常讓學(xué)生困惑的內(nèi)容，我編制了一些口訣幫助記憶，減輕學(xué)習(xí)難度，提高他們的學(xué)習(xí)樂趣。教師只需不斷總結(jié)、積累，教學(xué)便會(huì)更加豐富有趣。

4）自編短劇，增強(qiáng)課堂活力。

學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”，特別是在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要能夠自信開口說英語。我通過組織自編自演的課本劇，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行復(fù)習(xí)，既鞏固舊知識(shí)，又極大增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

采取適當(dāng)方式可以增強(qiáng)學(xué)困生的自信心和主動(dòng)性，拓寬他們的知識(shí)面，提高英語水平，讓他們從“要我學(xué)英語”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)英語”，為未來的學(xué)業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 5篇

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束?；厥走@段時(shí)光，許多往事浮現(xiàn)眼前，讓我倍感珍惜。在這個(gè)學(xué)期中，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步有目共睹。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我的工作述職如下：

　一、夯實(shí)基礎(chǔ)

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)五年級(jí)的英語教學(xué)工作。在課堂教學(xué)中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知欲望，讓他們?cè)谇楦?、思維和行為上積極參與學(xué)習(xí)。我嘗試在課堂中融入語音訓(xùn)練，課后組建興趣小組，幫助學(xué)生拓展語音知識(shí)，促進(jìn)自學(xué)能力的培養(yǎng)。我輔導(dǎo)的學(xué)生在淄博賽區(qū)“希望之星英語風(fēng)采大賽”中收獲了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。課后，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)指出錯(cuò)誤，確保每位學(xué)生都能得到有效的反饋。在家庭作業(yè)方面，我采用教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三方評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，確保學(xué)生的作業(yè)能得到有效監(jiān)督，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　二、虛心請(qǐng)教

作為新晉教師，我在教育教學(xué)生涯中遇到了諸多挑戰(zhàn)。要解決這些問題，我需要認(rèn)真請(qǐng)教他人，勤勉讀書，反思自我，不斷進(jìn)步。我閱讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》和《班主任工作漫談》等教育類書籍。我通過向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、聽課以及參加外部培訓(xùn)，開拓了自己的思維，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，逐步完善自己的教學(xué)方法。在這一年中，我的努力也得到了認(rèn)可，我有幸在張店區(qū)小學(xué)英語五年級(jí)教材備課會(huì)上擔(dān)任主講，并執(zhí)教了一節(jié)研討課。在區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽、區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽以及全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

正如古語所言：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是長(zhǎng)年累月積累而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也需要時(shí)間的沉淀。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重對(duì)知識(shí)的整理、比較與提煉，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入思考如何啟發(fā)學(xué)生的智慧，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更有效地進(jìn)行教學(xué)。

　三、勤奮奉獻(xiàn)

作為一名青年黨員教師，我始終銘記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，努力遵循教師的職業(yè)道德，積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。在工作中，我不計(jì)較個(gè)人得失，始終把工作放在首位，積極協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員完成各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)參與校報(bào)?？木庉嫻ぷ鳌Ｔ谶@一年中，我做到不遲到、不曠課、不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮自己的工作能力，圓滿完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 6篇

作為一名高中的英語教師，我在今年主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)的英語教學(xué)。本學(xué)期，我指導(dǎo)的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，英語成績(jī)有了顯著提升。學(xué)生們上課認(rèn)真，積極參與，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。我認(rèn)為，英語作為一門主要學(xué)科，受到了學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的高度重視，但也有不少學(xué)生對(duì)于這門課感到枯燥，甚至有所退卻。

分析其原因，學(xué)生對(duì)英語的接觸機(jī)會(huì)較少以及其與漢語存在一定的差異，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)中常產(chǎn)生“厭倦、害怕和放棄”的負(fù)面情緒。我決定調(diào)整我的教學(xué)方法。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，順利完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人工作情況匯報(bào)如下：

一、重視高一與初中的銜接

新學(xué)期開始時(shí)，可以通過摸底測(cè)試了解學(xué)生的英語基礎(chǔ)，及時(shí)彌補(bǔ)他們?cè)诔踔须A段的知識(shí)空缺。我利用上半學(xué)期的時(shí)間，從語言、詞匯、語法和句型等方面進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)方式。具體做法包括：培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語授課，鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行思考和回答；根據(jù)高考的要求，從高一開始就培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教授一些有效的閱讀技巧，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；課后我也會(huì)多與學(xué)生交流，盡快建立良好的師生關(guān)系。

二、樹立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師的角色是引導(dǎo)而非替代。我改變了傳統(tǒng)的“一言堂”式教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，形成師生互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的課堂氛圍。

三、高中英語教學(xué)要始終遵循交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)

1. “讓游泳者到水中游。”這是交際語言教學(xué)的核心理念。實(shí)施交際性原則的關(guān)鍵在于將教學(xué)實(shí)踐化：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行“課前五分鐘會(huì)話”，營(yíng)造良好的交流氛圍。

2. 適當(dāng)安排學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容，布置課后討論和排練，在課堂上進(jìn)行展演。

3. 多給予鼓勵(lì)，少進(jìn)行批評(píng)。為了激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，我在訓(xùn)練中注重使用鼓勵(lì)性語言，增強(qiáng)他們參與交流的信心。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，可以有效避免學(xué)生在未來學(xué)習(xí)中的兩極分化。具體措施是將語言教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，結(jié)合時(shí)事和熱點(diǎn)話題，為學(xué)生講解政治、歷史、社會(huì)等方面的新聞和幽默故事。還可以開展第二課堂活動(dòng)，如講故事比賽和各種競(jìng)賽。教師應(yīng)與學(xué)生多交流，了解他們的需求，參與他們的活動(dòng)和體育活動(dòng)。課后，可以建議學(xué)生收聽英語廣播、觀看英語新聞，回到課堂后進(jìn)行交流。

五、努力建立良好的師生關(guān)系

中學(xué)生相對(duì)獨(dú)立，尊重感逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。建立互相尊重和信任的關(guān)系至關(guān)重要，這將直接促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升。我必須樹立正確的學(xué)生觀，認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。用愛心去關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心指導(dǎo)和溝通，使自己成為學(xué)生認(rèn)可和喜愛的老師。在課堂上，我是引導(dǎo)者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；課后，我則是他們的朋友，成為他們心靈的傾訴者；在生活中，我努力扮演好關(guān)懷的角色。

六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我的言行舉止時(shí)刻影響著學(xué)生，因此我需要提升自己的思想認(rèn)識(shí)，做到熱愛崗位，持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還要保持良好的教態(tài)，教師的語言和態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)吸收。應(yīng)對(duì)初中生獨(dú)特的心理特點(diǎn)，特別是在介紹新內(nèi)容時(shí)，我會(huì)利用語音的重輕、語調(diào)的高低以及適當(dāng)?shù)闹w語言來吸引學(xué)生的注意。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我則用自然親切的表情去展現(xiàn)對(duì)他們的信任，從而增強(qiáng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。

七、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的

要學(xué)好英語，首先要讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)好英語的意義。隨著社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)，教師需要幫助學(xué)生意識(shí)到掌握英語的重要性，特別是在全球化的今天，掌握英語能大大拓寬他們的視野和職業(yè)前景。我結(jié)合地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，精心挑選和編排課程內(nèi)容，著重教學(xué)簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)且實(shí)用的英語詞匯、句型和交際對(duì)話，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣，形成內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的努力，期末考試既是一次檢驗(yàn)也是一種考核。無論成績(jī)?nèi)绾?，都是?duì)我本學(xué)期教學(xué)成果的體現(xiàn)。我深知，這并不是最重要的，更為關(guān)鍵的是在接下來的時(shí)間里，如何不斷提升自身水平，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高英語能力。無論多么辛苦，我都會(huì)積極努力，虛心請(qǐng)教，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作匯報(bào)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，可能存在不足之處，希望在未來能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和前輩的指導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 7篇

20xx—20xx學(xué)年在忙碌與充實(shí)中悄然結(jié)束?；仡欉@一年來的工作，我感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我順利完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)理念和實(shí)踐能力都有了顯著提升。為了更好地發(fā)展自己，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做一希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，汲取經(jīng)驗(yàn)，以提升今后的教學(xué)效果。

　一、政治思想方面：

我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。對(duì)待學(xué)生，我始終保持關(guān)心與愛護(hù)，努力踐行教書育人的職責(zé)。在完成教學(xué)工作的我也虛心向同事請(qǐng)教，努力進(jìn)取，從而不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

　二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)年我負(fù)責(zé)初一和初四兩個(gè)年級(jí)的英語課程，每周授課11節(jié)，備課11個(gè)教案，全年累計(jì)授課400余節(jié)，撰寫教案400多份。面對(duì)如此大的工作負(fù)擔(dān)，我認(rèn)真研究教材，抓住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精心備課，力求讓每節(jié)課都生動(dòng)且高效。我注重課堂組織，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)營(yíng)造愉悅的課堂氛圍。采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，課堂提問覆蓋所有學(xué)生，讓他們?cè)诨?dòng)中深入理解英語。課后布置作業(yè)時(shí)，我傾向于少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我始終平等看待每位學(xué)生，努力提高與學(xué)生的親和力，因?yàn)槲覉?jiān)信“親其師，方能信其道”。只有真正關(guān)心學(xué)生，才能贏得他們的信任，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在初四的教學(xué)中，我清楚這不僅是一份工作，更是一份責(zé)任。盡管壓力巨大，我依然全力以赴，以期幫助每位學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

　三、班主任工作方面：

在這一年里，我擔(dān)任了初一一班的班主任。我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)，傾心投入到班級(jí)管理中。結(jié)合學(xué)校的發(fā)展方針，我努力創(chuàng)建“勵(lì)志工作特色班級(jí)”，使學(xué)生在健康、積極的環(huán)境中成長(zhǎng)。

1、開展主題班會(huì)。充分利用班會(huì)這一平臺(tái)，組織不同主題的班會(huì)，給予學(xué)生發(fā)言與討論的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的主體意識(shí)，同時(shí)及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。通過班會(huì)，我們?cè)鰪?qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也促進(jìn)了師生間的溝通，讓師生關(guān)系更加融洽。在20xx年張店區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中，我們的班會(huì)活動(dòng)獲得了二等獎(jiǎng)。

2、注重晨讀激勵(lì)。每天早上，學(xué)生齊聲朗讀《弟子規(guī)》。每次朗讀后，會(huì)有同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行以勵(lì)志為主題的五分鐘演講，進(jìn)行自我教育。黑板的一側(cè)每天都會(huì)寫上勵(lì)志格言，接下來是大聲朗讀英語的時(shí)間。此時(shí)，我會(huì)在旁協(xié)助，糾正發(fā)音，解答疑惑，確保每位學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

3、營(yíng)造濃厚的書香氛圍。班級(jí)設(shè)有圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生在休閑時(shí)間多讀書?！白x名人書，看名人傳”的活動(dòng)理念激勵(lì)著每位同學(xué)，從家庭帶來書籍，豐富我們的圖書資源。嚴(yán)格的借閱制度，讓資源得以共享，同時(shí)定期舉行讀書交流會(huì)，促進(jìn)學(xué)生間的分享與討論，在濃厚的書香環(huán)境中提升自我。

4、加強(qiáng)班委建設(shè)。通過培訓(xùn)培養(yǎng)班干部，使他們?cè)诎嗉?jí)中真正發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用。作為班主任，我以身作則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；要求學(xué)生不做的，我堅(jiān)決不做。關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，注重與學(xué)生的交流，及時(shí)解決問題。我還利用中午和晚上的時(shí)間進(jìn)行家訪，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，熱愛集體，遵守紀(jì)律，做一個(gè)正直、向上、勤奮的人。

　四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

我積極學(xué)習(xí)教育理論，不斷充實(shí)自我，以更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持課余時(shí)間閱讀，做好讀書筆記，將優(yōu)秀的教學(xué)理念應(yīng)用于自己的教學(xué)中。我撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》已經(jīng)在省級(jí)刊物上發(fā)表。

在這一學(xué)年中，我勤奮努力，完成了應(yīng)盡的工作。未來，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，提升自己的教學(xué)水平。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 8篇

作為一名新任的一級(jí)英語教師，我在本學(xué)年中承擔(dān)了小學(xué)英語教學(xué)的職責(zé)。經(jīng)過兩年的不懈努力，我在充實(shí)而緊張的工作環(huán)境中，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)教育任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

　一、德

教師這一職業(yè)不僅神圣無比，同時(shí)也充滿挑戰(zhàn)。教書育人需要投入大量的情感、時(shí)間與精力。作為教師，應(yīng)該將言傳與身教有機(jī)結(jié)合，以身作則，樹立良好的榜樣，熱愛和關(guān)心學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系，用自身的言行和人格魅力去感染學(xué)生。我始終以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，作為一名人民教師，我感到無比自豪。在具體工作中，我努力做到為人師表，使思想、言行和道德標(biāo)準(zhǔn)保持一致。尤其在擔(dān)任班主任期間，我深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著班級(jí)管理和學(xué)生品德教育的重任，這促使我更加嚴(yán)格要求自己，努力成為學(xué)生的良好榜樣。

　二、能

教師的專業(yè)能力體現(xiàn)在多個(gè)方面，如扎實(shí)的教育教學(xué)技能、靈活的課堂管理能力、良好的教育智慧、出色的人際交往能力，以及持續(xù)更新知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。這個(gè)學(xué)期，我時(shí)常進(jìn)行自我反思，從認(rèn)真?zhèn)湔n到與學(xué)生的溝通互動(dòng)，再到集體備課和觀摩教學(xué)，每一環(huán)節(jié)都讓我感受到收獲的喜悅與困惑并存。這些經(jīng)歷激勵(lì)著我更加渴望提升自己的教育教學(xué)水平。在一幫一的活動(dòng)中，我作為年輕教師，珍惜與資深教師學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。這讓我意識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅需有激情，更需要不斷反思與創(chuàng)新，持續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，勤于學(xué)習(xí)與請(qǐng)教，不斷探索和優(yōu)化教育教學(xué)的方法，以便在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 9篇

時(shí)光飛逝，不知不覺間，半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。我在這所學(xué)校呆了大約三個(gè)月，對(duì)我負(fù)責(zé)的兩個(gè)班級(jí)也有了更深入的了解，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)于這兩個(gè)班級(jí)的情況，我能夠因材施教，制定出切合各自特點(diǎn)的教學(xué)策略。然而，經(jīng)過這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我意識(shí)到作為一名新教師，這份工作遠(yuǎn)比我最初想象的要復(fù)雜得多，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，逐步摸索出有效的教學(xué)方法。

回顧過去半年在課堂上的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進(jìn)和反思的地方。首先在單詞的學(xué)習(xí)上。雖然初一學(xué)生在小學(xué)時(shí)接觸過英語，但大多沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過音標(biāo)和記憶單詞的方法。很多學(xué)生仍然采用通過死記中文意思的方式來背單詞，這無疑是非常痛苦的。常常出現(xiàn)“背了就忘”的情況。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，學(xué)生在學(xué)習(xí)后20分鐘內(nèi)會(huì)遺忘40%，當(dāng)天甚至可能忘記70%，第二天會(huì)有75%的遺忘率。為了應(yīng)對(duì)這一遺忘規(guī)律，我們必須引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，特別是單詞，以減少遺忘的可能性。在英語學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化記憶也是必要的。對(duì)于一些句型、搭配及習(xí)語，學(xué)生必須準(zhǔn)確掌握，因此我們需要采取一定的強(qiáng)化記憶手段。

在教學(xué)過程中，我計(jì)劃適當(dāng)運(yùn)用強(qiáng)化記憶的方法。我認(rèn)為可以采用“圖文提示”的方式，讓學(xué)生在視覺輔助下背誦或復(fù)述課文?！缎履繕?biāo)英語》的每一頁都包含幽默而生動(dòng)的插圖，文字材料相對(duì)較少，因此我們可以利用這些圖像，引導(dǎo)學(xué)生通過看圖說話，看表格講句子，只要學(xué)生能熟練運(yùn)用語言，這一目標(biāo)就算達(dá)成了。

其次是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一過程應(yīng)從學(xué)期初就開始。我曾多次聽到一些資深教師強(qiáng)調(diào)初一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。經(jīng)過這幾個(gè)月的教學(xué)，我深刻體會(huì)到了這點(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣涵蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。以英語早自修為例，我們必須明確告訴學(xué)生在這一時(shí)間段應(yīng)該做什么，以及不該做什么。就算是朗讀，也要制定出具體的要求。

對(duì)過去半學(xué)期的教學(xué)反思，將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)有效結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的教學(xué)方式，根據(jù)新《課標(biāo)》的要求，在教學(xué)方法和思路上求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)。也要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的突破，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，并培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 10篇

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)生涯即將結(jié)束，回望這段時(shí)光，我的內(nèi)心波瀾起伏。這學(xué)期對(duì)于我來說，猶如翻開新的一頁，自己的身份也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。從初始的茫然到如今的逐步適應(yīng)，經(jīng)歷了無助與抱怨，然而更多的是我所收獲的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。這些收獲不僅是理論與實(shí)踐的結(jié)合，更是與學(xué)生們心靈交流的成果。作為一名新教師，已在校園中工作了半年，點(diǎn)滴的教學(xué)經(jīng)歷始終銘記于心，成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

在這一學(xué)期，我承擔(dān)了四、五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。面對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，起初我感到十分困惑，擔(dān)心無法調(diào)整好自己的教學(xué)思路。盡管曾有過一年的代課經(jīng)歷，但接觸六年級(jí)和四年級(jí)的教學(xué)仍然是全新的挑戰(zhàn)。而且，學(xué)校內(nèi)只有我一個(gè)專職教師，這讓我感到更加孤單，身邊沒有專業(yè)的“前輩”可以請(qǐng)教。起初，我常常時(shí)間安排得不夠合理，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量也常常不盡如人意。我憑借對(duì)工作的熱愛堅(jiān)持下來，并慢慢開始收獲經(jīng)驗(yàn)與快樂。

作為新教師的第一學(xué)期，我在多方面的能力上仍顯不足。為了能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，我在這段時(shí)間認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、深入研究教材，精心備課。新教師常常面臨的問題是對(duì)教材的不熟悉，不清楚重難點(diǎn)，更不知道該如何上好一堂課。對(duì)此，我感到無比忐忑，害怕教學(xué)不當(dāng)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)興趣。接手這些班級(jí)后，首先通過與前任教師和同事的交流，了解學(xué)生的基本情況。四年級(jí)的學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，五年級(jí)的基礎(chǔ)較為薄弱，而六年級(jí)的學(xué)生則相對(duì)較好。在教學(xué)之前，我認(rèn)真鉆研教材，分析重難點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略，力求在寓教于樂中讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。在課堂上，我采取多元化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們多說、多做，努力調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的課堂參與感。課后，我及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真講評(píng)難題，并進(jìn)行課后輔導(dǎo)。在完成日常教學(xué)后，我會(huì)整理教案，記錄反思，尋找自身的不足。

2、在工作中不遺余力地向資深教師學(xué)習(xí)。作為新教師，缺乏經(jīng)驗(yàn)是我最大的挑戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師總能為我提供寶貴的指導(dǎo)。我經(jīng)常向他們請(qǐng)教教學(xué)中的疑難問題，借鑒他們的處理方法。我也利用網(wǎng)絡(luò)這一便利條件，積極與其他同行交流經(jīng)驗(yàn)，觀看一些名師的課堂教學(xué)。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的閃光點(diǎn)，我努力將他們的優(yōu)秀教學(xué)方法運(yùn)用到自己的課堂中。我也積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽取老教師的課，展示自己，并參加各類觀摩與培訓(xùn)，充實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力專業(yè)成長(zhǎng)。在空余時(shí)間，我盡量增加對(duì)教育理論，尤其是英語教學(xué)方面的閱讀，力求不斷提升自己的素養(yǎng)。我養(yǎng)成了記錄的習(xí)慣，將那些在教學(xué)中引發(fā)我深思的事件及時(shí)記錄下來，進(jìn)行反思與總結(jié)。我也喜歡瀏覽教育相關(guān)的資訊，了解同行的優(yōu)秀實(shí)踐，努力保持自身的專業(yè)敏銳性。

當(dāng)然，作為一名新教師，在教學(xué)工作中我仍然存在許多不足之處。由于負(fù)責(zé)多個(gè)班級(jí)的教學(xué)，我在時(shí)間管理上常常感到吃力，課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間較為匱乏。盡管每堂課都會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，但由于課堂時(shí)間有限，錯(cuò)題的講解通常只能在幾分鐘內(nèi)匆忙完成，缺乏個(gè)別指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。作業(yè)的再批改也存在問題，學(xué)生雖進(jìn)行訂正，但我常常沒有時(shí)間再進(jìn)行審核。我對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注還不夠細(xì)致，雖然也在意他們的學(xué)習(xí)狀況，但缺乏密切的跟進(jìn)和幫助。在教學(xué)表達(dá)能力和與家長(zhǎng)溝通等方面，我都還有待提升。

在未來的教學(xué)工作中，我將更加努力，嚴(yán)格要求自己，虛心向他人請(qǐng)教，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，改正不足，努力成為一名不辜負(fù)“為人師表”的稱號(hào)的優(yōu)秀教師，用心做好我熱愛的教育工作。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 11篇

隨著學(xué)期的結(jié)束，回顧過去的幾個(gè)月，我作為一名英語教師，完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。雖然這段時(shí)間的工作非常繁忙，但卻讓我感到充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及參加了一系列的教師培訓(xùn)，我在教學(xué)理念和教學(xué)方法上都有了顯著的提升，也取得了一些階段性的成果。不過，我也意識(shí)到自己的不足之處，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終保持認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，努力以勤奮和堅(jiān)持不懈的精神投入到英語教學(xué)中。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，參與政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。我的思想積極向上，力求進(jìn)步，這學(xué)期我很榮幸以入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感受。這一過程讓我對(duì)黨的指導(dǎo)有了更深刻的理解。在教學(xué)中，我努力做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助他們對(duì)英語學(xué)習(xí)保持興趣和信心，通過自身的言行來影響他們。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了更好地適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)的英語教學(xué)需求，我不斷探索新的教學(xué)理念和方法，將所得運(yùn)用到課堂中，取得了良好的教學(xué)效果。在10月份，我積極參加了省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)。在為期15天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，體驗(yàn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。回校后，我和其他英語教師一起研究教材和教學(xué)方法，將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與大家分享，力求共同提高我們的業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這一年級(jí)段的英語教學(xué)，如果不深入研究教學(xué)法和學(xué)法，結(jié)合教材與學(xué)生的實(shí)際情況開展教學(xué)，容易導(dǎo)致學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。我始終保持高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于探索，注重實(shí)踐中的創(chuàng)新教學(xué)方式，深入研究英語課堂教學(xué)，理解新課程改革的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過自制教具、自編兒歌等方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，樹立他們的學(xué)習(xí)自信，并注重在英語教學(xué)中運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)水平。

四、考勤請(qǐng)假方面

在做好教育教學(xué)工作的我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，妥善處理學(xué)校工作與個(gè)人生活的關(guān)系，在過去一年中從未遲到，做到有事請(qǐng)假，堅(jiān)持每天按時(shí)上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我會(huì)更加努力，為學(xué)校貢獻(xiàn)更多，同時(shí)不斷提升自己的專業(yè)水平。

五、努力提高方向

1、加強(qiáng)自己的基本功訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)；

2、多給予差生關(guān)心與耐心，幫助他們?cè)诟鞣矫嫒〉眠M(jìn)步；

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高注意力；

4、在教學(xué)上加大投入，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。

我會(huì)在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，努力完善自我，以滿腔的信心和努力迎接未來的挑戰(zhàn)！

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 12篇

轉(zhuǎn)眼間，半年的時(shí)光已經(jīng)過去。在這段時(shí)間里，我認(rèn)真履行英語教師的職責(zé)，與同事們攜手并進(jìn)，努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我將從師德、教學(xué)能力、工作態(tài)度、教學(xué)成績(jī)和廉潔自律五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

　師德方面

在過去的半年中，我積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》等相關(guān)法規(guī)，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到心系學(xué)生、熱愛崗位、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)。我對(duì)待學(xué)生始終堅(jiān)持公平公正、耐心細(xì)致的原則，尊重每一位同事，建立良好的合作氛圍，同時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。在自我管理方面，我注重以身作則，通過不斷學(xué)習(xí)提升個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，努力使自己成為學(xué)生心目中的榜樣。我利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習(xí)新課程理念和教育理論，更新自己的教學(xué)策略。通過不斷的學(xué)習(xí)與反思，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今教育改革所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只有不斷充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代步伐。

　教學(xué)能力

在教學(xué)過程中，我注重采用多樣的教學(xué)方法，如小組討論、師生互動(dòng)以及同學(xué)之間的交流。我還利用多媒體工具豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與積極性。為了提升學(xué)生的英語能力，我主動(dòng)深入班級(jí)，耐心傾聽每位學(xué)生的意見和建議，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法。我會(huì)在備課時(shí)不僅關(guān)注課程內(nèi)容，還重視學(xué)生的需求，努力挖掘課堂中的趣味因素，通過有趣的知識(shí)吸引每位學(xué)生，取得了較好的教學(xué)效果。

在教學(xué)科研方面，我認(rèn)為這是教師成長(zhǎng)的重要途徑。我積極參與教研活動(dòng)，撰寫教案和論文，通過交流與分享，促進(jìn)了自身教育理念的更新，并提升了專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量。

　教學(xué)成績(jī)

我負(fù)責(zé)的班級(jí)在英語學(xué)習(xí)上取得了良好成績(jī)，積極配合學(xué)校進(jìn)行思政教育和道德教育等工作。對(duì)待學(xué)困生，我時(shí)常與他們交談，了解他們的家庭背景及學(xué)習(xí)問題，努力成為他們的朋友，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。本學(xué)期，我參與撰寫并提交了幾篇教學(xué)研究論文，為教學(xué)改進(jìn)提供了參考。

　出勤方面

我嚴(yán)格遵循學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，確保不缺課、不曠工。當(dāng)有特殊情況時(shí)，及時(shí)請(qǐng)假，保持良好的出勤記錄。

　廉潔自律

在日常工作中，我始終以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，遵循法律法規(guī)，絕不隨意索要或購買教輔資料，堅(jiān)決維護(hù)教師的道德形象。我深知教書育人的重要性，努力做到教書與育人并重，以身作則，做到廉潔從教。

雖然在過去的半年里取得一些進(jìn)展，但我仍然意識(shí)到自己與學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)教育的期待還有一定的差距。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 改正不足，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 13篇

又一年過去了，回首這段時(shí)間的教學(xué)工作，心中難免有些惋惜，許多事情未能做到心中理想，那些曾經(jīng)的不足，確實(shí)讓我想要重來一次，但時(shí)光無法倒流，唯有認(rèn)真以后在工作中力求完美，給自己留下一份無悔的經(jīng)歷。

作為一名英語教師，我深切感受到肩上承載的責(zé)任，那是學(xué)生們對(duì)我的期望和信任。我將本學(xué)期的工作情況向大家匯報(bào)如下：

我們的學(xué)校不僅是一所培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的殿堂，同時(shí)也為教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。在這個(gè)充滿活力與溫暖的大家庭中，身邊的老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)風(fēng)范深深觸動(dòng)了我。他們的榜樣力量讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)、提升自我，才能在未來為學(xué)校和我的恩師們交上一份滿意的答卷。

自從投身教育事業(yè)以來，我始終以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力成為一名合格的人民教師。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，始終保持愛崗敬業(yè)的態(tài)度，關(guān)心和尊重每一個(gè)學(xué)生，力求讓每位學(xué)生都能享受到高質(zhì)量的教育。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)課，耐心批改每一份作業(yè)，關(guān)注到每位學(xué)生的成長(zhǎng)，努力成為他們信賴和尊敬的老師。

在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻提醒自己要勇于創(chuàng)新，努力成為一名科研型教師。作為年輕教師，我懷揣著滿腔熱情與堅(jiān)定的信念，但缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我虛心向資深教師請(qǐng)教教學(xué)方法與課堂管理技能，并在實(shí)踐中不斷嘗試和探索。面對(duì)大班教學(xué)，我不斷思考如何提高學(xué)生的參與感，消除課堂死角，保證教學(xué)效果。為此，我積極設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)工具，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)。我也認(rèn)真為每位學(xué)生撰寫評(píng)語，并主動(dòng)與家長(zhǎng)保持溝通，幫助后進(jìn)生克服學(xué)習(xí)困難，取得更好的進(jìn)展。

在這幾年的工作中，我一直負(fù)責(zé)六年級(jí)的英語教學(xué)。艱難之初，我面對(duì)紀(jì)律松散的班級(jí)無從下手，但在班主任的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，獲得了學(xué)生的配合。對(duì)于每一位給予我?guī)椭睦蠋?，我心懷感激，未來我?huì)更加用心觀察與學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力。

我深知自己在教學(xué)能力上與優(yōu)秀英語教師的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，但我相信，通過不斷學(xué)習(xí)與再加上實(shí)踐與反思，我終將迎來更大的進(jìn)步，將更多優(yōu)秀的小學(xué)生培養(yǎng)成材，實(shí)現(xiàn)作為一名小學(xué)英語教師的教育使命。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 14篇

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語教學(xué)，收獲了許多感悟，現(xiàn)根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，向大家匯報(bào)一下我的工作情況：

　一、學(xué)生基本情況

本班共有XX名同學(xué)，整體英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，拼寫不規(guī)范、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，對(duì)英語的熱情不高。為此，我從激發(fā)學(xué)生興趣入手，同時(shí)深入了解每位同學(xué)的真實(shí)狀況，始終堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生的原則，及時(shí)通過問卷調(diào)查收集信息，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

　二、所采取的措施

1、教學(xué)過程中我以學(xué)生為中心，面向所有學(xué)生組織課堂活動(dòng)，遵循新課堂的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生在聽說讀寫等方面的能力。

2、重視詞匯和句型的學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提升學(xué)生記憶單詞和句型的能力。

3、鼓勵(lì)學(xué)生在課內(nèi)外多說多聽英語，課堂上增加學(xué)生使用日常用語和句型進(jìn)行對(duì)話和表演的機(jī)會(huì)。

4、堅(jiān)持每日讓學(xué)生寫單詞，通過寫作練習(xí)幫助他們加深詞匯記憶。

5、課堂上提倡學(xué)生結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，增加他們的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)一些記憶力較差的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們的課堂筆記，將知識(shí)點(diǎn)化整為零，逐步攻克難點(diǎn)；而對(duì)那些不自覺的學(xué)生，則應(yīng)采用強(qiáng)硬的背誦方式增強(qiáng)他們的能力。

　三、教學(xué)內(nèi)容

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，借鑒杜郎口教學(xué)模式，利用新課堂的理念，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和思考，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單而愉快。我在每節(jié)課上都考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，努力讓每位學(xué)生都能有所提升。

2、備課工作充分。認(rèn)真撰寫教案，利用集體備課的方式互相學(xué)習(xí)，并做好課前準(zhǔn)備和課后總結(jié)。

3、關(guān)心學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。如果教師只關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)，那么這樣的教學(xué)是片面的。優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)兼顧各層次學(xué)生的提升，促進(jìn)班級(jí)的整體語言水平均衡發(fā)展，并利用課間時(shí)間督促學(xué)困生的學(xué)習(xí)。

4、進(jìn)一步深化新課堂的理念，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的成效，但也存在許多不足之處。希望在今后的工作中，我能戒驕戒躁，與同學(xué)們共同努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 15篇

轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期又已接近尾聲，回想這一段時(shí)間的教學(xué)工作，我感到還有許多地方需要改進(jìn)與提升，常常希望能重走這段旅程，將不足之處重新打磨。然而，時(shí)光無法倒流，我們只能從中吸取教訓(xùn)，提醒自己不斷進(jìn)步，以便在今后的教學(xué)中能做到更好。我將本學(xué)期的英語教學(xué)工作匯報(bào)如下：

作為一名英語教師，我深知自己的職責(zé)與使命，這不僅是教授學(xué)生語言知識(shí)，更是培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和國(guó)際視野。在這片充滿活力的校園中，我時(shí)刻銘記著學(xué)校與學(xué)生們對(duì)我的信任與期待。我的老師們以高尚的師德和扎實(shí)的教學(xué)功底，給我樹立了榜樣，讓我意識(shí)到作為新教師必須持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己，才能在未來的職業(yè)生涯中自信地站在學(xué)生面前，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育。

自踏入教師行業(yè)，我堅(jiān)持以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力成為一名合格的人民教師。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注教育政策，努力將愛崗敬業(yè)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛落到實(shí)處，力求讓每一位學(xué)生都能享受到高質(zhì)量的教育，看到他們?cè)诓煌矫娴某砷L(zhǎng)與進(jìn)步。因此在教學(xué)中，我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心備課，確保每一堂課都有所收獲，每一份作業(yè)都認(rèn)真批改，力求關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的需求。

在學(xué)科教學(xué)方面，我努力成為一名科研型的教師。作為一名年輕教師，我充滿激情與信心，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有許多不足。我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法與課堂管理技巧。面對(duì)大班教學(xué)的挑戰(zhàn)，我不斷思考如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，并消除課堂的死角。我積極嘗試靈活多變的教學(xué)活動(dòng)，力求讓學(xué)生在參與中獲得知識(shí)。我也注重課后的評(píng)價(jià)與反饋，主動(dòng)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，特別關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，幫助他們克服困難。

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)七年級(jí)的英語教學(xué)工作。在班主任的支持下，我從最初面對(duì)課堂紀(jì)律松散的困惑，逐漸成長(zhǎng)為能夠幫助管理班級(jí)的得力助手。對(duì)此，我非常感激每一位給予我?guī)椭睦蠋?。我意識(shí)到，作為一名教師，觀察與請(qǐng)教是提升自我的重要途徑，未來我將更加努力，提升自己的教學(xué)能力。

雖然我明白自己與優(yōu)秀英語教師之間還有差距，但我相信通過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我一定能夠在不久的將來取得進(jìn)步，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)我作為一名英語教師的價(jià)值與自我實(shí)現(xiàn)。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 16篇

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)高二年級(jí)的英語教學(xué)。在這一過程中，我深入了解學(xué)生，清楚他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便能夠有效地“因材施教”。在教學(xué)實(shí)施中，我時(shí)刻保持高標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、聽課和評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行講解，確保課后輔導(dǎo)工作能夠有序進(jìn)行，使得教學(xué)活動(dòng)擁有明確的計(jì)劃、組織和步驟。

立足于當(dāng)前的教學(xué)形勢(shì)，展望未來的發(fā)展，為了在今后的工作中取得更顯著的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)的完成情況

在學(xué)期初，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，覆蓋本冊(cè)書的所有單元。然而，由于開學(xué)初的軍訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)較弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，導(dǎo)致授課進(jìn)度較慢，最終未能完成教學(xué)計(jì)劃，剩余三個(gè)單元需留到下學(xué)期進(jìn)行。針對(duì)本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下學(xué)期必須合理規(guī)劃時(shí)間，嚴(yán)格把控教學(xué)進(jìn)度，以確保完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸后，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了更加深刻的認(rèn)識(shí)：普遍存在英語基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)積極性不足的問題。我決定采取“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重基本功，改善學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高綜合能力”的教學(xué)理念，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，持續(xù)提升他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。單詞是英語學(xué)習(xí)的基石，

認(rèn)真?zhèn)湔n是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。雖然上好一堂課是個(gè)挑戰(zhàn)，但備好一堂課更為重要。在本學(xué)期的備課過程中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

一、深入研究教材，充分理解教材的核心思想和基本概念，逐字逐句理清各部分內(nèi)容，掌握教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確知識(shí)的邏輯關(guān)系，并靈活運(yùn)用，知道需要補(bǔ)充哪些材料，以提升教學(xué)效果。

二、了解學(xué)生的原有知識(shí)技能水平，包括他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并提前制定相應(yīng)的解決措施。

三、思考教學(xué)方法，探討如何將所掌握的教材有效傳授給學(xué)生，包括如何組織教材以及如何安排每節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容。

在授課過程中，我注重精講細(xì)練。對(duì)于單詞部分，我搜集了一些專項(xiàng)的單詞測(cè)試題，利用課前時(shí)間進(jìn)行單詞測(cè)驗(yàn)，將單詞放在具體的語境中幫助學(xué)生理解。鑒于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，很多時(shí)候他們無法補(bǔ)充所缺的信息，或者明白詞義但拼寫或詞形錯(cuò)誤，因此單詞部分亟需加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每個(gè)單元結(jié)束后，我會(huì)針對(duì)本單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，精選一些習(xí)題供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固，習(xí)題來源或是自主選取的調(diào)研題，也可以是網(wǎng)絡(luò)上找到的具有針對(duì)性的題目。

認(rèn)真批改作業(yè)是我另一項(xiàng)重要工作。布置作業(yè)時(shí)，我始終堅(jiān)持有針對(duì)性、分層次和多樣化的原則。每位學(xué)生在作業(yè)中對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況得以直接體現(xiàn)。對(duì)于難度較大的題目，我會(huì)在課堂上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講解學(xué)生的錯(cuò)誤，對(duì)不應(yīng)出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

每周我會(huì)進(jìn)行兩次聽寫測(cè)試，內(nèi)容包括所學(xué)的新單詞、新短語和優(yōu)美句子，認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫，并根據(jù)學(xué)生的情況深入分析聽寫錯(cuò)誤，調(diào)整教學(xué)方法。這樣不僅有助于因材施教，還能實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 17篇

作為一名英語教師，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，以“以學(xué)生為中心”的理念開展教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造力，力求推動(dòng)他們?cè)诘?、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。在工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，扎實(shí)做好備課、授課、聽課和評(píng)課工作，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行講評(píng)，確保課后輔導(dǎo)的有效性。廣泛獲取知識(shí)，形成健全的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，積極營(yíng)造教學(xué)民主氛圍，使每位學(xué)生都能有所收獲，不斷提升自己的教學(xué)水平。

一、學(xué)科教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)方面，除了完成教材研究、課程備課、課堂教學(xué)及學(xué)生作業(yè)批改等基本任務(wù)外，本學(xué)年我在期中考試后，特別注重以下幾點(diǎn)：

1、提升課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我將提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣放在首位，努力增強(qiáng)教學(xué)效果。我特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，調(diào)動(dòng)他們的積極性。通過小組競(jìng)賽、加分激勵(lì)和表揚(yáng)等多種手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2、開展差別化教學(xué)。課后輔導(dǎo)工作對(duì)我而言尤為重要，我會(huì)在每節(jié)課后逐一幫助中下水平的學(xué)生過關(guān)，確保他們掌握單詞和句子。部分學(xué)生常常缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，未能及時(shí)完成作業(yè)或記憶單詞。針對(duì)這一情況，我積極與班主任溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，雙方密切配合，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。通過家訪和電話聯(lián)系了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同探討教育方法，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有問題，我會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取他們的理解與支持，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育理念，力求家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。

二、副班任工作

1、協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，積極主動(dòng)地通過家訪和電話了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，確保大家保持密切溝通，共同教育學(xué)生。

2、積極配合班主任組織課間活動(dòng)、春游、秋游等各項(xiàng)工作。

雖然我目前的教學(xué)水平與優(yōu)秀英語教師的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但我相信，通過不斷學(xué)習(xí)、反思和努力不懈，我定會(huì)在不久的將來取得顯著進(jìn)步。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 18篇

本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)英語教師，并在下半年擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，秉持勤奮和認(rèn)真，確保教學(xué)工作有條不紊地展開。展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，特對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行希望能發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，汲取教訓(xùn)，持續(xù)前行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。

一、思想方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家的教育政策，遵守法律法規(guī)，深入理解“三個(gè)代表”重要思想，并始終與黨中央保持一致。作為一名教育工作者，我熱愛并全心投入自己的崗位，時(shí)刻以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任。我重視職業(yè)道德，注重教師形象，努力做到在任何場(chǎng)合都以身作則，樹立良好榜樣，始終維護(hù)教師的尊嚴(yán)。我堅(jiān)持“校興我榮，校衰我恥”的理念，關(guān)心學(xué)校的每一項(xiàng)事務(wù)，始終為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施教書育人的職責(zé)，確立“以學(xué)生為主體”的教育思想，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。我嚴(yán)格履行職責(zé)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，保證每位學(xué)生都能有所提高，從而提升我的教學(xué)水平，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、其他方面

通過我的努力，我所任教班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極高的熱情。在課堂上，他們認(rèn)真聽講，成績(jī)也相對(duì)優(yōu)秀。我積極配合班主任教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的教育，特別注重安全教育。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。

在班主任工作中，我通過班會(huì)、晨會(huì)和思想品德課等方式，結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)他們愛國(guó)、愛人民、尊重他人，努力培養(yǎng)良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我也培養(yǎng)了多位能力出色的班干部，他們對(duì)于班級(jí)管理起到了很好的促進(jìn)作用，減輕了我的工作壓力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班在早讀、衛(wèi)生和課堂紀(jì)律等常規(guī)工作上都表現(xiàn)良好。

作為英語教研組組長(zhǎng)，我制定了科學(xué)有效的工作計(jì)劃，并按時(shí)提交教務(wù)處備案；積極響應(yīng)教務(wù)處的號(hào)召，參加英語教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革，9月份還舉辦了一次公開課，與其他英語教師深入交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討新課程實(shí)施的有效策略。

作為新任大隊(duì)輔導(dǎo)員，剛開始的確面臨不少挑戰(zhàn)和困惑，但我努力克服，確保各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有并及時(shí)與中隊(duì)輔導(dǎo)員分享。成功組織了慶國(guó)慶歌詠比賽等活動(dòng)，得到了老師們的認(rèn)可，各項(xiàng)活動(dòng)均做到有制度、有安排、有記錄，確保資料完整，學(xué)生入隊(duì)率及紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)到90%以上，定期召開大隊(duì)干部會(huì)議，確保工作的持續(xù)推進(jìn)。

四、取得的成績(jī)

通過一年的努力，我取得了以下成績(jī)：

1、成功幫助幾位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，效果顯著。

2、在教學(xué)內(nèi)容和方法上都有了明顯進(jìn)步，致力于提升課堂效率。在所教的六年級(jí)英語班級(jí)中，20xx年上期的期末考試中取得了全鄉(xiāng)第二的佳績(jī)。

3、20XX年5月參加武陵區(qū)教育局組織的郊區(qū)小學(xué)英語教學(xué)比武，榮獲一等獎(jiǎng)。

4、20XX年5月參加丹洲鄉(xiāng)青年教師教學(xué)比武，同樣獲得一等獎(jiǎng)。

然而，作為一名教師，我知道自己在工作中仍有許多需要改進(jìn)之處。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，做得好并不容易，但我堅(jiān)信，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度一定會(huì)帶來回報(bào)。我深刻體會(huì)到作為一名人民教師的責(zé)任與光榮，過去的成績(jī)只是起點(diǎn)，未來的路仍在繼續(xù)，我將不斷探索、創(chuàng)新，以取得更大的成就。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 19篇

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（3）班的英語教學(xué)，同時(shí)兼任班主任一職。在本學(xué)期中，我順利完成了5、6模塊的教學(xué)任務(wù)。模塊5為必修課程，而模塊6為選修課程。由于三班為理科班，且生源素質(zhì)參差不齊，部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳及動(dòng)力不足的問題，因此學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣各不相同。為了讓每位學(xué)生都能從中受益，我依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，基本完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

在此期間，我始終認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課并評(píng)課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，使我的教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。我參加了公開課的調(diào)研，得到了同科組教師和學(xué)生的積極評(píng)價(jià)。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)和講評(píng)，同時(shí)也努力去了解每位學(xué)生，以便更有效地進(jìn)行“因材施教”。通過上述措施，我不斷提升自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量，順利完成了教學(xué)任務(wù)。

以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，提升教學(xué)質(zhì)量

由于使用新教材，我們備課組進(jìn)行了認(rèn)真的集體備課。對(duì)教材的處理進(jìn)行了深入討論，并根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行取舍，確保教學(xué)內(nèi)容切合實(shí)際。課前我認(rèn)真研究教材，明確其核心思想和基本概念，掌握知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，精心備課并撰寫教案。關(guān)注學(xué)生的英語水平、興趣和習(xí)慣，采用相應(yīng)的教學(xué)方法，合理安排課程進(jìn)度和內(nèi)容，以期在40分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。我還會(huì)進(jìn)行課后反思，不斷提高自己的專業(yè)能力。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

由于學(xué)生基礎(chǔ)較弱且差生較多，我在課堂上必須找到令學(xué)生投入的辦法，保持他們的注意力。這就需要采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我力求以自然的教態(tài)、生動(dòng)的講解與適當(dāng)?shù)碾y度吸引所有學(xué)生。我每天確保自己以充沛的精力投入授課，這樣能夠事半功倍。在備課時(shí)，我從學(xué)生的角度出發(fā)，精心設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)材料，盡力讓每位同學(xué)都能參與。我特別強(qiáng)調(diào)英語在日常生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生多開口說英語，使用鼓勵(lì)性語言以增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，營(yíng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平

我積極參與各種校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)能力。我常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，討論教學(xué)中的問題，聽取公開課以提高自己的教學(xué)水平。

四、關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我始終關(guān)注他們的進(jìn)步，因?yàn)楹筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化直接影響到班級(jí)整體成績(jī)。我努力幫助他們找到優(yōu)缺點(diǎn)，以發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。我以平常心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生，避免厭惡和責(zé)罵，及時(shí)肯定和表揚(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，通過情感上的溝通讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù)。

五、合理利用教輔材料

本學(xué)期我們選擇了《導(dǎo)與練》作為教輔材料，充分發(fā)揮其作用。每周進(jìn)行一次聽力訓(xùn)練，并在課堂上使用部分隨堂練習(xí)進(jìn)行鞏固。要求同學(xué)們完成單元檢測(cè)的選擇題，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。我根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的差異，安排適當(dāng)?shù)耐晷翁羁蘸烷喿x理解材料，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我只要求他們完成簡(jiǎn)單題目。為了提高書面表達(dá)能力，我鼓勵(lì)每班15位同學(xué)每周寫一篇作文，并當(dāng)面進(jìn)行批改，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生們的書面表達(dá)能力明顯提升。本學(xué)期我在布置分層作業(yè)方面取得了良好的成效。

六、班主任的工作

作為班主任，我深知教師的言行對(duì)學(xué)生的影響。我在班主任工作中始終遵循以下原則：

1. 思想教育常抓不懈，利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德、紀(jì)律、安全等教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為。

2. 發(fā)揮班干部的作用，給予他們管理班級(jí)的權(quán)利，通過制定班規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，做到獎(jiǎng)罰分明。

3. 經(jīng)常與科任老師及家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

4. 積極組織豐富的班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與校園各類活動(dòng)。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極反思，不斷提升自己的教學(xué)工作質(zhì)量。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 20篇

作為一名小學(xué)英語教師，我在這個(gè)崗位上已經(jīng)度過了充實(shí)的一年。在這一年里，我始終堅(jiān)持本職工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，陪伴他們的成長(zhǎng)。以下是我的年度述職報(bào)告。

英語作為一門語言課程，需要通過不斷的練習(xí)、閱讀和寫作來掌握。而四年級(jí)的學(xué)生由于年紀(jì)尚小，自我管理能力相對(duì)較弱，因此我必須給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步。

教育不僅僅是講授課本知識(shí)，還需要精心備課。雖然小學(xué)四年級(jí)的英語內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，但我依然認(rèn)真準(zhǔn)備課程。我會(huì)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行梳理和并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。我力求以輕松有趣的方式教學(xué)，通過故事和幽默的講解，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高他們的課堂參與度，從而使他們能夠更好地吸收所學(xué)知識(shí)。

我在英語教學(xué)中并沒有簡(jiǎn)單地重復(fù)教材內(nèi)容，給學(xué)生布置任務(wù)了事?？紤]到小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較弱的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一種有效的學(xué)習(xí)方式。在我們的課堂中，第一節(jié)課是學(xué)習(xí)最佳時(shí)段，因此我安排了默寫單詞的環(huán)節(jié)，以此來打好基礎(chǔ)。單詞是學(xué)習(xí)英語的核心，掌握基礎(chǔ)詞匯才能在后續(xù)課程中跟上進(jìn)度。在默寫之后，我會(huì)安排朗讀練習(xí)，因?yàn)檎Z言的學(xué)習(xí)需要通過說出來來實(shí)現(xiàn)。通過不斷的練習(xí)，學(xué)生才能說好這門語言。每節(jié)課都要求學(xué)生做筆記，這不僅有助于他們的記憶，也為他們未來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。布置適量的作業(yè)也是我教學(xué)過程中不可少的一部分。

與學(xué)生的關(guān)系同樣重要，這有助于我發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)性和問題。我注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系，盡可能讓他們接納我，了解他們內(nèi)心的想法。打開心靈的窗戶是建立師生信任的關(guān)鍵。融入學(xué)生的生活，了解他們的需求，才能有針對(duì)性地提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為老師，我不應(yīng)將自己高高在上，而是要與學(xué)生平等相處，適時(shí)嚴(yán)肅，適時(shí)放松，只有這樣才能讓學(xué)生感受到課堂的嚴(yán)謹(jǐn)和課后的親近，進(jìn)而更好地引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。

作為教師，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足。時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，作為一名教育工作者，我不僅要精進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)，還要拓寬視野，學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。我也主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們請(qǐng)教教育的方法，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，從而逐步形成自己的教育理念。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能讓我在教育的浪潮中立于不敗之地。

我始終把尊重、關(guān)心和親近每位學(xué)生作為自己的原則，這樣可以增強(qiáng)師生之間的情感聯(lián)系，讓學(xué)生愿意接受和信任教師。我對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是一視同仁，公平對(duì)待，努力讓他們都感受到關(guān)愛。

這就是我一年來的總結(jié)。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的英語教師，帶領(lǐng)我的學(xué)生走向更好的未來。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 21篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)年過去。在這一年中，作為一名英語教師，我始終堅(jiān)持教育方針，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，致力于教書育人，樹立良好的師德師風(fēng)。我認(rèn)真履行本職工作，主動(dòng)聽取領(lǐng)導(dǎo)的安排，充分備課并積極參與聽課、評(píng)課，不斷提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下。

一、思想政治方面

作為一名英語教師，在本學(xué)年我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，努力更新自己的教育觀念，并通過書本和實(shí)踐相結(jié)合，不斷思考如何在新形勢(shì)下成為一名優(yōu)秀的教師。

二、教育教學(xué)方面

我努力提升自己的教學(xué)實(shí)踐能力，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求將自己的教學(xué)理論實(shí)踐化，快速成長(zhǎng)為一名成熟的研究型小學(xué)英語教師。我詳細(xì)研讀教材，深入備課，查閱各類資料，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)也及時(shí)撰寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

提高課堂教學(xué)的效率是我一貫的追求。我深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和興趣，根據(jù)他們的需求與潛在困難，靈活調(diào)整自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的特點(diǎn)，幫助他們盡早培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于教室內(nèi)新安裝了多媒體設(shè)備，我利用這一技術(shù)優(yōu)勢(shì)，拓寬學(xué)生的思維方式。

我堅(jiān)持執(zhí)行每單元一次的測(cè)試和鞏固訓(xùn)練，以確保教學(xué)的扎實(shí)有效。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，確保在輔導(dǎo)中能夠做到有的放矢。通過每周的單詞聽寫，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，努力做到循序漸進(jìn)，并關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)施“一幫一”互助形式，大幅提升班級(jí)的整體成績(jī)。

每周定時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生背單詞、朗讀課文，重視英語作為語言技能課的重要性，讓學(xué)生在大量的語言輸入中實(shí)現(xiàn)良好的語言輸出。我積極參與聽課活動(dòng)，本學(xué)年聽課達(dá)xx節(jié)，認(rèn)真吸取其他教師的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我的公開課進(jìn)行評(píng)析，學(xué)習(xí)如何更有效地授課。虛心向同事學(xué)習(xí)各類教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提升自己的教學(xué)水平。

我積極參與校內(nèi)外的教科研活動(dòng)和專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的英語水平和專業(yè)能力，利用閑暇時(shí)間閱讀教育專業(yè)的書籍和期刊，深入研究新教材和教學(xué)方法，以理論支撐實(shí)踐。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)加強(qiáng)課題研究與論文寫作，力求在教育科研和創(chuàng)新教學(xué)研究方面取得進(jìn)展。

作為一名一線教師，我始終腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提升自身素質(zhì)。在未來的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，勇于開拓前進(jìn)，為我所熱愛的教育事業(yè)全心投入。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 22篇

作為一名全新入職的年輕英語教師，我在本學(xué)年擔(dān)任xx小學(xué)xx年級(jí)的英語教學(xué)工作。自入職以來，我在緊張有序的工作環(huán)境中，積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)年的工作作如下述職：

　一、學(xué)科教育教學(xué)工作

我始終將提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣作為重點(diǎn)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，定期組織小組競(jìng)賽，通過為小組加分和表揚(yáng)等激勵(lì)手段，靈活運(yùn)用游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等多樣化的教學(xué)方法，引入英語兒歌、繞口令、童謠等趣味性內(nèi)容，將語言知識(shí)學(xué)習(xí)與語言技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲，確保學(xué)生全程參與課堂教學(xué)，進(jìn)而提升教學(xué)效果。

我還開展了兩人小組互助學(xué)習(xí)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提升班級(jí)及科目的成績(jī)合格率。在課堂上，主動(dòng)讀書或進(jìn)行討論時(shí)，我通常以兩人小組為單位，每個(gè)小組中都有優(yōu)生，在優(yōu)生的引導(dǎo)和幫助下，中下生的參與度和自覺性明顯提高。我還組織小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，通過獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)進(jìn)步顯著的小組，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)活動(dòng)的熱情，促進(jìn)了學(xué)生的快速成長(zhǎng)。

我十分重視課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課開始前，我都會(huì)細(xì)致關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律和準(zhǔn)備情況，若未達(dá)到要求，我通常不急于上課，寧愿先確保課堂常規(guī)落實(shí)，以此推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全方位提升。

　二、校本研修工作

我在日常教學(xué)中重視常規(guī)的扎實(shí)與提升，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課記錄。積極思考教學(xué)問題，將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為，從反思中提升自身的教學(xué)研究能力。在每節(jié)公開課后，我都會(huì)迅速記錄下教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題及有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，享受成功的及時(shí)彌補(bǔ)不足，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善自我。

我堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)隨筆，認(rèn)真閱讀相關(guān)教育書籍并進(jìn)行及時(shí)反思。積極參與校內(nèi)教研活動(dòng)和“小組學(xué)習(xí)研討”，將培訓(xùn)中獲得的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，努力尋找適合自己和當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展路徑，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。我利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

　三、師徒結(jié)對(duì)工作

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為年輕教師提供了鍛煉和成長(zhǎng)的平臺(tái)，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為能有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅而感到欣慰。在這個(gè)過程中，從備課到課堂中與學(xué)生的互動(dòng)，從師徒之間的聽課到教研組的公開課，每一次經(jīng)歷都讓我收獲頗豐，尤其是師傅的指導(dǎo)，更是激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作的更高追求。我意識(shí)到，想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，單靠激情是不夠的。我需不斷反思，自我更新，主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤于探索教育教學(xué)方法，使自己在實(shí)踐中逐步提升。

在新課程背景下的英語教學(xué)中，我將一如既往地做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等各項(xiàng)工作。成為一名受學(xué)生歡迎的英語老師，需要我在各方面堅(jiān)持不懈地實(shí)踐與探索，在今后的教學(xué)道路上持續(xù)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 23篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又是一年過去。在這一年中，我教授的是一年級(jí)的英語課程，面對(duì)著剛剛接觸英語的孩子們，我這個(gè)剛?cè)肼毜慕處煾械接行┦肿銦o措。然而，我始終堅(jiān)信“沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師?！边@句話成為我教學(xué)的信條。在接下來的教學(xué)中，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，摸索出一條適合孩子們的教學(xué)之路。

如今，我在這條路上走得更加自信，但我也意識(shí)到仍然有一些同學(xué)的注意力并未完全投入到課堂上。盡管他們剛開始學(xué)習(xí)英語，這是很正常的現(xiàn)象，但對(duì)我和他們而言，這都不是理想的狀況。為了改善這種情況，我決定反思自己的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，以便找到解決問題的辦法。以下是我對(duì)過去一年工作的

一、個(gè)人總結(jié)

作為教師，我認(rèn)為自己的師德和為人處事方面表現(xiàn)還不錯(cuò)。在小學(xué)階段，我特別注重在日常生活中保持一種為人師表的精神，始終不放松對(duì)自己的要求，以此為學(xué)生們樹立良好的榜樣。

一年級(jí)是學(xué)生開始接觸英語的關(guān)鍵時(shí)期，而我在此之前并沒有過相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此起初面對(duì)這個(gè)任務(wù)時(shí)感到壓力重重。為了彌補(bǔ)自身的不足，我在這一年中借鑒了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的做法，并在課堂上向他們學(xué)習(xí)。在這一年的過程中，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我自己也在不斷進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

在教授一年級(jí)學(xué)生時(shí)，我首先要解決的問題就是如何幫助他們理解26個(gè)英語字母與拼音字母的區(qū)別。學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)在于字母的掌握，而拼音則是最初的障礙。為了不影響拼音的學(xué)習(xí)，我決定從字母歌入手，讓同學(xué)們熟悉字母的發(fā)音，然后再逐漸講解字母和拼音的不同之處。

在教學(xué)中，我還運(yùn)用了簡(jiǎn)筆畫來輔助教學(xué)，簡(jiǎn)單的畫作有時(shí)比長(zhǎng)時(shí)間的講解更能吸引學(xué)生的注意力。由于單調(diào)的英文內(nèi)容難以引起他們的興趣，我在簡(jiǎn)筆畫和教具的準(zhǔn)備上花了不少功夫。我不僅尋找了簡(jiǎn)筆畫的教程，還邀請(qǐng)同學(xué)們一同參與繪畫，并在完成后寫上相應(yīng)的單詞。這種寓教于樂的方式逐漸激發(fā)了學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

三、不足之處

盡管我找到了適合低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法，但在課后的自學(xué)興趣推廣上仍顯不足。部分學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)忘記上節(jié)課的內(nèi)容。盡管引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語的興趣是當(dāng)前的重點(diǎn)，但英語的學(xué)習(xí)重在記憶和積累。下個(gè)學(xué)期，我應(yīng)考慮增加一些復(fù)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，以激勵(lì)他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。

過去的一年讓我有所成長(zhǎng)，為了更好地教導(dǎo)學(xué)生，我還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)假期里，我將認(rèn)真思考如何成為孩子們心中更有趣的老師。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 24篇

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)初一級(jí)的英語教學(xué)。在長(zhǎng)時(shí)間的中學(xué)英語教學(xué)中，我積累了一定的教法經(jīng)驗(yàn)，但在實(shí)際的教學(xué)過程中，才深刻體會(huì)到教授英語的挑戰(zhàn)與樂趣，這種感覺猶如苦中作樂！為了今后的教學(xué)能夠更上一層樓，我在此對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

　一、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使英語教學(xué)符合新時(shí)代的要求，我們英語組利用休息時(shí)間共同研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入了解當(dāng)前課程改革的初衷和方向，掌握課程的核心目標(biāo)與各個(gè)層級(jí)的具體要求，明確教學(xué)原則與科學(xué)評(píng)價(jià)方式。這為今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　二、精心備課，理順教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)遵循以下原則：

1、課前備課，做到有的放矢。我仔細(xì)研讀教科書，既關(guān)注教材內(nèi)容，也考慮學(xué)生的實(shí)際情況，關(guān)注知識(shí)的縱向聯(lián)系及新知的橫向銜接。明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，確保教學(xué)過程完整，并使各環(huán)節(jié)自然過渡。我制作了一些生動(dòng)有趣的教具，如單詞卡片、實(shí)物及頭飾等，為課堂教學(xué)提供支持。

2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易行的游戲活動(dòng)。在引入新課時(shí)，我通過游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，避免讓他們產(chǎn)生厭倦。我不斷設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的游戲活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容逐步展開，使原本枯燥的課堂變成充滿活力的學(xué)習(xí)空間。在輕松的氛圍中，學(xué)生們積極參與，通過多樣的趣味練習(xí)（如唱歌、表演、繪畫等）鞏固了所學(xué)知識(shí)，極大提升了課堂效果。

3、課后備課，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每完成一個(gè)單元后，我都會(huì)進(jìn)行反思與記錄教學(xué)后記，認(rèn)可成功之處，探討不足，為后續(xù)的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　三、認(rèn)真上課，以學(xué)生為中心。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過感知、體驗(yàn)和合作等多種方式實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在實(shí)際課堂教學(xué)中，我注重以下幾點(diǎn)：

1、巧妙導(dǎo)入，激發(fā)興趣。在每節(jié)課開始時(shí)，我用游戲或英語歌曲來吸引學(xué)生，讓他們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中。

2、圖文并茂，掌握新知。依據(jù)教材圖文結(jié)合的特點(diǎn)，充分利用單詞卡片、實(shí)物教具及肢體語言來激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們通過圖片、動(dòng)作等方式理解內(nèi)容。遇到難讀的單詞時(shí)，我耐心指導(dǎo)，確保學(xué)生不僅能夠理解，更能運(yùn)用，從而提升他們的語言能力。

3、趣味活動(dòng)，鞏固知識(shí)。在每節(jié)課新知識(shí)講解完畢后，我通過師生互動(dòng)及生生互動(dòng)的游戲，讓學(xué)生在玩中加深對(duì)知識(shí)的理解。為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，我設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單易操作的多樣化游戲，讓學(xué)生通過模仿、演繹等方式獲得學(xué)習(xí)的樂趣。

4、利用錄音，復(fù)習(xí)知識(shí)。在每節(jié)課的最后5分鐘，我會(huì)播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的錄音，讓學(xué)生先聽后跟讀。通過模仿和表演來鞏固學(xué)習(xí)效果。這種方式不僅幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)，也提升了他們的聽說能力。

　四、增強(qiáng)自學(xué)，不斷拓寬知識(shí)面。

由于我在英語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此在教學(xué)過程中，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并與英語組的同事們共同探討教學(xué)方法，提升自身的教學(xué)能力。我還積極收集對(duì)課堂教學(xué)有幫助的游戲資源，定期練習(xí)語音語調(diào)。在這個(gè)學(xué)期，我付出了許多努力，也收獲了許多：領(lǐng)導(dǎo)的信任使我充滿斗志；同事的支持激勵(lì)我不斷進(jìn)步；學(xué)生的求知欲望更是增強(qiáng)了我的信心。我會(huì)繼續(xù)彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出學(xué)生喜愛的活動(dòng)，提升課堂的活躍度，力爭(zhēng)在接下來的英語教學(xué)中取得更好的成績(jī)。我相信，付出總會(huì)有回報(bào)。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 25篇

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，這一年里，我認(rèn)真完成了作為一級(jí)英語教師的教學(xué)任務(wù)，并承擔(dān)了班主任的職責(zé)。為了能夠在今后的工作中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，我及時(shí)總結(jié)了工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特此撰寫本學(xué)年的述職報(bào)告：

　一、政治思想方面：

我始終懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，堅(jiān)定支持學(xué)校的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范。我關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，努力做到教書育人。在做好本職工作的我積極向他人學(xué)習(xí)，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　二、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)過程中，我始終貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，努力培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極參與聽課和評(píng)課。注重作業(yè)的批改與反饋，確保課后輔導(dǎo)工作做到位，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成了各項(xiàng)教育任務(wù)。

　三、班主任工作方面：

作為班主任，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力了解每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。我嚴(yán)格管理班級(jí)，積極與家長(zhǎng)溝通，尋找有效的教育方法。為了營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體，我時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的理解與支持，推廣科學(xué)的教育理念，使家庭教育與學(xué)校教育有效銜接，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

我持續(xù)學(xué)習(xí)各種教育理論，努力充實(shí)自我，以扎實(shí)的理論為指導(dǎo)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。在課余時(shí)間，我堅(jiān)持多讀書并做好讀書筆記，將一些優(yōu)秀的教學(xué)理念融入自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中。今年，我撰寫的教學(xué)論文也在省級(jí)刊物《新課程》xx年第xx期上發(fā)表。

在這一學(xué)年中，我辛勤耕耘，認(rèn)真履行職責(zé)，盡力做到了我該做的工作。未來，我將更加努力，爭(zhēng)取將工作做得更出色。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 26篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，回首這一年來的點(diǎn)滴，我感慨頗多。在這學(xué)期的工作中，我感到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也更加堅(jiān)定了為學(xué)生服務(wù)的決心?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)能力

在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)初中一年級(jí)的英語教學(xué)工作。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的課堂活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。課堂中，我注重語音教學(xué)，通過設(shè)立興趣小組來擴(kuò)展學(xué)生的語音知識(shí)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。我指導(dǎo)的學(xué)生在淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。為了確保學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，我在批改作業(yè)時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)的管理上，我倡導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三方共同評(píng)價(jià)的方式，確保每份作業(yè)都能得到關(guān)注，督促學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行課文的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積極學(xué)習(xí)進(jìn)步

作為一名新教師，我在教學(xué)過程中遇到了不少挑戰(zhàn)。通過向前輩請(qǐng)教、閱讀教育書籍以及不斷自我反思，我逐漸找到了解決問題的路徑。在過去的一年中，我閱讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》和《班主任工作漫談》等教育專業(yè)書籍。我通過聽取公開課和參加各類培訓(xùn)，開闊了視野，吸取了優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己的教學(xué)水平。在這期間，我取得了一些成績(jī)，參與了張店區(qū)英語教學(xué)的研討會(huì)，執(zhí)教了典型示范課，并在各類比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

正如古人所言：“飛瀑之下，必有深潭?！边@一“深潭”是通過長(zhǎng)時(shí)間的積淀而形成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也需要在實(shí)踐中不斷豐富和完善。在未來的教學(xué)工作中，我將更加注重對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化、歸納和分析成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索如何更好地激發(fā)學(xué)生的智慧，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，從而實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。

三、踏實(shí)工作

作為一名年輕的黨員教師，我始終銘記自己的職責(zé)，保持一顆平常心，努力做到公正無私，遵守職業(yè)道德，積極參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。我時(shí)刻關(guān)心學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成作為輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，積極參與校報(bào)和校刊的編寫。在這一年中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不遲到、缺課或早退，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了工作與學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

回顧過去一年的工作，我取得了一定的成績(jī)，但也意識(shí)到自身仍有許多不足之處。任何進(jìn)步都源于不斷的反思和改進(jìn)，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷克服這些不足，將努力繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

在20xx-20xx學(xué)年度的教育教學(xué)工作中，我與同事們共同努力，推動(dòng)了我校的教育教學(xué)任務(wù)，特別是在英語教學(xué)水平的提升上，做出了自己的貢獻(xiàn)，取得了可喜的成績(jī)。當(dāng)然，我也明白自身的不足，我會(huì)繼續(xù)努力前行。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 27篇

本學(xué)期我擔(dān)任初三xx班的英語教學(xué)工作。由于剛調(diào)入xx初中，對(duì)新環(huán)境、新教材的要求還不夠了解，加之多年未教授初三課程，使得教學(xué)過程中面臨許多挑戰(zhàn)。我主動(dòng)向同行請(qǐng)教，潛心研究教學(xué)方法，并在實(shí)踐中不斷探索。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了相應(yīng)的成績(jī)。以下是我本學(xué)期的教學(xué)情況述職。

一、激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣

英語作為一門外語，許多學(xué)生對(duì)其感到陌生且困難。在這樣的背景下，要想教授好英語，首先要讓學(xué)生喜愛這門語言，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。為此，我采取了多種措施，比如廣泛使用多媒體教學(xué)；開展豐富多彩、生動(dòng)有趣的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美文化和生活故事；協(xié)助班上同學(xué)取英文名等。這些做法有效增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)英語的認(rèn)同感和興趣。目前，班上學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性維持在較高水平。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n與授課，改進(jìn)教學(xué)方法并注重輔導(dǎo)學(xué)習(xí)策略

在集體備課的基礎(chǔ)上，我深入鉆研教材，研究學(xué)生情況，開展二次備課。盡管這過程相對(duì)辛苦，但收效顯著。在課堂上，我始終保持自然的教態(tài)，生動(dòng)的講解，合理的難度設(shè)置，能夠兼顧所有學(xué)生的需求，從而有效吸引他們的注意力。我努力保持積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。遵循聽說、讀寫相結(jié)合的教學(xué)要求，我增強(qiáng)了課堂練習(xí)的密度，加快課堂節(jié)奏，提升教學(xué)效率。除了課堂學(xué)習(xí)外，我還鼓勵(lì)學(xué)生在課外多讀、多說、多練。為此，我每天堅(jiān)持到班級(jí)輔導(dǎo)，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的問題，課后認(rèn)真批改作業(yè)，快速解決學(xué)生的疑難，對(duì)個(gè)別不夠自覺的同學(xué)采取強(qiáng)制性背誦等方法，以幫助他們打好基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)與轉(zhuǎn)差”的工作

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的某個(gè)階段往往會(huì)出現(xiàn)程度的分化，尤其是在7A教材啟用后，學(xué)習(xí)難度加大。我制定了具體的“培優(yōu)與轉(zhuǎn)差”計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。我把學(xué)生分成三個(gè)小組，第一組是有基礎(chǔ)但平時(shí)懶于思考的同學(xué)，我通過集體輔導(dǎo)和指定任務(wù)激勵(lì)他們；第二組是學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)但基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，我通過耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)逐步幫助他們提升成績(jī)；第三組是紀(jì)律散漫、基礎(chǔ)較差并且不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。我對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，通過課后的額外幫助取得更好的效果。通過這種有針對(duì)性的分類輔導(dǎo)，明顯促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試將是我教學(xué)成果的檢驗(yàn)。無論成績(jī)?nèi)绾?，都體現(xiàn)了我這學(xué)期的教學(xué)成效。我深知，成績(jī)不是最重要的，重要的是在這個(gè)學(xué)期我確實(shí)獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)了如何總結(jié)得失，以便在下學(xué)期做得更好。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，向書本、專家和同行請(qǐng)教，爭(zhēng)取在未來取得更大的進(jìn)步。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 28篇

本學(xué)期，我擔(dān)任初三112班的英語教師，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，以下是我工作

一、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)效果

1、以人為本，關(guān)注學(xué)生的品德教育，尤其是對(duì)待學(xué)習(xí)相對(duì)薄弱的學(xué)生，

關(guān)心他們的日常行為及學(xué)習(xí)情況，給予他們信心和鼓勵(lì)。

2、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍，積極促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)的五個(gè)步驟開展教學(xué)活動(dòng)。

1、備課：課前我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，撰寫教案，既考慮教材內(nèi)容的傳授，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尤其針對(duì)學(xué)生分析和表達(dá)能力欠缺的情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)策略。

2、上課：在課堂上積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們多動(dòng)手、多發(fā)言、多思考，使課堂氣氛活躍，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，力求讓每位學(xué)生都能獲得知識(shí)。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)：布置適量的作業(yè)，注重針對(duì)性，主要圍繞句型轉(zhuǎn)換和句子完成，做到全面批改，并進(jìn)行認(rèn)真評(píng)講。在輔導(dǎo)方面，我耐心且有方法，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行因材施教，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，一些對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生明顯提高了學(xué)習(xí)積極性，成績(jī)也有所提升。

4、考試：根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期進(jìn)行了兩次考試，成績(jī)均處于同年級(jí)的中上水平。每次考試后，我都認(rèn)真分析結(jié)果，查找不足，并調(diào)整教學(xué)方法，幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，追求更大的進(jìn)步。

三、模塊化教學(xué)策略。

在教學(xué)過程中，我將英語學(xué)習(xí)分為聽、說、讀、寫四個(gè)模塊進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。

聽：日常課堂上播放錄音，讓學(xué)生跟讀，訓(xùn)練他們的聽力，同時(shí)利用英語歌曲進(jìn)行聽力練習(xí)，也引入一些專題訓(xùn)練，提升學(xué)生的聽力水平。

說：充分利用早晚自習(xí)的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生勇于開口，多練習(xí)口語。在日常生活中，我還鼓勵(lì)學(xué)生使用英語進(jìn)行交流，增強(qiáng)其口語能力。

讀：關(guān)注學(xué)生的閱讀能力，教他們?nèi)绾谓忸}，每周發(fā)放練習(xí)題，以便系統(tǒng)訓(xùn)練。

寫：作文在中考中越來越受到重視。我在作文教學(xué)中教授寫作技巧，要求學(xué)生真實(shí)表達(dá)情感，未達(dá)到要求的需重寫，同時(shí)強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)與字體的規(guī)范。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用空余時(shí)間寫簡(jiǎn)短英語文章，逐步提升他們的寫作能力。

四、其他方面。

1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保各科任老師之間的協(xié)作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、與同年級(jí)老師緊密合作，完成各項(xiàng)分工。

3、組織學(xué)生參與全國(guó)英語競(jìng)賽，取得了優(yōu)異成績(jī)。

4、積極配合其他任課教師的工作，多多溝通，共同提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、存在的問題：

班級(jí)中部分學(xué)生基礎(chǔ)較弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，書寫較為潦草，并且在閱讀與表達(dá)能力方面有待提高。針對(duì)這些問題，接下來我計(jì)劃在以下兩個(gè)方面持續(xù)努力：一是采取細(xì)化評(píng)分的方法，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得顯著進(jìn)展。

一級(jí)英語教師述職報(bào)告 29篇

在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)教授八年級(jí)的英語教學(xué)工作。通過這一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)真研究了各種教學(xué)方法，并虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。在結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生水平的基礎(chǔ)上，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到了實(shí)用的教學(xué)技巧。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、因班而異，設(shè)計(jì)多樣化的課堂教學(xué)

每個(gè)班級(jí)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，包括學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力。我對(duì)所教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)：在221班，學(xué)生們思維活躍，積極參與課堂討論，但中等生比例較高，而尖子生相對(duì)較少。為了照顧大多數(shù)同學(xué)的需求，我在課堂中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)適當(dāng)降低難度；而在222班，學(xué)生們相對(duì)穩(wěn)重，缺乏主動(dòng)性。盡管有一些優(yōu)秀學(xué)生，但后進(jìn)生的比例較大，無法有效帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。我鼓勵(lì)尖子生具有“超前”的意識(shí)，而對(duì)于后進(jìn)生，則鼓勵(lì)他們掌握基本的單詞和句子。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，這一方法在教學(xué)效果上有所提升。

了解學(xué)生的實(shí)際狀況，實(shí)事求是，針對(duì)不同問題進(jìn)行詳細(xì)分析，做到因材施教，這是提升授課效果的重要因素。這就是教學(xué)理論中提到的“在備課時(shí)要考慮學(xué)生情況”，這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、充分備課，事半功倍

正如古人所說，“不打無準(zhǔn)備之仗”，課堂教學(xué)同樣需要充分的準(zhǔn)備。我依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞八年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程類型，確定所采用的教學(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真撰寫教案。針對(duì)每一課，我都做到“有備而來”，在上課前準(zhǔn)備好各種能吸引學(xué)生注意力的教具，并在課后寫好后記，將每一課的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納。

三、提升課堂技巧，提高教學(xué)質(zhì)量

在授課時(shí)，我注重講解的條理性、準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，以確保課堂內(nèi)容層次分明，言簡(jiǎn)意賅。在課堂上，我特別關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。我盡量減少自己的講解時(shí)間，給學(xué)生更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；在每一節(jié)課中，我也充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，確保每位學(xué)生都能有所提高。

四、貫徹教學(xué)大綱，全面提高聽、說、讀、寫能力

在教學(xué)過程中，我將英語教學(xué)分為聽、說、讀、寫四個(gè)方面。

聽：通過放錄音，讓學(xué)生跟讀，訓(xùn)練他們的聽力，并開展一些專題訓(xùn)練，以提高他們的聽力理解能力。

說：利用早晨的自讀時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，并在日常生活中多用英語交流，課堂上也增加了雙人合作練習(xí)的機(jī)會(huì)，以提升他們的口語能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

讀：注重提升學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)他們閱讀理解的方法，鼓勵(lì)他們多做一些相關(guān)的練習(xí)，提高他們的閱讀技巧。

寫：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，作文教學(xué)注重傳授寫作技巧，進(jìn)行針對(duì)性的短文寫作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫規(guī)范，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間寫作，提升他們的寫作水平。

五、認(rèn)真批改作業(yè)

布置的作業(yè)力求精練和針對(duì)性。我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，分析并記錄他們的作業(yè)情況，將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類并進(jìn)行詳細(xì)評(píng)講，以便為后續(xù)教學(xué)方法的改進(jìn)提供依據(jù)。我也培養(yǎng)班級(jí)的小組長(zhǎng)幫助我檢查其他同學(xué)的朗讀和背誦情況。

六、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)

由于我在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)尚淺，知識(shí)面也有限，因此我在教學(xué)過程中向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，并與英語組的同事共同學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)展視野；我還不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)踐，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心精神，努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。